採擷成長的花絮作文（通用36篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的採擷成長的花絮作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

採擷成長的花絮作文 篇1

繁華盛夏，日光傾城。再回首時，這十幾載年華竟已漫過。成長曆練之路上，幾處花叢引人目光。走過去，採擷幾縷最美的花絮，撒向空中，任其織成回憶的網，使我感動。

那份友誼情，最美

那是一捧天藍色的滿天星，打著旋兒，歡愉的跳到我面前。藍色，是憂傷；可回憶裡，是溫暖。

身為班長的我在第二年的連任競選中竟被趕下了臺，這對我而言，無疑是個打擊。聽到訊息的我只感覺連明媚的陽光都沾染了憂傷。為什麼？為什麼我不行？我一遍又一遍地在心裡吶喊，臉上卻只是淡然。“嘿！”她拍了拍我的肩，“別盯著窗戶發呆了！跟我走，我發現了一塊風水寶地哦！“

我沒有掙開她的手，只是心中的失落讓我不知如何面對她的熱情。突然，大片大片的藍色闖進視野。藍，天一般的藍。”滿天星喻意‘拼搏中的夢幻與淚水’，別再哭喪著臉了，我可是把我的寶地都貢獻出來了。笑一個麼！”

我笑著將自己埋在花叢中，捧一把星花，撒向空中。陽光傾瀉，天空流淚了，可那是快樂的淚水。那份友誼情，最美。

那份母女情，難忘

初秋，陽光帶著些與餘留的甜蜜。今天，是我的生日，媽媽的受難日。

推開家門，一份甜香縈繞鼻尖。大大的蛋糕擺在餐桌上，母親笑眯眯地走過來，從身後拿出一份禮物。藍白色的包裝，使人眼前一亮。“寶貝，生日快樂。”我笑著接過去，從身後取出那束百合，“媽媽，謝謝您生下了我。”

分娩時的痛是無法用言語來形容的。那時的.我看到了母親接過花時閃亮的淚水。那是愛的凝結。母親，感謝您讓我來到這個世界上，您的愛一如這百合，潔白，無暇。那次的生日，難忘；那份真摯的母女情，意更濃。

悠悠十幾載，幾份真情燦爛著旅途，裝點著快樂。即使道路有時崎嶇陡狹，有時迷霧漫布，但這些回憶還在，如影隨形。回首一路的玫紅，感嘆竟有如此多的美麗花絮呈現。望一眼前方，依舊沒有盡頭，但心中的溫暖早已衝破黑暗。輕輕的微笑，我張開雙臂，擁抱未來，正是這些花絮凝結成筆，譜寫最美的回憶！

採擷成長的花絮作文 篇2

成長是什麼？是一點一滴積累起來的，或許是一些知識讓你成長，也或許是一些道理讓你成長。在我成長的漫漫道路中，有四個角色對我至關重要。

第一件，書本。書本是我在迷茫時的引路人，有些道理是我不懂的，是它指引我、讓我能正確的做這件事。書本還是教我們知識的博士，教我更多的知識，讓世界上的人都受益，這會淨化我們的心靈，豐富我們的知識、改善我們的生活方式等。這些都讓我感悟到了一句話：人的一生如果沒有書，那將是黑暗的一生。書本除了教我們知識，還可以讓我們憂傷、悲痛的心情統統忘掉。有時在生活中，我們會經常有一些情緒，比如悲痛、憂傷、生氣……在這些情緒的發生時，我會選擇讀書，當你讀過一會兒書，你就會驚訝那些情緒已經立馬煙消雲散了。

第二，老師。老師是辛勤的園丁，默默無聞地為我們奉獻著，老師是我們的啟蒙教授；它教我們知識、教我們做人的道理。是老師讓我學到了更多深奧的知識、讓我理解人生的'是非。每次我有遇到不會的問題時，我會問老師，老師細心的為我講解，我就又成長了；當我做錯了事，老師為我分析錯誤原因時，我又成長了。所以，不論做什麼事，都離不開老師的諄諄教誨。我又從這些感悟到了一句話：即使想走正道，也離不開老師的指導。如果沒有老師，一樣會誤入歧途。

第三，父母。談起父母，他們則是剛生下時的老師，比如走路、吃飯、說話、禮貌、衛生……這些都是父母教我們的本領。從小，父教我要禮貌、要學會感恩別人，在我們不懂事的時候，父母耐心的教育我門，讓我們在其中一點一滴的成長，也是我們成長中的一部分，

第四，同學。同學是我們成長中最重要的一部分，當我們長大後，離開了父母，主要是同學陪伴我們。在我們不開心時，會安慰我們；在開心時，與我們共同分享；在有困難時，與我們共同承擔。當然，交朋友也必須交品德好的同學，不要跟壞同學交朋友，會讓你也誤入歧途的。總之，朋友是我們成長中密不可分的一部分。

成長，是許多東西組合起來的，成長中也不止這四個角色，每個角色都使我們多一份收穫，多一份成長。願在這些花絮裡，找到每人人的成長目標，一路伴我們同行。

採擷成長的花絮作文 篇3

成長，是一段悠揚的旋律，是一支歡快的歌謠，也是一杯醇厚的濃茶。時間滴滴答答地從指間流過，歲月的年輪裡記載著我們成長的足跡。採擷成長的花絮，就是採擷生活中的一縷溫馨，一種感動，一份真情。

秋天是美的，也是淒涼的。我喜歡一個人看秋天的'樹，看它的落葉繽紛，看它的落葉飄零。

有一次，體育課上老師讓我們去掃落葉，我們歡呼著“領命”。我只是不經意抬頭一望，便看到：秋風吹過，金黃色的樹葉紛紛飄落，直至地上。耳邊是唰唰的聲音，夾雜著風聲，好似是在演奏一首蒼涼的交響曲。

我隨意撿起地上的一片毫不起眼的落葉，想起龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。落葉就算離開大樹，卻依然守護著大樹，真是“一生奉獻”啊！

我突然明白了，這也是一生，樹葉的一生：平淡無奇，默默奉獻。我們每天在學習，就是為了能幸福地生活，用勤勞，熱情，善良書寫自己的一生。

“嗨！快一點，想什麼呢！”好友催促道。我回過神來，隨著她一起去撿落葉。

撿著撿著，我發現了一個蝸牛殼。伸手去撿，卻被地上的樹枝劃傷了。我“嘶”的一聲，好友連忙走過來，嗔怪道：“你怎麼這麼不小心呀！”說完，給我用衛生紙包住。

我像個沒事人一樣，說道：“謝謝你啊，我沒事。”雖然手指有些疼，但我的心是暖暖的。

我永遠無法忘記這件事帶給我的影響。人這一生，都需要經歷風雨。我們一邊經歷一邊感傷，只是，在這成長的道路上，總有人會陪我們渡過難關。

採擷成長的花絮作文 篇4

人生就如一場自導自演的影片，在不足中努力完美，在鼓勵中華麗綻放，在迷茫中尋找自我，在春暖花開時捕捉下一站的風景。驀然回首，我在記憶的長河中採擷著曾經帶給我美好的花絮。

趕往奶奶家的巴士裡，我安靜地依偎在媽媽的懷裡，向窗外看去，我心裡起了疑問：“媽媽，為什麼我們在走，月亮也更著我們走呢？”“你猜！”“嗯……肯定是雲朵姐姐喜歡我，不願意離開我，對不對？就像我喜歡媽媽一樣！”我堅決的回答，兩眼炯炯有神。媽媽對我微笑不語。難道我猜錯了？小小的我一臉疑惑。那年我四歲，不知道自己不知道。

三年級的教室裡，老師用手指著我說：“這位同學，請你回答一下第三題的'第一小題。”我站了起來，支支吾吾了許久，膽怯的冒出了一句：“老師，我不會。”“那你可以複述一下課文內容嗎？”我兩眼直直盯著課本，抬起頭：“老師，這個我也不會。”“那就翻譯黑板上的成語吧。”“這個……更不行。”那年我八歲，知道自己不知道。

五（2）班的角落裡，有一個猶豫的我。老師提出了問題：“那位同學可以介紹一下這篇文章的作者？”此時我心裡已經有了答案，手剛想舉起來，又放了下去。哎呀！要是自己回答錯了怎麼辦？就算是不準確也不好，在同學面前會很難堪。還是聽老師的正確答案吧。到老師公佈答案時，才發現自己的答案是正確的。那年我十一歲，不知道自己知道。

七年級的課堂中，我不再那麼拘謹。老師一提出問題，我都會認真地動腦筋去思考，一旦心裡有了自己的答案，我就會積極的抬起自己的右手，心中沒有了懷疑與不自信，我會把每一次的嘗試看做命運對我的挑戰，隨後也會多一份喜悅。那年我十三歲，知道自己知道。

成長的花絮，撥動著我們生命的時鐘，讓我們品味人生的美麗。在成長道路上踏下深深地腳印，逐步走向成熟！

採擷成長的花絮作文 篇5

在成長的長河中，點點滴滴聚積成專屬我的璀璨長河，長河中有最絢麗的畫面，它在哪兒呢？噢，它被“小可愛”藏在那個最亮麗的海螺中了。哇！好刺眼呀！那是海螺嗎？是的，如你所料，那就是我成長中最絢麗畫面的藏匿之處。

這是我在姥姥家時的照片，天真無知的我跟著哥哥姐姐去大山裡“尋寶藏”。在尋寶途中，我們遇見了一種特殊的'鳥。它叫“眼鏡鳥”。小溪邊有奼紫嫣紅的花兒，河裡有明亮的砂石，作為“探險家”的我們要留一些紀念性的物品，不得不說 鵝卵石真的是合適不過了，山路畢竟崎嶇，再說兒時誰都貪玩，所以我不等他們抱著我走就獨自跑開了，這下可慘了，沒跑幾步就被那可惡的石頭絆倒了，我的膝蓋、胳膊上頓時“開花”了。我疼得哭了起來，姐姐便跑過來安慰我，我氣的說不要去尋寶了，這山路太難走了，我小時候做事都半途而廢，一點兒都無堅定的信念。可姐姐說人貴在堅持，要有始有終，切不可半途而廢，成敗不重要，重要的是得有恆心、有毅力，只要意志堅定，必會成功。聽了姐姐的話，我幼小的心靈又得到一次昇華，我們最終沒放棄，堅持了下去，結果有點兒出乎意料，“寶藏”沒有找到，但我知道了“堅持這倆個字的重要性。

是啊，人不經歷挫折困難 就不會成為最好的自己，每個人一生下來就是獨一無二的，只是每個人經歷的困難與挫折不同，成長的內容不同，所以才會有成功失敗之說，雖然無“寶”，但得到的“寶”比那更有意義，更有價值，更能激勵人心。

採擷成長的花絮作文 篇6

成長的道路上，有陽光也有風雨，有成功也有失敗，有歡聲笑語，也有流過的點點滴滴淚水。時間滴滴答答地從指間流過，歲月的年輪中記載著我們成長的足跡。

羽毛球---小時候，最喜歡和夥伴們一起玩的是打羽毛球，雖然一開始，我玩得並非真正的羽毛球，而是“山寨”版的，卻也很快樂。那時我們還小，真正的羽毛球球拍出拎不起來，又大又重。而“山寨”版的球拍小而輕，羽毛球質地也很簡單、堅實，這對於我們這些小孩子來說，要比真的好很多。記憶中羽毛球不是通體雪白而是五顏六色，黃色矽膠底上插著各色的羽毛，像極了大公雞的尾巴。

剛開始玩羽毛球時，我連怎樣發球都不會，比起其他孩子們，我顯得很笨拙。同樣，人家只用了半天時間就學會了，而我卻用了兩天時間。自己發出去的球飛不高也飛不遠，每次看著大家的嘲笑，只能心裡面默默的下決心一定要學會打羽毛球。於是，我便讓哥哥來教。我們來到樓下，哥哥按照怎樣發球、怎樣接球、怎樣運球的.順序一步步的教。嘿，邊示範邊講解的效果確實不錯，不一會兒功夫，我就學會了。於是，每天早晨第一件事便是在樓下打羽毛球。這樣堅持了一段時間，我的技術突飛猛進，就連平時看不起我的小夥伴的都非常的佩服。

儘管後來隨著時間的推移，自己學習任務的繁重，沒有時間再打羽毛球，但是每當看到別人打羽毛球，便又回想起當時自己的堅定的執著，令人難以忘懷。

採擷成長的花絮作文 篇7

撥動我們成長時鐘的，不一定都是什麼豪言壯語，也可能只是那一聲問候，一個微笑，一個眼神；激勵我們一路走來的，不一定都是什麼驚世之舉，而常常是一片花瓣，一抹朝霞，一句叮嚀。

在國慶節即將到來之際，學校舉辦了合唱比賽。在合唱比賽上，大家唱的都是愛國歌曲，在一首一首的歌曲中，我第一次真正理解了“愛國”這個詞語的意思；第一次明白了為什麼有那麼多的革命戰士為國捐軀；第一次熱血沸騰；第一次，心中激情澎湃。輪到我們班上場了，我們站在臺上，心中充滿了對祖國的熱愛，我們放聲歌唱，唱出心中的澎湃，唱出心中的熱愛。那時的`我們，心中都充滿了對祖國未來的憧憬與希望。

這是我們成長中的一些花絮，它們，叫做“愛國”。

在新年即將到來之際，學校又舉辦了拔河比賽。比賽時，同學們都在為拔河隊員加油鼓勁，我也不例外，雖然並不是我們拔河，可我們比拔河隊員還要緊張。我們不住的喊著“加油”，甚至不惜喊啞了嗓子，可我們仍要喊。那時的我們，第一次真正理解了“團結”這個詞的意義；第一次，在心裡不斷地說：“我們是一個班集體”；第一次，懂得了什麼叫做“集體榮譽”。後來，我們班過五關、斬六將，勇奪第三名，我想：“如果沒有啦啦隊的加油聲，隊員們的實力必會減弱很多吧！”

這是我成長中的一些花絮，它們，叫做“團結”。

感受成長中的花絮，就是品味人生的美麗。

採擷成長的花絮作文 篇8

有人說，成長是歌，充滿了歡快動人的旋律，我們正在滿懷激情地演唱著；有人說，成長是花，展現出蓬勃向上的活力，綻放出動人的光彩；也有人說，成長是緩緩升起的太陽，充滿著無限的朝氣與希望。

高爾基說過：“青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨練。”

冰心在著名詩集中曾提到過：成功的'花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

在我們成長的過程中，不會永遠是一帆風順的，難免會遇到各種坎坷、磨難，但是，不經歷風雨，怎能見彩虹？不經歷坎坷，怎能夠成長？要知道，美麗的東西的背後總是有一些不為人知的辛酸與痛苦。

成長是一個過程，也是一條沒有終點的路。成長的“終點”對於我們，就如同海平面對於水手——似乎就近在咫尺，可就當你觸手可及時，它仍在遙遠的地方，那樣神祕，但它卻是我們前進的動力。

為了那個“終點”，我們這條路上不斷前進著，努力奮鬥著。而在走向成長的道路上，會跌倒，會受傷，會成功，會開心，會失敗，會難過，一路上我們灑下了無數的汗水、淚水。成長路上，有喜有悲。

我們在時間的流逝中成長，就像沙漏從不停息，我們亦不能在此停息，就算將要面對的路上荊棘叢生，我們也要勇敢地面對。

成長的花絮，撥動著我們生命的時鐘，讓我們品味人生的美麗，在成長道路上踏下深深的腳印，逐步走向成熟！

採擷成長的花絮作文 篇9

人的一生，有許許多多“花絮”,人生由這些花絮組成，也因這些“花絮”而精彩,它們或許有悲傷，或許有失意，或許有開心，亦或許有如願，它們雖然可能只是一霎時，卻值得我們回憶一生。

記得有一次，“年動的老姐”和年幼的我待在家中，老姐沒閒的沒事兒幹，跟我玩起了過家家。

她不道哪兒來的歪點子，好好的床她不用，找了兩把帶靠背的`椅子並在一起，又鋪了兩個沙發墊兒給我當嬰兒床。真是不敢恭維吶！那床，躺得我是腰痠背痛，差點兒“再起不能”!之後，她又給我做起了“愛心午餐”，害得我還稍微期待了一下。結果呢？她做了一道“中華民族傳統菜餚”——煎蛋。

煎蛋是好吃，可是老姐做的蛋，外焦裡也焦，黑得像塊兒炭一樣。也不知道我是怎麼想的，居然二話不說，三口兩口就吞下了肚。那之後，為了不讓此悲劇再次上演，我學會了做一些簡單的食物。 還有一次,我參加了一場籃球賽，局勢很不樂觀,大家都盡力得分，力挽狂瀾。比分被漸漸追平了。可是，最終，我們還是以幾分之差輸掉了比賽。雖然有些失望，但大家都使出了全力，也沒有什麼遺憾了。

成長中的“花絮”數不勝數，它們是人生的標誌。它們或是悲傷，或是開心，但它們都是值回憶的美好記憶。

這些“花絮”會一直珍藏在我心中，讓我的生活更加豐富多彩，讓我的人生不是枯燥無味。

採擷成長的花絮作文 篇10

成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不回頭，抓住今天的每一秒，把希望繫於明天的彩雲，成長就是編織希望的綵帶，串連回憶和嚮往。

成長＝快樂＋傷心

人在成長的過程中，最不乏的兩個滋味應該就是快樂與傷心了吧，這兩個伴侶始終陪伴著你，就如同你的“小尾巴”，甩都甩不掉。快樂是因為我們能夠自主地探索這個奧祕的世界，並且自主得出了滿意的答案；也或許是因為某件事、某樣物、某個人應了自己內心所想的.，從而發自內心地感到快樂。傷心是因為沒有達到自己的心願，或是某件事令自己非常失望，從而感到非常傷心。

成長＝憧憬＋失望

伴隨著我們一天天的成長，逐漸產生了對美好事物的嚮往之感，嚮往之感逐漸強烈，我們開始追求美好，併為之奮鬥著。奮鬥到一定程度時，達成自己的願望時，我們非常高興。反之，沒達到的話，我們就會非常失落，對美好的事物不再向往，也就是不再憧憬了。與此同時，我們也就長大了。

成長還有很多很多的滋味，有歡笑，有淚水，有汗滴，有心酸，每個人與每個人的人生路程、成長道路都各不相同，成長的方式也就不盡相同。

傾吐成長歲月之心聲，展我之風采，把幼稚天真的童年和純潔的少年時光，存入生命的檔案，我們不必惋惜“美好時光”一去不復返，也不必嘆息“歲月如梭”梭梭催人老。我們應展開翅膀，為了理想的明天做好充分的準備，為童年而歡呼，為成長而喝彩！

採擷成長的花絮作文 篇11

在我的成長過程中，有很多花絮，有開心的、傷心的、激動的、失望的……而拔動我成長的時鐘的並不是什麼豪言壯語，卻常常是一些很平常的問候。品味成長的花絮，就如同在品味美麗的人生。

在幼兒園時，我常常很嚮往那些小朋友有很多朋友，而我卻沒有一位朋友。但是老師們無微不至的照顧絲毫沒有讓我感到寂寞。

剛上國小，原本就不愛交朋友的我又面臨到巨大的困難之中，但是萬萬沒有讓我想到的是班級裡的每一位同學都十分熱情。我很快就融入到了集體之中，並且朋友很多，性格也開朗了許多。

在國小六年前，我沒有感受到分別的滋味。但在下半學期，我隱隱約約的`感受到了——在畢業的那一天，我深深的感受到了這種滋味，這種滋味使我成長了一大截。

在剛剛升入國中時，我深深的體會到了團隊的力量有多麼強大。在國慶期間的歌詠比賽中，通過老師們和我們的共同努力，奪得了一等獎。

在觀看國慶閱兵時，我深深的感受到了我們的祖國有多麼強勝。自豪之心從我的心中泛起。

在體育測試的跑步中，我剛開始還很有信心，但是跑著跑著，在第三圈就感覺到巨大壓力，腿不受控制的慢了下來。但我仍然堅持著，在跑到最後50米時，用盡全力跑到了終點。

回首過往，這短短的一學期卻讓我在心智上得到了很大的提升，品嚐到了人生中的酸、甜、苦、辣和鹹。

每一朵花絮都有不同的色彩，望這些花絮永遠駐存在我的心裡。在無趣的時候想一想它，頓時趣味十足。這些花絮將成為我一生中寶貴的記憶。

採擷成長的花絮作文 篇12

在我成長的過程中，有著不計其數的花絮。曾經童稚天真的我們，有著許多美好的回憶，有悲傷的、快樂的、還有失望的……

以前的日子是多麼的無憂無慮，一直回放在我們純真的笑臉上。伴著輕快的腳步，我已經從小姑娘長成窈窕少女，成長中的我經歷了很多事，伴著成長的腳步，我依然在長大。

紙飛機，承載著我童年的快樂！

小的時候，我總愛摺紙飛機，因為我是女生，不好意思問人家男生怎麼折飛機，所以，我就偷偷的把他們摺好的紙飛機拆開，研究他們是怎麼折的，學會一種折法了，我就變著法子折，目的只有一個，就是讓它飛得更高更遠。每次和他們男生比賽，我都會好好的.準備一番，比賽的時候就信心十足，總是和他們說自己會贏，不信等著瞧。

可是，當我的紙飛機第一個落地的時候，我的眼眶一紅，坐在地上哇哇大哭，硬跟他們說這次不算。

長大了一點，懂事了，便開始幫媽媽做家務，打掃衛生。

我最喜歡幫媽媽做的家務就是洗碗了，因為我很喜歡玩洗碗用的那個海綿刷和那個可以噴出洗潔精的噴壺，我覺得那特別好玩，那時，我邊玩邊洗碗能洗一個多小時。

以前還小，現在十三歲，有著很多的遺憾，剛剛進入青春期的我們，曾經迷茫過方向，躲在被子裡哭，有為快分開的好朋友難過。

十三歲了有了另一種想法，在漸漸長大，漸漸成熟，等待我們的故事才剛剛開始。

又回想起從前那架紙飛機承載著我年幼時翱翔天空的夢想，快樂無憂的時光中總會有一架紙飛機，在天空中留下一道優美的弧線。

成功，不只是意志成長，身體長大，而是一種磨練，在磨練中找到自己。

採擷成長的花絮作文 篇13

開啟記憶的閘門，有許多事情從我的腦海中閃過，這些事情都陪著我們經歷著風雨。從成長中的挫折積累一些收穫。

小時候，我特別羨慕別的小朋友騎自行車，是那樣的自由自在。於是我讓爸爸幫我買一輛，當時的我，可以說是一蹦三尺高。可是，當我真正愛你的人開始學騎自行車時，卻有點膽怯而且還沒有耐心。

為什麼呢？每次練習學車，一次兩次甚至三次，都會一跌二跌三又跌。我有些力不從心，覺得我根本再怎麼努力，自行車總是跟我鬧“掰”。

當我真正想放棄時，一道光突然照進我的心房，使我又從新獲得了“光明”。是爸爸照亮了我的世界，使我又重拾了信心。他總是在我一次又一次摔倒之後，對我說:“不經歷風雨怎麼見彩虹”，所以，別放棄，堅持就是勝利。是爸爸的話觸動了我，同時也一直激勵著我不斷向前行，不斷展翅高翔，它們就像我的救命草一樣，不斷地戰勝自己，使自己的世界裡又重新看到了陽光的存在。

所以，在我9歲那年，至今讓我記憶猶新，那一年我成功學會了騎自行車。自從那次騎自行車的經歷，使我的性格變得開朗，做什麼事情都會非常自信地去面對，勇敢去實現它。自我總結了一些經驗，就是做任何事情，只要堅持就一定會成功！

比如:做數學、英語等題也要冷靜的開動腦筋，從中做出答案，按步就步寫下去，這樣就會節省時間，完完整整的.很快寫完。遇到難題，要絞盡腦汁。冥思苦想，但不要想著放棄，這也是挫折的一部分，要不畏堅持，勇敢地出來應對。

我們每個人的一生都不可能是一帆風順的，要採集經驗，從成長中的點點滴滴可以發現。加油吧，少年！

採擷成長的花絮作文 篇14

成長是我們每個人都會經歷的事情。

我們可以在任何事情中去學習，去成長。我們可以在一切活動中學到知識，懂得人生的各種大道理。 成長的經歷的很多，有些會留下難忘的回憶，有些會給我們帶來教育，有些會讓我們感到尷尬，但也能讓我們成長。

我的生活並不是一帆風順，而這些經歷讓我成長了許多，讓我懂得了對人要尊重，要坦誠相待，要有同情心和正義感。我在我的一切經歷中學到了許多知識，成長了許多。這些經歷中讓我記憶猶新的，只有那一件事情。

那是六年級時的一個夏天，我和同學走進了學校旁的一個小賣部，當時我的手裡正拿著同學剛剛送我的零食。我只在他的身邊站著，他選好了飲料，我們轉身走出了門。

我邊走邊回想著小賣部門口大爺看我手中零食的眼神，似乎有些不對勁。

沒走幾步，店裡的兩個售貨員追了上來，我越發覺得有些不對勁，剛想加快步伐，“前面的那兩個人，站住！”被喊住後那兩個人一把把我手中零食搶了過去：“你是不是偷了我們店東西？！”我當時啞口無言。 我有些懵，突如其來的'情況使我的大腦一片空白，一句解釋的話也說不出來。 我的同學安慰我，可我的眼淚因為不甘和憤怒流了下去，心裡的憤怒壓制不住可又釋放不出，那兩個人還振振有詞的說：“這次就放過你了，下次別讓我在看到你！”

我的心裡滿是不甘和憤怒，眼淚不爭氣的留下來。 雖然這一次被人冤枉了，但我從中學會了什麼時候該沉默，什麼時候該發言，我從此變得能言善語。 我們可以在一切經歷中成長，何嘗不是呢？

採擷成長的花絮作文 篇15

成長是一杯紅酒，需要我們，慢慢品，細細飲，才能品出它的美妙，飲出它的苦澀。成長就是這樣子的，只有經歷風雨，才能獲得那來自成功的喜悅。

我已經跨入國中，在第一學期便讓我受益匪淺。

在期會考試結束，快迎來月考的我便有些忐忑不安，並不是做了錯事，而是學的不紮實，又加上自己的心不在焉，學習便一落千丈。轉眼間，考試的時間也悄然而至，我便緊張了起來，只好在考試的前一天晚上，快速背記，可是因為我一個月沒怎麼背記，便被得十分吃力。於是，在考場上我便手忙腳亂的寫了起來，都知道是課本上的內容，可是怎麼都想不起來，最後考完了試後，我迅速地翻書，找到答案後，我想了想自己的答案，十分慚愧，十分清楚的知道自己——考砸了。分數轉眼間下來了，再一看自己的排名，我明白了，“人外有人，山外有山，”這句話。這次挫敗，也讓我知道了自己的不足，明白了自己的實力，也告訴我自己，“江東子弟多才俊，捲土重來未可知，”只要我好好學習，我一定會考好的。

於是，我開始制定學習計劃，警告自己一定要完成，不懂的，不會的，問老師，問同學。慢慢的'，我的成績有所好轉，期末考試也隨之即來。考試很順利，成績也很快就出來了，考的不錯。

經過這件事後，我明白了什麼是“一分耕耘，一分收穫，”“種瓜得瓜，種豆得豆”，這次挫折也鍛鍊了我，也激發了我對學習的興趣，我想說，“有夢為馬，隨處可棲，”過去的也將永遠成為過去，而現在的目標是看向遠方。機會這種東西不見得一直存在，必要的時候要我們自己創造，不管未來的路有多麼凶險，堅持就能迎來，來自成長的喜悅。

採擷成長的花絮作文 篇16

在成長的路上，我們會受到挫折，也會經歷一些有趣的事情。例如：捕小鳥，爬樹以及爬山等。它能讓我們無拘無束的玩樂，但有時卻會招來父母以及長輩們的責罵。

記得剛放寒假的時候，爸爸帶我去奶奶家。在奶奶家，我偶然看到院子裡有三十多隻小鳥。這時，我想起了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》。於是，我準備開始捕鳥。按照書上的方法，只不過我把其中的竹篩換成了洗手盆，長繩換成了長棍。一會兒，幾隻小鳥鑽到了下面，我連忙踢了一下那根長棍，但因為用力過大，將盆子也踢開了，導致一隻鳥也沒有捕住。我並沒有氣餒，重新擺好架勢，又躲在一角，等了一會兒，又有幾隻鳥飛到了下面。這次，我換成用手抓住那根長棍，抓準時機，將那根支住的棍子開啟。可惜，我只捕到一隻小鳥，但我也知足了。我高興的將那隻捕到的`鳥兒抓了起來，讓姐姐看，姐姐卻說:“快把它給放了。”

我十分疑惑地問:“為什麼呀，它那麼可愛，我好不容易才抓住一隻，我們不能養它嗎？”

姐姐說:“小鳥是益蟲，你不應該傷害，你知道嗎？何況，小鳥也是有家人的，家人如果找不到它了，一定會十分著急、傷心的。”

我只好垂頭喪氣地說:“哦，知道了，我把它放了不就可以了嗎？”

但是，我還是瞞著姐姐將小鳥養了起來。有一次，我聽見它在叫喚，還以為是餓了，就給它強行餵了許多小米。但哪想它是想家人了，最後吃多而亡。

哎！從那以後，我再也沒有捕過小鳥，當看到小鳥掉到地上後，我還會將小鳥放回巢裡。因為我明白，鳥類是我們的朋友，我們應該保護好它們。

採擷成長的花絮作文 篇17

在我們每個人的成長過程中，總會有這樣、那樣的挫折，但在我的記憶中，有這樣的“一片花絮”讓我永不忘記，甚至受益無窮。

在一次班級小考後，我的成績非常不理想，可謂是一落千丈。從班長手中要來了成績表，看到自己的成績，我手一抖，就把成績表掉到了地上，同時感到無比的自責與難過。

最終，在好朋友的勸說下，我打開了心結，並與好朋友把錯題修改了，但我不想回家。我認為，這是一件羞恥的'事情，不想與家庭成員分享這件事。經過朋友的一番勸說，我終於和家人們分享了這件事，得到的卻不是一頓臭罵，而是母親的教育與鼓勵。經過母親的教導，我終於認識到了自己的錯誤所在。我想，我一定可以改變現狀的。當學習語文時，我認真做題，理解透徹，不放過任何細節；當學習數學時，我關注等量代換，積極運用公式；當學習英語時，我會注重單詞與相似詞的不同之處，注意佔格的位置，注意間隙，堅持每天聽磁帶與看英文報紙。很快，我的成績突飛猛進，佔了班首的位置，成為了班紅。如此下來，我就有了“萬事知”的稱號。

每當學累了，我就會想起母親所說過的話，她的話能把我的疲倦一掃而光。每當我在深夜睡不著時，就會繼續學習。

最終，通過不懈努力，我在期末考試中取得了優異的成績，成功被第五中學錄取。

成長中的這片“花絮”對我的影響很大，它把我從無知的童年帶入輕狂的少年。這一路走來，我感覺非常輕鬆。望著遠方的目標，我將再次起航，我將用我的行動來實現這片“花絮”下的理想。

採擷成長的花絮作文 篇18

成長好似一棵大樹，經過時間的磨礪，歲月的風雨，漸漸枝繁葉茂，鬱鬱蔥蔥。然而，這其中的花絮，雖小，卻繽紛，點綴著大樹。

那是個說平凡卻又不平凡的下午，天上飄著點小雨，淅淅瀝瀝。

而我，和別的同學一起，打著傘跨進校門。雨點打在我的雨傘上，發出“滴滴”的聲音，奏成一曲歡樂的交響曲。

此時的我，正在一個既讓人喜悅又讓人失落的地方——學校會議室。我無法描述我此時的心情，是緊張，還是激動。我猛地一抬頭，看見了掛在大螢幕上的一條橫幅——英語口語大賽，我的心似乎放鬆了一點。

比賽開始了，我懷著緊張的心情觀看比賽。比賽過程中，當遇到技術不如我的，我竟會稍稍放鬆，甚至不屑一顧；當遇到震撼全場的，我竟會不由自主的羨慕，嫉妒，甚至恨。臺下觀眾熱烈的`掌聲似乎使我更為不安。終於，我在觀眾的注視下上了臺……

比賽結果出來了，不知是上天不眷顧我，還是我發揮失常，我終與前六名無緣。我至今無法忘記我看到成績後的心情，像失落，像落寞，又像無奈，總之，我的心一下子涼透了。

放學了，我第一次邁著沉重的步伐走出校門。我撐起傘，走進雨中。雨似乎大了，沉重的雨滴打在我的傘上，像是一首落寞的樂曲。我抬眼望去，走在雨中的同學三三兩兩，或是嘻嘻哈哈，或是打打鬧鬧，而獨自走在雨中的我顯得與他們格格不入。

“嗨”一聲歡快又響亮的招呼聲打亂了我的思緒，我回頭一看，是她！她立刻向我跑過來，站在我旁邊，笑著說:“怎麼啦？競賽失利了？難過了？這麼芝麻大小的事呀！你不要難過，下次，你好好準備，正常發揮，什麼第一名，第二名統統不在話下！聽到了嗎？甭難過了！”她的話，雖不是金玉良言，卻勝似浮誇的千言萬語；雖不是心靈雞湯，卻能安慰我一顆驕浮的心。

若把成長比作一棵大樹，那麼其中的小事，就是一片片花絮，在成長的這幅畫中，光有大樹沒有花絮，同樣單調。

採擷成長的花絮作文 篇19

成長是什麼？小時候，我單純的以為成長就是指個子長高的意思。因此，我常常會在父母出去後，拿出媽媽的高跟鞋，穿上它在鏡子面前走來走去，天真地認為個子長高就是成長了。隨著年齡的增長我漸漸才明白，成長並不只是單指身高增長，還有心靈地成長。

高爾基說過：“青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨練。”是啊，在成長的過程中，我們不可能事事一帆風順，或多或少都會遇到一些坎坷，關鍵是你看待問題的態度。有的'人，遇到坎坷，也許會放棄；而有的人，遇到困難會毫不猶豫地迎難而上。我永遠相信，人不經歷風雨，怎能見到彩虹？風雨後的彩虹，總是那麼地耀眼。

冰心也曾說過：“成功之花，人們往往驚羨它現時的明豔，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”沒有付出，哪有收穫。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”正如梅花不經歷苦寒，怎會有沁人心脾的梅香？

成長是一個艱難的過程。在走向成功的道路上，會跌倒，會受傷，會開心，會失敗，會難過，會成功。但我們都知道，在成長的路上，總會遇到一些風雲，會有許多不如人意。痛苦難過，曾陪伴過我們，開心快樂，曾與我們牽手。

成長路上的困難，就比如我會常常因為一道數學題絞盡腦汁思考很久。記得有一次，我算一道題用了好幾草稿紙，但最後結果卻是錯的，當時的我真的想放棄。但又想到了一句話：比你好的還在努力，比你差還沒放棄，你有什麼資格說你無能為力？

所以當我們走在這漫長的旅途中，困難是少不了的，面對困難，我們要迎刃而上。我們在世界的流逝中成長，就像瀑布永不停息，我們不能再此停息，就算將要面對的路上佈滿荊棘，也不能放棄。只要我們堅持不懈，努力、勇敢的前進，終究會成功。

採擷成長的花絮作文 篇20

在每個人的成長經歷中，總會有一些事情波動我們的心絃。這些事並不一定是什麼驚天地、泣鬼神的大事，卻可能是別人的一抹微笑，一聲表揚或一個鼓勵的眼神。這些事在旁人看來，根本不算什麼，但在我們心中，卻可能讓我們為之一振。我也遇到過這樣一件事，使我的內心久久不能平靜。

那是國小六年級的時候，有一次考試，我考砸了。我的朋友們為了安慰我，便在取卷那天下午約我去公園，我當時正難過，也沒多想就答應了。回到家後，我才想到了這件事，不過我想：能出去散散心也好。於是，我吃過午飯休息了一會兒後，別收拾了些東西走出了家門，去和朋友們在約定的.地方見面了。等到大家都來了以後，我們便浩浩蕩蕩地向公園走去。

到了公園，當時正值盛夏。公園裡的樹和草都綠茵茵的，花朵也是五彩繽紛的綻放著，好像在比誰更美麗。我看著這宛如畫卷般美麗的景色，心情也好了許多。因為天氣太熱了，我們這一行人只好躲在樹蔭下聊天。忽然，我被某個情景吸引了，朝臺階的方向看去。

那裡有一個美麗的小姑娘，她很可愛，像漫畫書裡跑出來的小公主，只可惜，她沒有腿，只能坐在輪椅上。我認為她的臉上一定是悲傷或氣餒，但當我仔細端望她時，我卻發現她的臉上竟是明媚的微笑。我感到很驚奇，這時一個朋友好像也注意到了那個小姑娘，她嘆了一口氣說：“真可惜啊，我認識她，她叫小洛，是個非常乖巧的孩子，只可惜，她的雙腿在一次意外中……我聽說，她的學習特別好，常常拿第一名，她也是個樂觀的女孩，從未對生活感到氣餒……”。朋友還在說，但我並沒有聽清後面的話。我想：她遭遇了那麼大的變故，都沒有悲傷、氣餒，而我只是考試沒考好，有什麼理由難過呢？如果我是真的會，又怎麼能做不出來呢？與其難過，不如去找找自身的原因，儘快改正。

在那個炎熱的下午，小洛給了我一個深刻的啟示。

採擷成長的花絮作文 篇21

在成長的記憶相簿裡，有不計其數的花絮。漠然，我的大腦這臺精密的“電腦”在“螢幕”上為我“放映”了這麼幾個花絮：

花絮一：

一個風和日麗的下午，太陽似乎心情很好，身上的“氣勢”收斂了幾分。我和小夥伴們一起放風箏，無數的風箏掛在碧藍的天幕中，好似一幅幅精緻的掛畫。忽然，小夥伴不小心結束通話了我的風箏，風箏與線斷開，漸漸飄失在遠方。我哭著跑開了，決定再也不和她做朋友了。第二天，她拿著一個雪糕，向我道歉，看著她低頭道歉的樣子，再看看眼前的'雪糕，經不起雪糕誘惑的我，再也不生氣了，於是，我們又成了朋友。

7歲的我，幼稚，天真可愛。

花絮二：

一個天高月靜的夜晚，一個小女孩爬在桌子前挑燈夜讀，目的是為了迎接明天的考試。她好累，兩隻眼睛上下不停的打架，打的都累了。但是，小女孩一想到好好學習就可以考入理想的大學，她就告訴自己：“加油！努力！”就又開始奮戰。

10歲的我，懂事，明白了學習的重要性。

花絮三：

一個月明星稀的夜晚，坐在書桌前盯著天空發呆。一聲清脆的風鈴聲響起，母親推門進來，手中的葡萄晶瑩剔透，還掛著水珠，應該是剛洗的。“來，吃點葡萄，傻丫頭別對著天空發呆了。”母親將水果斷在我面前，“那你和老爸吃過了沒？”“吃了，吃了”母親含笑應著。我忍不住在心裡說到：你們真的吃了嗎？“反正我頁吃不了，你們再吃點”說罷，提起一串葡萄，放在桌子的盆子裡，剩下兩串讓老媽端走。偷笑笑，自以為自己“得逞”的我，卻不知媽媽早已看穿。“知女莫如母”啊。

13歲的我，孝順，明白了關心他人，快樂自己。

……

成長的相簿裡還有數之不盡的精彩而又美麗的花絮，是它們標誌著我的成長。成長好似一位調味師，能夠調試出各種味道，酸甜苦辣鹹，樣樣俱全。願這些精彩而多姿的花絮一直珍藏在我的心中，永不遺棄，餘暇時想起，定會有無限趣味！

採擷成長的花絮作文 篇22

在我們成長的路上，風雨是必不可少的，而經歷過風雨，才會見彩虹。失敗和成功，必然是相互聯絡的。如果你失敗了一次，那就再試一次，一次不行兩次，兩次不行三次，直到成功為止。這一路上，撥動我們成長時鐘的，不一定是什麼豪言壯語，而可能只是那一聲問候，一個微笑，一個眼神；激勵我們一路走來的，不一定都是什麼驚世之舉，而常常是一片花瓣，一抹朝霞，一句叮嚀。

那天，就是那一句叮嚀，我成功了！

暑假時我參加了一場規模較大的鋼琴比賽，就在比賽的前幾天，我在家的大多數時間都在練琴，但每次都有那麼一兩個錯音，為比甚是苦惱，但我始終都記得老爸這句話，“一次不行兩次，兩次不行三次，三次不行五次……”到比賽的日子了，還沒落座時，我就開始緊張了，因為這次比賽和以往我參加過的比賽大不相同——在眾目睽睽之下表演。臺下幾百雙眼睛盯著，這是我最不擅長的。剛一入座，如坐鍼氈，看著一位位小選手的表演，我的心裡直打鼓，好像有一輛挖掘機在工作，不時的發出“怦、怦、怦”的聲音。“別緊張，要冷靜，相信你是可以的。”原來是爸爸呀！就這一句簡單而樸實話語，十三個字！我的`心慢慢的平靜下來了。不一會兒，就輪到我了。在給評委們鞠躬後，我就開始彈奏，太不可思議了我居然神一般地彈了下來。非常熟練，贏得了一陣掌聲。下臺時，我暗喜：我成功了，我終於成功了。但同時也覺得，這絕不是湊巧的，與自己平時的努力分不開，但同時我非常感謝我的老爸，關鍵時候是他鼓勵了我。當然確實少不了的是老爸的那句話。

是的，不經歷過風雨，怎能見彩虹？即使以前我練琴的時候多次受挫，可那就像是一顆種子，種出來的卻是成功之樹。

所以，不管今後在成長的道路上做什麼，遇到什麼，都要記住：“一次不行兩次，兩次不行三次，三次不行五次 ……”直到成功為止。

採擷成長的花絮作文 篇23

人生是一條披滿荊刺的路，汗水是一把披荊斬刺的劍。-----題記

有人說，生活是五味瓶，每一份味道都代表過去的回憶，而我那次的經歷如甜甜的糖，在心裡淡淡的化開。

八月的驕陽高高地懸掛在空中噴射出獨特的光芒，照耀著大地，親吻著世界。我同往常一般在媽媽的陪同下來到我就讀國中的中學。今天的我，照舊要接受太陽的`撫面，在烈日之下軍訓。

下午三點鐘，在一聲哨令之下，我合起了書本，快速拿好馬札走出班門，同著大隊伍整齊劃一的前往馬馬廣場，接受一下午的訓練。

首先，在教官的指揮下，我們練習了齊步走,踏步走以及一些基本功。但事事難料，本以為可以就這樣輕輕鬆鬆的度過一下午，誰料因一些順拐隊員的此次犯錯，我們不得已耀接受‘殘酷’的懲罰----站軍資，正好應了那句‘一人犯錯，眾人受罰’。就這樣，我們在教官的口令下昂首挺胸的站著，正如一棵棵松樹般悄然不動。目不斜視。側耳細聽，聽不到同學們的細聲慢語，只聽見手錶的‘滴答’聲與風穿過樹葉的沙沙聲。一切都是那般平靜祥和。

但是這般祥和沒聽多久，隊伍中的一聲‘報告’打破了這難得的寧靜。我們再次將目光聚集在他身上，只見他向教官提出了新挑戰----要用頭頂著水站軍資。我們都尖叫贊同，於是不一會兒每位同學的腦袋上便多了一個水瓶。我也不甘落後，在找到腦袋上的支撐點後，小心翼翼的將水瓶放在腦袋上。咦，我成功了！我在心裡驚歎到。‘太奇妙了’。隨著劇烈，刺眼的光芒與風兒的吹拂，不少同學頭上的水瓶都掉了下來，最終都放棄了。但我望望他們，咬咬牙，堅持著，堅持著。所謂堅持就是勝利。頭上豆大般的汗珠順著我消瘦的臉頰流了下來，滲透了我潔白的校服衫。僅管這樣，我仍然沒有放棄，毅然決然的選擇堅持。在教官的口令下，我這才將頭頂的水瓶緩緩放下，摸著變燙的礦泉水，我的心裡也擁進了一股從未有過的暖流，莫名有些自豪感。

也許這就是堅持的力量吧，是我們成長的最美的象徵，如同一朵盛開的，芬芳撲鼻的花朵，正在漫長人生道路上等著我們去採擷，細細品味其中蘊含的道理。

採擷成長的花絮作文 篇24

孩提時，我認為最幸福的事情莫過於躺在媽媽的懷裡，聽媽媽講那有趣的故事。故事裡有可愛的小白兔、惡毒的大灰狼、美麗的白雪公主……從媽媽講的故事中我知道了什麼是善，什麼是惡。

上了幼兒園，我喜歡上了《格林童話》、《安徒生童話》。裡面的狐狸、烏龜、兔子都是我幼年時的玩伴，我也曾經幻想著，如果有一天自己能去大森林裡找它們玩該多好啊！還有那可憐的賣火柴的小女孩，我攢了很多很多的衣服和好吃的'，幻想著要親自送到她的面前。在他們的陪伴下，我無憂無慮地享受著那最美的童年。

上了國小，在老師的引領下我徜徉在書的海洋中。博大精深的中華經典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”讓我知道了勤學苦練的重要；“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得了孝敬謙讓的美德！“春來江水綠如藍”、“映日荷花別樣紅”、“霜葉紅於二月花”、“雪壓冬雲白絮飛”讓我領略了四季的別樣風光；“誰言寸草心，報得三春暉”讓我理解了母愛是涓涓細流，母愛是浩浩大江，母愛是滔滔海洋！

課外，我又迷上了很多的名著。《老人與海》中那位不屈服於風暴的老者讓我肅然起敬；《西遊記》中我被孫悟空的聰明機智所感染，被豬八戒的好吃懶做逗得哈哈大笑；《三國演義》中諸葛亮運籌帷幄，讓我明白了知識面廣，肯動腦筋，做事情才會十拿九穩。《水滸傳》中梁山好漢替天行道的英雄壯舉讓我感受到了正義的力量。《福爾摩斯》則讓我領會到他偵破離奇案件的機智和勇敢。這些書讓我更堅定了做人的理想與信念。

一本本的好書，不僅使我心靈充實，明辨是非，也讓我行為文明、禮儀規範。路上相遇時的微笑，同學有難時的幫助，平時與人相處的親切，見到師長的問早問好，不小心做錯事的“對不起”，文明丟棄垃圾的舉動……讓我獲得了許多讚譽。歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我又何嘗不是呢？

讀書是件快樂的事。它就像空氣一樣無時無刻不在我的身邊。學海無涯，我將與書為伴；書山有路，我將風雨兼程。

讓書香浸潤生命，讓經典滋潤童年。最是書香能致遠，書香伴我一路行！

採擷成長的花絮作文 篇25

成長，是每個人的必經之路，在成長中，我們由幼稚變得成熟，從無知邁向博學，讓魯莽化為穩重；在成長中，我們經歷磨難、戰勝困難、努力學習、付出辛苦、獲得成就，在成長中，我們有過歡笑、有過淚水、有過自豪、有過失望、有過喜極而泣、有過依依不會，驀然回首，來擷一兩朵成長中最美的花絮。

父母對我的愛，最美。

我六歲時發了一場高燒，冷得直髮抖。媽媽見了，急忙叫上爸爸，開著車趕往醫院，我記得大概輸了六七天液才完全康復。頭一天晚上，我難受地輾轉難眠，媽媽在病床左邊溫柔地撫摸著我的手，爸爸則坐在右邊為我講好聽的睡前故事。就這樣，我在父母無微不至的關懷下，終於在凌晨時分進入了夢鄉，這次生病，可把爸爸媽媽擔心壞了，他們還為此向公司請了一週的假，日夜不分地照顧我，陪伴我。直到我的病好了，他們才鬆了一口氣，每當我回憶起段花絮，就會在心裡默默地說一聲:“爸，媽，我愛你們！”然後更加努力，不辜負他們對我的期望。

磚縫裡的小草，最美。

我平常見到的小花小草，都生長在寬闊的土地上，四周還安裝著柵欄，保護的非常到位。一直到那一天，我見到了它 一一 一苗生長在磚縫裡的'小草。它看起來是那麼嬌小脆弱，彷彿只要風一吹，就會“腰折”，更別說被人踩上一腳了，那天，我補完課回家，走到樓底下時，一個小男孩從我面前跑過，差一點就撞得我人仰馬翻，我埋怨了幾句，打算進樓門時，突然發現小男孩剛剛跑過的的地方，有一苗被壓扁的小草。我當時就想，這小可憐肯定是活不成了，哎！誰知，當我第二天下樓時，看到它居然挺拔立在那裡，就好像昨天沒有被人踩過似的，況且它還長在磚縫裡，能汲取到的水分肯定不多。它是多麼地頑強啊！

我深深地敬佩它，同時還有許多慚愧之情，恐怕我遇到因難時，都沒能有它那麼頑強吧！

採擷成長的花絮，思考人生的道理，品味那些歡笑與淚水，你會收穫更多。

採擷成長的花絮作文 篇26

一年一年的四季變化，一年年的輪迴更新，人長高了，長大了，卻還是一樣的貪玩、調皮、幼稚。

有一件事，使我發生了變化。那是國小六年級組織去三天兩夜。大家早已按捺不住興奮，嘰嘰喳喳個不停。

但是兩位嚴格的教官一棍子打滅了我們的激情。前排的同學立刻鴉雀無聲了。看得出，周圍的柳樹垂下了頭，水珠在樹梢上遲遲不敢落下來，一段枯木滾落進池塘。後面嬉鬧的同學絲毫沒有察覺到什麼，依舊我行我素。教官一聲喝令讓我們選隊長。人群中，又恢復了嘈雜。大家指指這個、指指那個。最後指向了我。哈哈!我也能當隊長了!教官緩緩地說：“選好了嗎?一人出錯，隊長受罰!”。隊長受罰?我急得腦門沁出了汗珠。諾諾的`說：“隊長我不能擔任，不如讓那個誰當吧!”隨著我的一句話，大家都望向了那位同學......。我慌忙地垂下頭來。

跟著隊伍走進場地，教官開始介紹規則——雙手握住竹竿再放開，鼓掌，再握住竹竿。堅持4回合就行。看似很簡單的樣子。“一”大家鼓了一下掌，然後接住了竹竿。“二”大家鼓了兩下掌。“啪噠”竹竿倒掉了。隊長出列做了十個俯臥撐。“一”然後又是一聲“啪噠”。“一”“二”“啪噠”。就像陷入了無限的迴圈。此時隊長的身影已是一高一低的彼此起伏。教官說：“哼，你們不知道吧，你們的隊長每失敗一次，你們就要懲罰，而他卻未曾失敗!”聽了這話，我們像魔怔一般......

是的，我好像學到了什麼。一個集體中的每一人都是相互影響的，誰都不能置身集體之外。更要勇於承擔集體賦予的責任!

採擷成長的花絮作文 篇27

春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節的美麗芳華；春風梳柳，夜雨潤花，這是造物主滋潤芳華的天工神韻；幼稚童真，年少青春，這是年齡賦予歲月的健康成長；童稚天真，少年爛漫，這是天地滋潤成長的必備養料。

在握成長的記憶相簿裡，有不計其數的花絮，漠然，我的大腦這臺精密的“電腦”在“螢幕”上為我“放映”了這麼幾個花絮：

花絮一：一個風和日麗的下午，我和小夥伴玩泥巴，我們的心情比花兒還燦爛，比太陽還陽光我們捏了好多的娃娃，小車，房子……忽然，小夥伴不小心把我最最心愛的娃娃碰到了地下，破了。我哭著跑開了，決定再也不要理他了。第二天，他拿著一個雪糕走到我面前，向我道歉，看著他低著頭道歉的樣子，再看看眼前的奶油雪糕，經不住雪糕誘惑的我，也不生氣了，於是，我們有重歸於好了。 7歲的我，幼稚，天真可愛。

花絮二：一個天高月靜的夜晚，一個小女孩爬在桌子前挑燈夜讀，目的是為了迎接明天的考試。她好累，兩隻眼睛好似千年沒有相聚過，總想在一起。但是，小女孩一想到“為了取得好成績，加油！努力！”就又開始了奮戰。 10歲的.我，懂事，明白了學習的重要性。 花絮三：一個月明星稀的夜晚，爸爸披星戴月的工作回來了，正在做功課的我看見了，連忙端了一杯水遞給我最親愛的爸爸，又幫爸爸捶了捶背，在他側面的我，看見了爸爸的欣慰微笑。 14歲的我，孝順，明白了關心他人，快樂自己…… 成長的相簿裡還有數之不盡的精彩而又美麗的花絮，是它們標誌著我的健康成長。成長好似一位調味師，能調試出各種味道，酸甜苦辣鹹，樣樣俱備。

願這些精彩而多姿花絮一直珍藏在我心中，永不遺棄，餘暇時想起，定會有無限趣味，並伴隨著我幸福快樂永遠！

採擷成長的花絮作文 篇28

人生就像走臺階一樣，一步一步的向上，一點一點的成長。

國小二、三年級時，我對待乞討的殘疾人很不禮貌。看見他們在街上乞討。有的一條腿斷了，另一條腿也所剩無幾。面部醜陋，手也斷了，這樣的乞討者很多。我可憐他們，走過去，離很遠，拋過去一個硬幣。然後頭也不回地跑回媽媽身邊。可是那件事後，我對他們改變了看法。

一位腳部殘疾的人，可憐的坐在路邊，佈滿灰塵的手裡端著一個小碗，裡面裝著幾枚孤單的硬幣。看著他就令人不舒服。這時，來了一位中年婦女，掏口袋裡的硬幣，不注意掉了一個小錢夾，便轉身想離去。那個殘疾人拾起物品，堅強站起，扯住那人衣服，嘴裡發出“嗯、嗯”的聲音。原來他還是個聾啞人啊！我的心靈受到觸擊。一個殘疾人，立刻變成了神聖，純潔的正常人。他好偉大啊！我掏出一枚硬幣，正正地走到他面前，彎腰，輕輕地把硬幣放進他的碗裡。然後聽著他那感激又使我迷惑的'語言。

轉眼間，我已長大，已沒時間回首那些往事了。我只能在學習中前進，不能在墮落中退步。晚上回家時，總有爸爸拿著手電為我照亮前方的路。每次挑燈夜讀時，總有媽媽的身影為我驅擋困惑，國中的生活很是快節奏，那位殘疾人的優良品質也是我要學習的。

成長，是每個人的必須之路，在成長過程中，我會學到很多知識。使它成為我心中難以磨滅的印跡。

採擷成長的花絮作文 篇29

成長的花絮像雪一樣，在我的記憶世界裡飄蕩。甚至……被遺忘

今天，我們就來找找那些沒被遺忘的，仍在記憶裡遨遊的花絮，瞭解其中的故事吧！記得小時候，我看見同學正吃著糖葫蘆，那個誘人的糖葫蘆紅紅的，圍了一圈糖。吃起來一定很好吃，很甜。

我吞著口水問同學：“你可不可以給我一點糖葫蘆吃？”同學只顧著吃，說出了一連串模糊不清的話：唔唔唔……我生氣了，馬上去和他搶，沒想到同學沒抓牢，掉在了地上。我和同學看到糖葫蘆掉到地上，都吃不了，都哭了。聲音被空氣傳播，傳出了好遠……好遠

又有一片花絮從天空蕩了下來……長大了，我不再去搶別人的東西，我自己可以自己買吃的了。我看到了《知音漫客》，漫畫中的故事把我生生的吸引了。我學會了每個月的第一天去書店搶書，看著眼前吃飽了的書櫃，我感到欣慰。

我摘下最後一片在天空的'樹枝上搖搖欲墜的樹葉，開始讀解現在的故事……現在，學習和玩猶如一座不平衡的天平，在我的頭上搖晃。我學會了在書和學習面前，保持天平的平衡，不讓它傾斜。我學會了對著滿滿書櫃，心疼我缺錢的錢包。我學會了開始讓花絮在角落遺忘，佈滿灰塵。

花絮就像一個年輪，默默的哭泣，訴說命運的無情。但是我感謝這些花絮，是他們記載我們成長的過程，使我一步步走向成熟。

採擷成長的花絮作文 篇30

回想成長的歲月，因為種種原因，在我的腦海裡曾經誕生過好多夢想。有的曇花一現，一去不返；有的卻一波三折，化作了成長的花朵。

第一朵花，是開在我一年級時的“六一”那天。學校別出心裁地要舉辦慶六一“一加一”活動。（一個表彰大會，一個運動會）還記得訊息一經發布，整個學校都沸騰了，就像炸了馬蜂窩。當然，年幼的我更是卯足了勁，暗自選擇了“搶寶”比賽。

搶寶比賽的專案之一是：五十米短跑比賽，而這正是我的特長。其規則是：獲勝年級前三名者有權選擇自己喜愛的玩具。獎品就在終點50米處，看上去琳琅滿目。賽前，我早早地就看上了一套小積木，還有一隻小布娃娃，那都是我夢寐以求的，當然我知道魚和熊掌不可兼得，總之不管哪一個，我勢在必得。

可不盡人意的事卻發生在了我身上——起跑喊令一下，心急火燎的我用勁太大，一下子撲倒在地，待我急速爬起，已被夥伴們落在了最後……最終，我只得到了象徵意義的'獎品——紙飛機。

事後，我委屈地把事情的經過告訴了來接我的媽媽，本想得媽媽一句安慰，可媽媽接過紙飛機，輕輕一扔，紙飛機飛起，轉圈兒，滑翔，然後落在了草坪上。“挺好的嗎！你去把它拿回來，然後我們回家。”也許是由於年幼，夢想破滅的我硬硬地迴應了一句：“你撿，我不稀罕。”接著扭頭便走。

無奈，媽媽撿回紙飛機，然後帶我回家。因為賭氣，我走在前，媽媽落在後。我一言不發，媽媽也一句未說。回家後，媽媽把紙飛機塞給我，大聲說道：“不管怎樣，這都是你得到的獎品。記住，獎品沒有錯！”

不知為何，這句話卻也平息了我沮喪的心，看著紙飛機，我似乎不怎麼再嫌棄它。如今再想，其實，這兒時的第一個夢想已化作了我成長的花朵。

採擷成長的花絮作文 篇31

似乎，剛踏入中學時那種激動、驚奇還在我心頭盪漾，可時光荏苒，今天，我已坐在高一的新教室裡汲取更豐富、更高深的知識。

似乎，學校只有泥濘的小路，沒有像樣的籃球場，沒有漂亮的教學樓，也沒有寬敞的操場……這些都還是昨天的事，光陰似箭，今天，學校的面貌已煥然一新：漂亮的教學樓巍然挺立，隨時歡迎同學們前來汲取知識；新建的籃球場上、排球場中、乒乓球檯前，同學們揮汗如雨，展現青春的活力與風采；高大的綠樹環繞在操場上，同學們如舞動的精靈般快樂、興奮，成了學校的一道亮麗的風景線……

原來，在歲月的長河中，在昨天與今天的`輪迴交替中，我在成長，學校也在成長。

我，由一個無知的、懵懂的小女孩，變成了一個有知識、有文化的高中生。

我，在成長中增長見識，在成長中開拓視野。

學校，由一個只擁有幾百人的普通學校變成了學生隊伍龐大，新課程改革取得重大成就，眾人仰慕的學校。

學校，在成長中求質量，在成長中闢新路。

也許，成長本來就是一件不易察覺的事，以至很少人去重視它，甚至淡忘了它，其實，成長就在我們的身邊，它隨時隨地都在發生，正謂“不是成長太不易察覺，而是我們缺少發現成長點滴的眼光”。

每年去體檢，我們的體重與身高都在增加，每過一年，我們都要升高一個年級，知識都會更上一層樓，心胸也日益寬廣……

這，無一不在訴說：我在成長！

學校的條件不斷完善，一屆屆學生不斷成熟，老師學生從新面孔成了老面孔，老面孔中又呈現出新面孔……

這，無一不在證明：學校在成長！

也許，我最終會走出校門繼續成長，但，我分明看到了這樣一幅圖畫：

在一棵大樹上，結滿了果實，果實從大樹那裡吸取了養分，愈長愈豐滿，到了豐收的季節，那果實奉獻了自己的香甜，而大樹還在凝結的果實。

而我，不就是那一顆果實，而學校，不就是那一棵碩果累累的大樹嗎？

而我，也相信一句話：學校和我，永遠不會在今天還重複著昨天的故事！

採擷成長的花絮作文 篇32

在我的心裡，住著一棵成長樹，它結了許多絢爛多彩的果實，那是我成長的痕跡，美麗的痕跡。

七歲時人生中的第一場“考試”

“考試”的前一個晚上，我又把背了無數次的演講稿拿出來複習，為的就是第二天班長的競選。

我深深地吸了一口氣，走上了臺，開始了我的演講。可，可是……可是同學們的噪音打斷了我的演講，我的眼睛紅紅的.。我現在就像是一朵殘賤的花，好想隨風飄走，離開這“受難之地”，躲避同學們可怕的目光。但是，我又想起母親的話，剋制住自己內心深處的想法，使自己平靜下來，站在屬於我的舞臺上，繼續演講至完成！

那一天的“考試”在我的成長樹上結出了一個果實，那就是勇氣。

十分，我拿到了

那年，我十歲，正為第二天的鋼琴考級做準備。深夜十一點，我十分想去睡覺，可我堅持著，絕不向夢魔低頭。第二天，因為我考前的不斷練習，我拿到了十分，拿到了優秀！我自豪極了！

我的成長之樹上又留下了一個果實，那就是堅持。堅持行進在追求夢想的道路上！

十一歲的友誼

我，跌倒了，頭破了，血流了，我實在是忍不住了，我哭了！這時我十分要好的朋友來扶我回教室，此刻，就像有一束光照進了我心頭，我體會到了朋友的重要。

果實又多了，這一次留下的是友誼，芬芳誘人。

我的成長果實多了，一直在增加，但每個果實都是我絢爛成長的美麗見證！

採擷成長的花絮作文 篇33

人生就像一場自導自演的影片，在不足中努力完美；在鼓勵中華麗綻放；在迷茫中尋找自我；在春暖花開時捕捉下一站的風景。驀然回首，我在記憶的長河中，採擷成長帶給我的美好花絮。

紙飛機承載了我小時候的.歡樂與淚水。

童年的我，總愛摺紙飛機，而且變著法兒的折，目的只有一個：讓他飛得更高更遠。

所以每次和小夥伴們比賽，我都會精心準備一番，每次都信心十足，但我的紙飛機總是第一個落地。於是我就一次又一次的折，一次又一次的試，終於在小夥伴們的“紙飛機比賽中”勝利。

那架紙飛機承載著我年幼時遨遊太空的夢想，快樂無憂的時光中總會有一架紙飛機，在天穹中留下一道美麗的弧線。

驀然回首，發現我已經長大了。不知從何時起，成長這個字眼已時常掛在嘴邊，曾幾何時，成長是那麼神聖，而當我真正要面對他的時候，突然感到一種莫名的手足無措。

加了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，似乎也像是我這段成長的成功與失敗。

採擷成長的花絮作文 篇34

在我們每個人的成長過程中，總會有這樣、那樣的挫折，但在我的記憶中，有這樣的“一片花絮”讓我永不忘記，甚至受益無窮。

在一次班級小考後，我的成績非常不理想，可謂是一落千丈。從班長手中要來了成績表，看到自己的成績，我手一抖，就把成績表掉到了地上，同時感到無比的自責與難過。

最終，在好朋友的勸說下，我打開了心結，並與好朋友把錯題修改了，但我不想回家。我認為，這是一件羞恥的事情，不想與家庭成員分享這件事。經過朋友的一番勸說，我終於和家人們分享了這件事，得到的卻不是一頓臭罵，而是母親的教育與鼓勵。經過母親的教導，我終於認識到了自己的錯誤所在。我想，我一定可以改變現狀的。當學習語文時，我認真做題，理解透徹，不放過任何細節；當學習數學時，我關注等量代換，積極運用公式；當學習英語時，我會注重單詞與相似詞的不同之處，注意佔格的位置，注意間隙，堅持每天聽磁帶與看英文報紙。很快，我的成績突飛猛進，佔了班首的位置，成為了班紅。如此下來，我就有了“萬事知”的稱號。

每當學累了，我就會想起母親所說過的話，她的話能把我的疲倦一掃而光。每當我在深夜睡不著時，就會繼續學習。

最終，通過不懈努力，我在期末考試中取得了優異的成績，成功被第五中學錄取。

成長中的這片“花絮”對我的.影響很大，它把我從無知的童年帶入輕狂的少年。這一路走來，我感覺非常輕鬆。望著遠方的目標，我將再次起航，我將用我的行動來實現這片“花絮”下的理想。

採擷成長的花絮作文 篇35

一個人從蹣跚學步的幼兒變成成熟理性的青少年是一個過程，人們把這個過程叫做“成長”。成長不僅是身體的變化，也是心理的逐漸成熟。在成長的過程中，會有一些花絮使我們銘記在心。

我的哥哥由於學習的原因不能經常回家，所以爸媽經常為他牽腸掛肚，小時候的我覺得不需要這樣，畢竟哥哥能照顧自己，因此我對爸爸媽媽的做法和想法很不理解。但後來我明白了，照顧自己並不容易。 每次哥哥回家，爸爸媽媽都很高興，我卻顯得很正常，有時還會想：哥哥回不回來都是一個樣。哥哥走的時候，爸爸媽媽又開始為他牽腸掛肚，從他們的舉止中可以看出一絲不捨，我實在無法理解。

直到去年國慶節，我才徹底明白了。哥哥回來的時候，我異常興奮，也不知道為什麼。他在家的這幾天裡，我跟他談學習以及其他有趣的話題，他也不像以前那樣不理睬我，成了一個“有模有樣的哥哥”。等到他走的那天，我很傷心，覺得又沒人跟我聊天了。他走的時候是早上，我還在睡覺，醒來的時候我感覺患得患失，就像失去了一個玩伴一樣。寫作業時，我心不在焉，媽媽走進我的房間，我回頭看她，發現她在掉眼淚。我忽然發現作業本弄溼了，我馬上知道那是我不爭氣的眼淚乾的。

就在那一刻，我恍然大悟，我感覺自己長大了，會為家人流淚了，剎那間明白了爸爸媽媽為什麼對哥哥牽腸掛肚，走時不捨得的情緒為何而來。

是的，在親情這方面，我成長了。

在學習這方面，我也有一些成長。

期末考試前的幾個星期，我看到同組的同學在做卷子，我問她：“你做完這套卷子能借我看幾天嗎？”這句話剛說出口，我自己便驚訝極了。以前的我可是一看到卷子就“跑十萬八千里”的呀！今天怎麼主動提出要卷子呢？“可以”。卷子的“主人”對我說。我發現自己竟然為借到了卷子而開心，儘管只是一絲開心，我很快就明白了為什麼，因為我成長了，不會再因為一點小困難而逃避下去了。

生活中的點點滴滴都可以撥動我們成長的時鐘。發現生活中的'點滴，就是挖掘生活中的亮點；感受成長的花絮，就是品味人生的美麗。

在生活裡，我們生命中碰到的一切美好的東西，都是以秒計算的，成長也是其中的一種，而且人的記憶並不是一種加法，它是意義不明確的各種可能性的混合，我們不可能記住所有成長的瞬間。但成長這東西就是一個無言的起點指向一個無言的結局，在你不經意間就開始了，我們只需要不留遺憾，使自己成長為一個自己想成為的人。

採擷成長的花絮作文 篇36

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只要努力堅持，成長的路上才會有鋒利的寶劍，才有迷人的花香。

我從五年級開始拜湯老師學寫作，當初的我作文真的寫得特別的爛，總喜歡東扯一句西扯一句，想到什麼就寫什麼，所以總是寫了一篇作文要在上面用紅筆修改得密密麻麻的，仔細一想那還頗有點觸目驚心。所以說“萬事開頭難”嘛。

但我媽媽告訴我堅持就是勝利，而且我也是個有恆心的人，所以我每週除非是生病一般從不缺課，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”日復一日的堅持，我的寫作水平有了慢慢的提升。

後來我又上了湯老師的古典名著閱讀班，精讀了《西遊記》、《紅樓夢》、《三國演義》。走進古典名著，讓我大開眼界，積累了許許多多的知識和優美文句。我因此在作文中也常常引用，如寫到瀑布，我就引用吳承恩的.“一派白虹起，千尋雪浪飛；海風吹不斷，江月照還依”；寫到春天的美景我就引用羅貫中的“嫩草綠凝煙，嫋嫋雙飛燕，洛水一條青，陌上人稱羨“；描寫美少年我就引用曹雪芹的“脣若塗脂，面如敷粉”等等。多年的學習與閱讀，讓我養成了積累美句的習慣。不知不覺中，我作文能力如春園之草，不見其長，但日有所增。

後來寫考場作文，寫著寫著就摸到了門路，讀懂題意，回想自己寫過素材或讀過的美文，找一個能與主題匹配的，雕琢一個符合主旨的排比、或名句、或詩句的開頭，結尾再首尾呼應點名主題，那一篇考場作文就寫好了。作文轉彎理論是我在湯老師這裡學到的應試作文最實用的技巧，現在我考試一般能得高分了。

學會了寫作文，我也開始寫一些自己覺得有意思、感興趣的東西，如遊戲攻略。我寫攻略時，也就好似曹雪芹寫《紅樓夢》，“披閱十載。增刪五次”。連遊戲工作人員看了我的稿子後都直誇我：“不錯吶，內容挺好的，而且語言很流暢，而且還有幾句名言，有文采，條理也很清楚呀，你是中文系的學生吧？”我聽後，“噗嗤”地笑了。後來攻略發表到公眾號上，已有五千多人閱讀，看到那四位數字，我心中一陣歡愉，就像吃了蜜一樣甜。

“三十年河東，三十年河西”，從當初學作文寫得爛掉牙的小屁孩，到如今能發表文章供天南地北的人欣賞的大男孩，這五年的成長實在是太讓我高興了。

“水滴石穿，繩鋸木斷。”堅持就是勝利，越努力，越幸運，在成長之路上，自己付出的辛勞與汗水已變成一朵又一朵的花兒，採擷成長的花絮，真香！