安海榕榕幼兒園春季小一班期末工作總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那麼你知道總結如何寫嗎？以下是小編為大家整理的安海榕榕幼兒園春季小一班期末工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

安海榕榕幼兒園春季小一班期末工作總結1

不經意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小（1）班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。回顧一學期來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個方面都取得了很大的進步，受到家長朋友的肯定和支援。為了在以後的工作中，提高教育保教質量，現將本學期工作總結如下：

一、班級分析：

我們班共有41名幼兒，其中男孩21人，女孩20人，其中有5名新生插班。男女比例分佈均衡，年齡差別還好，舊生和新生存在較大能力差異。總體來說，大部分孩子回園後生活自理能力有較大進步，學習積極性提高了很多，但由於新生插班後表現出不同程度的情緒焦慮，部分舊生自我控制能力較差，因此開學後一段時間幼兒生活學習方面的常規還沒有很好地形成，到中期才漸漸穩定下來。

二、教育教學：

通過入園這段時間觀察，我們發現我班的孩子聰明、好學、接受能力強，動手操作能力強。如：大部分孩子會自己主動去喝水,上廁所；會自己吃飯等等。特別是在動手操作方面，比我想象的要強的多，塗色等都非常有耐心，認真仔細，語言方面也有了很的進步，幼兒們喜歡唱歌、念兒歌，有時下課也都能聽到孩子們念兒歌稚嫩的童音。本學期我們重點培養孩子們的能力和習慣方面的養成，發現幼兒有了很大的進步。下面我一一談一下：

（一）、常規方面：為了讓常規培養更合理、有效，我們總是先找出已有常規存在的弊端，以及必須改善的一些常規，將兩者進行有機整合，形成一套能促進幼兒身心健康發展的科學合理的常規體系。通過對幼兒常規各方面的反覆訓練與教育，班級幼兒能做到高高興興上幼兒園，對人有禮貌，樂意幫助他人、愛護公物，使用玩具輕拿輕放，活動後能主動將玩具歸放整齊等。進一步通過“快樂小幫手”活動，使孩子形成有困難互相幫的意識;利用各種兒歌和圖示，培養幼兒養成獨立進餐、入廁、入睡，養成喝水的習慣;採用班幹部輪流當，讓孩子們輪流當“區域管理員”和“小老師”。讓每個孩子在管理中找到自信與自我價值，提高各方面的能力。

(二）、交往合作方面：小班幼兒正處在開始認識周圍生活和學習與同伴交往時期,認知水平較低,因此,（1）創設良好的同伴交往環境。（2）充分利用好同齡、混齡兒童的同伴資源。（3）開展各種遊戲，促進幼兒的社會性成長。（4）充分發揮玩具在同伴交往中的作用。案例：三八節前夕，我們組織了一次“愛心賀卡獻給好媽媽”的活動。請我們小班的孩子們一起製作愛心賀卡。在孩子們的幫助下，一張張愛心賀卡被製作了出來，孩子們在體驗到成功的同時，也感受到了同伴們之間的關愛和幫助。正是在我們所組織的活動中，小班的孩子們漸漸地感受到了與同伴之間一起遊戲的樂趣，有了獨立、合作和幫助別人的`意識，從而增強了集體適應能力。

（三）、語言表達：個別幼兒發音不清楚，我們會單獨糾正。有個別家長曾經給我們說孩子性格內向，希望鍛鍊孩子敢於在集體面前表現自己。針對這個問題我們將採取了一系列的活動讓孩子開口說話，如：早餐後、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵全班小朋友在大家面前念兒歌，唱歌等。個別幼兒對於老師的問話不回答，也不作出反應，我們都利用放學家長來接孩子主動和家長溝通並提出配合的事宜。

（四）、自我服務方面：小班幼兒於年齡小，平時日常生活中的一些力能所及的事（如穿衣、洗臉等）都被家長們好心地包辦了，從而失去了發展的機會，養成了依賴性強、獨立性差、能力弱等弊病，這對幼兒發展很不利。本學期我們教育幼兒學會做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做。

（五）、動手操作方面：一學期以來開展的各種探索活動、結伴活動、自主活動，幼兒的發展都在原有的水平上有了質的飛躍。從開始的“老師你來幫幫我”-“老師你來看我做”“老師我來自己做”“老師我做的怎麼樣”，依賴現象減少了，自己動手的孩子多了；他們感受到自己獲得成功的快樂，體驗和積累了許多生活的經驗。

三、衛生保健工作

本學期在園醫的指導下，本班堅持做好衛生保健工作，能嚴格按要求對幼兒餐具、寢具做到每天消毒，玩具定期清洗；從2月開始每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗；3、4、5月每天早操後、午睡前和臨放學時都幫孩子換衣服；每天早餐後、午睡前、下午起床後都檢查孩子有無發燒現象；對孩子做好自我保護及不傷害別人和衛生安全常識的教育，每天餐前嚴格督促孩子用流動水洗手等等。每天教孩子學會了正確的擦嘴方法，並做好毛巾的消毒工作，在每個月尾的大檢中，我們的衛生情況都是滿分。

四、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育佔有十分重要的地位，一個好的班級離不開老師的密切配合，更離不開家長們的大力支援。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯絡冊、電話等方式，讓家長們瞭解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發現問題及時與家長溝通。

五、今後努力方向

1、抓紀律、抓安全。

2、更好地利用好環境因素，發揮孩子學習的主動性。

3、在繼續做好“方案教學”教研教改工作的基礎上，開展“普通話”的教學實驗，提高孩子的普通話口語表達水平。

4、在家長工作方面，再接再勵，把親子教學落實到家長群中，創造平等、親和、互尊互重的家園環境。

以上是本班在本學期開展各項工作的一些具體情況，我們主要針對各項工作的開展進行了實事求是的總結，好的方面應該繼續發揚，存在的不足還有待在今後的工作中不斷地完善，提高。

安海榕榕幼兒園春季小一班期末工作總結2

本學期幼兒園硬體環境又有了進一步的改善，每班幼兒活動空間有了很大的改觀及配套的設施，處處更顯生機，本學期我段各位教師將以幼兒園學期工作計劃為重點，切實抓好本段幼兒的入園焦慮、生活自理等一系列常規及新老師的教育教學提升管理，不斷更新觀念，開拓創新，加強學習，將教研工作真正做到實處。

一、教研重點：

重點抓好小班段幼兒的生活自理能力，使其養成獨立入廁、盥洗、吃飯、自己穿脫衣服鞋襪等良好行為習慣。

二、目標與措施：

（一）、提高安全責任感，安全警鐘長鳴

孩子的身心健康發展是我們教師不懈努力的方向，每位教師都應把安全兩字牢記心頭。各位教師要認真學習有關安全教育的知識和安全責任制，務必將安全活動體現於我們的教育教學活動中，可每週安排於周計劃內，還有各班級要加強本班幼兒的常規管理和安全教育以及自我保護意識。各班要加強平時各方位的檢查力度，及時發現安全隱患並得到有效的解決。和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學活動相結合，各個環節銜接好，貫徹保育工作規範。

（二）、加強理論學習，提高教師理論水平與教師專業成長

1、我們將積極組織教師參加園內外的各項學習、培訓活動，努力提高教師教育理論水平，要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。

2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜誌，積極進行線上投稿，寫好教學反思，教育隨筆、案例分析等。

3、本組將積極響應幼兒園開展的各項活動，通過“幫、扶、逼”來青年教師迅速成長、迅速成熟，使她們成為業務精湛、創新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

4、組織新教師共同組織好週四教研日的活動，分析課題，並備好課，提高新教師設計集體教學活動的能力。

5、開展以聽課、評課為主要形式的課堂教學活動，要求聽課有記錄，課後有評析、有反思，以達到互相學習，不斷改進，共同提高。

（三）加強保育與教育教學工作相結合，提高保教質量。

1、堅持科學的幼兒玩具用品消毒制度並做好記錄。保育員阿姨每天消毒杯具，毛巾，開窗通風，擦洗班級門窗桌椅等衛生，引導幼兒飯前便後洗手，並按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室。

2、在教育活動中處處體現保育活動，使其2者相結合，做到保中有教，教中有保。採取跟蹤式觀察引導幼兒不要玩水，不要把手指含在嘴裡，不要把髒東西放進嘴裡，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵裡等等，培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

3、及時根據天氣變化及班級實際動態更新宣傳有關保健常識，要求幼兒寒冷時要堅持入園做早操，增強其體質。

（四）加強家園聯絡，提高保教質量。

1、為了讓家長們多瞭解幼兒園的教育教學情況，瞭解孩子在園的學習、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯絡，各班及時佈置好家園聯絡欄，並針對每天未入園幼兒及時進行電話家訪，使家長工作落到實處。

2、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯絡與合作，儘快推廣各班的成功經驗。充分利用社群資源，讓我們的教育觀念與家長達成共識，從而獲得相互學習的機會，努力提高教研究水平。

3、各班級人員明確分工與合作，認真組織好本段大小活動。

三．月份工作安排：

八、九月:

１、做好開學前的準備工作

２、佈置、美化園、班室內外環境

３、制定幼兒一日常規和班級工作計劃

４、佈置主題牆飾和區角

5、召開小班段期初家長會

6、迎接幼兒入學，安定幼兒情緒，編排座位及床位

7、教幼兒學做新操

8、認識教師節，並開展相關活動（擬定派黃蓉師參加鎮教師舞蹈比賽）

9、每週組織一節有關安全活動課程

十月:

1.開展認識秋季及慶國慶等一系列主題系列活動

2．進行預防秋季傳染病的宣傳保健工作

3．參與週四公開課活動教研

4、各班抓好幼兒在遊戲、學習等一日生活中的常規教育

5、強化幼兒常規訓練

十一月：

1、幼兒秋遊

2、幼兒自理能力教研周

3、各班做好早操的訓練，以進行評比3、結合家長周，做好課堂展示活動

十二月：

1、開展《北風呼呼我不怕》等一系列主題活動

2、新教師專業成長(每師一課觀摩活動)

3、組織教師對教研活動《自理能力培養》進行小結

4、各班加強安全衛生工作的宣傳

元月：

1、組織幼兒“慶元旦”等系列活動

2、各班對幼兒進行學期智力評價

3、做好對幼兒寒假安全教育工作

4、期末各項工作總結

5、期末家訪