【精華】未來的作文十篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的未來的作文10篇，希望對大家有所幫助。
未來的作文 篇1
夢，是虛幻的也是無實的；夢，是遙遠的也是近在咫尺的；夢，是未來的也是現在的。我的未來，我的夢，我的理想看似離我是如此的遙遠，其實又是那麼的近。
剛步入高中生涯的我，雖然離大學還有三年，但是三年有時候卻也一眨眼就過了。高一的我們也一直是在為大學聯考做準備，老師們彷彿每天都在強調“大學聯考”，因此，就算再玩世不恭的高中生對這兩個字也是那麼的耳熟能詳。在我的夢裡，我想象中的未來是那麼的美好，盼望著考上一所我所喜愛的大學，這樣我的人生才沒有遺憾。老師總說“沒有大學的人生是不完整的人生”，同時我也是這麼認為的。可考大學並沒有想象中的那麼簡單，聽起來也不過是480多分嘛。但當你上了高中之後你才會明白，每一分都是要通過你的認真與刻苦才能換來。因此，我也特別佩服那些博士生。
但其實我們也不必去佩服別人，雖然我們沒有莎士比亞的文筆；沒有伊麗莎白的財富；也沒有猶太人的`智慧；但我們有對未來的美好憧憬。
從我獨立思考寫作的那一刻起，筆下流淌的文字就是我成長的最好證明。我無法抗拒手中的筆盡情地揮霍，我知道生命是短暫的，但我們要用短暫的生命創造出無限的奇蹟。我的未來，並不是別人可以主宰的，我一定要努力學習為自己打造一個美好的未來，為自己選擇一條通往幸福生活的路。
未來的作文 篇2
未來的東西增多了，幾乎是各種各樣的！這次，我就來講講未來的飛翔器，你們肯定沒有聽說過吧？
飛翔器的裝置也是很齊全的，也是很安全的。您保準不會從上面摔下來的。因為它有一個非常舒適而柔軟的座椅，後面也有一個靠背。座椅兩旁還有兩個放胳膊的地方，那個上面就像麵包一樣鬆軟，可舒服了！而靠背的後面，就像許多動畫片裡的那樣，插上了一對俊俏輕快的.翅膀，只要它的有一根羽毛掉落在地上，我們就可以把羽毛培育好，發明成新一個飛翔器。為了防止沒有電，在座椅的上方還按了兩個竹蜻蜓，只要沒電了，飛翔器就會警告您：“沒有電了，沒有電了，請趕快把竹蜻蜓開開！”
如果您想周遊世界的話，座椅的右邊會有按鈕，如果您按了，飛翔器就會自動給您穿上一套宇航服。為什麼呢？周遊世界，飛翔器會先飛到地球的上方，讓您選擇去哪裡，選好了，您就可以去了。
您可能還會想，萬一我在路途上餓了或者渴了的話，那該怎麼辦呢？沒關係，因為飛翔器的裝置是很齊全的，所以不用害怕和擔心。餓了，就摁座椅左邊的一個按鈕，飛翔器就會問：“您要吃什麼東西？”假如說你想吃青菜，它就會給您送上來。渴了，還是摁座椅左邊的第二個按鈕，飛翔器就會問：“您想喝什麼東西？”如果想喝水，飛翔器就會給您送上。
這麼好的飛翔器，我也想要一個！
未來的作文 篇3
11月11日，我們學校對於即將青春期的女孩舉行了親子教育專題講座。並請了大學講師顧老師和我們一起探討，瞭解，關愛女孩。
一開始，顧老師就開門見山的說：“我們分別圍繞，認識和了解青春期；關於我的夢想和未來；我們怎樣關愛女孩。”顧老師仔細地講解青春期的不良表現，自我意識，心理變化……
突然，顧老師從講臺上走下來問我們：“小朋友，你們有夢想嗎?”“有”大家不約而同地回答道。
一霎那，我的眼前出現了萬道金光……我進入了一間明亮的教室，看見講臺下出現了好幾十個國小生。在聽《嫦娥奔月》。“后羿的妻子為了不讓心術不正的逄蒙搶走仙丹，吞食仙丹，飛到天上。后羿發現後悲痛欲絕，在後花園設下案桌，擺上蜜食鮮果遙祭。同學們知道還有誰住在月亮上嗎”
“王老師，我知道吳剛。”好痛呀！怎麼回事，媽媽盯著我說：“你在幹什麼，好好顧老師講。”我這才回過神來，剛才在做夢，並且我明白了，我的夢想原來就是一名人民教師。
接著大廳裡響起了雷鳴般的`掌聲。明白了命運的改變，掌握在你自己的手裡。努力吧！
未來的作文 篇4
未來的我早已是世界第一的、獨一無二的超級大科學家，那一些奇型怪狀的玩意全是我發明的，不信？你瞧！
這是我發明的“超時空穿越機”它可以撕裂時空，帶我穿越時空。比如我要去侏羅紀，只要喊一聲：“我要去侏羅紀！”片刻，你就到了侏羅紀。到侏羅紀以後，你使用“語音轉換器”就可以和恐龍交流了。
我還發明瞭一種“孵蛋機”它可一孵化任何蛋，只要你放入蛋，就可以自動幫你孵化。等三天後，來領幼崽就可以了。而且孵出來的幼崽只吃素食，如果幼崽長大以後和其它動物產下幼崽，那幼崽還是吃素食。
這還不算什麼，因為地球以經人滿為患了，所以我將帶上我所有的發明，去尋找適合人類居住的地方。我乘坐超光速一萬億倍的“超時空飛船”在茫茫宇宙中找啊找，終於找到了一個基本適人生存的'星球，我命它為“星源球”。我來到“新源球”表面，一看，這環境真是太惡劣了，我只好吃下“萬能片”來適應這裡的環境。我忍不住地想∶‘新源球’你會給我們帶來很多的好處的，等著吧！我改造你來了，不久你就會變成地球二世。於是，我立馬啟動“超級金剛鑽機”開是鑽地，一會兒我就到達“星源球”的中心，我下了鑽機，拿出一個“引力磁球”放在裡面。接著我又著鑽機回到“新源球”的表面，再用“超級填土機”將鑽機鑽出的土填上，又用“光速平地推土機”將土推平，又使用“極速製氧機”造出大氣層，用“植被製造機”造出大森林，“水流製造機”造出水流，“樓房建築機”建起一座座高樓……
這就是未來的我，一個世界獨一無二的大科學家。現在我要無限努力，以後成為這個大科學家！
未來的作文 篇5
未來的我，你好！十年後的我已經是個大姑娘啦，變得亭亭玉立！現在的你已經實現了你兒時的夢想——當一位老師！
現在的你雖然對同學很嚴格，但你是為了他們好。你像一個蠟燭一樣燃燒自己只為照亮他人！
現在的你還是那麼認真，執著。為了同學在課上聽得通俗易懂，你不惜花費大量時間來認真備課，聽：“別人一提起你，都忍不住豎起大拇指，誇獎你。”
現在的'你還是一位樂於助人，有愛心的人，別人有困難，你總是儘自己力量幫助他們；在公交車上，你總會為老人讓座。認識你的人，總會誇你。
現在的你想起以前上學的事總是忍俊不禁。記得我以前學習不是很好，總是會因為小事被老師罰，那時的我還經常在背後罵老師，但老師並沒有放棄我而是鼓勵我，讓我加油。現在我回想起來真有點後悔！現在我還沒放棄任何一個學生，並像以前我的老師一樣努力拉起我的每一個學生。
現在的你還是那麼堅強，在遇到坎坷時，我總會笑著對自己說；“沒事，你沒那麼弱不禁風，再說啦，陽光總在風雨之後，不禁歷風雨，怎會見彩虹，加油。”
未來的我，你雖然離我很遠，但我會努力實現我的夢想。加油！
未來的作文 篇6
20xx年9月，我考入大學。學校不甚喜歡，專業也毫無感覺，我像很多人一樣。眼前的大學與心裡的預期差距太大。我想，也許我的一生就會這樣平庸下去了吧？因為大學聯考沒考好，我以後也不會有機會進入好的公司實習，也就沒有好的工作。也就賺不到錢買好多自己想要的東西……
成功不成功不在於去哪所學校上學。這句話聽起來很站著說話不腰疼，出身名校的人都會說，他們可曾知道。三本院校。甚至二本院校的學生想要爭取一個機會所要付出的辛苦？如果成功不在於去哪裡上學。那要怎麼去成功呢？
鬱悶的夜晚，我一個人溜達在擺滿地攤的校園裡，蹲在某個攤位前掃了一眼學姐的各種鍋碗瓢盆書，挑了一本綠皮的《×××精神》（後文簡稱“綠皮書”），抖抖書上的灰塵，付了三塊錢。那時的我，已經被父母和老師教育得完全不相信“精神”這樣的字眼兒了，感覺大學聯考失敗一切就都完了。
這本書裡的每一個故事的主人公都是從一窮二白。沒底子沒背景沒後臺，經過個人努力奮鬥，不抱怨社會，不埋怨不公，讓自己的生命發生了質的飛躍，比如年三十沒錢回家，跟掃地大媽同吃一碗餃子的：在國外被欺負被鄙視，發憤圖強為國爭光的；鉤心鬥角明爭暗鬥被排擠被打擊，依然出淤泥而不染濯清漣而不妖的，等等。用現在的話來講，這本書的每一個故事都是一碗心靈雞湯！新生培訓的那一週，我天天懷著“天將降大任於斯人也”的心情閱讀這本書，感覺他們曾經的苦痛和鬱悶，就是我現在的心靈寫照。而他們光輝燦爛的現在不就是我奮鬥的方向嗎？我一咬牙一跺腳。把其中對我有點刺激和激勵作用的`警句用紅筆寫在名片大小的白紙上，再把它們都貼在寫字檯前的白牆上。為了給每日誦讀帶來一些美感，我還特意把它們貼成了一個大蒲扇形。
我整個生命的小宇宙，每天都會被這本小書上的每一個故事、每一句話點燃一次，這本書好像是上帝特意丟下來讓我在最合適的時間撿到的，裡面每句話每個故事彷彿都是專門說給我的一樣。那時的我，和今天很多同學一樣。不管去哪兒，都覺得學校不好，對未來4年的專業毫無期待。但無論如何，這也是自己大學聯考得來的啊，抱怨又有什麼用呢？
“只要你認準一條路，全世界都會為你讓路。”“成功不成功不在於去哪所學校上學，而在於對自己未來的看法，保持怎樣的心態和追求精神。”“我覺得首先應該勇於接受命運的安排。只要不浪費時間。不斷確立目標並努力實現這個目標，不斷提高自己，在任何地方都是一樣的。在不斷提高自己的過程中，心中的某種失望也就消除了，關鍵是不要浪費時間。”讀書12年，我彷彿探索到新大陸一般地發現。原來普通人的平凡命運。是可以通過自己的努力得到再一次改變的，而且可以改變得多姿多彩應有盡有！如果書裡那些比我更加悽慘和不被相信的人都可以成功。那我為什麼不可以？書裡有一句話：“如果環境不動，我自己走。”雖然我還不清楚學校的實力和能力。但是我明白，我必須自己走，甚至，自己跑起來。我不能依靠學校，不能依靠老師，我必須用自己的速度和力量，衝到我想要去的地方。
大學伊始，用生命逆襲自己的未來
提起英文，似乎是每個大學生心中的重中之重。我強迫自己報了一個大學四級的社會輔導班。可那些課堂，對於我這個連四級是什麼都不知道的人來講，簡直是生不如死。更何況六級、“TOEIC”的考試
我覺得我需要一個外教來練習聽力，我教對方中文，對方教我英文。但是去哪兒找外教呢？我搜腸刮肚，終於想出來一個好主意，就是採訪外教樓裡的每一個外國人。看是否可以結成對子來互相學習語言。於是，我擬定了一個看上去很靠譜的採訪提綱，準備好錄音筆和採訪說明書，發放到外教樓的每個小房間中去。很快，有七八個外國人答應了我的採訪邀請，他們分別來自俄羅斯、美國、英國、日本、韓國等國家。採訪的過程有各種曲折，我問了很多很幼稚的問題，也遇到很多不同的外國人，他們請我聽他們國家的音樂，跟我合影拍照，在小廚房給我做他們國家的美食。一時間，我成為了外教樓的常客。很快，我和Colin就成為了互助學習夥伴。我們約定每天早晨6點見面，一起跑步去學校門口吃早餐。再一起去外教樓的天台上安靜學習到7點半，再分別去上課。東北寒冬的早晨。本來約定早晨6點鐘見面，但是我們每次都好像要為國爭光似的，一直比拼誰起得早。
在天台上，望著寒冬裡雖是清晨但仍黑壓壓的天空和靜謐的校園，我不知道我的未來會不會因為現在每一天的努力而有所改變。可是我沒有退路。我知道我不能像我的同學那樣，盡情地戀愛，無拘無束地吃喝玩樂，參加各種社團活動，沒事兒就逛個街約個會什麼的，我不能做一分鐘與我未來無關的事情。如果我覺得自己的大學聯考是失常的、失敗的，那就要讓自己證明那不是一場失敗，用所有的努力來證明自己不是那個分數所代表的水平。
很久之後。Colin離開了學校，跟一個他愛的東北女孩結婚了，一起去了韓國教語言。他走之前，給我寫了一封信，告訴我他有多感謝我，我讓他看到了一種少有的努力的樣子。我跟外教樓裡其他那些出出進進外教房間的女孩子多麼不一樣。
我的英文水平，在那個寒冬，得到了突飛猛進的質的飛躍。並且後來順利通過TOEIC和六級。英語老師跟我說：“所有的英語都是相通的。沒有什麼為了某個考試準備的內容，另一個考試用不上，關鍵是，你是否真的下到了工夫。我知道你在準備TOEIC,也知道那個考試對你更加重要。因此一直沒有跟你說六級的事情。我知道你很擔心這兩個考試考不好，但是，一個人不要在乎別人是如何看你的。也不要在乎自己考試成績的高低，而要看這件事本身你做得是不是足夠好。是不是盡力了，是否能用這，些努力讓自己安心接受一切結果。”
老師的這段話，讓我平和下來，同時，我想起了“綠皮書”裡的一段話：“智者隨遇而安，不徐不疾，不煩不躁。得不足喜，失不足憂。”
未來的作文 篇7
“哇！真是太有趣了。”一個讀了這本書的讀者不住地讚歎起來。這時，一大群人蜂擁而上，看了這本書，都異口同聲地回答道：“這本書哪買的，快點告訴我。”最後，這群人一起擁到了那家書店。
老闆開始介紹了：“各位顧客，我這裡的書應有盡有，有升降式，播音機式，摺疊式和超薄式……，你們現在看到的'是多功能式的書。大家請看，上面有5個按鈕：第一個是調色按鈕，你只要按一下，這本書就會變色；第二個按鈕可以發出沁人心脾的香味，讓人心曠神怡；第三個按鈕最特殊，你只要按一下，這本書裡的東西就會動起來，發出悅耳的聲音；第四個按鈕的功能讓人讚歎不已，你只要按一下，它就能變成一個小電腦，對書上的內容一一分析和解說；第五個按鈕能抵上成千上萬的書，你只要輸上書名，它就能幫你找到。怎麼樣，功能很多吧！”
“還有一種是播音式的，它雖然只有2個按鈕，可是內容也不少。第一個按鈕可以以聲音的形式播放這篇文章，第二個按鈕可以換成各國語言播放，供不同國家的人閱讀。”
“可以去購書室購書啦！”老闆興奮地說。這時，一群人爭先恐後地奔到購書室。轉眼間，幾千本書就一掃而光。
未來的作文 篇8
將來？是每個天真浪漫的小孩的夢而這個夢承載著他們的未來。作家鬱雨君也將開啟時空之門，坐上諾亞方舟，帶著我們瀏覽《你不知道將來有多好》，告訴你什麼才是真正的未來。
“無論什麼樣的孩子，都會擁有獨一無二的未來！朝前走，向前看，你不知道將來有多好。”這就是本書的主旨。
本書講述著一個神奇的故事：
心高氣傲的特優生——衛嘉勉，再一次升學考試中，因為搶先交卷而失分嚴重，跌到了末尾學校——鉛筆頭學校。從此，她就被一群“菜場土著”包圍，還遇到一個“半人類”蝸牛校長，他總是做出令人感到稀奇古怪的事。不僅如此，還舉辦削蘋果、拍桌子這樣神經的比賽，對末尾聲也是呵護備至。
格格不入的衛嘉勉自覺倒黴透頂。就在她心灰意冷的時候，一個超有型的模特學長出現了，還牽出了當年四個末尾生組成的“墊板”組合：愛逃課的男孩，愛八卦的“四眼仔”，超笨的“墊板妹”以及愛跳舞的小胖妞。
十年前的他們又是怎樣脫下“末尾生”這個包袱的呢？原來跟“半人類”蝸牛校長有關。
十年前的墊板組合成績慘不忍睹，墊板四人組集體逃課的時候，“羚羊老師”不但沒有責怪他們，反而還跟他們打賭：只要他們堅持補完課，就帶他們去郊外看螢火蟲。在這次活動中，他們都找到自己的信念，充滿著對未來的期盼和渴望，不再因自己的成績而痛苦或自卑。他們捧著一閃一閃的螢火蟲走出了黑暗的田野，也走出了自己心中的黑暗。
螢火蟲的光不亮，在黑夜中一閃一閃的，好像隨時都會熄滅一樣，可是就是這樣微弱的光卻一直都亮著。每次好像要熄滅的時候又在下一刻亮了起來。記得小時候抓過一隻螢火蟲，在黑夜中顯得格外明顯，那時漆黑的夜，無人的小路，卻有螢火蟲的小小微光而不再顯得恐怖。它是麼的小，它就那樣的給你光，給你希望，給你力量，給你勇氣。
是的，若不是蝸牛校長帶他們去尋找自己的螢火蟲，帶他們照亮自己的路，帶他們走出“末尾生”，而發出那最強烈的螢火光卻是“半人類”蝸牛校長。
十年後的今天，墊板組合又重新聚在鉛筆頭學校。他們還有了出人意料的結局：（除了暫時失蹤的.墊板妹之外）逃課男孩成為了超人氣模特；八卦小子成為了小記者，小胖妞也成為了小有名氣的木偶演員。
他們的結局不只是一個結局，雖然簡簡單單，卻也揭示了一個不平凡的道理：末尾不是末日，末尾生也有春天，成績不能代表一切。不要用分數衡量每一個孩子，世界因獨一無二而精彩，分數不是唯一創造未來的途徑。只要肯努力，將來的美好都由你來創造！
就如蝸牛校長說過的一句話：“專心做自己喜歡的事，就一點都不孤單，也不會害怕。”在通往夢想的道路上也許會有很多困難，很多挫折，也許會獨身一人，前方的路有著太多未知，但，只要自己是真心喜歡，並且努力去實現自己的夢想，就不會害怕失敗，也不會害怕孤單，這大概就是夢想的力量吧。如果心中沒有夢想，那墊板組的四人會不會只是幾個成績很差的學生，會不會過著痛苦的生活，那就沒有現在那麼快樂的他們了吧。
而這與其說是給末尾生的打氣故事，不如說會給所有孩子的成長以神奇的勇氣和昭示。
我想如果一個連信心都失去的人，那他才是真正的失敗。
就如本書得出的一句獨一無二的幸福咒語：朝前走，向前看，你不知道將來有多好……
未來的作文 篇9
理想雖然像天空上的繁星一樣遙遠，但是你只要肯付出和努力，總有一天，你會發現繁星並不遙遠，好像觸手可及。我的理想——當醫生。
醫生是一個樸實的職業，但是在別人的眼裡是一種偉大的'職業。就像太陽公公一樣，照亮別人；又像蠟燭一樣，不惜犧牲自己。我之所以有這個理想，是因為我的爺爺在我剛出生不久時得了一種很嚴重的病，國內的醫療技術並沒有能夠剷除掉病根，使爺爺的病一直再復發，而只能通過吃藥來維持，我當時看著爺爺天天受病魔折磨，心裡甚是疼痛不已。那時我心裡也就下定決心，我長大一定要當醫生，要使中國醫學事業進步，治好更多病人。不再讓人們因為生病而痛苦，而與自己家人分散，使一個美好的家庭因此遭到破壞。
這個理想看似很遙遠，但是我相信，我也會去努力實現。長大了好好學習理科，在平常空閒的時候多看一些關於醫學類的書。到大學時選擇醫學這個科目，報醫學專業，只要我在學習中認真和努力，我一定會成為一個醫生。我未來的求醫之路還需要我繼續，慢慢的走下去，一步一個腳印的，腳踏實地的，因為前方，那個燦爛的目標還在等待我的到來。
從今天開始，我立志，我長大要當一個醫生。醫生這個職業永久在我心中，堅持不懈就是領我走向理想的啟明燈！
未來的作文 篇10
現在的書有精美的圖畫、美妙的文字。而未來的書是什麼樣子的呢？讓我們一起去看一看吧！
未來的書不再像現在這樣只要內容一多就很重，而那時的書不管有多少文字，多少圖畫都是一樣輕巧。
那時候你就不用再擔心有不會的'字了，只要輕輕地點一下就可以查出它的意思，還可以靠那精美的圖畫理解它的意思。如果有讀不懂的句子，也可以像查字一樣，輕輕點一下句子，就能知道它們的意思了。
當你十分疲勞的時候，它就會用動聽的聲音為我們來讀書。有的時候你覺得它讀得不好，想自己讀時姿勢可能不對，它就會提醒你要改正，如果不改就會自動關閉。
那時候因為一本書就相當於一個小型圖書館，這樣每天上學時，只帶一本書就可以了，從而避免了忘帶書本的可能。這種書還能記住上課時說的話，這樣回到家就可以複習白天學習的東西。如果要考試了，它可以出一些題來讓你做。
也許你會想如果壞了怎麼辦？壞了也不必擔心。只要點一下旁邊的一個按鈕就可以自動修理了。
我一定要好好學習，讓這樣的書能夠早一天出現在我們的身邊！
