我們國小作文（通用40篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我們國小作文（通用40篇），歡迎閱讀與收藏。
大家應該都知道“春蠶到死絲方盡”的含義吧！這句詩深刻地描繪了蠶為了下一代，而付出了巨大的精力。我們班就有一隻這樣的“蠶”。
我們班的“蠶”，每天都在廢寢忘食地為我們付出，可我們常常視而不見，充耳不聞。但她卻仍然勤勤懇懇地為班級付出更大的奉獻。若沒有這隻“蠶”，我們班就會一落千丈。
有一次，我為不知道該怎樣寫新聞稿而感到煩惱時，這隻“蠶”悄悄地走到了我的身旁，拍了拍我的肩膀。“蠶”笑著問我：“是不是為寫新聞稿而煩惱啊？”我驚訝地點了點頭。
“蠶”把我帶到了走廊上，慢慢道來：“你可以多用些名言名句，比如貼在我們班牆上的那幾句，再加一些優美的句子，差不多就行了，或者你可以這樣寫……”
“蠶”跟我說了後，我突然開竅了，揮筆寫出了長篇大論。
她是一隻普普通通的“蠶”，她在校園裡也許不引起大家的注意，然而她仍一年一年地默默堅守在自己的崗位上。這隻“蠶”就是我的老師。
老師，您總教導我們，對我們的學習負責，讓我們有個好成績，將來有個輝煌的未來。可是，你都沒有對自己負責，您都不想想自己，幾乎沒有休息，感冒了也堅持來上課……
老師，謝謝您這隻“蠶”對我們的付出，我們一定會好好學習，天天向上。
我們國小作文 篇2成長，讓一切變得碎不及防。我們站在青春的門檻前，一邊是少年的清純，一邊是成人的滄桑。當我們開始以純真的自我融人異己的社會，一時間，成長的煩惱與壓力就變得無處不在。而我們的生命，便是在對煩惱的不斷承受、克服、化解中一天天地蛻變、成長、定型的。
成長中，最渴望的是與人交往，最煩惱的也是與人相處。軍訓，便是在忐忑不安和惶恐中向我走來……
第一天晚上，我邊整理著行李邊留意著滿室的談笑。早聽說，同一寢室裡常常會為了一點芝麻綠豆大的事鬧起冷戰。我這個寢室長只盼望我們216寢室是塊“吉祥福地”，這五天千萬別鬧出什麼事。
然而，不想發生的還是發生了，導火線便是宿舍的打水問題。
“我睡上鋪，下來麻煩，打水麼……”
“我靠門遠，下回輪我吧。”
“我也不行，反正我也不常用水，打水就請你們代勞吧!”
彼此推脫的後果便是一番激烈的爭吵。不大的房間裡硝煙瀰漫，氣氛極為緊張。
其實，寢室裡原來有幾瓶熱水，但捷足先登的三個女孩將水用得一滴不剩，又不肯去打。其他人也賭氣地悶坐著，這才引發了“戰爭”。
離熄燈還有加分鐘，小姐們卻沒有行動的意思。最後，我只得苦笑著站起身向開水間走去。回來的路上，我邊走邊惱：這些人怎麼這樣自私，這五天還不知會有什麼事呢?
我的預言很快實現了。
半夜裡，我被一陣嘈雜聲吵醒。隔著月色，看到是上鋪的三個女孩正在穿衣下床。不到5分鐘，其他人也探身一看究竟——原來那三位小姐拉肚子了。恰巧，她們正是先前搶到水的幾位。大概是那瓶中的水不太乾淨，我這樣猜測著。
由於先前的爭吵，大家冷著眼看她們上上下下。寢室裡不時還有幾個不友好的聲音：“誰讓你們剛才那麼不客氣，活該!”
這時，那三位的臉色難看極了。
過了一會兒，終於有人忍不住，爬起來遞上幾粒家裡帶來的藥片。其他人也不再矜持；或是上前安慰，或是打來熱水給她們服藥。一旁的我暗自感謝著這場突如其來的病。真是多虧了它，不是嗎?
一切又回覆了平靜。然而，黑暗中傳來一陣哭聲，是那位先前搶水最凶的女孩：“都怪我，若不是貪那點小便宜，也不會自討苦吃，現在怎麼辦呢，明天還有訓練……”
女孩的哭聲感染了其他兩位同病相憐的室友，她們也哭了。但這一回，不再有幸災樂禍，不再有嘲笑諷刺，只有那不知何時響起的歌聲迴旋在小小的房間裡，驅走了不安，消融了冰冷。這一室的溫暖漸漸倦了我的眼，歌聲也漸漸地輕了，輕了……
第二天，我心急火燎地想去打水，卻意外地發現水瓶都灌滿了熱水。我驀然回頭，昨晚的三位“病人”早已起床，正向我投來清晨最美的笑容。她們真的“好”了。
之後的幾天，過得很快，也很順利。臨行前，我向掛著“最佳寢室”錦旗的216寢室投去最後一眼，嘴邊也漾出了五天來最舒心最坦然的笑。
我們國小作文 篇33年前，她在柳絮飛舞的夏天轉走了；3年前，我們的友誼幾乎走到終點了；3年後，我見到了她，可是她，卻對我視而不見。
3年前，我有一個朋友，她叫清寒，一頭乾淨利落的馬尾辮，一張美麗的臉龐，我很喜歡她，可那一天，我覺得我們的友情破裂了。事情是這樣的：那天，我和同學甲在學校的操場上玩，忽然，我們覺得好熱，就飛快地跑到了陰涼的地方，這時，清寒陰著臉走了過來，滿臉不滿地說：“你們怎麼見到我就跑？”我們連忙解釋：“沒有沒有，我們……”可誰知她根本不聽我們的解釋，低著頭，握緊拳頭，難過地說：“如果你們不想和我玩，我就會消失”說完，她向遠處走去，我們呆呆的望著她：原來我們的友誼這麼不值錢，是朋友，為什麼不信任我們……第3天，她就轉走了，聽說是因為她老家四川地震……我聽說了這個訊息之後，心裡不知是什麼滋味，好難過……往後，每次看新聞播到四川發生什麼事的時候，我都會想到清寒，想到我們的往事……
3年後，我再次見到清寒是在我學習數學時，當老師點到清寒的名字時，我猛地抬起了頭，不顧周圍人疑惑的神情尋找著聲音的主人，忽然，我看見了她，一個亭亭玉立的女孩。她竟然回來了！課上，我的眼神一直遊離不定，她似乎也看見我了，可我們一直沒有打招呼。下課後，我看見她走進一家理髮店才罷休。
開學就七年級了，今天是分班的日子，我早早來到學校，忽然，在人群中看到了她！怎麼？她也在9中？！太好了！
啪！學校的大門打開了，我們走進了學校。學校的柱子上貼上了同學的班級，我隨著人流湧向那裡，啊！找到了，我在5班！正準備走，忽然，我的目光停在一個人名上……清寒！她在……6班……我們沒有在一個班……雖然這樣，我依舊為我們在一個學校而高興。
以後去學校學操的時候我也經常看見她，不過每當看見她和別的同學一起玩時，我總會有一種孤單的落寞；在QQ上我給她發訊息，她的迴應總是“嗯”；在空間裡給她留言評論，她總是一條不回……
或許我們只有這樣了，友誼已經走到了盡頭，友誼之花已經凋零，雖然想挽回，但是，還可能嗎？
我們國小作文 篇4春天來了，天氣漸漸地暖和起來。星期天，媽媽帶我去淩河公園尋找春天的影子。
進了淩河公園，眼前卻是一片狼藉，跟我印象中的淩河公園一點兒也不一樣。以前淩河公園的美麗哪裡去了？
記憶中，每當春天來到的時候，公園裡人工河上的冰雪都融化了，河水清澈見底，河裡的小魚游來游去。樹木長得鬱鬱蔥蔥的，噴水池裡噴出來的水珠在陽光的照射下像一顆顆晶瑩的珍珠。小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，人走在公園裡，心情好極了。
再看看現在的淩河公園，由於附近建體育館，整個公園像一個工地。見不到一點生機，春天來了，而淩河公園裡的綠色卻正一點一點的離我們遠去。
城市的規劃者，城市中的綠地本來就很少，為了保護朝陽的環境，請保護好淩河公園。
我們國小作文 篇5星期五的下午1：20我和我班同學一起去航空演習基地。
我們沒有到地方的時候，我們仔細觀察了一下那裡的景色一望無邊有一片桃花還有白芒芒的花兒我不知道那些是什麼花可是，那些雪白雪白的花兒像雪花一樣的花兒到了那個時候我在車上看見一隻小蜜蜂它太可憐了看著又孤獨又快死了似的。它太可憐了。
最後，到了航空演習基地我不捨得把它自己一個人放在那裡它是實在是太孤獨了。我還是太不放心可是我要是不走的話我那5元錢就費了。我還是選擇走了。我去了軍人飛機那裡，他們給我說了飛機的道理可是他說話的太小了我就沒有聽見軍人叔叔說的道理。還有，我去了軍人叔叔的房間雖然，有一股腳臭味。但是他們還是擺放的整整齊齊。還有，我們去了俱樂部我看到了雷峰等等。 那裡面的風扇又用報紙包住不過還是挺涼快的。好了，我們完了。
該走了，可我還沒有忘掉小蜜蜂。上車了，我想做最後一排看小蜜蜂，可是，馮老師不讓亂跑怕摔著了結果，到了學校沒有看見小蜜蜂。要是小蜜蜂死了，那我就更擔心了。總之，這一天我玩的非常開心！
我們國小作文 篇6小時候，臺階是那樣的高；小時候，世嘉萬物是充滿思緒的，；小時候，對生活是充滿渴望、幻想，。小時候，小時候，真的有那麼多的小時候嗎？
驀然回首，才發現我只有一次小時候。
小時候渴望長大，現在渴望返老還童。小時候羨慕大人的無拘束，而現在羨慕小孩的天真。這兩種渴望擁有小孩的天真、純然，但也有大人的成熟和理智。小時候，小時候，這又是為什麼呢？
小時候已經成為一頁泛黃的史冊，他已是人生的一部分，也是一生的起點。小時候是忙碌生活的淡淡點綴，生命中的一段美好回憶。小時候離我們更遠，但又離我們更近，只想休息一下，再去感受一次，去尋找那淡淡點綴。葉兒就這樣飄落，時間飛逝，小時候也隨之遠去，又隨之臨近我們也開始淡忘那美好的回憶，卻又開始新的小時候。新的小時候？這是甚麼概念？意味著甚麼？忘掉過去的小時候，我的心開始鬱悶、淒涼、茫然，甚麼也不做，什麼也不想，關上心中那戶窗戶，關上那盞淡淡的燈光，在那裡靜靜的等待。
小時候，凝造出濃濃的離緒。我靜靜的看著你，離我而去。你踏著夕陽，踏著月色，幽幽離去，只留下一首無韻的小曲，纏綿在我淒涼的心房。深邃的天空中隱著我的渴望，朦朧的雨曾把他淋溼，凋零的葉曾把他深藏，寂靜的夜曾讓它迷失。我的小時候再也不會回來，不會重現。
我們國小作文 篇7時間在飛速的奔跑，一轉眼就已經到了2049年，科學也在飛速的飛速發展，現在我通過高科技電子宇宙通訊搜尋器，找到了我童年的夥伴。
今天是我們同學聚會的時候，每個人都穿的很高檔，看著也很有氣勢，大家都不怎麼說話，場面很平靜，我就問他們你們現在都幹什麼工作，有的說：我現在是個醫生，有的說：我現在是個管理公司的老闆，還有的說：我實現了我的夢想。同學們基本都到齊了，但還有一個人沒有來，我突然一愣想到了他6年前失蹤的事情，我正急忙擔心的時候，一個人影出現了，穿的很破不知道是誰，我仔細上前去看清楚，原來是我失蹤的那個同學，就在這時大家都搶著問：你這些年都去哪了？你生活的好不好？你現在是幹什麼工作的呀？工資高不高？在大家問他的時候，他卻把頭低下了，我連忙拍拍他的肩膀，問他怎麼了。他說：這20多年裡我什麼工作也沒有我很失敗，緊著同學們都說：沒事呀！只要你來我的公司上班，錢不是問題。只見他說：我不會去你們的公司的我不能靠你們來幫助我，此時屋裡都變的安靜起來，在沒有一個說話了。
現在已經很晚了，同學們都走得差不多了，我也該走了一出門就看見我的那個失蹤的同學坐在路的旁邊垂頭喪氣的，我說你怎麼還不走，他說：我無家可歸走向哪呢！要不！你來我們這裡工作吧，從底層做起……他慢慢的抬起頭說了一句：好吧我現在也只能這樣了，於是，我們高興的走在馬路邊，響起了一陣陣歡聲笑語。
我們國小作文 篇8當清晨的第一縷陽光照進來時，媽媽把似夢非夢的我送上班車。又是一年開學季！當班車晃晃悠悠的到達學校時，當我看當了一年級的新同學時，當我看到了久未見面的同學老師時。
我才發現這一切的一切都不是夢。開學典禮上，我才仔細的看著所有人和校園的變化。一年級新同學那天真爽朗的笑聲，把我的記憶拉回到了我們一年級入校時。那時候，我們互相誰也不認識誰，都以為父母要離開我們了，一個個嚇得哭天抹淚的。那時的我們真幼稚。當六年級真正來到時，我們都有些懼怕它了，這代表我們還有一年的時間就要離開這座我們生活了六年的學校，這代表我們成了這個學校年齡最大、年紀最高的同學了。六年級的我們該更加努力，為所有曾經為我們驕傲過的人，留下最後的回憶。同學們，珍惜你們身邊的所有人事和物吧，時光一去不復返，當你幾年後，甚至十幾年後，再來時，還會有這種感覺嗎？我們，六年級的同學，再也不應該是享受著冰淇淋的甜蜜的時候了，那個曾經歡笑的時代已經過去了，取之而來的，是我們的成績、汗水、努力。接招吧，六年級的我們才初露鋒芒，我堅信，六年級的時光是美好的，是短暫的。
真希望畢業的時候，再一次讓我看看那所我們生活了六年的母校吧，那婆娑的樹影，千種情思湧上心頭……
我們國小作文 篇9這一場比賽是特別重要的一場，如果贏了，我們班就是第一名，可是輸了的話，唉，後果你知道的。
這次我們得對手是鄰班的五（6）中隊，她們每天練到很晚，所以很厲害。不過，我們班的人也不差，各個身懷絕技；金維妙像小老鼠，在眾多對手的阻攔下，可以穿過對手，輕鬆投籃；曹馨元是彈跳力高手，因為個子高和跳得高，所以有好幾個球都是她打進的；楊稀楠是灌籃高手，可惜有點兒急，心急吃不了熱豆腐。
比賽開始前，我們班的運動員個個鬥志昂揚，在前一場比賽的勝利的鼓舞下，臉上露出勝券在握之勢。五（6）班的球員也霸氣外露，臉上充分表現出一決雌雄之態。我緊緊地握住拳頭，心裡想：我們班的球員千萬不能掉以輕心，並且球員們要團結一心，積極配合，突破對方的防線且擁有多個進球點，讓我們在勝利道路上繼續高歌猛進。
“嘟——”隨著一聲清脆的哨響，比賽開始了。他們在我不經意的剎那間進球了。聽到六班同學的歡呼聲，我愣愣地向兩邊的同學問她們怎麼了，她們說：“五（六）班同學進了一球。”
後來，我們班的同學又進了兩個球，最後的罰球最精彩：六班的張琪先進了一個球，後來我們班的同學窮追猛打，最後以4比3的成績迎來了勝利，我們班是第一名了！我和另兩個同學擁抱著跳起來：“我們贏了，哈哈，我們贏了！”
我們國小作文 篇10我不知道。或者說有些事根本沒法說，對吧。我們有默契，我們有三年的感情，我們有一切朋友該有的東西，我們還有一些我們的特質。我相信你就是我的世界裡獨一無二的你。
因為。所有一瞬間的感動都發自內心。
我還記得我們以前會一起回家，在你家樓下的幾句話總少不了。我還記得我難過時你遞來的紙巾上的味道，我還記得你每次買新鞋都會和汪妍包欣鈺得瑟。很傻而且天然呆。我還記得我們打撲克時，你總是玩手機。讓汪妍一個人孤軍奮戰。我還記得你的微笑，木屋料理的那次。你喝得最多我沒記錯吧。
我記得的太多卻偏偏忘記了怎樣去忘記。
朱宇欣，你知道村上春樹有過這樣兩句話嗎？我猜你不知道，小笨蛋。
“你喜歡我有多少？”
“就像午夜的汽笛聲那麼多”
朱宇欣你信不信，我愛你，比午夜的汽笛聲還多。
因為我相信只要愛上了就是無法痊癒的病。
朱宇欣我想我愛你，從我見到你開始。朱宇欣我想我愛你，從你出現開始。朱宇欣我想我愛你，從你和我說第一句話開始。朱宇欣我想我愛你，到我死了為止。朱宇欣我想我愛你，到沒有了太陽為止。朱宇欣我想我愛你，到沒有了明天為止。
朱宇欣我愛你到末日為期。
不管以後的我們還會不會像以前的我們，我依舊會把你當寶貝一樣珍藏奉若圭臬。
我們國小作文 篇11美在我們身邊，這句話，一點也不錯。我們家也有一處美，那處美就是陽臺上的一盆茉莉花。
那盆茉莉花是我過8歲生日時，爸爸送給我的，送我時，爸爸對我說了一句話；‘‘我希望你同這茉莉花一樣美’’我怎麼和花一樣呢？我笑了起來。去年秋天我明白了這句話的涵義。
一天清晨，我剛走到陽臺，便有一股清香迎面而來，我向四周望望，發現茉莉花的葉子好象有幾個白紙團。但我馬上發覺，白紙團不會那麼大小一致，也不會那麼別緻。我走到茉莉花旁邊，仔細一看原來是茉莉花開花了。那小小的白色花朵在綠色葉子的襯托下，顯得十分清淡優雅，令人心曠神怡；‘‘好香啊’’我忍不住摘下一朵，放在手裡好好的允吸。
這時，爸爸走過來，抬起手，摘下兩朵茉莉花。我不今禁一楞，爸爸無緣無故摘這小嫩花幹嗎？我跟著爸爸走進屋裡。只見爸爸倒了一杯水，然後把小小的白色花朵泡在茶杯裡，對我說：“喝一口。”聽說過菊花能泡菊花茶，玫瑰能泡玫瑰茶，難道茉莉花也能泡茶。我遲疑了一下，然後，接過爸爸的杯子和了一口。哈哈，香甜可口，我一連喝了好幾口，嚷道：“好喝，好喝”爸爸接過杯子邊喝著邊說到：“這茉莉花，不僅長的好看，而且還有其他用途呢”爸爸笑了笑接著對我說：“茉莉花不僅清香美麗，而且還有藥效。就像人一樣，不能只注意外表，而是要做一個對國家，對社會有作為的人，這樣外表美心靈也美的人才是最美的人。
其實美就在我們的身邊。
我們國小作文 篇12老師，我知道，我調皮、整天瘋瘋癲癲。
那一次，上課鈴想了。我走進教室，發現並撿起了桌位下的筆。我高起來，並說“這誰的？”不料，你剛好來了，走到我身邊輕聲說，“現在是上課時間，先不說了，下課後到我辦公室來。”
整節課我都想著這件事，沒有認真聽講，終於，下課鈴響了。我忐忑不安，因為老師多次不信任我。我也是一個班幹部，老師怎能這樣對我呢？
終於，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進老師的辦公室，老師連正眼都沒望我，只是生氣地說：“你…，身為班幹部，怎能在上課時間大聲說話，老師對你太失望……。.”
你試想，要是同學都像你一樣，那咱班又成什麼樣了？”我剛開口想向老師說明情況。可老師卻說：“你不用解釋了，今天晚上的作業你加一倍，現在可以回教室了。”我生氣極了，大聲地對老師說：“你憑什麼叫我多做作業，我又沒做錯事！”老師愣了一下，忙說：“不是又怎樣？你是班幹部，再說，你剛才還頂撞我，作業是一定得加倍的，快回教室去！”我難過極了，跑回教室痛哭起來。老師也走了過來，說：“不要哭，不然會影響其他同學的！”我只好忍住了。
你被人誤解過嗎？你知道那種感受嗎？一定沒吧？可我，卻被我所敬愛的老師誤解，那種感覺真不好。可我也只能默默忍受。
親愛的老師，您為何要這樣對待愛您敬您的學生呀？雖然我的語文成績不是很好，但是我會努力的，請你原諒我的無理，也請您給您的每一位學生多一點希望吧！
我們國小作文 篇13今天是“六一”兒童節，早晨一到校，同學們就笑得像花兒開放似的。在班長的組織下，大家非常有序地把紅色的燈籠，五顏六色的氣球和綵帶佈置在教室相應的地方，不一會兒，一個充滿童趣的“活動室”展現在我們的眼前。
好不容易等到下午第二堂課，班長劉佳敏大大方方地走上講臺並宣佈：“四（2）班慶祝兒童節文藝會演活動現在開始。”臺下立即響起了一陣熱烈的掌聲，同學們大聲歡呼，積澱已久的情感如火山一樣噴發出來，快樂之情難以言表，一場完全由我們自己策劃的“慶祝六一”班級文藝會演活動就這樣拉開了序幕。
真沒想到，平時較文靜的田驥坤同學竟然第一個走上講臺，他給大家表演了“巧變紙牌”的魔術。說來也怪，明明展示在我們面前的是一張“紅桃”，不知怎麼一下子變成了“黑桃”了，大家可連眼睛都沒敢眨一下呀！看著滿臉疑惑的我們，
田驥坤把過程給我們講了一遍，這時大家不禁“哦”了一聲：“原來是這樣，我們的小魔術師，你也變得太快了！”經我們一表揚，田驥坤又學著螃蟹走路的樣子回到自己的座位上，引得大家鬨堂大笑。
接下來表演的節目有遊戲“畫鼻子”、“噴桶對戰”、“踩氣球”……與往年不同的是，今年的慶祝活動歌曲少了，但動手的節目多了，且花樣也增加了不少，說明我們班同學動手的能力變強了。
在不停地歡笑聲中，我們的活動也該結束了。但願美好的“六一”永遠留在我們的記憶裡，並伴隨著我們健康成長！
我們國小作文 篇14一天，小燕子朵朵和她的表格天天一起去他們以前的家——一個風景秀麗的地方，那裡還有一個清澈見底的小池塘呢！
還沒等他們到達目的地，一股濃濃的菸酒遮住了他們的眼睛！讓他們完全迷失了方向。朵朵奇怪極了，她連忙問天天：“哥哥，哥哥，我們是不是走錯路了呀？這麼濃的煙，怎麼會有我們那美麗的家呢？”
天天也很奇怪，急切地說：“不會吧！我明明記得就是這條路，再向前走走看吧！”
兩隻小燕子飛呀飛，他們居然來到了一個濃煙滾滾、又髒又臭的地方。以前嫩綠的柳樹已經被砍光了，清澈的池塘變成了髒兮兮的汙水，簡直就是天堂變地獄！
“哇！”朵朵驚訝極了，“天哪！這還是我們的家嗎？”
只見，汙水裡還有一隻奄奄一息的小魚，那條小魚在垂死掙扎，想從汙水裡逃走呢！
朵朵連忙飛過去，關切地問：“小魚，小魚，這裡怎麼了？”
小魚嘆了一口氣，傷心地說：“哎，記得有一天，一群工人向這裡走來，他們把所有的樹都砍光，汙水排進池塘，還在這裡修造工廠，從此，這裡就不再美麗了。唉！”
朵朵也很無奈，喃喃說道：“真希望人類不要再破壞環境了，我們一起發出倡議吧！”
“好！”大家紛紛附和道。
“請人類不要再破壞環境，保護我們共同的地球家園。
我們國小作文 篇15半天下來，被壓抑的同學們，玩的願望越來越強。吃完午飯，趁著老師沒來，男生們開始瘋起來。
教室裡，文具撒了一地，我正要撿，就聽到陸甄飛狂喊：“別！”我猜到了十有八九，這堆文具準是萬哥那個“倒黴蛋”的。唉，回回都這樣，陸甄飛真是調皮得無藥可救了。這個小子玩得還不過癮，他走到走廊裡“當街叫賣”萬哥的書包：“誰的書包？不要我扔下去哆！”後面跟著一群好事者一起起鬨。萬哥在樓下抬頭一看，哇哇地叫，臉上露出那種怪怪的表情。“啊！萬毅上來啦！”陸甄飛將書包一扔，書本四散開來，而我也“邪惡”一回，趁亂踩了兩腳，感覺三個字：爽歪歪！
“嘭！”沒等我反應過來，什麼東西“嗖”的飛了出去，哇哇聲此起彼伏。那是什麼呀？我好不疑惑，隨著“飛行軌跡”尋找，看見餘檜好不得意，準是他乾的“好”事。那裝有五分之一水的礦泉水瓶，被他擰鬆了瓶蓋，“龍龍哥”和“楊大蝦”爭那個“炮彈”（實際上是瓶蓋）。“楊大蝦”氣沉丹田，先來了個“打草驚蛇”，然後又來個“猴子偷桃”，他躲過了龍哥的阻擋，搶先把瓶蓋拿到手。龍哥也不甘示弱，左右相撲，還真讓他得逞了。
瘋了一陣之後，教室裡靜了下來，我們的英語老師miss張走進教室，緊張的學習又開始了……
我們國小作文 篇16今天清晨，我再一次來到學校——翔宇實驗國小……
我雖然才到四（4）班不到一年，但是我對本班卻充滿感情，我深深地愛我們這個班級，我為它感到自豪。
我們班是一個充滿愛的集體。
記得上學期體育課我們玩揹人遊戲時，不小心摔倒，把朱江的腿骨壓壞了，全班同學都十分為他難過，特別是我們這些和他一起玩的同學，心裡更不是個滋味。當我們聽老師說起朱江的腿是怎麼治療的，他是如何在痛苦中度過的，班上的同學都異口同聲地叫了起來，他的痛苦好象就在我們身上一般。我們商量好都來寫信安慰他，以彌補我們的過錯。這就是我們班，一個愛的集體。
我們班是一個講衛生的班級。
每天早上來到教室，我們總是把地打掃得乾乾淨淨，桌椅排得整整齊齊，哪裡有一丁點兒紙屑，大家都搶著撿起來。有時為了掃地，我們竟吵得面紅耳赤，有的同學就在我們爭吵的時候偷偷地把地掃了，就連不愛做的同學，在大家的帶領下都爭著去做。你想我們班能不拿衛生紅旗嗎？
我們班還是一個生龍活虎的集體。一次班上幾個足球隊員去參加年級足球比賽，這可少不了我班的footballstar（足球明星）孫開義，你看，他一接到球就大腳猛射，球，進了！最後我班以泰山壓頂之勢擊敗了所有對手，贏得了冠軍寶座。
這只是我們班的幾個小片段，還有許多我就不說了，留點小祕密。
怎麼樣，你心動了吧！心動不如行動，趕快來我們班參觀訪問吧！
我們國小作文 篇17我是個土生土長的杭州小丫頭，美麗的西湖直是我的自豪。最近家裡有件喜事，呵呵我搬進了屬於爸爸媽媽和我的新家。雖然不是很高，但住在8樓也挺不錯嘍！至少可以看到遠處的風景，每天早上和傍晚我都趴在視窗瞭望遠處的風景和川流不息的車子和人群，對於我來說這似乎是種享受。
可是有天當我再次來到視窗的時候，我什麼也看不見了。我使勁地在窗子上哈氣，可不管我怎麼用力的擦還 是什麼也看不見。於是我不死心的打開了窗戶，原來外面整個被層灰濛濛的薄霧給籠蓋了，我很想推開這些霧氣可怎麼使勁也沒有用，總感覺這霧氣讓人透不過氣來，遠處的切美麗景色都被蓋住了。我聽媽媽這就是所謂的霧霾，這是人類破壞環境老天爺對我們的懲罰。我對媽媽說我要寫篇文章告訴那些破壞環境的人們，應該起行動起來，保衛我們的城市。
晚上我夢見了自家窗外的霧霾漸漸散去了，我又能看到美麗的風景了。因為我寫的這篇文章引起了大家的關注，每個杭州人都行動起來出份力，終於趕走了霧霾天。我推開窗戶深深地吸了口空氣，淡淡的青草香飄了進來。陣鬧鈴聲把我從夢中吵醒，起床看霧霾真的被吹跑了。但是不是人為的，而是冷空氣作祟趕跑的，我真希望我的夢成真啊！
我應該從自身做起去保護環境，也要告訴爺爺奶奶爸爸媽媽和所有人都應該去保護環境，我相信總有天我的夢會實現的。
我們國小作文 篇18韓非子曾經說過“家有長夜，雖飢不餓，國有常法，雖危不亂”。我國是一個法治國家，“法律”、“法規”，這兩個小精靈守護維護著我們，但我們只有不逾越鴻溝，才能使我們更加和諧安康。
我國是一個人口大國，每個人的價值觀、世界觀都不同，要想治理國家，只有依靠法律，我們的國家才會安定，現在是二十一世紀，人們熱愛和平、渴望和平，作為祖國的花朵，我們更應該遵守法律。
現在我國的留守兒童很多，他們缺少父母的關愛，生活中少了父母的教導，缺少管教，犯罪成了上升趨勢。前不久，我在《今日說法》的欄目中，看到了這樣的故事：小麗、小芳是姐妹，和同學小紅是很好的朋友，就是應為一些雞毛蒜皮的小事，吵了起來。因此小紅起了報復的心理。放學後買了一瓶可樂，並放入劇毒農藥“毒鼠強”，讓姐妹二人喝下。等發現時，兩人早已沒了呼吸，口吐白沫。這兩個弱小寶貴的生命，就這樣轉瞬即逝，留給兩個家庭沉重的打擊與自責。實在讓人惋惜不止。
回頭看來，小小的故事能反映出大的問題，如果家長和老師能多普及一些法律知識、家長能多陪陪孩子，而不是奔波在外忙於掙錢。我想事情的結尾也不會這樣。
我們都是懵懂的少年，相信在法律的保護監督下，一定會努力實現自己的夢想！也希望所有的留守兒童，都會在陽光下茁壯成長，如果擁抱能消失童年父母不在的創傷，我願意一直擁抱他們。把最真摯的祝福送給他們！
青春飛揚，法律知識伴我們成長！
我們國小作文 篇19“國旗隊的成員請馬上到廣播室門口集合，國旗隊的成員請馬上到廣播室集合。”聽了廣播，我以百米衝刺的速度，衝到了廣播室門口。
“今天我們要去參觀消防隊。”大隊輔導員陳老師說到。
“耶，這是真的嗎?”同學們都不敢相信自己的耳朵，偷偷在下面議論紛紛。
站好隊後，我們就踏上了去往消防隊的路。一路上，同學們有說有笑，不一會兒，就到達了目的地。
參觀消防車
我們先來到了消防車的那個“祕密基地，”
我們一邊走，消防叔叔一邊給我們講解，大家一定都知道消防車是用來滅火的，可一輛消防車能載多少噸水呢?沒錯，一輛消防車可以載五噸水，有人會想“五噸水不是能用好幾次嗎?其實啊!有時候連一次還不夠用呢！這要看事情的嚴重性啦！
穿上消防衣
參觀完消防車後，消防叔叔要用防火衣做一個試驗，看看防火衣是不是真的防火。體驗者只有兩名同學哦！其中就有我，我是不是很幸運？剛剛開始，我還是有些膽怯，聽了同學們的助威之後，我滿懷信心地走了上去。消防叔叔拿起了打火機，點燃一團棉絮，可半天也燒不起來，看來防火衣還真能防火……
同學們，我們要回學校了。”輔導員大聲喊著……
同學們一個個都有些流連其返了，彷彿還想停下來再看看。最後我們帶著戀戀不捨的心情離開了消防隊，但從這次活動當中，我也收穫滿滿……
我們國小作文 篇20在距離“五一”幼兒園大門不遠的街面上，有一個下水道的井蓋不翼而飛已經好長時間了，不時有車輛或行人在這兒發生安全事故。可是，今天下午我放學回家經過這裡時，無意間發現在井口旁邊多出了兩盆山茶花。
春寒料峭的早晨，山茶花在微風中輕輕的擺動著，好像在向過往的行人招手。那鮮紅的花朵像一支支熊熊燃燒的火炬，又像十字路口的交通燈，好像提醒著過往的行人。車輛在老遠的地方看到這紅紅的山茶花，自然就會減慢速度，慢慢通過；行人經過這裡，也會放慢速度觀賞這美麗的山茶花。車輛安全了，行人也安全了。這兩盆山茶花是誰放在這而的呢？在人們都注重物質利益的今天，還有誰為他人著想？是雷鋒嗎？雷鋒不是已經過時了嗎？
正當我疑惑不解的時候，我忽然看到一個衣著華麗的、四十歲左右的阿姨向花盆走去。我想她是要偷這兩盆山茶花……於是我偷偷地跟著她。當我快走到那兩盆花跟前時，只見那個阿姨正吃力的挪動著花盆，忽然，她抬起頭，說：“琦君啊！你怎麼到這裡來啦？別在這兒玩！這兒危險！”這時我才仔細一看，原來是我幼兒園時候的張老師，聽著張老師那親切的話語，看著她那弓腰挪動花盆的身影，我恍然大悟了：這不就是我們要尋找的雷鋒嗎？這不就是我們要追尋的雷鋒精神嗎？原來雷鋒就在我們身邊！
望著風中山茶花翩翩的身影，張老師的身影顯得越來越高大了，忽然，一股對雷鋒、對張老師的敬佩之情油然而生。
我們國小作文 篇21六十年代，造就了一個雷鋒，他只是一個平凡而普通的人物，卻有著弘揚兩個世紀不衰的精神，雷鋒，中國人的驕傲，雷鋒，世人的榜樣。這是一句讚美雷鋒的名言。至今，具有雷鋒精神的人還有很多，我的身邊就有許許多多這樣的人。
你瞧，是誰把桌子擺得整整齊齊的呢？是誰把地掃得乾乾淨淨呢？是誰把黑板擦得又黑又亮呢？那就是我們班裡的勞動委員，他叫張一鳴。
你想，是誰？每次看見小同學摔倒後，扶起她，安慰她呢？是信？每當同學遇到挫折後，鼓勵她，幫助她呢？是誰？不厭其煩地給同學答疑解惑呢？她就是樂於助人、關心他人的馬晨雨。
你再看看，是誰？為了營造更美好的學習環境而無私貢獻自己養植的花草呢？又是誰？讓我們的學習環境變得充滿大自然的味道呢？是誰？讓我們每分每秒都能看到綠色的植物，心情更加愉悅呢？她們就是我的同學們——我們班的環保小衛士魏來、向延威、萬斯言。
你再想想，是誰夜以繼日地為我們批改作業呢？是誰耐心教導，讓我們學會了做人的道理呢？是誰在我們需要幫助時，無私地幫助我們呢？她們就是我的老師們。
記得雷鋒有句名言：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”這種精神就是雷鋒精神的精髓。我的老師、我的同學，他們默默無聞地踐行著雷神精神，他們就是我身邊的活雷鋒，我要向他們學習，把雷鋒精神發揚廣大。
我們國小作文 篇22如果你是一滴水，你是否滋潤了一片小小的土地？如果你是一粒米，你是否哺育了一個幼小的生命？如果你是一束陽光，你是否照亮了一片漆黑？幾十年來，雷鋒永遠活在人們的心中。在我的身邊，就有一位見義勇為的活雷鋒！
在我家樓下，一個大約十平方米的儲藏間裡住著一些農民工。看著這些農民工穿著縫著五花八門的補丁的衣服，頭髮蓬亂亂的，顯然與這個城市格格不入。尤其是他們的不文明行為：不講衛生，亂丟垃圾，不遵守交通規則，騎車在道路上亂竄等等，更讓我心生厭惡！
經過了那件事，我改變了對農民工的看法。
那天，我正在小區裡騎自行車。突然，一塊大石頭跟我作對似的，“啪”的一聲，害我連人帶車地摔了下來，鮮血順著膝蓋流了下來。“啊！疼死我了。怎麼辦呀？這裡一個人也沒有，我要一直躺在這嗎？”我的淚水在眼眶裡打轉。“不能哭，我是小小男子漢。”我強忍著控制住自己的淚水。這時，一個模糊的身影向我跑來，抱起了我，我定睛一看，原來是自己一直瞧不起的農民工！只見他把我抱到他的儲藏間，拿出紅藥水，輕輕抹在我的傷口上，還關切地問我疼不疼。看著他忙碌的身影，關切的眼神，我慚愧極了。想想以前自己對他們的敵視真是太不應該了。看他們雖然外表樸素，卻有著一顆火熱而質樸的心。我覺得他們不再是那麼髒亂了，而是那麼美，因為有一顆高高的心。
雷鋒雖然已經不在了，但在我們的周圍，處處有這樣見義勇為的活雷鋒。雷鋒精神一直在人們心中傳遞著。
我們國小作文 篇23動物王國有一片美麗的森林，那兒樹木蔥綠，空氣清新，動物們有的捉迷藏有的跑步，有的在追逐。小魚不時探出頭來吐氣泡，而小鳥在枝頭歡樂的唱歌，小草在風中舞動，獅子媽媽在給它的孩子們餵奶，烏鴉孩子從天上飛回窩裡，它媽媽叼著一隻只小蟲子一個一個的喂進嘴裡。
一天，第一家商店開業了“小豬樂樂”商店，開業典禮非常的隆重，小夥伴們一放學就都往“小豬樂樂”商店裡跑，有的要巧克力，有的要冰棍，還有的要一些小玩具，比如說小汽車呀！小機器人呀！布娃娃呀！什麼都有。可是好景不長，不久，大森林裡來了一群伐木工人，他們在這裡亂砍亂伐，不一會兒，大森林快要被砍光了。一天，機靈鼠出了一個主意，讓小松鼠跳跳去分散工人們的注意力，然後，我們再偷偷進去把一切伐木工具銷燬，斧頭、電鋸、伐木車，一切能銷燬的東西都銷燬，還有一些不能毀的都交給百獸之王—老虎、森林之王—獅子，還有熊去毀滅。不一會兒，伐木工人回來了，見自己的工具都是壞的，只好灰溜溜的走了，可是大片森林也快要沒了，所有小動物都傷心的哭了起來。
這時，豬樂樂，也就是“小豬樂樂”商店的主人站起來說：“我決定把這些年來掙的錢買些樹種子和花種子讓大森林從恢生機。
動物們聽了開心的笑了。
我們國小作文 篇24我們的學校濱海國小是個美麗的學校，它佔地面積約15623平方米。
進了大門，走過兩條頂天大柱，上了六級臺階，就來到了內操場。內操場的地上鋪著一塊塊綠白相間的方磚。正中有一個小房子，據老師說，那是個控制室。別看它小，它的用處可大了，全校的電腦廣播都是由它來發出指令的。操場四周栽滿了花草，紅的、黃的、綠的，十分漂亮。
看完內操場，走過教學樓與辦公樓連線的長廊，就來到了教工飯堂。飯堂裡有十排綠黃相間的桌椅。抬頭一看，只見二十四盞燈整整齊齊地擺放在天花板上。到了中午，老師們來此吃飯，休息一會兒，消除一上午的疲勞。
從教工飯堂出來，向右轉，便是綜合樓。只見橢圓形的綜合樓被一圈圈古銅色的鑄鐵圍著。裡面有合唱室、舞蹈室等功能室。
走過綜合樓，踏著腳下的水泥路便來到了大操場。大操場非常寬大，陽光灑下來，上面鋪滿了金子。環形的跑道有200米，最前面有三根旗杆。以後建好後，我們就可以在那升旗。現在，每當上體育課，老師便帶著我們在那裡做操、做遊戲。
走完大操場，我們又回到了大門。從大門左側的樓梯上去，便是教學樓。教學樓有六層，40多間教室。每間教室都有電腦、板報和圖書架。圖書架上擺滿了書，板報上都貼著同學們的手抄報和照片。平時，我們就在教室裡在老師的帶領下讀書寫字，暢遊在知識的海洋裡。
這就是我們的學校，一所才開辦3個月的新學校。
我們國小作文 篇25還是好朋友，但老久沒有你的音信了。今晚，我真的是特別的想你！我想跟你說很多很多關於我生活的瑣碎，當然也想聽你跟我講好多好多你的故事。
大學聯考之後，我們各自有不同的追求，但我相信我們仍是好姐妹。也但願日後還是。很感慨，現在我學會懷舊了，也會常常想起你和我在一起時的那些事。還有，我想告訴你，我和立哥又有聯絡了。我知道我跟他真的是特別有緣，想到我和他之間也總讓我想起你和蘭姐。還記得高二那年，我們倆編理由請假去陽江〝愚公移山〞參加蘭姐和吖河的婚禮嗎？我們是懶於學習的孩子，那會我覺得我們特牛。我也好想念我們的二伯，想必他一定也會叨唸我們兩個小傢伙怎麼這麼長時間也沒給通電話他。大學聯考之後也只是給二伯打過一次電話，我只是告訴他，我過得很好。後來其實我有好多次都要撥過去的啦，但最後還是猶豫了。我怕我會語塞，會哭。不知道為什麼，或許是我老感覺我們之間有一種不可名狀的感情牽掛吧。
感情到底是可淡化的，還是不可能淡化？而我們又是屬於哪一種？我聽到有關於你的訊息，我會感覺到有點愧疚。我在想，你的事情我怎麼可以是最後一個才知道的呢。時間的洪流滾滾奔前，我們卻向後了我無語、我鬱悶。
只是在一低頭的瞬間，我感覺到了你。好想你！真的不希望我們之間走得太遠，我會捨不得你的。只要你能偶爾想起以前你的吖元，我會很開心。
我們國小作文 篇26您不是舵手，卻帶領著我們乘風破浪，在知識的汪洋中揚帆遠航;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是畫家，卻描繪出一代代青年人聖潔的靈魂……老師，我忠心的感謝您！
在我的印象中讓我最感動的是我們的班主任雷老師。記得三年級的時候，我的同學劉心怡突然有一段時間經常少做作業，雷老師知道以後立刻打電話問她媽媽是怎麼回事？後來才知道劉爸爸生病住院了。從那之後，老師非常關注劉同學，而且也一直保持和劉媽媽的聯絡。二個月後我們得知劉爸爸因病去世了。
老師什麼都沒說，卻悄悄的找到我們幾個班幹部給我們開了個短會。一週以後的班會課上，同學們把自己帶來的水果、雞蛋等物品滿滿的堆放在講臺上。帶著這些愛心禮物，我們跟隨老師來到了劉心怡的家中。當劉媽媽看雷老師時，眼眶頓時就紅了。
她激動的上前握著老師的手，久久說不出話。雷老師關心地遞上她送的牛奶和水果，我們也送上了班上同學們的愛心。說話間，劉媽媽的眼淚像斷了線的珠子，訴說著她的艱辛。雷老師一邊輕拍劉媽媽的肩膀，一邊安慰著她。我想，雖然只是小小物品，可那是老師滿滿的愛呀。
忘不了您和風細雨般的話語;忘不了您默默無聞的奉獻：忘不了您和藹可親的面容;更忘不了您蠟炬成灰淚始乾的決心。老師，我終生感激您！
我們國小作文 篇27我們的老師，一頭又短又卷的頭髮，一雙會說話的眼睛，一個又高又挺的鼻子，一張小巧玲瓏的嘴巴，嘴巴旁還有一雙深深的小酒窩，，這就是我的老師——石老師。
我們的老師叫我們讀語文，每天都有不少作業要改，在課堂上，有些同學不聽課，做小動作等其他，讓老師生氣。有一次我們班的一位學生在講話，老師對這位學生說，我剛才講了什麼。‘他什麼也沒說。老師又問他，；’你上課注意聽了嗎？’他說；‘聽了’老師又問；‘那我剛才講了什麼。’這位學生什麼也沒說。老師大聲的喊，對這位學生說；‘你給我出去，站到門口去，給我站到下課，你不好好讀書，那你就不要讀書了，從現在開始，你不要給我上語文課了，出去門口站。‘’那位學生就出去站了，我知道他不是有以講話的，這一節課講完後，老師對那位同學說；‘你上課怎麼講話，你以前都不會講話的。’那位同學說。‘我的同桌說借我一隻筆。’那你也不應該說話啊，那位同學聽了老師說話，說；‘老師，我在也不會上可跟別人講話了。’老師，我知道錯了。‘老師說；’這樣才對，上課不能跟別人講話，除了有什麼事情才可以講話，但是要小聲點說話，不然會影響別人上課的。‘我的老師在課堂上就像一個攝像頭，有一個人做小動作或是講話和睡覺。都會被老師發現的，老師可以隨時觀看那些同學不注意聽講的。我們的老師管得不嚴，只要你讀好，老師就會對你好。
這就是我們的老師——石堂名老師。
我們國小作文 篇28我們的院子裡有兩棟房子，中間有一條過道，旁邊的花壇裡中著許多美麗的花，還有幾棵高大挺拔的玉蘭樹。雖然這院子不是很寬大，但小小的院落每天充滿了歡聲笑語。 每天清晨，當我還懶懶地躺在溫馨的被窩裡，一陣陣悠揚的歌聲就緩緩地傳過來，那是我們院裡老年人健身隊開始晨練了，同時也似乎在招喚我們小朋友：”小懶蟲們，快起床啊，該上學了。”
他們有時舞劍、有時跳扇子舞、有時做廣播操，很開心的。看著他們舞動，我們小朋友經常也忍不住地跟著一塊亂扭，千姿百態，把他們一個個逗的哈哈大笑。每天下午放學以後，這個院子就是我們小朋友的天下了。我們男孩子經常三五成群一塊踢足球、打籃球、玩捉迷藏的遊戲。女孩子則喜歡在這跳橡皮筋、打羽毛球、跳舞。不管是打比賽還是玩遊戲，每位小朋友都非常地投入，都希望通過自己的努力獲勝。但是比賽總是有個輸贏的，往往是贏的一方就樂開了花，好得意的模樣，而輸的一方就垂頭喪氣，有的女孩子甚至就哇哇地哭了，好不熱鬧。黃昏的時候就是棋友們的天地了，為了消除工作的疲勞，叔叔伯伯們就在這擺起了棋攤。一會吃掉一個車、一會吃掉一匹馬，喝彩聲、嘆氣聲交雜在一起，使傍晚的小院又增添了一些生氣。啊！我們的小院，美麗的小院，你是我們院裡人快樂的城堡，將給我們孩提時代留下許多美麗的回憶。我們愛你，溫馨的小院。
我們國小作文 篇29幼苗需要雨露的滋潤，小草需要泥土的呵護，花兒需要陽光的溫暖，小樹需要暴風雨的磨礪……而正值年少的我們，又需要什麼呢？
是陽光？是雨露？不，不，我們年少，我們需要鼓勵。有時候，鼓勵像一股暖流，暖入人心；又或者是一束陽光，照亮我心。使我們的勇氣倍增，使我們不再感到恐懼……
記得有一天，學校舉行了一場古詩朗誦比賽。老師挑選了3位同學參賽，我也參與其中。比賽那天，臺下坐滿了一位為莊重嚴肅的評委老師，還有可愛純真的小觀眾們，看到這麼龐大的陣勢，我不禁打了幾個寒戰。我是第五個出場，我走到臺前抽了兩首詩，那手啊，抖得可真叫厲害，看到詩名，我的腦袋頓時一片空白，什麼也想不起來。我走上臺，因為實在想不起來，我只好唸了題目，就在那一瞬間，臺下的同學們輕輕地呼喊著“，加油！你是最棒的“這是，那首詩詞又像迷路的孩子突然尋回了家！”因為同學們的齊聲鼓勵，我流利並富有感情地背誦了古詩，順利完成了比賽，併為班級奪得了好名次。
大文豪蘇格特，這樣一位優質的成功者，成績卻難以入目。他，身染小兒麻痺症，是同學眼中的“怪胎”，但一位老師知道，他雖然厭惡功課，但卻酷愛讀書。因而對他給予鼓勵，而這也正是他的人生轉折點，致使他成為了著名的作家。
如果，你感到害怕，又或者是無助，那麼，鼓勵自己吧！它將使你在黑暗中傲然挺立。
我們國小作文 篇30我是個喜歡結交朋友的人，朋友很多，不過“死黨”只要有兩個。
先說名聲在外的魯鵬，這傢伙自封“膽大皮厚不要臉”，大家也都認為名副其實。他的“鐵皮功”已經練得爐火純青，任你怎麼對他侮辱，都像隔著鋼板撓癢癢，毫無效果。我被他的.無賴行為氣得發抖，罵道：“魯鵬，你這個變態，哪是男子漢，就是個純娘們！”他卻厚顏無恥地說：“好主意，我明天就去變性手術，做個真正的女人。”還對我“千恩萬謝”，感謝我的“金點子”，氣得我七竅冒煙。
接下來說“結巴大王”邢凌曦，這傢伙長得很像那麼回事，可就是膽小怕事，鬧出過不少笑話。有一次上課，老師提問：“十年樹木，百年什麼？”叫他回答。他慢吞吞地站起來，結結巴巴地說：“百年……樹……樹人。”老師說：“你幹嘛！老師能吃了你啊？”他滿臉通紅，一聲不吭。老師又說：“板凳上沒有釘子吧？你坐下啊！”他才敢勉強坐下，突然，他的同桌報告：“老師，邢凌曦尿褲子了……”
也許有人會說，怎麼“死黨”都這般怪模怪樣，別以為我也差不多。我可是老師的寵兒，至少在數學老師面前是這樣，讓不少同學羨慕呢。為了不至於失寵，我不得不瘋狂地用功，保住我在數學方面出人頭地。人家只看到我表面上風光，誰知道我連滾帶爬，把吃奶的勁兒都使出來了啊。
我們這三個“死黨”關係很鐵，有人不能理解，交友不慎會讓自己學壞。這就要看自己了，再說也沒什麼了不起，朋友一場，開心就好。
我們國小作文 篇31有人說，青春是一團火；有人說，青春是一首無字歌；有人說，青春是一段奇險的路；也有人說，青春是光芒四射的太陽。
青春到底是什麼？我睜大雙眼四處尋找，閉了眼睛才想起：青春是亮麗的花景。太陽、月亮、星辰、河流、山川、樹木、芳草、鮮花……它們全在風景之中，也同樣擁有青春的魅力。風景如畫，青春如詩。柳絮飛舞，笛聲四起，蕩一葉輕舟於碧波之上，人在畫中，畫融於情。若能把酒當歌，吟詩作賦，真可謂人生一大快事。登山觀景，白雲、奇樹、怪石、異花皆在身邊，盡收眼底。壯麗的日出給人以生命的激情，群山皆小，讓人有一種忘我的情懷。青春般的風景怎能不讓人浮想聯翩、寵辱皆忘呢？
早起忙碌的身影，深夜苦讀的影子，頂烈日趕路的身姿，迎風雨而不退縮的健兒，那是一道風景，是努力的青春圖畫。
飯後小憩，閒談品茗，樹下納涼，開車兜風，這是輕鬆的青春，是蓄能的時刻，是風雨之後、戰鬥間隙的一段風景。壯麗的風景多在奇險的山川，雄壯的音樂多來自不朽的青春。當岳飛奮勇殺敵時，當志士青年面對槍口高呼口號寧死不屈時，朋友，那就是一道壯麗的青春風景，是用青春的血畫成的當第一縷陽光照在窗子上，風景便明亮起來。鳥兒開始歌唱，我們也該行動起來，用我們的手腳和大腦為風景著一筆彩色。
青春，原本就是一道亮麗的風景。
青春，原來就是一個大寫的“美”。
我們國小作文 篇32他的性格有些古怪，時而者文靜，時而調皮，時而害羞，時而開朗，時而心思細膩，有而粗心大意，時而做事謹慎，時而大大咧咧……他就是我們海星健健中隊。
金黃的沙灘搖籃裡，臥著一隻健康的小海星，海星健健，運動健康快樂成長！聽，它的口號多響亮，聲音多悅耳呀，它身上跳躍著37個活潑的音符，奏響著37曲歡樂的樂曲，37個健康積極向上的鮮活生命，構成了這隻可愛的小海星。
但他吧，身上有許多不安分的細胞寶寶，有時闖闖禍，挨挨罵也成了家常便飯哦。可是這卻讓那耐心慈祥和藹可親的老師操碎了心！看！去專用教室上課?！一路上，他的幾個關節！罷工了，落在後頭，不時嘰嘰喳喳講著，發出細細的聲響，但這可是要上課了，得保持安靜！自然而然，那幾個不聽話的關節，使他顏面掃地……
他也有出色的時候。運動會上，它風弛電擎，動如脫兔，神采奕奕，威風十足！課堂上，它一絲不苟，聚精會神，專心致志，博學強記！她還會說相聲，演小品！美文朗誦，古文解析樣樣在行，巧舌如簧，出口成章，三百六十行~行行出狀元！他還有一雙纖纖玉手，擁有馬良神筆，能將人物，動物，事物，畫的活靈活現，栩栩如生，惟妙惟肖，出神入化，能將教室後面的黑板報打造得令人歎為觀止呢！
他就是他！我們的海星健健，我們自己做主！
我們國小作文 篇33今天，我們排練已久的舞蹈《舉手發言》終於要去諸暨劇院演出了，大家懷著激動的心情早早地來到了學校，幾個指導老師也早已在等候我們。她們小心翼翼地為我們化妝：擦粉底、抹胭脂、畫眉毛、塗脣彩……一切都井然有序地進行著。在那一刻，我們也顯得特別的懂事，默默地等待著。沒過多久，我們一個個都化身成花仙子啦！
在車上，我們有說有笑，各自唱著喜愛的歌曲，悅耳的歌聲不時地在車上飄蕩，彷彿我們是去參加一次快樂聚會。我們很快到了演出地點，看著“諸暨劇院”幾個金光閃閃的大字，心裡有著說不出的感受：對陌生舞臺的緊張、為終於要表演時的激動；有為苦練要結束的喜悅……
輪到我們上場了，我們心裡像揣著兔子一樣“怦怦”地跳個不停，但看到吳老師在舞臺的一角為我們加油、打氣，大家立刻充滿了自信，各自搬著凳子整齊地排好隊伍走上了舞臺。當燈光聚焦在我們身上時，我們把最甜美的笑容展現給在場的每一位觀眾，以最輕盈的舞姿翩翩起舞。在那一瞬間，我覺得我們是如此的美麗，就像鮮豔的花兒跳著歡快的舞蹈，自信優雅；就像漂亮的蝴蝶在花叢中，自由飛舞；就像夜晚璀璨的星星，散發著迷人的光芒……
我們整齊地完成了最後一個動作，臺下響起了陣陣掌聲！
我們陶醉了！我們成功了！
我們國小作文 篇34你們好，我是一隻可愛的狗狗，我生活在一個幸福的家庭，我有乾爸，乾媽，乾姐姐。因為有了他們，所以我是一隻快樂的小狗，我們是幸福的一家！
我和乾媽的快樂在晚飯之後開始。當我“水”足飯飽之後，老媽會給穿漂亮的衣服，套好牽引繩，帶我出去“溜達”玩耍。在路上，我還和我的小夥伴們打招呼呢！
我和乾爸的快樂是他下班之後和我玩遊戲。乾爸每次回來都會躺在床上，和我玩撿球遊戲。那時候，我會用我的探測器—鼻子，來找到目標！每當我找到東西之後，老爸就會拿著肉條給我吃。吃著肉條，我覺得老爸對我最好了！
我和乾姐姐的快樂是爸媽出門之後，我們在廚房裡大吃特吃。每當老姐親自下廚燒飯時，我總會大飽口福。當爸媽回來之後，看到這樣狼狽不堪的廚房，他們一定猜出來是我們乾的！我和姐姐就會相視一“笑”，心想：“完了……”
我還喜歡和我的朋友玩，我們在一起分享快樂。每當我們我們舉行賽跑時，我總會拿到一等獎，獎品是—一根肉骨頭。就這樣，我就在花園裡一邊啃著骨頭，一邊享受著日光浴，我突然覺得我的生活，是如此的美好！
作為一隻狗，我知道：快樂的狗是有感染力的，所以我要做一隻可以給別人傳遞快樂的狗。快樂的真諦是讓每一個人或每一個動物從痛苦的陰影中走出，露出燦爛的笑容。我和我的家人都很快樂，我們是快樂的傳遞者！
我們國小作文 篇35我家住在中關村，那裡有一個大公圓。公圓裡有許多綠蔥蔥的樹木，有松樹，有柏樹，有柳樹，有桑樹。有各式各樣的鮮花，有月季花，菊花，有蒲公英等……可美極了。
哇！早上公園裡晨練的人真多呀！有的練太極拳，有的練劍舞，有的……放出的音樂伴奏聲響徹雲霄。這些大都是老爺爺、老奶奶，他們玩得很開心。
我走到一些小朋友玩球的地方，有的在打羽毛球，有的在踢足球，有的在玩藍球。大家都很用勁地在打著球，喊著、叫著、跑著，全身是汗。真熱鬧。我和爺爺玩了一會兒，因天氣太熱，就回家了。
中午吃完午飯，我還想去公園玩玩，我走進公園，哇！這麼安靜呀，只聽到樹上有“知了（蟬）”在不停地叫，幾乎看不到一個人，因為中午太熱了，人們都回家了。只有小花、小草、小樹在外面的公園裡不怕熱。我走了一段路，滿頭大汗，看見幾只蝴蝶停在花朵上，我稍稍地走過去，剛靠近點它們就飛走了。我抹了抹臉上的汗，跑回家了。
啊！下午了，太陽晒得不那麼利害，天涼快些了。我和幾個小朋友來到公園玩，只見花呀、草呀、樹呀有精神了。一陣風吹來，它門都點點頭，好像在歡迎我們。我們邊走邊撿起些枯樹枝幹，玩著玩著，你追我趕地突然“打起仗”來了。我們追打了一兩個小時，滿臉是汗，全身是土，像小猴子似的。太陽西下了，我們都高高興興的、喜笑顏開地回家了。今天太有意思了。
我們國小作文 篇36團結國小位於甘肅省慶陽市西峰區桐樹街中段，這是一座乾淨、整潔、美麗、文明的學校。
早晨，從井然有序的小區裡，從一條條清爽、整潔、充滿綠色氣息的巷道里，走來了許多國小生。同學們走到學校門口，首先看到高高飄揚的五星紅旗，每週星期一我們會穿著可愛整齊的校服，舉行莊嚴的升旗儀式。
走進學校大門，“團結國小”四個金光閃閃的大字鑲嵌在教學樓上，彷彿在向同學們召喚“加油吧！同學們”。”叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑進教室，接著傳出有韻味的古詩朗讀聲，流暢的英語對話聲，悠揚歡快的歌聲，激烈的討論聲和老師抑揚頓挫的講課聲，同學們睜著明亮的眼睛認真聽講，如飢似渴的學習知識。這時候校園裡挺拔的大樹，盛開的花朵，飛翔的小鳥，美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂都在努力的汲取知識。
最美麗的要數花園了，裡面多姿多彩的鮮花把學校打扮得繽紛絢麗，四周圍著鬱鬱蔥蔥的綠化帶，松樹四季蒼翠，楊樹高大挺拔，柳樹婀娜多姿。
教學樓後面是操場，下課了，同學們像潮水一樣湧出教室，來到操場上嬉戲，這時操場立刻就成了歡樂的“海洋”，同學們有的踢毽子，有的踢足球，有的打乒乓球，有的跳繩，有的打沙包……我最喜歡玩捉迷藏，無拘無束大家玩得不亦樂乎！
這就是我們的團結國小，一所歷史悠久，頗負盛名，桃李滿天下的學校，我喜歡我的學校，我為在這所學校學習而感到自豪。
我們國小作文 篇37要說我們班的班長啊，那可真是一位能人呢，不信？跟我一起來看看吧！
這不，一大早兒，剛進班級，班長就在那裡喊“幹什麼呢，幹什麼呢，還不早讀。”看著班長氣勢洶洶的樣子，那些想說話的同學趕緊縮回了腦袋，認認真真的早讀了，可這美好的感覺僅僅持續了一會兒，有些不怕死的同學又開始和班長“唱反調”，班裡又亂作一團，只聽一聲“不要吵了，再吵吵，一會老師就來了。”說來也怪，這招用的不錯，教室裡立馬安靜下來了，掉團棉花都聽得到，當我們沉默了2秒之後，班長不耐煩了，又吼道“看什麼看啊，還不早讀？”於是，朗朗的讀書聲又響起來了，這時，還有幾個同學在下面小聲交談，但沒過一會，那幾個人就被請到下面了，對他們進行了一番思想教育，但願以後能太平些，我心裡默默祈禱。
可是第三次班級大戰似乎才剛剛開始，剛下課，我們的班長已經管不住了，看到已經不喊了的班長，也許她的嗓子已經喊不出來了吧！看到班長走出教室，班裡那些同學說的更來勁了，可我越想越不對，班長為什麼會在這時侯離開，會不會是……過了一會，耳邊噪聲全無，只有偶爾小聲的交談聲，悄悄轉過身，不好，老班來了。立馬轉過頭，拿筆，低頭看書，等身後的吵鬧聲再次響起，幾位鬧事的頭已經不見了，上課時。他們回來了。看那樣，像是沒被老師多說吧！進行了不少思想教育吧。
這就是我們的班長，一個非常能幹的班長！
我們國小作文 篇38多功能廳裡飄著優美的樂曲，舞臺上，一個個同學踏著柔和的步子，如蝴蝶般翩翩起舞，七彩燈將他們的臉頰照得五彩繽紛，好象彩虹來到了他們的身邊。
輪到我們班的節目----三打白骨精了，孫悟空又蹦又跳的現身了，唐僧等人也緊跟其後，一個個都演得相當逼真。舞臺下頓時響起一陣陣熱烈的掌聲，照相機的閃光燈從各個方向射來。音樂聲突然變了，變得雲朵似的給人一種軟綿綿的感覺。我邁著輕快的步子，提著裝滿點心的籃子，向唐僧走去，心裡像有十五個水桶打水----七上八下的，要知道，媽媽現在可正在臺下看著我呢！走近了唐僧，我遞過去一隻蘋果，他不要，豬八戒也來勸唐僧吃，可他就是不要。唉，這個唐僧不會是看穿了我的詭計吧？這時，孫悟空舉著金箍棒向我打來，我趕忙逃走了。唉，我這個不稱職的白骨精被發現嘍！
不但這節目的演員表現很好，跳舞的同學表現得也非常不錯，他們後面人雙手搭在前面人的肩膀上，伴著音樂有節奏的前後搖晃，像來回起伏的波濤，上上下下的，又像一個個琴鍵，在老師的指揮下蹦跳著，觀眾都為他們歡呼。
這個舞臺，讓我們可以盡情的展示自己的才華，因為這個舞臺就是我們的舞臺！
怎麼樣，我們班的節目很精彩吧！不過別的班的節目也很有特色。加油啊，一定要得第一！同學們肯定在心裡大聲呼喚。果然如我們所願，我們班得到了兩張鮮紅的獎狀。耶！
我們國小作文 篇39上國小的這四年，有好幾位老師教過我，其中給我印象最深的是現在的語文老師-景老師。
景老師中等身材，慈祥的臉龐，兩眼睛炯炯有神。她總是喜歡戴一塊手錶，有時還會戴一副眼鏡。別看她年輕，但我們都很喜歡她的課。
景老師對同學們要求嚴格，總是言出必行。有一次，景老師讓同學們把聽寫本交回來。她嚴肅且語重心長的說道：“每天聽寫是為了你們更好的掌握字詞，養成良好的習慣。”課後，老師認真地檢查了同學們的聽寫本。由於我的努力，不但受到表揚，聽寫本還發到了群裡。我的心裡十分高興。我以後會繼續努力學習，不辜負老師對我的期望。
景老師愛好廣泛，她喜歡朗誦和繪畫。學校的升旗儀式和課間操的主持都是她，她還代表學校進行朗誦比賽，獲得了前三名，為鐵十五局學校爭光。
景老師講課幽默風趣，同學們完全被吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭含笑，老師講課的聲音時高時低，我們完全沉浸在其中。
景老師對待事情認真負責。每天晚上她都會認真地批改著同學們發給她的日記。多麼負責任的好老師啊！我們都被她深深地感動著，我們只有用我們的實際行動去回報她。
景老師就是這樣一位令我難忘的好老師。
我們國小作文 篇40我在東關國小已經度過四個春秋了。這裡景色很美。
一走進學校，就會來到操場。操場上乾淨整潔，上課時的讀書聲迴盪在安靜的校園裡，下課時，同學們都來到操場上玩，可熱鬧啦！有的同學拿著籃球正準備要打一場精彩的籃球賽呢！有的同學在進行跳繩比賽，還有的同學在說悄悄話。操場上還有隨風飄揚的五星紅旗，鮮豔極了！
學校裡有幾棵很老的梧桐樹。春天梧桐樹的葉子長出來了，嫩綠嫩綠的，還不時的散發出淡淡的清香；夏天梧桐樹的葉子長得可茂盛了，碧綠碧綠的，好多同學都在梧桐樹的樹蔭下乘涼；秋天，梧桐樹的葉子有紅的、有黃的，居然還有橙色的。早晨，同學們都在勤奮的掃著梧桐樹飄落下來的葉子。
學校的教學樓有四層，教學樓的外觀雄偉，顏色是白色和黃色相間的，顯得格外美麗。教學樓裡的教室乾淨透明，同學們的桌椅擺放的整整齊齊。
學校的圖書室裡，擺放著許許多多的童話故事、寓言故事，名著等，每天總有來來往往的同學在借書；教室裡時不時的傳出美妙而清脆的歌聲，或是樂器；體育室裡，器材有：籃球，跳繩、足球、沙包多得數不清。
春天，學校裡的小草小花發芽了，它們伸出頭來，在四處張望；夏天，學校的樹長出了茂盛的葉子，有大片大片的樹蔭；秋天，梧桐樹的葉子金燦燦的，落下來的時候就像一隻只翩翩起舞的蝴蝶；冬天，白雪一片，校園裡的樹和樓都穿上了白色的禮服。
我美麗的學校，祝你越來越美麗。
