【實用】我喜歡的字作文400字集錦八篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的我喜歡的字作文400字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我看過很多書，如《西遊記》、《安徒生童話》、《格林童話》……但我最喜歡的書是《淘氣包馬小跳系列——同桌冤家》。

這本書講的是馬小跳與路曼曼的戰爭。挑起戰爭的往往是馬小跳。有一次，馬小跳班上的數學老師，每天都佈置一百道口算題，錯一道罰十道。連續幾天，馬小跳都有錯，被罰得暈頭轉向的，但他馬上發現路曼曼的口算題一道也沒錯過，再做口算題時，馬小跳就抄路曼曼的口算題。

第二天，馬小跳做口算題時，做完一道就瞟了一眼路曼曼的本子，發現有錯，馬上改正。

第三天，數學老師把馬小跳好好表揚了一番，他說：“世界上只怕認真二字，像馬小跳這樣的學生，口算題得了個一百分，又加了一顆五角星，大家有什麼理由不好好學習呢？”

馬小跳問路曼曼，他故意裝出驚訝的語氣問道：“呀，路曼曼，你怎麼沒有五角星？”路曼曼說：“哼，還不是抄我的！”“誰抄你的？你有什麼證據？”馬小跳反問。

路曼曼沒證據，這一回，馬小跳佔了上風……

這本書很吸引我，馬小跳和路曼曼之間每天都有戰爭發生，但他們也是一對朋友，他們也有隱形的友誼。

說起我喜歡的體育運動，就算跑步了。我為什麼喜歡跑步呢，或許是老天給我提供了學習的機會，才讓我與跑步結下了不解之緣。

話說一次400米比賽，剛聽老師說完，我腿就開始發軟，一想到氣喘吁吁的場面我就打顫！可是一切總的發生，隨著老師的哨聲，我們站到了起跑線的位置，“上帝啊救救我吧，我可不願意成為倒數三名中的一個啊”，我在內心求救者，可是上帝也聽不到我的求救聲！只聽一聲哨響，我與其他三名選手像箭一般被射了出去。剛開始，我跑的入蝸牛一樣漫，為的是節省體力，以便來個最後衝刺。果然，天助我也，只見前三名同學因為前2圈的飛奔而消耗了大量體力，腳步變得愈來愈慢，汗珠像斷了線的珠子一個勁地往放下掉，“哈哈，太棒了，天助我也”我想著，“第一非我莫屬。”正當我得意忘形之際，後邊一個選手突然像駿馬一樣飛馳而來。“完了，快點趕上，千萬不能被追上呀。”我焦急的想。我腳下像踩風一樣快速的跑著，“快了，加油，堅持住！”我為自己鼓勁，同時也把最後的力氣都用到了衝刺上，兩米、一米、半米...,愈來愈近，忽然震耳欲聾的掌聲一同想起，“第一”我歡呼著，臉上豆大的汗珠往下掉，但心裡美滋滋的！

就是因為這件事，我愛上了跑步，與跑步接上了不解之緣。正是因為這件事，每次跑步時，總能想到那震耳欲聾的掌聲，這就是我最喜歡的一項運動--跑步，它不但讓我獲得了榮譽，而且使我鍛鍊了身體，我很喜歡它！

在眾多的漢字中，我最喜歡“誠實”的“誠”字，因為它時常告誡我們：做人一定要誠實。

記得那是在我數學輔導課的第一節課上，老師讓我們去買《名牌學校課課練》。當晚，我捧著書回家時想到了一個“好”辦法：我把這本數的答案撕下來放在家裡，等到要做的時候再拿出來抄就可以了，保證全對。說幹就幹，回到家就拿起一把剪刀“蹭蹭”幾下把答案剪了下來，放在抽屜裡。

又到上輔導課的時候了，老師讓我們把答案傳上去，我渾水摸魚，哈哈，還好沒被發現。等到老師問我們交了沒有，我和著同學們一起回答；“交了。”這天，老師讓我們做練習。回到家我飛快地做著，可是有一題一直困擾著我。我開啟抽屜，把答案拿出來抄了上去，又小心翼翼的把它放了回去。

又要上輔導課了，我喜滋滋的想：這次肯定全對。就在這時，老師把“課課練”發了下來，我得意洋洋地開啟書，卻發現老師用紅筆寫了一個大大的“誠”字，我羞愧難當，不敢看老師的臉。隨後，老師又讓我們做練習，我做完題目後，悄悄的把答案拿出來夾在試卷裡一起交了上去。

從此，我和“誠”字交上了好朋友，我要永遠做一個誠實的人。

牡丹國色天香，蘭花清新飄逸，不知名的野花也嫵媚可愛，但我最喜歡的，還是高潔優雅的荷花。

春天，荷花的葉子，從泥土中探出小小的腦袋。那紅褐色的小葉子，膽小的蜷縮著身子，好似一個羞答答的小姑娘。慢慢地，她展開了身子，越長越大，從一個小小的碟子，變成了一個盤子。隨著“小姑娘”的長大，它的顏色也由紅褐色，變成綠色，漸漸地越來越綠，最後完全變成了碧綠色。看著美麗的景色，我不禁想起了詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

夏天，荷花終於從泥土中伸出了頭。荷花從汙濁的泥土中伸了出來。出水後，花瓣緊緊的包裹著花蕊，高高地立在了水面，像一個亭亭玉立的少女。漸漸地花苞膨脹起來，最後“噗”地一聲綻放了，一股清香飄入鼻中。荷花的花瓣張開在花蕊的四周，把花蕊團團圍住。看著荷花的模樣，我不由自主地想到了《西遊記》中觀音的蓮花寶座，那花蕊就好似觀音，坐在寶座之中。

荷花不僅好看，它的用途也很多。它渾身都是寶，荷花中的蓮子是中藥，荷葉可以用來熬粥，泥土中的藕更是美食。藕可以燒烤，可以涼拌，還可以燉湯。排骨燉藕湯則是我最喜歡的一道家常菜菜。

我喜歡荷花的樣子，喜歡它的用途，可我更喜歡它所蘊含的精神。宋代的周敦頤曾說過：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”正如他所說，荷花就是花中君子，從小人之中出現，而不被其汙染。

正是因為那美麗的樣子、廣泛的用途和君子一般的精神，我十分喜歡高雅的荷花。

我有一個幸福的家，溫暖的家，家裡有四個成員，我、爸爸、媽媽、弟弟，我們四個人構成了一支快樂的交響曲。

嘮叨的老媽

我的媽媽非常嘮叨，只要你犯一點錯誤，她就嘮叨個沒完沒了，有一次，我和爸爸去秦皇島看叔叔，媽媽就嘮叨個沒玩沒了：“，慢點開車，早點回來，記得吃早飯，”都出家門了，還在嘮叨寫什麼，隱隱約約聽到了幾個字：“路上注意安全。”雖然媽媽愛嘮叨，但是從媽媽的.嘮叨裡也聽出了媽媽對我們的關心啊！唉！這就是我的嘮叨老媽！

愛講笑話的老爸

記得有一年過春節，吃完晚飯，爸爸就開始講笑話了爸爸講了一個非常好笑的笑話，引得我們哈哈大笑，而弟弟呢，責是笑的躺在地上起不來了，這不是，因為爸爸講的笑話，姑姑敲門都沒聽見。這就是我的爸爸，愛講笑話的爸爸。

貪吃的弟弟

“蘋果怎麼少了一個啊！”媽媽從廚房說道，我和爸爸過去一看，只見真的少了幾個又紅又大的蘋果，弟弟在旁邊呵呵的笑著，我、爸爸、媽媽，轉過頭看著他，他卻當做沒事人似的，這是媽媽剛買回來的蘋果，就少了幾個，一猜就是弟弟拿走了，我說：“弟弟，給我一個蘋果好嗎？”“姐姐，你要是叫我一聲哥哥，我就給你一個又紅又大的蘋果。”說著，他就拿出了一個蘋果，引得大家哈哈大笑。

我喜歡的水果多著呢！比如黃橙橙的香蕉，紅彤彤的蘋果，粉色的大桃子......其中，我最喜歡吃的就是一串串紫色的葡萄。

它品種多樣，有圓溜溜的，有尖尖的......好似一滴滴雨後的露珠。葡萄園裡，一串串晶瑩剔透的葡萄映入眼簾。一個個紫色的葡萄聚在一起，好似一個個可愛的小精靈聚在一起開會。它們在燦爛的陽光下茁壯成長，好像一個個紫珍珠似的。一陣微風吹來，綠油油的葉子扇動起四肢，為它們尊敬的“主人”扇風，使它們的“主人”格外甜蜜、涼爽。

看著紫色的葡萄，我心裡突然生出一個念頭：我就摘一個，嚐嚐它是什麼味道！我輕輕地摘下一顆又大又圓的葡萄，脫下它那紫色的外衣。喲！一個綠瑩瑩的果肉展現在我的眼前，我見了口水都流出來了！“好香！”我深深吸了一口氣，它散發著迷人的香味，我用舌尖舔了舔，甜滋滋的。我放在嘴裡，輕輕一咬，酸酸甜甜的汁水瞬間溢滿口腔，讓我感到全身都充滿了無窮的精神和力量。

葡萄，它讓我回味無窮！我真想把它裝進我的心房，裝進我的夢！

我最喜歡餃子了。在我的印象中，餃子像個元寶，象徵一年中會萬事如意的意思。

一碗餃子端上來，一個個都穿著雪白的衣裳，一動不動的躺在碗裡，彷彿一個個穿著白色睡衣的嬰兒在搖籃裡。

輕輕地咬開那雪白的皮兒，那鮮美的汁水立即衝到你的嘴裡，不過一會兒，汁水便會流入你的心田。湯汁吸完後，粉紅的餡便露了出來，那滋味更別說，好吃到你心裡。

餃子雖然好吃，但這可是一個技術活呢！

記得有一次，包餃子的時候，我抓了一團面放手裡，使勁揉，結果越揉越黏，後來，媽媽撒了點麵粉在上面，才弄好的。

還有一次，我拿了一張皮子，放了一勺餡，包的時候，皮又破了，弄了點面上去才好一點兒，可面又粘了點在我手上，我洗了好久，才洗掉，可這時的手指上的皮早就已經變得皺巴巴的了。

不過，我最喜歡吃灣仔碼頭牌子的那種餃子，薺菜配肉的滋味，嘖嘖，好吃得讓你吃了一個還想再吃一個……

哦，對了，我還忘了說餃子在大年三十的時候吃的另一種寓意：就是在那時吃，那麼一年中會交到許多非常好的好朋友，因為它的諧音是交子。

我喜歡好吃的“交子”！

我有一節最喜歡的課，那就是常識課！我們的常識老師姓陳，她在上課時無比嚴肅，但是，在指導我們做實驗時，卻又無比耐心。

有一次，老師給我們上“齒輪”這一課，為了讓同學們更深一步地瞭解齒輪的用途等等，老師給我們了一個玩具——旋轉樂園。讓我們自己動手來拼一拼，裝一裝，並且要求把安裝在拼版上的齒輪通過馬達全部都轉動起來。

陳老師示範了一遍，然後讓我們自己動手操作。

自己動手的時候來臨了！

我一邊回憶著老師剛做的示範，一邊動手操作著……

我本以為自己會做得很順利，可是拼裝完畢後，一檢查，沒有想到的事情發生了——開好馬達之後，只有幾個齒輪在轉動！而且，那些轉的齒輪只轉了一會會兒就“卡帶”了。接著，我又做了N次，可都失敗了，我都有些洩氣了！

這時，陳老師走了過來，和藹地對我說：“是不是實驗不成功？”“嗯。”我點了點頭。“你應該這樣做……懂了嗎？”陳老師陳老師耐心地指導我。

我又做了幾次，終於成功了！這，離不開老師的指導與鼓勵。

試驗的成功，也讓我明白了：做任何事都要有恆心，這樣，才能做好每一件事；要是半途而廢的話，只為以失敗而告歸。

這節課，老師給予我的鼓勵使我終身難忘，老師的印象深深地“刻”在了我的心裡！我喜歡常識課，原因就從這兒起源！