優秀班級作文通用15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的優秀班級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

優秀班級作文1

光陰似箭，日月如梭。漫長的寒假以過去我們又迎來了新的學期。今天是開學的第一天啊！空氣是那麼清新，天空是那麼明朗，我邁著輕盈的步伐重返那美麗的校園。相隔一個月的小夥伴們又見面了，我們的心情別提有多高興了！

我們來到那熟悉的教室。哇！好多同學啊！我高興極了！教室了還是老樣子，同學們也沒變，有的男生再打鬧，而女生不同，她們正在談論著寒假來的收穫和見聞。有的看書。持續了一會，我們都靜了下了，就開始讀書了，同學們認真的讀著書。看來同學們要把以前的壞習慣改掉，不讓它一直跟在身邊，鈴聲一響，我們就開始升旗了。

今天是開學的一天升旗，同學們都亭亭玉立的站在升旗臺前。主持人說：“升旗儀式現在開始。”當升旗手、升國旗、唱國歌、學生演講完時，是我們的郭校長講話。同學們用熱戀的掌聲歡迎我們的郭校長講話。郭校長主要講了，我們學校的榮譽、校訊通、老師的獎項的數量等。升旗結束後，回到班裡，老師說：“這個學期我們班不是“三好班級體”，同學們的心都很傷心。”可是，這個學期我們沒有拿到“三好班級體”，我們有信心，在下一學期一定能拿的到。

接下來是發新書，老師說一個一個的來臺上領，一樣拿一本。同學們拿在手中的新書，愛不釋手的看著，想想怎樣回家把它包裝一下。心想，良好的開始，成功的一半，我要從第一天開始努力學習，奔向完美的新學期，創造新的成績。

下午的班會是“豐富多彩的寒假生活”同學們講了各自的寒假生活。老師還說了些國小生的基本要求。佈置了作業，就放學了。

啊！今天我很開心，開學的第一天，一個嶄新的一天，一個有益的一天；開學的一天，一個驚訝與快樂的一天；開學的一天，完美的結束，新的開始。

我希望我的學校有更多的榮譽，學校的明天更美麗！

優秀班級作文2

我的班主任作文600字（一）

我心中那盞永不熄滅的明燈，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這盞明燈就是日夜為我們班操勞的班主任―語文黃老師。

黃老師經常梳著“馬尾辮”，大大的眼睛會說話，時刻提醒著大家。黃老師知識淵博，多才多藝，彈出的鋼琴曲美妙動聽；會跳出美麗的舞蹈……

黃老師能把變化多端的英語脫口而出，這可不是吹的：我們背單詞時，不僅可以問英語老師，也可以問黃老師。上課時，黃老師偶爾會說出一兩句英語，又讓同學們認識了一個新詞、一句話……

黃老師和藹可親，在課堂上是我們的良師，給我們講她親身的經歷，給我們講做人的道理；在課後是我們的益友，和我們一起運動，和我們一起遊玩，引導我們去觀察事物，為我們班日夜操勞。如果遇到同學不明白的問題，黃老師會耐心地教導、分析。每當看到黃老師改完作業那疲倦的樣子，既心疼又感激，真希望自己能多些知識，為老師分憂。幾年了，黃老師曾為了我們掉過多少“金子”呀，而我們呢？依舊時常惹她生氣，心中真是難過，也很後悔。我一個班幹部，沒有管好紀律。

黃老師無時無刻不在教我們做人的道理。黃老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在知識的海洋中遨遊，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中的樂趣；您如好朋友似的關切我們；是您，是您，還是您！您永遠展示著生命的力量，永遠都充滿著生機與活力，永遠都是我心中那盞永不熄滅的明燈！

我的班主任作文600字（二）

紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的讚美，紡出我對您的敬佩，紡出我對您的感激，紡出我對您——郭老師當我們班主任的一幕幕往事的回憶！

可曾記得，每當我犯錯誤時，是您對我耐心地講解；可曾記得，是誰在孜孜不倦地批改作業？是您——郭老師！

記得有一次，上課時，從來都不舉手、膽小如鼠、生怕答錯的我終於舉起了我的小手，這是為什麼？是因為您那鼓勵的目光給予了我極大的勇氣。我答對了，您用欣賞的口吻說：“不錯，繼續努力！”我答錯了，您微笑著對我說：“沒關係，下一次你一定可以的。”正是您一次又一次地鼓勵了我，使我由 本文來自大學聯考資源網

優秀班級作文3

時光就像一捧細沙，在我們手中悄然流過，總結本也在不知不覺中來到了我的手中。望著那厚厚的總結本，賞著那篇篇優美的作文，我不經憶起了這幾周的優。

動員會奏響了五班應戰的號角。前幾周我們召開了會考首次動員會。會考動員會，是我們九年級學生迎戰會考的一個加油站，雖然動員會已經過去幾周，但大會所講的內容我卻銘記於心。大會上，主要是分析我校在全縣中的中的優勢和劣勢，然後是教師代表和學生代表發言，最後是年級前二十上臺領獎，班級間的挑戰應戰，會上，五班學生認真聆聽，彰顯了五班的優良學風和班風，時間在不知不覺中流過，轉眼間就進入最後一個環節——班級間的挑戰、應戰。各班誓詞慷慨激昂，我五班和十二班被放在最後壓軸，因為五班是茂華的龍頭班，而這次考試中只有十二班能與我們五班抗衡。因為在這次競爭中完勝，我們五班調整了學習心態，集中力量對數學理化進行提升訓練。 動員會，號角響。

新措施加速了五班勝利的步伐。在九年級首次統考中，我們五班遭受了有史以來最大的挫折——語文從年級第一退到了年級第三。為此，本班決定重定措施，取“一班兩制”的作戰方針，對學困生進行能力提升。內容是：前33名由體育老師授課，後21名同學由萬老師指揮訓練。有時還會在教室裡查漏補缺。一出臺，就很有成效，後面的同學能力就起來了，如邵博文。他在我印象中，幾次語文考試不及格，但他這次在被《鄒忌諷齊王納諫》無比的順暢。為此萬老師獎勵他50分。新措施，步伐快。

好態度奠定了五班完勝的基礎。自從會考動員會後，我五班學習興趣高漲。在加上“一班兩制”和“輸者受罰”制度的實行。不僅激發了本班學生的學習興趣，而且為我爭創雙優，實現雙優提供了動力。“輸者受罰”制度讓大家不僅為了自己不受罰而專心致志，而且也能讓我們在平時養成良好的學習習慣——仔細聽講、認真做題。例如做數學題時，沒有信心，一遇到難題，就放在那裡不管陳老師告訴我們，做數學題時要有信心，要有釘子精神，不要一遇到難題就放棄不管。因此，我們班的數學成績有了明顯的提高。好態度，能完勝。

我相信，只要我們五班做到“借挑戰之力”，就會“奪紅旗高懸”，從而實現我們五班的雙優目標。

優秀班級作文4

自從進了本班，感覺就像誤入了侏羅紀公園，其原因就是——認真學 習的真難找，就連班長也是活寶。

（一）

吾班有一同學，名為“小A”，特愛出風頭。有一次，小Ａ不知在哪學會曲解歌詞的本領，拿到班上出風頭。他站在講臺上唱道：“別問最愛我的人傷我有多深，現實總是太殘忍——零花錢泡湯；當山峰沒有稜角的時候，當水不再流，我還是不能和你分手——考試時，眼睛總是盯著同桌……第一節課剛下，小Ａ同志被老師請喝荷，原來小Ａ如此的榮幸拜班頭宋大嫂所賜。喝完荷後，小Ａ瞪著不大的眼睛向班頭表示“謝意”。

（二）

一次，吾班男生得罪了吾班一女俠，女俠為了出這口惡氣，從書上抄來了一首小詩，給班裡女同胞傳閱，詩是這樣的：天涯何處無芳草，何必偏在本班找。本班男生一回頭，嚇死田間一頭牛。本班男生二回頭，震蹋一座教學樓。本班男生三回頭，嚇得女生去跳樓。本班男生四回頭，長江黃河水倒流。本班男生五回頭，尼姑也要用飄柔。本班男生六回頭，超人變成原始猴。本班男生七回頭，哈雷慧星撞地球。不久，此詩在本班甚為流行，男生們再也不敢回頭看“美眉”了。

（三）

吾班有一古代漢奸“吳三桂”，此人賊搞笑。一次春遊時，因腳底滑，“跳”入了水潭，費了好大勁終於上岸了，返校後，吳三桂為了挽回面子，便取出一張紙寫了一張獎狀，內容為：

獎狀

“吳三桂同學在第100屆校園跳水比賽中，榮獲第一名，特發此狀表示鼓勵，希望吳三桂同學今後可以加入國家隊為國家爭光。”

為了讓同學們認可，他讓同學們聯合簽名，我們為了吳三桂同學的自尊，委屈的簽上了自己的大名，簽完後以捧腹大笑的形式發洩心中的委屈。

別看吾班的同學皆搞笑，學習也是不耽誤的，這也許就是勞逸結合吧！吾班的學習成績也許不是最好的，但卻是學得最快樂的哦。

優秀班級作文5

今天天氣不錯，心情也就跟著很好。

上課時，老師拿出來一張“招聘啟事”，宣佈要競選班委。聽到這個訊息，全班不停地大呼，嘰嘰喳喳的一片。這時，項老師說：“為了公平，也為了增加樂趣，我們採取《擊板傳筆》的形式，選出一名幸運兒來第一個登上講臺。”話音剛落，教室頓時沸騰起來，只見有的人面不改色，彷彿這的一切都和他沒有關係；有的人愁眉苦臉，那樣子比苦瓜還難看，嘴上還小聲嘟嘟囔囔，像是怕他就是那個幸運兒；有的人興高采烈，臉上綻開了一朵花，連聲歡呼“好啊，好啊！剛好想選個小官噹噹。”真是幾人歡笑幾人憂啊。

“咚咚咚”隨著老師的一聲令下，筆在 丁銳濤的手中緩緩升起，臉上還帶著狡猾的笑容，笑嘻嘻地盯著他身後的陳曦，一點都不著急，像是故意拖延時間，等老師的“鼓聲”停下來“陷害”陳曦。這可急壞了後面等著的陳曦，她頓時火冒三丈，想從丁銳濤的手中把筆拿過來，丁銳濤卻緊緊地把筆握在手中，就是不鬆手，這可徹底惹怒陳曦，她氣急敗壞一把從丁銳濤的手中搶過筆，狠狠瞪了一眼丁銳濤，趕緊把筆傳給後面的鄧東來，鄧東來小心翼翼的接過筆，正想傳出去，然而筆卻有些不爭氣，掙脫了鄧東來的手，在半空中劃出一道優美的弧度落在了劉俊馳的桌子上。劉俊馳以迅雷不及掩耳之勢把筆拋給了前座的姚詠歌，好！下一個就是我了，明明告訴自己沒什麼好緊張的，心裡卻不爭氣，像十五個吊桶打水——七上八下的，“咚咚咚”我覺得心都快到嗓子了，那隻筆在我眼中，好像是被故意放慢了一千倍，簡直就是度秒如年，終於傳來了，我接過筆，腦子一片空白，只是機械地傳給了前面的同學，筆一出手，我真的感覺自己如釋重負，長長地舒了口氣，就在這時鼓聲停了。我坐直一看，“哈哈”筆竟然在丁銳濤的手中。其他同學頓時歡呼雀躍起來，還帶著點“幸災樂禍”呢，讓你多行不義，現在“報應”來了吧，在同學們掌聲中他走上了講臺。

這次大家都如願以償，實現了自己的“官職”，在大家激烈討論著如何為班級做貢獻中下課鈴聲響起了……

優秀班級作文6

我是一名五年級的學生，在進入五年級之前學校分了班，可我不喜歡這個班，因為它沒有我以前那個班好。至從分過班我沒有一刻不想恢復以前那個班。

以前我那個班是一個多才多藝的班。班裡的同學個個都很出色。其中有幾位同學更為我們班增添了光彩。比如說全樣跳繩最棒的魏魏就在我們班，每當學校舉行什麼跳繩比賽，魏魏就會全力以赴，將自己的才能全部發揮出來，為班級盡一份力。當我們表揚他時，他去說：“為班級效力，這是我應該做的。”“電腦大王”這個稱號，只要問我們學校的任何一個人都知道，那個人就是張恆輝，他在電腦這方面做得十分突出，他還代表我們學校去省裡比賽，並獲得了優秀的成績。當然這位名人也是我們班的。因為張恆輝為學校增了光，所以學校就會表揚我們班，我們班便又增添了幾分光彩。我們班的“名人”還有很多，幾乎佔班級人數的一半，而其它同學也十分優秀。

我以前那個班是團結一心的集體。每當期末考試時，我們全班就會抓緊時間複習，希望在期末考試時取得好成績。而每次我們班都會取得成功。當一個同學有困難時，全班同學都會伸出援助的雙手，幫助那位同學，讓他脫離困境。“功夫不復有心人”。我們班做得那樣優秀，學校知道了，便馬上給我們班一個“優秀班級”的光榮稱號，我們大家很開心，聚集在一起感動得哭了，但我們並不驕傲，繼續努力，爭取更好的成績。

有這樣一個好班級，少不了一個好老師的辛勤教育。我們班的徐老師是那樣的慈祥，那樣的和藹可親。當徐老師教育我們時，我們覺得徐老師就像我們的爸爸媽媽一樣，而在我們下課的時候徐老師就像我們的朋友和我們玩。

以前那個班的同學們和我一起度過了四年，在這四年中我們團結一心，克服困難，一起開心，一起傷心，親密得像一家子。同學們以前我那個班是多麼好，我們的感情也是多麼好，就算現在我分到一個比我以前那個班還要好的班級，我也不會說它好，因為我喜歡我以前那個班級。

優秀班級作文7

國小生活馬上結束了，在一起六年的同學將要說"再見"了。國小時光是快樂的，這段生活在我心中是永遠抹不掉的。

往事歷歷在目，回憶起與同學在校的點點滴滴，情景再現眼前：週一早上，肖邦同學飛快地從門口跑到教室，打破了原本安靜的早自習。他情緒激動地跳到講臺前，氣憤地大聲對著我們這些上自習的同學說："聽著！聽著！我告訴你們，三班在貼吧上說咱班的壞話，說咱們班不如他們班！"肖邦剛說完，我們班的一些男生就火了，下面的同學也議論紛紛。男生王琛義憤填膺，說："是咱們男生就跟我走，怕老師說的可以不去！"聽見有人帶頭，我們班的男生幾乎都走出了教室。直到上了第一節課，才三三兩兩的回到教室，我們都沒在意。

到晚上放學，有一夥三班的男生把我們幾個剛出校門的女生給攔住了。其中一個人說："告訴你們班的肖邦和王晨，給我們放老實點，否則，也讓他們吃不了兜著走！"說完，他們就離開了，可把我們嚇壞了。

第二天，這件事又在我們班傳開了，說我們班的男生又去打"第二次世界大戰"了。原來週一早上，肖邦和王琛等一干男生把三班的人攔在操場上，還把他們給打了！下午放學時，三班的男生為了"復仇"，就把我班的董棟和寶保攔截在放學回家的路上，並且動手也打了他們。這場"戰爭"逐漸升級，鬧到學校，鬧到家庭，破壞了我們安定和諧的學習環境。老師接手此事，學校介入，就差警方了。所有參與打架的同學家長全部被請到學校開會，配合學校教育自己的孩子。

用打架解決問題是好方法嗎？我可以肯定的回答"不是！".事後我瞭解到，我們班帶頭的肖邦和王琛，還有三班帶頭的幾個男生都被學校給予了警告處分。我為他們的不辨是非而感到不值。可他們卻說："沒什麼大不了的，這是扞衛咱們班級的榮譽，沒什麼不值得。"你看，他們認為他們是正義的，是為班級榮譽而戰。

此事深深留在我的記憶中，我真心為他們遺憾，也希望他們能遇事不衝動，不用武力解決問題。人生每一步路，都要走好。（792字）

優秀班級作文8

初冬十一，臘梅初開。在這個月，我們更加深刻地體會到了班級生活的美好，也體會到了同學間互幫互助、互比互拼帶來的巨大收穫。

期會考試收穫滿滿

在這個月我們進行了為時兩天的期會考試。在這兩天中，我嗅著“火藥味”，一路“披荊斬棘”，總算熬過了這場“災難”。不過，可悲的還在後面——成績在我恐懼的心情中發了下來，看到成績的我不禁大失所望。我一直的強項語文，竟沒考到優生。其他4門小科，也只有一門達到預期。英語也因為一題書寫錯誤被扣掉了5分。數學同樣沒達到目標。同時我載著十幾分的負荷沉到了150多名的最底層，成了分母中的分母，地基裡的地基。不過，我也因失敗，收穫了經驗，總結出了失敗的原因。雖然我在這次考試中沒有成功，但失敗是成功之母，我相信在下一次考試中我一定能成功。

家長會精彩紛呈

期會考試之後最避免不了的就是家長會。不過，這次家長會與其說是家長會倒不如說是一次盛會，一次宴會。這次家長會之所以精彩，是因為班主任“老萬”的精心安排，圖片一個環節一個環節連線的“天衣無縫”。老師、家長、同學的發言讓我倍受感動，同時也十分愧疚。在考試之前，同學們都在認真複習，而我只知道緊張，什麼也不做。對於作業“一筆帶過”。對於預習，只是把課本掃一遍，就搞定了。對於背書，哇啦啦讀幾遍，背個大概就OK了。通過這次家長會，我才知道同學們有多麼努力，才真正瞭解到同學間的相互競爭多麼激烈，這次家長會真的相當精彩。

活動中心豐富多彩

在家長會過後我們去了青少年活動中心。得知這個訊息後，我不禁在心裡吶喊：太棒了！終於可以脫離爸媽的管束，去一個沒有老師、沒有考試、沒有作業的地方了，爽啊！可是真到了活動中心，卻只想說一個字：累。在活動中心，起床後要疊被子；洗漱後要打掃衛生；吃飯後要洗碗等等，都提現了一個字：累。不過，累歸累。在青少年活動中心我也體驗攀巖、溜索刺激；大腳板、廚藝的團結；野外徒步的享受；個人養成的動手，更讓我感受到友誼的可貴。這是活動中心的豐富的活動。

在這個月同學們獲得了許多榮譽，但同時也有些失意。不過，我堅信雖然我們不是最優秀的，但我們一定是更優秀的。

優秀班級作文9

大家都知道，中秋節是咱們中國人的傳統節日。可我們114班過的卻是一個遲到的中秋節。你可能會問：“怎麼會過了一個遲到的中秋節呢？”

請你不要急，我會慢慢的告訴你，就在快要到中秋節時，周老師安排同學們準備中秋的物品，籌劃中秋晚會上娛樂節目：象棋比賽，跳棋比賽，唱歌比賽，猜謎語等專案。同學都歡呼雀躍。可是，真沒有想到，學校宣佈放假3天，同學都很失望，我們不得不把晚會推遲一天，這幾天假眨眼就過去了，我們高興的來到了學校。那天我來到學校才10點，就看見我們班的同學已經來了很多。我們大家都耐心的等待著那一刻的到來。

這個浪漫的夜晚終於來了，同學們都爭這佈置會場，有的同學笑眯眯地忙著擺放桌椅，有的同學忙著在桌子上擺放月餅、水果和其它點心。

晚上7點，晚會終於拉開了序幕。首先是主持人劉豔致開幕詞：“敬愛的各位老師，親愛的同學，大家晚上好！今天我們歡聚一堂，開開心心過一個遲到的中秋節。今天我們將要舉行好多節目。現在請我們象棋組的成員上場參加預賽。我們象棋組的成員此刻就像籠中鳥一樣，一下子奔向賽場，展開了第一輪迴圈賽，我也是其中的一個選手。開始下象棋了，我和副班長彭啟洪下第一局，班長很聰明，首先就出炮，吃掉了我的中心兵，他又跳馬過河，我趕緊出車去追炮，他就將炮藏了起來，我就架炮幹掉了他的中心兵，他不慌不忙地掉轉馬頭，我出車迎頭撞上，輕而一舉吃掉了他的馬，我只想著吃，沒有注意班長所佈的陣，不一會兒，我就落入了包圍圈，被殺得措手不及，班長下贏了我。接著我和張正其下，我還沒有進入狀態，就被對手用重重炮把我給轟散了。最後進入決賽的是，張正其，曾文華，劉心鵬。最終曾文華獲得了冠軍。同學們的喝彩聲是一浪高過一浪。後面的專案更精彩，我們觀眾看得入了神。

我們過了一個愉快的中秋節。

優秀班級作文10

時間在不經意間，悄悄地從指尖溜走。班級這個大集體，無形中已經成為了我們的第二個家，畢竟一個星期七天我們有五天的時間都在這裡。我們在這裡一起歡笑，在這裡一起煩惱。在日積月累的相處之中，我們所有同學在一起發生過的故事，隨著歲月的流逝，積累的越來越多，這些故事也許不會太完美，但都是美好的，屬於我們的回憶。

記得高一剛開學那會兒，大家之間都存在一種陌生的感覺，一個個都是頂著一張稚嫩的臉。而到現在八年級的學習時光也快結束了，每個人過的比猴子還精，你可能動不動就被套路了，彼此之間的陌生感都飛到八千里以外了，下課時不時你抱抱我，我抱抱你，就連上課時兩個人都要手拉著手，兩人之間的關係不能用語言來描述了，因為實在是太好了。

我們班現在還有一個大愛好，那就是在課間操短短的半個小時內來個班級大合唱，而且合唱的歌絕大部分都是動畫片的主題曲，比如說一些《黑貓警長》、《熊出沒》、《巴拉拉小魔仙》之類的，而且每一次都唱得很嗨，每一次都有其他班的同學站在窗戶那裡看著我們來做觀眾，那時候，就有一種感覺——快樂。這種快樂來自於同學們歡聲笑語中。

我覺得我們班現在挺好的，唯一一點就是上課太喜歡講話，之前語文的實習老師就說我們是活潑過渡了，當然，我們也有很怕的老師，當我們比較害怕的老師上課時，自然就不敢說話，比如說我們的班主任上地理課時，除了回答問題我們很少敢講話，還有就是語文老師，總感覺老師背後有一種無形的壓力壓迫著你。希望我們以後都可以把上課說話的壞毛病改掉。

兩年的時間以來，我們所有同學之間發生的一段段故事，如一顆顆珍珠，用一串繩子穿起來，便可以成為一個迷人的項鍊；一段段故事，如一個個文字，書寫著我們的歷程，拿起心中的畫筆，一起去描繪那屬於我們的故事，讓它充滿色彩。

優秀班級作文11

逝者如斯夫，不捨晝夜。彷彿是幾天工夫，我們已經踏上九年級了。轉眼望去，七年級那嘻嘻的歡笑聲、八年級蠢蠢欲動的玩心，都還歷歷在目，但那些如今已不屬於我們了。屬於我們的是繁重的作業，沉重的書包，還有那奮進的步伐

用我們的眼睛和心靈去觀察，在新的一個學期裡，我們可以看到他變和自變的過程!

十幾天的適應，變了嗎?是家校共同關注的問題!班風如何?進步了?更加放肆了?這些問題無不圍繞著我們這個即將要面臨會考的班級!就目前來看，班級一直在向上坡路前進，制度的加強、他律與自律的約束、老師的盡心盡力，都讓大家有目共睹!即使仍存在著細節上的毛病，但無論是老師還是班幹部、甚至是同學們，都有信心和能力治好這些毛病!當然，有決心是遠遠不夠的!我們的自覺更為重要，沒有我們的覺悟和自省，為我們操勞再多的老師和家長所做的也可能無濟於事。

總體來說，變化還是蠻大的······

九年級來了，同學們不再瘋狂的'玩耍，不再整天嘻嘻哈哈的。大家整裝齊發，好像在精心準備一場大戰，要奮鬥打贏。拼命地學習、瘋狂地讀書、不停的做題。九年級，大家都在勤奮的耕耘，為的只是那滿滿的收穫。

老師們也耐不住了。為了學生，為了他們的好成績。老師們不惜餘力在掏心掏肺的把知識傳輸給每一個同學。老師也在勤奮的播種，為的只是那種子的萌發。

學校領導也在不停地努力著。因為對九年級的我們給予厚望。資料一直給九年級的我們訂著，燈也一直為九年級的我們亮著。他們在不停祈禱，盼望我們滿滿的收穫。

方方面面都在變化，老師的盡職盡責，讓我感受到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾的含義!和朋友的感情也因成熟更加堅固!可謂是海記憶體知己，天涯若比鄰!整個班級也浮現出一種春風吹又生的景象······

我相信，九年級的開始，直至九年級的結束，我們將一直漸變，最終實現一次又一次出彩的蛻變!

優秀班級作文12

前天下午，李老師宣佈了一個讓全班同學都為之“尖叫”的決定：我們班將在下星期一下午舉行一個“美食節”活動!當時全班同學都不約而同地歡呼了起來：“李老師萬歲!‘美食節’萬歲!”我更是高興得不得了。桌子差不多都要被我拍爛了!呵呵……再看看別的同學：賈澤超甩著他的腕帶在大叫，劉逸凡拿著鉛筆盒在使勁地敲桌子，黎鑫更是了得，把書卷成喇叭狀，在模仿著野人的怪叫!

放學後回家的路上，我想：“我一定好好準備，把最好吃的菜帶給同學們分享!”回到家，當我把這個訊息告訴了爸爸媽媽時，他們卻犯愁了：怎麼帶菜呀?帶什麼菜呀?生的還是熟的?……不過，我們還是初步形成了一套方案：素什錦!令我意外的是，今天中午媽媽送來的卻是另外一道菜：小公雞燒香菇、毛豆和筍片!這是奶奶為我做的我最喜歡的菜餚之一。

下午，我們班的“美食節”活動如期進行了!班主任李老師首先宣佈了活動規則以及注意事項，接著大聲宣佈：“四(3)班‘美食節’現在開始!”她話音剛落，我的手便像裝了彈簧一樣，靈巧地揮舞起筷子，旋風般地開始“掃蕩”起來：首先是黎鑫的裡脊串，接著是金禎的炸羊肉串。僅僅十多秒鐘，我面前的小木棍就有5根了!隨後我又先後品了高健萱的京醬肉絲夾餅，湯雨晨的麻辣鯉魚和賈澤超的番茄炒雞蛋、糖醋魚，可還感覺不夠勁!我又開始向別的小組推銷自己的“商品”╠╠小公雞燒香菇、毛豆和筍片，實際上，我是要借這個機會品嚐一下其他小組的美食，嘻嘻!史夢冉的水果沙拉，王邦彥的番茄魚和楊雯靜的糖醋排骨都是我的“密友”。

其他同學也不甘示弱，逮著好吃的就往嘴裡送，咀嚼的聲音此起彼伏!“吧唧、吧唧……”一碗碗、一碟碟、一盆盆食物進了我們的小肚皮，如果說宰相的肚子能撐船，那我們的肚子大概也能裝下整個地球了!尤其是這熱鬧的場面，更是充滿誘惑力!看!連別的班級老師也被吸引來了!

我們如願以償，遍嘗美食，個個吃飽喝足。雖然李老師最喜歡的菜是楊雯靜的糖醋排骨，但我的菜也被評上了“班級九大金牌菜”，我很高興，也很滿足!而且希望下次還能有這樣的活動!

優秀班級作文13

我們這個班是一個很有意思的班，裡面名人眾多，瞧，那裡走來一群人，走到最前面的是火車頭楊老師，她是一位要求非常嚴格的教師，記得以前，語文課上到了一半時，我就分散了注意力，悄悄的和同學講起話來，當我講得正高興時，我偷偷的抬起頭望了你一眼，這時您會用一種威嚴的目光向我投來，那目光彷彿像一把利劍，警告著我要管住自己，認真聽課，在老師的威嚴目光下，我十分愧疚，趕緊坐好，認真聽課。

楊老師也有笑的時候，她笑起來向一位慈祥的老奶奶，記得有一次期末考試，我們全班同學都不知道結果怎樣。通報成績時，您帶著微笑走進教室，露出了兩個小酒窩，此時大家都知道了這次考得還好，啊，老師的笑還可以報喜呀。

緊接著是一班之長冉像鳳，她說起話來，總是讓同學們佩服，她為了同學們和她一同進步，她很早來到學校，為差生補課，年年都得到了表揚。

接著是語文大王-賴建偉，老師提問，他從來都是第一個舉手，妙語連篇，得到了大家的好評。他有一個特長，就是電視上的相聲，他沒有一個不知道，經常逗得同學哈哈大笑。

最後是"大猩猩"羅志剛，他個兒高大，是籃球場上的健將，只見他猛的一跳，一個灌籃，球又進了。

緊接著是本人，我學習成績很好，做作業很認真，經常受到表揚，我寫作文，寫的還不錯，經常受到老師的表揚，但我從不驕傲，因此我是我們班的小組長。

我們班男生經常和女生髮生口角之爭，但每到要進行比賽時，男生和女生團齊心協力，發奮練習，終於取得了第一名，要唱歌比賽時，男生和女生齊心協力，一起努力，又為班上掙了一面獎狀。

這就是我們班，一個充滿歡樂和勤奮向上的班。而那位始策者，卻捧起一本《世界通史》飽覽不已，似有一副"眾人皆醉惟我醒"的氣概。綜上便是我對班級中的一瞥。

優秀班級作文14

班裡我覺得總是很趕潮流，因為每個星期都在流行不同的東西。

不知道是哪一個壞同學帶領全班走向潮流，反正我是一個一點都不想趕潮流的人，因為我覺得那一點都不好玩。

這學期，也是維持時間最長的，也可以說是班上的老顧客了轉筆！當然這不是市面上賣的轉轉筆，因為這個只需要一隻筆和一卷透明膠。其實只要將筆的末端和尖端用膠帶一直卷一直卷，卷的厚一點就可以了，接著還是膠帶，將筆放進膠帶卷的那一個洞裡，搖一搖讓筆轉起來就可以了，當然還可以多加固一下自己的筆，我當然是覺得這看起來就很浪費了，要不是孫杰當生日禮物送了我一個，要不然我才不玩呢！

班級上流行的第二寶那就是現在還在流行的東西膠帶槍！首先還是膠帶，可以是兩卷，也可以是一卷。將一卷的膠帶拉出一點點，粘在另一卷膠帶上，然後用力一拉就可以發射出去了。本人對於這種東西的第一觀點就是：浪費！這不用講就是浪費。

班上現在流行的第三寶可能別人沒有聽過，如果說創始人，誰都說不出，但是我知道這個人肯定是一個認真聽課的好學生，因為那個人受了科學課的影響。

科學課上，老師講到樂器分為很多類，其中有一種叫做管絃樂。管絃樂器是通過琴絃的振動發出聲音的，那個人可能聽到這裡再看看旁邊的膠帶，可能想：我可以用膠帶做呀，只要把膠帶拉長、拉細一點不就是一個活生生的琴絃嗎？週三在上科學課時老師上完課，讓我們寫作業，我影影約約聽到了琴聲。

那既像我的吉他發出的聲音，可仔細一聽又覺得不像，就向後一看，洪月那一排的人都笑了，我就知道肯定是他們搞的鬼。放學了，我決定看看，而且我今天剛好值日，當我掃到洪月他們那一排時才發現原來他們的桌子上又用膠帶做的琴絃，抽屜剛好就成了空腔，這樣就可以發出聲音了。

在這裡，我只想說：佩服不已啊，真是世界之大無奇不有啊！就算有表揚也有批評：這些東西把整個教室都弄得烏煙瘴氣的，膠帶成天都飛來飛去的，下課想安靜的看一下書都不信了。

優秀班級作文15

光陰如梭，一學期留下了美好的回憶，讓人回味，仔細品嚐，還是很有趣的。

讓人快樂的有豐富多彩的班隊活動，有激動人心的遊戲，有多姿多彩的下課時光……剛開學不久時，我們週五只要表現好，中午都能下去玩。有一次，天上下了一點小雨，很多同學都上去了，我和一些同學剛下來，見他們都上去，想一定是下雨了，可是雨並不大（毛毛細雨，淋在身上沒什麼感覺），過了一會，雨就不下了。操場上這時空曠曠的，只有我們班的人，只是地上溼漉漉的。沒有人，就有我們足夠的空間玩耍了，我們便玩起了棒冰融化，一個人來抓，其他人逃跑，可以休息等別人來解救。

我們馬上分配好了。現在抓的人只要努力抓就行了，而跑的人只要拼命跑就行了。我們很拼命得跑，不過才一會，我們就累得氣喘吁吁的了。追的人不用使勁全力，可以追跑的最慢的人，那個跑的慢的人既累又要被抓，十分受罪。自己已經很累了，又要去抓。不過幸好我跑的比較快，基本上沒有人會來抓我，所以可以慢慢的看著抓的人，盯著她的去向，防止在自己乘其不備的時候，在後面把我們抓住。我們累的口乾舌燥，喉嚨像著火了一樣，十分渴，但是玩遊戲的激情太高了，便沒有去管它。一個人被抓住，就去抓另一個人，就這樣，我們一個接一個，幾乎每個人都被抓過，並且都抓過別人，我們玩的大汗淋漓，涼爽的風吹過來，真是涼快啊。我們玩的不亦樂乎，都忘記了休息，直到有位同學說累死了，我們才發現自己也十分累，邊休息了一會，但是玩的勁頭卻消失不了，我們過了三十秒又繼續玩了起來。

我們還試了一種玩法，就是來抓的人只要抓到一個人，那個人就跟著她一起來抓，可以圍攻一個人。這種玩法比較累，剩下最後一個人豈不是要累死了。我也試過，自己當最後那幾個，但是隻要被圍攻，自己跑的多快也沒有用。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們才意識到已經玩了很久了，太不過癮，下次還要繼續玩。