不經意的美麗作文優秀

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的不經意的美麗作文優秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我突然被一本書驚呆了。 它是我們的語文老師兼班主任楊老師的書，也是語文書。 說是突然，是因為我來到這個班級已經大半個學期了，卻沒有仔細注意到它的模樣。

它真的很滄桑，泛黃的書頁像原來的那種羊皮紙，邊角有的地方已經破爛了，有一些細小的缺口，又像乾旱了數十年的土地，只不過薄了許多而已，還帶著些許的褶皺。 它上面的筆記真的很亂。

東一塊、西一塊，加上原本就有的內容，看起來真叫人頭昏眼花，有因為字跡色彩不同，紅一塊、黑一塊。還有的由於時間的沖刷，已經模糊不清了，有的地方甚至只有一團淡淡的紅，只不過上面那知識的痕跡早已經刻在了遍地桃李的心中，揮之不去。 它真不精緻。封面上徐悲鴻筆下的駿馬早已失去了昔日的光彩，五道淺淺的印跡佔據了書面的大半。想象得到，那褪下的色彩定是混著汗水從指尖滑下的吧! 我一直很疑惑，楊老師為什麼不用新書呢?直到有一天楊老師不經意的解釋才揭開了我心中的疑惑。那是一番平淡的話，沒有華麗的言辭，卻在我的心靈翻起了滔天巨浪。

這本書我用了很多年了，我一直沒有換掉，每教完一屆學生，我的書就會補充許多的筆記、相關知識，生怕哪一點講漏了。邊說著這話，楊老師的手邊撫摸著那本書。臉上盪漾著親切的微笑，雙眼也蕩著溫柔的波紋，彷彿在跟一位多年未見的老友握手。

哎呀!今年的語文書又多出一些知識點。說罷，她拿起筆飛快的書寫下承載著希望與夢想的文字。 一霎時，我覺得楊老師便如這本書一樣。那泛黃的書頁便如她那日漸蒼老的臉，書上的褶皺彷彿就是她臉上被歲月及忙碌刻下的皺紋，雜亂的蠅頭小楷就是她蓬鬆的頭髮，書頁褪去的色彩就是她早已消逝、不再歸來的容顏及青春! 看著老師又拿起粉筆在七尺黑板上流利的書寫著，哪個水泥砌成的三尺講臺似乎矗立著一個疲勞而又滄桑的永恆的雕塑，指引著我們不斷前行。 是的，它和她早已沒有了外表的美，但是，有時，滄桑不也是一種美嗎?

經過一場春雨的洗禮，路上積滿了小水窪，在早春的陽光下閃閃發光，外面已是初次解凍的溫暖天氣了，到處散發著春天泥土的清新氣味。

趁著如此好的機遇我們便去了郊外的'公園遊玩，我還帶上了我的相機，準備拍些美景。

沿途小樹正欣欣然地盼望著長成參天大樹，而含苞待放的花骨朵兒倒是不急不慢的，像是在尋個好時機一展芳姿。瞧，這才是春天的樣子。

到達目的地後，原本興致勃勃的我突然覺得一切都變得黯淡了。我開始有點討厭冬天了。這一望無際公園本應是綠油油一片，而今卻是光禿禿一片，這無情的冬天剝去了大樹的盛裝，使它們只得孤零地站立在那裡。

我的心情糟糕透了，我可是帶了相機來準備一展身手的呀。煩悶的情緒驅使我非要找到那麼一棵或是幾棵屬於春天的樹。

放眼望去，是難找的。不過，我還是幸運的，瞧著那幾棵抽了新枝，生了嫩芽的小樹，心中很快便得到了慰藉。在這幾顆小樹的周圍還有幾寸綠草。咦，一不注意還真沒發現，原來那兒還有一株嬌小的樹苗被小草們悉心呵護著。

真是“天公不作美”，才晴朗了那麼一會兒，團團灰雲便慢慢地行駛在低空中，緊接著就下起了小雨。著急避雨的我什麼也顧不得了，只是想趕緊找塊地兒躲一躲。

慌亂中猛然想起那株弱小的樹苗，它怎能承受得起這雨點兒的擊打呢。我猛地回頭，一位身著長衫的女孩正打著小傘，乖巧地陪在小樹苗的身邊，她在為它擋雨。

此時，我不知不覺地拿起相機，想拍下眼前的這一景象。就是這麼的恰巧，她嘴角一揚，眉眼一彎，她笑了。我愣住了，連快門都忘記按下了。

幾近昏暗的天空和周圍光禿的樹木好似在點綴著中間的那一小片“綠原”，而這一切又彷彿都是在襯托著女孩的那抹微笑。呀，如此善良的女孩，你那不經意的一笑足以成為此刻最美麗的風景。