校園寫景作文15篇

在我們平凡的日常裡，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的校園寫景作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

校園，是一個風景如畫的地方，是一個能讓同學們獲得無窮知識的地方。它帶給我們的是美麗，是快樂，更是幸福人生。

春天的校園，更是如詩如畫。

來到校園的門口，首先映入眼簾的是四個金燦燦的大字“騰蛟一小”，在春光的照耀下，閃閃發光，十分引人注目。

走進校園，穿過廣闊的大廣場，繞過古色古香的中廳，便看見一棵棵粗壯而巨大的風水樹，它們個個像戰士似的聳立在綠油油的草坪上。瞧!大樹的葉子綠中帶黃，好不稀奇!我想，那一定是去年為風水樹打扮的老葉吧?一陣微風吹來，幾片老葉唱著歡快的歌，像在空中翩翩起舞的蝴蝶，悠閒自得地落在地上。嘿，瞧我看到了什麼—幾片嫩綠的葉子!這些新葉使我有點欣喜若狂，於是我踏著枯黃的老葉地毯，蹦蹦跳跳地向風水樹靠近。聽，“地毯”在歌唱，音時而高，時而低，時而大，時而輕，但每一聲都那麼清脆悅耳。我靜靜地望著風水樹，尋找那可愛的新葉，每找到一片，我都為自己的好眼力而鼓掌。

草坪左邊，就是大操場。

一到操場，我不由得被這種熱鬧的場面而感染，同學們有的三五成群地做遊戲，有的獨自一人悠閒地沐浴在春光裡，有的躺在操場上和朋友們展開激烈的討論......放風箏的同學最多啦!他們拿著風箏奔跑著，真像一隻只快樂的小鳥!風箏跟著主人在空中翩翩起舞，如同在跳一支優美的舞蹈。操場上洋溢著同學們的銀鈴般的歡笑聲。這下操場可真誠了同學們的樂園，風箏的天堂。

告別了快樂的操場，我們來到了象徵學校名譽的大棋盤。大棋盤一共有六個棋子，每一顆上都寫著一個大字。大棋子真大呀，就算全班同學站上去也不覺得擁擠;大棋盤真圓呀!圓得像中秋的月亮;大棋盤真沉啊!沉得恐怕連盤古也搬不動。我們的騰蛟可是“象棋之鄉”，大街小巷邊，小溪邊，公園裡，隨處可見民間象棋高手。

美麗的校園中還有美麗動人的紫藤花，含苞欲放的櫻花樹，有乾淨整潔的教學樓......各樣美景看得我眼花繚亂，目不暇接。

校園雖然不如東方明珠那麼璀璨，也不如皇宮那麼高貴，但它蘊藏著無窮無盡的知識，送給我們快樂的心情，讓我們在它的懷抱中成長!

夏姐姐正依依不捨的向我們揮手告別，秋姑娘就邁著輕盈的步伐走向我們的校園。

你瞧！因為她的到來，校園裡的兩棵大槐樹披上了金裝。登高望去，猶如兩名身著金色戰甲的士兵，保衛著我們的校園。秋風掃過時，樹葉便紛紛落下：有的像金蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉。地上滿是落葉，想鋪了一層厚厚的金毯……

我站在教學樓的窗戶前觀賞，越看越陶醉其中，不由自主地向樓外走去，剛走到門口，就與微風撞了個滿懷。只見同學們打掃著落葉，忙得不亦樂乎，而樹葉仍然在空中自由自在地飛舞，落在大槐樹上的小麻雀歪著機靈的小腦袋好奇地看著下面的“表演”，還張開尖尖的小嘴巴唱支歌為自己助興。湛藍湛藍的天空上不時飛過一群遷徙的雁群……一幅多麼美麗祥和的畫卷！

我走到大槐樹下，屏住呼吸，舒展雙臂，生怕把大槐樹上看錶演的小精靈給嚇飛了。大樹下微風習習，給人一種怪舒服的感覺，我愜意地享受著這美好的一切。忽然間，一陣大風襲來，樹葉隨風飄蕩，落在我的衣服上、頭上和地上，好像天女散花一般，好玩極了！

我抖抖身上的葉子，從還在往下飄的葉子中抓住一片——桃子形狀的，我把它放在鼻子下聞了聞，似乎真的聞到了一股桃子的清香，我又從地下的落葉裡拾起一片——像一頂小王冠，哈哈，我成為一個“名副其實”的小公主啦！我又接連拾起幾片——都是桃子形狀的，嘿嘿，人間也能開個蟠桃會啦！我沉浸在無限的幻想中……

如果秋天是一片大海，秋天的校園就是大海里一個漂亮的珊瑚；如果秋天是一片天空，秋天的校園就是日落西山時西邊那淡淡的雲霞。秋天的校園在我心裡永遠是最美麗的！

我愛這秋天的金色校園！

古往今來，許多文人志士讚美滔滔不絕的長江，也有人歌頌九曲黃河，但我更愛外婆家門前那條豪不起眼的小河。

外婆家在一個夢幻般的地方，那裡猶如人間仙境。那裡美麗得就像鑲嵌著明珠的王冠一樣，令人神往。那美麗的清凌凌的小河就如王冠上那顆璀璨的明珠，更是絢麗無比。

小河的水真綠呀！綠得彷彿是一塊無瑕的翡翠；小河的水真清呀！清得可以看見水裡歡快的小魚和水底的沙石；小河的水真靜呀！靜得好似一面鏡子。乘坐小艇在微波粼粼的水面上，周圍的美景從眼前一一掠過，碧水幽幽，涼風習習，綠樹紅花相互掩映。真是“舟行碧波上，人在畫中游。”

一陣風吹過，清香撲鼻而來，原來是小河邊的花兒開了，花兒真多：有迎春花、月季花、桃花……遠遠望去，朵朵花兒像一個個穿著漂亮衣裳的少女，她們仰著小臉羞澀地笑，顯得美麗可愛。那些奼紫嫣紅的花兒在蔥綠髮亮的嫩葉襯托下，顯得生機勃勃。花兒散發淡淡的清香，不時招來幾隻蝴蝶在上面翩翩起舞。

小河不僅漂亮，而且千變萬化，孌幻莫測。

清晨，一輪紅日從東方徐徐升起。河面像一面用翡翠做成的大鏡子，周圍的倒影清晰可見，一陣微風拂過，河面上閃動著點點金光。

中午，小河的確良景色更是別具一格。她就如嫻靜而害羞的少女。她用綠草作為自己的外套，用清水洗過的鵝卵石作為頸上的項鍊，用野草作為裙子的點綴，把自己打扮得花枝招展。河裡的水清澈得像一塊明鏡，捧一口放進嘴裡，甜津津的，像米酒，令人陶醉。就像歐陽修所說的：“醉翁之意不在酒，在於山水之間也。”

夜幕降臨，落日的餘輝把江面染得通紅，浮光躍金，一圈一圈的波紋盪漾開去，就像正在雄雄燃燒的火焰。小鳥掠過水麵，蕩起一圈一圈的小小圓圈，圓圈向四面擴散，一圈接著一圈，最後消失在平靜的河面上。此時此刻，讓人不禁想起：“半江瑟瑟半江紅。”這句詩。

鄉下的人家，都十分喜歡這清凌凌的河水。因為她不但給人們提供了水源，還養育萬物，滋潤大地，孕育著希望和未來！

我愛你，外婆家門前的小河！

你把外婆當作鄉下人就OK啦！

我們的丁蘭實驗學校十分美麗，無論是建築物還是花草樹木，都散發著幸福的氣息。

走進精緻大氣的校門，首先映入眼簾的便是高尚雄偉的“幸福噴泉”。白天，溫暖舒適的陽光照耀著噴水池，水花忽高忽低，環繞著噴水池中央的蘭花雕像，澆灑著花壇中那些五彩斑斕、欣然怒放的朵朵鮮花。波光粼粼，鮮花朵朵，給人畫一般的美感。夜晚，明亮皎潔的月光照耀在水池中。絢麗多彩的水柱衝向天際，足足有四五米高。紅的、白的、綠的……顏色繁多。令人彷彿置身於仙境。

噴泉的正前方，就是神聖巨集偉的升旗臺，陣陣微風拂過大地，鮮豔的五星紅旗便隨風飄揚，顯得幾分美麗。向升旗臺的前方望去，一個巨大的操場呈現在眼前。一條條紅白相間的跑道與中央綠油油的草地，令人看了頓時熱血沸騰。

操場的東南方，便是弘毅樓。“孝、博、健、雅”四個醒目的大字刻印在弘毅樓上，代表著我們丁蘭學子孝順、博學、健體、文雅。順著連廊漫步，你便會看見六張石桌，每張各配著六個石凳。這就是棋吧，每當下課，這裡便會充滿歡聲笑語，洋溢著歡樂的氣氛。

走過了連廊，便是致遠樓。致遠樓的走廊外有一個草翠花開、樹木品種繁多的地方，那就是生態園。每逢秋季，桂花便欣然怒放。淡淡的桂花香沁人心脾，使人聞了精神倍增。離開生態園，繼續向前走，就是致遠樓大廳。大理石的地板，閃耀著迷人的光澤；精緻的天花板，安裝著小巧玲瓏的電燈。下課，同學們在彈奏樂曲，三角鋼琴便發出動聽的愉快旋律。

走出致遠樓，正前方便是思源樓。思源樓就是食堂，給我們提供美味可口的飯菜。思源樓的東面是藝馨樓，裡面有羽毛球場、乒乓球場等體育教室和音樂教室，以及一個規模巨集大的報告廳，用來舉行盛大表演。

哪裡有大氣精緻的校門？丁蘭實驗學校；哪裡有高尚雄偉的噴泉？丁蘭實驗學校；哪裡有神奇美麗的生態園？還是丁蘭實驗學校……

瞧，我們的學校多美麗！如果你有機會一定要去細細遊賞哦！

多少次漫步操場上，或在朝陽下，或在細雨中，或匆匆地無言而過，或閒逸地漫步穿行，或成群結隊嬉笑奔跑，或三三兩兩健步疾行……

可這一次，獨自走在一輪夕陽之下，踏上這條熟悉的路，心中又是怎樣的一種情感？

金色的陽光下，一條長長的跑道靜謐而安詳地縱穿操場，含情地將我擁入她的懷抱。“玉臂輕舒”“巨龍橫臥”“碧帶流翠”諸如此類的形容詞來描繪給她似乎都不恰當。她就是她自己，帶著文靜的神韻，莊嚴地伸展著，校園內的球門，新漆的藍不能掩住斑駁的本色，幾年的變化，盡寫在她古樸，凝重的外表之中，風風雨雨她都承受住了，一年又一年，這樣深情地凝望多少純情的少年，從青澀走向成熟。

驀然抬頭，不覺來到校園門口，那座銀色的雕像似乎是鍍金的，在雕像的底座下有兩個字，“希望”。這或許象徵著我們精力旺盛，熱情澎湃的一代吧！玫瑰青翠馥郁的時節已過，有的黃葉飄零，但依然有幾棵樹昂立著沐浴在金光下，似乎時間都為它們的美麗停留。

上前一步，一切都那樣寧靜而和諧，令人心醉神馳。垂柳拂揚，籠罩於一片金色煙雲之中，似在宣佈：精神永駐，春光常在！向左一轉頭，心中泛起一片片異樣的激情：棕櫚樹！這些盤曲的枝幹有的倦怠，有的舒展開纖柔的腰肢，在空中畫了優美的曲線，有的只是默默地一圈一圈，忍受著變形的痛苦，把葉子託向藍天……陽光下金黃的圓葉灑下，恰如千萬顆金星閃爍，似神話似夢境，繁華的影，年年歲歲，日月輪迴，它們就在這裡依偎，歲歲枯榮，周而復始。

牽伴著我思緒的美麗的校園啊！

夕陽不再耀眼，幾片絳紫，粉紅的輕霞攏繞著它。幾坐高大雄偉的建築鍍著一層淡淡的金輝，黑色的輪廓在深藍的半邊天中勾畫出的剪影，顯得莊嚴，肅穆。面對它們，我忽然產生一種由衷的敬愛和仰慕。我愛這美景，我更愛這學校，3年之後，我走出校園時，定是滿懷依依惜別之情，而我將以什麼回報她的恩情呀？

我們的校園從早到晚，每一天都充滿活力。我愛我們的校園。

早晨七點半，校園大門還沒有開，可師生們已早早地出現在學校門口。這時，學校門前的路已被學生們圍得水洩不通，路旁停著各式各樣接送孩子的小車子，中間還夾雜著幾輛裝有各種蔬菜水果的三輪車，是一些賣菜的小販。當大門緩緩地開啟時，學生們各個百米衝刺一樣爭著跑著比誰先進到教室裡。不過多久，每個教室裡就傳出了朗朗的讀書聲。

隨著悠揚的鈴聲響起，上午的學習開始了。讀書聲消失地無影無蹤，連天空的小鳥也都靜靜地飛回樹上。過了一會兒，只偶爾聽到一兩聲回答問題的聲音，同學們都聚精會神地盯著黑板，認真聆聽老師的講解，整個校園安靜的彷彿凝固了一樣。

太陽在天空中徐徐往上爬，爬到高處時就擠開雲朵露出笑臉來，同學們列著整齊的隊伍在操場上練習健身操，太陽晒得渾身暖緩和和，一個個臉蛋紅撲撲的，舒服極了。健身操後，學校操場立刻熱鬧起來：打鬧聲、喊叫聲、歡笑聲……彷彿要把操場掀翻一樣。當上課鈴聲再次響起時，這些聲音全都霎時停止，同學們又投入到全神貫注的學習中。

中午時分，太陽已經爬到天空中央，一班又一班的同學們列隊走出學校。操場上空空蕩蕩，兩側的教學樓寂寞地互相對望，它好像對飛翔的小鳥、高空的飛機、大路上的汽車們說：“你們能來陪我一會兒嗎?我太孤單了。”確實，它無聊地已要呼呼大睡了。

一覺醒來，學校裡重新沸騰起來，學生們又像潮水一般湧進校園。下午的主課很少，所以同學們沒有一個不是興高采烈的。國旗在學校高空飄揚，空氣中瀰漫著陣陣桂花香，南側的小園裡花朵們在靜靜開放，只有一陣陣風颳過鬆柏的唰唰聲。

日漸西沉，一天的學習任務結束了。太陽慢慢滑落下去，月亮抱著幾顆小星星出來值班了，沒有什麼聲響，只聽到它們時不時地和我們的校園竊竊私語……

摸摸涼絲絲的軟泥，聞聞春天的氣息，再聽聽花開的聲音。其實春天就在我們的身邊。讓大家也來參觀參觀我的校園，感受感受春天的氣息吧!

走進大門，映入眼簾的就是茶花小姐，瞧!茶花小姐身穿紅色長袍，還塗上了紅撲撲的的胭脂呢!彷彿是綠葉叢中一顆顆紅火的寶石，為春天增上了喜氣洋洋的一幕!瓜葉菊也不甘示弱，它小巧玲瓏，活像一位位身穿顏色各異的舞裙姑娘，雖然瓜葉菊個頭沒有茶花大，顏色沒有茶花濃豔，可她們成群結隊一團團一簇簇地放在花盆中，激勵著我們團結就是力量。每天上學，它們都含著微笑迎著我們，向我們揮手，校園中心的塑像也被百花爭豔的景色惹得栩栩如生。

走著走著，我們來到了暢學園，不管是低矮的灌木叢，還是高大的桂花樹，一抹新綠已經悄然爬上枝頭。你看，池塘邊的梨花如一位夢中詩人，在春天到來時，為春姑娘吟唱一首詩。一陣風吹過，滿樹的梨花紛紛落地如純淨的雨水，一片片散發著清香，落在池塘上，為小魚泡了一次梨花澡。最引人注目的，還要數白玉蘭了，它可是校園中的大明星，那白玉蘭如白鴿停在枝頭，像蝴蝶一樣翩翩起舞，遠看猶如一盞盞水晶燈，近看如同一滴滴純淨的露水，真如走進了連綿不斷的畫卷啊!或濃或淡的灌木叢長出了嫩芽，小螞蟻歡呼著搬運食物……

不知不覺，我們已經逛完了暢學園，走上一步步的臺階來到大廳，一片紅豔，全是燈籠和各種各樣的春聯，這都是同學們精心製作而成的。忽然從遠處飄來一陣清香，我順著香味走。不一會兒就來到了植物園，原來香味是從裡面飄出來的，一棵杏樹亭亭玉立地立在植物園的中央，杏花高貴而典雅。一片片散落在地上，蜜蜂三個一夥，五個一群飛來飛去，彷彿在說：多可愛的樹，多香的花呀!蜜蜂緩緩飛走，留下一段讚美的詞句在迴盪……

下課鈴響了，小夥伴們肩搭肩地跑出來，小朋友脫去沉重的棉衣，換上春裝，有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在玩遊戲……

這就是我的校園，一所花香四溢的校園，讓牽引著我，是我們變得更加能幹!

冬婆婆踏著沉重的腳步慢慢的，向遠方走去，漸漸消失了。春姑娘穿著帶有花邊的裙子，一聲不響地來到了，現在就讓我帶你們去瞧一瞧吧！

我們的學校可美啦！剛走進我們的學校，你就會看見校標，下面鋪滿了紫紅色的大理岩。上面有藍色的螺旋，現在上面還裝飾了許多美麗的書法。我想，它的意思應該是在這個學校讀書的孩子，知識會向“螺旋”一樣，學的越來越多。中間有三個白色的大三角板，意思就是會有無窮無盡的知識。最上面有一個銀色的地球，邊上還有一顆人造衛星繞著地球，表示暨國小於胸懷理想，面向整個世界，不斷創新。

我們的校園可好啦！剛走進校園，往右走，你就會看見一個小花園。小花園的周圍有許多黃楊木，通往四三班的是一個個站的筆直的“戰士”。

春姑娘來到我們的校園。剛走進暨陽國小的“客廳”。它是由七個小花園組成的，要說我最喜歡哪一個，嗯，我都喜歡！其中，一個花壇有好幾棵白玉蘭。遠看一朵朵白玉蘭，它像許多盛開的白蓮。我仔細觀察了一會兒，發現白玉蘭有六片花瓣呢，中間還有黃色的花蕊，美麗極了！

一個花壇種了含笑。這含笑都還只是含苞欲放。含笑的外表：圓圓的，綠綠的。但是如果你仔細去看，就會發現外面有一層毛茸茸的東西。我想再過兩三個星期它們就會開了吧！

還有一個花壇是種海棠花的，那是一串串粉紅色的“鈴鐺”，它們爭先恐後的掛滿枝頭。我想，它們在晚上應該會響吧！上面有一根細細地莖，下面是一個圓的粉紅的。啊！那裡還有一隻鳥巢呢！我想應該是小鳥也被它的美麗吸引了吧！

最後一個花壇裡有許多的櫻花樹，一朵朵櫻花開滿枝頭，一串又一串，讓人看了就手癢，真想摘一些！

Look，這就是我們的校園，OK吧。

秋，是成熟的季節。它不如春來的.溫暖，也不如夏來的熱烈，但它卻帶來了收穫，帶來了一種悽婉卻又活潑的美。

我漫無目的地在校園裡閒逛，路兩旁，全是生命枯竭的落葉，使我心生涼意。那些落葉有的金黃，有的火紅，還有的因失去水分變得深沉。它們安靜地躺在地上，享受著陽光的撫摸，聆聽著風兒的絮語。它們全被掃到路邊，使小路看起來像鑲嵌了兩道金邊兒似的。踩在上面，“咔嚓咔嚓”，伴隨著腳步時起時落，樹葉們演奏起了歡快的小曲。沒想到，樹葉雖然已凋落，卻依然能唱起生命的續曲。我折服於腳下樹葉的生命，若有所思地繼續走著。

突然，我好像看見什麼在空中飛舞，原來，是一片爬山虎的葉子。在空曠的藍天下，它顯得那樣孤寂，那樣渺小。可它依然在旋轉，像只小舟在風中搖曳，演繹它生命最後的輝煌。眼前的這棟房子，已纏滿了爬山虎。爬山虎的葉子層層疊疊，一個挨著一個，都整齊地往下貼，像魚鱗一樣錯落有致，層次分明。枝條從下往上，由密到疏，彷彿珠簾從房頂上墜下來一般，使灰色的房子有了生機，有了些許明亮的色彩。房子底部是爬山虎的王國，被包裹得嚴嚴實實，沒有一點兒空隙；而往上，葉子越來越少，只有幾片在風中孤零零地蕩著，它們不畏寒風，緊緊地抓著枝條，生命的頑強便在這時顯現出來。我難以想象一片片小小的葉子，怎樣不畏艱險，風雨無阻，靠著毅力頑強地登上了屋頂。功夫不負有心人，它終於成了最耀眼的成功者。我被它的生命力感染了，我臣服於它的堅毅，我要大聲讚美這頑強的生命！

這時，又一棵樹映入我的眼簾。那棕黃的枝幹上已沒了葉，光禿禿的。可在那中間，又抽出了新的枝條。新枝條嫩嫩的，綠綠的，那綠彷彿要流出來了，為乾枯的樹木注入了新活力。

秋，是成熟的季節。既有生命的凋零，也有生命的勃發。秋和春、夏是一樣的，充滿生機，充滿活力，更充滿了一種頑強的向上的精神。我愛秋天，我要大聲歌頌這獨特的季節

我，是一個普普通通的我，我所居住的地方也是普普通通的地方。但我認為這裡很美，雖然沒有亮麗的霓虹燈，沒有七轉八折的高速公路，沒有高樓大廈，更沒有......只有幽靜的石子兒小路，只有密林，只有......這裡的學校遠沒有城市裡的那麼優越，卻是我們這些農村孩子們學習的樂園。這裡不光給孩子們提供了學習條件，還培養了孩子們的興趣。

我們的學校不光裝置齊全、校風嚴謹，而且還有一道亮麗的風景線點綴著校園。這道風景線也是通中(我們的學校)一絕。

進入我們的校園，首先映入你眼簾的就是那一排排、一行行綠色植物。

婀娜多姿的柳條在隨風起舞;堅韌不拔的松樹像衛兵死的守護著我們的校園;在往前走你會看見教學樓......俗話說：好東西總是留在最後看的。看過哪些景物後，你會發現兩座“綠色瀑布”，所謂“綠色瀑布”即通中一絕-----爬山虎。

一到夏天，走進校園，首先映入你眼簾的，令你心曠神怡、沁你心脾的不再是婀娜多姿的柳條了，衛兵似得松樹了，而是那兩座“綠色瀑布”了。密密的爬山虎之間互相挨擠著，你不讓我，我不讓你。從頭到尾一點都不間斷地銜接下來，沒有一點空隙。一直爭到秋姑娘來了還在爭，個個都爭得面紅耳赤，導致 “綠色瀑布”像穿了一件紅色的晚禮服似的。“紅色的瀑布”更沁人心脾，更加亮麗，更令人喜愛，更令人震驚。

一直爭到晚秋時節，這些面紅耳赤的孩子們又爭先恐後的跳到地下，投入大地溫暖的懷抱中“冬眠”，到了春天，春姑娘報春時，他們也被喚醒再顯她們獨有的風采。真所謂“野火燒不盡，春風吹又生”啊!

春來暑往，她伴我們這些莘莘學子走過四季，她以她的頑強、亮麗使它成為人們心中一道亮麗風景。

花花草草，不比此處風景。

風景這邊獨好!

早晨起來，洗刷完畢，離吃早餐還有一段時間，使獨自漫步在這美麗的校園裡。

感受這風兒撫過臉頰，呼吸著新鮮的空氣，心情格外舒暢。不知不覺，已來到校門口。

看著那鑲嵌在牆上的鍍金大字——十河中心中學，油然而生一種自豪感，這是我的學校我愛我的校園。

抬頭向前看，是三棵高大且異常茂盛的梧桐樹木，據說已有六十多年的歷史了，他們見證了學校的風風雨雨，理應被稱為“學校的長者”。

梧桐樹的東面，是我們的教學樓，教學樓名為啟智樓，後面的男女生宿舍也是清一色的紅漆。

清晨的陽光柔和而安靜，它輕輕地包裹著我們的學校，顯得神聖而端莊。

草坪上的校草跳著搖擺舞，晶瑩的露珠如珍珠一般點綴在碧綠色的葉子上；偶爾竄出一隻蟋蟀，上跳下跳，直到全身掛滿了露珠才善罷甘休。

上早讀了，坐在教室裡，聽著一陣陣郎朗的讀書聲，獨自望著窗外發呆。

忽然，看到了一個七年級的學妹，在那裡打掃衛生。我看見她把被人踐踏的小草小心地扶起來，又把垃圾紙屑仔仔細細地收拾乾淨，這時我才發現，她好像不是我們學校的同學，好像是外校放假來找她姐姐玩的吧。可是她為什麼要打掃衛生呢？明明這不是她的學校啊，真是百思不得其解。

如果連一個外校的人都能如此地愛護我們的校園，那我們為什麼要漠視她呢，校園就是一個大家庭，而我們是大家庭中的一員，所以要愛護校園。

放學後獨自徜徉在校園亭子的小徑上，感受著鵝卵石在腳下的舒適感覺。周圍被栽滿了不知名的草木，生長的非常好，尤其是牆角邊的一排青竹，更是給這平靜的景色。添加了一分蒼勁。

抬頭看著那藍藍的天，白白的雲，偶爾會有一隻小鳥從天空中掠過，帶走一片雲彩。

我愛這校園，愛它的生機勃勃，愛它的無私奉獻，更愛他的給予我的無限快樂！

我們的校園坐落在群山環繞、依山傍水的椅山山窪裡，很隱蔽。步入校園，才能見到一座教學樓，像一個巨人似的，安然坐在碧綠的沙發上，非常幽靜。我們的校園不算很大，但花草樹木遍佈，在群山的映襯下，一年四季有迷人的景色：春天，桃紅柳綠；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飄香；冬天，松青雪白。不過我最喜歡的是校園的春色。春姑娘悄悄地、輕輕地、默默地走進校園，校園裡頓時一片生機勃勃的景象。那野火燒不盡，春風吹又生的小草也破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。仔細看，它們嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光禿禿的樹上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個個綠色的珍珠，翠亮翠亮的。柳樹垂下那柔軟如絲的柳條，在春風中輕輕地搖動，好像在向人們招手。幾隻春燕自由自在地從校園上空飛過，一群小鳥兒在樹叢中唧唧喳喳地叫著，像似在說：春天來了！春天來了！

花壇裡，各種花兒紛紛開放，紅的豔，白的嬌，黃的嫩，構成了一幅五彩繽紛的圖畫，散發出陣陣清香。樹陰下，蚯蚓日夜不停地疏鬆土壤，螞蟻遍地亂爬，尋找新的巢穴。花、草、樹木、小鳥、昆蟲們沐浴在太陽公公的溫暖中，盡情享受這美好的春光。春意盎然的校園給我們創造了優美的學習環境，辛勤的園丁──老師們，在精心地備課，用心血和汗水哺育我們這些花朵。同學們正抓緊這寶貴的時間努力學習。有的同學目不轉睛地聽老師講課；有的在聚精會神地寫作；有的同學站在窗前，凝視天空，對著那美麗的朝霞在幻想；有的在高聲朗讀，校園裡一片琅琅的讀書聲。課間休息，同學們盡情欣賞著滿園生機勃勃的春色，趁著大好春光進行著各種活動，有的在跳高、有的在跳遠，有的在踢足球、有的在打乒乓。

如果你來到我們的學校－－XX縣第二中學，你會發現，我們這個學校一年四季總是綠色的，它給你第一感覺就是“好綠呀！”

春天，春風吹來，校園裡一片嫩綠，一棵棵松樹重新煥發出綠的色彩，挺拔蒼翠，就如哨兵守護著校園的安寧。那毛茸茸的嫩葉搖擺著，彷彿無數只熱情的小手，向你招手致意，其他樹兒也都穿上了綠裝，披著融融的春光，迎著悠悠春風，翩翩舞著婆娑倩影，把校園點綴得蓬勃生輝，與少年朝氣的臉龐互相輝映。

夏天，豔陽高照，校園裡是一片深綠，茂密的梧桐樹伸出密密麻麻的枝葉，給我們活動的場所撐開了一把把巨傘，遮住了驕陽，給運動的學子帶來些許陰涼。花園裡，百草豐茂，藤本植物蜿蜒盤旋，綠茵茵的，遮蓋在花壇迴廊之上，幽深秀麗，是學生們求知討論的理想場所，陽光透過茂密的枝葉，照在他們稚氣的臉上，他們時而朗誦，時而靜思，充滿著對知識的渴望。

如果說春夏的校園綠的蓬勃、嫵媚，那麼秋冬的校園則綠的深沉、蒼勁。當秋風吹來的時候，草木枯黃，滿地的樹葉吹卷著，樹上幾片伶仃葉子隨風搖曳，不忍離開棲息的枝幹，仍然在做生命地堅守。嚴霜來襲，塔鬆就像一位頂天立地的戰士，一動不動，呈現一副不願屈服的倔強，依然綠得通透。還有那些“S”型的小矮鬆，它們簇擁著，相互偎依著共抗嚴霜，它們是花園最後的綠者，也是寂寥校園最後的點綴。

嚴冬降臨，整個校園的綠色便集中在那幾十株傲然挺立的松樹上，你會情不自禁的想起“歲寒然後知松柏之後凋也”的贊句。也許有人會嫌這時的綠色太少了，但是當你在冰雪中看到那松樹蒼綠的松針時，難道你就不覺得溫暖和有希望了嗎？難道你不覺得儘管冰封雪壓，它那青青的血液照樣在流動，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？

我們的校園無論春夏秋冬都是綠的，然而，最動人的綠卻在教室裡，那裡有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識的甘露，接受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長，正因為有了這些小苗，校園才時時處處瀰漫著綠的芬芳。

啊！好一片綠色的世界啊！

春來秋往，一直矗立在小南山腳下的一所美麗的學校，那就是——月亮灣國小。

春季的校園裡春意盎然、繁花似錦，尤其是我們學校的代表——生態園，色彩明麗，五彩繽紛。不遠處就可以聽見“叮咚、叮咚”的流水聲。在清澈見底的水池裡，住著一條條花花綠綠的小魚，那高大挺拔的大樹，猶如是校園裡的英勇士兵；那含苞欲放的花朵，似乎在花苞裡打扮著自己的著裝；那屹立在沙子中的仙人掌，給了我堅持不放棄的信念。春季，是我最愛的季節！

夏季的校園陽光明媚。花草樹木的的顏色更是綠得可愛，每一片葉子裡彷彿都有一個新的生命在顫動。從教學樓裡傳出的書聲琅琅，操場上的歡聲笑語，生態園的裡聲聲鳥叫，讓這個夏日有了不一樣的熱鬧。同學們都沉浸在這熱情的夏日中，不亦樂乎！

秋季的校園落葉飄飄，遠遠望去，就猶如一隻只黃蝴蝶在翩翩起舞。落葉洋洋灑灑的在校園的小道上，像一條黃燦燦的地毯。真想在這上面走一走。但勤奮的清潔工阿姨每天都會掃好地，讓我們能在乾淨的校園裡學習，秋季的校園很美，花圃裡的花五彩繽紛，美得讓人沉醉，我最喜歡就是細細的賞花，稍微能體會到詩人“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的感覺了！

冬季的校園並沒有白雪一片，但也有萬物凋零的感覺。樹木的枝丫變得光禿禿的，花兒也謝了，鳥兒也不歌唱了，但我們生態園裡培養的植物還是那麼頑強，其中有我最愛的仙人掌和仙人球，還是傲然挺立，無懼冬天的嚴寒。同學們的歡樂聲還不時盪漾在校園，給冬日的校園帶來一絲暖意。

這就是我們校園的四季，你喜歡嗎？

我們有一個美麗的校園，我們生活在這美麗的校園裡。

早晨，太陽露出了紅紅的笑臉。來到學校，金色的校園吸引著我們的注意。

我揹著沉重的書包，慢步走進校園。在校園的北面，有著“廉政文化進校園”的板子。板上是優秀教師、優秀學生、各班的大隊委和全校的大隊長以及尚美少年、美美少年，展現了我校良好的風采。

往前走，向上看，是高大的樟樹和廣玉蘭。樟樹那翠綠的樹葉中增添了許多紅葉，像盛開的朵朵紅花。黑色、綠色的串串樟樹果掛滿枝頭，小鳥正把它們當作不可多得的美味！

而廣玉蘭呢，卻依然那樣蒼翠，葉片在陽光的照射下閃閃發光。

小路的兩旁是形狀各異的花壇，有正方形的，有菱形的，有橢圓形的。花壇中，紅葉李的葉子一片紅色，；像燃燒的火焰。勇敢的月季，菊花正在盛開，紅的，黃的，紫的，互相比美，將花壇打扮得十分漂亮，還不時給人們送來陣陣清香。

校園四周，長滿了高大的梧桐樹，巨大的樹冠就像一把把黃色大傘。一陣風兒吹過，樹啊，花啊，全部都跳起了歡快的舞蹈，發出沙沙的聲音。片片黃葉在風中飄落，像只只黃碟在飛舞。

在往西邊看，那是我們的教學樓。我們的教室乾乾淨淨：白色的板，綠色的牆，黑色的黑板，棕色的桌子上鋪著藍色的桌布，像一片藍色的海洋。

上課了，整個學校安安靜靜，時不時傳來琅琅的讀書聲。

下課了，我們奔向操場，有的打乒乓球，有的打羽毛球，有的打籃球，全沒了在教室裡學習，那種緊張的氣氛。

中午，柔和的陽光灑進圖書室，我興奮極了！

中午一下課，我就飛快地跑向圖書室。坐在裡面，拿起一本我從未看過的好書，靜靜地看著，看著……圖書室是那麼的安靜，我的心也是如此的靜。那是因為我進入了書中美麗的情景：美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，像許多的花四處開放……

我美麗的校園，讓我成長，我想說：“美麗的校園，我愛你，我永遠記住你”！