圖書館的員工工作總結範文

我校歷來重檢視書館建設，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。尤其是自2011年至今，學校圖書館的硬體設施和運作能力得到了長足的發展，學生的圖書借閱量再創新高，圖書館的育人效應益加彰顯。今年，圖書館本著一切為讀者服務的宗旨，圍繞優化服務、拓展圖書館教育和資訊的功能，從圖書館建設、讀者服務、業務管理、提高人員素質、教育活動等入手，通過紮紮實實的努力，形成獨特的辦館特色，圓滿地完成了這一年的各項工作。

一、 加強圖書館建設，向高標準、現代化的圖書館邁進

（一）館舍建設方面

1、設施先進，裝置齊全

我校圖書館的`建設具有超前性、發展性、先進性的特點。圖書館分別設有采編室、藏書庫、資料室、音像庫、電子閱覽室、期刊室等多功能庫室，各庫室的辦公、消防、安全、通風、衛生消毒、防塵防盜等設施完備、先進。

館內備有圖書、工具書3萬多冊，訂現刊、現報150餘種，設閱覽桌24張，座位70餘個，充分滿足了新課程標準條件下學生閱讀和學習的需要。

學校通過考查、篩選，經過公開招標，購置了書架、計算機、影印機、數碼照相機、印表機等30多種裝置，保證了圖書館工作的順利開展。

2、環境優雅，文化氛圍濃

一年來，我們進一步美化了圖書館的環境，製作了新牌匾，開闢了新專欄。館內窗明几淨，環境優美。排排書架整齊，冊冊新書飄香，學生遨遊書海，網上衝浪，流連忘返。走廊裡設定名人壁畫，開設了圖書館簡介、新書推薦、讀者園地、校園風采等專欄。讀者一進圖書館就置身於濃郁的文化氛圍中，受到薰陶和感染，達到環境育人的目的。

（二）機構、人員、制度方面

圖書館是學校的書刊資料資訊中心，是為學校教育教學和教育科學研究服務的機構。因而，我校領導對圖書館的工作非常重視，由副校長高萍主管圖書館的工作，教務主任陳蘭直接領導，重大問題由校行政會決定。

圖書館實行校長領導下的館長負責制，並實行崗位責任制，以崗定編。現在，學校為圖書館配備了5名專職人員，其中具有本科學歷的1人，大專學歷的4人；5人均是高階職稱。全館5人都參加過省、市、區級不同規模的專業培訓，並取得證書。館員年齡結構、知識結構、專業結構及能力結構更趨合理。高素質的館員隊伍滿足適應了目前自動化、網路化、資訊化圖書管理的需求，保證了學校圖書館各項工作的順利開展。

圖書館實行科學管理。除省教育廳頒發的規章制度外，圖書館還聯絡實際，逐步建立健全各項規章制度32項，包括管理制度、業務制度、安全制度、讀者制度等。做到有章可循，有據可依，分工明確，責任到人，使圖書館的各項工作規範化、合理化和科學化。

在文獻管理方面，所有館藏文獻採用計算機管理。在文獻資源的分類、標引、著錄及資料庫建設等各項業務技術管理工作中，根據《中國圖書館圖書分類法》（第四版）、《中國圖書館圖書分類表》進行分類，並根據本校、本館的教學需要和實際情況，把圖書館業務管理納入現代化科學軌道。圖書到館後按程式蓋章、貼條碼、分類、編目、資料錄入，然後上架流通。圖書賬目齊全，包括總括賬、流水賬、登出賬等賬賬相符，帳物相符。書庫圖書排架按《中圖法》一條龍排列，標示明確，科學準確。期刊閱覽室雜誌根據師生閱讀特點，分類排架，使讀者查詢資料方便快捷。

　　二、 拓展圖書館功能，圍繞教育教學，力創特色服務

從傳統的借還服務到教育和資訊導航的功能轉化，是當前教育形式下對學校圖書館工作的全新要求。基於這一要求，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書館的各項教育功能，力創特色服務。

1、開展形式多樣的教育活動

對一年級新生進行入館教育；組織高年級學生參與圖書管理，培訓“小小圖館員”；開展圖情知識競賽；進行學生圖書資源利用課題研究；開設網路資源資訊檢索拓展性課程……通過一系列培訓教育，吸引了更多學生走進圖書館、利用圖書館。

2、 開展豐富多彩的讀書活動

為豐富學生的課外讀書生活，帶動廣大同學閱讀好書，圖書館協助各年級組織了讀書興趣小組，辦《讀書生活》小報，開展各種主題讀書活動。如：國慶節前夕舉辦“我最喜愛的一本書”徵文活動，校慶前舉辦“迎校慶、學校友、立大志”讀書活動，讀書節舉辦“傳統閱讀與電子閱讀比較”讀書講座，建館日舉辦《我與學校圖書館》徵文交流活動等，累計參與學生達528人。

3、 開展圖書館宣傳活動

開展對400名各年級的學生進行課外閱讀調查活動，瞭解學生閱讀需求，定期向學生推薦新書和優秀書。每月通過本館網頁、《圖書苑》小報及新書專架，向學生報道圖書館動態，釋出新書通報，釋出好書借閱排行榜，開展圖書評論及閱讀交流。

4、 開展教育情報服務

圖書館在做好書刊借閱的同時，還以服務教師教學科研為重，積極開展課題跟蹤服務、專題服務、個性化服務。如我校語文組確定了“閱讀為主，以讀代替寫，讀寫相長，全面發展”的教學實驗，圖書館全力配合，不僅提供場地，還精心挑選書刊500冊，供實驗班師生使用。在我校開展的全員參與的教科研活動中，學校申報立項國家級課題4個，省級課題7個，市級課題12個，區級課題20個。圖書館有針對性的為參與課題研究的老師提供了大量的書刊資料。為方便教師利用教育教學期刊，及時看到各學科最新教科研資訊，圖書館資料室編印了學校所訂期刊的分類索引、主要教育教學現刊篇目索引、過刊篇目索引，提供給各科教師使用，最大限度發揮圖書館作為文獻資訊中心的作用。

現在，我校圖書館良好的軟硬體設施、豐富的資訊資源、優雅的環境以及為師生提供的優質服務，已在學生自主學習和發展方面發揮了重要作用，促進了學校素質教育的深入發展，為學校教育教學優異成績的取得作出了自己應有的貢獻。圖書館卓有成效的工作，受到師生的交口稱讚，受到領導的肯定。今後，我們將繼續加強圖書館的內部管理建設，以爭取發揮為教學服務的最大效能，取得更大的成績。