學校暑期的工作總結（通用16篇）

時間不知不覺，我們後知後覺，辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。那麼工作總結的格式，你掌握了嗎？下面是小編精心整理的學校暑期的工作總結，歡迎大家分享。

學校暑期的工作總結 1

緊張而又充實的暑假已經結束了，為了加強學生的思想教育，深化素質教育，根據上級市、區教育局對暑假工作要求及本校的實際情況，我們立足學校，依託社群，依靠家長，引導學生開展形式多樣的實踐活動，利用假期休息時間讀書、看報、開展興趣活動，培養學生愛國、愛科學的優秀品質、培養學生自立、自主、自強的品質，樹立為人民、為社會奉獻的人生觀、價值觀、世界觀，強化安全意識，法制觀念，真正發揮假期工作承上啟下的作用時,在社會上做個好公民，在家庭中做個好孩子，在學校中做個好學生，使學生過一個“健康、有益的、愉快、充實、安全”有意義的假期。回顧暑期工作，我們引以為豪。

一、加強領導，提高認識。

1、學校假前召開行政會議，商討暑期有關工作，建立了以李校長為組長的.假期工作領導小組，認真制定了工作計劃，先後組織召開了班主任會議，教職工大會，家長會等提高對假期工作的認識，落實好假期工作任務。

2、依託家長開展學生的假期活動，學校給每位學生家長髮一封，讓每位家長了解學校對學生假期生活的要求及安排。

3、要求班主任利用假期做好家訪工作，特別對特困生、單親、孤兒及離異家庭的學生做到必訪，並填寫暑假家訪記錄表。

二、做好假期的安全教育與法制教育。

1、利用返校及放假前班級工作安排的時機對全校學生進行國情教育、行為規範、遵紀守法、安全等教育，提高學生自我保護意識，預防食物中毒，煤氣中毒、觸電及交通事故和溺水事件的發生，把安全放在首位，倡導學生搞文明活動不要參加各種形式的活動和封建迷信活動，不看不健康的內容的書刊、雜誌、錄影，不進三室一廳和網咖，倡導學生文明過假期。

2、學校對全體教師進行安全、文明、守紀守法教育，杜絕教師以個人名義辦班補課。

3、假期學校做好對各種設施的安全檢查工作及落實到行政人員的安排。

三、積極開展假期“八個一”活動，取得了滿意的效果。

1、在學習方面深化一助一、多助一、互結對子”活動。

2、每班建立了一份活動進步檔案。每班班委會、團支部組織團員、積極分子幫助班級裡的單親生、特困生、後進生；制定計劃，定期落實計劃，建立檔案。

3、以班級為單位，與社群建立聯絡，開展與家長“小手拉大手”活動，講文明，爭做“三好”互幫互促監督小組，此項活動得到了家長的支援，紛紛寫來評語和感想。

4、參加有益的社會實踐活動。以班委會、團支部為單位，組織學生到工廠、商店、農村、部隊，企事業單位參加社會實踐活動，體會社會工作的服務性及奉獻精神。

5、讀一本好書、觀看兩部有意義的影片活動。用楷模英雄的精神激勵學生，約束學生，同學們寫了許多讀後感、觀後感。

6、寫一手好字、打一手快微機、鍛鍊一手好技能。

7、每週記一條重要新聞。

8、每班撰寫了以“情繫奧運，我看家鄉新變化”的社會實踐調查報告，並提出合理化建議。

四、積極開展愛心奉獻活動

1、假日裡，以班委會、團支部名義組織學生拜訪老幹部、孤老、退休教師，五保戶及特困生等，為他們打掃衛生，送禮物，受到居民的一致稱讚。

2、我愛社群。組織學生到社群進行護綠、保潔、環保宣傳。

五、認真做好評比與表彰。

1、優秀班級及優秀學生的表彰

2、利用廣播和《二中人》校報和學校宣傳櫥窗總結暑假工作，表彰暑期中的好人好事和典型事例。

我校暑期工作取得了可喜成績、得到了社會的讚譽，我們會一如既往、不斷髮展，相信第二中學明天會更加燦爛！

學校暑期的工作總結 2

很榮幸能夠參加為期五天的教師暑假培訓工作。這次暑期教師培訓班的目的是：總結成績，直面問題，形成共識，鼓舞幹勁，奮力實現“三年發展規劃”第二年的各專案標。這次暑期教師培訓班從8月25日至29日曆時五天，各項議程已經完成，達到預期的效果，今天就要結束，我受學校支部的委託就本次教師培訓班作簡單的總結。

1、領導重視，組織嚴密

學校校委會對這次培訓非常重視，成立了以陳國民校長為組長的暑期學習領導小組，從8月16日開始籌備。先後召開了學校領導小組全體會議，進行安排部署；各處室結合陳校長對整個培訓班的要求分別召開專題會議進行細化，8月21日到8月24日學校校長辦公會先後召開四次專題會議，就各處室提交的方案進行逐條逐句逐子修改與推敲，最終形成了提交給老師學習討論的文字。做到了認真籌劃、精心組織，為暑期培訓工作順利開展奠定了基礎。

2、內容豐富，形式活潑

本次培訓，避免了一些空洞的說教，以關注學校發展，提高教師參入學校管理意識，健全和規範學校管理的行為，科學構建教師的教育教學評價體系，明確未來工作的方向為主線，實現了“嚴格考勤、認真聽會、記全筆記、熱烈討論，形成共識”的目的。在培訓中，陳國明校長作了培訓班的的主題報告，從十二個方面總結了一年來學校取得的主要成績，從客觀和主觀兩個方面很針對性剖析了我們工作中存在的問題和原因，明確的提出了新學年的工作目標和具體措施。

劉校長解讀了《班主任聘任及管理實施方案》《有效課堂研究中教育學生的行動方案》《學校安全工作創新實施》；教務處陳秀中主任解讀了《教學質量提高工程實施計劃》《績效工資發放辦法》；副書記解讀了《周例會、考勤、評優評先、公務用車、用餐、購物制度》；陳主任解讀了《學校財經、財務管理辦法》；各主管副校長就新學年的《各線的`崗位聘任方案》工作設想分別作了發言。

3、秩序井然，學風濃厚

為期五天的培訓，安排十分緊湊，任務比較繁重。幾天來，全體教職工克服了天氣炎熱、培訓時間長、學習任務重等種種困難，嚴守培訓紀律，積極參加學習，大家基本做到了不遲到、不早退、不曠課，整個培訓秩序井然有序。老師們還堅持認真做筆記，寫心得，可以說是學得認真，記得紮實，思得深刻，學習氣氛十分濃烈。在討論期間，大多數教師本著為學校發展負責，為領導的成長負責，為教師的專業成長負責，為學生的未來負責開展了熱烈的討論，真正體現了一名教師的精神境界，體現了一名黨員教師心繫學校謀發展的拳拳之心。

學校暑期的工作總結 3

為期六天的暑期研修將要落下帷幕，梳理這幾天的學習，讓我印象最深的關於寫作教學的一段視訊，我對資訊科技在課堂教學環節的應用也有了新的認識。

一、資訊科技在寫作教學中的應用

寫作教學一直是值得探討的課題。因為缺乏真實的體驗和細心觀察，孩子們在寫作時經常是胡編亂造、憑空想象，寫出的文章要麼缺乏真實感，要麼言之無物。我在教學中也只是指導孩子如何選材，如何謀篇佈局，如何使文章更生動。對於讀書少、語言文字積累少的孩子來說仍是一頭霧水。

在觀看視訊時，專家給我們播放一段寫作教學的設計。利用了兩段視訊。一段時姚明的灌籃，時間只有幾秒。一段是動畫片《灌籃高手》中流川楓的投籃。生活中幾秒發生的事可以用大量的筆墨去描繪。

從動畫片中流川楓的動作，對手的神態，投籃後觀眾的反應都給人留下了深刻的印象，都可以運用於寫作中。視訊放大了細節，將學生帶入當時的情景，為寫作教學提供了素材。

二、資訊科技在課堂教學的.應用

視訊、音訊、圖片及文字資料大量流入課堂，開闊了學生的視野。但同時也存在著弊端。如專家講的例子在《荷塘月色》中，教師直接出示月色中的荷塘，就限制了學生的想象。學生在蒐集資料時也缺乏對資料的加工整理，只是對資料的照本宣科，這樣的應用無疑是無效的。

在今後的教學中，對於多媒體資源，我們要考慮是否與主題相關，是否引起學生的關注，出現的時機是否恰當，是否有助於突破重難點，是否能引起學生的參與與思考。

資訊科技高速發展，會越來越深的影響著教育領域。教師、學生如何利用網路平臺、資訊科技，會是我們繼續探討和關注的問題。

學校暑期的工作總結 4

我校始終繃緊著“安全”這根弦，把安全工作放在壓倒一切工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈，保證校園平安。暑期之際，結合我校實際，開展相關工作，現小結如下：

一、高度重視，認真貫徹傳達會議精神

7月17日下午召開全體行政會議，傳達學習會議精神，並佈置安全相關工作。會後，下年段行政迅速將會議精神、工作要求傳達至各班主任，時刻提醒教師、學生安全責任重於泰山，做到警鐘長鳴。

二、強化措施，將學校暑假安全工作落到實處

1.開展假期家訪，做好安全指導。學校要求全體教師特別是班主任要切實做好假期家訪工作，紮實開展家校共建活動。把安全教育與安全防範知識送到學生、家長手中，重視對家長的安全教育指導，並要求指導家長關注學生心理健康問題，實現與孩子的有效溝通，努力為學生健康成長營造良好的家庭環境，讓學生過一個愉快的假期。班主任還要通過校訊通、qq群、微信、簡訊等平臺加強與家長的聯絡與溝通，真正實現“安全不‘放假’，平安過暑假”。

2.做好危險水域排查巡邏。7月20日，組織對學校周邊所有水域進行一次徹底的隱患排查和綜合治理；對排查中發現的安全隱患，及時督促相關村（社群）或管理單位落實警示標誌和安全防護設施，消除有可能造成青少年兒童溺水事故的安全隱患。

3.加大安全宣傳力度，確保措施到位。在校門口設定防溺水溫馨提示欄、安全警示橫幅，定期通過校訊通、微信平臺傳送預警和提示資訊，學校每週將至少兩次向家長、教師傳送關於交通安全、防溺水、防觸電、食品衛生等安全教育簡訊，從思想上反覆強調安全的重要性。

4.佈置專項作業，組織安全競賽。為進一步貫徹執行《福建省教育廳辦公室關於組織開展XX年全國中國小生平安暑假專項作業活動的'通知》檔案精神，要求各班要將組織參加“全國中國小生平安暑假專項作業”和“組織開展XX年全國中國小生安全知識網路競賽活動”有效結合起來，力爭學生和家長的參賽率均達100%，讓每一個學生都能平安快樂度過暑期。

5.加強值班，確保資訊暢通。認真落實暑假期間的安全保衛值班和資訊報告制度，明確值班領導和值班責任人，落實好領導帶班和護校工作，嚴格事故報告制度，全力維護校園安全穩定。暑假期間增聘1名保安，加強夜間安保力量，現有保安3名。

6.加快新校區視訊監控系統的建設。目前，已完成佈線，現正安裝監控裝置，爭取在8月10日前完成學校所有重點要害部位及敏感區域的視訊監控全覆蓋。

學校暑期的工作總結 5

20xx年，xx縣暑期“假日學校”在縣委縣政府的關心重視下，在各鎮鄉街道黨委政府大力支援與各級關工委的共同努力下，按照“服務青少年、服務群眾、服務發展”的辦學宗旨和公益性、便利性、安全性的辦學原則，堅持以關工委組織推動為主，多方協作，配合有序;堅持以校園辦班為主，因地制宜，探索創新;堅持以素質教育為主，傳承文化、拓展視野;堅持以快樂安全為主，培養興趣、享受暑假，實現了量與質的同步提升，並朝著科學化、規範化辦學方向發展，達到了學生高興、家長放心、社會稱心的積極成效。全縣共辦“假日學校”115班，其中辦在全日制學校校園裡的91班，辦在村裡的7家，辦在社群裡的8家，辦在企業內的4家。115班“假日學校”共吸收學生達3260餘名，其中有“小候鳥”和“留守”兒童687餘人。參與“假日學校”活動的志願者總人數達到755名，其中“五老”人員156名，大學生志願者152名，在職教師163名。“假日學校”共籌集工作經費近80萬元。

一、領導重視，部署有力

在暑假之前，縣文明辦牽頭，縣關工委、縣教育局、司法局四家單位於6月初聯合發出象文明辦【20xx】9號檔案《關於實施春泥計劃開辦暑期“假日學校”的通知》，對今年的假日學校工作進行了全面部署，提出了“突出服務性、注重教育性、體現實踐性、融入趣味性、確保實用性”的工作要求。各鎮鄉街道關工委根據當地實際，及時、有效開展了“假日學校”的調查摸底、宣傳動員、課程安排、志願者招募、安全保衛、經費安排等具體工作。縣關工委於6月下旬先後到9個鎮鄉街道開展“假日學校”前期調研與工作推動，對提高思想認識、落實教學人員、妥善安排課程、佈置安全措施、安排場地器材、保障教育經費等方面進行檢查指導。為了進一步推動全縣暑期“假日學校”工作，縣文明辦、縣關工委、縣教育局、縣司法局於7月10日上午，在新橋學校聯合舉行了xx年xx春泥計劃“假日學校”開學儀式;同時為總結宣傳暑期“假日學校”成果，又在7月31日“假日學校”接近尾聲時，在爵溪學校聯合舉行了xx春泥計劃“假日學校”學習成果展示會。今年的暑期“假日學校”得到了各鎮鄉街道黨委政府的高度重視。不僅在資金安排、人員組織、場地安排等方面予以支援，不少鎮鄉街道黨委政府領導親自參與“假日學校”的有關活動，全縣各鎮鄉(街道)關工委對辦好“假日學校”做了大量工作。特別是各鎮鄉(街道)關工委的常務副主任更是親力親為，為辦好“假日學校”盡力做好自己的工作。塗茨的賴建良、牆頭的方龍、鶴浦的林衛亞、黃避嶴的黃筠、新橋的柯傑等幾位同志，都是今年新擔任的常務副主任，但思想重視、工作用心、組織有力，部署到位，“假日學校”比以往有了較大的進步。今年辦學期間遇到兩次颱風預警，雖然最終沒有對我縣造成大的影響，但各地“假日學校”都堅持以學生安全為第一要事，及時組織休學、停課等措施。我縣的“假日學校”工作得到了寧波市關工委領導和寧波市教育局關工委肯定與表揚。市關工委劉永成副主任等領導在對丹東、塗茨、鶴浦等地“假日學校”與新橋鎮關愛老小服務站檢查調研後，對我縣“假日學校”給予了充分肯定。他表示xx的“假日學校”組織有力，規模較大，規範有序，特別是把“假日學校”辦在學校裡，是在全市做得最好的。

二、內容豐富，活動精彩

今年全縣的“假日學校”更加重視活動專案設計與授課內容安排，努力讓青少年學生特別是農村的青少年學生，能在暑假期間獲得更好更多的學習機會，拓展視野、增加知識、鍛鍊身體、感受文化。

首先，堅持紅色主題教育。各地“假日學校”積極推動“弘揚紅船精神，爭當時代新人”教育活動，開展了“發揚傳統美德，提高道德水平”、“學國學經典，做美德少年”、“知感恩，懂孝敬，獻愛心”、“不忘初心，童心向黨”等活動，傳承紅色基因，激發青少年做好新時代接班人的信心和決心。像大徐、西周、丹東等地還組織學生到茅洋愛國主義教育基地參觀、到家風館學習、組織學生觀看紅色電影等活動。

其次，強化法制與安全教育。在縣關工委統一部署下，開學前，各級關工委到各“假日學校”檢查場地、裝置，切實排除安全隱患，認真落實安全措施。各“假日學校”分別召開家長會議，宣講安全工作重要性及其防範措施，並和每個學生家長簽訂好安全責任書。開學後，更是把安全教育作為“假日學校”必修課，內容包括交通安全、食品安全、消防安全、遠離毒品、防溺水、防災害、防意外、防性侵、防拐賣、防校園暴力等安全教育課程。各地學校普遍通過“珍愛生命，預防溺水”“關愛生命，提高自我保護能力”等教育講座，教育青少年學生強化安全意識，確保青少年平安健康地度過暑假。

第三，突出家鄉情懷與“非遺文化”的培養與傳承。開展“文化尋訪”系列活動，感受本土歷史文化。通過參觀王家謨故居、尋訪徐福隱跡處、參觀大目灣新城、xx博物館、謝才華剪紙館等，引導青少年學生了解我縣的自然與環境、歷史與人文、文化與發展，激發起熱愛家鄉的質樸情懷。各地的假日學校開展了生動活潑的優秀文化教育、非物質文化遺產傳授、各種文體活動、手工勞動技藝等活動，如剪紙、竹編、魚拓、農民畫、陶藝。其中有不少“假日學校”特別邀請了謝才華、張心榮等大師級的老師給學生進行剪紙、竹編等技藝傳授。丹西珠水溪的舞龍、牆頭的馬燈調充分利用當地特色技藝，組織民間文化學習傳承。另外如黃避嶴的水彩畫學習、塗茨鎮的口風琴學習、爵溪街道的魚骨畫製作、西周鎮的中醫知識科普，都是很多孩子的第一次接觸，大大豐富了青少年的知識面，學到了日常教學無法接觸的知識，幫助廣大青少年提升了鄉土情懷、拓展了文化視野。

三、熱情高漲，規範有序

今年各地假日學校報名十分踴躍，辦班的規模也比去年有新的擴大。如丹東街道“假日學校”達550人，石浦鎮、西周鎮、爵溪街道“假日學校”都有200人以上的規模。這些假日學校不僅規模較大，而且辦得井井有條。比如鶴浦的開學儀式，秩序井然，有規模有氣勢。石浦的“假日學校”，有家長的共同參與，傳承了學校教學與家庭教育相結合的傳統。今年的“假日學校”得到了教育部門與各地學校的更大支援。全縣“假日學校”有81%辦在全日制學校的校園裡。藉助學校的設施環境，充分利用學校師資資源，將“假日學校”作為學校教育的補充、延伸與發展，辦出規模、辦出特色，組織開展了豐富多彩的教學活動。茅洋鄉“假日學校”安排農民畫、化學實驗等一些精彩的教學課程，定塘鎮、曉塘鄉邀請了愛爾眼科到“假日學校”為學生們講授用眼愛眼知識，泗洲頭鎮結合軍訓活動組織團隊遊戲，賢庠鎮組織了愛心義賣活動，丹東街道組織“清除牛皮鮮淨化家園環境”活動，丹西街道組織“學當眼科小醫生”，大徐組織了“爭當禁毒小衛士”，丹西街道組織了“垃圾分類從小做起”，西周鎮組織了“親子公益徒步活動”。“假日學校”的這些活動得到了學生和家長的歡迎。

四、無私奉獻，真情關愛

今年的“假日學校”得到縣級有關部門的'積極配合與支援。經縣關工委的組織協調，有21個部門積極發動和組織安排志願者準備了與本單位職能相結合的教學課程，為“假日學校”提供了許多與現實需求關係密切的授課內容，如法制教育、交通安全、節能與用電安全、食品衛生、禁毒預防、溺水防護、森林消防、垃圾分類、動物保護等知識課程。縣關心下一代志願者協會各相關工作團隊積極發揮志願者作用，也提供了“紅船精神”、傳統美德、國學精髓、家風家規家訓、xx縣情、徐福文化、文學欣賞、漁文化、青春期健康等教育內容。各地假日學校還積極發掘和邀請地方專業人士作為志願者前來傳授涉及xx本土文化的xx方言、剪紙、農民畫、竹根雕、海鹽晒制、漁民號子、三月三、十四夜等課程。各地關工委在舉辦假日學校過程中得到了“五老”人員的熱情參與。如新橋鎮以鎮關愛老小服務站同志為基礎，對全鎮21個行政村的學生安排了11條線路進行專車接送，每輛接送的校車上有2個老同志負責。縣關心下一代志願者協會以及剛成立的石浦、西周分會的志願者們都參與到了“假日學校”中來。還有一些鄉鎮的機關幹部也主動熱情地參加到“假日學校”的教學與管理中來。茅洋鄉、賢庠鎮組織了一部分機關幹部參與假日學校管理，黃避嶴人大副主任還自告奮勇地為學生上課。

今年我縣的暑期“假日學校”的組織單位與參與隊伍有了新的增加與擴大。首先是有不少社群、村充分利用社群村的人員力量與文化活動場所，組織舉辦了暑期“假日學校”。城區的北路社群、丹桂社群、蓬萊社群、瑤琳社群、丹峰社群、梅園社群、永珍社群、綠城小區都辦起了“假日學校”，其中有一些“假日學校”安排全天學習與活動，有的還堅持整個暑期辦班。各地還有一些村也辦起“假日學校”，像珠水溪村、後山村、田洋裡村、漕港村。其次是企業主動辦班，接納安排職工子弟到校學習活動。其中有丹西街道的尤基服飾、新東方、汶萊針織，丹東街道的兄弟服飾公司等。他們專門為“假日學校”安排場地、安裝空調，聘請老師。如兄弟服飾公司的“假日學校”有學生100餘人，全天在校。這些學生兒童大多數是前來探親的外地職工子弟。“假日學校”既為這些“小候鳥”創造了較好的暑期學習活動環境，也為職工家長免去後顧之憂，也同樣為企業自身增加了好的生產條件與企業凝聚力，可謂是一舉三得。第三是社會組織參與，提升了“假日學校”的生機和活力。今年有像東陳鄉的孫茂芳公益救助隊、xx藍盾水救隊、綠絲帶、半邊山東海堂、360培訓機構等十來個社會組織加入進假日學校，形成關心下一代工作的新合力。

今年xx縣“假日學校”還有來自華中農大、寧波大學、寧波財經學院、寧波萬里學院、杭州師範大學、浙江工商職業學校等152名大學生志願者的參加。西周鎮“張瑜服務隊”八年來從未中斷善行之約，傳承志願者精神。他們放棄假期休息，無怨無悔地熱情投入到了“假日學校”的教學活動中去，為我縣“假日學校”的成功開辦作出了積極貢獻。

五、宣傳提升，影響擴大

宣傳工作有新的進步。在辦學的集中時段，不僅縣關工委系統的微信平臺，大家相互交流，相互促進，幾乎天天有好訊息釋出。寧波市關工委網站上也不間斷地報導xx“假日學校”的訊息;而且在各類新聞媒體也對“假日學校”活動進行了多方位的宣傳報導，《寧波日報》、《xx新聞》。還有大學生志願者製作反映自己“假日學校”工作生活的音樂相簿、美篇，釋出在各自學校的網站及家長、學生、朋友的微信群裡，情感真切、內容豐富，圖片新穎，起到了較好的宣傳效果，提高了“假日學校”的知名度。這些宣傳報道，擴大了“假日學校”在社會中的影響，對進一步辦好“假日學校”起到促進作用，特別是對激發起全社會對關心下一代工作的重視有十分積極的意義和作用。

總之，今年我縣的“假日學校”讓青少年學生特別是一大批農村少年、留守兒童及“小候鳥”度過了一個愉快的暑期，享受了一段美好時光。但從“假日學校”的長遠發展考慮，“假日學校”也面臨著一些問題和困難。一是各地“假日學校”限於人力物力與資金及場地等各種因素，學生入學人數、在校時間還不能滿足學生家長需要，辦學質量也有待於提高。二是在學生接送、校內管理、飲食安全等方面的安全隱患仍不容忽視。三是經費十分有限，難以滿足辦學需求。“假日學校”是完全免費的公益事業，縣關工委每年僅有10萬元“假日學校”專項經費預算，對各地“假日學校”的補助、慰問十分有限。隨著辦班越來越多，資金壓力較大。

今年的暑期假日學校取了新的成績，但同樣也存在很多不足，我們將不斷總結經驗，揚長避短，積極探索，克服困難，努力把“假日學校”辦得越來越好。

學校暑期的工作總結 6

養正中心國小西邊校區積極貫徹落實上級部門關於學校暑期安全工作會議的精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，現將暑期校外學生安全工作彙報如下：

一、高度重視，認真落實各級上級檔案精神

學校從領導到教師都高度重視安全工作，認真落實各級上級檔案精神。我校平時就把安全工作放在首位，做到逢會必講安全，時刻提醒師生安全責任重於泰山，做到警鐘長鳴。

二、進一步加強暑期裡對孩子的監管，家、校聯合，齊抓共管，確保安全

1.閉校式時學校召開了全校性的家長會，學校領導強調暑假中的安全，特別是“防溺水“和交通安全的安全教育。各班主任在班級召開家長會，會上各班進一步加強暑期裡家長對孩子的監管，切實肩負起監護人的職責。

2.在放假前發放《安全告家長書》，與家長簽訂《暑假安全協議書》《安全責任書》，號召家長積極配合學校，進一步加強暑期裡對孩子的監管，特別是加強暑期對孩子的安全教育。

3.利用校訊通、微信群加大安全宣傳力度。在假期中，學校每週必一次向家長、教師傳送關於交通安全、防溺水、防觸電、食品衛生等安全教育簡訊，從思想上反覆強調安全的'重要性。

4.假期中，班、科任教師到學生家中進行現場家訪，對重點物件經常與家長簡訊提醒、電話聯絡等方式，與家長、學生進行暑期安全教育和提醒，讓每一位學生家長認識到自己的肩負的責任和安全的重要性。

5.要求家長與學生共同完成網路安全知識競賽和“中國小生暑假平安作業“,提高自我防護意識和自我保護能家長與學生共同完成網路安全知識競力。

三、重點抓“防溺水“安全教育，嚴格落實重點水域防範措施

我校周邊有較多的池塘、河流、農田、水渠等危險水域，暑假期間，學校保安重點對這些危險水域開展全面的巡視，做好巡視記錄。對可能發生溺水事故的水庫、池塘、河流、水渠等危險水域設立宣傳欄和醒目的安全警示標誌，在村委會、學生聚集地方、危險水域等多個地方拉起安全宣傳標語橫幅。與村巡邏隊聯絡，重點時段加強水域巡防，設立臺帳，一旦發現有學生到危險水域玩耍，及時進行制止並教育，確保學生的安全。利用學校門口的LED螢幕、村中廣播對全村居民進行有關教育，提高村民和家長的防範意識，監督學生嚴禁到水域游泳。

四、特別注意暑期颱風的安全防禦工作。

“尼伯特“超強颱風期間，學校及時通過家校通多次提醒學生和家長注意安全。組織保衛處小組開展安全隱患排查。

五、加強保安門衛和暑期值班管理

實行“門禁“制度，把安全隱患拒之門外。建立健全假期門衛值班、巡邏值班、防火防災、防盜安全管理等規章制度。暑假期間實行24小時值班制。我校保安積極參加晉江學校保安員暑期大集訓，從而進一步提升保安員的業務技能和處置各類突發事件的應急能力。學校每日由一名行政人員和一名教師值班，值班人員做到了認真負責，工作期間無空崗、漏崗現象，定時對學校各個樓層進行認真檢查，配合好工程隊施工工作，確保施工安全，並做好值班記錄，設立24小時值班電話，值班老師要確保通訊暢通，發現異常情況及時上報。

暑假安全不放假，在上級領導的精心佈置和指導下，我校全體教職工將繼續共同努力，進一步重視安全工作，進一步做好校外學生的暑期安全，進一步與家庭、社會密切配合、通力協作，將動員社會力量，齊抓共管，淨化外部環境，建立切實可行的學校安全防範體系，開創我校和諧平安校園，關愛生命、安全發展工作的新局面。

學校暑期的工作總結 7

為了進一步加強我我校教師隊伍建設，提高全體教職工師德師風、職業道德建設和教育教學水平，增強依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、為人師表的自覺性和責任感，樹立人民教師的良好形象，我校根據教育體育局《2023年暑期教師培訓工作的通知》精神，結合我校實際，進行了為期六天的德師風培訓和“高效課堂”等多項培訓活動，現將我校培訓情況作如下總結：

一、培訓內容豐富，形式多樣。

為了在短期內讓教師能夠提升師德師風、職業道德建設和教育教學水平，也為了讓教師培訓具有實效性，學校精心準備，認真篩選培訓內容。本次培訓的內容有：學習《義務教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》、《陝西省中國小教師行為八不準》、《商洛市教育局關於進一步加強師德師風建設的通知》、《柞水縣中國小教師管理辦法》等法規檔案，開展師德師風大討論，借“名師大篷車”活動的導向進行了怎樣實現高效課堂的理論與探討、學習探討編寫符合我校學生實際的實用導學案及新課程標準的學習與探討等活動。所有這些內容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開闊，觀念更新穎，並且在教學實踐上也有了新的突破，尤其是編寫導學案，教師們都掌握了要領，抓住了要害，突破了難點。豐富多彩的培訓內容，不僅提高了教師的專業水平，又充實了教師們的暑期生活，更加強了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓，形式也靈活多樣：既有理論學習與實踐操作結合，又有集中學習的與分組學習相結合；既有培訓與考核相結合，又有校本培訓與自我學習相結合。這種形式的培訓既避免了枯燥與單調，又大大提高了效率。比如“課程標準的學習”，如果不採取分組學習，既浪費時間，效果也不會好。因為教師所任學科不同，他們往往對其它學科不感興趣。

二、培訓時間緊湊，紀律嚴明。

本次培訓共六天時間，從8月6日至31日。每天培訓六個小時，晚上加班寫反思、體會、試編導學案等，時間安排比較緊湊。本次培訓，紀律很嚴。一方面，嚴格考勤紀律，除天災人禍外，任何人不得遲到、請假、曠課。另一方面，學習討論中，必須人人發言，要有發言記錄，寫好心得體會和導學案，不得從網上下載和抄襲，結合自己的實際，認真寫好，按時上交。

三、培訓效果良好，收穫頗豐。

六天的培訓，教師們都能按照要求，克服重重困難，認真學習，積極交流，沒有一人無故缺席，沒有一人不完成所安排的任務。通過學習，教師們的思想更加解放，勁頭更足了，敬業精神更強了，理論水平更高了。他們一致認為：多加強培訓學習才能跟上時代的步伐，才能完成自己肩負的神聖使命。短短的幾天時間，教師們上交了各種培訓任務材料，每人撰寫了五篇以上的高質量的導學案，一篇上學期的教學成果反思及兩篇學習體會。這些導學案，實用性強，既為開學做好充分的'準備，也提升了教師們的教學水平，許多教師寫的學習體會，觀點新穎，理論性強，值得交流與推廣。

總之，六天的暑期教師培訓，達到應有的目的，出色地完成了規定任務，廣大教師精神面貌煥然一新。他們正以飽滿的熱情，期待新學期的到來。

學校暑期的工作總結 8

今年的暑期工作對我校而言是在特定的背景下進行的，即：南匯區教育局在新場鎮召開暑期工作現場會；學校新任校長上任有新思路。因此，學生暑期活動豐富多彩，教師忙中有樂，學生快樂有序，使學生度過了一個“安全、健康、快樂、有益”的暑假。為了更好地總結經驗，以利再戰，現總結如下：

一、領導重視，人員落實。

學校成立了暑期領導小組，由黨支部書記任組長，副校長、政教處老師、年級組長為成員。校長在活動經費上給予大力支援。全面部署暑期工作。成立了暑期校活動值日組，負責每週兩次的學校學生俱樂部。組織骨幹班主任下社群指導村、居委會開展活動。組織行偏生家訪小組去行為特差生家庭家訪。暑期中，直接參與暑期活動的老師達45人（佔60%）。

二、社群活動，全力以赴。

今年教育局選定在我鎮果園村、石筍一村舉行現場觀摩活動。儘管該兩個村的暑期活動不屬於我校負責指導，但畢竟也是我校的校區，也是一家人，對此我校非常重視，全力以赴。安排文藝老師率校鑼鼓書隊赴果園村與老年樂器隊同臺演出，安排團隊幹部去果園村負責義賣活動，安排政教處老師組織學生搞書畫展出，專門派兩位班主任組織七年級、八年級年級學生赴兩個村參加現場活動，增加人氣。我校師生在這次難得的活動中助了一臂之力，受到了教育和鍛鍊，自感欣慰！另外，學校四位老師在新場村和工農村精心組織學生活動，如：上街管理交通秩序、組織體育比賽、救護包紮指導、上街衛生宣傳等。受到了村領導的好評。

三、校園開放，活動多樣。

學校成立了暑期俱樂部，每週星期二、星期四上午活動室開放。開放場所有電腦房、圖書閱覽室、籃球場、足球場、乒乓室等。電腦房是學校最喜歡的.玩處，每次活動學生爭先恐後，早早等候。

四、學生返校，內容充實。

暑期組織了兩次返校日。第一次組織三個年級的學生在班主任的帶領下，頂著烈日酷暑分批去南匯參觀博物館，使學生了解南匯、熟悉南匯，進行了“愛南匯、愛家鄉”的教育。第二次返校日召開了廣播大會，邀請了南匯社會服務工作站的老師作禁毒的宣傳，並請本校老師做禮儀教育首次培訓。兩次返校日活動內容充實，學生受到了民族精神教育和生命教育。

五、搞夏令營，大開眼界。

7月1日—3日校政教處、大隊部組織各班班長、中隊長、團幹部、部分特困生去浙江橫店影視城開展夏令營活動。瞻仰了浙江省愛國主義教育基地—金佛莊烈士陵園，參觀了《英雄》的拍攝基地—秦王宮景區，體驗了江南水鄉晚上潑水節大聯歡。學生同吃、同住、同遊覽，受到了真切的體驗，大開了眼界。

六、新生入學，組織軍訓。

8月21日—23日三天，特邀請了周浦監獄的解放軍來校為預初新生軍訓，著重佇列訓練，目的加強紀律教育。短暫的三天訓練，使學生佇列齊整，紀律良好。最後一天下午組織了會操表演，頒發了班級集體獎和個人榮譽獎。

七、偏愛差生，登門家訪。

為預防暑期學生案發，除聯絡派出所、村幹部加強對行偏生教育外，學校黨支部、濾布校長室、政教處有關領導老師組成了“六人組”，分別去14位行偏生家庭進行教育並要求家長嚴格管教。有些學生家庭住址有意誤寫，但我校老師不怕繞道周折，千方百計找上門，敲警鐘，使學生大為感動，保證遵紀守法。確保了暑期無案發，無事故發生。

我們感到：暑期是對學生兩綱教育的絕佳機會，社群是學生校外大課堂。

學校暑期的工作總結 9

為了深入學習縣教育局關於教師暑期培訓精神，進一步加強師德師風建設，努力造就一支政治堅定、業務過硬、作風紮實的教師隊伍，切實提高教學質量。我校於20xx年8月20日－8月26日進行了為期七天的暑期教師培訓。現將培訓工作總結如下：

一、精心組織，做好各項準備工作。

學校首先召開了全體教師會議，學習了中心學校的會議精神，讓大家深刻領悟本次培訓活動的重要意義，明確培訓要達到的目標，並通過討論制定了培訓方案，安排了培訓時間、培訓形式及培訓內容。同時也對這次培訓做出了嚴格規定：一是嚴格培訓作息時間，規定了每天上午8：30-11：30為中心校集中學習時間，下午14：30-17：30為學校學習時間，為培訓能預期完成提供了時間保障。二是嚴肅考勤紀律，實行簽到制，每天兩次簽到。三是學習期間要求教師認真做好學習筆記，寫好學習體會。

二、培訓形式多樣，內容豐富，培訓效果突出。

我校教師培訓，堅持重點突出、務求實效、不走過場。本次培訓採取了教師自學、教師集中學習、小組討論和集體社會實踐等相結合的形式進行學習。培訓的內容包括了師德師風、教育教學理論、教育法規、校本教研、工作實踐交流等等，對全面提升我校教師教育教學的理論水平、師德師風建設和教育科研意識起了非常大的幫助，培訓的效果顯著。

8月22日，在崔黃國小聽取了縣教研室胡主任《與學生一同成長》的'報告。8月24日，我校教師開展了“追趕超越”點評會活動，對照成績，深刻反省自己，剖析自己，明確了今後努力的方向。另外，還組織教師認真學習了教育法律法規和咸陽市師德考核辦法。8月24-8月25日，完善學習筆記和撰寫心得體會。8月26日教師對照本次培訓，對自己的工作進行反思和總結，認真撰寫了培訓工作小結。

三、嚴格按上級部門要求，注重評價與培訓實效相結合。

為了提高培訓效果實效，在培訓的實施過程中，我校採取了過程評價與終端評價相結合。並把這次培訓納入年度考核評優中。因此，老師們無論是在自學中還是集中培訓時，都能認真學習做好筆記。並結合自身工作，每人都寫了學習體會文章，總結經驗，查詢不足，不斷改進工作措施，使這次教師培訓取得了當初設想的的效果。

四、培訓對學校工作的影響

這次培訓，讓老師們深刻認識到以下幾點：

1、教師要學做會反思。教師要在教育實踐中學習、反思、審視、反省、概括、總結，使自身的專業素質不斷有效的提高和成長。

2、要做終身學習型教師。只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能滿足社會和學校發展的需要成為一名優秀的教師。

3、要學習他人長處，總結經驗辦人民滿意教育。老師要全心全意投入教書育人的事業，自我教育、自我改進、自我提高，做人民滿意的教師，辦人民滿意教育。

總體上說，本次培訓非常成功，學完了規定內容，完成了學習任務，達到了預期目標，老師的出勤率幾乎達到100%、培訓熱情也很高。通過學習，老師們在思想和教育理念上受到了一次深度“撞擊”，對於教育教學方法有了新的認識和思考。這些無論是對我校教師自身專業發展，還是對學校教育教學工作以及進一步推行素質教育的實施都起到了積極的促進作用。

學校暑期的工作總結 10

我校於8月26日至8月30日組織全體教職工，開展了暑期教師集中培訓工作。為增強暑期教師師德學習的針對性和有效性，我校結合本校實際，學習中採用理論學習、專題講座、個人自學、分組討論、撰寫心得、交流成果等方式綜合開展好校本培訓工作。組織教師學習宣傳素質教育的新思想、新理念，進一步樹立了正確的教育觀、質量觀和人才觀，教師的創新意識及文明執教、為人師表、甘於奉獻的自覺性明顯增強，培訓取得了良好的效果。現將本次教師集中培訓情況總結如下。

一、結合學校實際，制訂學習計劃

根據學校慣例，此次暑期教師集中培訓活動仍成立了教師暑期培訓領導小組。召開專題會議，討論制定培訓計劃、研究落實方案，確保培訓順利有效地開展，各項活動落到實處。

為圓滿完成校本學習的任務，領導精心組織，制定了切實可行的學習計劃，做到內容落實、時間落實、場地落實、組織工作落實。學習前，學校領導聽取了老師們的建議，又按照檔案要求，採用了宣講與討論相結合，自學與交流相結合，學習與業務提高相結合，理論與實踐相結合的方法，安排了多方面的教育學習內容，提高了全體教師的學習實效性。

二、召開動員大會，鼓勵大家積極學習。

為確保在規定的時間裡收到良好的學習效果，我校集中召開了全體教師暑期培訓動員大會，要求大家認清形勢，自覺學習，努力提高自身素質和業務水平。指出本學期將構建重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制，讓每一位教師體會到學習的重要性和緊迫感，充分調動廣大教師參與培訓的積極性。

三、培訓內容豐富。

為搞好本次暑期教師集中培訓活動，學校按照本次培訓要求並結合我校實際，從師德30條學習、教師有償家教有關檔案、教師法、教育法、未成年人保護法、違規辦學行為追究辦法等方面，採用多種形式組織教師參與了本次培訓。

經過五天的培訓學習，學校教學管理，教師教學效率都有了明顯的提高，許多教師發表了自己的心得體會。全校各教師，不論從思想上還是行動上都有了一個更高層次上的的認識和行動方法。培訓的時間是短暫的，但對各教師的影響卻是持久的。

四、落實相關措施，以保證學習質量。

1、中心明確，過程落實。本次暑期教師集中培訓，我們始終圍繞“提升教師師德水平，規範辦學行為，提升教學質量”這個中心，主題明確、重點突出、務求實效、不走過場。整個培訓過程我們採取了集中學習、小組座談討論、專題研討會議、教師業務學習、教師寫材料等形式進行。

2、嚴格考勤，強調會風。集中學習過程中嚴格考勤，因公因私均需提前請假，出勤率100%。會議期間都有嚴格的要求。幾天的培訓，老師們都能準時參加並認真聽講，做好筆記。整個培訓過程中，會風、學風等方面都保持了良好的.師德師風狀態。

3、注重評價，落實行動。本次培訓列入教師的繼續教育和年度考核之中。學校認真總結匯報本校教師的培訓情況，並進行相互交流。培訓領導小組對每位教師上交的材料進行考評，結合整個培訓過程的表現形成本次教師培訓考核結果。

五、撰寫心得體會，增強責任感

理論指導實踐，理論學習的目的是為實踐服務的。暑期教師集中培訓活動結束後，學校安排了撰寫心得、大會交流等後續活動，要求廣大教職工在新學期工作中認真踐行教師職業道德，為人師表，履行教職，關愛學生，真正將培訓學習成果內化和外行。

要提高教育教學質量，辦好人民滿意的教育，提高教師素質是關鍵。教師素質決定著師德師風的好壞，決定著學校的校風，決定著學生的發展，也決定著學校的美譽度。通過這次校本培訓，一定能使我校教師對加強自身建設，規範辦學行為，提高教學管理的能力與水平，為學校的快速發展，為教育事業的發展作出應有的貢獻。

學校暑期的工作總結 11

依據xx市教育區域性署和要求，一中紮實開展了20xx年暑期校本培訓，努力提高我校教師的理論素養和實踐能力，建立一支具有開拓精神的科研型教師隊伍，保障我校“學講計劃”的深入開展，我校20xx年暑期校本培訓工作總結如下：

一、成立校本培訓領導小組，保證校本培訓順利開展

學校領導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，制定切實可行的《xx市第一中學20xx年暑期校本培訓計劃》，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，做到了輔導教師上課有講稿、聽課教師有筆記、學校有記錄和資訊反饋記載，通過開展校本培訓，大力提高教師專業化水平。

二、印發《教師業務學習材料》，深化校本研究

我校教科室在充分領會校本培訓精神的基礎上，結合我校實際，以“學講計劃”為主題，整理並向全體教師印發《xx一中教師業務學習材料》，進一步加大我校教師對“學講計劃”的研究力度，著力提高教師教育理論水平和教學素養，深化校本研究，努力實現理論與實踐的完美結合，以理論研究成果帶動教學實踐的真正轉變。

三、以課題研究為依託，解決教學實際問題

我校樹立“科研走進課堂，科研融入課改”的理念，積極開展課題研究活動，目前我校立項課題國家級課題2個、省級課題6個、徐州級課題10個、校級課題15個，各課題組長利用暑期能按計劃組織課題組成員進行學習、研討、交流，堅持從我校教育教學的實際情況出發，解決教育教學中存在的問題，同時注意收集整理課題研究過程性資料，撰寫教育教學論文，並注重把課題研究成果進行展示和推廣。

四、發揮名優教師的引領作用，凸顯我校特色的課改之路

我校以特級教師張同洋老師為主持人的物理名師工作室建成並投入使用，通過讀書交流、教學反思、課題研究、青藍工程、開設示範課等方式，以解決教育教學重難點為著眼點，積極開展物理學科的教學教研活動，努力為我校物理教學提供一套具有本地區特色的教學資源，使名師工作室真正成為促進教師專業發展的平臺和教育科研的前沿陣地。另外以我校特級教師陳峰老師為主持人的化學名師工作室和以數學名師姚鬆副校長為主持人的數學名師工作室也在籌建之中，這三項名師工作室都以我校生態環保課程基地為依託，發揮名優教師的引領作用，加快青年教師成長步伐，全力打造凸顯我校特色的課改之路。

五、認真組織教師參加各級暑期教師培訓

20xx年暑假我校按照xx市教育區域性署，認真組織教師參加各級培訓，並按要求及時在培訓系統平臺報名，並通知相關教師參加培訓，順利完成各項暑期教師培訓任務，其中引智培訓5人、英特爾未來教育培訓2人、中國小班主任市縣合作培訓2人、中國小教幹(校長)暑期培訓11人、華東師範大學中國小教研組長和備課組長高階研修班培訓29人、紅十字救護培訓123人、全市暑期教師全員培訓266人、教師業務能力測試102人，要求參訓教師認真學習，做好筆記，積極參與實踐操作與互動交流，撰寫的學習心得要結合自己的教學實踐，認真反思，力爭評選優秀學員。

六、集中培訓和分散學習相結合，將校本培訓落到實處

暑期我校對全體教師進行了“學講計劃”的專題培訓，認真解讀“學講計劃”的相關內容，明確我校今後的'教學工作主要以培養學生“想學、能學、學會、會學”為核心，實現我校教學質量的新跨越。8月6日，我校特邀鎮江崇實女子中學副校長徐玲作《為師之道與幸福人生》的專題講座，參加報告會的教職工近三百人，她的講座啟發大家對教師這個職業的重新思考、對個人追求的重新定位，對全體教師規劃自己的幸福人生起到了極大的促進作用。

我校向各科教師下發《20xx年全國大學聯考試題彙編》，要求全體教師利用暑期認真研究20xx年大學聯考試題，把提高自身對大學聯考試題的解題能力、講解能力作為提高教學質量突破口，明確今後大學聯考命題趨勢和最新動向。此外全體教師結合校本培訓，自主學習，深化理論，認真撰寫學習心得體會和教學反思，為“學講計劃”的深入落實提供理論保證。

學校暑期的工作總結 12

一、思想落實

為進一步深化教學改革，紮實實施有效教學，不斷學習新的教育教學技術，適應素質教育的要求。學校成立暑期培訓工作領導小組，認真部署暑期培訓工作措施，結合學校實際情況落實培訓內容，使全體教師在思想上形成共識。

二、內容落實，形式多樣。

結合我校實際情況，本次暑期培訓工作以集中培訓、自我學習、網路培訓等形式，落實安排了以下一些內容：

1、認真學習《關於規範中國小辦學行為深入實施素質教育的意見》。

充分認識規範中國小辦學行為、深入實施素質教育，全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育的內在要求，提高教育教學質量、深化教育教學改革、破解當前基礎教育難點熱點問題的重要途徑。採取切實措施，實施有效教學，確保中國小生課業負擔明顯下降，規範辦學行為，提升學校管理水平。

2、開展師德專題培訓，努力把師德教育落到實處。

有針對性地進行公共道德和教師職業道德教育。通過教師進一步精讀原著、回顧學習講座內容，認真撰寫師德學習心得體會和網上交流等形式，切實提高師德專題教育的實效。

3、組織有效教學培訓，切實提高教師的學科教學素養。

重點圍繞“有效教學，教學有效”主題，組織教師開展現代教育教學理論學習，切實提高教師的學科教學素養，重點開展以校本培訓為主的師資培訓。

①利用學校網站教育源庫平臺功能，以網上學習互動交流的形式，認真學習有效教學的相關理論，圍繞所學內容，結合學科教學的實際，要求青年教師每人撰寫一篇有質量的教學論文。

②組織教師開展資訊科技培訓，內容：網頁設計。在暑期七月中旬，由我校倪守剛組織二十多位青年教師集中培訓了五整天共30學時，並於八月中旬利用三天時間集中對參訓教師進行了考核與網頁設計交流。

③組織教師參加教研室組織的讀書活動，登陸“名師講壇”網上學習，要求每人寫一篇讀書筆記。

④組織開展骨幹教師培訓班，加快推進名師培養的.步伐。

4、組織教師認真學習《關於治理在職教師有償家教工作的若干規定》，堅決抵制在職教師有償家教。

積極引導教師的價值取向和人生追求，倡導崗位奉獻精神，進一步嚴格實施《關於治理在職教師有償家教工作的若干規定》。在職教師不得從事有償家教，不得暗示、動員甚至強制學生接受有償家教，教師之間不得相互介紹學生為對方提供有償家教生源，不得為其他社會人員、組織介紹有償家教而從中獲利。對違反以上規定的教師，當年教師職業道德年度專項考核和事業單位人員年度考核認定為不合格；不得參加各類先進評選，已獲榮譽稱號的，按程式提請表彰部門取消相應榮譽稱號，農村骨幹教師隨之取消享受的獎勵津貼；降下一個職級聘任專業技術職務，工資待遇按所聘專業技術職務享受；以辦班形式從事有償家教、情節嚴重、影響極壞的，由所在學校予以解聘。

學校暑期的工作總結 13

在北京大學培訓是一個難得的學習機會。北京大學教授高屋建瓴、深入淺出的報告指出了自主招生的一些原則等，這些為我校的學生培養方向以及自主招生工作提供有價值的參考。教授明確說現在大學需要的學生與高中培養的學生之間存在錯位、不匹配。為培養大學需要的學生進而提高我校自主招生上線的人數，結合地理學科教學，我認為可以從以下幾點努力：

一、在課堂教學中營造寬鬆、民主的課堂氣氛。

寬鬆、民主的課堂氛圍更有利於學生積極主動地表達自己的看法，有利於學生創造性和健康情感的培養，教師在課堂教學中要改變以往的角色，變‘監督者’為‘參與者’，讓學生在學習過程中主動自我建構知識，然後充分表達自己的理解，並與其他學生和老師分享交流，教師在交流互動中進行修訂，與學生共同學習進步。

二、在重視雙基的基礎上，培養學生的批判性思維。

教授在講座中就強調學生批判性思維培養的重要性，具備批判性思維的`學生在自主招生中更具優勢。在地理學科的教學中，我們有很多以資培訓學生批判性思維的教學素材，例如全球氣候變暖、沙城暴的利弊等等，在教學中可以合理地加以利用。在教學中不僅要討論教科書中呈現的一些知識，還要讓學生自由討論補充，切不可一味信奉書本上的現成結論而限制了學生的自由發揮。

三、關注現實，運用所學的知識去解釋現實社會中存在的一些問題。

根據以往自主招生的考試題目看，大部分題目涉及到當時一段時間內的熱點問題，尤其是一些熱點科學問題、社會問題，如果學生只是‘兩耳不聞天下事，一心只讀聖賢書’，那麼他們在回答這些問題時就不知道題目所考察的背景知識，進而不會找到解決問題的切入點。所以在教學中，教師首先應該精選並積累一些和本學科相關的當期熱點問題，在教學中呈現給學生，這樣做既可讓學生了解發生在身邊的事提高學習興趣，又可以讓學生運用自己所學的知識解決現實中的問題，學生覺得知識是有用的，進一步激發學生學習動機。我認為各個學科組完全可以建立一個這樣的素材庫。現在網路這麼發達，素材應該不是很難找到。在收集素材時，我認為應該遵循以下原則：

①時效性原則。素材最好是最近一段時間，比如最近一年內發生的熱點問題。

②焦點性原則。社會與科學熱點問題。

③開放性原則。素材提供的背景知識的結論是開放的，這點教授提過。

④‘錨點’性原則。所謂的‘錨點’性原則是指，素材不是隨便的，素材的背景知識作為‘錨’，要能夠定住各個學科的基本知識、基本技能，即素材的選擇要能夠很好地與各學科的雙基相接軌，考查學生運用知識解決問題的能力。

學校暑期的工作總結 14

今年暑假，我校結合局發文件及本校實際，班主任及任課教師協同家長教育、組織學生過了一個安全，健康，快樂，有益的假期。學生在參與道德教育系列活動及社會實踐中體驗了生活，鍛鍊了能力，切實提高了暑期生活的質量。現將暑假工作總結如下：

一、學生安全，人人有責。

為了確保學生們假期安全，放假前，學校成立了假期工作領導小組，明確了各自的工作職責並建立了彙報制度。每班召開了法制安全教育講座主題班會並進行了結業式教育，廣泛開展了以弘揚和培育民族精神、誠信教育、法制教育、生命教育、文明習慣教育以及尊老愛幼為主要內容的思想道德教育實踐活動。對學生假期遵紀守法、遵守社會公德、注意安全等提出明確具體的要求。給每位同學印發了暑假安全文明及生活要求，並在《致家長一封信》中要求家長配合監督。

二、內容豐富、形式多樣。

鼓勵學生在暑假期間積極參加有益活動：勤奮學習、尊老愛幼、和諧鄰里、積極參與社會實踐，做一些力所能及的事情；為保證學生的假期生活質量，假前班主任確定了不穩定的學生名單，上交教導處，假期校領導、班主任、任課教師進行家訪、跟蹤，合理安排學生假期生活，進行指導，進一步明確要求，滿腔熱情的為學生服務，做學生的`貼心人。8月10日，七、八年級全體師生返校，教師檢查學生假期生活質量，學生彙報假期生活表現，並佈置了後半假期活動內容，明確了具體要求，督導學生認真完成。

為了調動班主任的工作熱情，煥發精神，頤養身心，8月6日，成功的組織班主任夏令營活動：家鄉鹿島一日遊。讓班主任老師從繁重的工作中走向自然，解放身心，聆聽自然的呼吸，體驗享受美麗的海韻，淨化提升內在的精神。

三、行業糾風、強化師德。

認真貫徹市級教育行政部門規定，假前校領導組織全體教師認真學習市教育局的通知，領會檔案精神，加強師德師風建設，積極推廣優秀教師師德先進事蹟，推動師德建設向縱深發展，深入開展“廉潔進校園”活動。假期期間，學校、個人和其他組織無佔用學生體息時間利用學校設施組織集體補課和上新課；在職教師無從事有償補課和有償家教活動。通過檢查發現，我校教師在其他方面無一違規現象，塑造了教師良好的社會形象。

四、做好師訓、提升業務。

暑假期間，認真組織廣大教師積極參加東港市進修學校新課程師資教材教法的培訓，要求教師做好筆記，開學後由各科教研組長重新組織學習，深入領會，引導教師在學習中進行反思，在反思中發展、在發展中提高，為新學期的課改實施工作做好充分準備。

五、建設校園、美化環境。

充分利用假期時間，挖掘學校潛在優勢，加大投入，綠化美化校園，增加育人功能設施，不斷提升學校的文化內涵。總務主任唐乙平帶領其他人員把校園教室牆壁徹底粉刷了一遍，校容校貌粲然一新。

在學校的精心部署，家長社會的共同關注下，度過一個安全、健康、有益、充實、愉快而有意義的假期。今後的假期，我們還會加強管理，開展更多有意義的師生活動，使廣大師生開闊視野，豐富人生閱歷，陶冶身心，不斷提升人的精神境界！

學校暑期的工作總結 15

暑假，按照上級工作安排，同時為新學期教學工作做準備，使學生能以較好的狀態進入的學校的學習、生活之中，學校組織全體教師開展“教師訪萬家”家訪活動。活動期間，教師們利用休息時間，冒著高溫、酷暑上門溝通、瞭解、宣傳，對於實在難以登門家訪的，教師就用自己的電話，與學生和家長進行溝通。這次活動對於進一步促進家校聯絡起到了助推作用，對於構建學校、家庭、社會三位一體的教育網路創設了良好的社會效應。

一、暑期家訪活動基本情況。

本次參與家訪我中心國小及三所村小全部在崗28位教師全部參與，其中黨員家訪教師8名，實際家訪學生428名，其中上門家訪336名，電話家訪92名，涉及本中心國小所轄五村學生家長戶。

二、精心組織家訪活動。

1、提早部署，要求具體。根據學校實的實際情況，學校提前動員部署。在放假前召開全體教師家訪工作的佈置會議，具體佈置家訪的內容和注意事項及要求。

2、細化要求，突出重點。各班班主任和科任教師按照學校要求將被訪學生分類進行家訪，重點放在父母離異的單親家庭，生活有特殊困難的學生家庭，行為偏差的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守學生的家庭等開展重點家訪，及時為他們排憂解難。

3、注重反饋，加強溝通。教師攜帶“家訪登記表”進入家庭，家訪後認真填寫“教師訪萬家’活動登記表，開學後及時反饋到學校，學校認真進行梳理，並逐步解決。

通過本次暑期的集中家訪，我們及時把握到家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會各層面對我校教育的意見，發現並彌補學校教育教學過程中的不足之處，進而推動教師自覺改進教學方法，提高教學水平，促進了學校教育教學工作的和諧發展。

三、家訪反饋情況統計。

本次家訪徵集到的.意見和建議累計99條，其中針對教師的意見建議數69條，針對學校和黨組織的意見建議數30條;經過學校認真梳理後，共徵集意見和建議19條，其中針對教師的意見建議數19條，針對學校和黨組織的意見建議數10條。通過開學進一個月時間，我們根據徵集到的意見和建議，結合“辦創做”主題實踐活動和創先爭優活動，學校、黨員教師及全體在崗教師已經逐步解決了多數問題，另有極少數問題由於資金和裝置條件限制尚未得到解決，學校正在積極想辦法以求儘快處理。

學校暑期的工作總結 16

為落實省高校工委、教育廳關於深入開展“千名輔導員萬家行”通知要求和校學生處關於20xx年寒假家訪工作安排，物理學院家訪工作領導小組結合實際情況，認真制定了全年的家訪計劃，20xx年7月13日—14日學院家訪工作隊按計劃赴鳳城市、丹東市元寶區、東港市、海城市對學院5位學生家庭進行了走訪慰問。

一、結合實際，做好準備工作

在三全育人理念指導下，學院成立由院長吳麗娟、黨總支書記張忠軍擔任組長的家訪工作領導小組，黨總支副書記張禮慶，團委書記朱春梅以及輔導員呂國圓、趙一、張雨組成家訪工作隊。學院家訪工作領導小組堅持以學生為本、以助力學生成長成才為目標的宗旨，確定了“四個一”家訪制度，即每學期末給家長郵寄一次成績單(信函訪)、每學期末致掛科學生家長一個電話(電話訪)、每學期微信聯絡一次家長(網路訪)、每個寒暑都走訪一次特定學生家庭(家庭訪)。學院家訪工作領導小組在保障家訪經費的基礎上，也明確了家訪過程中要做到不走過場、不搞形式主義、不給學生家庭增加負擔、不做無準備的家訪，確保家訪工作取得實效。

國小期期間，家訪工作領導小組在充分考慮到當前物理師範專業在評估、認證等專業建設方面的實際情況，圍繞四類學生群體(經濟貧困、學業困難、心理困擾、發展困惑學生群體)，通過開展座談會、個別談心談話等方式，廣泛與學生交流，精心梳理困難學生的'基本情況，力求剖析典型、以點帶面，最終確定本次家訪物件。同時確定了行程路線，瀋陽——鳳城市——丹東市元寶區——東港市——海城市——瀋陽，全程800餘公里。

二、真誠交流，做好家訪工作

在學院黨總支副書記張禮慶的帶領下，院團委書記朱春梅、輔導員呂國圓、趙一、張雨一行5人奔赴遼寧省鳳城市、丹東市元寶區、東港市、海城市，對5名學生家庭開展走訪工作。

家訪過程中，家訪組就前期輔導員提前整理好的學生情況和問題清單與家長及學生一起真誠交流，一起想辦法解決困難、化解思想上的困惑與分歧，並鼓勵學生們克服困難，積極進取，完成學業，做優秀大學生。受訪同學也都表示感謝學院關懷，在新學期會改進不足，勤奮學習，積極參與學院活動，不辜負領導和老師的期望。

三、認真總結，做好後續工作

至此，物理科學與技術學院20xx年暑假家訪工作進入收尾階段。兩天不停歇的冒雨走訪，儘管疲憊，但卻值得我們去做。因為人的眼睛就是探照燈，在交流中我們從家長和學生的眼神中讀懂了焦慮、期盼、興奮、感恩、痛下決心悔改、自豪、剛毅……，讓我們真切地瞭解到學生所面對的各種困難和內心真實想法，感同身受地體會到了作為父母的不容易;也更加堅定了我們要努力做有情懷的思政工作者的決心，明確了後續的動態跟蹤工作任務。家訪是我們開展大學生思想政治工作的補充和延伸，也是架起師生間、家校間互聯互通的心橋，物理科學與技術學院將一如既往、堅定不移地按照上級要求紮實做好這項工作。