高一教師期末工作總結2篇

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，快快來寫一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編為大家整理的高一教師期末工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高一教師期末工作總結1

本學期我擔任高一年1-4班的資訊科技教學、高一年四班班主任以及學校多媒體裝置管理與維護等工作。時間過的真快，又是一個學期末，回顧這個學期所從事的所有工作，基本上是圓滿地完成任務。當然，在工作中我享受到了收穫的喜悅，也在工作中發現了一些存在的問題。下面就本學年的工作做以具體的總結：

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加各項培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，更是利用網路不斷為自己“充電”，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面

教學方面：認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課，做到學期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去;高一學生資訊科技知識淡薄，且來自不同的學校，知識層次存在差異，在教學時，充分兼顧所有學生，主要採取理論與實踐相結合的教學方法，既讓學生掌握純理論的知識，又讓他們在實踐中探究知識。另外，由於本學期要進行會考，我利用一切可以利用的時間，既給學生補缺補漏又讓學生充分發揮能動性實現“一幫一”的互動，取得效果。

教育方面：我覺得，作為一名人民教師，不僅僅是貫穿書本上的東西，而更重要的是要注重學生的身心健康成長。特別是班主任要做的就更加的多。我常常想：如何對學生進行心理方面的教育?如何在“以德育人”的同時又能“以心育人”?在這學期的教學工作中，我利用課餘時間，充分與學生進行談話談心，及時掌握學生的思想脈搏，對在生活中遇到困難的學生，送上老師的關愛，及時消除了學生的後顧之憂。

三、其他方面

樂於助人。協同工作、互相幫助是我喜歡做的事情。一直以來，教師的個人電腦有問題，只要我空閒，從來沒有拒絕過維修;大家遇到電腦技術方面的問題，只要是我知道的，均給於了耐心答覆和解決。

出勤情況。不遲到、早退，無特殊情況，不隨意請假。學校的各類活動均能參加。 加強學習，積極參加各類的培訓，努力提高自己的政治水平和業務水平。加強與教師間的溝通和交流，充分利用網路資源，使自己的.綜合素質得到提升。

四、下學期改進的措施

1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與其他任課老師之間的聯絡，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。

“金無足赤，人無完人”，在各項工作中難免有缺陷，例如，有時管理不到位，時而工作情緒化等。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，但我始終相信，成功源自勤奮，在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

高一教師期末工作總結2

光陰似箭，時間如梭。不知不覺又度過了一個緊張而有序的學期，通過自己的辛勤工作和與同事們的共同合作，圓滿完成了本學期的各項教育教學任務，現將本期工作小結如下：

一、工作務實、態度誠懇。

本期任教高一年級六個班地理，周課時12節。在教學工作中一貫堅持“精益求精”的原則，認真備好每一節課，上好每一節課，認真批改作業、試卷，耐心細緻輔導每一學生，能獨立解決教育教學中的疑難問題，有良好的職業道德，刻苦鑽研業務，注重知識的更新和自身修養。

二、愛崗敬業、積極進取。

本人一貫忠誠黨和人民的教育事業，積極參加各項集體活動，在紮實工作的同時，堅持讀書看報，注重教學教改研究，善於總結經驗，積極撰寫教育教學論文和教學反思。積極參加聽課評課活動，並有獨特見解，積極參加示範課、公開課、競賽，善於使用多媒體手段教學，積極製作多媒體課件，注重教學創新。

三、利用多媒體，培養能力

利用多媒體手段教學，有利於培養學生地理思維能力、讀圖觀察能力、地理想象能力、地理記憶能力。多媒體手段給地理教學帶來了生機、帶來了活力，對培養學生地理學習能力發揮了巨大作用。例如講授“人口”、“城市”、“生產活動”等內容時，可充分展示地理圖表的學科功能。教學時要求學生圍繞圖表展開，學會讀圖和用圖，將相關知識點落實到圖表上，養成良好的讀圖、用圖習慣。

十分注重學習中的圖文轉換訓練，構建空間概念，擴充套件空間想象，進行空間思維。教給學生讀圖用圖技巧：

①明確各類圖表的.構成和表達方法;

②會從圖表讀出相關資訊;

③會用圖表表達相關資訊;

④會判斷地理區位;

⑤會運用圖表的直觀性，解答抽象的地理問題。從而培養學生的圖表分析判斷能力。

利用多媒體手段有利於培養學生的注意力、觀察力、想象力和思維力，幫助識記、理解。始終使學生處於積極的思維狀態，從而使學生學習地理能力大大提高。

四、注重教改，提高效率

本學期在地理教學中繼續採取“預習――質疑――釋疑――探究”自主學習的教學方法，大膽進行教改嘗試，充分調動學生學習的積極性和主動性。讓學生自主學習，做學習的主人。結合地理學科的特點，採取靈活多樣的教學方法。

總之，通過同事們的熱情幫助和自己的主觀努力，圓滿完成了本期的各項教育教學工作任務。在今後的教育教學中我將繼續學習新課程，研究新課標，繼續積極製作多媒體課件，大膽改革教法，努力創新教學，不斷充實完善自己。