快樂學習作文通用15篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂學習作文，歡迎大家分享。

孔子曰：“學而時習之，不亦樂乎？”是呀！雖然學習過程往往是讓人“頭疼”的，但是隻要通過努力，不管是成功了還是失敗了都是有意義的。要是成功了，那種自豪感，快樂和成就感，是無法用言語形容的。

一天下午，我在家做數學作業，做到最後一題，我看了半天都沒什麼思路，“啊！好難呀！”心想，既然這麼難，我留著最後寫吧！終於把所有作業寫完了，只留下了那道難題。我冥思苦想，還是沒做出來。“明天肯定有好多同學都做不出來，我空這也沒什麼吧？”但轉念一想，“作業可是學生的基本呀，做出來不比那些沒做出來的好？”經過了一番細想鬥爭，最後決定“好！我一定要做出來！”我左思右想，想想老師的解題思路，想想書上講的概念……終於找到了解題思路，哈哈，終於做出來了！

第二天，去學校一看，呀！還真是好多同學都空著作業本，我心裡美滋滋的，這麼難得一道題我竟然也能做出來了，這種自豪在心裡慢慢的生出來了！下午，老師把作業本發下來了，翻開一看，鮮紅的打鉤美美的長在那道難題上，是那麼的漂亮，通過努力得到的肯定，心裡美美的，原來解除難題是這麼的美好！老師在課堂上點名表揚了我，第一次得到數學老師的表揚，那種自豪感無以言表！放學的路上，晚霞紅透了半邊天，路上的小花小草都朝我微笑，好像它們也知道我今天得到了數學老師的表揚！我哼著小曲飛奔回家，媽媽心情好像也無比開心，告訴我英語考得不錯，這些都是學習帶給我的無比快樂！

書山有路勤為徑，學習是枯燥的，乏味的，痛苦的！但也是非常快樂的！書上說：“學海無涯苦作舟”而我覺得“書山有路勤為徑，學海無涯為什麼不樂作舟呢？”再多的枯燥，再多的乏味再多的痛苦，我都能樂在其中，克服一切困難！只要努力克服著許多的困難，解決這許多的難題，你將無比快樂！讓我們一起進入學習的海洋，遨遊在這快樂的天地中，共享這美好的學習時光吧！學習使我快樂！

從小到大，我一直覺得學習是一件很痛苦的事情。除了看課外書，我總是被媽媽催著督促學習。就像拒絕前進的牛，在它願意前進之前，被鞭打，被呼喊。所以我總覺得學習是一件苦差事。然而，這學期，我逐漸改變了我的學習觀

我發現讀書並沒有那麼苦惱。以前學數學等於看天書，不會寫，只抄同學的。這學期跟上老師的節拍，原來數學沒有天書難。

學習也是一種幸福。我們在學習的時候，認真聽課，做好筆記，每次遇到自己不會的問題，我都會認真思考。如果還是不行，我會諮詢同學或者老師。在學習的過程中，就像吃了一頓美食。只有慢慢品味，才能品味到裡面的玄機。所以，學習也是一種幸福。

學習可以改變我們人生的命運！我們致力於學習，你的回報不會差。人的一生，生活需要方向，學習是我們的主要方向。在學習中，我們難免會遇到一些困難，但只要我們慢慢解決，我們就會成功。

許多學生都在想，學習是為了對付他們的父母和老師。但是他們忘記了學習的真正意義。學習是一種享受，一種幸福。有些人在想，不學習又有什麼關係呢？我們還沒好，他們可能忘了人的生活每天就像一條荊棘路，並沒有你想象的那麼簡單。一個人沒有知識，沒有文化，就沒有靈魂。想想一個沒有靈魂的人是什麼樣的。你短暫的快樂為你贏得了一生的卑微。值得嗎？

如果你快樂，你就應該學習。如果不開心，不妨開開心心學習。因為學習是快樂的源泉，不快樂學習的意義何在？學習是豐富多彩的。雖然學習中有酸、甜、苦、辣，但快樂總是在這種苦樂參半的背後顯露出來。

經歷了很多，深深體會到學習不是一蹴而就的事情，而是一步一個腳印，一步一個腳印，基礎紮實才是最重要的。努力學習也是學好的基礎。我處理任何問題都不怕困難和麻煩，因為一切都怕認真。只有我做到了，我才能克服困難。所以好好學習吧！

如果有人問我：你的幸福是什麼？我想我可以回答清楚：學習。因為它包含了我所有的快樂。

寒假我收看了《全民開考》這一欄目。我一看這個節目就被深深吸引了，雖然說是一個娛樂性的互動節目，但是題目的知識面很廣，既可以增加我們的知識量，也可以讓我們輕鬆地笑笑，在愉悅中明事理，可謂一舉兩得啊。

《全民開考》的內容廣泛而全面，讓我大開眼界，原來除了書本，還有許多有趣的知識等著我們去了解，去掌握。

比如文學方面有道題目：江南四大才子是哪個朝代的？我看到這題一下子懵了，四大才子指哪四大才子？是哪個朝代？我一無所知，這時我才發覺，我平時所學的知識是多麼狹窄，我的課外閱讀量是那麼的少。就在我失落時，老媽對我說，亡羊補牢，為時不晚。我頓時又精神抖擻，繼續收看我的節目。

又如生物學方面一題：以下哪種動物不會做夢？答案則為青蛙。原因則為哺乳動物做夢（人），鳥類做夢但很短，兩棲動物和魚類不做夢。由此可以得出：這個節目是在生活中提取一些有趣的，富有感性的，鮮為人知的題目。這種題目我平時聞所未聞，由此我反思：知識是無窮的，學不完的。

最有趣的是演藝方面的題目：哪部電影不是徐克導演的作品？看到這題，我丈二和尚摸不著頭腦，因為平時我很少看電影，電視劇，於是我強詞奪理和媽媽爭辯：媽媽，你可要讓我多看看電影，瞧，這些題目我都不會，媽媽笑容可掬地點點我的小腦袋：“當然可以，一些名導演的有意義的電影當然可以看看，一、可以學知識，二、可以愉悅身心。”我像彈簧似的，立即從沙發上跳起來，高呼：“老媽萬歲！”我心裡暗想：幸虧有《全民開考》，我今後還可以看有趣的大片呢！

我愛上了這個節目，通過觀看《全民開考》這個欄目，讓我明白了大自然中處處都有奧祕，我們要學會去發現，去探索，這樣才能豐富我們的知識。同時我也覺得在平時的學習中要快樂地學習，這樣才會達到事半功倍的效果。讓我們一起快樂學習吧！

三毛說“人生最深，最平和的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美。”靜下心來，翻開書本，那些沉積的墨香一點點溢滿空間，那些塵封的快樂一點點開啟。學習，其實很快樂……

曾經覺得，被太多的學習和作業堆積起的生活是不快樂的，曾經覺得，生活中的快樂隨著一張張草稿紙扔進了廢紙簍。彷徨中，想起了張愛玲的話：“給我一個理由，我可以再相信一次塵世，可以義無反顧地擁抱這座荒涼的城市。”

我在認真地尋找一個理由，讓生活快樂的理由。於是，不再苦惱，不再埋怨，我靜靜地翻開書本，每一頁都用心寫得工工整整，每一道題都分析得透徹清晰，每一個筆畫的痕跡都整潔清秀。休息時，才驚奇地發現衣袖已經沾溼，額上的一滴滴汗珠不再讓我覺得莫名的燥熱，而是那一絲絲清風，讓我一點點沉浸在彷彿虛無的世界中，那種因平靜而覺得充實的心情，原來才是生活快樂的所在。

想起畢淑敏說過：“人生是沒有意義的，但你必須賦予她一個意義。”她面對著崑崙山上蒼茫而厚重的皚皚白雪，得到了人生的真諦，那種空曠飄渺的世界會讓人的思緒久遠。而我在每天平凡而忙碌的生活中，找到了生活快樂的所在：心無旁騖，紮紮實實地完成自己的任務，在充實平靜中下來，這種沉靜空曠的心境會讓人的心靈感到和諧。

生活如畫，凝望著窗外漆黑的夜幕，(.)那潔白的月亮彷彿是黑夜中盛開的一朵絢麗的花，皎潔的月光下，我生活中的花也在一朵朵綻放，它慢慢地化作一盞黃暈的光，伴著燈下伏案學習的我。我抬起頭，用水一點點浸潤乾澀的眼睛，即使累，卻不再覺得孤獨。因為我面對的，不再是指燈孤影，還有心靈的滿足，那種對於學習的喜愛，一點點填滿了心中原本的空虛，一點點照亮了心中呵護已久的夢想。那些書本與試卷化作一條結實而堅固的路，這條路，愈加寬廣，也愈加平坦。書中的每一個字，彷彿都是筆下綻開的花，不再是幻想中的世界，而

是開在人生道路上的花，永不凋零！

生活如花，生活像花的笑靨一般美好，生活散發的芳香，瀰漫著我的心靈，也瀰漫著我的世界。我彷彿看見，心中塵封已久的夢想，綻開在花靨的深處。我知道我在走一條很美的路，但無論是哪條路，都要踏實地走下去……

學習，使我更加快樂！

一提到學習，可能會讓因學習而快樂而自豪的人感到快樂；因學習而苦惱而憂愁的人感到憂愁。想一想自己埋頭在書海中盡情的遨遊，同學們投來豔羨的目光，你會覺得無比的自豪，快樂……

同學們，學習真的很快樂，當你花費大量的時間去學習，不懂就問，善於思考，作別人不能做的數學難題，作別人得不了高分的閱讀理解，讀別人不會讀的英文單詞。這樣，你不僅會在同學們面前抬起頭。還會取得好成績，和家人一齊分享這因自己的努力換來的成果。這就是學習的快樂之處。

學習真的很快樂。只要你付出了，就一定有收穫。只要你努力了，就一定有成果。記得在六年級時，那正是晚上，我對數學比較感興趣，所以先作的數學。當我順利的完成了倒數第二道題時，我信心滿滿的說：“終於沒有遺憾的做完了，保證正確率達99%”因為我把所有的題都寫出了過程。我胸有成竹地開始做最後一道題，可是我想了又想，作了又作，試了又試，百思不得其解，不知死了多少腦細胞，困得我哈欠連天，困歸困，可是睡不著，因為我忘不掉我未解開的“迷”。

所以我又振奮精神，不停地試著所有可能的答案和步驟。我努力的想啊想，終於把它解開了，我伸了伸腰，此時所有的睡魔都被我“堅貞不屈”的精神驅走了，反之越來越有精力。我高興的想象明天老師問這道題誰會時，我坦然自豪的舉起手，大膽的站起來，胸有成竹的念我寫的過程和結果。然後，老師又說：“非常好，請坐。”並且臉上帶著慈祥的笑容和支援的目光。難道這不也是努力學習帶來的快樂嗎？

學習真的很快樂，當你努力學習知識，貪婪的呼吸著書香，在和別人比自己所學的知識時，開啟你的“資料儲存庫”，在贏得別人時，你才知道原來學習那麼重要。這就是學習帶來的快樂。

同學們，盡情的在知識的海洋中開闊視野，盡情的遨遊。有閒情雅緻的生活在前方等你。前面有橄欖枝，有金孔雀，有曼陀鈴。難道你不想在理想的境界尋求快樂嗎？讓學習給你帶來自豪快樂吧！

生活有時是枯燥、乏味的。有什麼可以使生活充滿色彩呢？，從小時候到現在的一些生活，使我發現了最大的快樂的來源，也發現了自己原來一直都身在其中。

以前的我，會覺得上學完完全全是一種負擔。不喜歡與同學交往，對於老師上的課也只是剛剛做到不搗亂課堂而已，對於同學們下課的吵鬧，一向喜愛安靜的我總是不禁皺起眉頭，在適應了這種熱鬧的環境後，也就愛理不理了。久而久之，同學們漸漸發現了我的存在。下課後，有時會有幾個同學對坐在位子上的我說一聲：“一起玩吧！”我只是會心地笑了笑：“不用了，你們去玩吧！”在那時，我才發現自己並沒有被同學們排斥、無視。意識到自己也是這裡的一部分後，我終於能夠敞開心扉去接受大家了。

在之後的學校生活中，我不僅交到了新的朋友，在學習方面我也真正認真了起來。課堂上，我由不舉手發言到偶爾的發言，再到發言積極，一直一直，我都在不斷的努力並挑戰自己。這一切的一切都像是一場夢，但我卻願意永遠沉浸在這個夢裡……不知是因為一次考試拿了前幾名的成績還是自己本身就對學習抱著很好的態度，從那時起，我就越來越想要在老師和同學們面前展示自我，不論是課上還是課下我都異常活躍。

後來，升入五年級後，我們的學習更緊張了，但卻沒有讓我放棄，反而更加努力了。補習班的課程也逐漸多了起來，有時我甚至在想過學那麼多東西會不會亂套？答案是：不會。我比那些好學生的基礎差，因為我自從一年級起爸爸媽媽就沒有管過我的學習，他們告訴我說全靠我自己管著自己。所以，當初是我願意學的，我就不會放棄，因為學習對我來說是一件快樂的事。

我相信，有付出就會有收穫的。但是，沒有付出就一定沒有收穫。現在的我體會到了：我學習，我快樂！

把知識與大家分享，把學習的快樂與大家分享，這就是快樂！ 學習！是易？是難？ 學習！是苦？是樂？ 學習！真是讓人難以捉摸！ 苦 我已上八年級了，在我走過的歲月裡，說不出的苦惱只有我知道。不是考試考砸了，就是被老師批評了！也許，在你看來，這都不足掛齒，可是，對於成績好的同學來說，每次考得越好，壓力也會逐漸地加大。如果這次考試考了98分，因為容易，而下次的考試只考了88分，因為很難，但家長會不分青紅皁白地罵你，說你退步了，可是誰又知道，學習的難易呢？怎能僅憑一張試卷，一次分數就否定學生的努力呢！學習中最苦的事，莫過如此。

唉！學習啊！ 一次考試，突如其來的數學考試，我記得很清楚，我很無奈，誰叫我數學不好呢！我翻了翻我的試卷，忽然，兩眼一瞪，眉毛一皺，剋星—遇到r應用題，真慘！ 下課鈴響了，卷子被收了上去。我拖著疲憊的身子走出了教室，到外面吹吹風，透透氣，希望能讓自己好過些…… 第二天，試卷就發了下來，90分，我心想回家準是一頓訓斥。 果然，媽媽說了我，說我不上進，不努力。我轉身走進房間，撲在了床上，心想：難道家長不會安慰自己的孩子？掃一罵不是法啊！他們可知道，他們孩子是要受到雙重負擔的。也許他們不知道！ 唉！苦啊！ 當然學習中並非只有苦沒有樂。

我就經歷過學習中最快樂的事。 當老師，新鮮！早就想當老師的我終於得到了老師的許可！當了一次語文小老師，圓了我的初夢。 “上課！” “起立！” “同學們好！” “老師好！” 說真的！我特愛聽這句話。 土課獷，我並沒有像喊“同學好”時那樣瀟灑！也沒有如我想象中那樣揮灑自如！而是膛目結舌，說起話來結結巴巴，引起“學生們”的陣陣不滿，機會只有一次，我不能放過這次難得的教學機會。我必須要戰勝自我。於是，我潤了潤嗓子，“好了，讓我們來看看下一篇課文。” 下課鈴響了，我嚐到了成功的滋味，贏得同學們的熱烈掌聲，學習中最快樂的事，就是這個樣子！把知識與大家分享，把學習的快樂與大家分享。這就是快樂！

學習是快樂的，但又是痛苦的。

當我在學習中獲得碩果累累時，我的心裡是那樣的快樂，而當我在學習中碰到解不開的困難時，我的心裡又是那麼的痛苦。

我的學習生活大部分是快樂的。課堂上，我如飢似渴地聽著老師講的每一句話，與同學們激烈地進行討論，雖然爭得面紅耳赤，但從中得到了許多解題的好方法;課間，我和同學們在一起做趣味題、看小報、打比賽，通過趣味知識，我又懂得了許多課外知識;課外，書是我的知心朋友，只要時間允許，我都會捧起一本好書，美滋滋地享受;這些都是學習中的'快樂。特別是當我捧著獎狀回家時，爸爸、媽媽的臉上樂開了花，會連聲誇讚我聰明、有出息。這時，我快樂的心情是無法用言語表達的。因為我知道：只要努力、肯付出，就一定會有回報。快樂是每個人都想從學習中得到的。而如果你的學習很好，那你的快樂就不止一次，甚至是上百次、上千次。我相信功夫是不會辜負有心人的。

學習中的痛苦是每個人都會品嚐到的，我也不例外。體育課上，那令人厭煩的疲倦，帶給我的是痛苦;而語文、數學和英語裡那些死記硬背的東西，也總會帶給我痛苦;每次期末考試前，我都得在家“啃”書。我把複習資料放在左側，隨著“嘀嗒嘀嗒”的聲音，右側的書慢慢多起來。有時，我被這些煩不勝煩的課內、課外書看得眼花繚亂。可偏偏又“雪上加霜”——媽媽又拿來複習卷讓我再做，說是鞏固一下知識，做得我小手直髮麻，這也給我帶來痛苦。沒辦法!“苦海無涯舟”，我嚐到了這個“苦”字。每當電視機裡傳來誘人的聲音，我的心兒直癢癢，還好我能控制住自己，一會兒就進入了書的世界。

我相信，世界上是沒有不能攀登的高峰。學習中有快樂，也有痛苦。我不怕痛苦，但我追求快樂。我嘗過苦，也嘗過快樂。但我最終要說：“我愛學習中的快樂和痛苦。”

學業，是是由學習一點一滴慢慢累積形成的，它將會影響未來的自己與眼光。學業的好壞在於自己是否能對學習持之以恆，在我看來，學業被分為許多的階段，一旦錯過了其中的一個階段，這個階段的夢將永遠無法完成而成遺憾。但是興趣則是由自身的成長慢慢搜尋出的方向，也會隨著自己的成長而漸漸地改變，它是創造性格的其中一條道路，經過磨練更臻完美。

學業跟興趣就像是玩蹺蹺板的兩人一樣，當其中一邊太重，則顯現另外一邊的輕，呈現一種不平衡的狀態。如果太過重視學業，就必須犧牲掉自己的興趣，反之，太重視興趣，就必須要犧牲掉自己的學業。要使學業跟興趣平衡，是一件極為困難的事情，而且，大多數的情況下，怠惰的我們通常會選擇犧牲掉自己的興趣，來求全於自己的學業，就連我也不例外，但是，這樣的生活會使得自己活的不自在、不自由，就像現在的我，像一隻被關在一個名為“學業”的籠子裡的鳥兒，無法展翅高飛於這湛藍的天空中。

但是，學業跟興趣有時卻像姐妹一樣，有著一丁點不能切割的關係。例如興趣是閱讀關於法律的書，那將來就可以靠著自己的學業來成為一位律師。或者，興趣是寫作，則可以依靠自己在成就學業時所學會的優美詞句來幫自己的作文新增幾分色彩，使文章變得更加栩栩如生。只要找出自己的興趣與學業的關係，就可以使他們兩人呈現一種平衡的狀態，並不會被對方所束縛，而是自由自在的存在於這世界上，認自己插上雙翅真正成為在天空中自由飛翔的鳥兒。

學業與興趣可以說是關係很複雜的兩人，時而像敵人，時而像夥伴，有時卻互相排斥，有時則互相歡迎，這種縱橫交錯的複雜關係，有如遊戲一般，當兩方不同隊時，就是敵人，永遠不會幫助對方；當兩方同隊時，就是夥伴，需要時推對方一把，奪取最後的勝利。大多時候並不需要犧牲自己的興趣來成就自己的學業，而是可以利用成就學業的過程來慢慢的發現自己更加多元的興趣，一點一滴的，讓自己的學業與興趣成為互相幫助的夥伴，使自己可以兩者兼具，活得自在，活得快樂，在知識的瀚海里快樂的生活與學習。

我是一個活潑好動的孩子，一刻都停不下來。上一年級了，為了讓我能夠安靜下來，爸爸媽媽讓我選擇一個我喜歡的東西去學習。當時班上有好幾個同學去學圍棋，我好奇地跟著去上了一堂體驗課，然後我就與圍棋結下了不解之緣。

等真正正式上圍棋課時，老師給我們上的第一節課就是關於圍棋的歷史和圍棋的禮儀。老師說圍棋的禮儀就是要尊師重道，尊重對手及尊重圍棋的本身。東西太深奧，我當時理解不了，老師就簡簡單單地告訴我，就是見到老師要問好，跟同學打招呼。我一想，這不跟學校里老師說的尊師愛友一樣嘛，想想以前，我見到老師不是轉個彎就是快跑。從學圍棋後，我就開始主動向老師問好，跟同學們打招呼。一段時間後，老師們都誇我有禮貌，棋院還給我評了個"禮儀之星"，我心裡美滋滋的。因為我熱情地跟同學們打招呼，還收穫了許多的友誼，讓我在校園裡獲得了更多的快樂。

圍棋的第二課，是認識棋盤和黑白子。棋盤就是一塊遼闊的陸地，上面可以擺361顆子，由黑白兩子進行征戰，誰多誰勝。這可不是一件很容易的事情，這是需要足夠的認真，足夠的仔細，足夠的耐心！對於我這個新手來說，我是急於想贏，但剛開始肯定是贏得少，輸得多，這肯定就會失去信心的。老師就告訴我們：學習是一步一步來的，不是一蹴而就的，不要急於求成，要有耐心，樂觀的，腳踏實地地打牢基礎，一步一個腳印的走，才能走穩走好！我的按照老師說的，認真聽課學習、勤奮地練習。在一次次的對弈中，沉著冷靜的面對，終於從菜鳥到如今的業餘二段。還代表棋院獲得團體第一和第三及個人市裡第四的好成績。

圍棋的對弈，勝不驕敗不餒，運用到學習當中去，相信我能將各門功課都能學得很好！加油！相信自己！在快樂中學習，在快樂中成長！

“學習”二字出自我國的思想家教育家孔子的“學而時習之”這句話。“學”就是效仿，即從別人或書本環境媒體等處獲得知識增長智慧等；“習”的原義是小鳥頻頻起飛，這裡指從自身實踐經驗中獲得知識技能等，如幼兒在挨燙後才知道熱火爐不能摸，這是他習得的知識，而如果他從大人口中得知熱火爐不能摸，這是學得的知識。上面是孔子所認為的學習，你心目中的學習是什麼呢？

每個人都可以對快樂賦予一個最基本的定義，而最終我們會提出這樣一個問題：什麼才是快樂？從古至今，每個人都有他自己的快樂：李白的快樂是寫詩；易安的快樂是寫詞；屈原的快樂是用自己的一切行動報效祖國；姚明的快樂是打籃球。你的快樂是什麼？是放風箏？踢足球？還是玩蹴鞠？而我要告訴你，我的快樂就是：學習。

書本把語文豐富的知識都揮散出來，那些美麗的修辭方法，標點，符號，把語言的魅力，都揮放出來，讓文章變得更加生動，豪邁。讀《三國》體驗到了諸葛亮的機智，智慧，劉，關，張的友誼，親情。閱《水滸傳》感受到了一百單八將的勇猛，宋江的謙遜，魯智深的義氣和武松的勇敢。賞《西遊記》品到了孫悟空的神通廣大，變化莫測，領略到了豬八戒的大智若愚，感受到了沙師弟的憨厚老實。

雖然在學習的過程中會遇到許多不順心的事，但古人說得好--吃一塹，長一智。多了一次失敗，就多了一次教訓；多了一次挫折，就多了一次經驗。沒有失敗和挫折的人，是永遠不會成功的。人生，有時心如止水，靜靜地感受生活的寧靜，百事順利，日子和美；人生，有時波瀾起伏，大起大落，時而悲傷，時而興奮，時而痛心，時而歡喜，但是，不管怎樣，一生都應該有堅強的信念，執著的目標，使你勇往直前，追求不懈。

攀上山峰，見識險峰，你的人生中，也許你就會有蒼松不懼風吹和不懼雨打的大無畏精神，也許就會有臘梅的凌寒獨自開的氣魄，也許就會有春天的百花爭豔的畫卷，也許就會有鋼鐵般的意志。儘管一路上會有無數的挫折與失敗，只要努力勤奮，將會克服一個個困難，磨平一個個稜角，自己多了一份堅定，多了一份堅持，多了一份耐心，人生的路會越走越遠，越走越寬。

學習，乃是學生們的快樂源泉。——題記

小劇場一

魯迅有句話說得好，買題是學生時代的一大樂事，年年刷，天天刷，無與倫比的快樂，你值得擁有（不是）。

看著新華書店裡每年都在更新版本的五三，綠油油的，無時無刻不在引誘我刷題的靈魂，我不禁流下了興奮的淚水，伸出顫巍巍的雙手，開啟微信支付，只聽“滴”的一聲，五三它屬於了我。

五三對我說：“買下了我就要對我負責哦。”

我對上五三綠油油的的大眼，深情的說：“抱歉寶貝，我要做一個好學生，我要把所有的題都買來與你作伴，日日沐浴在知識的海洋，還有什麼比學習更快樂呢？”

五三恍然大悟，緊緊依靠在我的胸膛，體貼至極地看著我：“學習這麼快樂，那為什麼新冠也不多讀讀書，享受知識的狂潮，領略九年義務制教育的靈魂呢？”

我瞪大了我的雙眼，又一次領悟到了他的智慧。

學習嘛，不管是人不是人，只要來到中國這片和諧友善積極向上的大土地，都是要體驗九年義務制教育的靈魂。畢竟有句話說的好：“不學習沒出路。”當今社會，病毒也要與時俱進(抗疫一線人員：我謝謝你)。

好好學習，天天向上。

小劇場二

你看著電腦螢幕，不由得沉默下來。

老師上的課，生動活潑，精妙絕倫，富有大江山水的眼界，深刻獨立的思想，你不禁感嘆道：“老師在假期中也這麼努力優秀，看來我們也要緊跟老師的腳步走向學習物理的光明大道。”你很是嘆息的搖了搖頭，剛想整理一下發型，卻發現了一個致命的問題——頭髮都去哪兒啦？（頭髮都去哪兒啦~還沒好好感受你就禿啦~頭髮都去哪兒啦~還沒好好學物理頭髮就沒啦~）

你怔然的臉上登時爬上了：我愛學習，學習讓我禿頭。學的越愛越禿，那麼，側面說明我愛學習。

從此以後，你在學習物理的路上越走越遠，留下了一個…禿頭的背影。

在學弟學妹問你為什麼你物理學的那麼好的時候，你告訴他們：“自從頭禿了以後，我就堅定了我的志向，畢竟沒有了髮量的憂慮，我可以潛心鑽研我的愛。”

送給那些學物理學到禿頭的校友。

身後揮灑著一道問號般的汗水，我使勁地邁開步伐，盲目地追逐。蒼白的臉龐失去了青春的色彩；空洞的眼神透露出彷徨與不安。滿天烏雲籠罩著太陽，彷佛揮之不去的陰霾。不安的血液在體內蜿蜒著，心臟裡植著參天巨木。我迷失了自我，在這昏暗的巨大雨林……

內心天人交戰間，最初的熱衷漸漸被遺忘。我好想掙脫束縛，解開心靈的枷鎖，昂首呼吸最甜美的空氣，讓心徜徉在最自由的世界裡。但壓力如填不滿的重擔，排山倒海而襲來，使我不得不正視眼前的問題。

媽媽看見我日漸閒散的態度，看見我不再充滿熱忱，便告訴我每個人都有獨特的專長，都有讓自己發光發熱的舞臺。我們要熱愛學習，且讓汲取新知的慾望源源不絕。千萬不要去侷限自己的道路，認真快樂地做自己喜歡的事最重要。擇己所愛，愛己所擇。我們要享受自己的人生，為自己的人生畫布填滿最繽紛絢麗的色彩。

要從學習中獲得快樂，就要先發掘自己的興趣。喜歡自己做的事，才會有目標，才能持之以恆。我喜歡文學，喜歡文字，喜歡它帶來生命中的感動，帶來生命中的歡樂。喜歡它用美去觸動每個人的心絃。讓每個人都勇敢地面對自己，發現最真摯的愛。

心中複雜的情緒頓時如嫋嫋輕煙般煙消雲散，獲得了久違的平靜。乾枯的夢想種子在內心裡緩緩甦醒，正準備展開嫩綠的雙葉，對世界開懷展顏。秉持著自己的初衷擁有一顆沉靜的心，將會使求學之路暢通無阻。學業與興趣同時兼顧並不難，只要我們用心傾聽自己內心深處的聲音，便能輕易駕馭人生的方向盤，掌握好目標與方向。

眺望嫵媚的青山、澄淨的天空，我聞到了甘甜氣息的芬芳，看見了蓊鬱的綠意。我的青春，如同曼妙的華爾滋，在靈巧的旋身間轉出輕盈。我們必須思考，思考我們活著的態度，為了什麼而讀書？又富有什麼涵義？在學習中找到興趣，體會快樂。忠於現在，才能策勵未來。我們的人生，我們的路。

加上幼稚園，我當"學生"大概也有十幾年了。扣除六、日及國定假日，幾乎天天都在"學習"。我所學的，並不是每一件都是"快樂學習"。只有感受到少部份的快樂而已。

國小與國中，國文學習，是我喜歡的。每一課的內容我都覺得好有趣。尤其是學會了每課的詞語、單字、修辭。我都會很滿足快樂，因為又學會一點可以在生活中運用。

國中三年級，因為有機會參與國中的"技藝教育學程"，也就是技藝班。在這裡，我選了"幼保"和"餐飲"的課程。剛開始覺得幼保很累，因為要學幫嬰兒洗澡、換尿布、泡牛奶、製作副食品……等。可是在學習的過程當中，假想自己是與真正的嬰兒在互動，看著可愛寶寶的臉龐，就會覺得好快樂。

最近剛開始上餐飲，有時候會覺得要準備那麼多的食材、要等機器將材料拌勻的時間、清理用具的善後很麻煩，耗費很多時間。但是隻要有好吃的東西出現在餐桌上，一切就值得。任何學習本來就要付出努力和代價不是嗎？在揉麵團的過程很好玩，像玩陶土似的，女媧補天的想像力也摶進土中。這就是我在技藝班學習所得的快樂。

或許學習不一定是件快樂事，但我從中學習許多東西。學會了，有一天可以用到，幫別人也幫自己，不也是快樂事？

雖然每個人學習的東西一樣，但不表示每個人都可以中得到快樂。每個人快樂的"點"都不一樣。有人覺得學數學很快樂，有人不覺得。快樂的人是因為他們學會了，也會應用了。每個人都可以找到一個從學習中得到快樂的方法。我就是在國文中享受"樂在其中"，體會到學習所得的快樂。

“學習苦，學習累，上學還要交學費。”在學校裡，諸如此類的抱怨不絕於耳。是的，從一下課莘莘學子便有一片爬趴倒在桌上來看，學習並不是件輕鬆的事，但誰又說它沒有樂趣呢?

快樂學習的前提是要在學習。只有通過學習，我們才會擁有能力，才會有所價值。而且，我們肩負著父母的夢想與期望。所以，說大則是像周恩來一樣“為中華之崛起而讀書”，小則存一點私心為父母老有所依，實則是為自己的明天，我們都必須要學習。

明代王心齋曾寫過一首《樂學歌》：“樂是樂此學，學是學此樂，不樂不是學，不學不是樂。”他把學和樂視為一體，的確是極好的見解。快樂，是因為內心深處喜歡或感到滿足而自然流露的強烈情感。以此類推，要快樂學習，需得真心喜愛它。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟，書中自有車如簇”。書是我們的精神的糧食與心靈的坐騎。語文優美含蓄，是從古至今人們思想的結晶。我們可以向孫子請教兵法，和司馬遷談論歷朝歷代的興衰，與曹雪芹一起體會“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的家族榮辱。數學活潑多變，圓周率，勾股定理，無一不展示著古今內外人們的聰明。英語不同與漢語的幽默，都提起了孩子們對它們的濃厚興趣。在此中遨遊時，當我們的思維與別人產生共鳴，能不快樂嗎?

而對於自己實在不感興趣的學科，只要我們剛開始學時能腳踏實地，專心致志的學，不懂多問，我們終會取得進步，此時每個人都會對此學科有股熱勁，趁著這個時候繼續努力，我們終會接二連三的進步，這不但滿足了我們的“虛榮心”，也使我們對它有了興趣。要知道，苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。興趣才是成功的母親。

的確，學習並不是全部的生活，可是，連生活的一部分——學習都無法征服，又能做什麼呢?而反正都要學，換個心態，將他當作朋友，快樂輕鬆而高效的學習，何樂而不為呢?