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麻雀四年級作文

在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的麻雀四年級作文,歡迎閱讀與收藏。

麻雀四年級作文

麻雀四年級作文1

星期六上午,我到老家玩。我在上山時,忽然看見一隻小麻雀在地上打滾。這隻小麻雀跟普通麻雀沒什麼兩樣,只是翅膀有點傷口,暫時飛不起來了。遠處幾隻大癩蛤蟆盯著它,一邊流口水一邊悄悄直起身子,移動位置,佈下一個埋伏圈,準備讓麻雀自投羅網。我覺得很好笑:都說癩蛤蟆想吃天鵝肉——異想天開。那癩蛤蟆想吃麻雀肉是怎麼樣呢?

麻雀小心地走、著,一步一步正好踏進癩蛤蟆們設下的天羅地網。此時的麻雀還不知道自己已經被別人看上了。一下子,幾隻癩蛤蟆一躍而起,一隻一隻地來給麻雀“泰山壓頂”麻雀被壓得昏頭昏腦,像觸了電似的,沒頭沒腦地掙扎起來,還不時地發出“唧唧唧”的呼救聲,一下子掐出了蛤蟆們的包圍圈。蛤蟆八產見一計不成,又生一計。打出了它們的王牌武器:毒汁。

毒汁乃蛤蟆們最利害的武器,一但進入體內,嚴重時“秒殺”你的小命。兩隻蛤蟆立刻撲上去死死的按住麻雀,麻雀也使出吃奶的勁掙扎,一隻蛤蟆看準機會一口咬住麻雀並迅速注射毒汁。麻雀當場就不省人事,一命嗚呼。幾隻癩蛤蟆三兩口就把麻雀吃了個精光。我看得入神了,竟忘了時間,都快中午了,我離開了“動物戰場”看來革新派的癩蛤蟆對它們的吃肉目標又更進一步了啊!

麻雀四年級作文2

一天,我慢慢地走在路上,望著一輪紅日漸漸落下,美極了!我累極了就隨意把書包一放“怦”的一聲,一隻小麻雀飛了出來,我很驚訝怎麼會有一隻麻雀在我的房間呢?後來,我推斷可能是無意飛去我的房間吧!雀不見了,我很焦慮,萬一它被什麼東西搞死,那我不就有殺害小動物或不愛護小動物的罪名了嗎?我立馬開始了保護小麻雀但不傷害小麻雀。

我回想了一下,小麻雀它到底在那啊?記起來了小麻雀跑到了爸媽的房間裡。那天剛好天氣很熱我就開了空調,過了一會兒,小麻雀還是不見了它出來,我就不等它出來了。於是,我就看起了電視,正看得興起的時候,突然傳來了一陣陣麻雀叫的聲音。後來,我就把電視關掉了,仔細聽麻雀到底在哪兒。不過,話又說回來麻雀的聲音真好聽。然後,小麻雀不叫了,我想喝水就出來倒,沒想到小麻雀在門後面。我拿起被單,生怕它咬到我,嗖,終於捉住了,我不假思索地把小麻雀放了!

我最後快樂地宣佈“解放小麻雀行動圓滿完成!”

麻雀四年級作文3

麻雀有人愛日夜忙碌的燕子,有人愛搏擊風雨的蒼鷹,而我卻喜歡機靈可愛的小麻雀。小麻雀長著一雙烏黑雪亮的眼睛,還有一個嫩黃色的尖尖小嘴。它的頭上有一撮煙色的翎毛,就像戴著一塊方頭巾。它的背上還有一塊深褐的斑。當它停歇在樹枝上時,那由三根棕色的毛組成的尾巴總是上下左右不停地擺來擺去,小眼睛也東張西望,好像在尋找著什麼。有的麻雀的脖子上還有一些綠色或深藍色的,比較醒目,顏色雖不鮮豔但很好看。麻雀的叫聲並不出眾,和大多數鳥兒一樣,都是“嘰嘰”地啼叫。有時兩隻麻雀一唱一和,彷彿在聊天;有時十幾只麻雀你一言我一語,聲音短促,彷彿在召開緊急會議;還有時它們一起叫起來,各有各的節奏,好像在合唱一支美妙的歌。每次聽到小麻雀的啼叫聲,我便會作出各種猜測,編織出各種有趣的故事來。小麻雀還會用動作表達情緒呢。高興時便頭動尾巴搖;生氣急躁時,全身的毛都會豎起來。我喜歡小麻雀可愛小巧的樣子,還喜歡它們豐富的叫聲,更喜歡它們神氣活現的表情。

麻雀四年級作文4

我喜歡的鳥是麻雀,雖然家裡沒有養麻雀,但是我在外面可以看見麻雀。接下來,我來說說為什麼我喜歡麻雀。

一天早上,我們家的陽臺上來了一隻不速之客麻雀。它渾身只有深褐色和黑色,像一個農村裡來的鄉巴佬。

我把窗戶開啟,麻雀不但沒有進來,反倒嚇跑了。我連忙把幾粒大米放到窗臺外,偷偷躲起來觀察它的舉動。

幾分鐘後麻雀又飛回來了,東瞧瞧,西看看,準備吃我放在那的大米粒。我連忙藏起來,只把眼睛露出來,麻雀先看一看有沒有人,然後開始吃米粒。我剛把半個身子露出來,麻雀好像一看見我就不吃了,但是這回沒有飛走,我想,它還是想吃這美味吧!

於是我又把身子藏起來,露出眼睛,沒想到麻雀又吃起了這些美味,我從窗戶開的那個縫兒把火腿腸沫兒放到剛剛放米的地方,麻雀吃的津津有味,嘴裡發出篤篤篤的聲音,好想吃得很開心的樣子。看著它們吃完後,我高興地笑了。

鳥兒的家是大自然,鳥兒也是人類的好朋友,我們以後不能傷害鳥兒,要保護鳥兒。

麻雀四年級作文5

“嘰嘰,嘰嘰嘰!”是誰在叫?我詫異地抬起頭,放下筆,從椅子上下來,往聲音傳來的方向走去:“嘰嘰,嘰嘰嘰!”是誰在叫?我越發好奇,聲音越來越響。“咦?我怎麼走到陽臺上來了?”我轉過身來,剛想走回去,發現陽臺上有一窩麻雀。我自言自語道:“啥時候空調管道上有一窩麻雀啦?”說完,我把媽媽叫來,媽媽也很驚訝,可她又不得不承認她看見了。

暑假裡,我每天都會在空調外機上放一些米粒,這樣它就會來吃了。第一天,我在距它兩三米的地方看著它。它先在巢穴旁邊,瞪著瑪瑙似的小眼睛,警惕地探視著四方,猶如一位正在巡邏的偵查員。確認沒有危險了後,再飛到空調外機上。起先它很小心,後來,它見我不去傷害它,於是放心了,大口大口地吃起來。後來,我每天接近它一點,一天,兩天,三天,四天,五天現在,我把臉貼在窗戶上它也不怕了。就這樣,我和它成為了好朋友。當做作業時,它都來陪伴我。有時候,有一些難題,只要看一看麻雀就會了。

可是好景不長,有一天,我看見麻雀看了我幾眼竟鑽進了空調外機,好像在說:“朋友,對不起,我不能出來陪你了”。這可不是“好景不長”,“好景不長”還在後頭呢!過了幾天,老爸突然說:“天氣太冷了,我們要開暖空調了!”我一聽,連連阻止道:“不要,裡面有麻雀一家!”

小朋友們,你們有什麼好一點兒的方法能讓麻雀一家不要住在空調外機裡,就儘管提出來吧!

麻雀四年級作文6

與其說這麻雀是我家的,其實倒不如說是大家的,因為它只是在我家做了個窩罷了,旁無別的了。

租住我家隔壁的人家搬走了,只剩下一間空房子。麻雀便趁機搬了進來起初,我和妹妹在那間空房子做作業或是嬉戲,麻雀也自顧自的飛進飛出,互不干擾,倒也相安無事。然而,自從它們的小寶寶來到這個世界之後,和諧的氣氛開始變得緊張起來了。每當我們走進這間原本屬於我們的房子時,它們總是佇立於窗櫃上或不遠處的樹梢上,頭不安地晃著,眼睛裡總是透著警惕和驚恐!嘴裡也不停的說著話,當然,都是我們聽不明白的。有一次,爸爸來看我們做作業,麻雀顯得更加不安了,站在窗外的樹梢上凝視著,一邊唧唧喳喳地叫喚著。爸爸詫異地望著麻雀,臉上浮現出不高興的神色,說:“吵死了,籲”爸爸揮手嚇走了它們,可是,一眨眼,它們又回來了,而且豎起全身羽毛,更大聲的唧唧喳喳地叫著,似乎是生氣了,而且聲音是越來越尖銳了。當然,我們並不想傷害它們!然而它們卻像是面臨了危險,這其實是它們對於子女的愛的一種體現,麻雀是如此,其實人類何嘗不是呢?就像這次四川的強大地震中的許許多多的母親們,他們耗盡自己的氣力,只是為了讓他們的寶寶們活下來。

麻雀四年級作文7

我就像是房後屋簷下的一隻平凡的麻雀,但是,麻雀雖小,五臟具全啊!

可能自打我一出生就得到了麻雀的真傳——活潑好動,嘰嘰喳喳。俗話說:江山易改,稟性難移。不知立了多少志,到頭來,似乎都灰飛煙滅了。唉,這可怪不得我呀,千里馬長有,而伯樂不常有嘛,這麼個才女,就這樣被埋沒了,啊,似乎有人提醒我,應該是才鳥,怎麼聽著像菜鳥哪!(就當是不喜歡吃菜的鳥吧)嗯,說道鳥,說道雀,幾乎認識我的人,對我其它的優點,大多爭論不休,意見不一,但對我的麻雀性子卻是空前的團結,絕對的一致,可能他們都有過同樣的遭遇吧,都被我排山倒海過,都被我河東怒吼過,有了共同語言了。

我很贊成一段話天使分為快樂天使,幸運天使,可愛天使,希望天使等等,但,大多數孩子一般只會遇到一位天使——天天支使你的老媽!但,對老媽來說,孩子未生之前令人肚子痛,生了之後令人頭痛。太經典了!我和老媽之間大大小小的戰爭足夠寫幾部武俠小說了,但結果總是那麼千篇一律:一隻被打殘了的麻雀口吐白沫。哼,姜雖然是老的辣,但本人朋友千千萬萬,但,這不是摧殘祖國花朵嗎?這話還沒說完,一句可你是鳥呀!讓我七殼生煙,口吐鮮血,不禁感嘆:交友不慎哪!

我這隻麻雀呀!

麻雀四年級作文8

我家門前有一棵大柳樹,柳樹上有一個鳥窩,窩裡住著兩隻可愛的小麻雀。它們每天早晨都“嘰嘰”地叫著外出尋找食物,而傍晚時,又會“嘰嘰”地在枝頭歌唱。

可是,有一天早晨,我發現麻雀沒有外出尋食,而傍晚時又沒有在枝頭“唱歌”。第二天一早,我便爬到樹上探了個究竟,原來啊,有一隻麻雀下蛋了,這會兒,兩隻麻雀正在窩裡孵蛋呢!我不想打擾它們,便輕輕地滑下了樹。過了幾天,我聽見樹上有許多麻雀的叫聲,就忍不住又爬上樹去看了一下,原來蛋已經被大鳥孵成小鳥了。剛出生的小鳥很可愛,但是唯一美中不足的是它們的身上還掛著血絲。我本準備捉一隻小鳥回去玩玩,可是我一鬆手就從樹上掉了下來,唉!真是害“人”終害己啊。從此我再也沒有捉小鳥的念頭了。又過了一個月,小鳥們已經會飛了,我每天都可以看到它們那活潑的身影。

隨著小麻雀們逐漸地長大,麻雀窩容不下這麼多的麻雀了。於是我便和爸爸商量做一個既大又寬敞的木頭窩給它們住。說動手就丟動,我和爸爸找來幾塊木板,釘成足可以容下十幾只麻雀的窩,然後我們又找了許多幹草鋪在了窩裡,最後我們將鳥窩掛在了樹上。

從此以後,它們在我們做的窩裡繁衍生息,每天早晨,又“嘰嘰”地外出尋食,傍晚“嘰嘰”地歌唱,還和我們全家成了好朋友。

麻雀四年級作文9

有人喜歡機靈可愛的小猴子,有人喜歡溫柔憨厚的大熊貓,可我卻喜歡活潑可愛的小麻雀。

麻雀長著一雙雪亮的眼睛,一張黑色呈圓錐狀的小嘴,頭頂上面有一片煙雲色的方形羽毛,這片羽毛配在它頭上好像繫著一塊正方形頭巾,它的背還有一些深褐色斑點,尾巴就像一個小叉,小爪子像鐵鉤子一樣非常鋒利,站在樹枝上真像一個個小衛士。麻雀的叫聲半不是很出眾,它也像其它的普通小鳥一樣都是“嘰嘰喳喳”地啼叫,有時候兩三隻聚在一起,好像在合唱似的。有時十多隻聚在一起,好像正在召開緊急會議,還有的時候一起叫起來,那歌聲宛如一串串美妙的音符,流進我們耳朵。

我愛麻雀,更愛它那愛子心切的精神。有一次,我出去玩的時候看見一個小男孩正在拿彈弓打小麻雀,剛剛覓食回來的母麻雀見到自己的孩子將要受到傷害,它用自己最快的速度飛到小男孩的前面,連續發出憤怒的叫聲,小男孩不小心失手了,可那粒石子不偏不正打中了那隻麻雀的腦袋,麻雀當場斃命。這隻麻雀用自己的生命換取了孩子生命,多麼偉大的母愛讓我深深地感動。

麻雀是人類的朋友,也是國家三類保護動物,一隻麻雀一年要消滅上萬只害蟲,為我們做了很多有益的'事情。它雖貌不驚人,聲不迷人,但它平凡的精神非常感人,我們應該珍惜它,保護它!

麻雀四年級作文10

有一天,我在樹林玩的時候發現了一隻特別小的麻雀,它的媽媽不在旁邊,它又飛不動,我把它帶回家想照顧它和它玩。到了晚上該吃飯了,我就把手指伸過去,它就張了好大嘴等我喂,我想它是餓了。我就餵它餅乾和米飯,還有水。

它的嘴巴尖尖,嘴角又一圈白白黃黃的脣緣,這是初生鳥的特徵。毛灰灰麻麻的毛茸茸像個小毛球,眼睛黑黑圓圓的像兩顆發光的豆子,高興了還會唧唧叫,好可愛,我好喜歡它。吃完我喂的東西,它邁著兩條小細腳走來走去,看上去無憂無慮的。晚了,它躲在角落裡把頭放在翅膀下面睡著了。我真高興它能喜歡這裡。

第二天,我吃完早餐回來發現,小毛球死了,躺在盒子裡一動不動,我感到很難過也很疑惑,昨天還好好的怎麼就死了呢?後來我讓媽媽上網查了一下,說是這麼小的鳥只能吃麵包蟲或者吃鳥媽媽胃裡吐出來的東西,不能吃別的,否則會因為消化不良而死。真是好心辦了壞事了,以後我再有這樣的小鳥一定記得給它吃麵包蟲,並且少喂東西給它吃。

麻雀四年級作文11

我正在看電視,忽然盧伊韓叫我:“快來看,有一隻鳥在大街上,好像快要死了。”我聽這一句話,急忙跑過去,看見一隻快要死了的麻雀,就想哭。於是,我把麻雀小心地放在鳥籠裡,我看它好像很想喝水,我便倒一點水,給它喝。我看了看麻雀的身子,心想:哇!好美啊!它穿著一件淺棕色的大衣上有一些小黑點,那些小黑點都是正方形的,太可愛了!我下定決心要把這隻小麻雀救活。

我給它吃東西的時候,它總是這樣不吃那樣不吃的,只吃一樣東西穀子,唉!真是氣死我了。它有點膽小,總用嘴巴碰一下穀子又把嘴巴縮回去,看看有沒有危險。它每天在吃飯時都是這樣的吃法,太氣人了,慢慢地,小麻雀認識了我,它跟以前不一樣了,一見到我手中的穀子叫嘰嘰喳喳地讓你把穀子給它,哎!真是一個小貪吃鬼,我相信,連聾子也會被它吵得受不了了!

有一次,我在床上想道:它還不會飛,不如,我教它飛吧!我把鳥籠放在床上,床上放著一層厚厚的被子,因為我怕它會摔下來。接著,我拿起手中的穀子,灑在空中,它一看到我手中的穀子,就想吃,又看了看我的手,它歪著小腦子想了一想,好像明白了我的意思,便努力飛了起來,一不小心摔了下來,但它並沒有放棄,而是在繼續練習飛,這一刻它的表現深深的打動了我,它不停的練習,終於有一次,它學會了飛,在房子裡唱著開心的歌。

麻雀這勇敢的精神,值得我們學習。

麻雀四年級作文12

在一個陽光明媚的夏天,我猛然發現了一個鳥窩,一時間我的腦海裡閃出一個念頭——養鳥。

於是我叫來了兩個朋友,一個在上面掏小鳥,而我也在掏,一掏開鳥窩,我發現有六隻小鳥依偎在一起,於是我就掏出了三隻,給鳥媽媽留下了三隻,因為我不想讓它斷子絕孫。

掏出來以後,我發現小鳥全身灰溜溜的,嘴角黃黃的,還有一個白白的肚子可愛極了。於是,我就找來一個箱子,箱子上都是小孔,我在箱子下面鋪設了一層報紙,還放了一些鳥窩,但是我不知道為他們什麼,我就從手機上查麻雀吃什麼。

原來,嘴角還黃的小麻雀可以養,它們吃水果,蔬菜,玉米麵糊糊,但必須是剁碎的。於是我就餵它們糊糊。剛開始它們也不吃,後來就吃了,我高興極了。

第二天,我要去我姥姥家,在將近中午的時候,我就到了姥姥家。吃了午飯,就開始睡午覺了,睡完午覺後姥姥就捉住了一隻小麻雀,姥姥說:回家跟你那三隻小鳥放在一塊吧。也許是出於我的善良,我就決定把小鳥放回大自然,那時,小鳥的媽媽來了,它叫著小鳥,可是姥姥見我不想要小鳥了,就把貓咪叫來了。鳥媽媽拼命的叫著,小貓一口就咬住了小鳥把它給吃了,鳥媽媽叫了一聲,便傷心的離開了。我覺得我愧對鳥媽媽,如果不是我,他的孩子也不會死。

回到家後,我望著紙箱裡的三隻小鳥,他們也想回家,於是我將它放回了鳥窩。

只帶今天,這件事也讓我忘不了,直到現在我一看到麻雀,心裡的感覺不是捕捉而是慚愧。

麻雀四年級作文13

今天,我們去早鍛鍊時看見了一塊"小石頭",正要踩上去卻又收回了腳,因為那不是一塊小石頭,而是一隻小麻雀。

我趕緊把大姨叫來,一起來觀察這隻小麻雀。這隻小麻雀有氣無力地眨著眼睛。它可能是因為學飛時摔下來,也可能是因為被石頭夾去了。我們想把它抱起來,它掙扎著逃離,走動起來時身子向右傾斜,一拐一拐的,沒一會,就向右摔去了,可能是右腳受傷了。

它耷拉著腦袋,好像很恐懼,又很傷心,弟弟摸它的時候,它就縮成一團,像一個毛茸茸的小球。我也摸了一下,它抖了抖,晃晃悠悠地站了起來,又倒了下去。弟弟把它捧了起來,我的手在下面接著。走了幾步,我們要把它放下時,它跳了一下,跌到地上去了。

我害怕極了,怕它摔死了,但它沒死,又堅強地站了起來,我怕它又摔去,就讓大姨把它帶回去,大姨同意了。

我們帶著它去早鍛鍊,把它交給了正要回家的大姨父。

我們早鍛鍊回去時,發現它一動不動了,旁邊還有一堆大便。我以為它睡著了,但過了兩個小時,它還是一動不動,它死了。真的死了。它的羽毛不像剛才一樣軟綿綿了,它的腳不像剛才一樣靈活了,它的身子不像剛才一樣能敏捷活動了。它的眼睛還睜著,它一定希望像它的爸爸媽媽一樣飛翔,在它臨死的一刻,它昂首挺胸,雙腳蹬地,做出了一個飛翔的動作。它是那麼堅定,即使死了,但仍然嚮往飛翔!這使我非常震撼!

麻雀四年級作文14

麻雀是一種小巧玲瓏的鳥類。

樹皮似的保護色,全身流線型的結構,鵝黃色的短喙,一切都很協調。

在天空中的電線上,時常停著幾隻或一群麻雀,一動不動的,彷彿處於靜止中,整個天空和麻雀一起構成了一幅只用淡墨渲染,不用墨線勾勒的中國畫,悠然地欣賞,讓人的心也不由得靜下來。

早晨出去散步,每每看見一兩隻麻雀站在低矮的灌木叢中覓食,我總是想方設法靠近它們。只是最近不可超過一米。若是太近了,機謹的麻雀一定會頭也不抬地拍拍翅膀走人,若是遠了,又看不清。我走動的時候,它們總是會抬起頭用黑褐色而睿智的眼睛望望我,然後又若無其事地啄食。麻雀真是一種有靈氣的動物。

或許有人會感到美中不足——麻雀實在有些煩,但是人們又何曾想過,這也許是它們在歌誦呢?

或許有人會不屑一顧——麻雀實在太小,但是人不可貌相,鳥也是如此。俗話說地好“麻雀雖小,五臟俱全”。

麻雀雖然美麗,但也被人們列進了“四害”之一,說它們要偷吃糧食,但後來科學家證明,麻雀吃的糧食大大小於吃的害蟲,於是麻雀摘去了“四害”的帽子。麻雀真是一種善良的鳥類。

麻雀四年級作文15

一天放學後,小婷、小強在教室打掃衛生。突然一隻小麻雀飛了進來,它有藍色又發光的羽毛,水亮亮的小眼睛,真可愛!

小強看見小麻雀,就下狠心用掃把打了過去,還好小麻雀很機靈,沒被打到。小婷生氣地說:“那麼可愛的小麻雀你還打它。”小強便和氣地說:“你不覺得我的飛鏢掃把很準很厲害嗎?如果我打到了那隻死麻雀,我們還能吃肉多好呀!”小婷生氣地說:“還好你沒打到它,不然它就死了。而且動物也是有選擇生存的權利的。”小強便騙小婷說:"不如我們把它抓住,然後再放小麻雀回家。”小婷平下心說:“好,那我們怎麼抓住它呢?”小強立馬說:“這點小事,小菜一碟。今天我買了個網,我們可以把蟲子放在桌子上,然後把網放在上面,等它一來便一拉。”網做好之後,小麻雀飛了進來,他們就一拉,果真一抓一個準。小婷開心地說:“把它放了吧!”小強立馬變心說:“你被我騙啦,哈哈!大傻瓜!而且我騙你和我一起抓才好把它抓住,我們還能野外烤麻雀。”小婷頓時火冒三丈:“小強你居然不守信用,還騙我和你一起抓麻雀,它還是個小生命啊!就是因為你這樣傷害鳥兒,才使它們越來越少,你忍心嗎?”小強羞愧地低下了頭,把小麻雀放了。

每個人和動物都有選擇生存的權利,你傷害它們的同時,也泯滅了自己的良心。人和動物都是大自然的一份子,都是地球母親的孩子,我們要和諧共處,共創美好生活。

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