【推薦】趣事五年級的作文300字四篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的趣事五年級的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

暑假到了，今年的暑假每天大部分時間都在做作業，只有下午才可以玩。雖然不像以前那樣自由自在，雖然累了點，但卻充實了自己的生活，學到了很多知識。

今天是暑假的一個星期六，我做了一會兒作業，覺的有點累了，便找來了同齡的小朋友一起去玩，最後我們決定到河邊去釣魚，首先我們捉來了蚯蚓，然後拿來魚鉤，一起高高興興的跑到了河邊。我們把魚鉤放在了水裡，１分鐘過去了，５分鐘過去了，１０分鐘過去了。過了好長時間，卻不見一條魚兒上鉤，我們開始有點灰心了，便取出自帶的零食吃了起來，把魚鉤放在一邊，吃著吃著，突然有一隻小貓從我身邊經過，我好像似有所悟－－想起了《小貓釣魚》的故事。便號召小夥伴們繼續釣，終於工夫不負有心人，大約過了不到２０分鐘終於有魚兒上鉤了，接著，其他小夥伴也釣出了魚，大約又過了一個多小時，我們的桶已裝滿了，望著自己的勞動成果，夥伴們似乎都忘記了釣魚時的辛苦，都高興的笑了．

從那件事以後，我終於明白了滴水能把石穿透的道理．每當我做事灰心時，我都會想起這次難忘的釣魚．來激勵自己繼續做下去。

在一個風和日麗的早晨，天氣很涼爽，我和媽媽還有可愛的小弟弟一起去龍海公園捕魚。

一進公園大門，我發現這裡樹木枝葉茂密，小草茂盛，花兒盛開，一朵朵花兒美得像小姑娘的笑臉。

我走過一座小橋叫彩虹橋，橋欄上刻著精美的圖案，美麗極了。我走在石板鋪成的小路上，一路上我和弟弟像飛出籠子的小鳥，蹦蹦跳跳，媽媽怎麼說我都不聽，因為我們很高興。

到了湖邊，我和媽媽拿起漁網，弟弟把魚食放進去。我們先找到水波紋多的地方，因為媽媽告訴我波紋多，水下魚就多。我第一次試了一下，先把網放進旁邊水裡，再猛地一下把魚網迅速拽到波紋多的地方。停一會兒，再迅速拉上來，我看看魚網，“啊？竟然沒有一隻魚”我驚訝地說。我開始垂頭喪氣的時候，媽媽告訴我：“你要有耐心，不是一開始就能捉到魚的”。聽了媽媽的話，我又變得有信心了，又把魚網放到水裡。過了很長時間，果然第二次一網拉了十九條小魚。“耶，太好了！”我高興地喊道。

我們滿載而歸了，一路上，我們都很高興。

這次捕魚讓我明白了，做什麼事都要有耐心，不能半途而廢，堅持做下去，就會有收穫。

在我眼裡，書就像一把鑰匙，能讓我開啟文學之門；書就像一葉小舟，載著我在知識的海洋裡遨遊；書還像一位慈祥的老人，告訴我一個個人生的道理。

以前，我並不愛看書，一見到那密密麻麻的字我就煩，從經歷過一件事後，我對看書的興趣發生了變化。

有一天，我和媽媽去書店裡玩，媽媽拿起一本書在看，一會呵呵的笑，一會自言自語的說：“太好了，太好了，我明白了。”我被媽媽的表情吸引了，我走上前要看那本書的內容，媽媽卻合上那本書，神祕的說：“想知道書中的趣事，自己去看。”我一賭氣，真的拿起那本《十萬個為什麼》看了起來。看著看著我漸漸的入了迷，書裡面千奇百怪的事，讓我知道了很多很多……

從那以後我就特別喜歡看書，我為《海的女兒》裡的小美人魚而感到傷心；我為《賣火柴的小女孩》而感到悲哀；我被《皇帝的新裝》中的皇帝逗的'捧腹大笑……

讀書給我帶來很多趣事，以前愛看電視的我，現在已經變成了一個名副其實的“啃書蟲”了。

我在這一在內的六天內經歷了一些好事情，當然還有一些對於我來說得壞事。大概是我運氣不好吧！

週一：我在上午的三節課都無事發生。下午第六節課是美術課而我畫了一個長得人不像人，鬼不像鬼的的東西，結果搞的同桌把我的畫當笑話看。

週二：上午的二節課室上數學課和語文課的被老師個罵了一兩次後，上午就沒事了。下午，英語課上完後就是資訊課了，我坐在田肖熊的旁邊，我一邊看他打電腦，一邊看老師講課。然後，就是體育課，反正就是跑跑步條條沙坑。

週三：上午兩節無事發生，第三節課還是跑跑步，條條沙坑，然後自由活動，我就到處走了一走就會教室去了。下午15：30分，回家被爸爸罵了一頓因為他知道我第六單元的考試43.5分而被爸爸媽媽罵的。

週四：在學校裡，每節數學課和語文課都沒有什麼好事情，今天也一樣。第二節課上完後，眼保健操音樂就會響起，檢查的就會在這個時候像平常一樣如天神降臨般的突然出現，打我們一個措手不及，有時我們再偷偷說話，有時我們在乾坐著。

週五……

這就是我的一週的五天，不知道今天又會發生什麼事情請拭目以待吧！