四年級有趣的作文集合6篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的四年級有趣的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級有趣的作文 篇1

星期天下午，我正在奶奶家的後院玩，突然看見一條“黑線”正在慢慢的移動，我連忙走過去，蹲下身子，認真的看著這條“黑線”，原來這條黑線是一隻只小螞蟻，我發現每隻小螞蟻嘴裡都含著一粒米或者一小塊麵包屑，似乎正在準備過冬的糧食。

突然，我發現一隻螞蟻正往一個方向快速的“跑去”，我趕緊跟著這隻小螞蟻。它跑著跑著，突然停了下來，我也趕緊停了下來，發現這隻小螞蟻身邊有一條大甲蟲，這條大甲蟲趴在那裡一動也不動，原來這是一條死去的大甲蟲。只見這隻小螞蟻一口咬住大甲蟲的大腿，使勁的往後拖，我想這隻小螞蟻拖回洞裡吧，但這條甲蟲這麼大，這隻小小的'螞蟻還沒有這條甲蟲的一隻腿大，怎麼可能把這條大甲蟲抬走呢？

果然,無論小螞蟻怎樣拖曳,大甲蟲仍然紋絲不動。小螞蟻后退了幾步，揮舞了幾下觸角，就轉頭往回爬。它要幹什麼？我趕緊跟著。只見這隻小螞蟻回到原來的隊伍中，用自己的觸角輕輕的碰了碰一隻螞蟻的觸角，這隻螞蟻又碰了碰其他螞蟻的觸角。不一會，就有許多隻螞蟻往那條大甲蟲身邊跑。一刻鐘不到，大甲蟲已經被黑色的螞蟻包裹完了。嘿，更驚奇的是大甲蟲移動了。螞蟻們成功了！看著它們慢慢的拖著大甲蟲往家裡移動，我想它們今天晚上又可以飽餐一頓了吧！但此時，一個問題也在我的腦海裡纏繞，這些螞蟻又不會說話，它們怎麼會知道那裡有隻大甲蟲呢？

我趕緊回家查書，查了很久才查到，我仔細看了看，哦!原來螞蟻用觸角說話啊！原來是那隻小螞蟻用觸角通知了那隻螞蟻，那隻螞蟻又通知了其它螞蟻，一傳十，十傳百，一個傳一個，怪不得才一會時間就有那麼多螞蟻都跑到大甲蟲那裡去呢！這真是個大發現，我又想再去看看那些小螞蟻，但剛走到門口，就下雨了，我只好在趴在視窗看，但小螞蟻早就不見了。我想小螞蟻早已經把大甲蟲抬回家去了，說不定這個時候正在那裡美美的飽餐呢，那麼大的甲蟲夠他們吃多久呢？也許夠吃一個冬天？不，也許它們能吃一年吧！

四年級有趣的作文 篇2

我朝思暮想的學工日終於來臨了！今天，我覺得天格外藍，陽光格外燦爛，空氣格外清新，我們邁著輕快的步子上了車。

來到那裡，新鮮有趣的“步調一致”就立馬開始了，我們興奮地一下子就進入了角色。所謂“步調一致”就是四個人站在同一塊木板上，每個人的`兩隻手拉住木板上的繩子，然後一起齊步往前走。我們對於哪一組最先到達終點特別感興趣。老師給我們設定了“練習”、“半決賽”和決賽三個回合，第一回合和第二回合，我們小組都沒有奪得第一。唉，真是太遺憾了，不過我沒有洩氣，我拼命地思考成功的方法，我想：徐李曄濤和盧憬崎太重了，他們在後面會導致我們拉不動，還會不住地磕絆，這樣豈不很慢？我果斷地讓組員調換了一下位置，相信我們組在決賽中一定會是一匹“黑馬”吧。決賽開始了！我和隊員們的眼睛死死盯著終點，信心十足。起先，孟可雨和陳淡小組都在我們組前面，但是，不知怎的，陳淡組絆倒了，大好的機會來了！我們信心倍增，步調越來越一致，速度也越來越快，孟可雨組居然也絆倒了，冠軍非我們莫屬了！我們順利地超越了他們，最終取得了最後一個回合的勝利！

老師發給我們組每個隊員一個精緻的小獎品——一個水晶做的公雞，看著這個勝利品，我們都不由地體會到：一個集體中，只要大家齊心協力，團結一致，做任何事都會成功！

四年級有趣的作文 篇3

今天，劉老師要帶我們全班同學做一個有趣的實驗——“帶電的氣球”。

同學們一聽到這個名字都炸開了鍋，紛紛討論起來。有的說，“氣球怎麼會帶電啊？”有的說，“那個電會不會傷害人呢？”還有的人說，“帶電的氣球不會爆炸吧……”劉老師微笑地看著大家說，“我先不告訴你們，你們準備好了嗎？讓我們一起來探索這其中的奧祕吧！”

只見劉老師準備了兩個不同顏色的氣球，一根細線還有一張硬紙板。看著這些道具，同學們非常疑惑，但我卻既驚訝又期待實驗的到來。

開始做實驗了，劉老師首先給氣球打氣，兩個氣球頓時綻開了笑臉，之後用細繩將氣球系線上的.兩端，再讓兩名同學幫忙摩擦氣球，接著將繩子的中間提起來。神奇的現象出現了，兩個氣球像是兩隻蝴蝶，往不同的方向飛出好遠。但更讓我意想不到的是，當劉老師拿起那張硬紙板，兩隻氣球又頓時被吸到了硬紙板上，好像兩個久別重逢的朋友，分外親熱。

實驗做完了，同學都非常興奮。通過實驗，我們也明白了其中的道理：一般的氣球不會帶電，但是經過摩擦後會帶有靜電，兩個氣球的電極是一樣的，會相互排斥，所以就分開了；但是氣球中間隔張硬紙板，兩個氣球又都帶有電，硬紙板不帶電，所以兩個氣球才會向硬紙板靠攏！

小朋友，你們懂了嗎？你們也覺得神奇吧？如果你們有興趣，也可以去實驗一下哦！

四年級有趣的作文 篇4

中國的漢字可有趣了，多一筆，少一筆就變成另一個字了。下面，我就給大家講講“田”先生和“大”先生的故事。

有一天，“田”先生在山上睡覺，忽然來了個“由”先生，“由”先生扭扭脖子說：“這位先生怎麼沒脖子？”他想肯定是被老虎吃掉了。

又來了一位“甲”女士，她搖搖尾巴說：“這位先生怎麼沒有尾巴？”他想一定被貓吃掉了。

最後，來了一位“申”大夫，他搖搖頭擺擺尾說：“這位先生怎麼沒頭沒尾？”他想肯定被人打的.。“田”先生什麼都沒有聽見，繼續呼呼大睡。

又有一天，一位“大”先生趁他老婆不在就到山上睡了一覺，忽然來了一位“太太”，太太跺跺腳說：“這位先生怎麼沒腳，肯定被狗咬傷了。”於是又來了一位“犬”爺爺，“犬”爺爺瞪瞪眼睛說：“這位先生怎麼沒眼睛，肯定是摔傷了。”最後來了一位“天”先生，“天”先生拿掉帽子說：“這麼冷的天，不戴帽子會凍僵臉的，多可惜。”

四年級有趣的作文 篇5

生活中，有許許多多的趣事，總讓我們開心：一位搗蛋的班長，愛躲來躲去的小貓，一節幽默的課。這些都珍藏在我的記憶裡。今天，我就來講講一隻愛上躥下跳，亂咬東西的狗。

我家的`鄰居有一隻小狗，名字叫：“鈍鈍”。雖然它叫鈍鈍，可它一點也不遲鈍，咬走別人的東西就會躲起來，把東西咬一個洞又一個洞，又會神出鬼沒地把東西還給你。

那天，我和一位朋友在打網球，我不小心把球傳到了球場外，突然，從草叢中竄出一個黑影，迅速地咬著球，向對面的草叢竄去，我呆在那裡，我追了過去，黑影竄進了草叢，我把腦袋探進了草叢裡，看到了奪球者的真面目，是鈍鈍，它一看到我來找球，以最快的速度竄出草叢跑了，我追了上去，我跑得太累了，只好眼睜睜的看著球從眼前消失。

我一直找球，一直都沒找到，沒過幾天，我在家門口找到了球，可是球已經一個孔又一個孔，面目全非。

這真是一隻有趣的狗，你喜歡這樣有趣的小狗嗎？

四年級有趣的作文 篇6

“哈哈哈”這是哪裡的笑聲呢？原來是從小才子作文班裡傳來的，是我們在玩“大眼瞪小眼”的遊戲呢。

遊戲規則是雙方以眼睛瞪著對方，可以說話，可以做動作來逗對方發笑，就是不可以觸控對方。誰先笑誰就輸。第一局是賴發達和周林東對抗賽，賴發達用了一個鬼臉就把周林東逗笑了，第一局賴發達贏。第二局是我和李曉宇對抗，我們互相看著對方，李曉宇對著我擠眉弄眼，我還是一副沒有表情的臉，李曉宇倒把自己逗笑了……

最後一局是林釗磊和先華洋的胖子對抗賽，林釗磊雙手抱胸，扮帥哥；先華洋用小拇指頂住鼻孔，大拇指把嘴角拉到耳邊，跟豬頭一樣，接著他們兩個人像靈魂出竅了一樣，固定住動作，紋絲不動一分鐘，兩分鐘，五分鐘過去了……我們被他們的表情，逗得哈哈大笑，而這兩個胖子還是一點表情都沒有，等了片刻，先華洋還是一點一動不動，林釗磊最終忍不住“撲哧”一聲笑了出聲。

這節作文課我玩得很快樂。笑聲過後留給了我們一個小小的'啟示：如果我們每個人在面對干擾的時候，都能夠平心靜氣，那什麼事都能做得更好。