青春校園作文(集錦15篇)

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的青春校園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

溫柔的輕風帶來了青春的喜訊，百鳥的歌聲優美動人，校園中佈滿了我們矯健的身姿和一些優美動人的故事。

國中的校園是美好的，但又卻是悲傷的。走進校園，感受著道路兩旁柳樹的飄蕩，它們好像在對我們微笑，在呼喚著我們前進。在這漫長的歲月中，能有多少青春的回憶，又能有多少悲傷與難過、快樂與幸福……

青春如歌，伴隨著我們前進的腳步，一步步向前，感受著春雨的洗禮，感受著百花的爭奇鬥豔，一切是多麼的美好，不知不覺間，我彷彿感受到時間凝固，我沉浸在這片美好的記憶中，不能自拔。

青春夢想中帶著春天的氣息，校園裡已經沒有了往日的喧鬧，留下的只是一片寂靜與沉默，想起往日的回憶，心中偶爾有些疼痛，想回到過去，可惜已經是不現實的了，哪怕只有一天的時間，我都會好好的去珍惜。想起剛上國中的時候，覺得三年的時候很漫長，可是，沒想到，三年時光飛快流逝，轉眼間已經畢業了，也只能和同學們說一聲“再見”

現在的我們都已經不在是小孩了，沒有小時候的頑皮、活力，我們懂得了友誼，在風雨的洗禮下，我們長大了

外面下起了小雨，小雨如酥，這加深了我們的回憶，也許，只有回憶才能讓我們快速的回到過去，在快速的回到現實吧

望著教室的桌椅，擺放的整整齊齊，青春的回憶再次浮現我眼前，同學們認真的聽著老師在講臺上面揮舞著粉筆頭，彷彿蝴蝶在黑板上翩翩起舞，優美極了

啊，青春校園，你是我現在的夢想，你是我永遠不會忘記的回憶，我愛你-青春校園。

青春，固然美好，卻又多麼短暫;青春，是最真純的，卻又多麼脆弱。青春如詩如歌，美妙而又神奇;青春如茶，苦澀而又富有韻味。

如果說童年是善良的，那真純的青春就是童年的昇華。

每一個人都會有屬於自己的青春，在生物學上被稱之為青春期，是人生的黃金時期。在這個難得的黃金時期，我們應該珍惜，更應該感激。

青春裡的每一分每一秒，似乎都顯得那麼珍貴。似乎不可以取代。在這個珍貴時期，我們心中彼此都埋藏著自己的目標，都在執著得朝目標奮鬥，很顯然，大家都懂得珍惜。這令我們感動，但是誰讓我們有了目標，是我們自己嗎?準確的說不是，因為童年時期，我們彼此也沒有目標，只有一個神奇的夢，更不會為了這個夢去奮鬥了。很顯然，這一切都在於青春，是青春讓我們彼此有了目標;彼此去奮鬥;去爭取屬於自己的夢。固然，青春更令我們感動。

當然，青春之時，我們也有喜有悲。有些人為自己在前途的道路上迷失去了方向而悲傷;也有些人為自己童年之時貪玩浪費了時間而悲傷;更多的人應該是因為青春太短暫，來也匆匆，去也匆匆而悲傷。不錯的，上天對每個人都是公平的，不會偏坦任何人。如果你有時間抱怨，為何不去抓住青春，努力進取呢?青春是一去不復返的，是很短暫的。但更多在看你是否把握了，只要你把握青春，努力進取，就會被自己感動，就會被青春感動。

不要浪費光陰，趕快抓住青春，還有時間，爭取補回失去的東西，不要再怨天猶人，上天是公平的，青春更是如此。

青春如茶，卻更似人生。有何不是呢?人生不就是先苦後甜的嗎?

我們的校園是一個洋溢著歡樂和具有朝氣蓬勃的大家園，這裡，就是我們的第二個家。在這裡生活的我們團結友愛，互幫互助。這不，正在操場上開運動會的我們也正是如此。

操場上的運動健兒們，正在奮勇拼搏的作為後勤部隊的我們，也正在用我們最大的力量，為他們加油、鼓勵！正是我們這樣前鋒與後勤部隊的完美結合，才會讓他們更有力量取得第一名！

正要上場的是跑二百米的運動員們，他們整齊的站在跑道上，當裁判員下達了指令“預備”時，運動員們也相應的做好了準備工作，然後，只聽“嘭”的一聲，運動員們便衝了出去！他們的汗水灑在了跑道上，我們的呼喊也在整個校園裡迴盪，我看著在我身旁的同學們，心中便響起了“青春校園，有你們真好！”

當運動員們比賽完後歸來時，我們大家也會再一次為他們鼓掌，而後，呼吸著校園的空氣，靜靜地等待著結果的出現！

當廣播裡播報成績時，我們的心情也隨著廣播的聲音而緊張起來！當我們聽到“七年級七班xxx獲得第一名”時，瞬間我們因這份榮譽而沸騰了，儘管這份榮譽並不屬於我們，但，我們也為那位同學而高興！

而後，我又看著身邊的同學在那裡和我一起歡樂，便又想起了“青春校園，有你真好！”

在經過多次比賽後，班級總成績也漸漸浮出水面。

時間像流水一樣漸漸流過，快要宣佈總成績中，校園的陣陣清風向我們吹來，好像在安慰我們激動、緊張的心！

當裁判員拿著一張總成績單站在主席臺上時，我們的心又開始緊張了起來，當裁判員說到“第一名，七年級七班！”我們大家又一次沸騰了起來！

心中依然想起了“青春校園，有你們真好！”

太陽又升了起來，微風吹過，只聽見樹葉在“沙，沙”作響，天空中偶爾飛過幾只“喳，喳”叫的小鳥，在校園時寧靜又吵鬧的一天，已經跨著大步向我們走來。

清晨的校園，還只有幾個值周老師站在校門口靜靜等待，教室、操場、體育館內都空無一人，國旗還沒有升起來。

過了一會兒，同學們都開始你追我跑的衝入校園，他們打破了這一片寧靜的地方，教室裡的人越來越多，大家都開始了早自習，只有幾個頑皮的同學還不願意看書，偷偷地跑到了操場上玩了起來，還希望可以拖一會兒時間。

又過了一會兒開始升國旗了，同學們的臉上都洋溢著快樂的笑容，來到了操場，五星紅旗在音樂聲的伴隨下徐徐的升了起來，它隨風舞動，就像是一把火炬，神聖又莊嚴，讓人有一種不可侵犯的感覺。

上完一節課後就下課了，下課時，校園裡變得越來越吵鬧，同學們有的在津津有味的看書，有的在歡快的做有趣的遊戲，還有的則在驕陽之下快速的比賽跑步。但快樂總是一時的，很快就到上課時間了，教室裡又恢復了往日的寧靜，只聽到朗朗的讀書聲，“沙，沙”的寫字聲以及老師的講課聲。每一樣都可以打破這寧靜。天上的白雲飄來飄去，地上的樹木還在微微的顫抖著，校園裡的同學們還在努力的學習。

校園是寧靜的，一根針掉下都聽得見，校園也是吵鬧的被同學們所打破。這就是校園裡寧靜又吵鬧的早晨。

我的家鄉是一個美麗的小鎮，它座落在群山懷抱之中，這裡既有聞名全國的高中，也有我最親愛的母校——毛坦廠鎮中心學校，我的家鄉正是毛坦廠。在我的心目中，它是全世界最美麗的校園。

我們的校園面朝著一條寬闊的大河，每當到汛期時，河水便洶湧澎湃。河岸邊還種有許多垂柳。還未進入校園，首先映入眼簾的是兩棵不大的樹木，枝葉翠色慾流，它們樹齡雖小，但樹幹卻挺且直，正如同我們一樣，散發著青春的活力。

剛進入校園，你就能看到幾座雄偉的大樓佇立在校園主幹道的盡頭，主幹道兩邊種滿了灌木叢和樹木，鬱鬱蔥蔥一派生機。左邊就是一大片綠茵茵的草坪，而右邊則是一個寬闊的大操場，裡面有籃球架、沙坑和單槓等娛樂設施。每當下課時，就有許多小朋友在操場上玩耍。再往前走，就到了教學樓區。這裡有幼兒園、國小部、中學部。在這些大樓的中間，有兩棵高大的梧桐樹，它們足足有四層樓那麼高，如同學校的保護神一樣挺立在那兒。春天，萬物復甦。梧桐樹長出了許多嫩綠的新葉;夏天梧桐樹結出了許多小球，摸起來毛茸茸的、軟軟的，許多小朋友也喜歡在樹下玩耍乘涼;秋天，樹葉像蝴蝶一樣飛舞著落下來，在地上鋪起一層厚厚的地毯;冬天，許多小朋友在樹下打雪仗，大呼小叫，別提有多開心了。

梧桐樹前面就是新樓，裡面是五六年級學習的地方。在一樓和二樓有兩個“書吧”，是專門讓人讀書的地方。此外還有許多興趣班，比如說舞蹈班、奧數班、音樂班等，這些興趣班既充實了我們的課餘時間，又提高了我們的能力使我們受益匪淺。每當上課時，我們的朗朗讀書聲在學校上空蕩漾。

這就是我的學校。怎麼樣，美吧?美，就來我學校看看吧。

歡聲笑語的國中生活，感受最純真的年代。四季迴圈的幾次裡，我不知不覺的進入了九年級。微風習習輕掠髮梢，頓時思緒萬千，對七年級、八年級的回憶，對九年級的嚮往……

憶·校園（一）

初次，踏入中學校門，仍然稚氣未脫的我即欣喜又羞怯。進入班級，初次見班導時，完全不同於國小班導，帶了幾分嚴肅和霸氣。班導對我們很照顧。那天的晚自習班導讓我們做自我介紹，我們認識了彼此。之後的校園裡讓我們增添了許多歡聲笑語的彩妝。校園的生活讓我感受到了家一樣的溫暖。我欣慰感慨：這是我第二個家。遇到這些好朋友和指引方向的良師是我今生最大的幸運。

憶·校園（二）

八年級時，時間的磨練，使我們脫了幾分稚氣，這是一個過渡階段。我們熟悉了彼此，一大段時間裡不知道鬧過多少矛盾，分享過多少快樂。現在想想，心裡甜甜的。不論遇到什麼困難我們互相安慰，嘻嘻哈哈的度過一次次難關。我想，我們在一起真幸運。

嚮往以後

現在，我們九年級了，步入了走向成熟的階梯。學習緊張了起來，課餘時間同樣減少了，壓力頓時有點的了。但我們仍笑對學習，依然笑的那麼爛漫，沒有一點對這種氣氛的恐懼。因為我們知道，在這個校園的時間不多了，要珍惜在一起的每一分每一秒，時光匆匆及逝；我們要笑著互相幫助下去，面對著會考進發。當分別來臨時，我們不哭，我們要笑，因為我們說過：“時光不老，我們不散。”所以，我們還會再見！

遇見你們，進入這個美麗的聖地，是我今生最大的幸運。

我們的校園繁花似錦，綠樹成蔭，像一個大花園，雖然沒有那麼高大上，但也別有一番風景。今天，我就帶大家來看看我的校園！

站在遠處，就可以看見校門口一塊巨大的花崗石，上面寫著四個藍色的大字——太平國小。花崗石下有一個花壇，裡面種滿了五彩繽紛、婀娜多姿的小蝴蝶花。這些小蝴蝶花不知為何四季常開，無時無刻不在展現美麗，就連自信的我都覺得沒它們美呢！

走進大門，就會看見兩排鬱鬱蔥蔥的小樹，“頭髮”被修剪成了一個個超級大蘑菇，像一支迎賓隊正在歡迎我們。“迎賓隊”的左邊有一片綠草地，每到春天就會綠草如茵，草地上還有一組銅塑，是小朋友們正在玩“老鷹捉小雞”的模樣。草地四周都是樹木，最讓人喜愛的就是白玉蘭樹和桂樹了！每到深秋，整個校園就會充滿桂花香。春天來臨，優雅的白玉蘭樹就會長出高貴潔白的玉蘭花。而右邊小廣場上有棵大榕樹，一年四季蒼翠茂盛，供我們乘涼，供我們玩耍。

再向前走，就來到了壯觀的中廳。中廳由八根粗壯的柱子頂著，像八位守護神一般，兩側牆上都是浮雕。中廳後面就是我最喜歡的小天井了！小天井的中心立著一把不鏽鋼的大鑰匙，大鑰匙上飛著五隻白鷗，象徵著我們用這把鑰匙開啟心中的大門，帶著夢想展翅高飛。小天井的四個角上開滿了五顏六色的鮮花，一朵朵爭相怒放，姿態萬千。右下角一棵如圓梯的樹，一圈圈長上來，格外別緻。

順著右邊的通道一直向前走，就來到了寬闊的操場。操場上，紅色的塑膠跑道圍著綠色的人造草坪，紅綠分明，顯得格外醒目。東南面種滿高大的柏樹，好像在守護我們。

我喜歡這美麗的校園。

春天，隨著一聲鳥鳴，校園就被這個小鬧鐘叫醒了。沉睡了一個冬天的桂花樹，悄悄長出了嫩綠的葉子，溫暖的春風撫摸著我們的臉龐，到處呈現出生機勃勃的景象。學校中央有一個巨大的操場，這是小朋友們最喜歡的地方，每當下課鈴響起，小朋友們就像脫韁的野馬衝出教室來到操場上嬉戲玩耍。操場的右邊籃球場上傳來小球迷們的一陣歡呼，哇！原來是進了一個漂亮的三分球！

夏天，烈日當空，操場東面的紫藤長廊枝繁葉茂，成了我們的避暑勝地，紫藤長廊下，不時會傳來一陣陣笑聲，原來是小朋友們正在談論著今天班級裡發生的趣事。學校還有一個多功能教室，可以用來開家長會、比賽，還可以給我們上多媒體課，裡面不時會傳出熱烈的掌聲，我最喜歡來這裡上課了。通往多功能教室的路上，有一個長長的像巨龍一樣的旋轉樓梯，似乎永遠走不到盡頭似的。多功能教室樓下有一個小池塘，夏天池塘裡的荷花開了，有的是含苞欲放，有的已經盛開並露出嫩黃的小蓮蓬，美麗極了！

秋天，操場周圍的桂花樹開花了，金色、桔紅色的桂花在風中搖擺著身體，不時傳來沁人心脾的香味，令人陶醉。下課時引來許多小朋友撿掉落在地上的桂花，這些桂花掉落在地上，遠遠望去，像極了金色的地毯，學校裡有一座雕像，是一本巨大的書，好像在跟我們說，小朋友，要認真學習哦。

冬天，一場大雪過後，冬哥哥給校園穿上了雪白的棉襖，我們的紅領巾在雪地裡顯得格外鮮豔。操場邊，幾棵青松依然挺拔地站在風雪中，這讓我情不自禁想起了《青松》這首詩，操場西面整齊的教學樓裡傳來我們朗朗的讀書聲。

啊！我愛我們的校園！

春天，當明媚的太陽射出第一絲光亮，當挺直的大樹長出第一片新葉，當可愛的小鳥唱出第一支春歌，我們的校園也染上了這濃濃的春意與勃勃的生機。

同學們揹著書包來到校園，見到了一個寒假不見的夥伴，開心地又蹦又跳，平靜的校園立刻變得熱鬧非凡、歡快和諧。平日裡習以為常的回班路上，便又平添了幾分激動與快樂。夥伴們手牽著手，嘴裡嘟嚷著自己最近幾天的趣事，偶爾也碰上多數幾個，就組成一個小團隊向班上“進發”，聊天內容也是東一句，西一句，唧唧喳喳，活像一群快樂的小鳥。見到老師也不怠慢，恭恭敬敬地彎個腰，行個禮，“老師，您早!”“老師，您好!”這樣既留下老師的笑臉，也給校園增加了一絲文明、和諧的氣息。

過了許久，有人注意到了那幾棵校園裡的梧桐。冬天，它掉光葉子，只剩下光禿禿、灰溜溜的枝幹，而如今，它已漸漸長出了嫩綠的葉子，開始了它一個又一個新的輝煌。再看那寶樹銀杏，也已在那粗壯的枝幹上長出一些新的葉子，比梧桐稍少一些，如今不是它的時候，到了夏秋季節，才能長得那金燦燦、紅豔豔的絢麗葉子，能看到眾葉飄落的場景，實在是要眩花你的眼睛。只可惜在那春季，說它美麗茂盛暫時還不足夠確切，但我們看到的是一片新的生氣。

校園裡其它的地方也有植物甦醒：門口的花壇裡無名的野草和青草把它襯托得十分繁茂，後面較高的樹叢也恢復了綠色。春風輕輕地吹，吹綠了植物，喚醒了正在沉睡的富饒的大地。

春風徐徐，勾畫我無限回憶，即將入夏，綠色將更加茂盛，涼爽的天氣將變得愈加炎熱。

春天的校園，我深愛著你!

春季的校園，我永遠記著你……

50歲的天津的'哥馬志剛在他並不熟悉的網路世界裡火了。他拒收一位盲人的車費，表示“我不偉大，我掙錢比你容易”;而下一位乘客又堅持多付費給他，“我也不偉大，掙錢比您也容易點”。馬志剛所做的真是一件小事，那位乘客所做的也是小事，但在的哥與乘客的舉動中，我們感受到了久違的溫暖與善意。

馬志剛的女兒順手寫下有關此事的“老爸跑車錄”後，該微博立刻成為最近兩天最熱門的話題之一。在40個小時內，大約被轉發六萬次。另有據此改編的微博也被轉發了近兩萬次。不少網友認為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責任傳遞下去。有人表示，希望在微博上多看到這樣的事。

從微博的高轉發中不難看出，我們這個社會，多麼需要這種樸素的“正能量”，人心之中，多麼需要這種溫暖的“正能量”。可想而知，在“正能量”的輻射下，人們會越來越信任這個世界，越來越善待這個世界，而世界，也會變得越來越好。

這些年來，我們這個社會上各種醜惡現象層出不窮，令人失望更令人寒心。置身於這樣的社會裡，每一個善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個社會少點冷漠多點溫暖，渴望人與人之間少點戒備多點相助。而今，的哥馬志剛與乘客的舉動，讓我們相信，雖說社會上仍有不少不如意的地方，但也有很多俠肝義膽的熱心人，他們身上蘊藏著的“正能量”，正在溫暖我們這個社會，改善我們這個社會。

每天清晨，當我一邁進學校的大門，就會聞到一股食物的香味飄進我們的鼻孔，原來是從學校食堂裡飄出來的，我們學校很注重學生的食品安全，保障我們老師學生的身體健康，前不久學校飯堂還通過省級"A級"飯堂驗收。

學校正門往右手邊走，就是我們的體育館，也是平常我們上體育課的地方。裡面的設施比較齊全，例如籃球、足球、排球等；設施有籃球架，單雙槓等。上體育課，老師會適當安排我們打打籃球，練練足球。跟你們分享個祕密，我最喜歡體育課了，我經常在這裡練習，不達目的絕不罷休。

經過體育館，再往右手邊走，就到了我們學校的大操場，操場盡頭的邊上種植著一排大樹。到了秋天，金黃色的樹葉翩翩飄落，樹枝上，僅剩幾片葉子孤零零地吊在枝幹上，被風吹得瑟瑟發抖，似乎也要馬上脫落了。這麼美麗的景色搭配上我們寬廣美麗的大操場，多好看呀！

在操場的另一邊上，還有我們的植物園，植物園裡養殖著我最熟悉的一隻小白兔和一隻小黑兔。這兩隻兔子可愛得猶如嬰兒，但是它倆打鬥起來，也挺有意思。

走出植物園，在正前方，你會看到一幢高大的建築物，那就是我們的教學樓了。沿著右手邊的樓梯直上三樓，那便是我們的四年級，再往裡一點就是我們四年二班。走進課室，你會看到兩頭有對著的兩面大黑板，一面是教師的講臺，一面是我們學生的學習園地。這兩塊地方作用可大呢，既是我們老師的"好幫手"，也是我們同學互相學習的"好老師"。從課室往外看，一半的校園盡收眼底，甭說美極了。

你們喜歡我的學校嗎？

青春，固然美好，卻又多麼短暫;青春，是最真純的，卻又多麼脆弱.青春如詩如歌，美妙而又神奇;青春如茶，苦澀而又富有韻味.

如果說童年是善良的，那真純的青春就是童年的昇華.

每一個人都會有屬於自己的青春，在生物學上被稱之為青春期，是人生的黃金時期.在這個難得的黃金時期，我們應該珍惜，更應該感激.

青春裡的每一分每一秒，似乎都顯得那麼珍貴.似乎不可以取代.在這個珍貴時期，我們心中彼此都埋藏著自己的目標，都在執著得朝目標奮鬥，很顯然，大家都懂得珍惜.這令我們感動，但是誰讓我們有了目標，是我們自己嗎?準確的說不是，因為童年時期，我們彼此也沒有目標，只有一個神奇的夢，更不會為了這個夢去奮鬥了.很顯然，這一切都在於青春，是青春讓我們彼此有了目標;彼此去奮鬥;去爭取屬於自己的夢.固然，青春更令我們感動.

當然，青春之時，我們也有喜有悲.有些人為自己在前途的道路上迷失去了方向而悲傷;也有些人為自己童年之時貪玩浪費了時間而悲傷;更多的人應該是因為青春太短暫，來也匆匆，去也匆匆而悲傷.不錯的，上天對每個人都是公平的，不會偏坦任何人.如果你有時間抱怨，為何不去抓住青春，努力進取呢?青春是一去不復返的，是很短暫的.但更多在看你是否把握了，只要你把握青春，努力進取，就會被自己感動，就會被青春感動.

不要浪費光陰，趕快抓住青春，還有時間，爭取補回失去的東西，不要再怨天猶人，上天是公平的，青春更是如此.

青春如茶，卻更似人生.有何不是呢?人生不就是先苦後甜的嗎?

我的學校——梧州市第二實驗國小，它是一個既美麗又有趣的校園。

在校門口的左邊，刻著“梧州市第二實驗國小”這九個大字，字上雕刻著許多隻栩栩如生的蝴蝶，它們在大字上翩翩起舞，好像在說：“歡迎各位來到這美麗的校園，請跟隨我到校園裡參觀吧。”

走進校園你會發現由九禮樹組成的智慧林，置身林中你會發現十分有趣。樹林裡畫著飛行棋盤、迷宮、跳房子地圖，還有我們學校的吉祥物博博和雅雅。你可以在飛行棋盤裡化成一顆飛行棋子，感受真人飛行棋的樂趣。你可以化身成為一名勇士，在迷宮中闖蕩。你還可以一邊跳房子，一邊和博博雅雅聊天，談談在學校裡的趣事，就連在樹林天空中飛行的蝴蝶也想來湊個熱鬧。

再往前走，就能看見我們學校堅固的舞臺，在不同的節日裡，特別是二小專屬的“四節”——科技節、體育節、讀書節、藝術節，同學們在舞臺上展示各種才華，讓校園更加充滿朝氣。在舞臺的旁邊有一根筆直的旗杆，每天早晨，鮮豔的五星紅旗在校園中冉冉升起，半山的石榴樹、芒果樹、楊桃樹如國旗班的衛兵一樣，緊緊地守護著那面鮮豔的旗幟。

尋著朗朗的讀書聲，我們來到了七層高的教學樓，各班教室、多媒體錄播室、音樂室、閱覽室等各種功能室都分佈於這棟樓裡。在寬敞明亮的教室裡，老師運用各種多媒體裝置進行教學，同學們全神貫注地聽講，積極踴躍地舉手發言，認真專心地做筆記，一張張聚精會神的臉是多麼的可愛。下課鈴聲響起，同學們紛紛來到寬闊的走廊上活動，每個人的臉上都露出開心的笑容。

又是一陣鈴聲，嬉戲聲漸漸地散去，讀書聲慢慢地響起，走廊上只留下後山上小鳥的歌聲。看，這就是我美麗有趣的校園!

春風吹拂著大地，又迎來一個嶄新的學期。校園內的風景變得比以往更加美麗。今天讓我帶您進入獨一無二的校園美景。

走進學校大門，最先進入眼簾的是剛勁有力的“和”字，充滿著和樂、和諧。在“和”廣場的周圍，種滿了紅紅綠綠的花草，每朵花都鮮豔綻放，讓每一位來校參觀的嘉賓都流連忘返。在前方，一幢高大的建築周圍，遠遠望去，金黃色的迎春花組成了一條美麗的“星河”，一陣微風吹過來，它就像調皮的星星一樣眨著眼睛，可愛極了！聞著它那淡淡的清香，傳來孩子們開朗的歡笑，也飄逸著幽幽的書香，那就是我們相伴六年的教學樓。

走進小操場邊上的小池。小池的水十分平靜。偶爾微風吹過，小圓暈便一圈一圈的盪漾開。平靜的池面，彷彿是一軸絲綢，讓你不由自主地平靜下來。在水面上，隱隱約約，好像看見有什麼綠色的東西浮到水面上來，哦，原來是剛剛出頭的荷葉，瞧！那荷葉上還有水珠呢！在陽光的照耀下，那水珠好像變成了銀光閃爍的鑽石，真是太美了！咦仔細看一下，那荷葉變顏色了，之前是嫩黃的，現在變成純綠的了，那真是變化多端、青翠欲滴呀！哇，荷葉下又一條條魚兒在嬉戲，這樣無憂無慮的玩著，真歡快！站在小橋上，你可以俯視到與天空已經融為一體的水底，享受無限的愜意，頗有一種小橋流水，自由而又清爽的感覺，不禁讓人發出內心的讚歎，好美啊！

校園內的景色各有不同，一年四季地無限變化著，使平靜的校園增添了許多詩情畫意。校園是一幅多彩的圖畫，它匯聚了千千萬萬的色彩，凝聚了萬萬千千的快樂。這一幅幅校園風景畫，也成為我心中難忘的記憶……這裡有少年的幻想、未來的呼喚，我怎能不用心中積熱的愛，歌頌您，讚美您！我愛我的學校，我愛陪伴我六年的採荷二小。

要說起我們班的學生啊，可謂“一言難盡，善惡難分”。

首先，因為我們班男生眾多，所以上課說話的現象是“在所難免”，而且下課後追逐打鬧的事蹟也是“層出不窮”。又因為我們班的同學個個都是“喜劇天才”，所以班裡時時刻刻都熱鬧非凡，尤其是課間十分鐘，你的肚子一定會笑得受不了，疼得要命。其次，我們每個人都有自己的個性與行為習慣，於是，搞笑的事，尷尬的事，讓人哭笑不得的事時有發生，數不勝數。可是別以為這樣就算了，愛捉弄人的學生還大有人在，突然間在你耳邊“震吼”一聲，可能你被嚇著“尖叫直上幹雲霄”，以至在諸位同窗面前“盡失風範”。不過更可惡的還在後頭：經常往你的課桌裡丟廢紙，給你亂起綽號……令人火冒三丈而又無可奈何，真是既可氣又可笑。

雖然同學們有時很“邪惡”，可“壞學生”也有“熱心腸”。例如，A君平時狂妄自大，玩世不羈，但好為人師，樂於給人講解難題，備受讚揚；B君雖然善用尖銳的言語攻擊別人，“左鄰右舍”對其“恨之入骨”，可大家平時測驗時所用紙張多為B君“資助”；C君頗為“有才”，故常拿他人名字開玩笑，班裡多數人對此“極為不滿”，但其有時也會“心血來潮”地做點好事：幫值日生掃地，擦黑板……如此看來，這群“壞學生”也是有“可愛”之處的嘛！

也許這就是“青春”的特質，“好”與“壞”並存，“哭”與“笑”兼具，一切的一切都令人琢磨不透。因為說不清楚，想不明白，所以生活在青春校園裡的我們才會如此快樂。是啊，有些心思，有些事就讓它永遠這麼神祕著吧！