寫責任的作文:責任

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的寫責任的作文:責任，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫責任的作文:責任1

地球是生命的搖籃，人類是地球的驕子。她給予我們生存所需的一切，分開她我們一刻也無法生存下去。但是，隨著科技進步與社會的快速展開，人類為了滿足日益增長的物質生活需求，正不自覺地步入掠取性資源應用和破壞性消費的誤區。

在我們生活的這個世界上，一方面，工業汙水源源不時地流入江河湖海，天空四處瀰漫著黑色的煙塵，堆積如山的渣滓。

另一方面，森林面積銳減，土地沙漠化，氣候變異，酸雨成災，旱澇暴虐，生態災難頻繁，水資源和自然資源逐漸乾涸。人類的生存與展開正面臨著環境不時惡化所帶來的嚴峻要挾，地球及其居民好象進入了一個高風險地帶。警鐘早已敲響，但是，人類關於環境惡化程序的遏止仍顯得過於慘白無力。

地球環境是我們賴以生存的基礎。但，每當我們的自身利益與環境利益相互矛盾時，人類總是隻顧眼前利益和自身利益，而環境利益卻被我們遠遠地拋在腦後。

在理想生活中，我們為了追求所謂的“衛生”而大量運用一次性筷子，為此付出的代價森林被毀，水土大量流失，生態失衡;為了獲取看似貴重的毛皮、虎骨，滿足渺小的口腹之慾，有人甘冒違法的風險，猖獗地捕殺野生動物。據統計，人類工業化展開的一百多年來，特別是最近幾十年來，隨著工業化的不時升級和其它人類活動的增加，物種滅絕的速度比自然滅絕的速度要快一千倍之多。

假設人類再不節制自己的行為，我們的後代將會晤不到除人類之外的其它生物，以致將可能無法在這個星球上繼續生存下去，人類也將面臨滅絕。這決不是危言聳聽。面對著我們一手構成的惡果，面對著逝去了的、將要逝去的，以及那些在人類的屠刀下嗟嘆的生命，我們地球上最聰明的動物，該怎樣辦。

警鐘曾經長鳴！環境需求我們維護，家園需求我們樹立。我們每個人可以做許多事情來維護我們生存的環境，如回收廢舊電池，節約水電，不吃口香糖，不亂扔雜物，不用塑料袋，不用一次性筷子，植樹造林，綠化荒山;到城鎮鄉村展開以“維護自然、維護環境”為主題的大範圍的環保宣傳教育活動，號召大家立即行動起來，維護我們的家園，為人類生活建立一個美好調和的環境。 大自然與我們是不可分割的共同體，地球則是我們共同的家園。

天藍地綠，山川秀美是我們共同的追求和理想。為了把我們的綠色家園樹立得愈加美好，為了給我們的子孫後代留下一片綠色的天地，讓我們從往常做起，從我做起，維護我們的地球，也維護我們人類自己吧！

寫責任的作文:責任2

每次經由售小寵物販的攤子前，我總會高興好一陣子，因為那些小貓小狗切實太可惡了，就像一隻只活躍動聽的小精靈。我實的美喜歡它們啊。多想也能買一隻回家！可是，我卻沒有購，因為我深深的明確，取其讓它回家過地獄般的生活，還不如讓它活得自在灑脫。

那次，哥哥從他敵人的手中抱回來一隻小狗，那隻小狗，頭圓溜溜的，它的眼睛大而炯炯有神；還有它的毛啊，文紅的絨絨的，超似一團羽毛，哥把它抱歸來的時候，這隻小狗，不曉得天天都吃些什麼，長得胖乎乎的。遙看啊，就像一個領黴了的肉丸子。

我把小狗從哥野抱回來，無論小狗吃或沒吃，飽或沒飽，就返它跟前拋一個很像它的肉丸子，小狗究竟小，睹了吃的跟小孩子一樣，不論吃或沒吃，飽或沒鼓，就津津樂道的品味伏來。 我常常把它抱在懷裡，那時那刻，似乎齊世界都降在了我手面，我的心衝動的怦怦直跳，我信任，在那一霎時，我和小狗是如許的幸福。

然而孩子的口就向七、八月份的氣象一樣說變時，則變。很鈍，我有了新的興致，這隻小狗也被我逐步鹹記……

一個月後的一天，我正百般無聊地在家中閒走，忽然，惡像發明外星生物那樣讚歎，本來我心裡感到充實是果替小狗不在我身邊佳多少天了，我從沙發下看見了小狗，小狗已不是剛來那樣精力煥發，而是逝世氣重輕，我才想訖來，小狗已經賴幾地沒有吃貨色了，我趕緊給小狗找東東吃，可是一切都晚了，所有的一切——都晚了。小狗未不在了。我清楚了，待到失往時，才理解愛護。從從那次當前，我很長時光再沒有養小動物。由於我有了一次失敗的閱歷，他已經證實了我是一個瀆職的人。

再去望瞅昨天的己們吧！他們中有很多我是不是皆犯功爾這樣的過錯呢？在購置或得到動物之前，有不想過怎麼才幹讓它們活得快活，過得幸福。可是，沒過多久它們就不得不點對人們冷淡的面貌。甚至還會流浪街頭，終極露著哀憤孤單的分開世界。人老是這樣，簡略地以為本人能夠愛另一個彷彿很低微的性命，孰不知愛不單單是名義上欠久的愛好，更是一種責免，一種照料畢生的義務。

寫責任的作文:責任3

青年的界定是中國的?世界的?這樣的巨集大的責任擔當，在紀念五四運動100週年講話已寄寓了青年。恰好，學軍的每一位學生都是青年，在學軍操場上，我，作為學軍青年的年長老師說說學軍青年責任和擔當的話題：

我講三層意思

第一：要有學好知識的責任和擔當，學軍的青年尤其如此，這是對的責任和擔當。這裡的知識不僅是科學知識，還有人文素養和品德修為。青年是苦練本領、增長才乾的黃金時期，不論是成就自己的人生理想，還是擔當時代的神聖，你們都要珍惜韶華、努力過硬本領。奮鬥是青春最亮麗的底色，大學聯考是一場青春奮鬥的，一如大學聯考狀元李清揚王寧，一如學軍年年創新高的名校錄取率，學軍青年是知識學習的領軍人。

雖然，我不敢大言中國和世界青年的責任和擔當，但領軍的學軍青年，你們一定具有國家民族和人類的責任擔當和胸懷。

第二：要有建設好民族國家的責任和擔當，這是學軍青年必備的家國情懷。中國向何處去?”這是100年前五四青年對於中國前途命運的追問與思考。

“以青春之我，建立青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之……”中國主義運動李大釗曾深情寄語

對新時代中國青年的期望：理想、愛國、擔當、奮鬥，把小我融入大我。將個人的理想與民族命運、國家前途緊密相連!

歷史組正在組織的《新中國老物件》活動，就是希望你們尋找“老物件”，找回祖輩和父輩的奮鬥時光，找到是家族的一份榮光和幸福，更是國家的富強、民族的振興來自的奮鬥，同樣詮釋國家富強、民族振興的最終落腳點就是的幸福。

3、要關注世界和人類的命運，這是學軍青年應有的國際視野。為人類積極擁抱新時代、奮進新時代，讓青春在為祖國、為、為民族、為人類的奉獻中煥發出更加絢麗的光彩”!

這樣的青年，自覺勾勒是一個我，我的國家，我的人類的同心圓，這樣青年屬於我的民族，我的國家，我的人類，學軍的領軍青年應有這樣的責任與擔當。

最後，我借用林肯先生的一句話：“每一個人都應該有這樣的信心，人所能負的責任，我能負，人所不能負的責任，我亦能負，如此，你才能磨練自己“，林肯這裡說所得每一個人，我這裡特指學軍中學的每一位青年，這樣的青年，就是領軍的學軍青年!

寫責任的作文:責任4

春天花苞靜靜的生長，帶著我從嬰孩走向花季的少年。猛然間，以覺自己走進了青春。青春時的衝動讓我稍稍明白。

花苞開始絢爛的綻放，青春年華的歲月為我打開了人生不可缺少的使命——責任。

年少的時光過去了，帶走了幼兒的天真。帶回來的是青春歲月，青春有個伴侶，它隨青春的腳步走向我們。它代表我們的年齡，它是青春的主要精神，它就是責任。

當我任性囂張的揮霍自己青春的偶然，我發現青春是來之不易的，是會消失的……回首自己的成長曆程，當我的臉龐綻開青春之花時，母親的眼角卻悄悄爬上了皺紋；當我濃密的黑髮在陽光下閃爍時，母親的白髮卻在燈光下愈加顯眼；當我盡情地煥發自己的青春光彩時，母親卻在一步步地走進垂暮之年。終於明白，青春對我已不再只是生命中最燦爛的季節，青春更是一種責任。

第一次意識到責任這詞我身上也有時。可以說有少許的興奮，少許的悲傷，再加上一絲的沉重。如果把心中的感情分成幾部分來算，到是幾家歡喜幾家愁了。說起第一次感到責任，竟然是從千篇一律的學習生活中領悟的。為此我還想了很久別人領悟的地方那麼有‘新意’？我的卻是從我痛之慾絕的學習生活之中稱之為我的”第十九層地獄”，考試這一項中領悟的。回想起來那一天，心中不由一冷，身體也不由的顫抖起來。那是頭一次數學考四十多分，拿到試卷想起了老媽的絕招“以言動人”和老爸的“孫子言”。眼前出現了老媽正在象唐僧一般飛快言語，以至我無言以對的樣子，上次給老媽教育是上個星期時吧。原因是我放學沒先回家和幾個女孩子一起出去小魚池玩，被下班的媽媽碰巧抓住，上次記錄好像三個小時，至今依舊後悔。早知如此，拿天我去了。還有老爸的”孫子言”就是滿口道理，兒時不覺有何可怕，至今已瞭解，乃是心理戰術之一也，以其道理使吾等心裡慚愧。至毒至狠，傳說中的殺人於無形莫過於此。

哎。今天都在的老爸老媽使我新懼，不知以何臉面區面對了。我向判官似的老爸老媽遞上我的”狀紙”，臉色紅轉紫，經過七色轉變後，形成青色，溫度向下打了個滾---冷阿。最後，他們終於開口說：”現在你也不小了，這次我就不說你了，不過你要知道這是你的責任。”

責任這詞在我腦中散開，原來我也由責任，光是這兩個字就足以讓我重重的垂下了頭。

如今，我有很多責任。因為我已經長大了，青春-責任，無論是什麼都不能使兩者不存在，我愛青春，我愛責任，我會讓責任永駐我心中。

寫責任的作文:責任5

我是班裡的勞動委員，我之所以能當選，就是因為班裡沒有第二個候選人。這個班乾的任務就是每天不辭辛勞地打掃班級衛生。俗話說“勞動最光榮”，可是我卻漸漸地被同學疏遠——

下課時，我在屋子裡擦黑板。擦了一遍不乾淨，兩邊不乾淨，三遍還不乾淨，只好整天下課都在屋裡擦黑板。值日生哪去了？答案是：早就出去玩了。

為什麼我要天天擦黑板？

中午時，我需要剛剛吃完飯就去掃除，我不能顧著自己，不能顧著玩，只能顧著我面前那永遠掃不完的垃圾。我自己哪能幹得過來呢？我想問：值日生哪去了？答案是：早就出去玩了。如果我出去找他們，他們就會說：“算了吧，你就與垃圾為友吧。你根本沒什麼朋友。”的確，我的“工作”是我本來就不多的朋友不想與我做朋友，所以我只能手握著掃帚，在垃圾桶前，一個人凝望著視窗發愣。這時教室裡靜得出奇，我彷彿只能聽見空氣的聲音。

你可知道我在想什麼？

我想到了同學的諷刺，又想到了那些永遠掃不完的垃圾，然而，我又想到了另一些東西……

我想，每個班幹都有自己的責任，比如班長協助老師管理班級，學習委員來幫助同學提高整體成績，文娛委員來負責班級的文娛活動，而誰去管那些垃圾？誰來讓這個班級整潔而明亮？誰帶領大家來勞動？是勞動委員。我深知當勞動委員的難度，但是憑著一顆為班服務，為同學服務的誠心，我難道不應該去做嗎？ 別人都說“當勞動委員有什麼好，既辛苦又勞累，還得不到同學的支援，反而有時候還會招來部分同學的辱罵，還是別當為好。”但是，我又對自己說，難道你忘了嗎？你在競選演講時說到的：“我一定會做到：1.督促同學保持教室整潔，不斷養成整潔衛生的良好習慣。2.組織同學搞好衛生包乾區的打掃和其他公益勞動，負責勞動工具的借還。3.負責保管教室的清潔工具，並固定放置適當地方，以不影響教室的整潔。4.以身作則，努力勞動。”了嗎？如果有人問，你為什麼要拼命地幹活？我的回答是：“因為這是我的職責！”我的職責就是讓我們的班級如同天空中的白雲般剔透，無暇！

寫責任的作文:責任6

什麼是責任？字典上說，責任就是自己分內應做的事情。我說，責任是個抽象的概念，它就像空氣，看不到，摸不了，可是卻實實在在的存在於我們之間。

古往今來，多少人用自己的語言與行動為我們詮釋了“責任”這個字眼。

孟子說：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”

孔子曰：“士不可以不弘毅。任重而道遠，仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？”在孔子的教育思想中，他注重“有教無類，因材施教”。在他門下弟子中，大多數是平民。他把只有在貴族社會中進行的文化教育搬到了民間，使每個人都有機會接受教育，他開創了嶄新的教育理念。

戴爾·卡耐基有這樣一句話，“邁向成熟的第一步，勇於承擔責任。”意思是說，只有勇於承擔責任，才會邁向成熟，當然，這只是第一步。

飯後漫步在校園內，常常可以看到這樣的標語：

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。

諸如此類。

隨著年齡的增長，肩上的責任也就越來越大，如影隨形。

周總理從小就把“為中華之崛起而讀書”作為自己的責任。雖然我們從小沒有周總理這樣高瞻遠矚的崇高理想，但是長大的心中還是為此留有一席之地。

那麼，話既已出，就應付諸於行動，而不是誇誇其談。

“為中華之崛起而讀書”尚且還力不從心，唯一能做的就是搞好自己的學習。

作為學生，上課認真聽講，是對老師的尊重。同時也是最起碼的責任。只要真的努力了，不論結果，不僅是對老師負責，也是對父母負責，更是對自己負責。

“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”。作為一箇中國人，怎能“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”呢？

用我們的心，我們的行為，為責任的天空撐起一片蔚藍的天。

以責任為話題的作文，責任是沉甸甸的一個詞，有責任會讓你有壓力，有責任的人會懂得付出，有責任的人也容易受人愛戴。

寫責任的作文:責任7

我們常常講“責任感和責任心”。但是，什麼是責任?什麼又是責任意識?我從來都沒認真去想過。在閱讀過《責任勝於能力》之後，我對“責任”有了新的認識。

責任其實是與生俱來的使命，就是，盡職盡責地完成自己份內的事情，也就是做自己應該的事;

責任是一種能力，可又勝於能力，責任是一種精神，更是一種品格，責任就是把自己的工作，哪怕是自己不喜歡的工作，也要毫無怨言地承擔，並且要認真地完成，這就是責任。

責任意識，就是要認清自己所處的位置，自覺地做好本職工作。責任意識是一種精神狀態，有了責任意識，才能集中精力，全身心投入到工作中去。有了責任意識，才能創造出一流的效率，一流的成績。

責任能讓我們具有最佳的精神狀態，全身心地投入工作中，並將自己的潛能發揮到極致。在實際的工作中，我深深地體會到，認真履行責任所帶來工作中的成就感和在工作後帶來的自豪感，是不能用薪水來衡量的。也是衡量不出來的。

古人云：路漫漫其修遠兮。所以在任何時候，我們都不能放棄自己的責任。就像《責任勝於能力》所講的，“人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒有責任。”所以，承擔責任是我們發展的必經之路。

我們都來認真地想一想。“我的責任在哪裡?”，“如何增強我的責任意志”，“我應該怎樣履行我的職責”“我今天的工作盡到責任了嗎?”只有這樣不斷地思考，不斷地自我反思，才能改進我們的工作態度，才能創造出驕人的成績，從而改進我們的工作，改善我們的生活，從而使我們的工作和生活環境提高到一個新的境界!

寫責任的作文:責任8

每個人都是別人的一棵樹。每個人都應該學會擔當起一棵樹的責任。 ——題記

他是一位商人，富甲一方。

可惜，做生意好比水上行舟。水能載舟，亦能覆舟。商場是戰場，明爭暗鬥，刀槍相見。而這一次，他敗了。只是一時的不慎，便落得傾家蕩產。曾經的富甲一方成了過眼雲煙，負債累累才是眼前的寫照。

他來到了懸崖邊，想用跳崖的方式，結束自己的生命。站在懸崖上，他低頭看見懸崖峭壁上竟然生長著一棵大樹。

大樹從岩石中縫隙中生長出來，樹根緊緊的盤虯在岩石上，樹身下就是萬丈深淵。大樹，面向太陽。樹的枝葉雖然不是很茂盛，但是看得出每一枝、每一葉甚至連葉片上的脈絡都充滿了希望和無限的生命力。綠色的枝幹在風中舞蹈，樹葉彼此相擁著，彷彿連樹都忘了，它是生長在懸崖壁上。

商人不解的問這棵樹：“稍有不慎，你將會墜入萬丈深淵。為什麼你不僅不絕望，而且還能充滿希望地活著呢？”

山風中，大樹似乎笑著回答：“當我只是一顆種子的時候，我想過要放棄生命。可是，我想起了那陣把我帶到這兒來的風。它對我說，即使是懸崖也需要一抹綠意。於是我破巖而出，在岩石的裂縫中成長，擔當起了染綠懸崖的責任。當我成為了一顆樹之後，我又一次想到了放棄生命。因為，在懸崖峭壁上生活，真的很辛苦。就在我要放棄自己的生命的時候，我想到了在我身上做了窩的鳥兒。前些日子，它們孵出可愛的鳥寶寶。若是沒有了我，她們就失去了家。所以，我活下來了，為了它們而活下來，努力的為它們創造一個美麗的家。我努力伸展著我的枝幹，為小鳥遮風擋雨。為了它們活下來，為了它們而努力生長枝葉，這就是我應該擔當的責任。”

商人愣住了。他久久的看著這顆懸崖峭壁上的大樹：綠色的枝幹，包裹著一個小小的鳥窩，鳥窩裡躺著兩隻小小的雛鳥。懸崖峭壁上的這棵樹，那麼努力的活下來，就是在懸崖峭壁上它要擔當起自己的責任，這是一種多麼難能可貴的責任意識和負責精神啊！

商人回家了。因為他明白了，他也是別人的一棵樹。他有父母，妻兒和朋友，他也應該擔當起自己對她們的責任，為了需要他的人活下去，更何況作為一個公民，他還擔當著一份義不容辭的社會責任，如果一個人連自己的責任都擔當不起，那簡豈不是連草木都不如了。

商人重返商場，鏖戰群雄，還清負債，擔起了責任。

每個人都是別人的一顆樹。每個人都應該學會擔當起一棵樹的責任。

寫責任的作文:責任9

責任是一顆種子，幼時播種紮根；責任是一株幼苗，在雨露哺育下成長；責任是一朵花，彼時在心中盛然開放。

　　幼時·播種

初春，太陽公公懸在天上，倚著朵朵晚霞，將落日餘暉慷慨灑向萬物。牙牙學語的我陪媽媽來接值日的姐姐，她手握拖把，S形地在地上拖動著，長長的一條走廊，她從頭拖到尾，不時將一些不易打掃的細小縫隙用紙巾擦拭，豆大的汗水從她額間灑落，落在地上綻出一朵美麗的花。我指著一旁龍飛鳳舞般舞動拖把的哥哥姐姐，不懈地問媽媽：“姐姐為什麼要這麼細心打掃啊？”媽媽笑了笑，輕聲說：“這叫責任。”

不知不覺中，一顆種子已在心田種下，悄然生根。

　　少時·萌發

仲春，湛藍的天空上飄著幾朵悠閒的雲，像是一隻只揚帆起航的小船。一聲怒吼卻將我從想象中扯回現實：“這組小組長是誰？給我站起來！”我看著講臺上怒髮衝冠的政治老師，嚥了口口水，輕顫著站了起來。老師怒衝衝地向我走來，“啪”的一聲將政治背書小組檢查本扔在我的桌上，“你這小組長怎麼當的？別的小組都檢查了背書只有你們組都是空白，這節課去後面站著聽課！沒有盡到責任就要受到懲罰。”我啞口無言，只得默默將眼淚忍住。

風雨中，一株幼苗輕晃著破開泥土，向上生長。

　　彼時·綻放

暮春，夜色籠住城市，朦朦的月光鋪在地上，桌前那盞小檯燈仍在發出橘黃又昏暗的光。我趴在桌上，睏意如潮水一波一波襲來，我在它猛烈的攻勢下連連敗退，眼皮似是灌了十斤鐵，怎麼也抬不起來。剛完成小丘高的作業，多想直接蓋上被子墜入甜美的夢鄉啊！可以嗎？不可以。我還有老師佈置的黑板報圖稿要繪製。心中似是有一個天使和魔鬼在鬥爭，去睡覺吧可以讓身體放鬆，可不完成老師佈置的任務，履行責任又良心不安。踏向床的腳最終是還是邁向了書房。

我打起精神，飛速在電腦上查閱資料，手中的筆從未停下，在紙上旋轉飛躍舞動，勾勒出美麗的圖景。這時，心中傳來“哎呀這樣隨便弄弄就行了”，可又有一個聲音傳來“這要負責到底，盡心盡力。”正在猶豫中，腦海中突然迴響起媽媽那句“這叫責任。”我遂堅定下來，又開始修改起來

夜色裡，花苞炸開，赤紅的花瓣火苗般躥出，盛情開放。

責任是一朵花，可一朵花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。我站在歲月深處，聆聽責任之花綻放的聲音。

寫責任的作文:責任10

每一個人，都會有一個屬於自己的人生。

我從小就喜歡聽母親講故事，但母親的講故事一直都是我耳朵裡灌進的，我總是聽不懂，但我卻沒有辦法，只能眼睜睜地看著她的笑話把她逗笑，所以，每次聽完故事，總是讓媽媽滿足我的要求，她總是不厭其煩地給我講好多好多。

記得小時候，我總是對母親說：“我很喜歡聽故事，可我總是不耐煩地說：“你看，故事都不好看。”我知道，故事就是從這一頭到另一頭，一直是我喜歡聽的故事，而且每次聽故事都是我喜歡的一部分，每次都是母親講故事給我聽，而且故事的.結局也很簡單。但我總是不喜歡這些故事，所以我總是會不耐煩地說：“我喜歡故事，你聽懂了嗎？”“嗯.....”我還沒有反駁他，他就給了我一個故事，還說了一些故事給我聽。聽完後，我總是很開心，也不厭煩那些故事，因為我知道，他也喜歡聽故事。

我的母親就是這樣，不愛講故事，不喜歡講故事，我總是不耐煩的跟著他，直到上次，我跟著他去他那兒講故事，當時的我還不太在意，但是我聽到他說故事的時候，總是感覺自己的心很亂，我也就不那麼喜歡聽了。

我的母親就是這樣給予我這麼多的愛，但我的父親卻總是說：“不要再給孩子講故事了，這是一種不好的習慣。”我知道父親不會這樣做，但是我總是說：“您是我的好孩子，不要再讓孩子讀故事了，這是一種責任。”這種責任是不是我應該做一個呢？

有一天，我的學校開運動會，我的專案是跳繩、跑步、投實心球、仰臥起坐我都能得到獎狀，我也不知道我到底為什麼要這樣做。

我的母親在一旁聽了，她的眼睛裡含著淚水，一邊用手摸著我的頭。我知道，她是想讓我學習，我知道，她是愛我的。但她又是那麼的不容易，所以她只好一遍又一遍的給我講。

我的母親在一旁聽了，她的眼睛裡滿是激動的淚花，她的淚花裡我看到的是她對我的關心，我知道，那是愛的表達。但是她的眼裡我卻有了一種說不出來的感覺，我想她現在應該不愛我了，但是她的眼中卻透露出了一種期盼。

那是一場夢，一種期盼。

我的母親，我的父親，我的老師，我的母親。我的祖父是一位非常有名的教師，他是我們的語文老師，他是一位非常非常有特色的數學教師，他是一名普普通通的語文教師。

每天早晨，我起床，總是能聽見一聲：“起床了。”這就是我的母親，這就是我的母親，我的母親。

這就是我的母親，一個既美麗又有特色的母親。我的母親一直都是那麼的愛我，那麼的愛我。我愛我的母親，我愛我的祖國。

寫責任的作文:責任11

責任是顆渺小的種子，一旦把它播種在你的心中，隨著時間的推移，它會生根、發芽。要不了多久，它會成為小樹苗，最後成為參天大樹。經過努力，它會開花，點綴你的人生，最後結果，這是對你盡責任的回報。當你拋棄它，它就始終只是一顆種子；當你在盡責任中放棄了它，那它就會死亡，甚至給你的人生抹上一絲陰霾；如果你在它含苞綻放時，用驕傲拔掉了它，你就會在別人得到果實後而後悔，想要重新盡責任卻沒時間了，更沒有機會了。

只有你堅持盡到這些責任，努力呵護它們，你的人生才會豐富多彩。在這個社會上，每個人都扛負著自己的責任。責任，也許是自己對自己的規定，也許是別人交給你的任務，也許是自己的工作……責任是多種多樣的，學生有學習的責任，建築師有建房的責任，老師有教學的責任，作家有寫作的責任，甚至連普通的動物——烏鴉也有反哺的責任。何為責任？還是顧炎武說得好：“天下興亡，匹夫有責。”這句話一直指導著無數仁人志士，成為他們一生的信條。做一個有責任心的人，是國家的需要，是社會的需要，是時代的需要，有人還把“天下興亡，匹夫有責”改為了“天下興亡，我有責”。意思是說，“我”應當義不容辭地擔負起對國家、對社會的責任。如何盡責？答案在一張張時代的寫照中。

大禹治水“三過家門而不入”，這是對億萬蒼生的責任；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”，這是對整個蜀國的責任；無數革命先烈拋頭顱，撒熱血，前赴後繼，這是對整個中華民族的責任；上次，“韋帕”來襲，溫州軍民英勇奮戰，積極抗臺，這是對整個溫州人民生命和財產的責任。我們每一個人都應當做一個有責任心的人，都應當承擔起自己無可推卸的責任。也許，作為學生的我們的責任尚不是歷史、也不是時代的責任，我們的責任在家人的笑臉上，在日復一日的工作中，在無邊的學海里。但我們明白責任，完成著責任。責任，是一朵燦爛無比的花，開在每個人的心中；責任，是一道輝煌耀眼的光，照亮每個人的心底。責任是永遠推動人類歷史、開創人類文明的那隻滾滾車輪。責任，在我們的心中。

寫責任的作文:責任12

人們總認為做一件事一定要堅持到底，放棄是懦弱的表現，卻不知放棄有時也是一種責任。

“如果最後一塊石頭，還未蓋滿手印；如果內心有足夠的安靜，這個禮拜天開始上路。我在慢慢接近，雖然能見度很低”。舒婷在《最後的輓歌》中如是寫道。帶著對詩的留戀，留下一句“自己沒有更好的詩歌獻給讀者時，我寧願停止歌唱”，詩人告別了我們，也毅然放棄了陪伴一生的事業。

然而在人們為失去一位詩壇大師遺憾的同時，也不由得被她可貴而可敬的藝術態度所感染。如今，像舒婷這樣對自己負責，對喜愛自己的讀者負責，也對自己所熱愛的詩歌負責的作家少之又少。一些作家也許和舒婷一樣，沒有更好的作品獻給讀者，但他們藉著之前一炮走紅而隨意地寫作，利用自己的名聲吸引讀者，來揣滿自己的腰包。這樣的行為是可恥的，不僅出賣了自己的靈魂，也欺騙了讀者。而放棄此時就成了一種責任，顯得無比難能可貴。

有時候放棄更是為了顧全大局，鄧小平等中央領導人的主動退位讓賢正體現了這一點。為了黨的革命事業的發展，為了使新領導集體進一步成熟，他們主動放棄自己的職務，儘快實現新老交替。這種放棄更能體現出可貴的精神。表面上是對職務的放棄，實際是對革命事業的負責。

記得我曾經面對一次又一次頻繁的考試，為作文深感頭痛。一味地報流水帳，文章枯燥無味，自然拿不了高分，自己看了也不甚滿意。這時，老師告訴我：作文是作者的真情流露，沒有真情實感的文章不是好文章，不會得到讀者的心，因為你沒有付出心。那時的我才忽然明白，一直以來作文成了一件極不情願的事，我說著空話套話，這樣的空架子還不如不寫，我浪費了自己的時間，交出的作品毫無價值。所以決定要完成一件事，就認認真真、對得起自己地完成它，否則，就不如放棄，對得起別人,對得起自己地放棄它,因為這時候的放棄也是一種責任，一種對事對生命的態度。

“當沒有更好的詩歌獻給讀者時，自己寧願停止歌唱”，當你力不從心的時候，請選擇放棄，這也是一種責任。

寫責任的作文:責任13

為了充實這三年的國中生活，為了更好的鍛鍊自己，也為了能用自己力所能及的力量為集體做貢獻，在宿舍區，我選擇了生活委員這個職務。

作為生活委員，我的工作是送奶箱和在星期三早上將髒衣物送到洗衣房。這兩項工作雖不重，可想做好卻不容易。

其實一開始分配到送奶箱這項任務時，我還是存在一定的僥倖心理的，也曾在心裡偷著樂，想著可以不用晨跑，送完奶箱便可以直接去食堂。可是，工作實行的第一天，便出現了麻煩。洪老師拉著我去了放奶箱的那一片空地，說：“胡蝶啊，這奶箱放時，要對齊著放，不要擺得歪歪扭扭的，還有我們的奶箱放好後，你再看看其他奶箱有沒有放整齊，還有，儘量不要讓這個奶箱壓著中間這塊草坪，往兩邊的空地放，還有，如果已經有一堆奶箱積得很高，都有些傾斜了，你就放在其他較矮的一堆，不要在往上搭了，你看。”說罷，她彎下腰，將那些零零散散放的到處都是的奶箱一一整理好，搭成新的一堆，又將壓在草坪上的那一堆奶箱抱著，讓它的一角撐地，再把這一個支撐點往旁邊轉了幾圈，繞道一邊的空地上，又給我細細解釋道：“壓在草坪上的如果是很高的一層，就這樣轉著移到空地上，如果是較矮的一堆，直接用手推，往前挪就好了。”老師又用手指了指旁邊的一堆，說道：“再看這個，很高的一堆，可是就是其中的一個奶箱沒擺齊，你可以把它拆開重新擺放整齊。”看著老師嫻熟的動作，我有些愣住了，原來我的工作也沒那麼簡單啊！起初，我做得很不好，面對排放得雜亂無章的奶箱真不知如何是好，可後來，我邊想著老師的話和自己實際操作的經驗，也摸索出一些門道來，每每望向經過自己一番努力後而一堆一堆整齊放置的奶箱，感到很自豪，很高興。

有一天，我在餐廳吃過早飯後正準備回教室，卻看到我原本已經整理好的奶箱有些凌亂，在草坪上又多出了幾個零散的奶箱，按理說我已經規規矩矩地完成我的工作了，可我還是習慣性地走過去，一一擺放好。讓這塊空地看起來更加美觀，讓奶箱儘量不壓著草坪。

愛護學校的環境，這不是一項工作，而是一份責任，是我們每個仙林人應該做的。

寫責任的作文:責任14

“我要變得更強！”我清楚地聽到靈魂的吶喊，是發自內心的渴望。

一個人的責任，有許多許多，而要達成這些責任，需要的便是能力。

一個人，如果沒有能力，怎麼去養活自己，又怎麼履行自己的責任？

聽了楊老師分享劉校長的故事，我感受到我的力量的薄弱，就像一個手無縛雞之力的人站在一位令人敬佩的俠客面前，一種深深的無力感和挫敗感油然而生。的確，我現在就像一隻沒有自己力量的寄生蟲，自己沒有能力，又怎樣去供養家人？也正是這一刻，我聽到心底的渴望，它掙扎著，吶喊著：“我要變得更強！”我的心靈十分飢渴，盼望著力量，盼望著對責任的履行，盼望著充實的未來和精彩的生活。這種渴望在心底燃燒，好像要將我過去的一件件錯事燒盡，讓我的心在火焰中覺醒。

曾經我的生活，是多麼的頹廢與懶惰。我從沒想過責任與能力，也就從不將任何事放心上。甚至我的靈魂也是汙濁的，慵懶的，令人厭惡的。我只能用深深的懺悔來洗刷它，彌補它。

能力是完成責任的根本。楊老師講的故事，深深的觸動了我。眼前一幅幅畫面勾勒出來：家人躺在病床上，我卻沒有能力去救他，只能眼睜睜地看著，心如滴血也無濟於事。最後，家人離開了，我的心，也死去了。如果這樣，我還不如早一步離去，但我不能，我要用我所有的才能與智慧，去提升我的能力。我決不能讓這樣的事情在我的眼前發生。

可是不管怎樣，我還是在心中發現了那根深蒂固的自卑。我心中的無力讓我感到恐懼。我的生活，決不能頹惰下去。我的生命，也決不能如此平庸而無能，這不是我想要的。

現在，我雖沒有能力。但是一定可以履行我最基本，也是我最初始的責任。好好學習，提高我的能力，並用全身心的投入來完成更高的責任。

我相信我會改變我的態度；我相信我可以提高我的能力。我要通過改變自己，來改變世界，讓自己有挽回自己最愛的人的能力。

上天決定我的智慧和性格，但它決定不了我的能力和態度。沒有什麼是改變不了的。只有改變，才是最大的力量。

我要讓我的生活更精彩。我的能力，決定我的命運，我的命運決定我的未來。

我的能力是獨一無二的。我的心靈在成長，在覺醒，也在崛起，一株小苗在心中種下、成長，奮發圖強，用全部力量去發芽成長，清楚明白地聽到它的吶喊：“我要變得更強！”

寫責任的作文:責任15

“東方，東方，上課啦！”

校長一聲大喊，如同晴天霹靂，震得大地在響，名叫東方的小男孩，如夢初醒，連跑帶爬越上臺階，拉響那個掛在屋簷口的銅鐘。

那個鐘聲陪伴他五年時光，尤其是後面三年，他有了一項光榮的任務，就是負責敲鐘，用“敲”其實並不十分恰當，用“拉”或“搖”更恰當，一條長長的細繩，或鐵線緊緊綁住鍾錘，隨著細繩或鐵線的擺動，鍾錘撞到鐘壁，銅鐘就咣咣噹當地響，這是上下課的訊號。

他沒有想到國小階段的最後三年，他要接受這個不算繁重的任務，一干竟要三年，而且不能有差錯，他不允許自己有差錯，自從接過師兄的班後，他盡職盡責，準時按點地拉響那個鍾。

而唯獨這次，他和同學們在操場上奔跑，太盡興了，竟忘乎所以，忘憶了上課的時間，竟然沒敲鐘，整個學校沉浸在一片歡樂之中，學生沒回教室，老師也沒有進教室，校長站在陽臺上，撒破喉嚨大喊，東方一激靈，渾身一顫，糟糕怎麼忘了，這是他第一次聽到校長大喊，喊他的名字，上課啦，而他竟然忘了自己的職責，這是他唯一的一次，忘了時間，忘了自己的義務。

敲鐘並不是多大的事，但也不是小事，就因為他沒有拉響那個鈴，整個校園沸騰一片，像節日那樣地狂歡，整個學校沒有沉靜下來，他沒有想到，還好校長認識他，也允許他犯這樣的錯，並沒有批評他，而他也就在這份守時的約定中成長，長大後被自己理解為責任。

多年後，他成了一所基層國小的校長，學校離家遠，地處偏僻，遠離鎮區，那是一個令人喪氣，提不起激情的地方，但他就憑年少時的那份篤定，認真，甚至如他說的責任，上好每一節課，當好每一天校長，他沒有沮喪，沒有別人想象的沮喪，他應該沮喪，但他不，依然飽含著熱情，激情，盡職盡責地完成每一項任務。當然，他也不認為校長算什麼，他不是官，他只有一份責任。

以前敲鐘的時候，數學老師的課很精彩，他很想認真聽，絕不分神，但還是不時地瞄一下手錶，下課了，還是要準時敲鐘，他銘記於心，這是他神聖的職責，也是一份細小的認定，讓他變成一種操守，因為自一次不經意地疏忽，讓他記住了一輩子，整個學校還在喧譁中。