光榮作文500字合集六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的光榮作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

光榮作文500字 篇1

蔚藍的天空，蒼翠的樹木，清澈的河流，乾淨的道路，你們在現在的生活中見得多麼？這就是我們美麗無比的惠州。

惠州，是一個文明的城市，也是一個衛生的城市，這是大家都可以見證的。在惠州，無論是大街還是小巷，都有那種實用的分類的垃圾桶，讓人們更好地保護環境。來看看惠州著名的風景名勝——西湖。這兒的湖水是多麼乾淨，碧綠碧綠的；兩岸的樹木也是茂盛蒼翠，讓外來的遊客們讚不絕口。這都離不開辛勤的環保工作人員。看！湖的那邊，有位叔叔划著船，彎著腰，在撈著那些漂浮在湖水上的雜物，讓湖水更加清澈碧綠。西湖在大家的愛護下閃爍著最耀眼的光芒。但是，還是有少部分不注意衛生的人往湖裡扔了些髒物，希望這樣的人能越來越少。

惠州很美也很乾淨，但是也不是十全十美，也有美中不足之處：你看我們的母親河東江，水源受到了汙染，河床也上漲了很多，現在流水量急速減少了，快乾涸了。但是政府很快就下了決定，在下游建一個畜水池。我憧憬著，竣工後，那裡一定會更美：兩岸都是蒼翠挺拔的樹木，嬌豔多姿的'花兒。到了夜晚，那式樣新穎的彩燈閃爍著五彩繽紛的燈光，肯定美極了。

在環保工作中，最可怕的汙染就是白色汙染，如：一次性飯盒、一次性塑料袋……這都是白色汙染啊，而且這些汙染又會嚴重地危害到環境。你們可別小看我們惠州哦！它可獲得過環保金牌呢！ 朋友們，繼續盡力地保護惠州吧，讓它在我們手下成為永遠的“環保城市”吧！讓它永遠擁有光榮的稱號！

光榮作文500字 篇2

今天，老師說：“星期日我們要召開家長會，為了使各位家長能全面瞭解大家的在校表現，我們在教室後面設了個光榮榜”。 老師話音剛落，同學們就迫不及待地在光榮榜上尋找自己的名字。

我掃了一眼光榮榜，“才藝之星”欄――沒有我的名字，不過這結果完全在我的意料之中，比如跳舞吧，我剛扭了兩下，就累得氣喘吁吁，那要跳一曲完整的，我還不累趴下才怪，又怎麼會當上“才藝之星”呢。再定睛一看，“英語特長”欄，唉，別說了，不可能，英語我最討厭，整天都要繞著舌頭念，弄得我都不知道自己是哪國人了，就因為這樣，我英語從沒考過90分。

突然，我眼前一亮，希望來了，在“雙優學生”欄中我終於找到了自己名字，我一蹦三尺高，恨不得讓全世界人都知道我的光輝成績。寫作是我的“強項”，每當寫作文時，平時積累的優美詞句會立刻映入我的腦海，寫起來真如行雲流水，時而隨著旅遊團來到萬里長城；時而伴著李白來到廬山瀑布…… 我的爸爸是一名數學老師，可能是得益於遺傳吧，數學對於我來說，簡直是小菜一碟，所以我每天都要練一張口算題，做一些思維訓練，這些幾乎都成了一種習慣。歌唱家法卡琳娜曾說：“做好每一件小事，比做好每一件大事還難”。

以後，我一定好好學習，讓自己的名字在“雙優學生”欄安家，同時要積極參與體育鍛鍊，爭取在“才藝之星”中奪冠。

光榮作文500字 篇3

很快我的國小生活結束了，迎來了嶄新的天空。回想起以前的校園生活，我心頭就好溫暖，因為我的了一個光榮的稱號。

“我們要完成一個非常光榮的任務，為一年級的小弟弟小妹妹做些事。”那就是給他們搬小椅子，你們不要看這是一件非常小的一件事，但對我來說卻意義非凡。我們有的怨他們，為什麼他們自己不搬，要我們搬。有的人還很高興，因為不用上課了。老師告訴我們搬椅子的原因，是因為今天他們要成為光榮而神聖的少先隊員，再說我們都是大哥哥大姐姐，應該幫助他們搬椅子。

於是，我們在老師的帶領下來到了一年級。開始給小弟弟小妹妹搬起他們那小巧玲瓏的椅子，飛奔的跑到操場上，把椅子整齊的排列起來。我想看看他們在幹嘛，可是有再說上課了，我馬上跑到樓上，一邊跑一邊說：“真是白費力氣。”但是想到小弟弟小妹妹也進入了少先隊員的行列中，我感到十分的高興，我們的辛苦也是一種安慰。我看到這些小弟弟小妹妹，就想起我一年級的時候，也和他們一樣，年少無知天真可愛。現在的我已經不是一個，頑皮大膽，敢把老師關在門外的我，現在已變得不再調皮，我是多麼想念那美好的時光啊。這一切都是那麼美好啊！

我現在已是中學生了，我的調皮搗蛋不知道能不能改變，但我再也不會把老師關在門外了，因為這樣又有一個老師哭了。

光榮作文500字 篇4

早上陽光明媚，我們正在做早操，三（1）班的張老師就站在我的前方。她注視了我好久，然後一邊看著我做操，一邊對著我誇道：“小黃鴨，你做操手臂有力、姿勢正確、該停頓時停頓，就像機器人在做操似的！我要推薦你來做全校的領操員！”這時正巧體育楊老師走過來巡查，張老師便對著班主任楊老師和體育楊老師說：“我推薦小黃鴨下週一開始來領操，你覺得可以嗎？”兩個楊老師都笑了，點點頭。這時我心裡既高興又有點緊張，生怕自己做不好。

放學回到家，我對爸爸媽媽說：“今天三（1）班的張老師推薦我做領操員，好怕做不好，被笑話啊！”爸爸說：“領操而已，以平常的心態去做就可以了。要相信自己一定能夠做好，做一個內心強大、信心百倍的人！”接著爸爸又語重心長地對我說：“最近幾天，在家裡也再練習練習，爸爸媽媽既做觀眾又做評委，這樣下次登臺就不會緊張了。”於是，那幾天我每天都在家練習給爸爸媽媽看，他們都紛紛表揚我做得好，我心裡慢慢地放鬆下來。

週一早上出操，楊老師說：“請領操員上臺！”我深吸一口氣，鼓起勇氣一個箭步走上司令臺。音樂響起，我每一個動作都比平時在隊伍中做得更加有力、更加規範。第一節、第二節……到第六節的時候我的心終於落地了。早操做完後，體育楊老師向場下的各位同學介紹說：“我們的領操員當中，有兩位是固定的，還有一位是大家第一次見到吧？他是由老師推薦的，來自三（2）班的黃振軒！”頓時操場上掌聲雷動。

這真是一次光榮而又緊張的領操，它既鍛鍊了身體，也鍛鍊了我應對大場合的能力。

光榮作文500字 篇5

皮皮不是人，它是我最愛穿的一雙鞋。我對它有著不一般的感情。

它上崗的那天對我來講意義非凡。那是一個在雲南的雨天，我們在石林遊覽。穿行在石林裡猶如在迷宮探路，雨水嘩嘩地流，地上滿是坑坑窪窪，游完石林，我腳上的鞋子連襪子早已溼透，幾個腳趾漲得發白。幸虧媽媽帶了"皮皮"，於是，在旅遊車上，它開始了它的生命歷程。對我來講，舒服的感覺讓我想起"雪中送炭"這個字眼。

以後的日子，它幾乎天天套在我的腳上。它不知疲勞不知辛苦地與我做伴，為我立下"汗馬功勞"。為了得到體育星，我在家在校苦練立定跳遠，最終，我以一米六七的距離和班級第一名的成績得到了這顆來之不易的體育星，而皮皮的頭上開始出現皮外傷。

天氣漸漸熱了，大家都換上涼鞋了。可我捨不得把它換下。媽媽叫我穿阿迪達斯我也不幹。但是，我的腳丫一天天的變大，皮皮只有舒展開全身的筋骨，才可以把我的腳板放進去。同時，我也發現，皮皮的臉已經不再光滑，甚至還出現了幾道裂縫。唉，皮皮老了，該退休啦。

退休了，我還想讓心愛的皮皮發揮餘熱。它還可以幹什麼呢？對，它可以變成小巧玲瓏的小花盆。我把泥土塞進皮皮的身體，種上花籽。陽臺上便多出了一雙別具一格的"花盆鞋"。

光榮作文500字 篇6

詹天佑(1861年4月26日至1919年4月24日)是中國近代鐵路工程專家，被譽為中國首位鐵路總工程師。其負責修建了京張鐵路等工程，有“中國鐵路之父”、“中國近代工程之父”之稱。

1905年到1909年，為發展商業，清政府決定修築京張鐵路。詹天佑被派主持修路，先任總工程師兼會辦，後升任總辦兼總工程師。該路自北京至張家口，穿越軍都山脈，地形險峻，工程異常艱鉅，長約200公里，為通往西北之要道。為爭奪修路權，英、俄兩國相持不下，清政府決定自力修築，但缺乏信心。外國人紛紛議論，認為中國無力完成此路修築工程。詹天佑則說：“中國地大物博，而於一路之工，必須借重外人，引以為恥!”他面對著外國人的譏諷，以大無畏氣概，率領全體築路人員，知難而進，齊心為國爭光。

修築之初，工程技術人員缺乏，詹天佑率僅有的兩名工程學員，於1905年5月，自豐臺經南口、八達嶺，勘測至張家口，隨即回測，並選測了自延慶州繞過八達嶺經德勝口、十三陵到昌平的比較線(對永定河谷路線，也曾考慮，以工程艱鉅，限於經費及工期無可能採用，故未勘測)。6月回到天津總局，提出勘測及調查報告，並擬定修築方案。計劃分三大段修築，第一段(豐臺至南口)先行開工，以早日通車運輸而獲利;第二段(南口至岔道城)及第三段(岔道城至張家口)，再詳細勘測。特別是第二段中南口至八達嶺，地形險峻，更須進一步選測比較線。報告中稱，“此路早成一日，公家即早獲一日之利益，商旅亦可早享一日之至便利，外人亦可早杜一日之覬覦;而路工之難，亦實為向來所未有。”