我的一生作文合集15篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我的一生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高爾基曾說過“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。”記得上學後接觸到的最厚的書便是字典。當時小小的身軀卻每天都要承受書包巨大的重量。也許是因為年齡太小的緣故，不懂字典的重要，不懂得它所給予的幫助，只對於每天要在書包中塞上字典，對於它的重量，有一種厭煩。

在國小一二年級的時候，語文書上每篇課文的字數雖然不多，但對於剛剛接觸學校，剛剛開始學習的我們來說。已經有不小的難度了，每天都要去預習，書中大量的陌生的字，便要用到字典一個個去查，一個個標上拼音。生怕在第二天老師要求讀課文的時候變成一個“白字先生”。

到了三四年級的時候，用到字典的次數漸漸的減少了。但已經習慣了每天在包裡放上一本字典，遇到不會寫的字，不懂含義的詞，便翻開字典查一下。一天一天慢慢積累下來，腦中的詞彙也就越來越多了。寫作文的時候，既可以表達相同的意思又可以用不同的詞，不會感到過於重複和囉嗦。

五年級的時候，記得最清晰的一次是考試要用字典。但是老師並沒有預先通知。其他班級的同學下課紛紛向低年級的同學急匆匆地去借字典。只有我們班的同學很安定地坐在班級中複習。因為每個人都帶著字典，這是經過幾年養成的好習慣。那次考試，我們班的平均分至少比其他班高出了1。5分，因為我們有充分的時間來準備考試，而其他班則在忙碌的借字典，班主任語文老師為此感到很欣慰，也很開心。

轉眼現在已經八年級了，字典用到的次數可以說是屈指可數。漸漸的被人們放到了被遺忘的角落之中。但是它的重要性卻從不曾有絲毫的減少。對於我來說，字典對我的影響是無法用言語來形容的。它不像老師一樣活生生的存在，但它卻比老師的知識更加淵博。它就猶如一盞明燈，能照亮我們前進的道路;它就猶如一把鑰匙，能開啟心中的智慧之門;它就猶如一筆無形的財富，能豐富我們的人生，使他不再無知，不再乏味。

歲月的河流緩緩地流過，成長的足跡深深的留意。驀然回首，長大的道路上，她牽著我的手，踏過河流，越過小山，一路走來，一路吟唱。她，我的奶奶，便是我一生的牽掛。

我剛剛出生不久，便被父母送到了鄉下奶奶家。在鄉下，那綠油油的菜園便是我嬉戲的樂園。奶奶用勤勞的雙手將菜園編織成了一幅美麗的畫卷，我便是這幅畫的主角。“奶奶，這個是什麼?”“這個是蘿蔔!”“蘿蔔!哪一個?”“那是油菜?”“油菜為什麼是綠的?……”小小的園子裡，呀呀學語的我一邊採著園裡的小野花，一邊好奇地問著奶奶。奶奶總是彎著腰，微笑著，慈愛的摸摸我的頭，不厭其煩地回答我一連串的問題。微風吹過小菜園，蘿蔔開始舞蹈，油菜搖著綠綠的葉子，我一蹦一跳地在園子玩耍，口裡哼唱著哥哥教的歌曲。

奶奶坐在大樹下，看著滿園亂跑的我，微笑著，微笑著……時過境遷，我已是十二三的花季少女，而奶奶卻一點點地老去。鄉間，小道上，菜園中，向日葵下的老人——我的奶奶，是我永恆的牽掛。月下的風霜不會磨滅美好的記憶，風雨的歷練不會淡化我對奶奶的牽掛。

去年的大年七年級，我打電話給奶奶。奶奶先是一陣欣喜，隨後聽到我回不去的訊息，她的失望之情溢於言表，電話聲下沉寂了一會。“奶奶，沒關係，今年夏天，我回去看您，好嗎?”“好!”此時我能做的只有安慰了。我深深地明白，年邁的奶奶，希望的並不是給予金錢的補助，而是兒孫的幸福快樂。她所渴望的僅是我們在閒暇之餘常常去看看她，和她說說話，這就是奶奶的一點點願望。但我們做兒孫的卻沒能做到。

我站在窗前，眼前又浮現出兒時的情景。微風拂過，樹葉微微搖動，油菜搖晃著嫩綠的葉子，沐浴著陽光。我坐在奶奶的腿上，聽奶奶講那古老的故事，問一些令人難以回答的問題，笑呵呵地看著奶奶。一老一少的笑聲，飄出了小園子，在我的耳邊回想，奶奶是我的牽掛，牽掛她在鄉下過得可好?身體可好?是否開心?

奶奶!那個可愛，慈祥，愛笑的奶奶是我一生的牽掛。正是這份牽掛讓我在困難面前不低頭，正是這份牽掛，讓我努力進取。“丫頭，光宗耀祖啊!”這是奶奶對我們的殷切希望和質樸的鼓勵。奶奶，是我一生的牽掛，你若安好，便是晴天。

閱讀，使我們快樂；閱讀，使我們成長；閱讀，使我們的生活變得更充實。閱讀一本本好書，無疑是輕鬆的，它將成為我們人生之中，最美好的一篇篇回憶！

———題記

在寒假，我無意之間看到了一本書，《鋼鐵是怎樣煉成》。我剛看了幾頁，就被它深深地吸引了，於是我央求媽媽把它買下。回到家後我馬不停蹄地跑回房間，頭也不抬地扎進了書的海洋。過了四個小時後，我看完了這本書。便開始細細回味起來，我認為保爾·柯察金是一個十分了不起的人物，他出生於一個貧苦的鐵路工人家庭，從小十分天真頑皮，富有強烈的抗爭精神。在一次次的戰鬥和革命浪潮地推動中，他已經漸漸成為了一個堅強的共產主義戰士。在這個過程中，他也動搖過，但經過激烈地思想鬥爭，他終於戰勝了自己，拿起筆進行文學創作，歌頌為國家民族而奮鬥的英雄。無論是在戰鬥，還是在人生的道路上，保爾·柯察金都表現出的鋼鐵一般的生命意志，和強烈的愛國主義精神深深地感染著人們。他用自己的實際行動，完美地體現了人因該怎樣活才有意義，也體現了鑽石是因為反覆切割和不斷打磨，才會發出璀璨的光芒，鋼鐵是因為經受熊熊大火和驟然冷卻，才能變得如此堅硬。當然了，保爾·柯察金的成長也離不開一群可愛的人物陪伴，有童年時的謝廖沙，有革命時期的領路人朱赫來，有最誠實的麗達，還有溫柔的冬妮亞，他們都在保爾·柯察金的人生歷程中留下了深刻的印跡。

人最寶貴的生命只有一次，人的一生應該活的有意義，有價值。每當回首往事的時侯，不會因為虛度光陰而悔恨，也不會因為碌碌無為而抱怨，臨終時，能夠說：“我的整個生命沒有白白浪費，而是過的非常的充實。”這就足夠了。

今天我們的幸福生活來之不易，我們一定要好好珍惜今天無數勞動人民和革命者用鮮血換來今天的美好生活，我們今後無論是在生活還是學習中一定要，煉好本領、珍愛生命，為將來把我們的祖國建設得更加美好、更加輝煌，打下堅固的基礎！為了祖國美好的明天，讓我們一起更加的努力吧！

手，我們每個人都有。但那雙手，它給予我了太多太多.....

纖細的手

記得孩童時侯，那時我還在上幼兒園。‘嘿！別跑那麼快，等等媽媽呀！’一雙纖細的手緊緊抓住了我，那是一雙多麼溫柔，細膩的手。‘哎！媽咪，為什麼你老是要牽我的手呢？我可是‘武林高手’呢！’某人一點都不害臊的說。‘你呀你！’說完便捏了捏我的小鼻子。繼續牽著我的小手......

靈巧的手

那年，我剛上初小。那天剛好是我生日，‘媽！你在做啥好吃的呢？’我湊上前去，看得真是個垂涎三尺，眼睛都出紅心了。‘哈，這是梅乾菜扣肉，可是我們祖輩傳下來的‘傳家之菜’呢！怎麼樣，老媽手藝還不錯吧。’我迫不及待的便搶了一塊肉吃，‘咳咳，這可不是現在吃的！還沒盛飯呢！不許吃了！’某人卻眨巴著眼睛，撒著嬌，示意老媽‘放下扣肉，慢慢談。'飯桌上，某人像‘梁山好漢’似的‘喝大碗的酒，嘗大塊的肉。’還時不時蹦出幾句話：‘老媽你手真巧啊！’

粗糙的手

上了國中，因為住宿的原因，和母親見面的機會也就少了。一天週末回家，還沒進門就看見母親在門口徘徊著，我走上前：‘媽！怎麼不到屋子裡？外面冷。’‘呵呵，沒呢，你不還沒回來嘛，我這也不是擔心你第一次離開家會迷路呀。’母親一看到我，那佈滿皺紋臉上就充滿著笑意。母親牽著我的手，那手不再纖細,細膩，只是佈滿老繭，好像被歲月千刀萬剮過，但還是十分溫暖。這也是我第一次感到，母親老了。

母親，那雙刻滿老繭的手，難道不是一個成熟女性的象徵？您可以拋下我，到外去自由的揮霍自己的青春，可，你沒有！你卻整天在家中為柴米油鹽醬醋茶操心著，扶持著這個家！我在成長，而您卻一天天的老去。

您那歷經滄桑的雙手，正書寫著我的美好人生......

我們一生依偎的手，難道還不夠偉大嗎？

有人說：國小生的時光是快樂的，中學的時光是苦悶的，對此我是深有體會了。

每天清晨，天還沒亮就要迷迷糊糊的起來了，穿衣服、洗臉、涮牙、吃飯等都要迅速的完成。看看英語或背一會課文等到天亮能看到路了就要上學去了。到了學校還是學習，好不容易熬到下課，這十分鐘是同學們最快樂的時刻了，但僅僅十分鐘呀，過得太快了，什麼活動也沒有盡興就要回到死氣沉沉的課堂了。一天到晚，數學還沒做完呢，語文老師來了，好不容易完成了語文，英語老師又來了，趕得我們好象是沒有喘息之地了。

這不，我這個星期天就又沒休息好：早上七點鐘就趕往補課班，老師講了兩節數學又講了兩節英語，到中午十二半了我才回到家，餓的我都要走不到路了，狼吞虎嚥的吃了點飯，我還得趕緊去洗澡，都兩個星期沒洗了，再不洗就要嗅跑同桌，嘿嘿。回來就馬上寫作文了，我的靈感也正好來了，半小時內我就完成了一篇自認為不錯的作文。背課文、做了幾道數學題、寫了幾遍英語單詞;我還沒忙完太陽就無情的下山了，燈火闌珊的時候了我還有別的作業沒完成，本來很努力的寫了、做了、背了還是沒有趕過太陽，想讓太陽陪著去公園跟小夥伴們滑一小時的旱冰，這下又泡湯了，想著想著心還是鬱悶了，鼻子也有點酸酸的，眼淚應該就快落下來了，唉，學習還真是苦呀。

期會考試的成績下來了，我一看傻眼了，這麼努力還差點就成全班的第一名了倒數，這可怎麼辦呀，怎麼跟父母交待?可這又不能隱瞞，臉漲得紅紅的還是把成績單遞給了媽媽，早想到的媽媽會大發脾氣，結果正是如此，我被狠狠的教訓了一頓，跟媽媽發誓下次一定讓成績有所提高，肯定會更努力的學習，媽媽見我的態度非常好，也就相信了，沒捨得再訓，更沒捨得打。我感謝媽媽的信任，可是我要怎麼樣才能把成績提高呢?恐怕是要更晚睡更起床了喲!

為了不讓父母和老師再次失望，我會更努力的，學習苦，可總比下地做農活好呀，為了今後的生活我也要好好學習，請大家都相信我、支援我、我會成為一名國家有用的人材!OK

書是我最好的朋友，也將是我一生的朋友。

《三字經》、《弟子規》、《唐詩三百首》伴我度過幼兒時期；《不一樣的卡梅拉》這樣簡單的繪本帶我開啟國小的旅程；《女生日記》這樣接近生活的小說在國小的路上陪伴著我；四大名著中的《西遊記》伴我度過一個愉快的暑假，《三國演義》將陪著我一起步入五年級。隨著時光的流逝，我的年齡增長了，書架上的書也越來越多。目前，我的書架上已經有了幾百本書，讀書多了，我的知識也隨之增多，現在我也算是“見多識廣”了。

讀書不僅能讓我們懂得很多道理，增加課外知識，還能讓我們開闊眼界。《海底兩萬裡》讓我知道很多關於海洋的知識；《昆蟲記》讓我見識到了各種各樣的昆蟲；《狼王夢》讓我看到了動物也是有夢想的，而且它們為實現夢想而堅持不懈。

書中的世界和我們的生活是一樣的，有生活裡的酸甜苦辣，也有喜怒哀樂這樣的感情，還有生離死別的生動故事。甚至很多時候，我在讀書時完全投入到故事情節中，隨著書中的情節捧腹大笑，有時也會淚如雨下。而且，往往在我讀的津津有味時，故事情節會時不時地來個轉機，將局面扭轉，令人迫不及待地想往下讀，看一看故事最終的結局是什麼。書中的一切都跟現實中一樣，有些作者也會運用擬人的寫法，讓裡面的動物會思想、會說話，甚至可以跟人溝通、聊天，來折射現實生活。

書，不僅是我自己的朋友，也是我們一家人的朋友。我五歲的弟弟現在也已經開始堅持天天讀書了，他有屬於自己的幾十本繪本故事書。雖然他並不識字，但他每天晚上睡覺前都會拿著故事書讓媽媽給他講一個故事，儘管媽媽講的那些故事他都聽了好多遍，甚至很多故事他還都能根據圖畫講出來，有時也會加上自己的思想進行改編。我相信，書也會伴著弟弟度過一個快樂的童年。

書，伴我成長；書，給予我知識；書，帶給我快樂！以前，我愛讀書，現在，我愛讀書，以後，我仍愛讀書。書，是我一生的朋友！

時間過得很快，國小六年一晃而過，七年級這個大臺階迅速出現在我面前，想要走完這個行程，那麼路上就難免會有有些磕磕絆絆。但這些都不會阻止我的腳步，反而讓我變得更加堅強，更加清楚自己的優點和缺點，更加知道自己有幾分能耐。

已經連續下了幾天的雨了，一絲太陽光終於雲層的間隙中顯現出來，視窗吹來陣陣涼爽的秋風，窗外的那一抹抹綠色顯得分外明亮，不由得給人帶來精氣神兒。

但教室裡的氣氛可並非像外面那樣有活力。

教室中英語老師正在講題，氣氛很僵硬，沒人敢說話，因為作業的問題老師很生氣。老師從投影機上把前排同學的卷子怒氣衝衝的拿了下來，順手拿走了我的題。這下完了，我有幾個題是錯誤的，還沒改呢！怎麼辦啊？我向課代表發出求救，結果課代表用迷茫的眼神看著我，算了看她也沒用，我已經有心理準備了。

“這是什麼作業，上一個字母不合格，這個在這亂分類，我沒給你們講過嗎？你們班怎麼回事？”老師十分生氣的把卷子拿上，說了一句刺痛我心靈的話：“虧你看起來還像一個好學生，怎麼做出這樣的作業！”把卷子狠狠得甩在了我前排同學的桌上·······

老師的舉動重重的的給了我當頭一棒，我有點難以接受。臉頰開始發燙，淚珠在眼裡打滾，我竭力控制自己的情緒，絕對不能流下淚來，因為我根本沒有哭的資格，是我自己的過錯，我有什麼理由哭呢？ 太陽不見了，秋風也變成了寒風，天氣陰沉沉的，簡直是我現在心情的寫照。

我讓老師失望了，要是我能認真做作業該多好，我現在是後悔莫及。感覺我彷彿跌入了黑暗的低谷，沒有一絲光明。從哪裡跌倒就從哪裡爬起來！我不禁想起姐姐對我說的話。黑暗中終於有了一絲光亮，我追隨著這光亮走出了低谷。

泰戈爾曾經說過：如果你因為失去了太陽而流淚，那麼你將失去群星了。有了這兩句話的引導我瞬間看開了不少，人生路上有誰是風平浪靜呢？既然知道自己的錯誤就要及時改正，我不怕有錯誤，但有了錯誤就要改正。就正如從哪裡跌倒就從哪裡爬起來的道理。我想既然我失去了太陽但我也要捍衛我的群星！

以前，我常常被班裡一些同學如箭般的語言“攻擊”得“顏面盡失”唉，誰叫我這個水瓶座的心是用“玻璃”做的呢？因此，我回家時經常是愁眉苦臉的。但現在，每天我都是歡天喜地，開開心心的。這一切都要歸功於我的媽媽。他送給我一種隱形的防護盾，讓我的“玻璃心”變成了“鋼化玻璃”。

有一天回家我忍不住向媽媽抱怨道：“媽媽，班裡有些同學實在是太過分了！天天都要說我，說我腿毛太長是妖怪變的，不男不女。我幫同學整理東西說我假好心。我指出同學的錯誤，說我多管閒事”眼淚在我的眼眶裡打轉。

媽媽給我一個擁抱，然後拉著我到房間坐下，問：

“你覺得他們說的是事實嗎？”

“當然不是”我堅定地回答。

“既然不是那你為什麼傷心呢？”

我的眼睛明亮了一些。

媽媽摸了摸我的頭，繼續說道：

“腿毛多是體毛比較旺盛，你遺傳了媽媽你看我也是呢，這是世上獨一無二的你。你幫同學整理東西，說明你很有愛心。你指正同學的錯誤，說明你很有正義感。是這樣嗎？”

“嗯嗯嗯！”我收起眼淚用力地點頭。

“既然同學說的不是真的你，那你還為什麼難過呢？我們不能阻止別人的語言，但是我們可以做更好的自己。只要你相信自己，做你認為對的事，同學的語言就攻擊不了你”

聽君一席話，勝讀十年書！我豁然開朗，感激，興奮地抱住了媽媽。

後來，我在一本書上看到一句話：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”意思是：飛得很低的燕雀，怎麼能理解翱翔在高空中的鴻鵠的遠大志向呢？這句話令我受益非淺，我把它牢牢的記在腦海中。是啊！我是要做鴻鵠的人。

許許多多先賢的話，也在激勵著我：“我們都是人類，但我們不是一類人”“不無遠慮，必有近憂”“走自己的路，讓別人說去吧。”

現在，我在班裡可謂是：“天不怕，地不怕”一有人說我，我的腦海中就浮出這些媽媽和課外書送給我的“禮物”。它們能讓我受用終生。

友情終有背叛，愛情終有反悔，然而它們在我的心中早已經找不到任何影子，因為，我不再信任那些所謂的“海誓山盟”。而親情，是最真、最純的東西。不能用言語形容，只能說它無時無刻不漫上心頭，裹著溫熱的感覺，輕輕地拍打心絃。那一刻，眼淚似乎要在寂靜與沉默中爆發，不明白為什麼想流淚，只是莫名的觸動與心悸。也許你沒有察覺到我含淚的目光，只想說，對不起，一直在渾渾噩噩地活著，卻不曾用心聆聽生命的旋律……

從小到大，一直陪伴和鼓勵我的人是你，爸爸。或許該稱呼為“您”，但為什麼感覺那麼生疏？沒有自卑過，因為我是一個與眾不同的孩子，我不把任何值得驕傲的特點當作自豪的資本，因為在我自己看來，這平淡的世上，沒有真正能令我開心的事情。只是矜持著一份倔強的傲慢，沒有因為身世的緣故而自卑過，現在才發現，隱藏得太深，而刺痛了自己。

清楚地記得媽媽是在8歲那年離開的，你當時一直咒罵她，語氣痛苦而仇恨，但8歲的我依然能發覺你眼底的哀怨與傷痛。爸爸是個脾氣很好的人，我從來這樣說。我討厭媽媽，我恨！為什麼要狠心丟下我和爸爸！明天，不久，將來，我一定要報復！

真的，沒有理智地想過，只是一味地恨。突然地清醒在一個大雨傾盆的黃昏，失落地懷念過去的日子，真的，沒有責怪過命運，因為我沒有任何權利阻止我的媽媽追求屬於她自己的幸福。

才知道我原來在浪費時間，看爸爸的兩鬢，多了一些摻雜的遊絲的痕跡，眼淚似乎又要流出來了，但卻發現眼淚已經在痛苦於掙扎中流逝，無聲無息……

於是我立志更加努力地學習，似報仇，似感恩，更像要證明什麼。總是默默地望著爸爸，也許吧，我並不能給他驕傲的東西，也不能徹底地回報他的付出，365天如一日，時刻教育我的人格品質，無法改變的是，我是他的女兒，永遠要承受這份重於泰山的愛，償還不清，如果有下輩子，也許我會繼續償還今世虧欠的東西。雖然我清楚的明白不該為報答而活著，但是，把它作為一種前進的動力也許會令我更加堅強……

說話者不是為了讓聽眾聆聽而說話，我曾對著夏夜的星空傾訴，我知道天會哭，星會流淚，那些複雜的眼淚，也許會成為我一生摯愛的你微笑的見證……

每個人都有著自己的一生，我也不例外；英雄譜寫了自己的傳奇人生，然而，在英雄們立下雄心壯志時平凡人也攥寫著自己的人生。

現在的人們，幾乎五六歲就開始了長達20年的學習生涯，從牙牙學語到20年後的成年人，又到成家立業的人，緊接著又是拖著“三支腿”的老人，又是十多年過去，也早是入土為安了吧。人生雖有幾十年，但細算也就只有七百多個月，所以請珍惜這段不一樣的人生，一寸光陰一寸金說的就是這個意思吧。我的人生有悲、有喜、有愁、有歡。

有位哲學家說:“人生在世，猶如演戲。”如果想要這場戲演的不平凡，就要摻雜人們所謂的‘七情六慾’在這裡我首先想說的是悲和喜；古代詩人都用詩詞表達自己的悲和喜，如杜甫的《月夜憶舍弟》一詩就寫出他的悲。我也知道那種感覺，讓我很難過，因為我也有和我的家人分離，那種感覺無法用言語表達，它一直在我的內心徘徊，這樣的感受使我鬱悶了許久，也使我脾氣暴躁，許多的人都不會和我說話，我也經常躲在黑暗的屋子裡面，周圍的黑暗逐漸把我吞噬，直到……接著說的便是喜，總有些人會給我帶來一些驚喜；親人、朋友都不是，然而是陌生的人，我的一生遇到無數的陌生人，我幫助了他們也成全了我，讓我那冷漠的心又重新然起了鬥志，他們讓我覺得無望的人生又看到了耀眼的光輝，在我的人生中我要對他們說謝謝！我想說的是每個人都要掌握自己的人生，而不是由命運支配自己。所以只有努力學習才是最好的途徑，人生在世的幾十年應該讓自己對這個社會有所作為才是硬道理，不做社會的‘拖油瓶’，領走在社會的前面，這便是我的一生追求，同時也是我的人生理想。在清水中放一顆糖，不會太甜，但放一勺醋卻是很酸；撿到錢不會太高興，但丟了錢卻懊惱不堪；一個人不會因為一件喜事高興一整年，卻會因為一件創傷而鬱郁終身，痛苦給人的刺激，遠遠大於快樂，所以人們寧可不得到，也不願失去，逐漸的不悲、不喜。人生的幾十年，無悲不能‘演’，無喜不成‘戲’。這是一部要用心才能演好的‘戲’。

常常聽人們說：“中學生活是枯燥無味的，一年365天總是和學習打交道。”（此處張建敏老師評語：真像所說的那樣恐懼嗎？每件事都不要再聽別人說了，應有自己的主見！）而國小生說：“中學生活一定是神祕的。”不，你們都說錯了，中學生活是緊張、快樂、幸福的。

曾記得我與同桌為了一道題，竟爭得面紅耳赤，到最後還是各抒己見，互不相讓。於是，桌子上出現了“國界線”，當回過頭來，細細回想，才發現這道題有兩種解法。自然，“國界線”便自動消失了。也曾記得我在考試的前一夜想：“考試就如馬拉松賽，關鍵就在於最後的衝刺。考試也如戰爭，有勝利者，也有失敗者。當髮捲子後，勝利者便會欣喜若狂，這下把煩惱、痛苦都剔除掉了。而失敗者卻垂頭喪氣，抱怨的想：“我和他們付出的努力一樣多，而最後的收穫卻是大同小異，真是不公平呀！（剛才我發現這裡，大同小異著實用錯了！應該用天壤之別或者其他形容差別大的詞眼，但是當年張老師竟然沒批出來，看來我現在的水平能當個好語文老師了。）想起這些事，真讓人哭笑不得。

中學生活雖然緊張，但是卻在緊張的背後充滿了快樂。

上課鈴響了，這節課是體育課，已經被書本壓得喘不過氣的我們，這下可以輕鬆解放了。來到操場，當體育老師讓我們自由活動時，同學們樂得都不知自己姓什麼了。頓時，操場熱鬧非凡。有的跑步，有的扔沙包，還有的踢球。看著這些場面，我情不自禁地說：“中學生活不是枯燥的，是無比快樂的。”當給我們悲傷時，請盡情地哭吧，拋掉煩惱，想想快樂的事，以致使我們覺得中學生活雖然緊張，但緊張的背後又是什麼呢？那就是幸福與快樂呀！

學校這些零星小事，總是說也說不盡，幾乎每一個班都發生過。假如把每一件小事看成一滴滴水，那麼許許多多的小事匯在一起就是一條小溪。這溪水唱著歌兒奔向社會的海洋。它之所以富有活力，因為它是緊張、快樂、幸福的。

優

（張老師評語：能夠寫出如此的文章，確實不簡單，若沒有參考書的話，我想你將來還要成為一名優秀的編輯人員或者是什麼大作家。總之通過你這篇文章，可以看出你對生活充滿著希望，生活對你簡直就是天堂！祝你永遠生活在幸福之中。）

火把雖然下垂，火舌卻一直向上燃燒。

我是一本書，一本很老很老的書，一本被淘汰了的書，一本被80後的作家們不屑一顧的書。我，坐落在一個小小書店的一個矮矮的櫃檯。那兒很偏僻，一天難得來幾個人。我不知道店名，也不知道地名。我只知道，我的名字叫《平凡的世界》，一本平凡的書。

記得前幾個月，有一本叫做《夢裡花落知多少》的朋友上了櫃檯，就在我的對面，他對我說：“像你這樣過了時的，沒人會要你的！”我並沒有反駁他，因為我在這兒已經呆了半年了。果然，沒兩天這位朋友就走了，只留下我苦等著新朋友的`到來。

我很埋怨路遙先生為什麼不把我打扮得青春靚麗些。然而現在，我只有獨自品味孤單的悲哀，繼續一天一天苦苦地等待……

一個陽光燦爛的下午，我仍然只能蜷縮在那個陰暗的角落。每一個人影的晃動都會令我心潮起伏，每一束目光的審視都會讓我緊張得快要窒息。而就在這時，一個小男孩拿起了我，付款，結帳，他帶著我走出了書店。

這是多麼隆重的一刻！

第一次站在陽光底下，這繽紛絢麗的世界使我眼花繚亂。可是還沒等我細看，小男孩早已跑進家門，把我放在桌上，開始認真地讀起來：只有不喪失普通勞動者的感覺，我們才有可能把握社會歷史程序的主流，才有可能創造出真正有價值的藝術品。讀到這兒，他停了下來，靜靜地揣摩著這句話。我也默想著，是的，只有經受過挫折才能勇敢地迎來燦爛的明天！

正讀著，他的朋友來了，他立即激動地向朋友講述書店的奇遇，他的朋友也把小腦袋湊過來。我第一次享受到了受人關注的滋味。從他們的眼睛裡，我看到了孫少安為家庭放棄繼續求學的機會的痛苦，看到了孫少平雖然出身卑微卻忍辱奮進的堅韌，讀懂了：物質的貧窮並不可怕，可怕的是精神上的貧窮！我為他們的感動而感到欣喜，為自己能給他們啟示而感到自豪！

此刻，我靠在書櫃上，溫柔的陽光輕撫在臉上，心裡感到無比的愜意與滿足。感謝命運之神，讓我找到了知己。正如路遙先生在後記中寫到的：“希望將自己的心靈與人世間無數的心靈溝通。”我終於明白：什麼才是我一生的等待！

小時候，媽媽從我家到醫院需要十一個臺階。

記憶中的每一個黃昏，總會有兩個長短不一的影子。“長影”抱著“短影”，一步一步練習走路。豆汗從“長影”的額頭滑落，但“短影”似乎對此一無所知，依然一步一步開心的走著。從此，“短影”記住了建築之間的長度，一共十一步。

現在想來，那樣走路一定很累，但也許媽媽知道她會是我的人生伴侶，而那個傍晚的下午，我們就是全世界，所以我的微笑是媽媽無盡的動力。

時光飛逝，這可能是一個可笑的對比遊戲：依然是黃昏，媽媽從地板走到這邊，調皮的我數著媽媽的腳步——，都像發生了什麼——。“一步，兩步.十一步，十二步.十八步，十九步！”母親竟然走了19步，突然，彷彿時間的順序被這無情的現實打亂了，記憶中的母親和眼前的母親無法重合。我跑過去抱著我媽——，就像當年我媽抱著我一樣，好像想把時間從第十一步留到第十九步。但是我抓不住，抓不住那些時光；但是我趕不上，趕不上樹兒遠的時候；我只抓到媽媽額頭上的皺紋；我抓到的只是我媽媽的舊手。媽媽，你還能做我一輩子的伴侶嗎？

媽媽不回答，也不用回答。是我，我替媽媽回答：“是的，她會的。”

我記得很久以前，考古學家從火山岩中挖出了一個稀有的化石——一個包裹在虛弱軀體中的巨大軀體，被證明是母親；弱者是孩子。

也許，當火山爆發時，母親知道一切都可能毀滅，沒有什麼能拯救她的孩子。然而，在那個永恆的瞬間，她用自己小小的身體，構築了一個巨大的母愛的瞬間。

又一瞬間，它們停留在寒冷的南極，所有的企鵝都站在風的後面。它們被風吹得瑟瑟發抖，並在腳下保護著一隻小企鵝。也許這就是他們在寒風中站了這麼久的最好理由。

我想，我找到了從第十一步到第十九步的時間，找到了母親蒼老的手和皺紋裡所有錯過的時間。

無論是火山上的瞬間，還是南極的碎片，我都找到了母愛。

從第11步到第19步，我不得不承認母親的衰老，但母親將是我一生的伴侶。

我只是一隻小小的螞蟻，在蟻群中很不起眼。

我沒有兵蟻，那樣鋒利的下顎與上顎，沒有工蟻那強大的建造巢穴的能力，也沒有蟻后那樣強大的繁育後代的能力，我僅是一隻平凡的螞蟻。

我剛剛出生的時候，蟻群遇到了極大的災難，一隻食蟻獸正貪婪地食用著我們的工蟻與兵蟻，蟻穴的內部，頓時像燒開了水的鍋一樣，亂了起來，我由於剛出生，身體比較嬌小，並沒有被食蟻獸吞掉，而蟻穴裡大多的兵蟻與工蟻，都被貪婪的食蟻獸吞食了。無奈之下，整個蟻群只能遷徙，去尋找新的安身之地，建造新的巢穴。

雖然路上並沒有遇到什麼太多的危險，但是我們又損失了不少同伴。

也不知越過了幾片叢林，翻過了幾座沙丘，我們終於找到了一片安靜的棲息之地。蟻穴也開始了正式的建造工作。

由於工蟻和兵蟻的人力短缺，像我們這些弱小的螞蟻，也只能跟著工蟻一起去建造我們的巢穴。而我在那些弱小的螞蟻中，則更為羸弱，沒有哪個工蟻小組想分到我這個拖油瓶，當別的螞蟻早早地完成了自己的建造任務，而我卻離結束還有好一段時間。這讓我很不甘心，不甘心比別人弱小，於是我開始一刻不停的鍛鍊，使自己變得強壯，將蟻穴即將完成建造的時候，我的身體足夠強壯，成為了一名正式的工蟻，可變故再次發生，一場突如其來的暴雨將蟻穴的大半全部沖刷殆盡，不少的工蟻和兵蟻都因為一群最近的遭遇的變故太多而離開了蟻群，去尋覓新的隊伍了。而我也承擔起了建造小組長的任務，雖然我們遇到了很多變故與挫折，但我們從不放棄，一直為了我們的家園而努力，為了我們的生活而奮鬥。最終，蟻穴還是建成了。

而我卻永遠倒在了建成的前一天。

當一塊土塊崩裂時，沒有人注意到，我便拼命上前去，將土塊頂住，使得蟻穴沒有前功盡棄，而在那一瞬間我卻永遠被壓在土塊之下，與蟻穴同生共死。

這就是我的一生，作為一名工蟻，我盡到了我應盡的責任，建造了新的蟻穴，而我卻沒能看到蟻穴建成的那一天。

如果我沒有那麼努力去奮鬥，去加入工蟻群體，那麼我可能還活在蟻群之中，不過也仍是被人冷落，不被看好。如果我們的一生不去奮鬥。那麼，就算存活著，又有什麼意義呢？

這就是我的一生。一隻平凡的工蟻的一生。

每當夜幕降臨的時候，我喜歡拿起書靜靜地坐在我的小檯燈前，伴著一陣陣撲鼻的油墨香，徜徉在書的海洋中……

還記得在我很小的時候，媽媽總在我睡覺之前講一個故事給我聽。我問媽媽：“媽媽，您怎麼知道那麼多的故事？”媽媽說：“我是從書上看來的。”等我稍微大一點的時候，老師常常教我讀兒歌，我又問老師：“老師，您怎麼知道那麼多兒歌？”老師說：“我是從書上看來的！”從此，我對神奇的書充滿了嚮往。

一年級，當我背起嶄新的書包走進校園時，摸著第一次接觸到的課本，我心裡高興極了！我從語文書中學會了拼音，認識了漢字；在數學書裡，我懂得了如何計算。從此，我愛上了這好看的書。

書，帶著我潛入了文學的海洋——

我喜歡那隻叫作夏洛的蜘蛛，雖然它的樣子非常凶狠，可它的內心卻十分友好。在小豬威爾伯生死攸關的時候，是夏洛幫助它，才讓威爾伯免於一死。我要對夏洛說：因為你有一顆善良的心，你的朋友才活了下來，我喜歡你。

我喜歡《當好學生有點累》中的蔡一心，她可是個大班長，平時她的學習成績頂呱呱，就是偶爾犯了錯誤，老師也都護著她；但偶爾她考試考得差，老師卻和爸爸媽媽一起責怪她，這讓她壓力特別大，有時都不想當好學生了。我想對蔡一心說：你是大家眼裡的好學生，也是老師的寵兒，更是爸爸媽媽的驕傲，多幸福啊！我想只要你努力了，其他人都會理解你的，不要覺得當好學生有些累！我還要向你學習呢！

炎熱的暑假裡，爸爸給我買了很多書，讓我在書的海洋裡感受到了一絲絲的清涼！現在我正在看《巧克力味的暑假》呢，主人公項心儀國小剛畢業，這個暑假她嚐到了畢業的獨特滋味：曾經親密相處了六年的四個好朋友，在畢業之後勞燕分飛，心中那無限的孤獨和無奈，只有自己才能體會，所幸的是，她又遇到了新的同學和朋友，享受到了友誼的新滋味，對她來說，這一切猶如巧克力……

書，是你讓我的童年五彩繽紛，充滿了樂趣，你將是我一生的朋友！