籬笆作文600字合集9篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的籬笆作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

籬笆作文600字 篇1

五月的一個晴朗的上午，樹林裡聚集了各種的鳥兒：雄鷹、貓頭鷹、烏鴉，百靈、麻雀……數都數不過來，他們再商量一件事，那就是要選出一位鳥中之王。最終他們決定誰飛的最高誰就做王。

訊號一發，娘們全部飛向了藍天，田野上會揚起灰塵，鳥兒們大聲喊叫，喧譁，鼓翼。好像一陣黑雲掠過天空。小鳥們很快就落後了，再也飛不動了，只好重新回到地面。

大一點的鳥，要堅持的久些，但沒有一個能和雄鷹相比，它飛得那麼高，幾乎要把太陽的眼睛都啄下來了。他想：“沒有人飛的比我高了，我就是大王了。”所以他就往下降了。

這時偷偷藏在他羽毛中的一隻小鳥飛了出來，因為他一直沒動，所以便不感到累，這時他才飛向天空，飛得比鷹還高，以至於他都能看到上帝的腳趾頭了。

然後他就和諧翅膀落了下來，在下面用尖銳的聲音叫道：“我當王！我當王！”鳥兒們，都怒氣衝衝的喊道：“你用了陰謀詭計才飛得那麼高，你配當我們的王嗎？”他們有重新規定，誰能到地上鑽的最深誰就當。

那隻無名小鳥去找了個老鼠洞，鑽了進去，又用尖銳的聲音向外喊道：“我當王！我當王！”“什麼？你是我們的王？”鳥兒們更憤怒了，“你以為你的陰謀會得逞？”

他們決定把小鳥關到他呆的洞裡，讓他餓死，並派貓頭鷹看守，但貓頭鷹睜一隻眼閉一隻眼，讓小鳥給逃走了。從此以後貓頭鷹不敢在白天出來露面，否則別的鳥就會追趕它拔光他的羽毛，他只是在夜裡出來。但是他痛恨並追捕老鼠，因為是他們挖的這種壞洞。

那隻小鳥也不願意出現，因為他怕被捉住就沒命了，他就在籬笆間鑽來鑽去，感到絕對安全了，才時不時的叫兩聲，“我當王！我當王！"所以別的鳥都笑他“籬笆王。”

籬笆作文600字 篇2

有草莓一顆

我想

如果我願，我可以爬過

——題記

從習題堆裡抬起疲憊的頭來，聳聳痠痛的肩，看窗臺上的玫瑰花葉上還有晶瑩的水珠。像珠寶店裡的幸福光芒。把我的瞳孔也照亮了，風仍在輕輕的吹著。淡淡的花香撲鼻而來，令人心曠神怡。那修長的花蕊被深紅色的花瓣被摺疊的細稠，柔軟細膩，清雅宜人。而如此美底景又是經過多少風吹雨打呢？

偶爾，我也會站在高二的樓臺上看著高一的新生談笑，嬉笑。滿腔的孩子氣，才發現我也曾像他們一樣充滿了孩子氣，我也曾和他們一手舉著冰激凌邊走邊晃悠。可那些似乎都是很多年錢的事情了。偶然在路上遇到他們，聽到他們叫我“師姐”也像以前的我一樣青澀。想著心底便不覺生了一絲涼意。我想，我終究還是比一年前多了很多蒼老、和成熟。也有了更加明確的目標。

有時候，想到自己升高中時的最初夢想，想到兩年前後人生最重要的折點，想到畢業後要圓了自己的大學夢。想到回憶時自己努力的畫面要很充實，我就會繼續重複著機械性的動作。奔走於教室和宿舍之間。疲憊於桌上的參考書。大腦卻早早被“唐宗宋祖”裝滿。我想我的高二隻是為了自己的大學夢而做鋪墊，而我的大學夢只是為了實現自己的理想。

為了自己的理想，我願意穿越茫茫的沙漠，走過皚皚的雪原，荊棘，日烤都阻止不了我要到達的地方，高二，我要學著成長，學著拼搏，相信有有一天我也能成為風雨後盎然綻放的鏗鏘玫瑰。

追尋夢想的路上，會需要太多太多的勇氣，但我絕對不會放棄，即使我會感覺越來越累，身上的某種色彩也會隨風淡去。我要用努力寫滿我的高二紀念冊，讓風雨後的玫瑰開的更加精彩奪目。

籬笆那邊

有玫瑰一朵

因為我願

所以我要派過……

——後述

籬笆作文600字 篇3

今年暑假，我回老家過了一個田園假期。

奶奶院子裡種的菜總是被小雞啄，所以她一直想圍個籬笆。爸爸就到集市上，買了一大捆木頭帶回了家。奶奶一看，趕緊拿出爺爺的釘子，可是爸爸不會弄，於是請了鄰居牛大爺來幫忙，牛大爺忙活了半天，終於修好了。奶奶欣喜萬分。晚上，就一直張羅著準備請牛大爺來家裡做客的事，我和牛小弟就在院子裡玩耍。

“哎呦！”牛小弟重重地摔在了地上，人雖然沒事，可奶奶的籬笆卻被拉變形了。爸爸看這樣子，張口就批評我：“靜靜，你怎麼不照顧好弟弟，害弟弟摔倒了。還害得牛大爺忙活半天才紮好的籬笆變形了！”我低下頭承認自己作為姐姐的失職，可是看著變形的籬笆，總覺得事情不全是我和牛小弟的錯，“這籬笆怎麼這麼脆弱呀？”我心裡嘀咕著。

“啊！”我突然興奮地尖叫了出來。“爸爸，籬笆，籬笆也有錯”，我激動地有些語無倫次。

爸爸瞪了我一眼，“還狡辯！”

“奇事，爺爺我活了一大把年紀了，還是第一次聽說籬笆犯錯，靜靜你倒是說說怎麼回事？”牛大爺好奇地問。

“牛大爺、爸爸，你們看，這個籬笆橫橫豎豎地紮在一起，圍成了一個個長方形，我們在數學課上和姚老師一起研究過，四邊形具有不穩定性。所以這個籬笆才會如此不牢靠。”我語速很慢，生怕他們聽不懂呢。

只見爸爸點點頭表示同意。牛小弟聽了，疑惑地問：“那怎麼辦呀？即使重新紮好，被風一吹又要倒了。”

“哈哈。”我得意地解釋，“不怕不怕。爸爸，只要我們再找些小棒，把長方形的籬笆紮成三角形的就可以，因為三角形具有穩定性。”

牛大爺聽完我的話，摸著我的腦袋說，“對對對，沒錯，還是靜靜厲害，知道用學過的數學知識來解決生活中的問題，我們可得拜你為師了。”

牛小弟用崇拜的眼神看著我，衝著他爺爺喊叫：“我也要上學，我也要學習怎麼牢靠地圍籬笆！”

這下我可驕傲了，我以後也要多多將書上的知識學以致用。

籬笆作文600字 篇4

曾經，陽光下靜臥的小山村，如今，嶙峋擁堵的石頭森林；曾經，仰望星空的木頭屋脊，如今，鋼筋水泥築成的城堡。在這個冰冷的城市中，故鄉早已朦朧在兒時的記憶裡，然而故鄉的那片籬笆卻忘情地遊走在我潮溼的思緒裡。

四年前，我隨父母來到無錫，便再也見不到圍著籬笆的屋舍了，在我的記憶中，家鄉的籬笆功能是多樣的，有的用於菜園，有的用於圈養雞、鴨等小家禽。

而令我印象最深刻的莫過於環繞了我家房子一週的籬笆了，一向活潑好動的我，就極愛著那一片籬笆，它是我兒時的樂園，籬笆的另一側是大片的玉米田，到了夏天，禾苗長到了一人多高，夏風拂過，林濤陣陣，極為悅耳，和夥伴玩遊戲時，往這籬笆後邊一藏，再借著這青紗帳的掩護，便誰也找不到了。

最令人溫馨的一幕要數傍晚時分了。勞作了一天的人們各自歸了家，炊煙裊裊升起，飯香在村中縈繞。直勾的人嘴饞，吃過晚飯，大人們坐在籬笆院落中嘮家常，嗑瓜子，而孩子們則聚在一堆，圍著籬笆玩遊戲，交談聲，嬉笑聲，交織一片，構成了晚陽中最美的一景。靜默的籬笆也是我們其中的一員，密不可分。

現如今，一堵又一堵的牆壁阻隔了人們的交流，在這個燈紅酒綠的城市中，我再也感受不到那種溫馨和諧的氛圍。即使住在同一樓層的人，見了面也互相不認識，更別說相互打招呼問候了。

終於，我只能在文字中演繹著一個小小的夢，我懷念兒時的籬笆小院，我多麼渴望能夠重現兒時的光陰，那種有籬笆隔著，卻又給人隔而未隔，遠親不如近鄰的感覺，那種鄰里關係，是我所向往的世界。

我常常幻想，我的周圍是一片籬笆。今夜，便又是這樣。我開啟書本，輕輕寫下一段懷想的文字，不覺間窗外就有了一片籬笆，是如許的溫馨，如許的親切。它沿了感情的脈絡縷縷入心。

待我猛然驚醒，卻分明感到，那已經是光陰深處的故事了，是我記憶深處再也拂不去的幻想了。

哦，故鄉的籬笆，將永駐我心中，鮮活下去……

籬笆作文600字 篇5

這已是一個很遙遠的殘夢了。夢中的古樸小院，已隨著夢的餘韻，嫋嫋地逝去了，只留下一些殘缺的畫面，時時伴著我的悠悠情思。

記憶中的小院很美。然而這麼多年，常在我夢中徘徊的只有那照片上簡陋的竹籬笆。竹籬笆早已褪去綠色，但那份天然的質樸卻更加純粹了。一些綠色的攀緣植物緊緊地貼在籬笆上，彷彿一道綠色的屏障。那些紅的、白的、紫的……各色的花朵嵌在綠色的葉子中間，更顯出一種野趣。竹籬笆的對面是一座白石橋。那石橋的年齡卻已是算不清了。花白鬍子的老石橋默默地陪著那道青青的竹籬笆，守著那縷帶走了我的童年的汩汩溪水。童年記憶中的故事，也和他們一樣和諧美好，甜得滲出了汁!

那會兒，我們這些小孩子常在院子裡，竹林裡瘋玩。在那竹籬笆中鑽來鑽去，也因此沒少捱了大人的呵斥。大人們則圍在一起，拉起家常。尤其是在星月交輝的夏夜，在小院竹籬下放張草蓆，便可以舒舒坦坦地睡下了。草叢裡蟲子們在唱歌;天空中，星星們眨著眼。點點星光與萬家燈火交相輝映。起初，我們還能饒有興趣地聽著大人們天南地北的閒談，漸漸地，便有了自己的鼾聲。甜夢中，還有那片嵌滿花兒的竹籬笆呢!

離開這甜美的夢之故鄉，我一走便是十年。兒時的夥伴早已長大，而那片曾一度主宰我的夢境的竹籬笆，也在人們的遺忘中倒下了，淒涼地堆在小溪的岸邊，任憑風吹雨淋。

我認為我徹底忘了它，但當我再次拿起這張照片，有一種說不清的滋味縈繞在心底。原來，小院那片滿是花兒的竹籬笆從未倒下過，而且在我心底根深蒂固。

我不喜歡學校白得發慘的高高的圍牆，那造型優美的鐵柵欄也讓我覺得像一隻籠中鳥。好想找一處田園，重溫那萬家燈火的燦爛!但那種溫馨和慰藉，全被圍牆和鐵柵欄擋在了外面，留下的是滿心的寂寞和無可名狀的愁緒……

籬笆作文600字 篇6

所謂“心底的籬笆”，我認為就是禁錮思想的一些東西，每個人都應該拔掉這個籬笆，突破自我。

近段時間，我不知從哪裡聽說早上的精神不好，學習容易適得其反。最近是複習階段，各門課程作業都很多，學習任務繁重，昏昏沉沉的我學習效率不高，有時還交不上家庭作業。

那天，一張七十多分的複習卷，又被暴力地塞進桌肚。秋風呼嘯，枯黃的落葉漫天飛舞，又悄然落地，正如我頹喪的心情一般。假如成績再這樣下去，我肯定會在考國中時名落孫山。

我不是一個沒有上進心的人，我決定多利用課餘時間學習。

我能利用的課餘時間只有早上，只有抓住早晨的時光好好學習，成績才能進步。老師的批評化作了動力，每天起床我都馬上洗漱，然後就開始預習。日復一日，每天40分鐘，我的小測成績變得越來越好，一天，我竟然看到了幾朵迎風的桂花，那樣小，那樣多，聚成一樹。我想，我的成績不也像這朵桂花嗎？只有經歷風雨，才能燦爛開放。就這樣，我拔掉了心底的籬笆，學習成績持續上揚。

不僅在學習上要拔掉心底的籬笆，校內活動也一樣。

六年級運動會時，老師叫我喊口號。我特別緊張，雖然一共就六個字，但檢查時我竟然錯了兩個。我對自己很失望。老師原本想換人，但又相信我的實力，於是把我叫到了一邊說：“喊的時候要調整心態，不要慌張，我相信你。”運動會時我充滿信心，圓滿完成了表演。

籬笆是來約束人的`，假如你有勇氣去衝破，拔掉約束你的籬笆，你就會驚奇地發現其實它們都是脆弱的，成功在向我們招手。

籬笆作文600字 篇7

下午，我出去買了一些東西回到家裡。這時我聽見房子邊上的菜園裡有雞的叫聲。我想這怎麼可能？菜園不是有籬笆圍著，那雞是怎麼進去的呀？難道它會飛不成！雞是不會飛的，那一定是什麼地方出現了一個洞，所以那雞就從洞裡鑽了進去。一定是這樣的。我一邊想一邊走，很快走到菜園前邊。我仔細觀察起來。這裡的籬笆完好無損。於是，我就繞著籬笆走了起來，尋找著籬笆上的洞。走了一會兒，我看到一處拐角上有一個小洞。雖然比較小，但是雞還是能夠鑽得進去。我想一定是這裡了。但是，我還是繼續往前尋找。找了一圈，我看到別的地方的籬笆都完好無損。好了，只有一個小洞，我只要堵住這一個小洞就好了。但是，這籬笆怎麼堵呢?爺爺可是一個修補專家！

於是國小生作文，我找到爺爺把自己的想法告訴了他。爺爺說：“現在我有事情，不能夠去修補，這樣，我可以幫你找一些東西，跟你講一講修補的方法，你自己一個人去修補一下，好嗎？”“好呀！”我心想正好合我的心意。爺爺幫我找了幾根竹棒，又給我講了修補的方法，然後，他就去做他的事情了。

爺爺一走，我就拿起竹棒來到菜園裡面。我找到了有小洞的那個地方。然後，我把竹棒放在地上。接著我拿起一根竹棒在小洞口比劃了一下。嗯，太長了，於是，我用刀把竹棒截短，截成比小洞長一點的竹棒。那個洞就在地面上方。我就把竹棒插在地上。然後，我拿了兩根竹片，橫著交錯插入附近的籬笆上。然後，我用一些布條把它們和原來的籬笆縛在一起。

好了，全部做好了，小洞已經堵住了。那些雞在籬笆外面轉來轉去，就是不能夠進入籬笆來吃菜了。我看著自己修補的籬笆，十分開心！

籬笆作文600字 篇8

時間定格在一個星期天的上午，我剛走進圖書館二樓的東大廳，坐下不久，一個國小三年級的小妹妹猶豫不決地向我走來，似乎膽怯多於羞澀。

她攤開一本名為《數學加油站》的練習冊，指著一道疑難題給我看：“有一排籬笆總長度64米，你如何把它圍成一個面積最大的長方形？”

我沒有急於回答她的問題，而是粗略翻了一下她的這本練習冊，發現這類的習題還真不少，而紅叉叉也不稀罕，立刻明白她還沒有從根本上掌握解答這些幾何實踐題型的竅門。

於是，我先讓她排列出這一長度的籬笆能夠圍成幾種長方形，並把它們的面積算出來個我看。

我不急於催促她要答案，而是開始忙碌起自己的作業來。因為我明白，在排列的過程中她會自己找到答案的，這樣她就不會在今後的任何考試中留下遺憾。

"長方形的周長=（長+寬）×2，求它的任意邊長時就依次進行逆運算：

64÷2=32，那麼：

30+2=？28+4=？……18+14=？17+15=？16+16=？（正方形）”。

她仔細看著由自己驗算排列整齊的一組算式和答案，臉上逐漸地顯露出難以察覺地淡淡的微笑，我知道那是她走出迷途，心中柳暗花明的一種微笑；那是她如同發現新大陸一樣自信滿滿的一種微笑；只見她小嘴一咧，似乎毫不吝嗇地展示她戴著牙套的兩排潔白的牙齒一樣。“謝謝你！我明白了，不用再問你了。”

她離去的腳步迅疾如一陣清風吹過，她自信的背影留在我腦海裡的印象如同木刻雕像一樣深刻。

又是一個星期二的上午，我也遇到同樣一個幾何小實踐中的難題，“有一排籬笆總長度是X米，你如何把它圍成一個面積最大的長方形或者是正方形？”我們全家人一起驅車忙碌了一上午，總算把這個籬笆圍成一個圈，但我卻始終沒法計算出它的精確答案來，因為那是一個壓根兒也沒法得到圓滿答案的幾何實踐題——“上海市居住證”。

籬笆作文600字 篇9

小猴一家最近可迎來了一件大喜事，在自家的後面它們又開墾了一塊桃樹地，這下小猴家的果實收成又會再多一倍呢。小猴一家的臉上都張開了笑臉。

可是果實收穫的季節到了，小猴家臉上的笑容又變回了哭臉：每一個成熟的果子都被別人家調皮的孩子給摘去了，自家卻連個成熟的桃核都不剩了。小猴氣得咬牙切齒，連忙去找猴爸爸，說：“哎呀，爸爸你別看報紙了，我們的果實都被別人給摘完了”。猴爸爸一聽，把報紙一扔就急忙起身，光腳來到果園裡一看，鄒起了眉頭，說：“看來我們得圍個籬笆”。猴媽媽聞訊趕來，點了點頭，說：“我們圍個什麼樣的籬笆呢”？小猴大大咧咧地說：“真是麻煩，圍個正方形的那不就完事了嘛”。

猴爸爸拍了一下小猴的腦袋，指著它的鼻子說：“我就知道你上課沒認真聽講，老師說的什麼都忘記了嗎”？小猴丈二和尚摸不著頭，抬起來頭想了想說：“老師講過了什麼，我怎麼都不記得了”。連猴媽媽都無奈的搖了搖頭，說：“小猴呀，我可只和你說一次，你可要聽好了；同樣的面積，圓的周長最短所以…” 小猴連忙舉起手搶答到：“所以要圍圓形的籬笆”。猴爸滿意地點了點頭，和猴媽媽修起了籬笆。

籬笆是圍好了，但好景不長，籬笆被人推倒了，猴爸爸又一次鄒起了眉頭，我們這樣也不行啊，我們要想個辦法加固一下我們的籬笆，猴媽媽不解地說：“我們用什麼辦法加固呢’？小猴還是那副毛斯騰火樣子，又說“多釘幾圈不就好了”。猴爸爸無奈地搖了搖頭，說：“我們有這麼多木板材料嗎”猴媽媽忽然一拍手說：“我知道了，我們的籬笆之間都是正方形的，容易變形”。小猴一聽腦子裡靈光一閃也叫了起來：“對啦，我們可以在兩塊木板之間加一塊木板，使它變成三角形，三角形是一個不易變形的，我到現在都記得牢牢的呢”！哈哈你可是算長記性了，猴爸爸爽朗得笑了，籬笆也在一片歡笑聲圍好了。