工作總結

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高一下期期末總結(通用6篇)

時間一晃而過,一個學期的工作即將告一段落,回顧這個學期的工作,相信你一定有很多感想吧,好好地把這個學期的工作做個梳理,寫一份期末總結吧!大家知道期末總結要怎麼寫嗎?以下是小編為大家整理的高一下期期末總結(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高一下期期末總結(通用6篇)

高一下期期末總結1

本學期,我從事高一年級班主任工作,積極配合學校和年級的要求,認真開展班級管理的各項工作,為了實現我心中的理想目標,我在班級管理的很多方面做了嘗試,也收到了一定的效果,現對本學年的班級管理工作做一下總結,以期不斷改進,為以後開展班主任工作積累經驗:

我首先在思想上加強自我修養。引導班風學風建設。熱愛祖國、擁護黨的領導,忠誠人民的教育事業,模範遵守師德規範。熱愛本職工作,事業心、責任感強,工作態度端正,作風正派。因此班級作風正,學風濃。班風積極健康,學生團結向上,班幹部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣生活習慣。也受到年級領導的一致好評。高一新生入校以後,面對陌生的面孔,學生與老師之間有一個相互熟悉的過程,學生對周圍的環境也有個適應熟悉的過程,作為班主任,我們充分重視和利用好這段時間,做好班級管理的準備工作。學生對高中生活充滿了期待,對學習也是信心滿滿。作為班主任老師,要及時的給予鼓勵。做好新生的入校思想工作。

高一學生剛剛要步入成年,青春期的孩子,渴望得到認可,作為班主任老師,要充分了解學生的思想動態,走進學生的心裡,肯定他們的做法與想法,並能夠適時地給予指導,幫助學生分析錯誤以及影響,從學生的自身、班級、家庭、以及對今後發展的影響。讓學生明確具備良好習慣的重要性。

經常與家長溝通,充分了解學生的成長環境,掌握學生思想發展動態。 從根本上解決學生的思想問題,必須充分了解學生的成長環境。有助於我們給學生創造良好的成長環境,幫組學生身心正常的發展,呵護學習內心,讓學生感覺到老師的關懷,內心裡接受老師,有利於老師的教育工作開展。

我努力創設一個和諧穩定的班集體。真誠關心和愛護學生,不僅要在思想上、學習上、生活上等給予關心,而且要具體體現在實際行動上。公平、公正、平等對待班上每一位同學,融洽師生關係,增強師生情感交流渠道,讓學生學習有一個溫馨和諧的場所。

把管理學生的權力交給學生,讓他們自己管理自己,當家作主。首先,我讓班長帶領學生制定班規班紀,大家共同討論,舉手表決,班委要積極帶好頭,各盡其責,認真考評,認真佈置,使每一樣工作都有條不紊地進行;最後要明確目標,要有班級理想,有一個共同的信念,共同的追求。經過一學年的努力,班級有了很大的變化,學生的積極性很高,自律意識很強,也收到了極好的效果。

第五,瞭解每一個學生的情況個性,做好相關的工作筆記。我為每一位學生都做了情況記錄表,詳細記錄著他們的成長軌跡。做好學生的引導者,

最後,在這一學年裡,我收穫了很多有用的東西,既有經驗也有教訓。不足的地方還很多,工作還不夠細緻,還需要進一步努力,力爭把工作做得更好。

高一下期期末總結2

時光宛如水中的倒影,一晃一學年就過去了。開學時的畫面似乎還在腦際遊移,而今新一個學年的生活正在向我們走來,驀然回首,感慨頗多。剛邁入高中的時候對一切似乎都充滿新鮮感,於是到處躍躍欲試,結果碰壁較多。不過“吃一塹,長一智”,高一學年我除了努力完成自己的學習目標,也利用各種活動豐富自己的生活,充實自己。現將我上一學年的總結如下:

一、在學習。學習是學生的基本要求,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學習擺在第一位,努力紮實自己的文化功底,堅決做到不曠課不早退不遲到,珍惜每一次文化課。在課餘時間,我能充分利用自己身邊有限的資源,完善、鞏固自己的專業知識。

二、在生活上,我基本上都可以與同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個大集體,八個人生活在同一個空間裡面,但是各自的生活習性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和平相處,為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。身為407的寢室長,很榮幸在輔導員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養成了一個講衛生、集體榮譽感強的好學生。

三、在實踐中:

(1)身為班上的一名班幹部,在輔導員與班上全體同學的幫助與支援下,基本上完成了老師交予的各項任務,提高了自己在處理各種問題上的應變力,我相信這對我以後處理問題會很有幫助。

(2)作為校報社祕書部副部長、電子商務協會組織部副部長、系組織部成員、電子商務創業工作室成員的我,能夠較好的把握和利用這些平臺,努力的鍛造自我,成就自我,充實自我增強了自己的人際交往能力與工作協調能力。

(3)積極參與學校組織的各項活動。在本學期先後參加了“高中生職業生涯規劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”等,雖然未曾獲得大獎,但是我從中受益匪淺,使我堅定了自己向前闖的信心,鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學習,在學習中進步”的參賽信念。

四、利用剩餘時間在校外做義工,通過兼職義工我知道了許多工作中的細節和與老闆、同事間的處事的細節。最重要的是通過社會實踐,我認識到了在與陌生人相處時,平等是第一位的,在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有利於交往,又是尊重別人。

展望新的學期,我將揚長避短,認真總結高一的經驗,虛心向老師請教,爭取有更大的飛躍!

高一下期期末總結3

通過在高一學習,我又成長了一步,轉眼時間過去了,我還戀戀不捨的懷念。我要感謝老師傳授給我知識,感謝同學給予我的關懷。讓我在這個美麗的校園裡茁壯成長,高一的第二個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的暑假。

時光飛逝,斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣1個新生的成長。在過去半年的內,通過不斷地學習,我收穫了很多。時間就是這麼無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子,顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中瞭解了醞釀已久的真理;在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路:

在學習上:我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,科學技術是第一生產力的科學論斷,我認為離開了知識將是1個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學習現代科學知識的黃金時代,我應該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。

在紀律方面,基本可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣,不亂扔廢棄物。

以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結,我將結合這個小結回顧過去,確定未來的發展目標,我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。

高一下期期末總結4

本學期我繼續擔任上砂中學高一(1)與高一(5)班兩個班的數學教師。時間過得很快,轉眼高一這一學年就要結束了,這是我作為老師的第一個年頭,教學經驗尚淺。因此,本學期我對教學工作不敢怠慢,認真分析學生的學情,進行認真地備課,講課,認真批改學生作業。鑽研教材分析,教學大綱,做到有的放矢。瞭解學生的學習情況,及時調整教學進度,虛心向前輩學習。經過一個學年的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

一、教學方面

教學過程是師生互動的過程。本人緊扣大學聯考特點,學生特點,把握全域性,認真籌劃每一章節,精心設計一節課的每個環節,推動教學層層深入,形成良性互動方能取得良好的教育教學效果。瞭解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

由於差生較多,課堂上有時紀律不是很好,這不只是幾個人的事,而是會影響整個教學效果的事。所以,如何控制課堂紀律也需要老師的智慧的。

二、情感教育方面

良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環。通過情感交流營造一個民主和諧的課堂氣氛,這樣可以充分調動學生的積極性。另外學生很辛苦,有時很疲勞,對學生在課堂上打磕睡要給予理解,不要動輒就批評,採用各種辦法調節課堂氣氛,緩解學生的疲勞,儘可能讓學生感覺輕鬆愉快。正確對待學生犯的錯誤,尤其是學生回答問題時,學生說錯是正常現象,

是寶貴資訊,只有知道學生怎樣錯的,才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵學生大膽回答問題,提出問題,與同學及教師辯論問題。

三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內外的工作。

四、課後輔導方面

課後我常找學生了解聽課情況、學習情況,瞭解他們的困難與疑問,及時解答,根據不同的學生進行不同的輔導。數學是所有高中課程中最難的一科,除了課堂效果之外,還需要讓學生多探究,多思考,多練習。發現學生作業問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。但由於這裡大部分學生的接受能力比較差以及學習主動性不強,導致本學期的幾次章節測試沒達到我的預期。

五、今後要注意的幾點

1、要處理好課時緊張與教學內容多的矛盾,加強對教材的研究;

2、加強對教輔材料題目的精選;

3、要加強對學困生的思想教育,提高總體成績。

4、努力提高自身課堂管理水平。

個人教研活動方面還有明顯缺陷,今後一定要向別的同事認真學習,時刻注意加強研究,總結經驗,探索新路,做到有成績,有發現,有創新,爭取做一個教育家,而不是教書匠。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子裡,能在各位領導老師,前輩的指導下,取得更好成績。

高一下期期末總結5

時間飛逝,一轉眼高一第二學期也馬上就結束了。回想這半學年,既有艱辛也有快樂。這學期我教的是高一(1)(2)(3)(4)四個班,相對上學期少了一個班,這也讓我有更多的時間來管理學生,研究教學。為使今後的工作取得更大的進步,現對自己教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足

一、思想政治方面

這一學期,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,根據素質教育的要求和高中新課程改革的三維目標,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生的德、智、體、美、勞全面發展,積極參加學校、年段和教研組組織的各種會議和培訓學習,認真領會每一次的會議精神,並且做好記錄,從中吸取新的教育理論,新的教育觀念,新的教學方法,再加以總結,形成自己獨特的教育教學模式。

二、教育教學方面

1、 備課。做到不但備教材、備教法而且要備學生,根據教材的內容和學生的實際,設計好課的型別,認真寫好教案。講每節課之前我都先聽師傅的課,這樣確保不會丟講必要知識點的情況,為了增加學生的積極性,我預先會上網查與本節內容有關的趣聞趣事。每一堂課都做到“有備而來”,每一堂課都在課前做好充分的準備,課後及時對該堂課進行總結,寫好課後反思。

2、上課。增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,生動化。由於這學期課時緊,任務重,所以我採取在課堂上講練結合的方法,儘量讓同學們弄懂每個知識點。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,通過提問的方式讓各個層次的學生都得到提高。

3、作業。佈置作業做到精讀精練,有針對性和層次性,對學生的作業批改及時、認真,分析並記錄好學生的`作業情況,將他們在作業過程出現的問題及時作出分類總結,及時進行的評講,並針對出現有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

4、輔導。在課後,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求。對他們進行鼓勵,給予信任,讓他們對這一學科有信心。同時也增加了師生之間的感情。

三、業務學習方面

教師的業務能力是提高教學質量的關鍵。為了提高自身業務素質,我做了一下工作。

1.積極參與聽課和教學研討學習,虛心向其他老師學習教學方法,博採眾長,提高教學水平。

2.培養多種興趣愛好,博覽群書,不斷的閱讀教育教學著作。不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

通過師生的共同努力,我所任教的3班、2班在第二次月考中分別取得了平行班第一名、第二名的好成績,得到了同學們的認可。但存在的不足是,學生對知識的掌握情況參差不齊。尤其是後進生的轉化工作方面作的不夠,使他們學得不輕鬆,進步也較慢。希望下學期可以更好。

高一下期期末總結6

本學期,我繼續擔任高一820班班主任工作。在學校領導的支援下,在所有任課教師的配合下,我順利地完成了學校佈置的各項任務。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現就本學期班主任工作做如下總結。

一、培養良好的班集體

能否形成一個積極向上,努力學習,團結和睦的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。在培養班集體方面,本學期我主要從以下幾方面入手:

(一)注重班級文化建設

開學初,由於時間的長久,以前張貼的班級文化已經陳舊。我組織全班學生把教室重新佈置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內容,富有教育意義。在具體佈置時,針對班內學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學生行有可依,言有所偱,激發學生的上進心。並設立評比欄。班組設定由專人管理的“圖書角”,以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況,設定了班級日記,由班長負責記錄。

(二)注意班幹部的培養

上期以來,前任班委會對班級工作做出了很大的貢獻。在此當中,許多學生的潛質開始表現出來,因而,我決定這個學期的班幹部做個重新的選舉,讓更多的同學有鍛鍊的機會。採取的主要方法:民主選舉。得票最多的同學再來根據他們各自的特長來制定職位。

(三)注意養成教育和傳統道德教育的結合

經歷了一個暑假,學生的行為習慣可能有所反彈。加之他們又沒有升學上的壓力,個別學生紀律開始鬆動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課、上課睡覺、上網等等,面對這些違紀情況,如果不注意引導或引導不當,學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。

我的具體做法是:

1、重新加大學習、執行《中學生守則》、《中學生日常行為規範》的力度。

利用自習課時間,要求學生熟讀守則和規範,以及我校的規章制度。另外還藉助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導學生學習,執行《中學生守則》和《中學生日常行為規範》,並且配合學生處執行《一日常規》,嚴格要求學生穿好校服,不穿拖鞋,不留長髮,不戴耳環,每天自行檢查、督促規範養成的效果。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示範。”

榜樣的力量是無窮的。所以,班主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學生講文明,講衛生,班主任事先要做到,平時注意嚴於律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。而且,對於那些品學兼優的學生要加大在同學中的宣傳力度。

3、在活動中形成班集體的凝聚力。

多與同類班級進行一些競賽活動,在活動中提高班級的凝聚力,榮譽感。

二、嚴格的要求是最大的尊重

教育是一門藝術,教育是心靈的耕耘,必須講究教育藝術。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴格要求學生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴是愛,寵是害,不教不導要變壞。”我們820班有幾個非常調皮的學生,在教育轉化他們的時候,我曾有過失敗的教訓和成功的經驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴加管教,結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感,其實,並不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間後,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,卻忽視了嚴格要求,結果班風渙散,面對這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,向有經驗的老班主任請教,明白了對學生應嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重。

三、學風是關鍵

班級工作重點是學習,所以這一個學期來對於學風的抓緊,對於學習的情況,我都特別重視,付出了大量的心血。早讀、跑完早操我要求到達班上並立刻進入讀書狀態,而且聲音要大,對於那些英語不開口的同學,讓他(她)到講臺上頓;自習,堅持班幹部負責制,並對紀律情況做好記錄。平時學習從作業抓起,對於不交、抄襲作業登記處理,罰抄寫單詞或課文。

整個班級,無論是上課,還是自習,都有著良好的氣氛。有個好氣氛,自然有好成績。

在這次期末考試中,我班成績突出,無論是三科還是九科,平均分都位列年級前列。

成績只是暫時的,它讓我更加清楚地認識到:自己做得還不夠,還需要更多的努力,這要求自己要多思考,多講究方法。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!

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