2022我的網課生活作文（精選22篇）

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的2022我的網課生活作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的網課生活作文 篇1

假期快結束了，疫情還是那麼嚴重，老師說：“上級通知，為了師生的安全，推遲開學。”老師還說：“停課不停學，同學們要在家上好網課。”我問媽媽，我們什麼時候開學？什麼是網課？怎樣上網課？媽媽說：“不知道，開學時提前一星期通知。網課就是老師在網上講課，學生通過手機或電腦在網上聽課，然後完成作業。”

剛開始，我們沒有書，只能看老師發的電子課本，這就需要兩個手機或電腦，媽媽就把電子課本打印出來，讓我看。聽課也很費勁，課講的很快，還沒學會，這個地方，老師開始講下一個地方了，一天下來，感到迷迷糊糊。

我一開始在家裡學習，姐姐負責照看我學習，在網課上有不會的地方，她可以給我講。後來姐姐要參加研究生複試考試，我就跟著媽媽一起來到她的辦公室，她的辦公室就成了我的教室。每天我們早出晚歸，我作業做不好，媽媽是不讓我回家的，所以媽媽也沒了上下班時間，一切以我為中心，有時候，很晚才回家

又過了十幾天，老師說：“上午十點去領書。”到十點了，媽媽去領書去，我在辦公室裡寫作業。媽媽領書回來，我看見新書，興高采烈：“真好看的書皮呀！我要好好保護這本書。”有了書，學習起來也方便很多。

又過了幾天，老師發課程表了。一發課程表，我又開始手忙腳亂了。一會兒是語文課，一會兒是體育課，一會兒是閱讀課。還沒學完這節，下節課可又開始了，多虧媽媽及時提醒，我才能跟上課程。

有一段時間，語文老師讓打卡，數學老師讓作業發小管家，英語老師讓發家校本里，我更是忙不過來，有時還發錯地方，我又得讓媽媽幫我了。

上網課時多虧有姐姐和媽媽的輔導，要不，收穫是很小的，我總是管不住自己，還愛貪玩

上網課真是太累眼睛了，一天下來眼很痛。我真想早點回到學校，快點結束網課。見到我的老師和同學。

我的網課生活作文 篇2

一個病毒改變了人們的生活方式，改變了大家的上課模式。疫情期間，同學們共度網課時光。朝霞從黑暗中現身，帶著淡淡的光彩向大地招手。與電腦、手機為伴，開始開始自律的一天

束起頭髮，洗把臉，一雙惺忪朦朧的雙眼正在努力放大看清眼前的世界，“嘀嗒、嘀嗒”的鐘表聲使我加快步伐。一股濃郁的麥香味從廚房飄來，飢腸轆轆的我三步並作兩步狂奔。樓梯拐角處有一隻鳥籠，籠裡的小鳥面朝旭日東昇的那頭相互依偎著，彼此嘰嘰喳喳，不知在說些什麼。被它們的朝氣所感染，我瞬間充滿活力。心想：不負美好，那就努力吧！

有時家人會陪著我一起上網課，早已脫離學生身份多年的他們再次體會到學習的緊張與壓迫：有浪漫詩人的豪情壯志，美麗的平行四邊形小姐尋矩形君而展開的冒險故事，二十六個字母組成的新單詞展現在眼前有時我們一家子還一起拉拉筋骨，伸伸手臂，好不歡喜！話說語文知識使人淵博，數學思維使人周密，英語練習使人有活力我喜歡上課，上課使我快樂。

有時候也會覺得上網課很累，特別是早起的第一節課，總是昏昏欲睡，渾然不知老師在講什麼。可仔細想想，這些上網課的苦累是遠遠比不上奮戰在一線的艱辛。我們致敬醫護人員，他們是我們穩定生活的堅實後盾，！

沒有老師監督的晚修，筆卻仍被緊握在手心，在字裡行間疾行，鐘錶的滴答聲在房間裡迴盪。桌上的牛奶依舊熱氣騰騰，時間一點點地流逝，樓下昏黃的路燈把行人的影子拉得老長老長

每天寫完作業，幾乎沒有多少時間能夠拿來預習和複習，特別是與題海混戰後，神經早已麻木，眼皮子早已啪嗒下來。此時天空忽然暗沉，這暴風雨前般的寧靜，我卻很喜歡，也許是呆在家的一份安心吧。他們在客廳談笑風生，我在房間奮筆疾書。偶爾走過去，插上一句玩笑話，滿屋子笑聲朗朗。我想這就是幸福吧。

暴風雨總會過去，陽光總會出現，疫情也終將會過去。雖然我們不知道那天究竟是什麼時候，但我們只管去追尋每日的朝霞，靜待花開。

我的網課生活作文 篇3

受疫情的影響，我們暫時不能回到校園。但是“停課不停學。”於是，我在爸媽的幫助下，坐在電腦前，開始一段奇妙的“空中課堂之旅”。

開課第一天，好奇與興奮佔據了我的大腦。之前，我無數次想象，我和老師那麼遠的距離，我們究竟怎麼樣上課呢？小小的螢幕告訴了我答案！它裡面藏著豐富多彩的知識，以前黑板上的知識現在變成一副副圖片出現在眼前，以前老師口中強調的重點知識，通過螢幕，一句句抑揚頓挫的傳遞出來。老師們也“八仙過海”各顯神通，不同科的老師也化身“網紅”，使出渾身解數吸引我們注意力，讓課堂更加豐富多彩。我認真聽著，做著筆記，心裡想“原來我和老師的距離這麼近！”

開課一個月，好奇與興奮漸漸消散。每天，我們面對的都是冰冷的螢幕，我們看不到老師的動作、神態，老師也不知道我們有沒有好好學習，原本在教室裡和老師快樂遊戲，在校園裡和同學奔跑玩耍，現在都被困在了小小的螢幕裡。我的心裡很不是滋味：“原來，我和老師的距離這麼遠！”

在家裡學習，相對校園課堂而言，時間上要自由的多。不在老師眼皮子底下的我，就如同一條自由自在的魚兒，歡快地在水中暢遊著。拿著課本想站就站，想做就做，要是累了就直接躺下了，當然，前提是爸爸媽媽不在身邊。而且，老師發的學習視訊要是錯過了，或是沒聽懂，也可以隨時回放，所以聽起課來就沒有那麼緊張了。想趁機玩個遊戲也總是被媽媽逮個正著，媽媽也快成為我的專職“書童”了。我的眼睛有的時候會幹澀，感覺不舒服，而且缺乏課堂器氛圍，導致上網課的積極性不高。

爸媽常說：“新鮮事物是面照妖鏡，能讓好的更好，壞的更壞”。我現在明白了，不管以後世界怎麼進步，學習這件事，還是要回到學校，和老師們一起，和同學們一起！

我的網課生活作文 篇4

“網課快開始嘍！”我坐在電腦螢幕前焦急地等待著，桌上早已放好了書本、筆記本。哎！今年春季我們坐在教室上學的權利竟被可惡的新冠肺炎疫情剝奪了，幸好在這科技發達的E時代，我們能夠上網學習，真的做到了“停課不停學”，“停課不停習”。

今天是我第一次上網課，所以心裡既興奮又忐忑，滿腦子的疑問等著解開，“網課和學校上學一樣嗎？”“老師看得見我們嗎？”“怎麼回答問題呢？”“老師會點名批評表現不好的學生嗎？”……我懷著強烈的好奇心等待著。可是上課時間到了，怎麼網站打不開了呀？我看著螢幕大叫起來：“啥？網路繁忙進不去！完了完了，怎麼辦？有沒有回放啊！”……過了好久，終於在爸爸的幫助下連上網了，老師已出現在螢幕上講課了。

為了能讓我安安靜靜地上課，爸爸媽媽都退出了我的房間，還把門輕輕地關上了。我目不轉睛地看著螢幕，耳邊只剩下了老師的講課聲，不一會兒我就覺得很無聊了。本來我就是個自律性很差的孩子，這會兒沒人看著我簡直如魚得水了。我一會兒蹲在椅子上，一會兒趴在桌上，一會兒捯飭我的筆袋，一會兒又拿筆搭起“小橋”來。好不容易上午的網課結束了。雖然上課時沒有老師批評我的不專心，可是我怎麼越來越覺得自己好孤獨，這跟學校裡的感覺完全不一樣，完完全全不一樣！雖然這裡也有老師講課佈置作業，但是我就是不喜歡！不喜歡！我好想念美麗的校園和可愛的小夥伴們。這裡除了老師的講課聲，什麼也聽不到，好寂靜啊！沒有同學們精彩的發言，沒有同學們熱烈的鼓掌聲，也沒有同學們歡樂的笑聲、歌聲、吵鬧聲……而我今天的作業上傳給老師後，迎接我的竟是一個個面目猙獰的大紅叉，看不見我引以為傲的紅星了。

網課，雖然解了不能到教室上課的燃眉之急，但我總覺得不是長久之計。誰有這麼多的耐心？誰有這麼強的注意力？誰過問我們的情緒？誰關注我們的視力？

我好想早日回到那個熱鬧非凡的美麗校園，早日和小夥伴們在綠綠的足球場上自由自在地奔跑、遊戲，能在寬敞明亮的教室裡大聲讀書，能去空氣新鮮的郊外春遊……這些都是多麼幸福的事情啊！

哎！希望這該死討厭的病毒趕快消失，疫情早點結束吧！

我的網課生活作文 篇5

早上我睜開眼睛看到屋子裡射進的太陽，感到一絲溫暖，屋外陽光明媚應該有七點多了吧。今天是我們第一天在網上講課，我的心裡十分激動。我想象我們上課時老師是如何給講課的，但是我越想越激動，懷裡像塞了只小兔子砰砰直跳，像面臨著期末考試。我想平靜下心來，可是怎麼也平靜不下來。但激動中還有一絲害怕，因為老師當時說在一個軟體樂教樂學裡看直播。“媽，媽。”我喊道。“咋啦。”我媽說。“幾點了？”我問。“七點十多分。”媽媽答道。我急急忙忙穿上衣服，起來後我洗臉、刷牙、吃飯。我向媽媽伸手要手機，可媽媽卻說還早呢，還早呢。到了七點四十，媽媽才給我手機，我立馬開啟看直播的軟體，等著老師開課。在網上看老師講課很自由，老師看不到你，你不聽課老師都不打你，呵呵，但我們也要認真聽課。

為什麼要在網上直播呢？這都“多虧了”新冠肺炎這個壞傢伙。它的傳播速度快，途徑廣。正是它讓我們無法去學校上課，也只能宅在家裡。誰都不知道什麼時候開學，不知道還有多久才能和同學再見面。為了不耽誤我們的學習，國家教育部明確提出“停課不停學，停課不停教”措施。因此，老師成了網紅“主播”，我們成了忠誠的“粉絲”。老師們在網路上開直播，老師的講課方式與我們想象的十分不同，上課前，我們在群裡簽到1。2。3上課中，老師不定時給我們發個小紅包，老師會“壞壞”地說：“搶到紅包的同學，要回答老師的問題。”這時螢幕中出現各種不同的表情和話語其實這樣更能調動我們學習的積極性，我們會覺得網課更有了一番情趣。我們上課時，老師都會給我們發許多連結和視訊讓我們看，看完後還會問我們懂了嗎，懂的扣個1，不懂還給我們講，老師不厭其煩的講解，還讓我們做做練習題。作業要傳到群裡，有時單詞背完之後老師還會指名背一背。這樣的網課我們可以足不出戶在家裡學習，但是老師們太辛苦。

我真希望疫情早點過去，快點開學啊！和老師還有同學們見面。

我的網課生活作文 篇6

三月開始，網課也真正開始了。在家上課，這感覺真的說不清，說開心吧，還在擔心學習下降；心中又並不是希望開學，可卻有些想念老師與同學了。

我知道網課有許多缺點，可我是個隨性的人，網課那唯一的優點時間自我分配，深深地打動了我。本來在學校整天精神繃得緊緊的，可現在卻不用了，我的時間由我自己管理，想上哪節課就上哪節課，豈不美哉（我只是打比方，本人並非不學無術）？出於私心呢，是因為人天生就有惰性，少了老師的監督，不只是我，我相信一定還有大部分人下降得比我快。人都是喜歡讚美的，我也不例外，當然是抓住時機，好好學，希望真的實現老師父母口中的“彎道超車”，然後受到表揚與讚美。

勞逸結合怎麼說呢？其實我的意思是在家上課，時間不僅比學校短，課也比學校少，老師也摸不透你到底在家到底學了多少，那時間最後的處理權不就落到自己手上了，我不清楚別人怎樣用，但我是不會浪費我的時間，老師的作業優先完成，然後是課外，接著是看書，最後啊還可以玩個十幾分鍾手機。這可不是我貪玩，學習是要勞逸結合的，我這輩子做不到像姐姐那樣逼自己讀書，雖然她現在研究生畢業了，上班也很輕鬆，工資又高，可我卻一點也不羨慕。

有句話說：“你在該學習的年紀選擇了安逸，那你終將碌碌無為！如果你放棄了安逸，那麼會有更美好的明天等著你！”我不是什麼哲學家，但我不信，不過姐姐確實很好地詮釋了這句話；可一直那麼累，當你垂垂老矣之時，你還有那童年的美好回憶嗎？我想你剩下的除了學習、卷子，你也沒什麼美好回憶了吧！我也想學習好，但我要用我自己的方法證明。

人各有志，志雖不大，但我希望自己能實現志向，這網課給了我一點啟發，讓我更清楚我到底想要什麼。

我希望大家可以試試我的網課學習方式，說不定會有意外收穫呢？

我的網課生活作文 篇7

今年寒假，我們經歷了一次史無前例的上課方式網課。

剛開始上網課，父母時常站在我旁邊，所以我只能乖乖地坐在課桌前認真聽講，每天獨立按時完成作業。但是，父母逐漸因為忙碌而不能再監督，我便開始了懶散的網課之旅。

坐著不如靠著，靠著不如躺著，躺著不如眼睛閉著。我從坐在課桌前專心上課，到挪去床上靠著聽課，從坐著學慢慢地溜進被窩躺著學，從認真聽講到掛課再去玩別的最後直接變為平躺在床上拿著手機一門心思去幹別的事了。

網課初期，我的作業都是自己完成後讓父親檢查了才上傳給老師。可是，我發現很多同學的答案如複製貼上般相似。有一天，我也嘗試了一下抄別人作業的體驗，這的確比自己直接做要快得多，我也便逐漸進入抄作業的行列中了。剛開始我也擔心光抄不練會影響學習效果，但轉念一想，那麼多人也抄，我怕什麼，反正墮落也有那麼多人陪著，於是我便抄得心安理得了。

在離網課結束還有將近兩週的時候，我開始心慌了，因為聽說一開學要直接考試，我就一直很擔心自己的成績恐怕會斷崖式下跌，便開始臨時抱佛腳。剛開始，自認為背記的速度還很快，肯定在考試前把所學的全部都能記完。可是，我高估了自己的能力。昨天剛背下，今天又忘了，就這樣反反覆覆，到頭來，我連二分之一都沒記下，這使我深刻地認識到學習必須要腳踏實地，知識是不斷積累的，一口是吃不成個大胖子的！

網課中的種種劣跡，真實地讓我在考試時露了底細。數學考試時，我只模糊記得老師講過同類型的題，可我腦子裡根本就不知道解題的過程，僅能自信地只寫個解字；語文考試時，默寫題嘴巴里似乎也讀過，腦子裡卻一點兒也不記得；英語考試時，看著好多個單詞只能目瞪口呆！

我本可以一鳴驚人，可我卻在這個網課期間一落千丈！在後面的日子裡，我會和同學們一起努力，拼搏進取，讓自己變得更加優秀！

我的網課生活作文 篇8

因為一場嚴重的疫情，我們學生現在只能“呆”在家中。但是我們也不是沒有事情做呀！正所謂“停課不停學”，教育局考慮到不能讓學生們的學習情況下跌，於是安排各個學校要進行線上學習，俗稱網課。

每天在家中，也惱了。明明從過年開始就沒出過門，加上疫情帶來的困擾，害怕自己會感染，更是不敢出去了。本來認為寒假過了，這疫情的感染率也會開始減小，但是聽說了寒假將要“充值”，我立刻意識到：回校的願望又被打破了。每天就看著窗外，沒有太陽，也沒有什麼行人大家都躲在家中呢！天空灰濛濛的，像是要沮喪著臉默默哭泣了。可是，人們一抬頭就可以看到它，哭泣的眼淚也會變成雨滴落下，怎麼躲得過呢？此時，我的心也似被蒙上一層紗，糊里糊塗的。

還好網課到來了，也給我的這段疫情生活填了幾份光彩。每天都坐在電腦前，聽著老師講課。若老師沒有拖課，還有幾分鐘的休息時間；若是拖課了，我只得繼續坐在電腦前等待班長進行下一節課前點名了。別以為網課我就可以閒遊了，你覺得我可以一邊聽課一邊做自己想做的事情？不可能！網課期間，我們的練習量是很少的，如果不及時給自己“加餐”，怎麼趕得上其他同學？既然每天的任務是那麼重，哪能有此等功夫閒遊？

網課很方便。在曾經一年級的時候，我就幻想過在將來的一天我會坐在電腦前面聽老師講課了。但是這方便的知識傳播途徑，任是有許多的弊端。就說我們的眼睛，它們一定不願意每天都盯著電腦吧？通過線上課程期間的觀察，我發現有一些同學是沒有在認真聽課的，那麼網課的效率就不高了。好比有些課，你不開視訊，也不開麥和老師互動，老師怎麼會知道你在幹什麼呢？你如何證明自己有在認真聽課呢？在學校裡，同學們都坐在教室中，你開小差總是逃不過老師的眼睛，老師叫到誰，誰也推辭不了，而在網課中，老師叫到的好多的同學都不會及時答覆。顯然在學校裡，我們的效率會高出不少。

然而，網課就要變成過去式了。我們學校的九年級學生已經開學了，如果沒有大問題的話，下個星期就可以見到我的學校啦！親愛的校園，我馬上回來！

我的網課生活作文 篇9

不得不說，今年的春節是在我17年的時光中最特別的一個春節，沒有往常熱鬧的聚會，取而代之的是冷清的街道和用口罩武裝自己的市民。一場新型冠狀病毒讓我們的寒假生活變得與眾不同，只有醫生和科研人員戰鬥在第一線，作為學生的我們也開始了我們第一次的網課學習。

不僅對於我們來說網課是一種新體驗，同樣對於老師來說也是一種新挑戰。世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我在電腦這頭你在電腦那頭。隔著電腦屏，老師不知道我們在幹什麼。這無疑是對我們自控力的考驗，當然對於我們這種習慣了看管式教學的學生，突然變成了放養式教學，難免有一些切換不過來，所以課上有時就會後臺操作。當然沒有付出就沒有回報，長期對學習的懈怠讓原本陌生的知識變得更陌生，看到作業才意識到什麼都不會。過去已無法挽回，能改變的只有現在和未來，因此必須強迫自己認真不開小差，才能完美地迎來嶄新的一天。

當然網課不單單是上課，從某種意義上來說，網課比在教室上課要有趣得多。第一次的接觸，常常會鬧一些笑話，由於人數太多，網路延遲，老師總是看不到我們的回答，便一板一眼的批評我們，說我們不用心，偷懶。當網路恢復正常看到滿屏跳出的答案，只得默默地繼續講解，有一絲尷尬。尤其是數學課，當靈魂畫手遇到滑鼠，數字變成了一堆堆程式碼，練了好幾天才習慣的王老師不知道回到教室拿起粉筆時會是怎樣的場景。大概是體會到了電腦的方便，從不做PPT的物理老師和生物老師都操作了起來。一張又一張的PPT承載著知識，承載著我們的夢想揚帆起航。到了晚上才是重頭戲，在班主任閆老師的帶領下，晚檢轟轟烈烈地展開，習慣了看別人直播的我們第一次成了主播，那種又緊張又激動的心情將氣氛推到了高潮，作為觀眾的同學們也在底下刷著彈幕，同時還能閉門不出坐觀天下。

兩週多一點的時間穿雲裂石般轉瞬而逝，在此期間我們有收穫又失去，有歡樂也有哀愁。但我堅信寂寞成就未來，自律決定人生，清冷壓不住我們學習的熱情，病毒打不敗我們強盛的祖國。祝願我可愛的同學們天天向上，步步高昇；祝願我親愛的祖國與天不老，威震八方！我們一定可以共渡難關！

我的網課生活作文 篇10

＂叮叮叮＂，已好久沒工作的鬧鐘又響了，我揉揉朦朧的眼睛，本想翻身繼續睡，我突然意識到了什麼，拿起手機，已經8：45了，我連忙一骨碌地從被子中鑽出來，連走帶爬，踉踉蹌蹌地走向衛生間，在上網課的第一天，我竟然差點遲到了，我撲通一聲坐在沙發劃開平板，一邊起身拿學習用具，一邊匆忙地隨意抓起媽媽剛煮好的早餐。

就這樣，我已經上了，兩週的課了，在此期間也發生了許多事情令人淚目。

我的語文老師是一位上了年紀的老教師，但總有著小孩子的性格，她並不精通網路，在疫情來臨時，快速地組建的QQ群，即使她是老師，但跟我們無話不談。正因為她的技術不好，才使我們的語文課變得異常有趣，她經常不知如何操作，雖看不見她，但也能想象得出她的模樣：端正地坐在椅子上，眼睛瞪著螢幕，右手不停地點著滑鼠，左手不停地輕敲書桌子，手心也攥出了汗，臉從紅潤變成了紅通，眉毛皺起，邊自嘲邊道歉，我們也並沒有指責，反而覺得她更親切。在上課時，她，既像我們的長輩，又像我們的同輩，長輩是在學術探討時，她總是像一個引路人在前面牽引著我們，而同輩是她對自己實在不能稱讚的電腦技術的`自悔，雖是三言兩語，但我卻能透過螢幕看到她的真誠。

我們時常跟她打趣，和她心愛的貓開玩笑，但她也只是笑笑，用假裝生氣的神情，指責我們，她就真的像書上說的是亦師亦友的老師，我十分尊敬她在她身上，我看到了這些老一輩的教師們，在遇到困難時，雖然很艱苦，但卻依然努力學習，儘自己最大的努力為國家、學校、學生，貢獻自己的力量，雖不比年輕老師精通網路，但卻勇於拼搏，團結友愛，為年輕老師做了榜樣，雖然他們無法直擊病毒，但也用他們獨特的方式為抗疫阻擊戰貢獻一份力量。

上完課後，我麻利地朝陽臺奔去，雙手撐起自己沉重，而又渴望陽光的身體，頭向著陽光仰起，沐浴在陽光的照耀下，這溫暖的陽光猶如老師灑在我身上，既是老師們對我的要求，也是老師們對我的期望，照在我身上，使我充滿力量，也希望我在不久之後能與這些溫暖的陽光重逢，在陽光下，快樂上課！

我的網課生活作文 篇11

“叮叮叮”，上課啦！”睡眼惺忪間，開啟“矚目”，入目的即是老師上課的提示，“糟了，今天是上網課的第一天，怎麼能遲到呢？”急匆匆的洗漱好，準備迎接第一節新鮮之課，但一想到老師要求開啟攝像頭，家長在旁眈眈相向，心中許有些煩躁。時間一分一秒地過去，網課過程中也出現了些小波折。瞧，老師的螢幕已經卡了幾次了，我心中直犯嘀咕：“這課還怎麼上啊？”慌亂中不由得對今後的網課學習失去了信心。

思緒飄飛，憶及幾天前，老師在沉寂了許久的班級群裡發了條資訊：“同學們，明天我們將會用網課開始一段新的學習。”興奮之餘難免會有些不適應，陌生的軟體，久違的熱情，充斥著我的心，疫情下的生活將伴隨著網課一步步走向正軌。

開啟“矚目”上課已然成為了一種習慣，網課已不再是陌生的代名詞。通過網課，我聽到了同學的朗朗的讀書聲，和往日一樣的學習著。

漸漸的，對網課的操作日趨熟練。每日通過網課，見到同學們已見怪不怪，但天下無不散的宴席，不久的將來我們仍需回到窗明几淨的教室，備戰會考。心裡不免有些懷念這短暫且快樂的時光。歲月流失的風終會逝去，疫情終會被控制住。獵獵紅旗飄舞，讓我花了眼，轉眼回到了久違的教室，同學們親切的臉龐不似隔著螢幕那般遙遠。

尋找一僻靜之處，看孔明先生的“靜以修身，儉養德”，閱李太白的“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。耳邊是來自語文老師的真情講解，心裡面湧上了深深的感動。

待那清風霽夜，月朗星稀之時，眼前浮現了老師伏案桌前，操作的不太熟悉的電腦，緊張的準備著明日上課的課件之景。上課明顯感受到老師的疲憊。桃李不言，下自成蹊。老師，你是灼灼月夜中的一捧甘露，潤徹我的心扉；老師，你是深秋暮色裡的一捧紅葉，映紅了半面天空，點燃了我的激情。回憶起寒假裡的網課，記憶猶新的是老師課上講的一句話“未來前路漫漫，只有人民舉國一心，才能戰勝黑暗。”三年何其的短暫，偏巧我們遇上了這特殊的疫情，網課時光將會成為人生中最值得追憶的一部分。

陽光直照心底，嚴冬終會過去，網課雖告一段落，但心很暖，很暖。

我的網課生活作文 篇12

由於疫情當前，很多的學生都無法去學校進行上課，由此網課就開始漸漸成為學生們上課的福音學生們也陸續開始在網上上起了課，各個教育機構也隨之推出了不同的教育方案，而能否保證教育的質量也成為了民眾們的關注點。

在網上所有人展開了激烈的討論。有人說網課是很隨著時代潮流出來的產物學生們以後可能都不用去學校上課了，在家就能學習。隨之也有人反對說網課完全沒有用在家裡抱著個電腦或捧著個手機不要說孩子們了就算是個成年人也不一定能剋制住自己在家乖乖認真學習，只是因為現在疫情當前，要不然完全是不可取的，而且還傷害孩子們的眼睛。

我作為一個學生說實話，其實網課帶給我們學生的效果並不算很好，就算我極力剋制住自己了但還是會忍不住的走神，但說多說少都能學到點，在我自己喜歡的科目上我可以如同在學校上課一樣認真聽課，但遇到了那些不是很感興趣的課真的很容易走神，而且因為不用去學校上課所以我在晚上不會很早的睡，並不會像在學校一樣因為要去班上而早起，所以在上第一節網課的時候很容易打瞌睡，導致學習效率不高，但就算這樣我覺得認真上網課還是有用的，因為就算是我都能做到認真上我喜歡的網課，那那些認真學習的人說不定真的可以認真上每一節課。

停課不停學這是必然的，因為疫情的原因我們只能在家上網課，這是必然的，所以要真正的做到停課不停學就要適應這種學習方式。有的學生已經高三了，他們不能和以前的學生一樣在學校受到老師的教導和督促去認真學習，全靠在家自覺但現在他們仍然處在一樣的條件下去學習，全國現在都開始了網課上去學習，所以只要努力，大學聯考還是會去善待那些認真學習的人。

網課雖然現在只是因為疫情當前而大火但我認為以後並不能真正的實現線下教育，除非現在網課的體系逐漸的完善，現在很多學生都無法完全去適應網課的體系而無法做到真正的學習，大多數學生也不能完全按照老師的要求去完成任務等等，這些都是要去想辦法要去解決的。我不知道網課是否走的長久，但我知道認真學習的人一定能走的長久。

我的網課生活作文 篇13

今年的開學季，沒有往年整理行囊的繁瑣，沒有見到同學們的擁抱，沒有聚在一起聊著八百年想一起分享的八卦。只是接了通知，每人準備一臺手機或電腦的裝置，開網課！竊喜、好奇，由不熟悉操作到應變自如，也就兩三天。可見我們都還是很聰明的。可這一考試，怎麼就天壤之別？老師沒讓誰聽課嗎？還是老師給誰多講了？這樣的問題，都出自於我們自己對學習的態度。

“態度決定一切”我認為這並不是一句空話，態度決定了行為，因而態度必然也決定了結果。一個人取得高分並不意味著比他人聰明多少，一個人取得低分也不意味著比別人蠢笨多少，高分低分反映的只是一個學生的態度問題，看出一個學生是否把心思用在了學習之上。如果通過考試，能夠真正的明白自己的不足之處在哪裡，這才是考試的意義之所在，而不僅僅是分數高低的比較。如果一個人能這樣做，這樣想，那麼就說明這個人已經把考試完全理解透了。

從這場考試中再聯想到自己這幾年的學習方法，特別是學習態度，我發現自己身上許多的不足在這次考試中都體現的淋漓盡致。

雖然考前複習時我用了很多時間，想做到面面俱到和通盤掌握，但一個人的精力和時間畢竟是有限的，況且臨陣磨刀也沒有什麼用。因此我全面複習的深度不夠，理解也不夠，實際上只是大概熟知意思而已。因此在知識點的理解，掌握，重點的分析上有很大的不足，這也是我今後需要改正的地方。

考試只是我們一學期學習知識的鞏固和檢驗我們的知識記牢固了沒有，但它也是對我們學習態度是否端正的一次考察。

疫情當前，網路授課成為“風口”，這是偶然，也是必然。網課利弊皆有，取捨因人而異。親和力強，偶像範兒，無限播放，讓諸多網課充滿誘惑和魅力。缺乏互動，缺乏落實，讓很多網課的實效性無從談起。長於自律，樂於求學者，通過網課必然獲益匪淺。你是哪一種？難於自控，倦於向上者，更加需要的是實地的輔導，需要老師的“耳提面命”。你是哪一種？

“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”，惟願所有學子皆能正確掂量自己，正確對待網課。

同學們，無論你是哪一種，都希望我們有一個好的學習態度去感恩與回報父母，老師，與自己！

我的網課生活作文 篇14

你的每一次懶惰，都會成為以後難以彌補的過錯。——題記

一場突如其來的疫情，推遲了我們的開學，使一個新的代名詞新興了出來一一網課。而如今，雖然結束了為時一個多月的網課，可我仍在腦海裡浮現那網課時的一幕幕。

網課將來時

網課開始前幾天，我因作業感到發愁，看著那日曆一天天撕去，而我感覺我的作業只多不少。看離開學的日子屈指可數時，一個重要的通知卻使我喜笑顏開，那就是開學推遲，正當我竊喜時，學校又通知網上授課。一開始是好奇的，迫不期待地為網課做準備。

網課進行時

“快！起床。八點半了。”床邊傳來媽媽的叫喊聲。“八點半！你為什麼不早點叫我？”我一邊抱怨一邊睜開朦朧的睡眼，手忙腳亂地穿上衣服，蹬一雙拖鞋就坐在了桌前。迷迷糊糊中點開了老師發來邀請的連結，嘴裡還嚼著一片沒抹果醬的麵包。就這樣，我的第一次網課開始了。

盯著那一方窄窄的螢幕，我不覺有絲絲倦意，正要打盹時，老師好像在監視著我們似的，就叫我回答問題。由於是第一次操作，儘管有些生疏，可最終還是將麥打開了。"這這道題應該應該”正當我一時緊張回答不出來問題時，媽媽卻不知什麼時候進來了，一邊整理我的床鋪，一邊將襪子扔了過來，“你什麼事都要我操心，快把襪子穿上。”面對全班同學的面，媽媽竟將這種事說了出來，我一下子漲紅了臉，並急忙將麥關掉。媽媽察覺到做錯了什麼，沒等我開口，就灰溜溜地不見了蹤影。

正當我因沒回答上來問題而尷尬時，手機上QQ訊息來了，通過訊息欄，我看到許多人在QQ群裡聊天。我努力抑制住自己不去看，可訊息越來越多，就這樣，我被吸引了進去。一節課過去了，老師佈置完作業，看著那作業，我呆呆地坐在桌前，不是因為作業太多，而是沒有一個題我能做得出來。

網課過去式

不知不覺中開學已經兩週了。學校也進行了一次摸底考試，因為我上網課期間意志力差，導致許多知識沒弄懂。考試成績下來那一天，果不其然，退步了三個名次。我也因此反思了自己的不足，也知道了自身的缺點自控能力差。

時光荏苒，離會考僅剩下八十幾天的時間了，我一定要和上網課時的那個自己告別，做一個全新的自己，全力備戰會考！加油。我可以的！

我的網課生活作文 篇15

十七歲的我們在這十七年裡就經歷了太多太多，2003年非典鬧得沸沸揚揚我們出生了，2020年高二的寒假又碰上了新型冠狀病毒，有人不禁發出感嘆：我們太難了！疫情當前，那些白衣天使，科研人員衝在第一線保護我們，我們當然也不能掉鏈子，停課不停學，伴隨著釘釘這個神奇的軟體的出現，我們的網課生活就開始了。

和在學校一樣，每天六點鐘就從被窩裡爬起來，疊被子，洗漱，打卡，早讀,吃飯，一個早晨就這樣過去了。當然，活動活動筋骨後，再次坐到電腦前，就開始了最激動人心的時刻——開始上課了。我們之所以可以在家進行學習並且在一些方面還能比在學校還要便利，比如收發作業，觀看回放，讓我們的學習變得更加高效，在這裡“釘釘”必須擁有姓名，通過線上直播，讓我們又聽到了久違的老師的親切的聲音，久違的幽默感，久違的課堂氛圍......

第一天上課，有的老師還有些還有些羞澀，並沒有把攝像頭開啟，說實話，一個多月沒有見他們了，還怪想看看老師同學們的，可在聽到老師要找同學連麥回答問題時還是會在心中默默祈禱:千萬別點我，千萬別點我。因為老師和同學們都是第一次用直播的方式上課，由於網路延遲的原因，弄出了不少烏龍，導致老師、同學，兩臉懵。一直到了下午第二節課，一進入直播間就立馬提起了精神，輝哥就是輝哥，頭像框中是他那帥氣的臉龐，唯一美中不足的是由於上課方式不同的原因，輝哥不得不用PPT來上課，我們也沒能看見輝哥那充實的板書，不過課堂還是一如既往的充實歡快。在家休息了一個寒假，這樣的網課生活顯得格外的珍貴，一天的課程不一會兒就結束了，到了晚自習，與在學校不同，時間可以由自己來支配，讓我們可以有更多的機會來自主學習。最後，晚檢還是必不可少的，每日一總結，每日一分享，是我們班的特色，每天的值日班長都要精心準備，最後，在閆老師總結之後，第一天的網課學習也就結束了。

在之後兩週的學習中，同學們和老師們之間的默契度越來越高，簽到，打卡等管理系統越來越完善，同學們的學習也變得越來越高效。在這個特殊的時期，我們與老師，與自己以這樣一個全新的方式相遇，不僅僅是為了防控疫情，更是一個歷練自己的好機會，在這種環境下，我們必須要耐住寂寞，野蠻生長，挖掘自己更大的潛能，在這個特殊的寒假成就一個全新的自我。

給自己加油，給中國加油，一切都會好起來的！

我的網課生活作文 篇16

2020年，一個十分不平凡的一年。武漢市爆發了一場前所未有的一次疫情。舉國上下都開啟了一級響應。四川省教育部更是喊出了：“停課不停學”的口號。我的網課生活就此拉開了序幕。

網課開始的第一天，因為是第一天上網課，大家難免有一些手忙腳亂：“同學們，能聽見老師聲音嗎，能看清楚ppt嗎，直播順暢嗎？”老師問著。在交流板上，同學不一會兒就刷起了屏：能看見，老師······

隨著同學們一致認可，網路直播課正式開始了。直播課開始之後，新奇之餘還帶著一些緊張。當老師提出問題時，老是習慣性地停下來，應該是在等同學們回答問題，可是留給老師的留給老師的是一片寂靜。哎！本該是是師生愉快互動的美好課堂，現在卻成了冰冷冷的直播課。平時面對的同學老師，現在卻變成了一部手機，一部電腦······

即使這樣，我們依舊要認真學習。因為屏幕後面的老師面對著電腦螢幕為我們辛勤的準備課件，甚至要花費老師幾個小時的時間，只為了上課的那40多分鐘。我們又有什麼理由不認真學習呢？

期待春暖花開的那一天，期待疫情早日完全控制，早日回到校園，與同學，老師共同在課堂上一起學習。

我的網課生活作文 篇17

網課，從字面我們就知道是在網上上課。由於我們國家正在和新冠病毒作鬥爭，“停課不停學”，我們國小生也開始了時尚的網課。

在家裡上學，不用去學校，這是我以前做夢都在想的事情。可是，剛上了兩天我就後悔了，在家裡上課，感覺一點都不好。因為沒有同學們的歡聲笑語，更沒有老師親切的臉龐，只是媽媽一個人坐在旁邊，像看犯人一樣看著我，只要我一做小動作，媽媽就會嚴厲地批評我，我真的感覺自己像是在做牢一樣。

以前在學校，我作業完成得不好，媽媽也不知道。可在家裡就不一樣了，媽媽把老師的話當作聖旨一樣，讓我不僅要完成老師佈置的每一項作業，而且還必須是認真完成。課前要認真預習，上課要集中注意力聽講，課後認真複習，比在學校裡做得還紮實。

就這樣，在媽媽的監督下，堅持快一個月了，我驚喜地發現我的學習狀態在悄悄地發生變化——之前是看到題目害怕，現在是想做題目，覺得它們是挑戰；之前語文的閱讀短文是匆匆看一遍就寫，現在是認真閱讀，理解了以後再寫，它們變得不那麼可怕。

媽媽經常說，這次網課是老天爺給機會來挽救我的。我相信以後就是到了學校，我也能堅持現在的好習慣，因為我嚐到了甜頭。

我的網課生活作文 篇18

2020年的寒假生活很特別。沒有了假期旅行，沒有了戶外運動時間；有的是疫情新聞，還有每天跟爸媽宅在家裡，再有就是弟弟被困家中的瘋狂………

假期在無限的延長中，我也在爸爸媽媽的協助下制定每天的學習計劃。沒有網課的日子，我在家每天完成寒假作業、繪畫手工、跳舞、練字、彈琴並堅持閱讀。學校統一的網課開始後，每天我會準時守在電腦前，準備好學習用品等待老師開課。在觀看視訊學習的過程中我會對老師的提問進行思考，並且會跟爸爸媽媽分享討論我的想法。我還學會了在QQ群檢視資訊、下載學習單。我很喜歡自己閱讀老師製作的視訊、PPT，還有學習單。每次做學習單時，我都會自己獨立動腦筋完成，學習解決問題的方法。遇到不理解的問題，我也會向爸爸媽媽求助。我喜歡在家裡用這樣的方式跟爸爸媽媽交流，因為很輕鬆、很舒服。

網課已經進行一個多月了，我漸漸適應了這種上課方式，但我還是更喜歡去學校上課，因為我想念我的同學們、我的老師們、我的課桌椅，還有學校的圖書館！

前天媽媽問我：假如一覺醒來疫情消失了，你第一件想做的事是什麼？

我的回答是：趕緊背起書包去學校！

我的網課生活作文 篇19

每天早上，我七點起床，收拾收拾，到了七點半，我就開始晨讀了。

七點半到八點，我讀背品德知識點，八點到八點半是讀背詩，會背後在釘釘群打卡。

八點半到八點五十，大多數都是在老師發來的“名校同步課堂”看直播，有時候是八點半到五十，有時候是九點到九點二十，還有時候是這兩個時間都有直播。我們都在第一節或第三節課看，有時候都看，就比如說昨天。

第二節課，都是上體育課或音樂課，一、三、五上體育課，二、四上音樂課。上體育課的時候，老師都會讓我們先聽音樂做眼保健操，再聽音樂，做廣播體操，再原地模擬跳繩，三組，每組一分鐘，中間隔一分鐘，最後原地自由跑五分鐘，廣播體操和摸擬跳繩我不會，就只做眼保健操和原地自由跑。上音樂課的時候，我跟著老師發過來的音樂唱，唱著唱著就會了。上午十點二十到十一點半上英語課，英語課大多是學會讀單詞會背拼寫，或是學習課文，把課文翻譯一下，然後會背發背書視訊到釘釘群家校本里。上午的課就結束了。下午兩點半到四點都是數學課，中間也會有休息時間。數學寫一些題，然後在釘釘群看直播評講，講完後，數學基本就結束了。

這一天就結束了。

我的網課生活作文 篇20

由於今年的疫情，使我的生活變得枯燥無味，每天重複著同一樣的事情——上網課，所以我盼望著趕快開學。

本該坐在教室的我，卻只能呆在家中“停課，不停學”，在疫情期間上網課開始也覺得很新鮮。

老師還給我們制訂上特殊時期的課程表，讓我們每日按照上面的任務去完成，早晨起床後，每天必讀必背《道德與法治》和詩兩首，第一節課8點半去聽同步課堂的視訊，到9點去做老師佈置的作業。還有體育課，老師發出了體育視訊，讓我們跟著視訊一起做運動，要求各個動作的練習過程拍照上傳，我連續做了幾個動作，抬頭一看鐘表離下課時間還有五分鐘了，實在沒有力氣了，整個人就趴在墊子上喘著氣，好累啊。總算結束了，緊接著上英語課。到了下午兩點半是數學課，老師讓我們去釘釘看直播，然後佈置一些作業讓我們去完成。

幾乎每一節課媽媽都坐在我的身邊，監督著我，讓我按照老師的方法保質保量地完成，使我在學習上有了很大的提高。

希望疫情快快結束，讓我們重返校園，見到我們的老師和同學們。

我的網課生活作文 篇21

零下的溫度，本該在家裡，開著暖氣，安安心心，舒舒服服上網課的。（大膽！沒經過我上帝的允許，誰敢在家安心上課？）上帝，你就別倔了。（我不！）於是便有了接下來的一幕：

清晨，天還沒亮，他背上了破舊的書包，裡面裝著的是好不容易得來的課本。後面的父親，提著保溫杯，揹著一張毯子，兩人步履蹣跚地向著山頂走去，一點一點挪，有鬆動的小石塊，一踩就會滑下去，再加上又是風，又是雪，處處都是危險。

不怕！只要能學到知識，網在哪兒，我就在那裡！這樣的學習精神，值得稱讚！

但很快，我就低下了頭。在別人為了學習，差點搭上命的時候，我卻在家裡唸叨：不想上網課了，好累。

暖氣，大電腦，優質5G，地墊，懶人椅，靠枕，暖手寶，嶄新的文具，毛毯這些他可能想都想不到的東西，我卻全部擁有，在這麼好的學習環境之下，我卻不認真學習。

始終想不起，搞不懂他們為什麼會為了學習如此拼命呢？也許沒有親身體驗過，我永遠也不知道那種求知慾的感覺。媽媽打算讓我體驗一把，僅提出一個每天早上6點起床的要求，我便搖頭拒絕。現在想想，可以用一句話來形容。

由儉入奢易，由奢入儉難。

網在哪兒，我就在那裡！是值得我用一輩子去學習的！

我的網課生活作文 篇22

唉，今年怎麼就冒出了個新型冠狀病毒？它真可恨！它沒收了我和小夥伴的歡聲笑語，沒收了白衣天使和家人的團圓，沒收了街道的熱鬧，還沒收了我們的校園，弄得我們直到現在還沒開學，但停課不能停學，我們每天在家按時上網課。

“媽媽，我要聽網課了，要用手機。”

“把手機放在給你配備的支架上，帶上耳機，不能和你姐姐互相影響。你要記住：不要以為帶上耳機，就可以聽歌、聽故事……”媽媽一邊把手機遞給我，一邊嘮叨著。

“不會的，我的母親大人。”

“不會就好，別陽奉陰違，我隨時監督你！”

看著媽媽一臉嚴肅，我趕緊坐在書桌前，迫不及待地打開了手機，幾乎同一時間，上課的視訊火速趕來。

和平時在學校裡上課一樣，網課老師有聲有色地講解，我認真地聽，一會兒記筆記，一會兒寫詞語，然後按要求完成老師留的作業，一節課不知不覺地上完了。

我懶得站起來，用取耳機的右手託著腮幫，陷入了沉思：再過一段時間，我們就得期會考試了，在家裡認真上網課的同學肯定可以取得好成績，而那些不用功學習的同學就會露出馬腳。別說媽媽對我要求很嚴格，就算媽媽不看著我，我也不能不認真，要不考試漏了餡兒，多難為情啊。

希望同學們都能在家裡認真學習，讓自己的成績更上一層樓！