美麗的風信子作文(5篇)

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的美麗的風信子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“哇，好美啊!”“太漂亮了!”今天我來上作文課，還沒有走進教室，就聽到從教室裡傳出一聲聲讚美。“難不成今天在舉行選美比賽?”一邊想著，我一邊加快了腳步走進教室。

剛一踏進教室，一陣濃郁的芳香撲面而來，頓時讓人覺得神清氣爽，這時我才發現講臺桌子上擺放著三盆漂亮的風信子，原來迷人的香味和讚歎聲的源頭就是那三盆風信子。

我細細地打量著風信子，只見它的根部又圓又大，就像是深紫色的洋蔥頭，老師告訴我們這個看起來紫灰色的小圓球是風信子的種球，風信子的生長都是靠這個種球吸收的養分。風信子的葉子呈長條形，一片片翠綠色的葉子從種球的頂部鑽出來，似乎要不斷地向上躥，彷彿是想快點長高，要和美麗的花兒媲美一樣;又像是一個小孩子努力地蹦跳著，想要抓住身邊美麗的花朵：更像是一隻長頸鹿伸長了脖子，想去嗅一嗅花香一樣……

風信子的莖又粗又壯，被茂密的葉子包裹在中間，嫩綠色的莖杆上透出一絲絲紅色，像一根根細細的血管。粉紅色的花朵就像一個個小喇叭，從上到下密密麻麻地掛滿了莖杆，從遠處看就像一串風鈴，風兒一吹，發出清脆的聲音。未開放的小花苞緊緊地挨在一起，就像是一個大松果。隨著天氣變暖，我想，要不了幾天，這個“大松果”也一定會開出美麗如翩翩起舞的少女一樣的花兒。

風信子的顏色有很多種，每種顏色的風信子也有不一樣的寓意，比如說紫色的風信子代表嫉妒，藍色的風信子代表高貴，粉色的風信子代表熱情……

老師告訴我們，風信子花期過後，要剪掉凋謝的花朵，風信子才能再生長開花。

“生命是一種輪迴，剪掉花朵，並不意味著生命的結束，而是重生，所以風信子的寓意也是忘掉過去和悲傷，重新開始新的生命和旅程。”聽完老師的解釋，我頓時覺得更加尊敬和崇拜風信子，不僅是因為它的美麗，更是因為它給我們人生的啟迪。

那天語文課上，我正在迷迷糊糊地聽語文老師滔滔不絕地點評期會考試的試卷，突然她的一句話將我震得清醒——“這一道題，全班只有我們‘最聰明’的徐冠宇同學沒有答對……”我的臉頓時漲得通紅，恨不得找一條地縫鑽進去。

回到家，我趴在書桌前，淚水像掉線的珠子，一顆顆直往地上掉。語文課上那讓我無地自容的情景一次又一次在我腦海中浮現。老師，我最近學習狀態的確不好，可你也沒有必要當著全班同學的面這樣說我啊!其實，你直接罵我兩句，我還感覺好受些。可是你沒有，你一句淡淡的諷刺，讓我的自尊在那一刻轟然崩塌。我並不是怪你，你說的是事實，我只恨自己不爭氣!……我想了很多很多，淚水不斷流下，心兒一陣又一陣的刺疼。

夜幕悄悄降臨，我慢慢地抬起頭，不經意間瞥見了桌旁那盆嬌豔欲滴的風信子——風信子悄然無聲地開著，那白色的六角花瓣，捧著小巧玲瓏的金色花芯兒，宛若一個個可愛的小酒杯，吸引人的眼球。那修長的葉子，嬌嫩嫩，溼潤潤，綠得像要滴出水來。白花、金芯、綠葉，融合在一起散發著誘人的美。而在繁花中間，有一個花骨朵正倔強地立在那裡，默默地積蓄著綻放的力量。雖然，同伴們已經嬌豔無比，它卻並沒有自暴自棄。“我要等待屬於我的那個時刻!”我想，它正在對自己說。

在遐想中，我忽然想到：自己不也是這樣的花骨朵嗎?同學們在學習上綻開了美麗的花朵，只有我黯然無光。不，我不甘心!雖然我現在學習狀態不好，但我會不斷努力，拼搏，奮鬥!經過汗水的澆灌，我也一定能綻放出最美的花朵!哭只能發洩一時的痛苦，並不能博取別人的同情;只有用行動去證明自己，才會贏得大家的尊重。

於是，我開始調整狀態，用心學習，努力拼搏。

幾天後，那個花骨朵舒展開了嬌嫩的花瓣，散發出陣陣沁人心脾的芳香，成為了那盆花中最美麗的一朵。一個月後，我通過了自己的努力，成績突飛猛進，老師、同學都對我刮目相看。在大家的'讚美聲中，我彷彿變成了那朵最美麗的風信子……

你見過美麗的風信子嗎？我家的陽臺上種著各種花色的風信子，正盛開著呢，非常漂亮。我外婆超級喜歡風信子，我也喜歡上“她”了。

你知道怎麼栽培“她”嗎？我告訴你一點也不難。冬天來臨時，我外婆總是從農博會買來好幾只“洋蔥頭”，有紫色也有白色，那就是風信子的球莖。當年開過花的球根，保養好下半年也能再種的。用的都是小花盆，只要能放入球莖就行。也可以用小的玻璃花瓶水養。球莖放在瓶口，根鬚向水中生長，白白細細的擠在水中也很美麗。種好後，放在有陽光溫暖的地方，勤澆水。

大約二十來天，球莖上會冒出尖尖的綠芽，又粗又壯。那葉子如箭似的，慢慢地長啊長，你會看見中間有擠滿花苞的花莖，這時如果天暖和，陽光好，花莖竄得可快呢。那密密麻麻的綠色花苞，爭先恐後地開啟，露出“她”的本色。頂上的花苞先開放，一層層往下開，等到花全開，五六十朵花組成繁花似錦的花球，看上去多麼燦爛！而且還伴隨著一陣陣濃濃的幽香讓人陶醉。今年的花色特別豐富多彩，有純潔的白色、深情的藍紫色、溫柔的粉色、熱情的玖紅色，還增添了兩枝高貴的淡黃色。風信子的花期很長，能開上兩三週，陽臺上爭奇鬥豔的風信子，是我家春天的百花園哦！

我仔細觀賞花球上的小花朵。長長的，每一朵都有六個花瓣，外圈的三個寬一點，裡圈的三個細一點，向外捲開，就像倒掛的風鈴。風一吹，數十隻“風鈴”如果能發出清脆的叮噹聲一定美妙動聽。現在，春風一吹，這些“風鈴”送出的是沁人肺腑的清香。

所以人們親切地稱“她”風信子。

我喜歡風信子。只要我給她陽光和水分，她就向我展現春天的燦爛和美麗，給我生氣勃勃的鼓勵。啊，美麗的風信子。

只要點燃生命之火，便可同享豐盛人生。

——題記

逍遙

在教室的角落上，總是有著一個空蕩蕩的位子。那裡坐著一個成績不好，惹是生非，自由散漫，不學無術的壞學生——張星。

每當老師，同學看見他時，臉色比黑沉沉的天還難看。班級裡有什麼活動都不會告訴他，就算他知道，班級裡的班幹部們也不會讓他參加，總是怕他到處惹事。當然，他也不會在意，總是無所謂的嘻嘻一笑，然後自已趴在桌子上睡覺。

驚疑

後來班級裡換了一位美麗的女老師，她特別喜歡花草，她甚至自己掏錢，把教室佈置成了"植物世界”。有一天，她買了一株蘭花，正在教室裡和同學們商量到底由誰來保管。這時他從後門拖拖踏踏的走進教室，遇見女老師一雙微笑點眼睛，老師抱著一盆蘭花從講臺上走下來，將蘭花交到他手上，對他說：“同學，我可以把這盆蘭花交給你保管嗎？”

同學們都愣住了，我也愣住了。

但還是接過了它

每天一下課，他第一件事就是去望望那株蘭花是否發芽了。日子久了，蘭花還沒有發出嫩芽，他便對蘭花失去了希望。

驚奇

有一天他和同學打鬧時，一抹綠色吸引了他。

“是蘭花，它發芽了。”他高興地叫了起來。

這是同學們紛紛圍過來觀看，嘴裡不停地叫道，“哇。”

女老師走了過來，他見了急忙叫住了她，拉她過來看，女老師滿臉微笑地說：“你知道風信子的花語嗎？”我想了想，搖搖頭，說：“不知道。”女老師說：“風信子的花語是‘只要點燃生命之火，便可同享豐盛人生’。”他一言不語，看了看這盆花，頓時恍然大悟。

收穫

他急忙跑回位置，坐下來，拿出書本，認真看書。

時間一晃，期末考試來臨，他考了班上14名，同學們和老師對他的成績是十分詫異，紛紛讚揚道：“你這段時間的認真沒有白費呀。”他害羞地摸摸小腦袋，“其實我該感謝的是那盆風信子，是它讓我的人生又充滿了希望。”

真的，選擇自己的生活方式，活出自已的價值。

——後記

一個寒冷的冬天，我和姑姑到三聖鄉觀賞花展，姑姑領著我來到一條賣花的小街上，各種各樣的花讓我目不暇接，有紅紅的鬱金香，有可愛的仙人球，還有香噴噴的茉莉花，這時我看見了一個像洋蔥頭一樣的花種子，我好奇地問姑姑：“那是什麼花？”姑姑溫柔地說：“那是風信子，它春天開花，開的花可漂亮了！”我有點兒不相信，難道一個“洋蔥頭”還能開出那麼美麗的花嗎？

看到我疑惑的表情，姑姑立刻掏錢給我買了一株風信子，還對我說：“要不你嘗試嘗試，看看明年春天它會開出美麗的花嗎？”我開心地接過風信子說：“謝謝姑姑！”

回到家，我把“洋蔥頭”插進了一個可愛又小巧的玻璃瓶裡，“洋蔥頭”的尾部有很多的小根，它們大約3、4釐米長，我再看看“洋蔥頭”，發現上面已經有綠綠的葉子了。

為了當好小園丁，我把風信子放在了陽臺上，天晴我把它放在陽光下享受日光浴；天冷了我把它放到我的臥室裡；它渴了我會給它澆水……轉眼一個冬天過去了，“洋蔥頭”的根長到6——8釐米，而且越來越多，葉子長長了，長厚實了，中間還抽出一根花杆，上面擠滿了小花苞，看著“洋蔥頭”馬上要開花了，我心裡樂開了花。

一個陽光明媚的早上，我起床就去看我的“洋蔥頭”，呀！它已經開出了幾朵美麗的小花了，粉紅色的小花像一個個小喇叭，花瓣摸上去嫩嫩的，但是有點而厚，不是那種特別嬌氣的花。我輕輕地湊近“洋蔥頭”聞了聞，啊！好香呀！我覺得風信子是花中的王后，因為上帝即賜給了它美貌，還給它了香味。

我愛風信子！