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有關我的朋友敘事作文集錦5篇

在平日的學習、工作和生活裡,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的我的朋友敘事作文5篇,歡迎大家分享。

有關我的朋友敘事作文集錦5篇

我的朋友敘事作文 篇1

友情是雨季裡的小傘,撐起了一片晴天;友情是寒夜裡的一盞燈,燃燒著熱情的火焰;友情是一陣溫馨的風,撫慰了受傷的心靈;友情是一塊潔白的手帕,拭乾你腮邊的淚痕。

我有一個形影不離的好朋友。她——就是我們班的.陳顧媛。她長得很苗條,帶著一個透明的頭箍,扎這個辮子,蹦跳起來,辮子甩來甩去,像個芭比娃娃!一雙水靈靈的大眼睛下面的小鼻樑挺挺的,顯得格外純潔可愛!

陳顧媛不但學習好,而且樂於助人。記得有一次,當我垂頭喪氣、愁面苦臉的時候,陳顧媛正好看見我,焦急地問:“怎麼了?發生了什麼事了啊?”我皺起眉頭,悲傷地說道:“我的水杯不見了。”“沒事的,不要難過,我來幫你一起找。”她安慰我道。然後就來到我的座位上,仔細地尋找起來。她東找西翻,將我的整個書包和桌肚都翻遍了,可始終卻沒有找到。我說:“沒關係的,我一個人來就可以了,不用麻煩你了。”“朋友就應該互幫互助,不是有句話這麼說的:‘有福同享,有難同當’嘛!”她微笑著說道。我們繼續找起來。在我們的努力下,陳顧媛幫我找到了我的水杯。原來是同學搞的惡作劇,將我的水杯藏起來了,她費了好久的時間才問出水杯在哪,為此,還被其他同學瞪了一眼。我感激不盡,不連說了好幾個謝謝。

童年像一顆果樹,上面的果子時而酸澀,時而甜蜜,仔細品嚐,別有一番滋味,意猶未盡。讓我們放飛童年的風箏,放飛快樂,放飛純真美好的友情……永記朋友燦爛的笑臉。

我的朋友敘事作文 篇2

晚上,藍藍的天空中,有一個像月牙的月亮,還有滿天的星星,有一次,她躺在金黃的田野裡抬頭向上看,之後,又親切地說:哇!真的好美麗啊!她還可以在金黃的田野裡想自己的朋友在家裡幹什麼。

這美少女便是雅欣。我認識她時,也不過11、12,離現在已有1、2年了:她滿頭的黑髮,身上穿著一身黑色的衣服,下邊是粉色的鞋子,聽說,她是她家的'老二,但是,雖說是她家的老二,可是,她每次去她親人家的時候,她的親人就會說她的壞話,如果,她姐姐陪她去,她的親人會說她姐的好話,讓她在旁邊非常孤獨,不過,要不是以前她的家人都說她,她也不會變的心胸很小,她經常說我的心胸很大,讓我改掉,但是,我改不掉。

她是一個心胸寬大的一個人,特別是她的數學成績真是一級的棒!有一次,我和包鐸在一起玩,她既然沒有生氣,如果是我的話,早就生氣了,所以,她才讓我把心胸變廣闊。

不過,每次我們出去算題的時候,她都說算數學題,我們就會默寫英語單詞的文章" target="_blank" >英語單詞。她這種對數學很感興趣的人也值得我們去學習,說白了,她就是一個心胸寬闊、數學好的人。

我的朋友敘事作文 篇3

篇一、我的好朋友

他,相貌堂堂,沒什麼出眾的地方,一個平頭,眉毛架在眼睛之上,呈道書法那形,一個尖尖的鼻子,有一個說高不高,說矮不矮的個子和說黑不黑說白不白的面板。他成天抱著書看,是一個名副其實的書呆子。

他沒什麼特別的優點,就是他的心胸特別的寬闊。

一次運動會,我和他一起去一處人少的地方玩。正巧旁邊有一個無蓋式的垃圾桶。在最上面有一瓶平淡無奇的飲料瓶,當他看到這個空瓶子時,隨手就拿了出來,這時我就納悶了:他怎麼會拾垃圾呢?因為好奇心的'催動,我就問了他:我說你今天發燒了,哪一個空瓶子幹嘛?他只是衝我淡然一笑,沒回答我,雖然心懷好奇,但別人不回答你時還是別問的好。就在這時,一個小孩在後面破口大罵:拾垃圾!誰教你罵人的!我頓時怒髮衝冠,那小孩沒說話,就一邊跑一邊向我這邊伸舌頭。我剛想追過去,卻被他給阻止了:一個小孩,你在意什麼。他的話像一潑水,頓時澆滅了我心中的無名之火,可我還有些氣不得不忍著。

這就是我的好朋友——xxx。

篇二、我的好朋友

她,烏黑的長髮紮成馬尾辮,櫻桃似的小嘴,彎似柳葉的眉毛下長著一雙溪水般清澈的眼睛。她就是我的好朋友……xxx,一個有苦同享,有難同當的好朋友!

有時,她和我一起瘋。有一回,我遲到了,被老師留下來打掃衛生,我一臉羨慕地看著xxx和一大群女生,手裡拿著掃把,嘆了口氣,心想:不能和xxx一起玩了。我慢慢的掃著地,速度比蝸牛還慢。xxx看見了,把書包放在桌子上,也拿了一把掃帚,向我走來。她對我說:我們是好朋友,好朋友就要同甘共苦。“我看著她堅定的眼神,心中湧起一股暖流。還有一次,我和xxx約定幾個女生去廣場玩,約好是下午3點30分到,當時xxx來我家。我們正在玩電腦。已經到了3點20分了,我突然不想去廣場了,就對xxx說。誰知xxx板著臉,一本正經的對我說,人必須講誠信,不講誠信就不會有人信任了。聽了她的話,我慚愧極了,只好跟著她去廣場了。

這就是我的好朋友,她如黑夜裡的一盞燈,為我照亮了前方的道路.

篇三、我的好朋友

要論起我的好朋友,從幼兒園到現在國小有很多很多,但我最要好的朋友,要數我們班上的xxx了,從幼兒園開始,一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了,可以說,我上學以後,幾乎和她是同班同學,所以我對很瞭解,她瘦瘦的,中等個子,大大的眼睛,高高的鼻子,一張嘴巴能吃會道,但嘴脣不是很紅潤,而是乾巴巴的,皮都起皺了,一看就知道她不喜歡吃水果。

有一天,我和xxx走在一起,突然她走開了,我以為有什麼事就也跟著去了,只見她跑到小賣部前,問:“這個橡皮多少錢?”“五角。”店主回答說。於是她掏出錢買了一塊橡皮,我莫名其妙問:“你不是還有橡皮嗎?怎麼還買呢?”“不告訴你。”我一再催她告訴我,她才說:“我家附近有個小女孩,特別可憐,她的爸爸媽媽都出去打工了,她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養著,她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的,她現在眼睛不是那麼有神,從眼光裡發出的是一種猶豫的眼光,本來他們倆個是很幸福的,她爸爸媽媽開了一家公司,沒想到倒閉了,只有去打工……”xxx把她們的遭遇講給我聽,“那個女孩和她弟弟共一支鋼筆,他們也沒有圓珠筆,鉛筆只剩下一點了也要堅持寫完,今天我給她買了橡皮,明天我給她買支帶圓珠筆的鋼筆。”我突然也想捐獻點什麼,可我沒說。

第二天,xxx果真買了一隻圓珠筆的自動筆,我說:“昨天那處橡皮她收了?”xxx點點頭。下午回家,xxx又把筆給了她。

她這種樂於助人的品質我佩服,所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。

我的朋友敘事作文 篇4

圓圓的腦袋裝滿了智慧,大大的眼睛充滿了問號,這就是我的好朋友——張中源。我們倆整天形影不離,親密無間,被同學們戲稱為“兩兄弟”!那麼,為什麼張中源是我最好的朋友呢?因為他學習認真,關心同學,是個熱心腸的人,更難得的是,他還有一顆寬容的心。

一天,我買來一瓶膠水,拿到學校裡研究起來。我把蓋子擰開,發現裡面有層東西,把膠水出口給堵住了。這時,張中源過來了,他問我:“你怎麼了?”

“我的膠水瓶口被一個東西堵住了。”

“讓我來幫你吧!”

就這樣,我把膠水遞給了張中源。只見張中源拿著膠水翻來覆去,擺弄了很久,也是無可奈何。

忽然,我心想:擠一擠瓶子會怎麼樣呢?對,我要試試!於是,我用力一擠,不知怎麼回事,膠水“啪”一聲飛了出來,濺到了張中源的臉上,他的眼睛頓時睜不開了!只見他滿臉淚水,痛苦得哇哇大叫。我感到很內疚,一個勁地問他:“有沒有事?有沒有事?”看著我著急的樣子,張中源強忍著疼痛,裝出一副輕鬆的樣子對我說:“沒事,一會兒就好了。”過了好久,張中源的眼睛還是又紅又腫的'。我難過地對他說:“對不起,我不是故意的!”張中源卻爽快地說:“沒關係,我們倆是好兄弟,我不會怪你的!”剎那間,我被他那寬容的心深深感動了!

張中源,你不僅是我的好朋友,更是我學習的好榜樣!

我的朋友敘事作文 篇5

我有個好朋友,他叫洪寒燈。他是我們班的班長,下課的時候我們是很好的玩伴,但一處理起事情來,就跟包公斷案那樣鐵面無私,因此我給他取了個外號小包公。

有一次,洪寒燈檢查眼保健操,眼保健操開始了,但我還是沒有做準備動作,洪寒燈發現了,拉長聲音,用責備的語氣說:陳漢邦!我立即開始做。心想:反正我和洪寒燈是好朋友,他一定會手下留情,再說還有一次機會呢。過了一會,許添突然大叫一聲,啊!把平靜的教室攪亂了,我慢慢地撐開五指,只見許添睜大眼睛,指指地上,大叫:地上有隻壁虎!教室裡一下沸騰起來,叫聲、喊聲、走動聲······交織在一起,不絕於耳。我放下雙手站在座位上,伸長脖子,張大嘴,踮著腳張望。女同學尖叫著:噁心!,而後聽到很誇張的嘔吐聲。

膽大的我離開座位跑到許添的座位旁,用凳子腳殘忍地向可憐的壁虎壓去······洪寒燈飛快地從講臺上跑下來,用力將許添按在座位上,提高嗓門說:眼保健操也是一堂課,難道你可以在課堂上隨便大喊大叫嗎?小小的壁虎不能在課下說嗎?你這樣會影響全班同學的!許添輕輕地哼了一聲,嘴裡不知在嘀咕什麼。洪寒燈回身跑向講臺,用他那小手使勁地向講桌拍去,幾乎在喊:安靜!安靜!可教室裡的吵鬧聲很快將他的聲音淹沒了,只見他滿臉通紅,怒目圓瞪,眉頭緊鎖。可轉眼間,緊鎖的`眉頭打開了,大喊:許添兩次,其他人都一次。沸騰的教室一下冷卻了,教室裡又響起了眼保健操的口令聲······眼保健操結束了,洪寒燈鄭重其事地宣佈:陳漢邦、許添各兩次犯紀,扣分······我驚呆了,惡狠狠地說:下課你等著吧!什麼破朋友,一點不義氣。

整堂課我都在等待下課鈴聲。下課鈴終於響了,我迫不及待地跑向洪寒燈,氣憤地把他拉到教室的一角,說:幹嘛把我的名字記上去?咱們還是朋友嗎?洪寒燈義正詞嚴地說:我還以為發生了什麼事?我是班長,無論是誰都應一視同仁,否則同學們會不服的。然後,他拱拱手說:多有得罪,請多原諒!聽了他的一番話,我感到很慚愧,笑著說:咱們不說這個了,出去玩吧!我們就嘻嘻哈哈地走出了教室,高高興興地玩去了。

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