校園生活記事作文3篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的校園生活記事作文，歡迎大家分享。

只有人才需要自由，以前，我總是這樣認為。可如今，我的想法卻被一個小小的畫眉鳥否定了。事情得從上個星期說起。那是一個星期日，我同媽媽來到夫子廟，買了一隻挺漂亮的畫眉，為的是使新居更顯得生氣盎然。畫眉鳥給我的印象是溫柔而美麗，然而買來的這一隻的一舉一動全不是我想象的那樣。剛買來時，它就一刻不停地往鳥籠上撞，撞得頭破血流，當時我們只是用“不習慣”來作解釋，寬慰自己。可是不久，它又絕起食來，要知道，鳥怕的就是絕食，一絕食，也就意味著“大去之日”不遠矣。星期一，我懷著忐忑不安的心情返回了學校。……

一個星期過去了。星期六，該是住校生返家之日，我顧不得別的，一下課，便飛似地往家奔，心裡帶著憂慮和不安，“不知畫眉怎樣了？”我三翻五次地問自己，可總覺得心頭有一種不祥之感。回到家裡，一看鳥籠，我愣住了，果然不出我所料，鳥籠空了。我急急地問爸爸：“畫眉死了？”“活活撞死了。”爸爸回答。“怎麼，怎麼會死了？”我心裡難過極了。望著那佈置得相當華麗、舒適的鳥籠，我茫然了……

忽然，傳來幾聲悅耳的鳥鳴，我不自覺地抬起頭，蔚藍的天空中，幾隻快樂的鳥雀正相互追逐遊戲著，天那邊，偶爾有一群鴿子飛過，它們又給美麗的天際增添了動人的魅力。啊！我豁然開朗：鳥兒需要飛翔，需要自由，需要那無邊無際的天空。畫眉啊，真該怪我領悟得太晚，雖然你有著相當華麗的“宮殿”和舒適的“臥室和餐廳”，然而你需要的不是這些，而是無邊的蒼穹－－大自然。

我把畫眉埋在一個有山有水的效區，也算對得起它。可心裡總感到一絲惆悵，畫眉鳥啊！我還沒有來得及聽過你一聲鳴叫，便永遠也不能觀賞你那優美的身姿，欣賞你那婉轉的歌喉了……“不僅人，自然界裡的一切生物都需要自由。”我對自己說，“只因為有了自由，蒼穹才會如此迷人，大自然才會如此充滿活力”。

六年的光陰，有太多太多的回憶，每一件事情都是成長中的一個小腳印，都令我無法忘卻。它們的存在，令我的童年繽紛美麗，絢麗燦爛。而有一件事，閃爍著它獨有的光芒，永遠留在我的'記憶深處。

那是一個星期二的下午，鈴聲剛響起，胡老師帶著一副神密的表情進了教室，對我們說：“今天，我們班要和（7）班進行一場比賽，選19名男同學和19名女同學參加這次比賽，誰要參加？”大家聽完後便舉起了小手，密密麻麻地一大片。最後，胡老師決定：19名女同學全部參加，同時選了19名高大的男同學。這時，胡老師又補充道：“這次比賽是揹人比賽，規則是男同學揹著女同學跑步。”聽了胡老師的話，教室裡馬上像捅了馬蜂窩一樣，一片嗡嗡聲。

但我們還是排著整齊的隊伍來到操場上。跟我合作的是徐銘涵同學，我們兩個人互相鼓勵：“加油，我們一定能贏！”我們前後的幾個女同學也在互相鼓勵：“不要緊張，沒關係的。”

比賽開始了，我班與（7）班各一對，由男同學揹著女同學跑，採用接力賽的方式定輸贏。隊伍一點一點地在向前移動，兩組你追我趕，難分先後。很快就輪到我和徐銘涵了，我深吸一口氣，趴上徐銘涵的後背，緊緊地抱著他的脖子，他像離弦的箭一樣飛奔了出去。風在我耳邊呼呼作響，我不敢睜開眼睛，只是緊緊地摟住徐銘涵的脖子，我聽到了大家為我和徐銘涵的加油聲。到了終點，我趕緊下來，我們馬上跑回了隊伍。我看見又有一組男、女同學開始跑了，我在心裡默默地為他（她）們加油。但這一輪，我們班輸了，我們不服氣，還要再進行一場比賽。

這一次，我們班鼓足了勁，跑得更快了，一對緊接一對。很快輪到我與徐銘涵了，我緊緊地抱住他的脖子，他像一陣風似的跑向終點。最後，我們班終於贏了對方，大家的那股高興場面，是終生難忘的。

校園生活就是如此豐富多彩，它給我的童年添上了亮麗的一筆，將陪伴我的一生。

回憶校園生活，寒風拽下了枯葉，落葉歸根；我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容，同學那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺中，我彷彿回到了五年前……

我從小就是個膽怯的小女孩，有時別人講個鬼故事，就能把我嚇得嚎啕大哭；然而，我的老師，惟有她讓我從一個膽怯的小女孩變成了一個膽大的我。

一次，語文課上，張老師提出了一個問題：“‘警惕’和‘警覺’有什麼區別？區別在哪裡？”同學們聽了摩拳擦掌、躍躍欲試、紛紛舉手，嘴裡喊著：“嗯！嗯！老師，我來！”有的同學激動得連椅子都倒下了……這時，不知怎麼的，膽怯的我竟然很快就放下了才舉起的手，心想：萬一回答錯了，那不是……我默默地念叨著：老天爺，幫幫忙，千萬別叫張老師叫我起來回答問題。可張老師偏偏看中了我，或許是她敏銳地看到了我放下手的小動作吧。

我心驚膽戰的站了起來，因為緊張，剛才想好的答案都忘記了，我的臉紅得像個熟透了的蘋果，這可怎麼辦？無意中，我看見了張老師那閃爍的親切的目光，彷彿在對我說：“你能行的……”我吸了口氣，做了一次深呼吸，終於大膽地說：“‘警惕’是動詞，‘警覺’是名詞……”我抬起頭又看見張老師的目光，彷彿在說：“你真棒，老師為你驕傲！”“大家為屠琦琦大膽回答問題而鼓掌！”張老師言畢，班級裡響起一陣熱烈的掌聲，掌聲之中，我的臉更紅了，像個熟透了的番茄，頓時，熱淚湧出……

十年樹木，百年樹人；老師的愛，終身難忘！