【精選】優秀班級作文彙編八篇

在我們平凡的日常裡，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的優秀班級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們五一班可是在學校出了名的棒，老師校長都誇我們班好，可就是在我們班上有幾個“鬼”。說到這兒，你會不會嚇一大跳？我想也許也沒那麼誇張吧。什麼，想要我給你介紹我們班上的“鬼”？好吧，那你可要聽詳細了哦，下面我就給你講我們班上受歡迎的小小“鬼”吧！

“貪吃鬼”

此鬼乃是我們班最可愛的啦！不過我們可是逃不過她那個可憐巴巴的樣子。次日，天氣晴朗，本人剛從小賣部裡買了兩包清涼潤喉糖，正準備把一顆糖放進嘴裡，我竟碰上了這個“貪吃鬼”，我真是倒黴催的，遇上誰也總比遇上她好呀。正在我要逃跑時，“貪吃鬼”一個箭步衝上來，來了個“半路要糖”：“皓姐，你在吃什麼呀？糖果？給我來一顆吧！”我趕緊的把糖藏起來說：“我哪有什麼糖呀！”她聽了我的話，臉色馬上一變，可憐巴巴的哀求道：“皓姐，我知道你是最好的啦，給一顆吧，求求你啦，皓！”我本來心就很軟嘛，她到好，一求求我，我也不得不掏出我的糖果給了她兩顆。沒想到，她轉了轉眼珠，說：“哈哈！你也逃不出我的魔掌呀！”我也得自認倒黴。

“搞笑鬼”

此鬼是我們班最搞笑的啦！次日，大家正在班上開展活動，教室裡唧唧喳喳的，說的說唱的唱，開心得不得了，突然“搞笑鬼”騰的一下從自己的座位上站起來，大聲的對老師說：“老師，我們來講笑話吧！”老師笑了笑說：“你的這個主意不錯呀。好！”老師先讓“搞笑鬼”講。沒想到他出口成章，講起了自編笑話：“從前動物園裡有一隻奇醜無比的大猩猩，人們見到它都要吐。有一天，我去看了，我吐了。第二天，你去了，那隻猩猩吐了。”他一講完，大家捧腹大笑，就連平時不愛笑的餓老師也被他的幽默和風趣給逗得哈哈大笑。有些人竟然笑得在地上打滾。咳！這個“搞笑鬼”！

“酷發鬼”

此鬼的髮型是我們班最酷的啦！不知道是什麼原因，這位的頭髮竟是向後長的，他的頭的前面五釐米多都沒有頭髮，真搞怪！記得他剛在我們班來上課的時候，自然老師不知道他叫什麼名字，就說：“那個髮型很酷的同學請回答問題！”他站了起來，用手將頭髮向後一搭說：“我的髮型很酷吧！”全體師生“暈”了！不過我覺得也真的是很酷哦！

呵呵！我相信我們班上有了這幾個快樂“鬼”，我們的班級會變得更加快樂的！

暑假偷偷地溜走了，新的學期開始了。小鳥嘰嘰喳喳，在枝頭歡快地歌唱；花兒在陽光的照耀下綻開了燦爛的笑臉；大樹像一個士兵守護著我們的校園，迎接我們返校。

我歡快地走進教室，看見有許多課本整齊地躺在我的課桌上，我迫不及待地翻開書本，發現語文課本上的童話故事變少了，數學知識比原來更深奧了，科學內容比原來更神奇了......

四年級，許多科目的老師都換了，我最喜歡資訊科的老師——儲老師。儲老師很高，不胖不瘦，中等身材。他很幽默，他說他姓儲，他老婆姓錢，他們為女兒取了個小名叫“儲錢罐”，逗得我們哈哈大笑。

新學期，周老師給我們立了許多班級公約，同學們覺得要小心翼翼，不然會被扣分。可週老師說立班級公約是為了抓好班級紀律，營造一個好的學習氛圍，讓我們的成績蒸蒸日上。

一位名人說：好的開始是成功的一半。從新學期開始，我要好好學習，奔向理想的未來。

他的個子和我差不多高下帶著一副黑白相間的眼鏡。他的籃球打得非常好，數學在我們班也算是“學霸”了，但因為他名字裡有個“峰”，所以我們都愛叫他“馬蜂”，他就是我的好朋友許峰源。

我們從三年級就成了好朋友，經常在一塊打籃球。那一天，我們幾個同學一起相約打籃球，我、李俊皓、劉雨暢一組，對手“馬蜂”和另外兩個同學一組。劉雨暢把球轉給我了，還沒有等我反應過來，“馬蜂”一個“蓋帽”就把球拍走了，我開始埋怨劉雨暢，“你為什麼不傳遠一點？”“又不是我傳的不遠，是你反應慢。”劉雨暢也不甘示弱，就在我們爭吵不休地時候，李俊皓大喊了一聲：“你們兩個別吵了，我這裡要守不住了。”這時，我們兩個才反應過來，我們耗了太長的時間，可以已經晚了，“馬蜂”一個“三步上籃”，球進了。這場比賽只打了兩三分鐘就以我們的失敗告終。

“馬蜂”不僅籃球打得好，學習成績也很棒。

記得第一次月考強，老師陸續讓同學做了五張試卷，他回回都是一百分，讓大家刮目相看！月考結束後，老師拿著一摞卷子走進來，“這是上次的月考卷，現在發下去大家改錯。”我拿到自己的卷子，看到98分，自己還感覺不錯，看見“馬蜂”也拿到了卷子，急忙問他考了多少，結果他又考了一百分。我不僅羞愧起來，問：“第六個一百呀，你怎麼做到的，考那麼好？”他告訴我：“上課認真聽講，回家仔細寫作業，認真複習，就一定能考好。”

這就是我們班的“馬蜂”，一個幾乎十全十美的人。

這是我永遠不會忘記的一天，中午，我把吃的都吐了，花了27塊錢去看張醫生，傍晚收穫了夥伴的雞柳和女生的四根棒棒糖。

看完張醫生回來之後，便趴在桌上，這是有人正巧路過，我變向她訴苦：美女，藥好苦呀，你有沒有糖？有啊她話一說完便跑去拿糖來了。謝啦，我的女神！於是便吃完藥吃糖，但糖只有兩顆，藥卻還有伍包。於是，我不得不向周圍的人乞討，好在好人總比混蛋多，我從另一位女生手裡獲得了四根棒棒糖。多好的女生呀！

晚飯，因為胃痛，於是沒吃飯便回宿舍，可當我洗完澡從廁所出來的時候，死黨老牛與哥們柯弟，還有白痴欽已經吃完回來了。柯弟和白痴欽兩人還拿著雞柳，不知道他們跟我感情太深，還是太瞭解我的為人了，我還沒動手，他們就把雞柳塞到我嘴裡，說：鑫啊，這可是我們冒著生命危險給你帶來的啊。怎麼樣，還是我們對你好吧？

嗯，謝啦，你們的大恩大德我一輩子都忘不了，我將來會好好報復你們的。

什麼，報復？

你瞧你們兩個才給我帶兩根雞柳，都不夠我塞牙縫呢！

哼，要不是我們兩誓死保衛雞柳，你連見它最後一面都難啊！不是我說你啊，做人要懂得感恩啊，知足常樂啊，不知足者被雷劈死啊！

好了，你們別再犯賤了，快去洗澡吧。你就在這啃你的雞柳，要吃完再吃餅乾和牛奶。老牛說完便把牛奶和餅乾放我床上。

多謝了，你們的大恩大德我一輩子也忘不了.....行了吧，再說下去，西邊的雷已經準備好劈你了。老牛說完也去洗澡了。

時間就這樣過去了，胃也好了許多，但我收穫的棒棒糖還在桌子裡，雞柳、牛奶、餅乾已消化在我的小腸裡了。謝謝你們這些平時與我玩得瘋，生病時關心我的帥哥與美女們！

“她自薦當班長，真有她的！”“哼，潑辣到這種地步，實在叫人噁心。”“她當班長，有這能耐嗎？”……她自薦的訊息像春風一樣，立刻傳遍了全班。頓時，教室的每一個角落都發出嘰嘰喳喳的議論聲，有贊成的，有責備的，有譏諷的，但更多的是反對。然而她呢，顯得信心十足，泰然自若。“我就是不同意，她憑什麼自薦，自薦就能當班長？如果那樣，我們個個同學都可以當！”“對，我們當面向她領教。”幾個同學找到了她，立刻向她發起進攻。

“我作為班級的一員，有權利自薦。其次，面對班級的不良現象和混亂局面，必須有一個人來帶頭管理。為了班級，我自薦當班長。我有信心管理好班級，也一定會得到大家的支援。”好一個先發制人！這一番話逼得幾個同學啞口無言，只好悄悄退下，但心裡並不服氣。

她當然也看得出來。於是，課間、課後，她就主動找他們談話，講清自己的目的、要求；她與他們交心，成為朋友，取得了他們的信任；她廣泛地徵求意見，進一步擬定班級工作計劃……很快，她取得了大部分同學的支援，許多同學主動找她交談班級存在的問題與解決方法。然而，一波剛平，一波又起，以前任班長為首的一部分同學，又向她提出了更嚴峻的問題：“你的信心很強，勁頭很足。但口頭上說的與做的能否一佯？你採取什麼計劃、措施？你對原班長又是怎樣看的？”面對著這一大堆的問題，她考慮了很久。她表面上仍然保持緘默，但一個新的計劃在她的心中醞釀著……

班會課終於來到了，她開始了她的就職演說：“我自薦當班長，也許，有人會說我狂妄。但是，同學們，當今是改革的時代，一切有志之士都應該投身於改革的洪流裡。社會上可以自薦當廠長、當經理，為什麼學校裡就不能自薦當班長呢？我深知：作為一班之長，事事都要帶好頭，從現在起，我要更嚴格地要求自己，請同學們監督、督促。”她停了一下，胸有成竹地接著說：“下面宣佈工作計劃。一個好的班級，必須有鐵的紀律。因此，我決定成立紀律監督小組，專門檢查、評比紀律執行情況。好的班級還必須有好的成績，我決定成立學習領導小組，負責開展學習競賽，弄清同學作業缺交的原因，及時幫助學習有困難的同學……”

她越講越激動，大家越聽越興奮，她又接著說：“我和原班長是好朋友，我不得不承認她的確是位好同學。但她不夠大膽，缺乏改革者的創新精神。最後，我宣佈：一切計劃、措施，從明天開始實施！”

班上響起了一陣陣掌聲，一陣比一陣熱烈，一陣比一陣激動。班級的風波也在這經久不息的掌聲裡悄悄地平息了。

六（1）班，這個神奇的班級，每天都發生一些好玩又有趣的事，這不，一場鬧劇正在上演著。

“你說說，這件事你怎麼解釋？”思品老師火冒三丈，但她也得小心提防面前這個戴著一副眼鏡，滿臉無辜的黑瘦男孩，男孩饒帶趣味的緩緩開口：“啊呀，好像是我的書困了，在家裡睡覺呢！”“你！”思品老師被氣得哭笑不得，順著他的語意，“好，那你就和書在一起吧！回家去。”“可他已經來了，是吧，小兄弟。”他掏出書，一臉壞笑，思品老師萬般無奈。第一輪鬥法，李一航贏。

“老師，你挖的坑也太深了，比雅魯藏布大峽谷還深。”李一航發出了敬佩的聲音，吳老師哈哈大笑，發出感慨：“你也不差，臉皮比城牆還厚。”在場的同學們笑得上氣不接下氣。“彼此彼此。”李一航作了一個揖，還了一個禮，吳老師也笑了。但是，一場風暴悄然開始，試卷發了下來，李一航看著99分的試卷，模仿古人的樣子，說：“鄙人只差一分就能金榜題名了。”氣氛又變得歡樂了許多。

六（1）班的李一航，正是六（1）班的開心果，正因為有他搞笑幽默的語言，才使課堂變得生動好玩。

我們班真是妙不可言，因為在我們班上有許許多多的.“大人物”：比如“整人王”朱昶旭、“徐門”神徐浩欽、“赤腳大仙”饒明浩，其中最具有特色的就是“徐門神”和“赤腳大仙”。

“徐門神”真名徐浩欽，他不僅四肢發達，而且頭腦也不簡單。有一次“徐門神”坐在了我們班的一位同學的座位上，那位同學一進教室，便看到自己的座位被佔了，氣得不得了！他先是使勁地推了推重達100多斤的徐浩欽，她當然推不動。只好跑到徐浩欽的位置坐下，“哼哼！還是我厲害一點吧！什麼？你這個徐浩欽，竟然敢拿我的水杯，快點從我的座位上下去！我數三聲，不然我就把你的水杯砸爛！”“1、2、3！”大家一起起鬨，那位同學和徐浩欽看這場面，只好回到了各自的位置上。

“赤腳大仙”是我們班的饒明浩同學，因為他賊喜歡啃手指，所以我們叫他“赤腳大仙”（貴陽話“吃腳大仙”）。他特別喜歡有事沒事的時候啃一下手指。有一次我們的班主任看著饒明浩一直在啃自己的手指甲，班主任實在是忍無可忍了。便拿出來自己的“祕方”——“紅墨水”，只見他把“赤腳大仙”的手指放在紅墨水裡浸泡一會兒，這可讓我們霎時間全都笑倒成一片……其實我在寫這篇作文的時候，他也在那津津有味的啃著手指呢！“喂！你別啃了！”我小聲的說。我暈！他好像沒聽見一樣，繼續啃著手指，這位“赤腳大仙”真是太“勤勞”了！

有了這些“大人物”，我們班的氣氛十分的好，無時不刻都能聽到歡笑的聲音，真是妙不可言啊！

時光就像一捧細沙，在我們手中悄然流過，總結本也在不知不覺中來到了我的手中。望著那厚厚的總結本，賞著那篇篇優美的作文，我不經憶起了這幾周的優。

動員會奏響了五班應戰的號角。前幾周我們召開了會考首次動員會。會考動員會，是我們九年級學生迎戰會考的一個加油站，雖然動員會已經過去幾周，但大會所講的內容我卻銘記於心。大會上，主要是分析我校在全縣中的中的優勢和劣勢，然後是教師代表和學生代表發言，最後是年級前二十上臺領獎，班級間的挑戰應戰，會上，五班學生認真聆聽，彰顯了五班的優良學風和班風，時間在不知不覺中流過，轉眼間就進入最後一個環節——班級間的挑戰、應戰。各班誓詞慷慨激昂，我五班和十二班被放在最後壓軸，因為五班是茂華的龍頭班，而這次考試中只有十二班能與我們五班抗衡。因為在這次競爭中完勝，我們五班調整了學習心態，集中力量對數學理化進行提升訓練。 動員會，號角響。

新措施加速了五班勝利的步伐。在九年級首次統考中，我們五班遭受了有史以來最大的挫折——語文從年級第一退到了年級第三。為此，本班決定重定措施，取“一班兩制”的作戰方針，對學困生進行能力提升。內容是：前33名由體育老師授課，後21名同學由萬老師指揮訓練。有時還會在教室裡查漏補缺。一出臺，就很有成效，後面的同學能力就起來了，如邵博文。他在我印象中，幾次語文考試不及格，但他這次在被《鄒忌諷齊王納諫》無比的順暢。為此萬老師獎勵他50分。新措施，步伐快。

好態度奠定了五班完勝的基礎。自從會考動員會後，我五班學習興趣高漲。在加上“一班兩制”和“輸者受罰”制度的實行。不僅激發了本班學生的學習興趣，而且為我爭創雙優，實現雙優提供了動力。“輸者受罰”制度讓大家不僅為了自己不受罰而專心致志，而且也能讓我們在平時養成良好的學習習慣——仔細聽講、認真做題。例如做數學題時，沒有信心，一遇到難題，就放在那裡不管陳老師告訴我們，做數學題時要有信心，要有釘子精神，不要一遇到難題就放棄不管。因此，我們班的數學成績有了明顯的提高。好態度，能完勝。

我相信，只要我們五班做到“借挑戰之力”，就會“奪紅旗高懸”，從而實現我們五班的雙優目標。