幼兒園安全工作總結[精選14篇]

總結是在某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，讓我們好好寫一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編為大家收集的幼兒園安全工作總結，希望能夠幫助到大家。

幼兒園安全工作總結 篇1

一、基本情況

創辦於年月，經過年發展，班級12個，幼兒數423人，分別為小小班1班，小班5班，中班4班，大班2個。園內各種設施裝置齊全，能滿足幼兒學習、生活、活動的需要。我園在編教職工人數18人，門衛保安2人，夜值班1人，臨時工30人。

二、領導重視，認真落實責任制，促進了各項工作規範發展。

加強領導是推進社會治安綜合治理的關鍵，我園領導始終把社會治安綜合治理工作作為一項重要的政治任務來抓。9月，我園安全領導小組根據我園各項實際情況修訂並完善了各項安全制度，明確了安全工作職責，並嚴格實行領導責任制。

根據社會治安綜合治理“誰主管，誰負責”的原則，我園領導與各部門的綜治成員分層簽訂了社會治安綜合治理目標管理責任書，簽訂率達100%，並把安全工作作為對幹部、教職工的考核內容，使教職工們提高對安全工作的認識，真正對本單位的安全工作和安全事故的防範負起責任。

三、積極預防，加強管理，明確綜治思路。

治安綜合治理的重點由調查處理矛盾糾紛及刑事案件向著力預防過度，體現了綜合治理工作的主動性，預事於前，避免工作被動，防止產生“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的惡性迴圈現象。我園安全工作主要著重抓了以下幾點工作：

制定各類突發事件應急預案。我園根據海門市教育局綜合治理辦公室要求分別制定了各類突發事件應急預案，對突發性事件的指揮、預警、人群疏散等程式進行了周密安排，成立了應急領導、疏散、搶救等多個小組。並有計劃有步驟的落實突發事件應急預案演練工作。

定期召開全園綜治工作會議。及時的瞭解教職工的'情緒和思想傾向，堅決杜絕非法集會、上訪等政治案件。在每月召開的綜治會議上，安全領導小組及時的瞭解各部門的安全檢查情況，並對下個月的工作重點進行安排和部署。對我園勞動節和國慶節期間的維穩工作進行安排；在幼兒放假前期召開的工作會議則針對假期安全工作進行了安排和部署，防止因人為原因造成的各項衝突。

我園園長及安全工作組長都持有“安全管理”和“消防培訓”的合格證書。

四、一步一個腳印，實實在在地造就“平安”大廈。

社會治安綜合治理工作是一項長期的艱鉅的工作，我園以高度負責的態度和嚴謹細緻的作風，嚴格按照上級要求，仔細對照工作目標，既全面考慮，保證工作中沒有疏漏，又結合我園實際，想方設法，因地制宜，爭取在各個方面在往年的基礎上取得進步，力求集小勝為大勝，以量變促質變。

（一）治安巡邏，三百六十五天如一日。

自平安建立工作開展以來，我園一直堅持巡邏密度和巡查力度，即使是在天氣條件惡劣，日間門衛都是嚴格按要求保持正常的巡邏，有力地保證了幼兒活動空間的安全和諧。特別是在政治敏感期，我園領導非常重視，安排幼兒園行政人員進行值班巡邏。我園的安全綜合治理工作能有效並長效的實施。

（二）強化檢查，消除隱患。

認真落實安全工作檢查制度，每日檢查水、電、門窗安全使用情況，做好檢查記錄。安全工作小組成員不定期向教職工宣傳用電、用水及用氣的安全知識，對存在安全隱患及時消除，不能消除的停止使用。我園20xx年上半年時間開展安全自查5次，特別在寒假、五一假期及各類國定假期間必查1次。每次檢查組長牽頭，各部門負責人蔘加，每次檢查都做好記錄，對發現的問題及時解決。

（三）安全宣傳，內外借力更上一層樓。

我園採用櫥窗宣傳、發放告家長書、宣傳口號、張貼宣傳畫、教師對幼兒進行面對面宣傳等各種方式對幼兒、家長、教職工進行安全知識宣傳；特別是雜節假日前夕，向家長、教職工發放有關人身安全、食品安全、遊戲安全的宣傳資料；我們還結合“防震減債日”期間又在我園舉辦了大型消防防爆力演練活動，通過這些安全宣傳活動，使我園教工及幼兒的安全意識明顯提高，更為我園進一步加強風險管理奠定了的基礎。

（四）技防、物防、人防相結合。

我園技防設施裝置齊全，安裝有校門監控，技防設施達到裝置配置要求。防盜門，窗及各類鎖具均能正常使用，物防裝置到位。這些設施裝置的開關均有專人負責，並做好執行記錄。

以上是我園在20xx年社會治安綜合治理和“平安建立”工作所做的一些工作，幼兒園安全工作關係到許多幼小的生命，需要有高度的工作責任心和細緻的觀察能力，安全隱患往往存在於我們意想不到的地方，所以只有通過不斷的自我檢查，才能防微杜漸，真正做到安全在心中，安全有保障。

　　20xx年12月

幼兒園安全工作總結 篇2

為全面貫徹落實國家、省、市、區各級部門對於安全工作的重要部署，進一步加強XX中學安全管理工作，全面消除校園安全隱患，XX中學全面部署，責任上肩。5月1日，由校長匡擁軍帶隊，夏琴副校長、陳中輝副校長、楊衛華副主席等其他安全排查小組工作人員對學校校舍及校園周邊進行全面排查。

一、全面部署壓實責任

X月X日下午，領導小組及相關排查工作人員召開了對校舍及附屬設施安全排查工作佈置會。會上，XX校長先後傳達了XX省教育廳有關檔案精神，還重點傳達了XX區教育系統召開安全工作會議的精神，要求全體成員高度重視，切實加強做好安全工作的`責任感、緊迫感;要突出重點，切實抓好教育系統重點領域安全排查;要壓實責任，切實保障教育系統全面安全，迅速開展地毯式排查。

二、全面排查落實到位

XX中學檢查小組分為三組，對學校教學樓、食堂、體育館、田徑場、學生及教職工宿舍等校內建築物進行檢查。主要包括這些建築物的建成時間，建築面積，是否辦理規劃部門審批，是否取得消防驗收證明，是否存在加層、加裝樓梯、加建夾層、破壞承重結構等現象進行排查。

檢查組還對學校的圍牆、護坡、牆裙、門窗、前坪電子屏、高杆燈、屋面構築物、道路及綠化區域溝井蓋、室外連廊、亭子、吊頂、大樹等是否存在安全隱患進行了逐一排查，也對學校周邊建築物安全情況一一檢查。

安全重於泰山，XX中學高度重視校園安全工作，牢固樹立安全第一的思想，強化治理，嚴密防範，抓細、抓實好每一項工作，更好地保障全校師生的安全，築牢校園安全“防護牆”。

幼兒園安全工作總結 篇3

安全是我們不容忽視的問題，幼兒園的安全則更為至關重要，為抓好安全工作我們一小幼兒園始終把“安全第一，預防為主”放在首位，從維護社會穩定，促進幼兒成長出發，以安全法規為依據，嚴格執行上級安全工作的指示精神，全面做到：認識到位、領導到位、措施到位、檢查到位，通過全園教師努力，我園安全工作取得較好成績。在安全工作檢查中，對我園的安全工作給予充分肯定，現將我園安全工作情況彙報如下：

一、全面樹立安全第一的思想，把安全放在首位

為確保幼兒的安全，我園定期對幼兒教師進行安全教育，提高教師的安全意識，增強教師的責任心，進一步認識到肩負責任的重大，增強責任心，提高防範和預防意識，盡最大可能杜絕事故發生。

二、健全安全管理制度，嚴格執行安全防範制度

（一）成立安全檢查小組，並定期檢查

健全制度，做到明確分工，責任到人，每月定期對幼兒園設施進行檢查，查詢不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的。如：電器開關、食品、消毒、滅火器及大型玩具器械等，發現問題及時採取措施，從而確保幼兒安全，每學期初，我們都進行一次安全自查，每個崗位負責人逐一排查寫出自查報告及存在的問題，每個班都配有安全記錄表，以便於檢查及時記錄，在安全記錄表中每個班根據自己情況逐一填寫。如：發現桌子上有釘子外漏，會劃傷幼兒應採取措施馬上修理，把釘子釘平以至於不傷到幼兒，把幼兒的安全工作落實的實處，確保幼兒的安全。

（二）對安全檔案的管理

工作學習中，我們制定了各類事故的應急措施，如：發生火災怎麼辦？一日活動中的意外事故，燒傷、燙傷應採取的措施，制定安全責任制，把安全責任制落實到人，做到有人管理和監督，嚴格執行安全工作的檢查制度。每學期初進行全面排查，並不定時抽查，對每次檢查都做好記錄，以便對工作中的問題進行總結和改進。

1、災的應急措施

為確保幼兒的安全，我園制定了防火檢查，用火、電器裝置檢查管理制度，經常檢查線路，發現問題及時修改，排除一切不安全因素，我園每班都配滅火器，定期組織教師學習滅火器的使用，確保安全有效，注重消防知識的宣傳教育，走廊設有安全出口標誌，教室標有119、110、120等標記，讓幼兒學習自救辦法及所採取的措施

2、保幼兒的飲食安全

為確保幼兒的飲食衛生安全，我園制定了食堂衛生管理制度，廚房人員必須持證上崗並簽訂安全責任書，責任到人，常抓不懈提高思想意識，為防止病從口入，對採購物品做到嚴格把關：一。把好事物的________到正規商場購買，二。保證食品的質量和生產日期。三。生熟分開，幼兒餐具用後及時消毒，並做好消毒記錄，廚房衛生做到每天一小掃，每週一大掃，保持食堂衛生整潔，嚴格要求非廚房人員禁止入內。

3、藥品的管理

對幼兒用的消毒藥做到定期檢查，過期及時更換，對有關藥品如：殺蟲劑，做到單獨存放，確保幼兒安全。

4、全面開展自查

我園在自查中發現，活動室經常有電源插座、暖氣片漏水等問題，對於這些設施問題，採取了一系列防範措施，如：將電源插座提高位置以免幼兒觸電，將暖氣片螺絲禁固，增強安全防範措施，樓梯及過道兩旁貼有安全標誌圖，經常提醒幼兒小心觸電，當心危險，上下樓梯根據小腳丫行走，不推不擠避免碰撞，讓幼兒在安全環境中學習。

三、幼兒園一日活動的安全保障

幼兒年齡小，自我保護意識差，因此做好日常活動的安全教育非常重要，每週五的全體教師會都將保證幼兒安全作為重點任務安排，如：上下樓梯、外出活動、遊戲等，注意幼兒安全，杜絕意外事故發生，在一日活動中教師堅持做到：

1、堅持晨檢

通過晨檢可以觀察幼兒身體狀況及有無攜帶危險物品，這是一日中的重點。

2、戶外活動

對於幼兒戶外活動是他們最感興趣的事，但也是我們教師最擔心的`環節，幼兒玩時自我保護意識很弱，這便要求我們嚴格看好幼兒，避免意外事故發生。

3、幼兒用藥

晨檢期間把幼兒帶來的藥註明幼兒姓名、服用時間及用量，並做好記錄。

4、消毒工作

每天早上對幼兒的桌椅、門窗進行擦洗消毒，幼兒的玩具、毛巾每週用消毒水浸泡30分鐘，教室空氣流暢，每週進行紫外線消毒三次，多發病季節做到天天消毒，幼兒被褥做到每月在陽光下曝晒一次。

5、幼兒安全接送

在幼兒離園時為避免意外事故的發生，我園實行接送卡制度，對不認識的家長不允許接孩子，情況特殊時須家長事前說明並提供證據。

四、對全體幼兒開展安全教育

安全是不容鬆懈的一根弦，日常活動中，我們都給幼兒講解一些安全常識，讓幼兒懂得自救常識。如：大班的遇到險情我不怕、中班的食品衛生安全、小班的不跟陌生人走等，促進幼兒的安全意識，提高應變能力。

幼兒園安全工作總結 篇4

20xx年我園在市、區教育局的正確領導下，認真貫徹省、市、教育局的各項檔案精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，紮紮實實地開展幼兒園安全基礎性工作，取得了良好的效果，受到了上級領導與社會各界的廣泛好評。

一、領導重視，措施得力。

為了進一步做好安全保衛工作，做到各項活動有法可依，有章可循，我園結合實際，建立健全了多項安全工作的措施和計劃，確保了安全工作的在我園的深入持續開展。在年初，我園新成立了安全工作領導小組，由一把手樑作啟同志任組長，親自主抓，主管王曉萍同志任副組長，各班班主任、各辦公室負責人任組員，由辦公室主任孟慶國同志具體組織實施，在全園形成了橫、縱向的管理網路，形成“安全工作時時有人問，安全工作處處有人管”的良好局面。每學期我們都要與各班級、組簽訂崗位安全工作負責狀，將幼兒園安全工作具體分配到每個人身上，進一步細化安全工作內容，將安全工作與教職工的崗位績效考核相結合，使安全工作真正深入每一個教職工的心中。

二、進一步加強師生安全教育與培訓。

為了使安全工作與幼兒的五大領域教育與主題活動教育活動相結合，我們讓安全教育常識走進幼兒園的各項活動當中。孩子在課堂上不僅能學到語言、數學等課程，還可以通過木偶表演、觀看vcd等形式，學習到安全自救小常識、交通安全小標誌、如何在火災中逃生等。為了讓全體教職工加強安全教育，時時刻刻將不安全隱患消滅於萌芽之中，我們特組織了全體教職工崗位安全培訓。我們聘請了安全教育專家利用雙休日進行對全園教職工進行了崗位培訓。教職工們通過培訓，不僅進一步掌握與瞭解了《教師法》、《教育法》等法律法規，而且懂得如何避免安全事故的發生，一旦發生了安全事故，應該如何運用法律武器進行維護正當的權利，使安全工作警鐘長鳴。

三、組織安全系列活動，增強安全意識。

1、今年共組織了兩次緊急情況疏散學習活動。在活動前，制定了活動方案和組織機構，並向幼兒講解在緊急情況下，如何逃離現場，如何進行自我保護。

2、開展“119”消防安全日教育活動。通過黑板報、網路、錄影片等形式向家長和幼兒講解消防安全的重要性。同時聘請消防隊員來園為大班小朋友講解火災自救小知識。

3、在“全國安全教育日”活動中，我園大班小朋友親手設計了交通安全祝福卡，走上街頭，向行人和司機發放，提醒廣大市民要注意交通安全。

4、和兩城鎮派出所的民警聯誼，警民共建安全校園。民警走進幼兒園，為小朋友們講解日常安全常識。

四、加強對安全工作的常規管理與檢查。

為了讓我們的安全工作管理科學化、規範化，我們設計了“幼兒園安全隱患排查表”，出現安全隱患，及時上報，及時解決。針對幼兒戶外活動可能出現安全事故的大型玩具，我們都貼上了琅琅上口的小兒歌，讓家長與教師教給孩子，時刻樹立安全意識。為了讓我園的管理水平再上一個新的檔次，我園經多方考察論證，實行家長憑接送卡入園措施。孩子上幼兒園，都要憑接送卡才能入園。家長接送幼兒也必須持接送卡。這樣做，有力保證了幼兒與教職工在園安全、安心地學習與生活。 20xx年，我園安全工作碩果累累，幼兒的安全意識和自我防護能力進一步增強;教職工的崗位安全責任心進一步加強;幼兒園的安全環境得到了進一步的`淨化與治理。

20xx年我園的安全保衛工作中也存在著一些漏洞和不足：因為資金的問題，校園的監控設施沒有及時更新，下一年的工作中我們將重點解決以上問題，以及安全保衛工作中存在的其他問題，讓孩子有一個安全的成長環境，做能使家長放心的後勤保障，力爭把我園建設成為真正的“平安校園”。

幼兒園安全工作總結 篇5

轉眼之間一個學期過去了，在本學期中安全工作小組精誠配合，讓我園的安全工作得以有序的進行，先將安全工作總結：

一.每天有幼兒安全教育並做好記錄，加強幼兒、教師的安全意識及對突發事件的處理能力，每月對安全記錄做好批改，計入年終考核。

二.每月初安全組人員都會對全園進行安全檢查，排除安全隱患，避免意外的安全事故，並做好巡檢和維修記錄，對不能維修的物品及時更換，如：教室門窗，床鋪等，給幼兒一個安全舒適的環境。

三.按時檢查消防器材，保證能正常使用，杜絕火災等事件的發生。

四.保證幼兒飲食安全，不使用變質、不新鮮的食物，及易中毒食物如：四季豆。每天食物留樣，保證孩子食品衛生安全，預防中毒事件的發生。

五.堅持督促檢查幼兒園的日常教學秩序、管理秩序和衛生、安全，以及幼兒的行為規範。以保證幼兒園的安全和正常秩序。

六.幼兒園化學藥品做到專人專管，排除隱患、杜絕火災、爆炸、中毒等重大事故的發生。

七.做好疾病預防，本學期我縣“甲流”“手、足、口”依然存在，針對次情況各班每天通風、消毒、經常醋薰，盡最大努力保證孩子健康，並取得不錯的效果，使本學期中我園沒有幼兒感染“手、足、口”及“甲流”。

本學期中安全工作取得了很好的效果，但還是存在一定的漏洞，例如平時的安全教育知識的'統一及效果檢查，一些小細節的安全問題沒有重視到位，在下學期中我安全小組將會以更團結的精神，更縝密的排查，更迅速的維修來保證全園教師幼兒的安全。

幼兒園安全工作總結 篇6

我園根據省、市安全工作會議的精神和市領導對安全工作的重要批示，緊緊圍繞本年度的教育局安全工作要點。結合幼兒園的工作實際，堅持預防為主的方針，立足防範深入整治，強化監管，狠抓落實，果斷杜絕安全責任事故的發生。特總結如下：

一、消防安全教育工作

我園大、中班一直在對幼兒進行消防安全教育。

主要包括：

1、要讓幼兒懂得玩火的危險性。

2、讓幼兒把握簡單的自救機能。

3、帶幼兒參觀消防隊，看消防隊員的演習，請消防隊員介紹火災的形成原因、消防車的作用、滅火器的使用方法及使用時應注重的事項等。我園的消防安全對幼兒的教育還引起了電視臺的關注，並錄製入〈社會方圓〉欄目中。

二、食品衛生安全教育

幼兒園的孩子們大多愛吃零食，也喜歡將各種東西放入口中。因而輕易因引發不安全隱患或食物中毒。幼兒園除了要把好食品採購、儲藏、烹飪等方面的衛生關外，還必須教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物。幼兒在幼兒園誤食有毒、有害物質的情況更是多種多樣的。如幼兒園放的老鼠藥等。因此，我園的教師在平時的教育工作中教育幼兒不隨便撿食不明物質。

三、注重外來人員的出入

幼兒園教師大多是女同志，孩子們小，所以在幼兒園的第一道防線收發室作好預防工作。首先了解外來人員的身份、目的，並讓其登記。假如覺得此人可疑就及時通知保衛人員，以防幼兒園造成不必要的損失。

四、對教師進行安全教育培訓

幼兒園領導班子對職工進行兩個方面的`培訓：

一是對教師員工的教育和培訓。二是對幼兒的安全教育。對教職工的教育和培訓，主要包括三方面的內容：

1、是加強教職工的安全意識，教育培養他們的工作責任心。

2、要讓教職工瞭解幼兒園安全治理的各項規章制度，嚴格按照規章制度辦事，不隨心所欲。

3、要讓教職工把握髮生意外時的現場處理辦法，做到遇事不亂，應對百方。

另外，我園也制定了安全治理制度。比如：門衛制度、幼兒接送制度、食品安全制度、藥品治理制度、日常教育教學活動的生活各環節的安全常規以及安全治理制度。

總之，作為治理者要把安全治理放在首位，定期或不定期地通過會議、宣傳板報等進行安全宣傳教育，明確安全活動的目的和意義，樹立幼兒園工作人員的安全意識和高度的責任感。嚴格執行安全制度，認真做好安全計劃，佈置檢查總結評選等各項工作，將安全治理與日常保教工作相結合，切實做到防患於未然。做為教職工要把安全崗位責任制牢記在心，落實到具體工作中，本著對幼兒關心愛護的思想，把握必要的安全防護方法，將危險消除在萌芽狀態。同時，要與家長及時聯絡、溝通，避免意外事故發生。幼兒園的安全教育形式多種多樣，但不管採取那種形式都必須將安全教育滲透到幼兒天天生活的各個環節中。只有這樣才能達到安全教育的目的。

幼兒園安全工作總結 篇7

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”“要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要;要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。”可見安全工作的重要性。為了使幼兒身心得到更好的發展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據幼兒的年齡特點和實際情況，現將今學期來的工作總結如下：

一、為幼兒創設安全、健康的教育環境

堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現情況及時處理，並教育幼兒，並與其家長溝通。

平時注意預防燙傷幼兒。把開水晾溫後再提供給幼兒，並提醒幼兒隨時注意別燙著。

把好幼兒離園關，離園時候組織幼兒安靜的集體活動，如看書、聽故事、玩桌面玩具等。看證放人，不認識的人即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯絡確認無誤後再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持乾淨;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;及時預防傳染病的'發生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。

戶外活動時，認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發現大型玩具有鬆了的螺絲釘，報告領導，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。

二、加強安全教育、提高安全意識

注重安全教育在一日活動中的重要性，培養幼兒良好的活動常規、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源於幼兒一日生活行為規範的培養，我們嚴格要求幼兒，從一點一滴開始努力，培養幼兒的自我保護能力，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊不少於十次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，並利用小紅花獎勵。

教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。不推不擠小朋友。

教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。

教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間以免擠傷。

戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個跟著走，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。

教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

教育幼兒不把紙團、釦子、拉鍊等塞到耳、鼻、嘴裡。

在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

另外對於班裡個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。如體質不是很好的孩子，很容易生病，還特別容易出汗，定時提醒他。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我們始終認真細緻地開展安全工作，使幼兒在一學期來未出任何一件安全事故。我們在今後的工作中也會做到時刻高度警，把安全放在首位，將在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，真正保證幼兒的安全。

幼兒園安全工作總結 篇8

回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放到首位。在這一學期裡，我們班針對幼兒的實際情況出發，制定了安全教育計劃，並因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地回家，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。我園始終把“安全與健康”擺在幼兒園工作的重要議事日程，認真貫徹國務院、省、市、縣各級有關安全工作的會議精神，嚴格執行《綱要》中有關衛生保健的規定，堅持預防為主、防治結合的原則，牢固樹立“安全第一”的'大局意識，紮實開展各項安全防範工作，有效保障校園財產和師生生命的安全，維護了正常的教學秩序和學校的穩定。具體工作開展如下：

一.加強領導、明確責任

為把安全工作落到實處，全體職工協同做好我園安全工作：建立健全安全工作檔案；健全政治學習制度；制定詳細的安全整治措施和校園綜合治理責任書；深入開展自查自糾工作，積極推進學校安全防控體系建設，堅決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針，時刻牢記“隱患險於明火，責任重於泰山”，“要先有生命權，才有受教育權”這兩句話，堅決克服麻痺思想和僥倖心理，切實負起責任把安全工作抓實抓細。

二.加強教育、提升認識

安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到教職工大會、家長會、幼兒的一日學習生活等活動中，並以此為載體，全體動員、全員參與，加強法制教育和安全教育，不斷提升安全防患意識，掌握基本的安全自護技能。

1.及時組織教職工學習各種安全檔案，分析、討論各報刊、雜誌、媒體報道的各類學校事故、案例，使全體教職工明確到“平安”就是少出事、不出事，意識到安全責任重大，從而在思想上、行動上對安全工作重視。

2.本學期我園還開展豐富多彩的安全教育活動，提升幼兒的心理素質和應變能力，加強幼兒的安全意識。如認識各種安全標誌；遵守交通規則等，讓幼兒通過遊戲、消防演練等活動掌握一些簡單的自救技能；並學習正確撥打特殊的電話號碼：火警119.匪警110.急救120、122等。

三.健全制度、加強管理

1.全面落實安全責任制度。教師簽定《安全責任狀》，做到各司其職、各負其責、密切配合、齊抓共管。

2.健全安全工作制度。做到每會必講安全，每活動必進行安全教育，每月召開一次安全工作例會，隨機進行安全檢查，力求把事後監督、查處工作前移到事前防患。

3.嚴格執行交接班制度。帶班教師認真做好幼兒考勤工作，留心觀察幼兒健康狀況並做好記錄；決不允許非幼兒家長到園接幼兒，如遇特殊情況必須事先說明，經帶班教師確認後才能讓其接走該幼兒。

4.加強對食品衛生的管理。嚴格執行《食品衛生法》等檔案的規定進行食品的採購和加工；食品按照分櫃、分架、離地的原則存放；嚴禁無關人員出入食堂；做好食品24小時留樣備查等工作。

5.加強消毒制度。幼兒使用的杯子、毛巾、餐具每天高溫消毒；玩具、活動室、廁所、外環境每週用消毒液消毒；寢室每週用紫外線燈消毒，校園高度保潔。

6.嚴格執行晨檢制度。值班人員做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態，發現問題及時處理。

幼兒園安全工作總結 篇9

加強食堂管理制度。與廚工簽訂安全責任狀，培訓廚工進行安全衛生知識學習。如採購食物新鮮，無變質，把好入廚前的質量關；保證廚具乾淨清潔，做好消毒工作；禁止外人進入廚房，嚴禁不安全事故發生。建立有關食物中毒事件的應急處理和報告制度。學校安全是一項長期的任務，我們將一如既往，堅持不懈地抓好我園的安全工作，為全面實施素質教育營造一個安定、穩定的育人環境。

20xx年6月的安全月活動即將結束，在上級領導的關心、指導下，通過全園教職工的共同努力。我園的安全工作取得了較好的成效，現將本月我園的安全工作總結如下：

1、我園定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的'責任感，並組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢察等檔案，通過學習讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。

2、組織教職工學習報刊、雜誌、媒體報道的各類事故案例，分析產生事故的原因，進行討論評述。除了少數不可預測的突發事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生！

幼兒園安全工作總結 篇10

進入冬季，河面結冰，極易發生滑冰溺水事故，林家村鎮中心幼兒園積極開展冬季防滑冰防溺水系列活動，增強幼兒家長的防護意識，預防滑冰、溺水事故的發生。

首先全面落實好監管責任。幼兒園與班主任、教師、家長簽訂防滑冰防溺水責任書，認真細化防滑冰防溺水工作職責，將責任目標層層分解，落實到每一個教師和家長責任人，對每一名幼兒都分別安排具體的包靠教師，形成覆蓋全面、嚴密完善的.預防幼兒防滑冰防溺水工作責任體系。

二是落實好安全教育。將防溺水教育活動貫徹到每一個班級，落實到每一位老師。各班教師根據幼兒年齡特點開展防溺水安全知識教育活動，利用多媒體課件、圖片、故事、兒歌、案例等形式對幼兒進行防溺水專題教育活動，教育幼兒知道冬季滑冰溺水的危險性，形成自我保護和安全意識。

三是嚴格落實安全提醒制度。幼兒園通過微信、宣傳欄、電子屏途徑提醒家長、教師做好孩子的安全監護，增強安全意識和責任意識；班級教師在孩子入園、離園時間段、提醒孩子冬季安全事項，重點提醒冬季防滑防溺水；週末、節假日特別提醒孩子不在園時間段孩子的安全監管，紮實做好防溺水工作，為孩子築起一道安全防線。

幼兒園安全工作總結 篇11

安全是幼兒園教育永恆的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，無論教師怎樣注重，也難以完全避免安全事故的發生。在忙忙碌碌中，我們這學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。現將安全工作總結如下：

在過去的一學期中，我園始終以"安全第一，預防為主"的思想指導教師的工作，認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等檔案，通過學習，明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視。同時，在安全會上認真學習一些事故案例分析，與教師一起分析討論、查詢原因，在意識上為自己敲響警鐘，免幼兒發生安全事故。取得了全年無安全事故發生的.好成績。

在幼兒一日生活中，堅持把"安全"放在首位，以幼兒教師安全操作規程嚴格要求教師，並隨時對幼兒進行安全教育及常規教育，讓幼兒養成良好的安全衛生的好習慣及自我保護意識和防範能力。

1、每天上崗之前，認真查詢安全隱患，制定防患措施，做到心中有數。當幼兒入園時，認真做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園，主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況，對帶藥入園的幼兒，督促家長做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。同時，也讓家長做好籤字工作，並核對幼兒每天的出勤情況及人數。

2、組織幼兒活動時，密切注意幼兒的一舉一動，提醒幼兒注意安全，做到做操時不追跑、不在教室裡打鬧、不蹺椅子、不跑高、不將異物

放入五官等，教育幼兒要互相團結，不打人、不爭搶，遇到不安全的事情要報告老師等。

3、幼兒入廁、喝水、洗手時，組織幼兒分組進行，以免幼兒過多擁擠發生安全事故。

4、幼兒進餐時，教師、保育員之間相互配合，盡職盡責的照顧好每一位幼兒進餐。教育幼兒吃飯時要細嚼慢嚥、不講話，安靜進餐。進餐結束後，為幼兒開展各種遊戲，教育幼兒不做劇烈運動，以防幼兒出現意外。

5、幼兒午睡時，教育幼兒安靜午睡，並分批組織幼兒進入休息室。同時加強巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。

6、在幼兒離園時，教師積極做好離園工作。讓幼兒家長配合做好籤字工作。共同看護好班裡的孩子，將孩子安全的交到了家長手裡。

7、在平時的工作中，積極主動的與家長進行交流，讓家長配合，共同對孩子進行安全教育，讓家園同步進行，真正做到了"家園配合"。

幼兒園安全工作總結 篇12

安全是伴隨一個人一生的永恆話題。隨著社會各方面的綜合發展，人們對學前教育越來越高度的重視，諸多幼兒安全事故不時發生而被曝出，幼兒安全教育問題也越來越成為一個棘手而又嚴峻的問題，安全是幼兒園教育永恆的話題，在忙忙碌碌中，我們這學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，有欣喜也有憂傷，而我們始終繃緊安全這根弦。現將本班幼兒該學期安全工作總結如下：

我們始終以"安全無小事，事事需重視"的思想指導自己的工作，在認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等檔案的基礎上，通過不斷學習，明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視。在意識上為自己敲響警鐘，盡全力避免幼兒發生安全事故。取得了本學期無安全事故發生的好成績。得到了領導和家長們的一致認可和好評。

在幼兒一日常規生活中，要堅持把"安全"放在首位，每週固定設定主題安全教育課程，幼兒學習了諸如“防震逃生演練”、“防火逃生演練”、“防惡劣天氣”、“防拐騙”等等安全知識與技能，在完成安全教育平臺課程學習的基礎上又結合幼兒實際環境開設了相關主題活動，貼近幼兒實際生活，實用性強。另外，每天至少兩次的小型安全教育，將安全教育滲透到每日的學習與生活的各個環節中，幼兒建立了安全意識，也學得了自我保護的方法，收效顯著。我們始終以幼兒教師安全操作規程嚴格要求自己，並隨時對幼兒進行安全教育及常規教育，重視幼兒常規的建立，把握幼兒生活環節的各個方面，讓幼兒養成良好的安全衛生的好習慣及自我保護意識和防範能力。

具體我從一下幾點來做系統總結:

1、幼兒入園前，每日檢查是否存在安全隱患，及時解除或儘早上報來獲得解決。幼兒入園時，能認真做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園，主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況，對帶藥入園的幼兒，督促家長做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。並核對幼兒每天的出勤情況及人數。做好交接班記錄和溝通，每日做好班級日誌的整理工作。缺勤幼兒追蹤記錄和病因追蹤記錄，堅持每日晨檢上報。

2、定期安全隱患的排查，每個老師分領域負責，定期檢查該領域是否存在安全隱患，日常留意每個角落的安全情況，做到及時上報，不拖拖拉拉，不怕麻煩，不做隱瞞。

3、教育教學活動時刻關注安全。組織幼兒活動時，密切注意幼兒的一舉一動，提醒幼兒注意安全，做到做操時不 追跑、不在教室裡打鬧、不蹺椅子、不跑高、不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團結，不打人、不爭搶，遇到不安全的事情要報告老師等。

4、幼兒一日生活常規環節滲透幼兒安全教育，杜絕安全事故發生。幼兒入廁、喝水、洗手時，組織幼兒分組進行，以免幼兒過多擁擠發生安全事故。幼兒進餐環節，兩位老師相互配合，盡職盡責的照顧好每一位幼兒進餐。 教育幼兒吃飯時要細嚼慢嚥、不講話，安靜進餐。進餐結束後，為幼兒開展各種適宜活動，教育幼兒不做劇烈運動，以防幼兒出現意外。

5、幼兒午睡環節，教育幼兒臥室保持安靜午睡，並分批組織幼兒增減衣服進入休息室。同時加強巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍，及時糾正不良睡姿等。

6、在幼兒離園時，積極做好離園工作。共同看護好班裡的孩子，將孩子安全的.交到了家長手裡，並溝通幼兒一日情況。

7、在平時的工作中，還要積極主動的與家長進行交流，讓家長配合，共同對孩子進行安全教育，讓家園同步進行安全教育，真正做到了"家園合作"捍衛幼兒的安全。

當然，我們的安全工作也存在很多不足之處。如：當幼兒有不安全的行為出現時，缺乏足夠的耐心去為幼兒講解安全知識及道理，而是隻注重於言語教育幼兒"你應該怎麼做"、"你不能做什麼"，缺乏讓幼兒親身實踐的體驗。在以後的工作中我將查漏補缺，努力改正自己的不足，用一種幼兒容易接受的方式來加強對幼兒的安全意識教育，讓幼兒安全意識和技能更加深入幼兒內心，也將幼兒的安全事故降至最低。

幼兒園安全工作總結 篇13

本學期在上級主管部門的引領下，我園緊緊圍繞以師幼發展為根本，以優質保教為中心，以科學管理為保障，認真落實區教育局和學校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質量和服務水平，全面提升幼兒素質，規範與發展並舉。團結相融，合作進取，創新工作，提升我園的辦園質量。現將本學期幼兒園各項工作總結如下：

一、預防先行，重視安全衛生

(一)防治並行，確保師生安全

我們始終把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發展工作放在首位。

1.領導重視，措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，每週例會上，行政一班人都圍繞“安全工作”作為重點工作進行彙報部署。在園長的領導管理下，幼兒園全體教職工安全管理分工明確、共同組織實施。

2.制度保證，措施到位

1)學校成立了幼兒園安全領導小組。制定了嚴格的責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關人員及直接責任人的責任。

2)不斷完善幼兒園安全保衛工作規章制度。建立了幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，不定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，各班老師認真做好幼兒“晨檢、午檢”等工作，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

3)建立了幼兒園安全意外事故處置應急預案制度。能有效應對地震、傳染病疫情等突發事件的發生，並通過系列演練活動加強了師生的安全防範意識。

3.齊抓共管，群防群治

幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。實施了幼兒接送卡制度，引導幼兒家長憑卡接送孩子;幼兒園值周行政及後勤人員不定期對校舍、大型玩具等裝置設施進行全面的安全檢查;在平時的日常安全檢查中，值周行政將安全檢查作為重點專案進行督查，針對在安全檢查過程中出現的問題採取及時彙報，及時處理，做到安全第一。在衛生部門的大力支援配合下，幼兒園做好了季節性疾病的防控宣傳、預防、疫苗接種等工作。

4.加強教育、促進自護

1)要確保安全，根本在於提高安全意識，自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我們開學初各崗開展了深入全面的大檢查(班級設施、戶外大型玩具、園舍、炊具、校舍等)，消除隱患，有針對性地進行防護和防範工作。

2)加強對幼兒的一日護理照顧，增強服務意識，杜絕安全事故發生。嚴把幼兒進餐、入廁洗、戶外活動、午睡、離園前的護理等幾大關口。如：幼兒入廁時教師做到及時跟側，並適時給予幫助;戶外活動時關注幼兒安全及運動量;午睡時注重巡視環節與護理等，確保幼兒在園各個環節不留安全空擋。

5.幼兒園周邊環境問題

我園歷來重視校園安全及周邊的綜合治理工作，認真貫徹教育局關於加強校園環境綜合整治的系列工作，加強領導、健全制度、明確責任，把安全工作列入到幼兒園日常工作議程，切實做好幼兒園安全保衛工作，整治校園周邊環境，確保師生人身及幼兒園財產安全。

(二)預防為先，認真做好保健工作

1.檢查為重、安全防病：

開學初保健室嚴把新生的體檢工作，本學期六一幼兒體檢合格率繼續達100%。嚴格執行晨檢制度,晨檢時注重“一問、二看、三摸、四查”,發現問題,及時處理,並做好記錄,確保每天出入園的幼兒身體健康.及時掌握生病幼兒的情況,晨檢後反饋到班級,使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理,做好班級全日觀察。本年無重大安全責任事故。

1)做好六一幼兒體檢工作，體檢率達到100%。

2)認真做好預防工作。本學期,我們嚴格執行衛生保健制度,堅持以預防為主的方針,根據季節的不同,對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒.堅持開窗通風,每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在春季呼吸道疾病高發季節和防甲流感、手足口病期間,積極採取有效措施,加強流感疫情預防、控制工作,對缺席幼兒進行家訪,瞭解缺勤原因,對患感冒、發熱的幼兒作好觀察隔離工作,並主動向家長做好解釋工作,取得家長的配合。

3)特殊兒童的針對性管理工作。認真篩查體弱兒肥胖兒,對營養不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進行個案管理,一日活動中從運動、餐點等環節進行有針對性的干預,並及時與家長交流意見,使家長能夠理解管理的意義,使之成為真正意義上的互相配合,共同管理.對幼兒體檢中發現的疾病缺點及時與家長進行溝通進行規範矯治。在規定期間內爭取轉歸於正常，並做好平時的跟蹤和記錄在冊。

2.營養與膳食工作：

每週制定並公佈帶量食譜,在制定幼兒營養食譜時,根據幼兒年齡特點和市場供應情況制訂適合幼兒生長髮育需要的食譜.力求食譜天天不重複、週週有創新。幼兒伙食費能專款專用，教師的伙食與幼兒的伙食嚴格分開,每月張貼公佈賬目，每季度對幼兒食譜進行營養計算,提出分析及改進措施.在本學期的幾次計算都達到了保健院對幼兒膳食的要求。平時我們老師也注重培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前,我們的老師會結合當天菜餚進行營養小知識的教育,減少幼兒偏食的產生;進餐時,要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等，進餐後,要求能自己進行桌面的清潔整理工作,碗筷輕輕放，並且培養幼兒飯後漱口、擦臉的好習慣。

3.衛生消毒工作：

抓好幼兒園室內外環境清潔衛生.要求保育老師嚴格按照衛生保健制度,實行定人定點,分片包乾,根據幼兒園的美化、淨化、綠化、特點,一天一小掃,一週一大掃,保持園內外經常性的清潔，每週對班上進行檢查，並做好記錄。

消毒工作是幼兒身體健康的保障，保健室組織好指導保育員做好每天的常規消毒工作,使保育員能全面掌握消毒方法,嚴格按照消毒規範進行消毒保潔,各班保育員做好消毒記錄.確保了幼兒在園的健康.為幼兒提供一個良好的生活學習環境。

4.健康教育工作：

本學期我們在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。促進幼兒身心健康發展既是幼兒教育的根本目的，也是幼兒健康教育的終極目標,《綱要》中對幼兒健康發展提出幾點:身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力。知道必要的安全保健知識,學習保護自己積極參加體育運動,動作協調、靈活。針對這些要求，各班學期初制訂幼兒保育、體格鍛鍊計劃，期末進行總結。

二、科研促教，提升質量

(一)做實課題研究，在積累中前行。

1.常態化開展的活動研討——積累實踐教學經驗，梳理出適合農村幼兒的閱讀內容

1)全園性繪本教學研討

在學期初我園根據教師的建議和推薦，梳理出了新一稿的閱讀內容，全員性的繪本教研是由課題組根據各個年齡段的特點，有目的地結合主題、季節等因素選擇閱讀內容(繪本)提供給各個年級組，由年級組先行三研，相對完善後，進行全園參與的課題研討(觀摩)活動，由所有課題組的教師們在觀摩與研討中發現最適合本園幼兒的閱讀教學措施和目標，為更好的建構閱讀教學序列積累寶貴的資源。

2)自發式閱讀活動開展

結合我園的課題研究，我園在課程設計中每個年級組每週下午有2次繪本閱讀活動，內容和形式不限，這主要由各年級組的教師自發尋找內容，向年級組推薦自己喜歡和認可的內容，並提交相關活動計劃，在年級組範圍內進行教學活動的實踐和研討，在學期結束時納入幼兒園繪本教學內容序列庫。

2.結合課題的筆耕撰寫——將經驗進行更好的推廣，積累課題相關的教科研成果

在課題實踐研究的過程中，我們明白經驗資料的積累也是不可或缺的。在開展研究的同時，我們鼓勵教師積極梳理自己的實踐經驗，並將與每月筆耕的撰寫相結合，本學期由課題組結合課題實踐確定每月內容，教師結合自己的實踐研究闡述自己的觀點和實踐經驗，課題組將好的經驗、方法進行彙總和推廣，並組織這些文章參加相關的論文評比收貨了喜人的獎項，豐富了課題研究的成果。

3.行而有效的話題沙龍——實踐過程中的自我反思，調整和完善課題研究的序列設定

“願望總是美好的，現實是殘酷的”，在課題的研究中光有美好的願望是遠遠不夠的`，孩子的反應並非總在教師的計劃之內，在課題實施中，老師們發現，孩子的表現和發展與預設的序列出現偏差，針對老師們的發現和困惑，我們利用學期最後一月的話題沙龍時間來進行彙總和調整。由年級組先行收集組員的意見和建議，並在全員沙龍時間提出年級組的論點和論據由所有課題組成員發表意見論證後進行我園相關內容、措施、目標序列的調整，整理彙總出新一稿資料，為今後的實踐研究指明方向，少走彎路。

從開題到現在我們的三個序列不斷修改，每學期都有新的版本，我們不斷的挖掘預設序列中的和發現問題解決問題，旨在尋找適合本園幼兒發展的繪本教學序列。

4.形式多樣的相關活動——讓幼兒在享受課題研究成果的同時，為他們提供展現自我閱讀能力的舞臺

1)閱讀節活動

每學期的最後一個月是我園的閱讀月，在六月我們拉開閱讀節的序幕，除了日常的繪本教學活動，我們會更多的將幼兒園公共的閱讀資源進行借閱和流動，將閱覽室的閱讀書籍流入班級、家庭，讓孩子們有更多時間和書本做朋友，培養了孩子良好的閱讀興趣。

2)繪本劇表演

在幼兒園大量的閱讀指導之下，孩子們願意說、能說、也很想說，於是我們藉助繪本劇這個載體，讓孩子在感受繪本魅力的同時，來表現閱讀的精彩，今年的6月10日和11日，我園的繪本表演中全員參與，孩子們參與的熱情勝過了夏日的熱浪，雖然條件簡陋，但大家都樂在其中，

3)親子閱讀指導

幼兒閱讀能力的提高缺少了家長的支援往往會事倍功半，加上農村孩子的父母對閱讀的認識有限，親子閱讀的指導顯得更為重要，於是我們藉助家校路路通的平臺，藉助家長開放日的機會，抓住晨間、離園的短暫時機，向家長介紹閱讀的有益，傳播親子閱讀的技巧，指導閱讀中的要點。漸漸的我們的家長會為孩子選書了，在家裡給孩子講故事的父母多了，家長們感受到了課題研究的效益，更願意為幼兒園提供支援與協作了。

5.主課題背景下的微型課題——從微入手，為課題研究的深入開展提供自己的力量在主課題、子課題全面啟動的同時，我們的教師申領了主課題背景下的個人微型課題。讓課題的開展點、面相結合，層層相扣，有機統一，積累豐富的實施經驗。目前有5個微型課題已到了結題階段，更多的課題正在開展中。

(二)做足園本特色，在實踐中完善。

幼兒園的園本課程是幼兒園一日教學活動開展的基礎，為了優化原本課程，本學期我們對教材又進行深入研究，把握教材對幼兒發展的價值，不斷增強課程意識，關注幼兒生活和興趣，幫助幼兒主動建構經驗，有效地實施課程。各年級組在繼續構建行之有效的課程審議同時，對課程計劃的制定要更為具體、有效，在課程前審議的過程中從主題目標、區域設定、原有教學內容的儲存與刪減、補充教學內容、家長社群資源的利用、環境預設等進行深入的研討，進行的充分預設，為課程的實施明確方向，讓課程審議的效益更明顯。在原來園本課程基礎上，努力創設具有園本特色的遊戲環境，讓園本特色課程再上一個新臺階。

1.園本主題月——將園本課程有機結合

今年的二月是我園的園本特色主題月，全園組織了“我愛家鄉美”的主題活動，我們整合了一些與家鄉相關的課程內容，力求做出我們的特色。

1)賞梅花，畫梅花，品梅花

自古以來光福香雪海就被益為賞梅聖地，文人墨客都鍾情於此。在梅花盛開的春季，我們利用家鄉得天獨厚的自然資源，帶領孩子走出校園，徜徉於於梅林花海，讓孩子們去感受梅花的神韻、香味、色彩和數量，由衷的發現家鄉的美。回到課堂我們請孩子用自己的小手來展現梅花，小班的手指點畫，中班的貼畫，大班孩子的吹畫，一朵朵梅花在孩子們的手下綻放，也永久印在了他們的心裡。我們結合梅花的特質，給孩子講家鄉相關的故事、傳說梅花，帶孩子理解梅花為人愛的含義，體會帶來的美和精神的雙重享受。

2)遊古蹟，知家鄉，愛家鄉

光福的古蹟很多，在幼兒園旁邊就有幾樣，初春我們帶領孩子走上樑代的石橋、擁抱百年的古樟、登頂七層的方塔，感受生命的傳奇與美好，體會古人的智慧和用心。在一步步的親身經歷中萌發對家鄉的自豪與熱愛。結合我們家鄉的特產和特色工藝，班級裡展開了繪聲繪色的“逛光福”，孩子們一個個爭當起了小導遊，在對家鄉的介紹中，表達著自己身為光福人的自豪。

3)學方言，唱兒歌，贊家鄉

方言是我們的非物質文化，當城裡的孩子為學習蘇州話而參加專門的語言培訓時，我們農村的孩子已是這方面的小專家了，園本特色的教學又怎能讓這一強項落空，於是我們的老師結合光福的特色，創編了方言兒歌《光福美》，詩歌《贊光福》，帶領全園的孩子學方言、說方言，唱兒歌，贊家鄉。在大家的齊聲朗讀下，我們的大光福更美了，孩子們的“愛”也達到了高潮。

2.環境特色化——將園本特色融入環境

環境是最好的老師——不需要過多的語言，站在那裡就有濃濃的家鄉味道。我們將點畫梅花扇子和傘帶入走廊;將水鄉的特產和風光帶入走廊;將家鄉的景點變成蘇式花窗與摺扇;將光福元素帶入遊戲，隨著腳步的移動，一幅幅的家鄉美景與特色就如同動畫長片一樣映入眼簾，在這樣的環境中，我們明白自己住在光福，從未離開，也不想離開。

(三)做穩青藍工程，在互學中成長。

本學期繼續以師徒結對的形式幫助青年教師成長。由“師傅”對“徒弟”進行主要的指導與幫助，以示範課、彙報課、跟班學習、互相聽評課等形式，使青年教師快速成長。

1.跟班幫帶——促進教育成長。

“言傳、身教”是最好的學藝手段，本學期我們讓“師傅”和“徒弟”結隊帶班，從日常生活的點滴開始，從觀摩與模仿開始，從手把手的指導和幫助開始，師傅們用自己長期積累的教育經驗帶領著徒弟教育能力的快速成長;在日常的互動中師傅們也從徒弟們身上習得了活力充沛的熱情和奇思妙想的創意，促進了幼兒園整體教育能力的提高。

2.崗位練兵——促進教學成長。

為青年教師更多的崗位練兵的機會，讓她們在實踐操練中，提高教學水平，把握紮實的教學基本功。本學期我們開展了微課練習，讓青年教師在上好課的同時，還能善於表達和提煉。我們的練兵還針對師傅級的幼兒園骨幹，在展示中將自己的教學方法進行傳授和總結，帶動大家的共同進步，

3.勤於總結——促進教科研成長

常聽專家說“一名優秀的教師在上好每一節課的同時還要善於寫好一篇美文”我們一方面以骨幹帶頭的方式鼓勵全園教師積極參與，將實際教學中克服和解決疑惑的經驗方法，認真整理撰寫成自己的文章。另一方面幫助教師細心地修改論文，抓住各種參評機會，選送高質量的文章。本學期我園老師積極參加了省、市、區的論文和教案評比，我們相信一分耕耘才有一分收穫。

三、家園聯絡，優化教學資源

1.在家長監督中提升保教質量

繼續發揮家長的監督作用，為減少顧慮，採用讓家長無記名投票的方式全面客觀評價教師和幼兒園各項工作，不斷規範教育行為，提升幼兒園保教質量和辦園水平。

2.在溝通交流中達成教育共識

利用宣傳欄家長公佈伙食資訊，推薦學習文章，開闊家長視野。利用“精彩瞬間”展示幼兒園工作亮點和幼兒精彩活動的瞬間，與家長一起分享成功的喜悅。運用“幼兒發展單”與家長進行書面溝通，及時瞭解育兒策略，達成教育共識;運用門口的“請您關注”及時傳達幼兒園重要資訊，讓家長了解幼兒園工作任務與工作動態，請家長給予及時的配合。建立幼兒成長檔案，邀請家長一起參與記錄幼兒成長的精彩瞬間。

3.在家長參與中傳遞教學理念

本學期，我們開展了家園開放活動，邀請家長走進幼兒園參與幼兒的學習和生活，更好地瞭解幼兒在園的學習和生活。在活動中的我們都記錄下幼兒和家長的精彩瞬間，細緻的服務得到家長的好評。

展望未來，我們充滿了憧憬和希望，因為我們滿載著領導、家長的期望。我們定會繼續總結經驗，找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標發展。

幼兒園安全工作總結 篇14

安全工作是幼兒園所有工作中的重中之重，由於幼兒年齡小，自身的安全意識比較淡薄，自我防範與抵禦能力不強，因此孩子的安全教育工作來不得半點馬虎和鬆懈。為保障孩子的安全，有效遏制孩子非正常傷亡、傷害事故，確保孩子在幼兒園度過健康安全的一天，我們注重加強對幼兒進行安全教育的幾點新做法：

一、建立了符合我們園的一系列制度，制定了符合本園實際的安全管理標準、預案，明確了責任要求，推進了機制創新。

二、實行長期責任協議，落實目標責任。每學年都簽定了安全責任書、責任追究制度及協議；幼兒園與安保人員簽定了安全責任書等，增強家長安全意識和責任意識，落實好對未成年子女的監護、教育職責確保幼兒安全教育落到實處。

三、積極學習安全常識，利用集體學習和自學的方法，根據幼兒園教師少任務多的'特點，在會議精神引領下，我們利用孩子離園後學習和晚上回家後學習。

四、根據幼兒年齡特點，我們杜絕單純的“說教式”教育，利用“遊戲式”、“表演式”與“情景式”教育方式和方法，讓孩子們接受安全知識，孩子們在快樂中掌握安全知識。

五、我們利用幼兒園教材選擇有關健康和安全的內容，結合上級安全要求，每週上一節安全課，利用活動課的時機，各班主任從注意防汛、防雷電的安全；注意防溺水安全；注意交通安全；增強自我保護意識，提高防範能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當，不和陌生人打交道，防止出現拐騙事件；注意飲食衛生安全、不到人多的地方去等方面有針對性的對幼兒進行安全教育。保障了安全教育的效果。

六、根據幼兒的特點，我們在區角中設計了活動，讓他們在玩中不知不覺的就學到了知識，製作的交通標誌，繪畫的安全宣傳作品，設定了活潑溫馨的提示牌，比如“請靠右走”等，教師會隨時利用此對孩子進行教育，孩子們就掌握了很多的安全常識。

七、對幼兒的安全教育單靠幼兒園的教育是遠遠不夠的，需要家園合力，我們有效地利用了家長資源，通過通過家長會、家園欄等形式向家長宣傳安全重要，家園同步進行安全自護教育，強化幼兒的自我保護意識，培養幼兒的良好生活習慣，深化自我保護教育。

我們三幼一直以來把安全教育放在首位，園內乾淨整潔，設施安全，不夠完美的是門口經常會有賣菜的以及汽修廠的廢舊車輛亂停亂放，影響家長接送孩子，胸圍上級相關部門協調解決。

安全責任重於泰山，安全警鐘必須長鳴，始終把安全教育這項工作長抓不懈。孩子是祖國的未來，是父母的希望，讓我們積極行動起來，保護孩子，教育孩子，安全第一，生命第一。