【精選】元旦新年活動總結（通用8篇）

在一個有趣的活動結束後，想必大家都有了很深的感觸吧，有了這樣的機會，要好好記錄下來。一起來學習活動總結是如何寫的吧，以下是小編為大家整理的【精選】元旦新年活動總結（通用8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

元旦新年活動總結 篇1

為進一步豐富校園文化生活，構建和諧校園、活力校園，健康校園，結合元旦佳節之際，xx中心國小工會特組織全校師生開展了“慶元旦迎新年師生同樂”系列活動。

12月28日下午，伴著冬日驕陽，欣小師生“抱抱球”接力賽在工會委員鍾老師歡快的哨聲中拉開了帷幕。比賽開始了，各班班主任和配班老師帶領本班8名參賽選手整裝待發，躍躍欲試。賽場上的老師和學生親密無間，互相鼓勁。老師盡力趕超學生，學生盡力賽過老師，各班同心同德，不負眾望，你追我趕，都想為班集體爭光。整場比賽過程加油聲、吶喊聲此起彼伏，熱烈的氣氛感染著在場的每一個人。

12月29日下午，xx中心國小又迎來了“紅領巾心向黨紅歌合唱比賽”。本次比賽在學校工會組織協調下，在校大隊部的精心安排下，取得了圓滿成功。18個班老師和學生使出渾身解數，大展身手，大放異彩。各個班級著裝整齊、秩序井然，各班同學都用飽滿的激情，獨特的演唱方式，唱出了一首首膾炙人口、廣為傳唱的紅色歌曲；唱出了中華民族不屈不撓、自強不息的民族性格；唱出了欣小少年對黨和祖國的熱愛。整個比賽過程氣氛熱烈，高潮迭起，掌聲如雷。

通過這次“慶元旦，師生同樂”系列活動，不光增進了欣小全體師生之間的默契和團結合作的能力，讓孩子們在活動中體會到了快樂，增強了集體的凝聚力，更是讓孩子們接受了一次“愛國、愛黨”教育的洗禮，培養了他們熱愛黨、熱愛祖國的高尚情感。同學們紛紛表示要用實際行動傳承中國夢，童心向黨，好好強身健體，努力拼搏、樂觀向上，用刻苦奮進的學習志實現中華強國夢。

我們相信，欣小全體師生必將以更飽滿的精神和昂揚的鬥志走在實現中國夢的路上，邁入充滿希望的20xx年。

元旦新年活動總結 篇2

為讓小朋友們度過一個快樂而難忘的元旦佳節，12月20下午zz區中心幼兒園，開展20xx年“慶元旦 迎新年”親子聯歡會活動。

在聯歡會上，各個班級的節目形式多樣、精彩紛呈，有話劇表演、詩歌朗誦、樂器演奏等等。節目中穿插著快板“誇誇我們的幼兒園”、舞蹈“葫蘆娃”、手語“感恩的心”口才表演“月亮和星星”等節目。稚趣的節目表演，贏得了家長們的喝彩和陣陣掌聲。

本次活動，是幼兒園素質教育的一次展示，不僅讓孩子們更好地瞭解了我國傳統節日文化，同時也讓家長們見證了孩子的點滴成長，有效地促進了家園共育。加深了家園情、師生情和親子情。

元旦新年活動總結 篇3

活動以分班慶祝的形式進行，各班在接到活動通知後迅速行動，詳細的做出了活動策劃與分工，提前對教室環境進行了精心裝飾，孩子們則利用空閒時間進行節目排練和磨合，一切準備工作進行得井然有序。

在活動現場，各班的慶祝方式各具特色，節目內容精彩紛呈：有的班級開展文藝慶祝活動，孩子們載歌載舞、“十八般才藝”盡顯其中；有的班級製作新年賀卡，孩子們用畫筆表達著對老師、對同學、對親人的感激與祝福；有的班級“遊歷”世界各國的元旦慶祝，讓孩子們瞭解更多有關“元旦節”的習俗和風情；有的班級開展座談交流，引導孩子們總結成長、放飛夢想；有的班級開展遊園活動，讓孩子們盡情享受著遊戲的快樂與激情。除此之外，5.6班開展的全英語交流慶祝活動、6.2班開展的詩詞分享慶祝活動；6.6班開展的音樂朗誦慶祝活動等形式多樣、特色鮮明、別具匠心。

此次活動開展順利、安全有序，不僅發揮了孩子們的特長，更凝聚了師生們的心，推動了學校文藝活動的蓬勃發展，為孩子們的成長和班級文化的建設搭建了更好的平臺。

元旦新年活動總結 篇4

在xx年的最後一天的下午如期進行了，我們班以“遊藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項遊藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。

本次活動，我們分成了簡單的幾部分，開始是猜燈謎，這樣的活動在幼兒園是第一次，我們沒有經驗可以借鑑，當時王老師還擔心家長朋友們猜不出來，結果家長們比我們想象的要聰明的多，一百多條謎語，在10多分鐘的時間，就被家長全部猜完。孩子們也參與了其中，有部分的燈謎是孩子們自己猜出來的，當我告訴他們答案是正確的時候，看到他們高興的又蹦又跳，家長也感覺特別的自豪。

接下來，我們進行了又一個第一次，是班級的第一次家園合影，孩子多，家長多，我們班裡肯定是沒有辦法照，所以我們選擇了室外，家長們特別的配合，有的幫著拿墊子，有的幫著安排隊形，還要感謝我們班的攝影師溫鵬磊的媽媽，是他給我們留下了精彩的瞬間。

室外的溫度是冷的，但是我們的大人孩子的身上卻是熱的，因為，我們玩起來好久都沒有玩的遊戲，跳繩、踢毽子、丟沙包，拔河，特別是拔河，孩子們拉著繩子怎麼也不鬆手，拔了一局又要再拔一局，最後孩子問我，“老師我們贏了還是大人贏了？”當我說是我們贏了的時候，孩子們又高聲歡呼起來，家長就像是安排好了一樣，分組玩了起來，有的玩起了踢毽子，有的和孩子玩起了丟沙包，還有的家長開始了踢毽子。

最後部分，我們選擇了室內活動，為了讓孩子給家長簡單的展示一下我們學過的知識，我還是採用了經典的.老遊戲，“擊鼓傳花”，大人的參與不太積極，但是我們班的孩子們特別的感興趣，有的獻歌，有的獻舞，騰自豪跳的拉丁舞在當時也掀起了一個小高潮，和他一起學的孩子也一起跳了起來，我臨時發揮，和家長一起玩起了手指遊戲和兔子舞，最後在孩子們一起演唱的“長大一歲”歌曲中，我們結束了本次活動。

本次活動，基本算成功，特別是室外的活動，家長和孩子們的興致高漲，就是感覺玩的時間短了一點，另外在猜燈謎的環節和互相大拜年的時候，孩子們用他們自己的行動告訴了爸爸媽媽們，他們長大了，聰明懂事了，爸爸媽媽也給了孩子們許多的祝福，但是說的最多的還是希望孩子們快樂、平安。

在活動中還有不盡人意的地方是，我們班級的室內活動場地小點了，活動不開，如：本來我們打算全班一起跳兔子舞，結果孩子們都跳不起來，這也跟我們想的不周到有關，根據室外熱鬧的氣氛相比，我覺得如果整個活動都在室外進行也可以考慮，期待下次活動，我們能想的更周到些。

經過半年科大的學習，自己的確成長了不少，增長了知識，開闊了眼界，領略了另一番風景，更加是開啟了另一種的人生。

學習方面來到科大，首先感受到的是科大濃郁的學習氛圍，稱科大學子為“學術帝”則是一點沒有誇張，大家都暢遊在知識的海洋中，充分感受知識帶來的享受與愉悅，在這裡可以真正靜下心做學問，經常在來回的路上聽到同學討論學術問題，或許在追求更高層次的人生目標上，大家與知識成為益友，相伴相知，在人生旅途中閒庭漫步，笑看雲捲雲舒。

第一年進入研究生的新生活，學習進入到一個新階段，開始接觸到一些更加具有創新性的處於科學前沿的新技術與新知識，專業學習更加細緻與系統化。理解到也許每個知識點背景後的小細節稍加改進又可以成為創新之舉，商品化的技術更加有能力提高現有的生產力水平，為國家與社會帶來新的機遇。科學的神奇之處在於你永遠不知道下一個奇蹟在多遠處等待你，所以科技工作者才會夜以繼日，兢兢業業，運用自己的知識與智慧尋找下一個奇蹟，人類社會整個文明史才會成為真正意義的進步史（當然很大一部分也是哲學家、文藝家和社會學家的功勞）。科學分為理論研究和實踐應用，理論的成熟與條件的可操作化才會催生技術的發展，我們必須承認即使在SCIENCE和NATURE上發的很多文章也難以實際化，但是靈感的迸發，巧妙創意的產生總會孕育下一個跨時代的創舉，引發人類歷史上又一場盛大的技術革命。在第一學期學習中，選了許多門專業課程，看似沒有很大聯絡，分屬不同學科，但是科學是通匯貫通的，知識在不同領域的應用像武俠中不同的門派，看似道不同，實際上“魂”是一樣的，科學的本質與理論基礎從未改變。半年的研究生學習，不再像本科階段，各種化學都要接觸，地基在大學裡已經打牢，不同專業的同學則建造屬於自己的不同風格的房子，“術業有專攻”深刻體現出來。自己在學習方面與其他同學相比，覺得理論知識還不夠紮實，地基尚未打牢，所以要走穩固基礎，抓好上層建築的路線，自己的房子才會既穩固又大氣。

人際方面剛到科大的陌生在半年時光裡悄然離我遠去，所裡面的同學也更加熟絡，或許是天生性格屬於外向型，與舍友同學快速打成一片。大家通過班級建立的群組方便技術快捷交流學習中的困難與收穫，於是乎在每次的思維風暴中，都會有不同的收穫，視界更加開闊，思路更加敏捷，集思廣益的魅力凸顯。在生活中，大家在假日組織出去烤肉、吃飯、K歌，歡樂暢快，友誼更加深厚。每個人生階段我們都會離開一群老朋友，同時認識一群新夥伴，我堅信老朋友的情誼長存，新朋友是我們的親密戰友，總之一句話友誼地久天長，在朋友的陪伴下，沐浴在友情的陽光下，每個人才會綻放出最美麗的自己。

思想方面進入研究生的新生活，覺得自己身上也多了一份責任，現實逼迫我們每個人不斷成長，擔負起家庭和未來的擔子，這或許是成長最沉重又最真實的部分吧。21歲，未來似乎在遠方親切地向我揮手，但是這個遠方的距離則沒有人知道，我們離開了懵懂的少年時代，進入了需要自己打拼創造生活的新階段，身上寄存著父母的期待、自己的夢想同時還有赤裸裸的殘酷現實，如何突破重圍，達到心中彼岸，每個人都有不同的選擇，我相信，天道酬勤，自己奮鬥的道路的另一端不會讓你失望。

半年的時光，匆匆已過，在不斷學習，不斷充實中，自己思想更加成熟，生活更加有序，方向更加明確，但自己仍需更加穩健，不斷汲取別人的長處，積累經驗，開闊視野，更重要的是擁有豁達胸懷，遇事坦然處之，在平淡的學習生活中取得更大的成績。

元旦新年活動總結 篇5

伴隨著，元旦晚會圓滿的落幕，大家鬆了一口氣，看到大家忙了兩個月的成果，真的想發表一點什麼。

來到大學已有兩年了，因為去年有特殊的原因沒有舉辦元旦晚會，其實那時的我好想看看大學的元旦晚會是什麼樣子的，可由於那個特殊的原因，去年沒辦，當時好失望啊，今年聽說我們要辦元旦晚會，真的當聽到這個訊息我好高興啊，今天舉辦了，效果我真的好滿意，我真想大聲歡呼，我想大家和我一樣的吧。那我們就為這次元旦晚會圓滿成功歡呼吧。

當元旦晚會結束，我發現大家都在沉思，不知道大家是否也在想我所想的，我還發現大家都坐在臺下，也許不是大家累了，是因為，忙了差不多一個多月，今天雖是元旦晚會正式開始，可我們每個人為了元旦晚會的成功，當大家都在看節目時，而我們還在忙著做自己份內的事情，都還在忙著，也許有的人看都沒看一眼元旦晚會的節目，在不停的忙著做自己的工作，我聽到有一個人說了一句：現在結束了，也該我們噹噹觀眾了，來感受感受了，這句話真的說出了我們當時坐在下面椅子上人得心聲了，是的啊，為大家服務了一天，忙了一天，大家一天都還沒坐過椅子，現在晚會圓滿了，送走各界人士，我們也應該當當觀眾看看我們自己的成果了。坐在那靜心想了幾分鐘，再看看我設計的成果，真的不敢相信這些是我們大家一起做的，並且還辦的那麼的好，那麼的成功，心裡真的很甜。當然是主席，部長的功勞最大，指導有方，帶領有方，你們這段時間最累，付出的最多，我們這些人並沒做什麼，你們辛苦了。

參加了這次的元旦晚會，我才知道，辦一場元旦晚會需要這麼多的準備，才知道，真的不是我們想的那麼的簡單的，一步步到位也許就會失敗，做每件事都不是想象中的那麼的簡單。

我們宣傳部，這次做的事情並不多，並且做的也不是那麼的好，有很多的地方不夠好，不足，但在老師的教導後我們會在以後的活動中會完善這次的不足，儘量把事情做好，讓大家滿意。

其實這次活動我做的並不好，再設計大門的時候，沒考慮到大門的髒色，沒考慮大門的開關方向，大門的很多的細節，沒有簡單明確，新增上去的沒有跟整體走，分工不明確，最後別人沒亂，我完全頭腦亂套了，最後還好有很多人幫我出點子，解決了一些，謝謝在前門教導我的人，可有那多人幫忙，卻還是忙碌的到了中午，還做的不是很好，還害得別的部門的工作不能正常的完成，尤其是再放展板時，提前沒有規劃好，到最後做了很多重複工作，在當時那種場面，在那多大一干事的面前，我也急了，不夠淡定的去處理髮生突發事件，最後還是丁主席說：讓我淡定處理事情，我才靜下來，我知道我做錯了，發生在大的事情不要亂，尤其是在那多大一干事面前更要給他們帶好頭，看到大家搬著扳子來去，我知道他們很累，可……我知道我工作沒做好，我失職了，對不起，最後弄好了，看到大家都笑了我也笑了。謝謝大家了。以後絕不會了。

雖然圓滿成功了，可中間還是有很多的不足，比如有些人做事代做不做，覺得是做給別人看的，不是自己的事，有人看他他就做一下，沒必要，做了就你就多學點東西，不做你什麼也學不到，學生會的工作人員，私自的帶人進來看節目，使得場面有的人沒位子坐，有點亂，別的我都覺得很好，前門很有條理，兩個側門都很有條理，後臺也是的，都在各幹其事。

真的從這次的元旦晚會我又學到了很多的東西，做人，做事，都有了長進，如果讓我來策劃這個活動，我雖做的沒有這麼的好，可我知道了答題的流程，進入學生會一年半，真的學到了很多在別的地方學不到的東西，雖說忙了幾天了可看到，可看到了成功，值得。希望大家在以後的工作中再接再厲，加油。

聖誕，元旦之際，元旦在即，在這裡我代表宣傳部的所有成員祝大家：聖誕，元旦，快樂。

元旦新年活動總結 篇6

元旦到了，我們學校為慶祝元旦、迎新年活躍校園學習氣氛，宣傳校園文化，調節學生身心，豐富學生課外生活，提高學生團結意識發展社會主義精神文明建設。這次活動專案共分為：拔河、跳繩、踢毽子三個專案，所有專案都以班級為單位進行，期中拔河比賽，要求每隊男女混合共20人蔘加，最後出場的是老師們的友誼賽，是以年級為單位進行。

在拔河比賽中，學生們在激烈、對抗中充分體現了班級凝聚力，同學們之間也有了相互合作、相互配合的默契，各班的拉拉隊同學也表現出了"友誼第一、比賽第二"的好作風，為班集體的光榮而不斷吶喊，看他們口中喊著："一二，加油"正體現了"心往一起靠、勁往一處使"的道理，這證明了我校的團隊精神，整個比賽在合理的安排下進行著。

跳繩和踢毽子分別在兩個場地進行著，跳繩以1分鐘計時，以有效次數計算成績，而踢毽子是以30秒鐘時間來記次數，這兩項都是以踢或跳次數最多的者為勝，在這其中學生表象的比較踴躍，興趣極高，九年級的學生在比賽等待時還會與其他同學進行經驗交流。

我們學校舉辦這幾項活動一方面是提高學生的學習興趣、增強學生的團結意識、互幫互助的學習行為，豐富學生的課餘文化生活;另一方面是要對學生的體質進行鍛鍊，讓學生從體育活動中找到自己的優點與位置

這次的比賽在校領導的支援下，在各位老師的配合下舉辦的比較成功，在今後的活動中我們體育組會再接再厲。

元旦新年活動總結 篇7

今天是20xx年的最後一天，我和孩子們一起進行了元旦聯歡。第一次和這個班的孩子們一起慶祝元旦，孩子們熱情高漲，家長們也熱心幫忙。家長們支援孩子在聯歡中表演，並精心準備，還為我們準備了很多佈置教室的材料，並在30號下午放學接孩子的時候留下來為我們佈置教室，擺放桌椅，今天上午活動結束時還來班裡拆卸佈置，打掃教室。這兩天來感受最深的就是家長和孩子們的熱情和真心。真的很感謝！

拿到慶元旦計劃時我就在想怎樣給孩子們營造一個歡樂美好的元旦聯歡。聯歡流程分為兩大項，首先是老師致新年祝詞，最後是文藝表演。提前兩週在班上選了四名小主持人，要求他們準備了主持詞，把要表演的節目列成節目單，寫上串詞，反覆練習朗讀。30號晚上佈置完教室就去買了鉛筆，橡皮和小記事本作為給孩子們的新年禮物，並打算用幸運抽獎的環節來發放和烘托氣氛。我還特意提醒孩子們聯歡這天不用穿校服，要穿自己最漂亮的衣服。

活動中孩子們首先齊唱了《爸爸去哪了》這首歌曲，並跟著音樂節奏一起拍手，大聲唱著歌。看著他們高興的樣子，我感到由衷的欣喜。表演時，孩子們都認真投入，積極展示著自己，努力給大家帶來歡樂，小觀眾們也毫不吝嗇掌聲。因為之前我說過可以帶水果、零食，有的同學還特意帶來了很多水果分給小夥伴們吃。表演中我爭取給每位小演員拍照留念，雖然拍照技術不佳，但我們還是很開心，很滿足能留下孩子們表演的畫面。我想，這些微不足道的點滴都會成為孩子們美好，獨特而珍貴的記憶。

今天的聯歡下午3點開始，5點才結束。時間上非常緊，我們的表演有些前鬆後緊，也由於中途小觀眾們過於興奮，紀律上有點混亂，節目也很緊張地演完，總覺得有些意猶未盡。抽獎環節也被我在最後改成了禮品發放，每個孩子都拿到了鉛筆，女孩子們還有橡皮，聯歡結束後來教室幫忙的孩子們還有小記事本。雖然禮物很輕，但這是我的一點心意，希望孩子們拿到小禮物會很開心。

兩個小時的時間匆匆而過，但它卻帶給孩子們無限的快樂和幸福。

元旦新年活動總結 篇8

在孩子和家長的期待中，12月30日，我們幼兒園組織了“元旦慶祝會”。

本次活動下午2：00開始，下午4：20結束。我們組織了各種活動。很多家長一點半帶著孩子來幼兒園看活動。

活動開始時，朱校長召開了簡短的家長會，向家長簡要介紹了活動的主要目的、安排和目標，並介紹了本學期班級孩子的主要工作、班級環境、進展和存在的問題，以及需要家長配合的工作，以便家長全面瞭解我們幼兒園的各項工作。

在這次活動中，我們通過自選活動和分組形式，調動孩子參與活動的積極性，可以充分體現教育與保護相結合的原則，通過展覽活動讓家長了解孩子近期在園區的學習內容和掌握情況。其次，父母和孩子都注重親子互動。雖然人多，但是很安靜。我們從旁觀者的角度把父母拉進孩子的活動中，成為參與者。父母和孩子致力於活動。我們用相機記錄這個場景，作為永久的記憶。

這項活動的開展有亮點也有不足。我們將繼續發揚優勢，不斷改善劣勢。活動可以順利結束。首先，應該感謝家長的積極參與和與老師的大力合作。大部分家長更關心個別孩子，對提出這樣意見的家長非常感激。這也是我們幼兒園一直在強調的重點。孩子有個體差異，性格不同，使孩子在各方面發展不同。我們會根據孩子不同的性格給予幫助和引導，讓孩子在這個大家庭裡快樂的生活和學習。