有關校園美景作文3篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的校園美景作文3篇，歡迎大家分享。

校園美景作文 篇1

我們的校園十分美麗，不管春夏秋冬，都是一幅幅美景。而人與人之間的“美景”更是無處不在。今天，讓我和大家說一說吧。

“美景”一：和諧同學情

我很討厭班裡的周小明和王大力，老師對他們也很頭痛。因為他們不管是踩到腳或弄掉鋼筆，都會激烈地吵起來。有一次，我看到周小明不小心撞了王大力一下，心想：完了，“戰爭”又要開始了。我緊張得閉上了眼睛，心裡想著待會兒“開戰”時的情景。過了一會兒，教室卻靜悄悄的。咦？怎麼沒有吵架聲？我緩緩睜開眼睛，奇怪，是我眼花了還是他們認錯人了？他們竟然在互相道歉！此時，他們不應該鬧得雞犬不寧嗎？哦，後來我才知道，他們已經知道同學之間要互相諒解。這真是一幅難忘的“美景”啊！

“美景”二：和諧師生情

“祝您生日快樂，祝您生日快樂……”你們知道我們在為誰慶祝生日嗎？沒錯，正是我們班的語文老師——農老師。6月5日那天，我們悄悄地準備著生日禮物。有的做賀卡、有的作畫……還在白板上畫了許多溫馨可愛的圖案，我們要給老師準備一個大驚喜。文體節過後，當農老師走進來要佈置作業時，我們就齊唱生日歌，唱著唱著，我的眼前出現了老師關心我們的一個個鏡頭：小明生病，老師給他測體溫，衝藥；芳芳的作文寫不好，老師用心指點她；欣欣摔倒了，老師扶她起來，給她塗藥、包紮……我們也特別愛老師，老師咽喉痛時，我們給她潤喉片；老師頭痛時，我們給她按摩；老師疲勞時，我們為她唱歌、講故事……總之，我們和老師親得像母女一樣。

“美景”三：和諧家校情

這幾天，我們的學校又出現了一道亮麗的“美景”，他們就是每班組成的家長護崗義工。他們和值日老師一起疏通學生上下學的安全通道，你瞧，有的家長在指揮交通，有的扶小孩下車，有的打掃門前的垃圾，以前擁堵的校門口變得井然有序，暢通無阻。

校園處處都是和諧美景，說不盡，道不完。我愛我那美麗和諧的校園！

校園美景作文 篇2

校園什麼地方最美？要我說，當屬校門口的小池塘，那兒的風景最美！

春花

池塘兩邊，種植著許多海棠花。每當春天來臨，那樹上，便會開出許多粉紅的小花，遠望，猶如一座正在吐著花瓣的噴泉；近賞，繁花似錦，風一吹，好似無數只振動翅膀的粉蝶在這樹枝和樹梢上搖曳。有時風大一些，花瓣便被吹落在我們的臉上、手上，嫩嫩的花瓣輕輕撫摸的著我的臉，又像個精靈——瞬間滑落進池塘。那感覺，舒服極了！

夏蟬

“知了……知了……”一陣陣叫聲此起彼伏，在池塘邊的綠陰裡，傳來蟬兒悠揚的歌聲。那曲調，抑揚頓挫，一波三折，這兒停了，那兒又接著唱起來。圍著這一片池塘，蟬兒們好像在舉行一場集體大合唱，好不熱鬧！

秋月

時間，飛轉即逝。秋，降臨大地。

在池邊賞月，多麼美好的事。瞧！那圓月緩緩升起，顯得格外明亮。

仰望圓月，似乎能看見影影綽綽的`人影在晃動，一會兒在這，一會兒在那，是嫦娥在月宮裡舞蹈嗎？低頭看池塘，那圓月倒映水中，月宮裡跳舞的人不見了，只留月光的明亮，寧靜，意味悠長……

冬雪

雪，悄然飄落。

在池塘周圍的石板上，已經積起厚厚的一層雪，掉光了葉的樹枝，枯萎了的草叢，都被冰雪所覆蓋。然而嚴寒之下的它們，正在醞釀著來年的春光，等待著能夠抽枝發條，破繭重生的時刻。

四季輪迴，小池塘，風景這邊獨好！

校園美景作文 篇3

今天，姚老師帶我們來到風景如畫的中心花園。

出了校門，穿過馬路，我們來到中心花園的東邊入口。我們跑到草坪，“哇！真美麗啊！”草坪綠油油的，但是，也有一些草已經乾枯了，不過到了春天，它們又會旺盛地成長。接著，我們看到一棵高大挺拔又不知名的樹。突然傳來一陣花香，我立刻向遠處走去，看見許多野花，原來，花香是從那裡傳來的啊！

我們又來到一條水泥小徑，長長的，像一條繩子。我們沿著水泥小徑穿過草坪，就看到花園的中間有一個美麗的人工湖。我們看到有兩座橋，一座彎彎曲曲的，另一座是拱橋。在橋上，可以看見半個中心花園。水的影子像一隻大眼睛正在觀看著中心花園的美景呢！

湖很長，很深，水很綠，長長的湖呈現了中心花園的美。荷花池很多都已經乾枯了，可是明年的夏天，荷花還會茂盛的生長！

秋天的校園真美啊！