會考滿分作文錦集10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的會考滿分作文10篇，希望對大家有所幫助。

老耿五十多歲了，種了一輩子地，是鄉里首屈一指的種田老把式。老耿一輩子也沒離開過農村，只是姑娘出嫁那年去了趟縣城。

老耿的生活簡單而實際：播種、耕耘、收穫、儲藏。每天守著自己的那片土地，吃著自己種出的米麵，老耿幸福地生活著。

彷彿在轉眼之間，周圍鄰居家家都糧滿倉，肉滿桌，樓房也在老耿房子的周圍一幢幢地立了起來，老耿瞅著自己家的三間土坯房，那還是多年前蓋起來的，和周遭的樓房相比起來，是那麼的不堪入目，愁雲佈滿了老耿平時幸福的臉。

快過年了，在外地打工的小樂回到了家鄉。小樂是老耿的侄兒，這天，爺倆酒過三巡之後，小樂說：“我說三叔呀，你不相信這科學種田也沒用，你不捨得買化肥、磷肥上田，光上糞肥能提高產量嗎？”

“不是你三叔捨不得花錢，是我嫌那樣種出的糧食沒有以前的香甜。”

“三叔，不如過年後，你也跟我一塊出去打工吧，多掙點錢。不管怎麼說，家裡的房子要蓋起來……”

老耿感覺酒在上湧，是啊，房子確實要蓋了，人不就活一張臉嗎？

過了正月十五，老耿把麥苗施工一遍肥後，揹著鋪蓋隨小樂來到了上海。

繁華的都市，老耿算是大開了眼界：這城裡的樓比他在家裡看到天上的飛機還要高；地下還有鐵路，叫做地鐵；城市的深夜比鄉下的白天還要亮許多；城裡的人兒比農村逢會趕集的人還要擁擠；城裡的女人冬天也穿著長裙，個個花枝招展，比他們家鄉劇團的“賽金花”還要美上千倍……

老耿看花了眼……

面對一個五十多歲的鄉下老頭，當用人單位問他有什麼技能時，他就老實巴交的一句：“俺只會種田！”可想而知，沒有單位願意接納他。

夜晚，老耿獨步街頭，從家裡帶的錢已所剩無幾，他找了個小吃攤坐了下來，嚼著含有吊白塊的雪白饅頭，喝著有股化肥味的米粥，老耿兩行熱淚流了下來，他想起家裡的農田，和自己收穫的米麵……

半個月後，小樂給老耿總算找了個看工地的活兒，還算輕鬆，工錢也不錯，老耿卻推辭了。

兩天後，人們發現老耿站在自己的田邊，瞅著自己的那片農田，看著綠油油的麥苗，開心地笑著……

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，教室裡鴉雀無聲，全班70雙眼睛目不轉睛地盯著數學老師手裡的那一摞大試卷，好像要看穿它，看穿裡面的字——考試分數。

數學老師緊繃著臉，眉頭緊縮著，一看她那神色，同學們便猜出了這次的考試情況。她將數學大試卷發給了同學們，同學們接過試卷，看卷子的動作打破了教室的寂靜，接到卷子的同學有的雙手做出“ok”的動作，眉開眼笑，看樣子一定考的不錯。有的同學在嘆息、在捶頭，看他那可憐巴巴的樣子，就知道他的成績怎麼樣了。我的心也提到嗓子眼上了，既想知道得分、又害怕看到自己的得分，心裡忐忑不安。據老師說，這次的考試，並沒有什麼難題、偏題。但是，同學們大部分都考得砸鍋了，我的“鍋”砸的一定更慘。

我默默地禱告，但願我的考分在95分以上，回家好向爸爸媽媽有個交待。

然而，事與願違。當我拿到自己的試卷時，一個不爭氣的分數映入我的眼簾——93分。我不相信自己的眼睛，揉了揉，又仔細看，誰知，那刺眼的93分更加神氣起來，好像對我說：“怎麼樣?這是什麼結果?以後上課再不認真聽講?做起題來再粗心大意，馬馬虎虎?現在考得不好怨誰呢?”

這時，我的心涼了半截，但我還有一線希望——老師給我算錯分或者批錯了，於是，我便仔細地把分數算了一下，還是一樣，我又算了一下，可那考卷上令人失望的得分依然如故——93分。

我像洩了氣的皮球，癱軟地坐在那兒，氣得頭冒金星，連脖子也好像歪了。我懊喪地想：“這次爸爸媽媽一定不會原諒我的，他們一定會狠狠地批評我，又要說我不知天高地厚了，取得一點成績就翹尾巴，驕傲地不得了，又要說這樣下去別說前2名，就連前2十名也很難進入了……

就在這時，老師充滿信心地對同學們說了八個字：“腳踏實地，便可成功”這八個字不知講了多少次，說了多少回，可我從沒有細細地品味過，但這次，它卻鑽進了我的心裡，觸及了我的心靈深處，激起了我奮發向上的動力與勇氣。

這時，老師向我們看了看，又看了看窗外的一排柏樹，那些柏樹正在抖擻精神，準備抵抗即將來臨的嚴冬。剎那間，我彷彿看到了一棵棵柏樹，在嚴冬中，毫不萎縮，仍然保持著它的一身綠裝，仍然保持著青春的稚嫩，夏的婆娑，秋的果實，冬的幹練……

段感動之於心，猶水之如花。當天空不再蔚藍，當高山不再巍峨，我拿什麼拯救受傷的魂。花兒會為水的無私而感動得釋放清香，流水會因高山的堅強而沉吟歌唱。不曾學會裝飾的我們會不會將奇幻的夢境寫滿臉上，在廣博的天地之間坦然微笑。心靈的觸動緣於萬物的有情。一顆星的流逝會讓我有奇妙的幻想，一根草的生長會讓我佇足觀望，一次陽光的.揮灑會讓我感到生命的延續。一次心靈的感動折射出本質的美麗，生命的輪迴演繹了多少山盟海誓，多少海枯石爛。

世上沒有後悔藥可以吃，一旦你做錯了事，在那一瞬間，就已經成了過去，沒有後悔藥可以吃，後悔已經來不及了。我也曾經歷過後悔的時，但是那次的事，我卻從來沒有這樣懊悔。

記得那是四年級時的第一學期。一天，我去上學，經過學校門口前面的花圃，在花圃的前面，坐著一個乞丐。他的頭髮亂蓬蓬的，很雜亂，嘴脣略微發紫，很乾裂，兩隻手骨瘦如柴，身上的衣服破爛不堪，這脆弱的生命，彷彿被災難折磨得奄奄一息，讓人不禁產生一股同情的情緒。許多人都施捨給他錢，他忙在那裡說：“謝謝，謝謝。”我身上正好有5塊錢，是準備體育課買飲料和零食的。到底要不要給他呢，他那麼可憐，可我等一下怎麼辦？想了一下，我在自私這邊站住了腳，決定不給了，裝做什麼都不知道的樣子走進了校門。

一節早讀課上，我越想越後悔，後悔當初為什麼選擇了自私，而不選擇支助呀！他是那樣的可憐！我的良心遭到了多大的譴責！早讀課上，我絲毫沒有心情讀書，透過窗戶，看著那個乞丐，他正在狼吞虎嚥地吃著好心人給他送去的食物，我越看，懊悔的心情就越加深一層。早讀課後，我連忙衝下樓去，拿著剛買的零食和飲料，想給那個乞丐，可當我衝出校門，而那個乞丐卻走了，我望著他一瘸一拐的遠去的背影，手中的零食和飲料掉了下來，目送著他小時在茫茫的人群中。淚水在我的眼眶裡直打轉，接著，一滴一滴的滴在了零食和飲料上。

我從來沒有這樣懊悔過，從那以後，我以遇到那些可憐的乞丐，只要身上有錢，我就一定送給他。

這對我來說，是一個教訓，也是一次寶貴的人生經驗。

曙紅、藤黃、花青，鈦白……顏料盒上，這一個個古樸而靈動的名字讓我心動不已。是了，就是這些粉彩，不起眼的膠塊遇水卻成就難以複製的華美，似要化在風中的礦質粉末卻在中華文化中留下力壓千鈞的一筆，輕中有重，樸中見華，是傳統粉彩的詮釋。

我有幸學習過工筆花鳥，不大的畫室中充盈著墨香。老先生鋪開一張宣紙，提一口氣又按下頭去，在花瓣邊緣塗一層墨色，形成明滅有致的陰影。再刷一層白漿，點一滴曙紅，隨花脈暈開。動作小心翼翼，似怕氣息吹亂了花的神韻。我看著單獨成塊的粉彩，經他調製，在不大的宣紙上染出無限春光，竟一時有些失語。冰心筆下“樂而不淫，哀而不傷”的西府海棠，靜靜地開在宣紙上。粉彩的修飾，讓這樹海棠從北宋一直開到眼前。

幾代人畫的，真都是那一樹海棠嗎？紙已不是那泛黃薄脆的紙，人也不是那徘徊樹下咀嚼海棠深淺變化的少年。然而那兒塊樸素得與石片無異的粉彩，卻帶著一縷取材自自然的原香，讓海棠的那一縷風中淺笑，活到了今天。是以今人畫海棠，仍能被工筆重彩的華貴，震到如痴如醉。粉彩的樸素中承載的，是美之華貴。

於是隱約懂了《清明上河圖》為何歷朝必搶，《富春山居圖》又為何險些被主人焚燒以帶下黃泉。那幾抹山間的青色，橋邊煙柳，酒旗的遠黛，都是畫家對歷史風貌的理解和還原。粉彩之美又何止於書畫呢？從瓷瓶上紛飛的蜂蝶，到引人垂涎的壽桃，從敦煌石窟中飄揚的衣袂，到生旦淨醜臉上的油彩------哪一個不曾施以傳統粉彩的塗抹，又有哪一個不是濃重得凝聚著無數人對於傳統美學的仰望呢？

粉彩是那麼輕，似乎遇水即溶，見風而散，但他又是那樣重，重得似有千鈞之力，叫人移不開眼球。粉彩重在對文化的記錄和詮釋，重在引人感悟的繽紛色彩。

思鄉心切的余光中曾嘆道：“給我一掌海棠紅，那血一樣的海棠紅，是鄉愁的痛。”這正是粉彩給人深及心脾的感悟。

輕中有重，樸中見華，唯粉彩而已。

“我要迎接能刺痛我面板的帶刺的野草，我要迎接能刺痛我眼睛的我從不敢正視的太

陽。”韓寒在《1998》中如是說道。在苦難的激流衝蕩中，我乘著青春的小舟，上岸是我痴心不改划動雙漿的信念、夢想。

——題記 深色的海面鋪滿白色的月光，夜色下的深海，幽深而又冰冷，是於瞳孔反射中，我看見自己滿身冰冷的夜色，在壯闊波瀾的大海中，微小如蜉蝣。

我曾經佇立在青春的路口，久久駐足，青春的叢林分出兩條路，我選擇那條荊棘密佈的小路去涉足。因為，在滄海橫流、斗轉星移中，苦難打磨後將是一方明淨的天空，整理物慾橫流中種種的紛繁雜冗，輕輕拂去心靈上蒙敝已久的塵埃，讓少年時就放飛的夢想的飛箏再次升騰！

“昨夜西風凋碧樹，獨立高樓，望斷天涯路。”倚欄高樓，靜謐和諧，黑色的蒼穹被窗櫺瓜分，遠處珠雨如簾。是夜，不期而至。悄悄然，周圍的燈一盞盞熄去。來時的萬家燈火，現只餘我書房一枝獨秀。燈火投在筆上，投下字的陰影，打在被幾何、函式無情瓜分的草稿紙上，昭示著一次次思緒的深泉湧流。桌上堆積著一本本的練習岫，一支支的筆。抬望眼，夜色不禁又暗了幾分，似乎是在昭示著，夜已深。我揉了揉痠疼的手腕，扭了扭僵勁的脖子，真累！可眼前還有一張張紅黑交織錯雜的考卷和一頁頁“剪不斷，理不亂”的草稿紙，與我亂麻般的思緒，扯不出問題的答案。一次一次，想放棄退縮，可是耳邊傳來的歌聲悠揚“其實我們沒有什麼不同，天黑時我們仰望同一片星空“在耳邊激勵著我，使我不停地鞭策自己，只要努力一點，再努力一點點，我就能上岸，登上成功的彼岸。於是，我堅持。

塞繆爾·烏爾曼用細膩的筆觸在《青春》中寫道：“青春不是年華而是心境，青春不是桃面、丹脣、柔膝而是深沉的意志、恢弘的想象，青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯懦，進取壓制苟安??的確，在生命中，青春是生命的春天，前途瑟蕭，上岸的信念催促你驅除怯懦與軟弱，拋棄不安與膽怯，昂起高貴的頭顱，起航、上岸！

就算微小如蜉蝣也敢於逆流，攀上成功的彼岸！

在岸上等一個感動，讓夢想再沸騰，然後又一次上岸。

“你看看，這道題會不會？”父親用手指著眼前卷子上的題，我微微地蹙眉望了望，懸著的心落了下來——還好，沒有很難，不至於被父親罵一頓。

我用筆輕輕地在紙上勾勒了幾筆，寫出算式，瞅了幾眼，戰戰兢兢地放到父親面前。“什麼，根本不對，你看沒看題？上一邊去給我好好研究。”不對！我詫異而難以明白，愣神了許久，想要說話，卻聽見父親一聲怒斥。我默默地退到一旁的角落裡，拿著鉛筆不解地看著眼前的題。沒錯呀，二分之一的繩長比竹竿短0.5米，可是又因為什麼呢？這道方程，明顯沒有什麼問題。我把求助的目光投向了母親——每當這個時候，母親總會告訴我真正的對錯。然而，卻大失所望，母親皺著眉，微微地示意我再好好看看。我沮喪地埋下頭，頭腦裡亂糟糟地一團，除了這個？又有什麼？問題又出在哪裡呢？

我怯怯地抬頭望望父親，再次想要和父親溝通，卻眼見著那爆出的青筋，聽見刺耳的呵斥聲：“快做，別抬頭。”我的眼眶裡漸漸汪滿了淚，模模糊糊地，看不清楚眼前的算式，那淡淡的鉛筆痕跡那麼刺眼，刺痛著我的心。父親拿著題，開始給姐姐講，我略略豎起耳朵仔細聽著：“這個是二分之一的繩長，等於竹竿0.5，設兩個裡隨意哪一個是x……”話音落定，我的淚“吧嗒”一聲重重地砸在了紙面上——天啊！父親最終得出的算式與我之前的一模一樣！可是。我隱隱地懷疑自己聽錯了，壯著膽子，抹了一把淚：“爸，能不能……告訴我，這個怎麼錯了？”父親極不耐煩地把目光瞥過來，看了看式子，之前還略存的憤怒因為什麼而漸漸淡去。我深吸一口氣，試探著說：“是不是沒錯啊？”“什麼……你這之前根本不是這麼寫的……我又沒仔細看……”父親含含糊糊地遮掩過去，卻仍舊是一副我做錯題的樣子。眼淚再也止不住了，我扭過頭跑進了黑漆漆的洗手間。

我常常在這裡哭泣，關著燈，整個人捂著臉蹲在小小的角落裡，讓淚水肆意流淌。為什麼？就不肯聽我說，為什麼，就不肯傾聽我真正的想法？我的心被狠狠地戳著，像在荊棘叢裡行走的人，每一步，都那麼地痛。我隱隱約約聽見，廚房裡父親與母親的對話。

“孩子那道題是做對的。”

“什麼呀，就她後改的。她什麼樣子我還不知道……”

沉甸甸的書包，盛滿了五彩斑斕的夢想與希望;輕盈的腳步，踏上了成長的旋律與節拍。瀟灑地揮揮手，甩甩頭，不知不覺，我已邁入成熟的門檻。成長，標誌著青春及希望，於是，全身上下貼滿了長大標籤的我們，迎著大人們滿是憐愛與羨慕的目光，在晨風中盡情展示成長花季的風彩!

童年，是金黃色的，在尋尋覓覓中，我往上踏著一級一級的階梯，這才明白，原來夢是粉色的，天是蔚藍的，陽光是燦爛的，生活是五彩的。

何時，我已不再扯著父母的衣角，卻渴望獨立，渴望抖動自己剛剛豐滿的雙冀，試著去擁抱雲彩，沐浴陽光。

何時，我已不再撒嬌吵鬧，開始留意媽媽眼角的絲絲皺紋和爸爸雙鬢的縷縷銀髮，希望能用自己的雙手，撫平那眼角的皺痕，拔去那雙鬢上的白髮。

何時，我已不再和鄰居小朋友一起，上樹下河，捉魚戲蝦，只是自己一個人倚望著天空，反覆想著藏在心中的小祕密，用成長的誓言將它們裝訂成一本厚厚的日記。

何時，我已不再用那帶著幾分稚氣的腔調朗讀那朗朗上口的兒歌，脫口一個英語單詞的文章" target="_blank" >英語單詞，一個句子，或者一首輕快的青春流行樂曲。

何時，我已不再無理地搶奪別人的東西。自尊、自愛、團結、謙讓，彼此見了面，抱以一個誠懇的微笑，一個禮貌的招手。

何時，我已不再只沉迷於動畫片，換個空間，我會去開啟電腦熒屏，進入QQ聊天室，找朋友，尋知已。

……

隨著太陽升起，月兒落下，新芽長出，水滴灑落，我又向上登進了一步。“百川東到海”童年的兒歌，童真的歡笑，童稚的小祕密，匯成條條小溪，流入浩瀚的人生海洋，我跳上一葉扁舟，順著成長的微浪，划向生命的彼岸。

成長的花季，留給我們太多的詩，太美的夢。長大的我，堅信自己會帶著無限的理想搏擊萬里長空。香花瀰漫，色彩斑斕，不知不覺，往事的小溪早已流入大海，記憶的沙灘上，回往的腳印已模糊，長大的貝殼，在陽光之下，閃爍七彩光芒。

走在花季，沉甸甸的書包，盛滿了五彩斑斕的夢想與希望……

門鈴倔強地反覆響了三遍，小張才不耐煩地從沙發上起身走到門口，對著貓眼瞅了半天，卻沒有開門。

門外站著一個陌生老漢，五十多歲，戴著草帽，黑黑的臉上寫滿了疑惑。

“你找誰?”小張不耐煩地開口，卻並沒有開啟門的意思。小張正和網友聊天，聊得正熱鬧，被老漢的敲門聲打斷，有些不高興。

老漢見自己摁了半天門鈴終於有人應答。歡喜道：“找你，我是你鄰居。”

鄰居?

小張在腦中快速搜尋了一下。

沒有印象。

見小張沒搭話，老漢接著說：“小夥子，我住你樓上”

樓上?小張還是沒有印象。

這也難怪，小張在一外企工作，工作很忙，平時出門遇到鄰居也只是擦肩而過。週末回到家裡，吃完飯就上網，不是玩遊戲，就是和網友聊天，從不和鄰居打交道。

“俺能問你借個鹽不?俺不認得超市在哪邊，俺昨天才搬來。”老漢訥訥地說。小張猶豫了一下，打算為這個“新鄰居”開門，可手剛碰到門把手，小張卻又突然想起昨天看的新聞：前些天東城某小區有幾個不法分子冒充鄰居關係登門搶劫。小張又放開了門把手。

“我家裡鹽剛好用完了，你到樓上藉藉吧!”

“小夥子，哎，小夥子……”老漢剛想再說兩句話，卻聽見門被反鎖的聲音。

“現在的人怎麼都這樣啊……”老漢悻悻地離開了。老漢已經到樓上借過了。沒借到。

小張回到沙發上繼續窩著，用手機和網友聊天。小張的網友足足有三百多，天南海北的都有。

幾天後，小張下班回到家門口才發現自己的鑰匙落在了公司，可這個點公司早已關門了，小張跺了半天腳，也沒想出個好辦法。

小張打開了手機，網友們正聊得火熱，可平時和小張稱兄道弟的網友這下全都派不上用場了，小張關了手機。

小張正想著應該怎麼應付這個晚上，樓上下來一個人，是那天來借鹽的老漢。

老漢見小張杵在門口，便問道：“小夥子，你站在這兒幹嘛呢?”

小張的臉有些發紅，吭吭哧哧地把事情大概說了一遍。老漢聽完後樂呵呵道：“這有啥急的，走，去俺家，你大媽今天包餃子!”

小張聽完擺手道：“大爺，不，我……”

老漢一把拉住小張的手道：“小夥子，你跟俺客氣啥。咱們不是鄰居嗎，遠親不如近鄰啊!”

大媽包的餃子很好吃，就是有點鹹，可小張的心裡甜著呢。

亮點一：亮出題目

題目是文章的眼睛。題好一半文，一個亮麗的題目給人以悅目之感，給人以擊節之嘆，給人以回味之思。簡潔、清晰、生動、新穎是題目亮麗的要素。

談生命的價值，題為《把握生命的脈搏》、《與生命同行》;談社會的公德，題為《歸來吧，良心》、《同心靈一個共振》;談審美取向，題為《美，在於發現》、《美是一種透明的情懷》;談讀圖與讀文，題為《各得其所，各取所需》、《讀圖，大眾文化的需要》，如此等等。總之，題目是給人的第一印象，是你必須為之推敲再推敲的重要領域。

亮點二：亮出開頭

開頭是文章的臉面。萬事開頭難，也許正因為難，它才有價值值得我們去為之琢磨。簡潔地引述材料，準確地提出觀點，用題記點睛，用名言開門見山……

亮點三：亮出語言

語言是文章的材料。準確、得體、生動、形象的語言材料，才能構建起漂亮的“高樓大廈”。同義詞、反義詞、俗語、成語的合理應用，多種修辭手法的靈活使用……都是亮語言的好方法。

例如作文《月遠，月近》的精彩語言：月光是月亮的長髮，它長長地垂下，直垂到離人的窗臺，拉近了千山萬水的距離。月亦灑下冰冷的寒霜，薄薄地覆在漢節上，蘇武輕輕拂去它，仰見明月，想象既遙遠而又近在咫尺的故鄉。

亮點四：亮出層次

層次是文章的眉目。層次又是文章邏輯線索的外在體現：並列式、遞進式、總分分、總分總……總之，你的文章，要有你的思路標誌——層次、段落。