【推薦】學期個人工作總結合集八篇

總結是在某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，為此要我們寫一份總結。那麼你知道總結如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的學期個人工作總結8篇，歡迎大家分享。

回顧這半個學期的個人學習歷程，身為一名學生，在半年的時間裡,我學習認真刻苦，能遵守學校的各項規章制度，在學習上能養成自主學習的方式，制定了自主學習的計劃。在學校裡我積極參加學校組織的學習活動，經常與同學交流學習資訊與學習方法，堅持參加實踐活動。我堅持每天進行自學，半學期來不論天氣好壞，作業是否繁忙，我都克服各種不便的困難，從來沒有間斷，有時學習累了一天，晚上確實不想看書，但這時我會不斷地鼓勵自己，給自己打氣，在一次次的思想鬥爭中，戰勝自己懶惰的心理，使自己堅定地進行自學,並能自覺地做好自學筆記。在自學之間，我認識到個人學習就是學習進步的前提，當遇到休息和學習相沖突時，我會及時地調整好自己的心態，在既不影響休息又不放棄學習的前提下，克服種種困難，合理的安排作息時間，做到休息、學習兩不誤。為了更好的參與學習，我努力學習電腦技術，查閱電腦書籍，並在短時間內學會了上網，經常上網查詢學習資料，進入bbs論壇參加討論，對不懂的問題及時向網上老師發電子郵件請教，並做好上網學習記錄，獲取了更多的學習資訊。知識是左手，能力是右手。在今後的學習中，我將把學到的知識和自己的能力兩者有機結合起來，並靈活的運用到學習 當中，全面提高學習水平。時間過得真快，轉眼間又快到這個學期的最後階段了。回顧一下過去，剛來到學校報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。 一、在學習上，比起第一學期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學期由於是剛來到嶄新的校園，對這裡的情況很不熟悉，特別是這裡的上課，挺不習慣，經常坐不住，弄到每節課的最後幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上，還堅持每次看完之後就寫下讀後感，將重要的知識點記下來，使自己以後有時間就經常開啟來看看。二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。 宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我國中就已 經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進入學校以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持乾淨的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。三、在娛樂上，我覺得我收穫最大就是學會了游泳，其次就是在娛樂的基礎上增強了體質。因為我從小到大都不會游泳的，所以我打從心裡覺得害怕和擔心。不過經過同學的悉心教導和我自己的勤奮鍛鍊，我終於成功學會。其次，我們每天都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球，打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛鍊身體的一種好方法，更是一種娛樂方式！現在我覺得我的身體素質已經增強了很多，不再象以前那樣經常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收穫。 縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期請假比較多，有些時 候交作業不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候後悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點： （1） 不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學期的請假節數不超過5節；（2） 星期六和星期日儘量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞；（3） 在老師佈置作業2天內必須完成，當然論文除外了；（4） 每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現上課時

打磕睡的情況；總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間裡，要及時總結歸納一週裡學的東西，作好筆記。針對自己的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。學校生活是很寶貴的，我不願意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己生活增添豐富美麗的色彩。

教育質量是我們教育工作的生命線，本學年我們龍王莊中心校在上級教育主管部門領導和關懷下,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現總結如下:

一、關注課堂教學,抓好教學質量

學校的教學工作都圍繞提高教學質量這個中心,學校本期制定了教學目標任務,各年級對目標任務向班級和學科教師進行了分解,學校對上期學區教學質量考試的質量情況向全校老師進行了通報,各年級召開了總結會,制定了本期教學計劃,擬定了措施。老師們向課堂要質量,大力進行教學改革,各位教師精心設計教案,合理安排教學的各個環節,利用好教材中所蘊涵的思維發散點,充分展現學生的知識構建過程,培養學生樂思、善思的學習習慣,貫徹"先學後教,以學定教,自主學習,當堂訓練"這一課堂教學模式。習題精選,題量適中,評講及時,因材施教,重視學生的思想教育和學法指導,培養學生良好的學習習慣,關注學生的心理健康。

二、推進課程改革

突出新課程改革工作重點。全體教師認真學習新的課程標準,領會其改革的精神實質,科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應新教材,適應我校學生特點的教學路子,重視學法指導,倡導學生主動參與,樂於探究,培養學生收集和處理資訊的能力,獲取知識的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學校切實抓好教研活動,開展了形式多樣的教研活動,對新課程實施不斷總結。

三、充分發揮教研活動作用

加強教研活動,充分發揮教研活動的作用,教研活動管理制度化、科學化,中心校認真對教師進行教學研究、教學改革、教學業務的管理。重點抓備課、教法研討、命題研究、質量分析。做到有針對性,有實效性。同學科教師加強溝通,充分發揮了團隊作用。充分發揮教研活動的作用,認真制訂活動計劃並積極實施。

四、強化教學常規管理,規範教學行為

堅持依法治教,嚴格執行課程計劃,加強實施新課程的組織領導和新課程設定管理,繼續細化教學管理。進一步完善和修訂教學常規的要求,以加強教學工作的常規管理為重點,不斷規範教師的教學行為,將教學常規工作落到實處。針對調研和巡課過程中發現的問題,及時將情況向全體教師進行通報分析,進一步規範了教學行為。

五、搞好考試安排,嚴格考試管理

嚴格考試的考務工作。強化考紀教育,增強考試的嚴肅性,確保考試的客觀、真實、有效。嚴格考試管理,加強了教師教學質量監控,對考試情況及時召開教學質量分析會,面向全體進行教學質量跟蹤調查,切實關心每一位學生的成長,全面提高教學質量。

六、認真組織各級各類教研活動

開展校內教師賽課活動、理論學習、教師觀摩課活動。通過這些活動,促進了教師教學水平的提高。加強了校際間的教育教學交流。

七、開展校本培訓,提高教師素質

學校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。學校領導、優秀教師認真開展了對青年教師的培訓,在思想上引導。組織青年教師學習教育政策法規,學習師德規範,樹立科學的人生觀,世界觀、價值觀,樹立正確的教育觀,人才觀。學校開指導青年教師鑽研教材、教法、進行教學改革,提高業務能力。學校善於發現青年教師的閃光點,適時予以表彰。

八、重視教學反思,提高教研水平

反思是教師對教學行為以及由此產生的結果進行審視和分析的過程,它是教研最普通的形式,按教學程序,要求教師在教學前、教學中、教學後三個階段進行反思。教學前,反思教材、學生、教法三大教學要素,使教學方案具有針對性和前瞻性。教學中,要求及時、自覺地對師生的行為進行反思,不斷調整教學重心和教學方法,使課堂教學高質、高效地進行。教學後,對自己的教學行為進行批判性反思,使教學經驗理論化。通過反思,教師的教學能力有了明顯提高。

“時間時間象飛鳥，滴答滴答向前跑。今天我們畢業了，明天就要上學校……”。孩子們稚嫩的童音迴響在我的耳邊，同時也告訴我：這學期已近尾聲。回顧工作以來的幼教之路，或高興、或激動、或頭疼、或感傷，箇中滋味一時匯上心頭，但此時此刻我更想說的是：感謝學校給了我這個機會，讓我在這段時間裡和孩子們一起成長，接受生命中必不可少的歷練，為生命留下一抹色彩.現在將一學期來的工作情況做個總結.

一、認真學習，提高思想認識.

社會在進步，教育在改革，知識也在日新月異的變化，為了更好地勝任幼兒教師這個角色，我認真學習《陶行知教育名篇》和《蘇霍姆林斯基教育案例》，不斷加強自我修養，努力做到學高為師、身正為範，熱愛幼兒，真誠對待幼兒，時時注意“從我做起”，從“小事做起”，讓自己每一個細小的言行都能為孩子做榜樣，真正做到為人師表。

二、常規管理方面

在平時，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，並交給幼兒正確的洗手方法；在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣；在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡；在接送方面，堅持做到人卡不離，認真完成職責，全心全意為幼兒服務。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。

三、家園互動

真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現第一時間與家長聯絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。每次家長會活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助於家長幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續教育引導的方向。

四、開展了一些有意義的活動。

能力與知識的發展水平應該是協調的，是共同提高進步的，惟有在豐富多彩的，經過精心組織和策劃的活動中，孩子的才華才能得到充分的展示，思維才能得到真正的培養，能力才能得到真正的提高，班級的整體水平才能得到和諧的發展。比如，開展的春、秋季幼兒運動會；幼兒午餐；年級組講故事比賽；還有帶著孩子走進大自然等活動。可謂豐富多彩.結合各學科知識的教學,將班級活動融入其中，使其為日常教學服務，又重在對幼兒行為習慣和思維開發的培養，教育他們怎樣做人，怎樣學習，怎樣生活。讓他們體會到融入到這個大集體中來，過一種有意義的集體生活，是一件多麼快樂而有趣的事啊！

五、培養集體觀念

一個良好的班集體應該是充滿人文關懷的，應該就像一個溫暖的家，有一種很強的凝聚力和集體榮譽感。在日常的工作中，我努力在班級裡營造這種濃濃的班級氛圍。從平常的一點一滴的小事中，我們努力讓這種意識隨著時間的推移，漸漸的滲透到班裡每個孩子的思想深處，生根、發芽，再開花結果。

當看到每次粘在牆上的幼兒圖畫脫落，而教室裡的孩子們能主動拿雙面膠給貼牢，然後用小手抹平；當看到孩子們戶外活動時能熱情飽滿的學跳長繩、學跳木馬、做遊戲等；當看到每天午餐時，孩子能一個個井然有序地洗手，個個吃得津津有味；當看到一張張被排列得很整齊的小椅子……我的心裡是甜甜的、幸福的。這是一段我和孩子都忘不掉的時光，我們會在我們記憶的深處珍藏著這段歲月裡的點點滴滴。讓我們都彼此祝福踏上新的征程，勇敢地前進，快樂地學習和生活！

韶光似箭，光陰似箭。在不知不覺中，本學期已挨近尾聲。在這個氣候多變的學期裡，我部的工作仍然井井有條的展開著。下面，我就將本學期我部工作的展開作一大略的總結。

1.每週對食堂、小賣部作部按時的抽查，對呈現的題目，我們也及時向相干當真人報告請教，並作好記錄。

2.每週對講堂、大家區進行抽查，還將抽查結果傳達在黑板上。並將各班呈現的題目及時反饋給響應班級，叫其改正。

3.帶同師範部和職教部，每個月不按時的對校門及宣揚欄進行擦洗。

4.在4月下旬，我部還構造了“乾淨校園自願者活動”，此項活動全校門生都參加了。

5.5月19日，我部參加了我校食堂一年一次的“xxx師範20xx年夥管會”。

6.5月中旬，我部派出了十論理門生幹部參加了“文明小警衛”活動。在食堂當真。

以上便是我部這學期的工作總結，工作中也存在很多的不敷。今後我們會不屈不撓，力求把我校構築的更加美好。

XX年上學期在忙碌中又將結束了。在這個學期裡，我個人在工作和教學中提升了自己。

一、在教學方面的成長

4月8日，我參加了市教研室組織的在橫店二校舉行的國小體育教學觀摩展示活動。在這次活動中，我認真學習了吳寧五校李倩倩老師的《模擬上課》展示，結合自己去年參加的市體育優質課比賽，對這個新的事物有了比較全面的認識。通過觀摩了童豪和華馨兩位年輕才俊的課堂，結合省市教壇新秀、優質課一等獎獲獎者和教研室趙鑫芳老師的點評，讓我找到了自己在教學上的不足，為以後提高課堂教學質量指明瞭方向。5月31日，我撰寫的論文《合理運用形成性評價促進學生健康全面發展》獲XX年東陽市考試與評價論文三等獎。

二、在工作能力方面的成長

1、擔任學校體育教研組長。4月11日成功舉行了校第二屆廣播操校園操比賽。4月12日，參加了南市中心學校舉行的廣播操校園操比賽，獲得了唯一的特等獎。這是學校重視和全體師生努力付出的成果。4月27日，我們在大聯中學田徑運動場舉行了第九屆學生春季田徑運動會，共有28人次打破21項學校記錄，成績可喜，為下學期的運動員苗子訓練做好了選拔的準備。這些工作都得到了學校領導、同事的支援和幫助，尤其是體育任課教師的鼎立協助，是大家團結合作的結果。

2、擔任五（3）班班主任。班主任工作是繁重的，也是瑣碎的。本學期在完成日常事務之外，對班級加大了管理力度。建立班級qq群，利用校訊通給家長髮送家教思想，與學生和家長建立良好的溝通關係，使班級全面運轉起來。平時，加強與科任老師的溝通和協調，使學生能緊跟教學，爭取不掉隊。使班級的凝聚力得到了提升。

三、經驗和不足

由於年輕，做事考慮得就欠周全，很多細節就考慮不到，在今後的工作中，一定提高自己的工作能力。

XX年6月17日

秋去冬來，不覺間已到外中半年了，半年來外中教給了我很多東西。團結向上的團隊精神，享受生活的個人空間，迎接挑戰的堅韌品質，以及嚴謹卻不失靈活的教學風貌，緊張卻不失活潑的學習風貌，讓我在感嘆，感動，感慨之餘更增加了前進的勇氣和生活的樂趣。現就將一學期以來工作情況總結如下：

一、做好後進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一學期來，我一直注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作：

1、真正做到曉之以理，動之以情。

2、用發展的觀點看學生。應當縱向地看到：後進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

3、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：後進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

二、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

一學期來，我認真學習貫徹黨的精神，嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》要求，落實教委、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效，為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，全力推進素質教育。

1、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關係，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

2、堅持每週的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯絡到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力， 以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

三、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加強新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

1、在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽，獎勵等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，讓學生在遊戲的語文學習中，感受到學習語文的快樂，從而愛上語文。相應提高課堂教學效率。

2、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。結合中招精神，研究中招動向，並不斷歸納總結經驗教訓。

3、注重課堂教學效果。針對九年級年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，結合“杜朗口”教學模式，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點，提高能力，訓練思維。

4、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常參與組內集體備課，評課。到組內成員的課堂上去聽課，讓自己在教中學，學中教。

5、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，落實。及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

四、做好優生轉化工作

優生的成績直接決定著學校的聲譽，對於優生我用擴大化的目光去尋找和培養，即尋找那些有語文素養或有語文素養潛力的學生給與重點的關注:如上黑板板書，面批面改，心理攻勢，指導前進方向，負責後進生的轉化，做老師的小助手等等。每次考試結束後還和學生一起分析考試的得失。總之，通過種種方式讓他們明白自己的實力及應努力的方向，不斷的給他們前進的動力，從而擴大優生面。提高學生的自信心。

首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生髮現“有假”，那麼教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最後做到“理解” 二字，即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在後進生轉化工作上，效果還是明顯的。

在領導的關懷和鼓勵下，在同事們的幫助下，班主任的支援下，及同學們的努力下， 這學期我較圓滿的完成了教育教學工作。畢業班教學任重而道遠，在外中這個充滿著挑戰和機遇的地方，我只是剛剛起步，需要學習和努力的還很多。今後我還要在和各位同仁攜手並戰的同時，加倍工作，用心學習，刻苦鑽研，勇於創新，為外中明天更加輝煌而添上自己的一筆亮麗的色彩!

正是懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神聖的講臺。一學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年裡我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。一學期的工作已經結束，收穫不少，下面我對去年的工作作一總結。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，創造性地搞好資訊科技課的教學，使我們的`工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

本學期受校長委託、同志們的信任，我、韓志傑、史安紅共同承擔學校教務工作。對於我們三人來說都是新手，工作中也遇到了許多困難與困惑，如處理教務處與教師間管理與服務的關係、制度與人情關係、新課改要求與傳統課程衝突矛盾關係等，但我們三人能精誠團結、互相幫持，基本上完成了本期學校安排的工作任務。即便是我在工作中還存在許多不足，甚至對自己來說留下許多遺憾，但我依然能夠感受到大家對我工作的充分的尊重與信任，感受到大家的厚愛，在此我謹代表自己、教務處全體成員對大家說聲：“謝謝！”

本學期我主要做了兩方面的工作，一，學校教務工作，二，高三1、2班歷史教學，抓高三教學質量。前天校長、中層及教研組長會議上已經做過教務處工作總結，簡單來說，一，教務處工作不是一個人做出來的，這當中有許多同事做出了大量工作，只不過大家沒有這次發言的機會，而讓我們三人上臺做工作總結，所以我要把一些工作中的事情給大家做出彙報；二，教務處整體工作我負有主要責任，特別是工作中存在的不足，我應該正視。

對於自己為主所做的教務工作，我有所側重的簡單彙報：

一、嚴格規範辦學行為，調整學校時間作息表，科學安排課程，週六日不補課，不私自訂資料。對於以往教務處遺留的教輔資料訂購等問題清算，做到帳目核對清楚。

二、我與韓主任為主，加快教務處二級機構的運作，加強對二級機構的管理，制定相關管理制度，圖書館對師生開放。

由於歷史原因，學校教學硬體建設在許多方面還不到位還不完善，我們力所

能及地積極推動教學硬體建設程序，爭取早日為師生教學提供保障與服務。總務處劉瑞傑主任幫助進政府採購實驗儀器裝置，韓志傑主任組織理化生地老師多次利用週末時間加班整理儀器上架，並多次帶領學生打掃實驗樓衛生，申曉衛、許曉娟、李芳芳老師主動申請兼職做實驗員，爭取早日對學生開放。受校長委託，我接手學校圖書館圖書採購、上架工作，安排了張穎老師為學校圖書員專人專管，為爭取本期對外開放，做了大量細緻工作，其中特別感謝劉瑞傑主任幫助籌劃，既結省了運作時間，又為學校結省了經費，爭取在本期結束前一週對全校師生開放。文印一體室我安排張易楠專人負責，同時張還要任高一高二藝術欣賞課，兼做教務工作，要求提高服務意識，在一體機常出故障的情況下，基本上保障學校、老師印刷要求。

三、學習實施新課改，注重課堂管理，落實常規教學，確立學校研究課題：如何提高課堂有效教學、學科課程與多媒體整合等。在教室多媒體投入使用方面，應該感謝趙慧全、郭奮林老師，常常犧牲休息時間配合韓主任保證學生第一節晚自習收看新聞聯播。

四、落實教研組集體備課與教研活動開展，組織校內公開課活動，舉辦市高中歷史優質課決賽。我參加過數學組、政史地組等集體備課活動，組長都提前做了認真準備，但其他組自己參加很少，下期改進，走入各教研組，共同學習提高。

五、認真組織各年級、各類次考試的各項相關準備、實施工作，並及時召開學習動員、成績分析會。這當中年級組長做出了大量工作。

六、認真做好高二資訊科技學業水平測試工作、高三提前類考生及文化類考生首次網上報名工作。高二學業水平測試是全省第一次，其性質與組織都是大學聯考要求，而資訊測試又在其它學科前並且要統一時間網上考試，任務重時間緊，李豔芳趙慧全老師真下了功夫，不止一次加班加點，確保機器裝置軟體系統正常運轉，多次組織學生上機演練習題，甚至在外借讀的個別學生也單獨給他們補課，生怕學生考試不過關率，現在考試成績還沒出來，但我可以保證說：咱們老師盡力了。高三今年首次網上報名，工作繁瑣又要認真，辦公室協調安排郭奮林老師做學校大學聯考專幹，省了我多少心！郭老師是學校最年輕的老師，工作上積極主動，認真負責，一絲不苟，在一起共事很開心，我為這樣的同事感到驕傲。

七、注重教科研工作，加強師資培訓，舉辦各型別教學比賽。

我們安排組織老師外出培訓與學習，注重教師培訓，老師回來後大都寫了學習體會並在本組教研活動中進行交流，效果很好。我們創辦《龍安教研》創刊，李貴娟、劉丹、張媛、趙剛偉、張雷濤、蔣春榮等老師主動任編委，大家踴躍投稿，這事兒才給做了起來，這真是個團隊，我發現，老師群體當中孕藏著巨大的工作的熱情與能力，關鍵就看學校給老師搭個舞臺，盡情施展才華。組織教師遠端繼續教育考試，多虧周靈華老師提醒自己才知道這回事，要不工作還要掉到地上，影響大家繼續教育學習，同事間相互提醒與幫助，讓我工作中備感龍安一個大家庭的溫暖。

八、制度管人。我與韓志傑、史安紅主任共同制定出文印室、閱覽室、圖書館、實驗室、機房、教室多媒體、藝術生管理規定等相應管理制度。起草、完善教師課時津貼發放辦法、龍安高中先進教研組評定方案、教師月考核方案初稿等。

在教學方面，我非常感謝高三年級同仁特別是年級組長班主任，給了我無私的支援與幫助，儘管我們年級還有許多問題，但我相信有全體高三教師的共同努力，我們會盡最大力量做好畢業班工作。

１月４日始接路靜老師的課，教高一７――１２班歷史課，不到一個月時間，讓我的思想發生了很大變化。任班主任七年，任課已十二年，突然不做了班主任，近期高三１、２班從１１月１５日以來專業集訓沒了課菲 教，失卻了主心骨，心被掏空了一樣，工作效率也並不高，任課後，又重新煥發出生命的活力。以往自己對新高一學生沒有什麼好感，現在走在校園裡，學生都會主動與你打招呼：老師好！自己也覺得溫暖了許多。因為自己對他們真正付出了，你融入了他們當中，他們也會把你當作自己人，而不只是一個主任。發現當你真正與他們站在一個戰壕裡的時候，你對他們更多的不是旁觀者的苛責、挑剔與偏見，而是更多的鼓勵、支援與信賴，你會用欣賞的眼光看到他們身上點滴的變化與進步。班主任程楠說：圖書館開放，班裡學生怎麼大都借的是歷史書？劉科說：歷史學習哪些背記給我說吧，晚上我也天天在班。靳明瑜更是在我教學和工作上都給了很大幫助，有時教務處張易楠印卷子工作量太大也會主動跑到文印室提供幫助，在教學與工作中我們結下了戰鬥的友誼。

當我聽到秦主任介紹宋歌老師因學生上課遲到罰自己與學生一起矗立在風中，那已經不再是教育的懲罰，而是寄學生以希望的心靈的救贖，那是對教育的一份堅定與執著，就是我們龍安高中的一座豐碑。學校在推選市級優秀黨員時，推出的全是我們在座的一線教師，這就是學校發展的方向，不讓老實人吃虧，讓真正為學校為學生付出的一線老師獲得尊重與榮耀。反思自己，當自己做班主任時，也是一心撲在教學第一線上，可當大家把自己放到一個更為重要的位置上時，怎麼反而俯不下身子了呢？有時工作方式簡單，甚至盛氣凌人，挫傷老師工作積極性，現在想來都覺得自己可笑。必須改變自己作風，深入教學一線，關心瞭解大家心聲，龍安高中在初創的最初最堅苦的階段自己都挺過來了，我相信在領導的關心、同事們的幫助下我在以後的工作中會有進步與提高，我更相信，我們一起同甘共苦，群策群力，一定會把龍安高中的教育教學質量推上一個新的臺階。

二〇一〇年一月二十八日

聽說要寫工作總結時，才忽然間意識到原來自己在學習部已經工作一個學期了。一學期的時間，說長不長，說短不短，然而在認真付出的前提下，卻是可以讓一個人增長不少知識，不管是在學習方面還是在工作方面亦或是其他方面……

這一學期在學習部的工作中，讓我感觸最深的就是團隊合作精神的重要性。一學期下來，我們學習部在做每一件事情時幾乎都有碰到或這或那的問題，有經驗方面的問題，同時也有我們私人方面時間衝突的問題。如果是經驗方面出現問題了，事後我們三個會聚在一起共同討論以後應該要注意的細節。記得很清楚的是3月20日的考研交流會，由於邀請01級師兄師姐做考研交流會的嘉賓時，我們忘了留下雙方的聯絡方式，以防出現意外情況。出了這樣的差錯以至於20日晚有些01級師兄師姐因為有事不能光臨卻沒能事先跟我們打個招呼。剛開始交流會局面有點混亂，不過經過我們三人的團結合作，很快就把同學都安頓好，並平息了某些同學的抱怨。那天晚上我們三人就聚在一起，商討以後如果碰到類似活動，請嘉賓時應該要考慮周到，留下雙方的聯絡方式，才不至於再有同樣尷尬的事情出現。也因為有了一次的經驗教訓總結，在後來六月份時舉行的跨專業考嚴交流會時，有了充分而又周全的準備，所以一切都能順利進行。而如果是時間方面出現衝突時，我們三個都會相互協調好並盡力做好工作。比如在最後一次的四級模擬考是在星期天晚上，而我要在接下去的星期一和星期二里考三次，時間非常的緊急，於是林朝順就自己一個人準備了那天晚上的模擬考。

在平時，如果林朝順和好芽沒有時間，我也會自己一個準備好當晚的四級聽力。一學期來，與兩個搭檔的合作與相互探討，讓我在工作方面以及人際關係方面都進步了不少。 一個組織者有其辛酸亦有其快樂是這學期我在學習部工作的第二個感觸。大三時作為一個組織者比大一大二的組織者多了一些艱難。大三的同學比大一大二的學生更明確了自己要走的方向與要做的事，也更加有了自己的想法。所以組織起來多少多了些不便。有時你花費了時間和心血下去搞的活動，同學卻沒能夠理解你，甚至以為只是搞形式。不過，當一個活動受到同學的肯定時，卻又會感到無比的高興，因為自己做的事情對年級的同學有起到一定的幫助作用。得到肯定是組織者最感榮幸的事情。 多一點寬容，少一點抱怨，是一學期的工作以及年級網站裡輔導員寄語給我的一個啟示。都是平凡的人，是人遇到自己不順心的事時總會有抱怨的。只是有的人抱怨得多些，抱怨得經常些；有的人抱怨得少些。剛開始做這份工作時，如果遇到工作上諸如同學不合作，甚至說寒心話之類的不愉快事時，我會有或多或少的抱怨。但是，越到後來，思想也越成熟了，說沒再抱怨過是不可能的事情，不過懂得更多的是寬容多一點，抱怨儘量少一點。 以上是我對這學期工作的一點點心得。

下面對本學期我們學習部所做的工作做簡要總結：

1、三月份下旬開展了考研交流會。此次交流會在16#部分宿舍裡，大家以閒聊的方式進行交流，全場氣氛輕鬆而又熱烈。過後參加本次交流會的學生總體反應良好。

2、四月份組織了年級模擬課堂比賽。這次的比賽為同學提供了一個鍛鍊自己的舞臺。並選拔一些相對比較優秀的選手到院裡進行比賽。最後選手們獲得了不錯的成績。

3、五月份組織了跨專業考研交流會，這次交流會希望能儘量為跨專業的同學解除他們心中的疑難與憂慮。

4、六月份舉行了幾次四級聽力模擬和一次四級模擬考試。這次組織旨在為四級沒過的同學提供點聽力方面的幫助，以及讓他們有進考場的感覺。

5、做了一些日常事務。普通話報名工作；四六級報名工作等等。

6、學風建設。在學風建設方面，我們採取學委課前點名，督導小組隨機抽查，每週對曠課的同學進行年級公佈的制度，雖然效果不是非常明顯，但對大部分同學還是起到了一定的監督作用。