有趣的課作文(合集15篇)

在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的有趣的課作文，歡迎大家分享。

有趣的課作文1

今天上午是我們的科學課，我們來到實驗室看到了嶄新的桌椅和牆壁美麗極了，我心裡想到今天老師教我們什麼呢？

我們做到自己的座位上等著我們的科學老師來給我們上課，不一會兒我們的科學老師來了，她今天來教我們第三課時的實驗怎麼做，老師先教我們怎麼點火，先用打火機點著一張長方形的紙，在教我們接多少水和放多少鹽做實驗，老師說少接一點兒水放進飯盆裡，再放三勺鹽放在三角架上，最後老師教我們怎麼點酒精燈，老師讓我們拿出一張長方形紙然後用打火機點著，再把酒精燈用點著的長方形紙弄著。我們安老師講的步驟做了起來，結果等水燒乾的時候只剩著我們吃的食用鹽。

這個實驗讓我們明白了，在火燒鹽水的時候只有水會變成水蒸汽升到天空，鹽是不會動的。

有趣的課作文2

今天下午第二節課，朱老師用我們班的三十二名同學講錄影課，我沒有被選上，留在了教室裡。

上課了，譚老師提出到閱覽室看書，我們只有十幾個人，但是我們的歡呼聲卻很大，因為我們最喜歡到閱覽室看書了，隨然僅僅只有我們十幾人。

到了閱覽室，我挑了本我喜歡的圖書，坐到座位上津津有味的讀了起來。忽然，譚老師讓我們幾個同學去為班級裡的同學們挑選圖書，我能擔當這個職務我很高興，我開始挑了。起初，我和王文宣一起挑選，沒有一會兒我就挑了好幾本。我把書拿給譚老師，譚老師同意了，我第一次選的書就被譚老師看中了，我好想吃了興奮水一樣興奮。接下來我挑選的更仔細了，過了好長一段時間，我都沒有選出幾本，或者是選出來了，後來又覺得不好，又放回了原位。在我們的共同挑選下，已經挑選完了。

挑完書了，還有時間，我又拿起我喜愛的書津津有味的讀了起來，直到下課。

有趣的課作文3

今天陽光明媚，我做了一次有趣的手工課——詩詞貼畫，想知道怎麼做的嗎？那就跟著我一起做一做吧！

我迫不及待地打開了袋子，開始做了。我先把一棵樹的樹幹貼了上去，我把花朵的粉色部分撕開，最後我再把粉色的部分貼了上去。然後我把花朵中黃色的部分撕開，最後我特別小心地把花朵上的黃色部分貼了上去。我做好這裡了，我就問老師：“老師，我已經把這裡做好了，現在我該怎麼辦？”老師說：“你們已經可以開始貼詩詞了。”我就開始貼了，我先把雙面膠的一半撕開，貼在古詩詞上面，再把另一半撕開貼在圖畫上。我速度特別快，一下子我就把這個詩詞貼畫做完了。我簡直就像超神一樣，一下子做完了。我覺得我做的梅花樹好漂亮，簡直栩栩如生。下面讓我來給大家背誦一下《梅花》這首詩，“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”

今天我很高興，因為我學會了做詩詞貼畫這個本領。

有趣的課作文4

上午，我們上了一節實驗課。

一走進實驗教室，我就看見了，乾乾淨淨的地面，一排整整齊齊的燈，在正中間有一個燈上面刻著地球的形象，教室裡還有許許多多的凳子，和7個桌子，每一個桌子上都有，三角架、石棉網、酒精燈，老師說：“由於蒸發皿學校沒有買到所以用飯盆代替蒸發皿。

老師說：“這節課我們先來學怎樣使用酒精燈拿打火機點在一張紙上把燈帽扒開點上就行了注意你們過生日的時候點蠟燭會點一根蠟燭去對火但酒精燈不可以你把火弄滅時不能用嘴吹，只能用燈帽蓋兩下火就滅了。現在，就開始小組操作我們小組點上酒精燈，開始看鹽的煮好的時候我仔仔細細的觀察過了一會兒鹽開始慢慢的噴發直到老師撲滅後我拿放大鏡一看哇這些鹽真想連線在一起一樣，也像雲朵、也想平的棉花糖。

通過這節課學習我終於學會了鹽是怎樣噴發的。

真是一節有意義的實驗課啊！

有趣的課作文5

今天，我們的作文課變成了手工課，咦，小朋友們非常好奇。教師裡想起了一片歡呼！老師說：今天請小朋友們來剪一剪尾巴。

老師先給每位同學發一張彩紙和剪刀，老師開始給同學們示範，老師一手拿剪刀，一手拿彩紙，認真的剪著，同學們看的十分認真，聽的十分專心。

開始剪了，同學們首先在彩紙上畫好動物的尾巴的形狀，然後拿起剪刀開始剪了，不一會兒，各種動物的尾巴就出現在大家的面前。有的同學剪了牛的尾巴，牛尾巴像一根繩子，有的同學剪了魚的尾巴，魚的尾巴像一把剪刀，還有的剪了猴子的尾巴，猴子的尾巴像一條蛇。

老師看了同學們的作品，臉上露出了滿意的笑容，老師誇我們心靈手巧。今天的手工課真有趣啊！

有趣的課作文6

今天上午，老師給我們上了一節美術課。

這一節美術課可有趣了。老師在黑板上畫了兩個小朋友的臉，可是沒畫耳朵。老師讓兩位同學矇住眼睛給黑板上的臉畫耳朵。第一位同學畫的兩隻耳朵可奇怪了。一隻畫在臉蛋上，一隻畫到臉外面。下面看的同學都哈哈大笑起來。而另一位同學畫的兩隻耳朵剛剛好。老師說：“你們也畫一畫，但是要閉著眼睛畫耳朵。呵，同學們把一隻耳朵畫在嘴巴上，一隻畫到鼻子上。有的同學把一隻耳朵畫在頭頂上，一隻畫到鼻子上。有的同學把一隻耳朵畫在頂上面，一隻畫到嘴外面。只有個別同學畫的位置正好。我畫的耳朵一隻長在頭髮上，一隻畫的還行。

今天我真開心，我想：沒有了眼睛多不好呀！眼睛的作用可真大呀！

有趣的課作文7

今天是星期二，我開心極了，因為又可以動手製作新麵塑了。

我們來到麵塑教室裡，老師對我們說：“同學們，今天我們來做玉米。”老師先把一小塊紅色的粘土搓成水滴狀當作“玉米芯”，再拿一些黃色的粘土掰一點搓成長條狀，用梳子輕輕按壓粘土，轉一圈梳子壓出了一排排黃色的“玉米粒”，然後把它粘在“紅色玉米芯”上，繼續做好幾個粘上去，最後把白色粘土和一點黃色粘土混合一下，搓成水滴狀壓扁，放在玉米旁邊捏緊，一片葉子就完成了，還有一片葉子也是一樣。老師說：“葉子不要緊貼住玉米，讓它稍微離開一點，成自然狀。”這樣一個玉米就完成了。

我和同學們看了老師的作品，都躍躍欲試的開始做了，我做了一個小小的玉米，有的人做了長長的玉米，有的人做了胖胖的玉米，還有的人做了短短的玉米。真的是太有趣了！

一節有意思的麵塑課又結束了，我還意猶未盡呢！

有趣的課作文8

今天老師給我們上了一節作文課，老師為了啟發我們的想象力，採取了“全班開考”模式，很是有趣。

首先，老師說說字母O是什麼我第一個想到了氣球，然後想到了白雲，老師接著說，那氣球代表什麼呢我靈機一動，小時候經常玩氣球，氣球是我童年快樂的`標誌，我就說是快樂。老師表揚了我，我心裡美滋滋的。

老師又問，那T是什麼呢同學們嘰嘰喳喳，七嘴八舌地討論開了，有人說是雨傘，代表安全，有人說是懸崖，代表危險，很是熱鬧。老師接著啟發大家，我們妙語連篇：H是梯子，是攀登;B是一對朋友，是友誼;C是未滿的月牙，是缺憾;A是金字塔，是目標……

有趣的課作文9

今天，我興高采烈地來到了金筆學校。你知道為什麼嗎？因為我們要上手工課，我已經準備好了黃豆、黑豆、綠豆……

上課了，老師先給我們講了一下如何做，又拿出了自己的作品，我心裡默默地想：老師做得這麼好看，我肯定做不了那麼好看。老師好像看出了我的心思，便說：“只要有耐心，就一定能成功！”

開始做了，我看了看小魚很簡單，我就開始做小魚吧。我先用鉛筆把小魚勾畫出來，我看到尾巴畫得有點大了，我就重新畫了一張。經過幾次修改，我終於把小魚畫成了。

我用雙面膠把邊覆蓋住，我又小心翼翼的把黃豆粘在邊上。我發現我的黃豆不夠了，我左顧右盼，同桌有一些黃豆，我問同桌：“你可以借我一些黃豆嗎？”同桌爽快地答應了。

我做好了，讓老師看，老師笑眯眯地說：“做得很好。”然後，老師給我們拍了一張合影。這節課真是有趣啊！我真想每一節課都上手工課，那該多好啊！

有趣的課作文10

上課的鈴聲快要響起來了數學老師帶著我們去了六樓會議室，一上去，便看到林老師正準備給我們上課。

（林老師是我們班的班主任）過了5分鐘左右，我發現幾乎全校的語文老師都來看我們上，而且，連校長都來了，頓時，我害怕起來。“叮鈴鈴……”一陣鈴聲響起，我跑到前面，喊：“黃鶴樓送孟浩然之廣陵

預備起！”同學們緊接著背。我們背完了，我走回自己的位子……

老師每次問問題，我都舉手要回答，可老師每次都沒叫到我，我徹底的失望了。當老師讓我們寫寫對這篇作文的作者或其他人說說自己想對他們說的話，就在這時，我高高地舉起了手，老師叫到了我，我站起來後拿著話筒（當時有拿話筒的），說：“我 想 對 臺 灣 青 年 說 ： 你真偉大啊！你躺在病床上時，你沒有為家人擔心，而是為一個遠方的陌生人而擔憂……”我轉過頭來，看到阿姨正在下面專心致志地看著我。“叮鈴鈴……”下課了，我們離開了六樓會議室，跑向自己班級去。

有趣的課作文11

週六一大早我邁著輕快的步伐，走進了體育館，去參加外教籃球課。

狂天教我們的是一位外國教練，一位身材魁梧的黑人教練！他讓我們做各種有趣的活動，如上下傳球，單手上籃，運球過樁等等，他也會讓我們體能訓練，增強我們的體質，讓我們更加強壯。

外國教練雖對我們要求很嚴格，但也不會吵我們，我們不會的技巧和動作，他都會很耐心的教我們。

特別是他給我們設計的比賽專案，很是別出心裁。比賽規則是這樣的，他把我們六個人分成兩組，每組三個人，依次編號123，他喊到幾號，幾號的那一組就去搶球，搶到的就進攻投籃，另一組人防守。

不僅僅鍛鍊我們的防守和進攻能力，還可以增強我們的反應力。

我很喜歡這位外國教練，他講課仔細認真，演示生動易懂，課下又根據我們的情況排課。我相信，在這樣一個老師的指導下，我的籃球一定會越打越好！

有趣的課作文12

餃子是我國的傳統美食，每逢佳節人們都有包餃子的習慣，各地有各地的特色，有幸今天我們去生活體驗館包餃子、吃餃子。

按照分組，我和何錦華為B組。何錦華擀麵皮、我包餃子。何錦華將一個個麵糰壓扁成麵餅，左手抓住麵餅的一角，右手用擀麵杖滾動麵餅的同時，左手不停地轉動麵餅，由小變大，一張張圓圓的薄厚均勻的麵皮就呈現在我的面前。我開始包餃子，左手拿一張麵皮，右手用勺子挖一點餡子，放在麵皮上，上下對摺麵皮捏成橢圓形，再將下面的兩個角向內旋轉捏緊，圓圓的、鼓鼓的，中間有一小孔，這就是我包的餃子。

由於我們組餃子多、時間長，比較辛苦，所以我們組先品嚐餃子。這時，大家都期望早點吃上幸運餃，口水不停的在嘴裡打轉。阿姨們早把餃子煮熟了，我盛了八個香噴噴、熱騰騰的餃子，一口氣吃了六個，吃的第七個時吃到了又香又甜的幸運餃，我歡呼起來。

這堂有趣的實踐課不僅鍛鍊了我們的動手能力，還體驗生活的樂趣。

有趣的課作文13

今天是中秋佳節。吃過早餐，爸爸、媽媽帶我去正佳廣場的粘粘屋去做泥塑手工。

我選擇做一個彈簧叮鐺貓送給爸爸，做一個會走路的小兔子送給媽媽。在老師的指導下，我用藍色的泥搓成一個大大的圓球做叮鐺貓的腦袋，再搓一個藍色的圓球做身體。接著，我給叮鐺貓貼上白色的肚皮，在腦袋上貼上一層白色的臉頰。然後，我又搓了兩塊雨滴形的小泥塊做眼睛和鼻子，用刻刀刻上了嘴巴和鬍鬚。最後，我還給叮鐺貓貼上了一雙胖乎乎的手和腳。對了，不要忘了給它圍上一條鮮紅的圍巾，掛上一個閃閃發光的小鈴鐺，裝上一個彈簧底座。經過大半個小時的努力，一個可愛的叮鐺貓大功告成了。一彈彈簧，叮鐺貓就上下蹦跳，脖子上的小鈴鐺發出了清脆的響聲，彷彿在跟我打招呼。

有了做叮鐺貓的經驗，我很快就完成了會走路的小兔子。扭開開關，小兔子在桌子上歡快地向我們走來。

爸爸、媽媽收到我親手做的手工，高興地笑了。

這真是一堂有趣的手工課！

有趣的課作文14

每到星期天，我就會迎來我最最喜歡的聲樂課。

我的聲樂老師張老師已經60多歲了，但是他的雙眼炯炯有神，看上去總是那麼精神。

“青山一排排呀，油菜花遍地開呀。騎著那牛兒慢慢走，夕陽頭上戴……”這是我正在學好聽的新歌《馬蘭謠》呢。張老師讓我跟鋼琴學習後，微笑著說：“好孩子，試著跟錄音唱一次吧！”。唱了一遍之後，我就學會了。我練聲、唱歌時，他總是望著我，眉毛會做出各種“表情”。我一唱出好的音，他的眉毛就一下子立到了腦門上，逗得我只能偷笑。如果我唱出不好的音，他就會皺一下眉頭。他真好玩！

媽媽說，這樣的課多好啊，又能玩又能學！我也這麼覺得。

我的聲樂課多有趣啊！我愛我的聲樂課！

有趣的課作文15

每天下午課外活動時，我們全班都會到操場的草地上捉蜻蜓。同學們拿著袋子和罐子來到草坪上，用袋子捉蜻蜓，捉到了就把它裝到罐子裡，可我們拿著袋子怎麼也捉不到。

趙老師告訴我們：“你們用袋子捉是很難捉到的，我小時候捉蜻蜓有一種方法，首先，拿一條小棍子，哪裡有蜘蛛網就在哪裡繞一點，然後用唾沫沾一下就更有粘力了。最後把小棍子放在很矮的樹上，有時候蜻蜓停在樹上休息的時候就會粘在小棍子上了。

“我捉到啦！捉到啦！捉到蜻蜓啦！”肖人尹一個勁兒的喊著。我把蜻蜓捉到罐子裡一起觀。

蜻蜓的眼睛鼓鼓的，好像很生氣。

趙老師說：“不如捉一隻草蜢放到罐子裡，說不定它倆會打架呢！”

我們讓男生捉一隻草蜢放到罐子裡觀察，剛開啟罐子的蓋子，蜻蜓從一個小縫鑽了出去，飛走了。肖人尹哭了。趙老師安慰說：“不要哭啦，你捉到一隻聰明的蜻蜓，無論多麼困難也要逃生。”

我們上了一節有趣的蜻蜓課。