幼兒園上半年工作總結【熱門】

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此十分有必須要寫一份總結哦。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編整理的幼兒園上半年工作總結，希望對大家有所幫助。

幼兒園上半年工作總結1

20xx年12月5日，我園從培養教師團隊精神出發，請了校外培訓機構的5位教官，帶領全體教職工前往木蘭山古門進行野外拓展訓練。通過“蛟龍出海”、“風雨戰士”、“高空斷橋”等專案，極大地幫助教師們認識到團隊的重要性。

一、“做活動、看成長”，促進幼兒發展

1、升國旗活動——拓展視野、展示才藝

每週一的“升國旗活動”採用了輪升制，由各班輪流升旗，開展“國旗下講話”、“每週一星”、“才藝展示”、“流動紅旗評比”等活動，做到週週有話題，不斷拓展孩子的視野，以獲得更多有益的經驗。孩子們輪流在國旗下、在眾人前，講故事、秀舞姿……鍛鍊自己的膽量、秀出自己的特色。

2、春日種植樂——親近自然、放飛心情

春天正是種花種草的好時節，幼兒園南邊植物園正式建成，孩子們在老師的帶領下，帶著種子、小鏟，共同種下去了一花一草一果蔬，每天澆水、觀察，做觀察筆記。孩子們在美麗的植物園裡親近自然、體驗勞作、放飛心情。

3、快樂閱讀伴我行——奉獻愛心、享受閱讀

在區教育局“學風建設”的倡導下，4－5月我園的“讀書.故事比賽”燃起了一把“閱讀”熱潮，全園師生熱情參與，在活動中對“閱讀”更加的心儀。

4、親子同樂慶“六一”——享受快樂、體驗成長

作為幼兒最快樂的節日，由於受手足口病影響不能搞大型活動，我園採取以班級為單位舉行“親子同樂慶六一”活動。在老師們的精心策劃、家長們的大力支援和孩子們的積極參與下精彩進行、圓滿落幕。

5、多彩世界我描繪——關注情感、培養能力

11月，我園“學風建設”系列二“多彩世界我描繪”活動順利開展，每個年級確定一個繪畫主題，每班評選出2幅優秀作品並頒獎。

6、節日的教育——感悟真情、瞭解傳統

本學期節日較多，我們根據實際情況，組織開展了相關有意義的主題活動，讓孩子們在活動中感悟真情、瞭解傳統。

（1）“鬧元宵、猜燈謎”。元宵節的下午，每位幼兒帶一盞元宵燈來園展示。教師們將準備好的燈謎粘在燈籠下，放學時刻，家長領著孩子競相猜謎，猜對了撕下燈謎去領獎，不亦樂乎。

（2）“我愛祖國媽媽”。伴隨著金秋輕盈的腳步，我們迎來了祖國媽媽60歲的生日。我園開展“制愛國展板、觀愛國影片”活動。各班製作“我愛祖國媽媽”專題展板，幼兒觀看“紅星閃閃”電影。展板由老師和孩子們共同完成，展板上繪有生日蠟燭、生日祝福，祖國變遷圖片等，孩子們以自己的方式表達著對祖國媽媽的熱愛之情、慶祝著祖國媽媽的生日。真心希望這份愛永駐孩子們的心間。

（3） 老少同樂喜過重陽。在重陽節當天，幼兒園邀請孩子的爺爺奶奶、外公外婆來園，享受孫輩的“捶背、剝桔子”等愛心服務和交流。

（4） “唱響新年歡歌”。作為今年我園的大型活動，我們提前策劃、準備，聖誕節的英語聯歡活動，由曾慶強教授、ARIE老師帶領孩子們一起互動。元旦的節目在全體師生的共同努力下精彩進行，孩子們用童趣的表演、稚嫩的童音迎接新年的到來，讓我們在欣賞之餘感受著孩子們的成長，享受著教育的成功，共享成長的快樂。

二、“重教研、善反思”，推助內涵發展

1、通過教育教學常規檢查，開展研培一體工作，推動教研組成長

20xx年9月30日我園接受教育局教育教學常規檢查工作，檢查組的專家對我們前期工作的充分肯定，同時也給我們提出了很好的建議。針對我們在檢查工作中的不足，我們從網上收集到教工幼兒園、康樂幼兒園的教研總結資料，開展園內教研學習、培訓。另外，我們還請教黃芹老師，給我們具體指導。目前，我園的教研工作正按照武漢市教研工作標準穩步推進。

2、“教育資訊化”課題研究積極進行中

教育資訊化之“縱橫碼”課題在去年調整研究內容和措施之後，取得了比較可喜的成效，也極大的調動了參研老師的研究熱情。本學期我們繼續在“多練、多講”上做。課題組的老師們通過創編手指操、製作課件來帶動教學和教研。園部也在此基礎上完成了第一階段總結，積極參與課題組的培訓、交流活動，並在今年4月15－18日承擔了省資訊中心大型培訓活動的現場接待，取得了良好的成績，得到了課題組專家、領導的好評。

3、各級各類課題研究紮實有效推進

“分領域教學與整合課程研究”課題在適當調整了參研人員，在課題組長的主持下按計劃開展研究工作，及時做好各類資料的'整理和成果的推廣。“分享閱讀”課題在華中師範大學博雅研究院的領導下按計劃有序開展教研。

三、“勤服務、保一線”，規範後勤工作

1、衛生保健工作。做好衛生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關鍵。

（1）提供營養均衡的膳食，保證幼兒生長髮育的需要

保健醫生負責抓好定量食譜，做到三週菜譜不重複，注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜，努力為幼兒提供可口的餐點，讓幼兒吃飽吃好，並堅持做好一週評選一道幼兒最愛吃的菜，每學期一次膳食調查，每學期一次伙食委員會會議。我園於6月12日，12月18日分別召開伙食委員會會議。

（2）常規性與季節性衛生保健工作相結合

常規性的衛生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅持做到幼兒與員工體檢率達100%；堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規的衛生及消毒工作我園一直長抓不懈，並做到定時檢查評比。

一些臨時性和季節性的保健工作如：春季的“手足口病”，秋季的“甲流”，能及時進行隔離和督促治療，並要求各班認真做好消毒衛全工作；配合區保健院落做好智慧測查、牙齒保健等檢查工作。3月27日我們邀請區保健所專家來我園為家長講解春季流行病的預防。11月14日派保健醫生龔敏、保育員組長張小華、保育員梅曉霞去參加營養、消毒培訓。

為了配合做好晨檢，我園在3月購進一批晨檢牌，分別為紅色－健康，黃色－服藥，綠色－觀察，每個幼兒入園前晨檢，根據其身體情況拿相應顏色的晨檢牌進班，放入班級門口晨檢掛牌中標有自己名字的空格里，以便班級教師根據幼兒情況做出相應的護理。

（3）開展形式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質

體育是影響幼兒正常生長髮育不可缺少的積極因素。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業每天、每週有計劃的活動，體育教研小組繼續研討如何組織和開展體育活動。3月29日召開幼兒園趣味運動會。4月開展武漢市內春遊活動。

（4）20xx年12月17日，我園迎接申報區爭創先進衛生單位工作檢查。參與檢查的教育局、衛生局領導對我園的衛生健康工作給與了充分的肯定，並推薦我園爭創明年的市級衛生先進單位20xx年最新幼兒園園務工作總結工作總結。

2、後勤廚房人員注意做好各類餐點按時提供給幼兒和教師，注意計量制作，每日依幼兒實際出勤人數確定食品用量，注意把好採買關、認真做到餐具一餐一消毒，避免有可能給幼兒的健康和安全帶來的危害。20xx年7月28－29日，我園保健醫生龔敏、廚師組長褚世忠、庫管李麗娟參加保健所營養培訓。

3、接送車司機和負責接送的教師熱情為幼兒和家長服務，家長滿意度提高，全學年家長投訴的較少。

4、安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們支援按級負責明確分工的原則，積極主動地做好安全工作

通過定期學習提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患。11月我園開展“消防安全培訓”。

5、有步驟的改善幼兒園設施、裝置和場地

5月對教職工洗手間進行了大改造，方便了教職工如廁和家長來園如廁的難題。

8月幼兒園南邊植物園建成。植物園有卵石小路、移栽的樹木，為我園幼兒開闢了一大塊種植區。

幼兒園上半年工作總結2

隨著時間的關係，我在貴定縣機關幼兒園的實習生活也結束了。雖然只有一個月的時間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實習讓我也受益頗豐。

萬事開頭難，剛進園實習初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不知道到底該從哪裡入手，看著指導老師(班主任)輕輕鬆鬆的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個個遊戲。看著孩子們一張紙興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子。經過幾次失敗的打擊之後，我的緊張心理才逐漸退去。在實習過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己獨特的內心世界。而作為他們的老師，要想真正走進孩子的內心世界不用心去發現他，捕捉他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心照顧幼兒，還要與幼兒家長溝通交流。在實習期間，我學著，試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實習過程中所獲得的最寶貴的.東西。

在xx幼兒園的每個教師裡都有幼兒一日，一週活動的生活常規時間表。在實習期間，由於xx幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴格按照時間表，配合所在班主班老師認真做好一日常規工作。

首先，保教工作。

在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，積極配合保育阿姨的工作。戶外活動，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進餐時，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進餐，不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說話。儘自己最大的努力照顧好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在遊戲中不斷增長知識。

其次，教育工作。

面對上課，作為實現老師。心裡真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。我從熟悉教材開始，因為只有一個月的時間，指導老師給我佈置了七八節可得內容。我從教案到教具，一步一步的去準備，直到得到直到老師的認可，我才走上了“講臺”。但當面對幼兒上課時，還是那麼的手足無措、由於對幼兒的不瞭解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律。第一次正式上課沒有成功。不過又一次的講課中，我總結經驗教訓，就比第一次進步很多。隨後慢慢的進入了老師的較色。

再次，家長工作。

作為教師，每天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項非常重要的內容。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議，同時對於家長的無理要求，妥善處理，友善的拒絕。幼兒在園表現要告知家長，取得家長信任。

經過這一月的實習，雖然時間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實屬不易。不但要具有深厚的教學經驗，還要有良好的職業道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛心、細心、更要有責任心。

總之，教師是一個崇高而神聖的職業，通過實習我也看到了自己的不足，社會的不斷進步，使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我知道，必須要有過硬的專業知識和技能，才能在幼教之路上創造屬於我的精彩人生。

幼兒園上半年工作總結3

轉眼間，一個學期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。本學期，我園認真執行《綱要》、《指南》，堅持貫徹黨的教育方針，關注幼兒個體差異，促進幼兒富有個性的、主動的人格發展，為其打下良好基礎。本學期在全園教職工的共同努力下，努力完成各項工作，取得一定的進步和成績。現將幼兒園園務工作總結如下：

一、抓隊伍建設，促綜合素質的提升。

（一）抓師德學習，提高教師的職業素養

為使我園教師進一步樹立遠大的職業理想，確立科學的教育理念，我們以計劃為引領，以活動開展為載體，積極、有效地開展教師政治思想教育，有效地提升了教師師德素養。

1．制度學習，提高教師師德修養

我園通過政治、業務學習等形式，使教師樹立法制觀念，增強依法治教的意識，更使全體教師認識到師德建設的重要性與長期性。在學習中，我們逐條學習了《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》、《泰興市師德建設“十禁令”》、《幼兒園教師行為“十項禁令”》等。在理論學習的基礎上，開展師德論壇活動，要求教師每人撰寫師德體會，人人蔘與閱讀，寫讀書體會、做讀書筆記等，營造了愛崗敬業、為人師表的風氣。3月18日，我園小小班餘敏老師在回家的路途中撿到一隻遺落的錢包，通過多發尋找將錢包送還給失主。餘老師拾金不昧的精神值得我們每位教師學習，同時她的事蹟在泰興電視臺和泰州晚報相繼報道。

2．民主評議，加強教師師德監督

為進一步規範教師的師德和教育行為，在四月初，我園採取民主評議、家長評議等形式，加強對教師的師德監督，公佈幼兒園師德監督電話，建立幼兒園、教師、家長、幼兒四位一體的師德建設監督網路制度，促進和完善師德建設，實現了教師自我管理的自覺性。

（二）抓園本培訓，提高教師的教學能力

1．組織教師開展園本培訓活動，圍繞教學過程中存在的實際問題，以年級組為單位的每週一次集體備課活動，每週由專人負責，有專題研究。做到一課多研，一課多磨，為每個教師提供表達自己觀點、思想的機會，形成教學互助，博採眾長，使教師在研、磨的過程中學會評價、學會反思，從而達到教師知識的更新和教研能力提高的目標。

2.抓骨幹教師、年輕教師的培養。本學期，繼續以年級組長和學科帶頭起示範和引領作用。骨幹教師教師每人展示了一堂優質課。像黃峰、李愛鳳、張娟、戴益等教師展示了精彩的示範課，為年青的教師樹立了學習的榜樣。在骨幹教師的示範引領下，年輕教師每人也精心準備了一節最佳課。通過互聽、互評、互議的活動，使每位教師的業務能力得到進一步地提高。

3. 認真抓好教學常規月查工作。教學規範是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。我們堅持月檢查制度，並做到每次檢查有記載、有反饋。從聽課、檢查情況看，大部分教師工作都做得十分認真。各班的環境創設，大家也已經形成了一種共識，能夠自覺地根據主題重點及季節的變化來及時調整環境佈置。本學期還進行了班級環境創設檢查及區域活動材料佈置檢查。

4. 積極參加各項競賽活動。通過競賽有利於提升幼兒園的辦學水平和教師積極進取的精神。本學期我園教師積極參加市讀書筆記、論文、創意遊戲競賽活動。在創意遊戲競賽中，我園小、中、大班三個遊戲進入決賽，並取得了二、三等獎。通過參加活動，充分挖掘了教師們的聰明才智，培養了一批具有一定特長的教師，為參加高一層次的競賽活動奠定了基礎，體現出我園團隊精神。

二、抓保教質量，促幼兒和諧的發展。

1、常規教學管理工作。

在開學初，各班教師制定了各項工作計劃。教師按照制定好的計劃實施教學，並及時寫好教

學反思、區域活動觀察記錄等。園領導和年級組長定期和不定期認真查閱教師的備課筆記、區域觀察記錄、周計劃等，發現問題及時給予指導。學期末，要求教師上交《班主任工作手冊》、備課筆記、區域觀察記錄及各類總結，並進行期末教學方面的測試，做到有檢查、有記錄，把平時的工作納入學期教學考核，使各項工作走向制度化、規範化。

2.落實幼兒在園一日常規要求。

本學期，我園充分利用集體晨談、班級晨談把幼兒良好習慣養成落到實處。本學期把品德習慣教育、安全衛生教育、環境保護教育在一日活動中滲透，養成良好的學習、生活、衛生習慣。

3．抓好特色教學。

本學期，我園以圍棋作為幼兒園特色教學。首先從幼兒的晨操入手，中大班年級組教師相互討論、研究編排出圍棋操。其次是大班舞蹈組在楊虹老師的努力下創編出具有濃濃趣味的《棋趣》，在本學期的幼兒園六一文藝活動和濟川街道的'六一演出中給人留下深刻印象。

4.組織多種活動，促使幼兒能力發展。

根據本園工作計劃，結合各種節日開展了一些豐富多彩的活動，讓每個幼兒都有展示自己的機會和舞臺，使幼兒產生自豪感，樹立自信心，養成幼兒活潑開朗的性格，促進幼兒心理的健康成長。（1）三月五日是“學雷鋒日”。大班組開展了“學雷鋒，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛生、給自然角的花澆水等都是幼兒關心、熱愛集體的具體表現。

（2）“三八”婦女節時，我園各年級組開展了主題活動《我愛我的媽媽》，孩子們從製作到贈送禮物都忙得不亦樂乎，個個都像小藝術家，在他們贈送的愛心卡上，分別用畫或寫的方式在小賀卡上表達自己對媽媽的愛，祝媽媽們節日快樂。通過活動的開展讓孩子們在鍛鍊和嘗試的環境中得到成長的快樂，讓孩子們學會了感恩，“愛”要大聲說出來。在開展系列化教育活動之後，家長們都說“孩子變懂事了，經常幫助我做一些家務。”

（3）組織了幼兒春遊祭掃活動。

春暖花開之時，我園組織幼兒到泰興公園欣賞春天美景，增強幼兒環保意識，豐富生活經驗，這種將課堂引入大自然，靈活、開放的教育方式深受幼兒喜愛。同時，利用春遊機會進行祭掃活動，積極營造弘揚和培育中華民族傳統美德教育和愛國主義教育的氛圍，幫助幼兒從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（4）“六一節”，我們組織幼兒開展慶“六一”文藝表演.六一”活動不僅為幼兒提供了表演的舞臺，還培養了幼兒的自信和勇氣。

（5）學期最後一天，我園還舉行了大班幼兒畢業典禮，孩子們用甜美的歌聲唱出了對老師的愛戀，用優美的舞姿表達了對老師的情意，為孩子們三年的幼兒園學習生活劃上了圓滿的句號。

三、抓家園共育，促家園合力的實效性。

通過家長開放日、親子活動等，幫助家長提高思想認識，樹立正確的家教觀念，瞭解幼兒園教育，提高家庭教育效果。

（1）開展家長開放日活動

本學期以年級組為單位，向家長進行開放半日活動，我們希望通過家長開放日這個平臺，家長通過參觀、觀摩，可以全面正確的瞭解幼兒園的教育，直接觀察到孩子的各種行為表現。

（2）開展小小班親子活動

四月份底，在小班家長開放日的同時，小小班開展了一次親子活動，寓教於樂，寓知識技能於遊戲之中，親子活動受到寶寶和家長們的青睞與喝彩。

（4）做好幼小銜接的工作

為了能使大班幼兒更快地適應國小生活，我們請來了江平路國小的教導主任以幼小銜接為主

題開展了講座,使大班家長們明確了孩子上國小要做的準備，包括心理、物質、習慣等各方面的。

五、抓安全教育，促安全責任意識。

1.成了安全工作領導小組。幼兒園安全工作重於泰山，我園成立了安全工作領導機構，明確各部門責任，人人都是安全員。從園舍、安全教育、穩定、消防、飲食等方面，明確專人負責。原安全李園長在抓安全工作這一塊相當細緻。進行了一月一次安全大檢查，每月一次安全教育活動，每天行政檢查，安全檢查作為教師月安全獎考核依據。

2.嚴密落實門衛管理制度，進出校園嚴格簽字登記，堅決阻止閒雜人員進入幼兒園。並規範幼兒接送制度，家長接送孩子一律憑接送卡，接送時不得進入校園。同時做好幼兒入園離園時段的安全護導工作，每天安排教師值班導護，確保幼兒人身安全。

3.落實“三防”，加強安全措施。本學期，幼兒園又在食堂和辦公室重要部位增設安裝了監控裝置。

4.結合市局安全相關檔案精神，提高師生安全防範意識。在幼兒一日活動中，滲透安全教育並開展安全月教育活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。為了進一步提高教師和幼兒的安全防範意識，本學期，在李園長的帶領下開展了“防震減災”、消防等演習活動。

六、存在的不足：

在總結回顧的過程中，我們看到了自身的努力與成績，同時也暴露了工作中的不足和遺憾。

1.年初制定的工作計劃中“一個特色、兩個達標”的目標未能達到。尤其是創“平安校園”目標更沒有實現反而受此次食堂事件的影響，從頭做起。

2. 確保幼兒“321”的活動時間，各班沒有真正落實到位，尤其是戶外體育活動。

3.在幼兒園管理上沒有實施彈性管理，這也是在以後的工作中要探索的新的管理模式。 總之，本學期，通過全園上下的共同努力，我園在各方面都取得了較好的成績，但各方面也存在許多的不足，還需要我們不斷地去完善、去改造。

幼兒園上半年工作總結4

本學期，我園在各級主管部門的領導下，認真貫徹落實昌吉州自治區幼兒教育工作會議精神，以新《綱要》為指導，緊緊圍繞“內涵發展”這一核心，不斷深化幼教改革，大膽探索，勇於創新，在管理上抓質量，在質量上求提高，在教改中求發展、求創新，努力營造教書育人、服務育人、管理育人的良好氛圍，把我園的幼教工作推向新的發展階段 ，幼兒園上半年保教工作總結。

一、完善辦園設施優化育人環境 創設一個與教育相適應的環境是促進幼兒身心全面發展的基礎。因此，這學期我園在原有的基礎上繼續加大硬體建設的投入力度，更加完善了各專用活動室的裝備，努力使幼兒園成為孩子們遊戲的花園、生活的家園、學習的樂園。 為充分體現環境的育人功能，在注重硬體的支撐上更注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和薰陶，使孩子能自然而然地產生出美的情感。教師們利用各種材料和創作手段與幼兒共同裝點、修飾環境，並根據季節與教育主題的不同及時更換環境。如：快樂的'家、美麗的家鄉、神奇的太空等，使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書。活動室裡各種區域角的設定更是豐富多彩、琳琅滿目，充分提供了孩子游戲、學習的天地，促使了幼兒身心健康發展。在自主性區域活動交流中，受到了縣領導和同行的一致好評。

二、強化隊伍建設提高保教質量 教育要上去，師資是關鍵，師資隊伍是教育事業發展的根本。在當今深化教育改革，實施素質教育的過程中，我們更深刻地體會到：教育的改革與發展，關鍵在與建設一支高素質現代化的教師隊伍。因此師資隊伍建設是我們永恆的主題，我們的目標是建設一支講師德、鑽業務、願奉獻的教師隊伍。 健全制度，明確責職 為了使幼兒園管理工作向規範化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理網路，做到分工明確，責任到人。同時，根據實際我園還制定了教職工崗位職責、月考核細則及學期考核等各項規章制度，並注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。 加強學習，提高素質 為了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，我園堅持每週小時的學習制度，組織教師認真學習政治和教育理論，學習法律、法規，學習行為規範，學習全國各地優秀教師的先進事蹟，工作總結《幼兒園上半年保教工作總結》。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。 為了提高教師的業務能力，我們通過多種形式，多種渠道對教師進行業務培訓。一是採取請進來、走出去的方式，進行集中培訓和分類培訓。這學期我們先後派了部分教師去南京、蘇州、吳江等地參觀學習，學習姐妹幼兒園的先進管理經驗和教改理念，著力培養一支骨幹教師隊伍，在教育教學中發揮示範帶頭作用。二是採取園本培訓的方法，對全園教師定期進行學習研究，對教學存在的問題進行討論，尋找策略。同時還結合工作實際，請骨幹教師傳授教學經驗並組織教師開展教學技能的競賽活動，提高教師的專業技能。三是通過教研組定期開展教學評優、觀摩、研討等活動，加強教學研究，提高實踐能力。四是鼓勵教師積極參加高學歷函授。五是鼓勵教師積極開展園本課程的研究，促進教師不斷提高研究水平。 做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重、測視力一次，並定期對幼兒的身體健康發展狀況進行分析、評價，結果上牆公佈，注重幼兒口腔衛生與用眼衛生教育，由於抓緊了日常生活常規管理，幼兒良好的衛生習慣已基本養成。 創造條件，重視家教 我們在提高保教質量的同時，十分重視家園聯絡。一是通過各班的家長園地，以清晰的字跡，圖文並茂的版面，豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家長和教師達成共識。二是通過半日活動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯絡。

三、強化科研意識提升辦園品位 隨著幼教事業的不斷髮展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學效益的增長點。走“科研興園”之路，向科研要質量是提升辦園品位的必然選擇。 轉變教育觀念，注重科研實效 我園結合課題研究的開展，對教師進行教科研培訓，組織教師學習教科研的理論和創新教育的文章，用創新的意識武裝教師，樹立現代的教育觀、教學觀、兒童觀，提高教師的創新能力，變“灌輸式”為“啟發式”，積極創造條件開發幼兒的智慧，讓幼兒堅持定期研討，發揮骨幹作用 我園規定每週一中午為課題組活動的時間，邀請骨幹教師為課題組長，要求做到課題研究人人有計劃，次次有記載，課題組長每月要彙報課題研究的進展情況。堅持理論——實踐——認識——再實踐的原則，組織教師學習、研討、觀摩、總結等活動。讓教師在實踐中提高，在提高中創新。

幼兒園上半年工作總結5

一轉眼上半年又過去了，在這半年裡，我們在家長的熱心幫助及大力支援下，班級工作得到順利開展，結合開展的家長工作情況，現將上半年家長工作總結如下：

一、辦好家長園地，使家長清楚地瞭解幼兒園及班級地教學工作

為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，我班認真制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一週的學習情況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經驗。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支援，如春遊、秋遊、慶“三八”愛媽媽活動、慶“六一”活動……等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多。

二、利用家長接送時間，與家長保持密切聯絡，共同商討教育方法

我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯絡，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相瞭解孩子在園在家的表現。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養孩子的`責任心，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況後，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手”的原則，盡力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培養責任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什麼事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發展成長，我們還利用家長會，家長學校等形式，與家長協商，共同解決問題，並請個別家長將自己的教育經驗介紹給大家，互相取經，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。

三、根據園、班級及個別幼兒的情況及時家訪，瞭解原因

每個班總有幾個調皮的孩子或很難接近的家長，我班也不例外，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，的各方面工作，有機會給孩子介紹在園的種種情況並請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補償。

四、家長在教學材料方面提供無私的幫助，促進我班各項工作的順利開展

家長給我們物質上的幫助使很多的，不管是孩子的活動材料還是教學中材料的提供都給予了我們無私的奉獻。如在上半年我們幼兒園要舉行戶外活動自制玩具的評比。我們就求助於家長幫忙，家長們聽說後，毫不猶豫的紛紛從家裡帶來各種材料，有的家長乾脆幫助老師在家制作好帶來，如xx……等等像這樣的家長很多很多。使得我們的工作更加完善，再如在製作檔案工作時，家長們毫無怨言的配合老師做好收集工作並紛紛帶來軟盤，讓我們的製作工作在短時間內完成。有了家長這樣熱情的配合與支援才使我們的工作更加完美，使我們的工作更加順利的開展。

五、老師與家長孩子互訴心聲，增進了解

為了讓家長及時的瞭解幼兒在園的表現及發展情況，我們每半個學期填寫xx與家長進行書面交談，便於及時改正教育方法和途徑，特別對老人接送的幼兒來說，我們很少能交流，有些時候孩子的轉變及表現家長也很少顧問，如xx小朋友家長都很忙，有些時候在把孩子送來園都看不到家長的身影，我們就利用這一途徑把孩子的情況告訴家長，讓家長了解孩子在園的表現，讓家長更放心的把孩子交託於我們。

這半年來，家長給予我們的幫助配合有無數，正因為有了這些家長熱情的支援與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。

幼兒園上半年工作總結6

以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》為指南，認真落實《武漢市幼兒園教育常規管理暫行辦法（試行）》要求，結合區教學工作安排和我園的園務工作計劃，教學教研工作計劃、衛生保健和後勤工作計劃、年級組工作計劃，根據我班幼兒的實際發展水平，為促進班級教室和幼兒的共同發展特制定了本學期的班級工作計劃。

班級情況分析：

我班現有幼兒46名其中男孩22名、女孩子24名，新生有1名。在經過了一學期的學習和鍛鍊後，孩子們對國小生活已經有了一個初步的瞭解，思想上也能夠積極接納同時還儲備了一定的知識經驗。但是，在時間觀念、規則意識、課堂學做、自我保護及獨立生活能力這幾個方面還需要進一步的學習和培養，同時知識經驗的積累也還不夠。

主要工作任務和目標：

1、加強班級管理，保證幼兒身心安全，保質保量的完成班級各項工作任務。

2、創設溫馨和諧的教育環境，保持尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動氛圍。

3、認真、紮實開展班級教學工作，促進每個幼兒的全面發展。

4、積極參加園大型活動、開展年級組教研活動；積極參加園的課題研究工作，促進教師專業化成長。

5、家園共育上努力創新，踏實到位，讓家長能夠對班級各項工作放心和滿意。

6、培養幼兒良好的生活、學習、交往習慣，做好幼小銜接工作。

工作主要措施備註

安全工作

1、學習制度、制定計劃：學習幼兒園工作的相關制度，積極參加相關安全教育培訓，根據班級的實際情況制定班級安全工作計劃。

2、籤責任書、提升意識：班長帶領班級老師認真學習並簽訂安全責任書，提高教師的安全工作意識，杜絕一切安全事故的發生。每週召開的班會中專門針對安全進行討論、總結、反思。

3、安全教育，堅持開展：在學期教育計劃、月計劃、日常教學週日計劃中安排安全教育的內容。開學第一週為安全常規周，放假前為假期安全教育周。並根據幼兒的實際情況開展相應的安全教育。

4、關注細節，抓好常規：教師要把安全工作融入一日生活中，在日常生活中貫穿安全教育內容。並從開學起培養好幼兒良好的生活常規，為班級安全工作開展奠定基礎。重點關注入廁、離園、戶外活動和各活動的銜接環節。

5、安全環境、天天檢查：教師要保證為孩子提供安全的環境和材料，保證所有孩子在教師的視線範圍內活動，每天都要注意班級活動環境和材料的提供，有安全隱患的物品及時進行處理。

6、加強配合，銜接到位：教師嚴格執行師生常規，主配班到位，教師之間配合默契，能夠互相協調工作，注重各個環節的銜接活動組織。

7、家園共育、引起重視：家長會中有重點的介紹引起家長重視；平時指導家長配合做好幼兒的安全教育工作；每月提供有關幼兒安全教育方面的知識介紹；並針對安全意識較薄弱的幼兒與家長加強溝通，提高幼兒的安全意識，保證幼兒的安全。1、安全工作時班級工作的重中之重，一定要時刻保持警惕。

2、認真組織幼兒參與幼兒園逃生演習活動，並針對活動進行相關教育。

班級管理工作

1、制定計劃，認真落實：提前制定並落實班級各種工作計劃，保證各項工作有目標、有重點、操作性強、效果好。

2、班級會議，明確責任：每週定期召開班級工作會議並做好記錄。會議內容要有安全、衛生保健、教學、家長工作的小結和計劃等。會議中要儘量幫助老師們梳理有關工作，提升老師的各方面能力。

3、老師常規，繼續保持：繼續認真學習園新師生一日常規細則並認真實施，做到一致性、一貫性、和堅持性的原則。每週說說自己在執行常規方面的問題和整改措施。

4、師生關係，平等和諧：繼續保持“尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動”氛圍，重視與幼兒日常的溝通和觀察。

5、重視銜接、簡單交流：認真填寫“班級交接班本”，老師之間還要口頭交接上下午情況，每天互相交流當天工作情況。

6、教師之間，學習交流：加強本班教師間的交流和學習，踐行“浪費孩子時間可恥”、“人人享受課堂”的理念。班長認真指導年輕老師的各方面工作。

7、課題研究、積極參與：積極開展幼兒園課題研究，加強學習和交流，做好資料的收集和整理工作。

8、大型活動、組織有序：提前設計、組織好班級活動，幼兒園活動，年級組活動開展有序，效果好。本學期主要的`活動小主持人大賽，六一畢業演出要認真的策劃。班長要以身作則，發揮帶頭和榜樣作用；並且能夠細緻對班級老師進行指導和管理。

日常保健工作

1、遵循制度、認真落實：嚴格遵循幼兒園的衛生保健制度，做好班級的衛生消毒工作，為幼兒提供健康、安全的生活環境。

2、細節工作、明確到位：認真做好晨檢和午睡，檢查幼兒是否帶有危險物品；及時關注幼兒的身體的變化、情緒的波動等等。

3、疾病預防、春夏不同：根據季節特點，有針對性的做好疾病預防工作，春季防各種傳染病、夏季防蚊蠅等工作。

4、訓練能力，粗中有細：針對大班幼兒特點，要放手訓練幼兒各方面能力，但同時也要注意做好檢查和督促工作，如便後的檢查、進餐、飲水的督促。在戶外活動的時候，教師要保證戶外活動時間，增強幼兒體質。

5、重視心理、關注差異：關注幼兒的情緒反應，及時幫助幼兒調節心理的情緒狀況，促進幼兒的心理健康發展；能針對幼兒的不同體質情況進行有關運動量的調整和護理方式的細化。

6、生活常規、常抓不懈：重視幼兒的一日生活常規，四位老師努力配合，共同幫助幼兒養成良好的生活衛生習慣。做到堅持，每月每週每天都一樣去做，每個環節都有明確的要求。

1、指導家長填寫好藥品記錄表。

2、根據日常工作、天氣變化可以進行適當的調整。

教學工作

1、制定計劃、認真落實：根據班級幼兒發展情況認真制定並落實班級教育教學工作計劃。本學期上午有計劃的開展《武漢市幼兒園主題探究活動》課程，開展“魅力中國”“綠色家園”、“娃娃看天下”、“我要上國小了”四個主題探究活動。

2、主題環境、調整豐富：根據教學進度和內容，定期豐富和更換主題活動牆的相關內容，並在活動區中投放相關材料。

3、文字元號、融入其中：繼續根據大班幼兒的特點，教室環境中加入有關文字、符號，激發幼兒對文字的興趣。活動區中以簽名的形式登記入區，訓練幼兒的時間觀念和書寫能力。

4、積極評價、習慣訓練：通過日常的競賽牆以及日常教學溝通，用積極正面的評價督促幼兒自我約束的能力，養成良好的學習習慣和堅持性。

5、藝術活動，注重展示：繼續保持上學期的做法，經常性的給幼兒提供展示自己的平臺，經常出美術展板。並鼓勵幼兒大膽在集體面前表演，經常性提供表演機會。

6、鼓勵話語、溫暖人心：每天離園時對孩子們說一句鼓勵的話語，讓家長和孩子們能夠感受到關注；並同時注重老師之間的相互鼓勵，幫助老師們調整自己狀態，增強自信心。

7、性別意識，加強教育：日常開展有關性別的教育活動，培養幼兒的性別意識和隱私觀念。

8、節日教育、蘊含其中：結合各種節日開展相關的教育活動，引導幼兒進一步瞭解各種節日的同時，讓幼兒知道關心別人，更有愛心。

9、特色活動，形式豐富：

每週開展一次《蒙氏數學》活動。

每週一下午開展《愛拼才會贏》活動。

每週二、四的下午開展活動區活動，週三下午開展有關的音樂舞蹈和遊戲活動。

利用放學前的多餘時間，輪流開展“數學操作遊戲”、“美工活動”、“書寫練習”、“快樂英語視聽”“拼音複習”等活動。

輪流開展“小小升旗手”“優秀禮儀員”等相關活動。

每週都會佈置部分家庭作業，幫助幼兒鞏固課堂知識。（數學或其餘的作業每週一、二次。）

快樂週末形式多樣化：包括生日會、小競賽、參觀國小、競選班長等等。

1、本學期幼兒在園時間為xxxx年2月17日—xxxx年7月11日。

家長工作

1、各項活動、有序開展：認真組織好面向家長的各類大型活動，開好家長會，組織好家長開放日和園大型活動“六一演出”，做到提前計劃，精心籌備。

2、分享資訊，加強聯絡：能夠及時在班級QQ群內上傳各種學習資料，如音樂、故事、計劃等等。加強班級部落格的管理，通過網路平臺進行家園共育，促進孩子的發展，保證每週都有資料能夠更新。每月都有關於幼小銜接的相關內容。

3、發動家長，形成合力：經常與家長溝通，教師儘量能夠做到專業化，給家長適合的建議，形成家園教育的合力。

2月27日晚舉行家長會。

工作

1、計劃在前，認真落實：制定班級幼小銜接計劃，並組織實施。

2、注重習慣、日常培養：注重幼兒生活習慣、學習習慣、交往習慣的培養。

生活習慣方面：自己整理物品，不掉東西；自己的事情自己做；保持自己和周圍的環境衛生；能保護自己的安全等。

學習習慣方面：看書寫字姿勢正確、安靜專注做事；上課坐姿好、積極思考問題、回答問題；不隨便插話、講小話等。

交往習慣：對人有禮貌、能與他人友好相處、能處理與同伴間的“小摩擦”等。

3、加強學習，拼音數學：加強教師對幼小銜接內容的學習，特別是對拼音方面的內容老師要加強學習。老師還要經常性的與班級的幾位國小老師溝通，瞭解國小的一些特點。

4、家長活動，達成共識：新學期家長會主題為“寶貝要上學，我們準備好了嗎？”。我們將通過邀請國小教師進行“入學準備”講座及現場解答家長們困惑，安撫家長們在孩子入學前的焦慮心情，引導家長從心理、教育思想、教育行為等等方面做好充分的準備，和孩子一起對即將到來的國小生活有一個平穩過渡。

5、主題活動、幫助提升：六月份開展“我要上國小了”主題活動，並開展參觀國小、聽國小老師的介紹等活動讓幼兒進一步瞭解國小。

6、年齡差異、稍有區分：因為班級有一部分小朋友是不上國小的，針對這部分孩子的教學要求可以適當的進行調整。1、重在日常對幼兒的引導。

2、注重能力的培養。

每月主要工作二、三月：1、佈置教師環境、充實活動區。

2、學習園務計劃、教學計劃，制訂班級各類計劃

3、學習制度、常規、制定班級常規等

4、家長會、興趣班開班

5、從國小生上學不遲到點出發，開展“不遲到的好孩子”競賽活動。

四月：1、家長開放日

2、六一籌備

3、以培養幼兒良好的課堂學習習慣為主要目標，開展“課堂表現我最棒”學習習慣競賽活動

五月：1、六一籌備、六一演出

2、《小主持人》選拔賽

3、開展“快樂大掃除”勞動競賽活動，以培養幼兒較強的獨立生活能力為重點

六月：1、開展“課件十分鐘”安全競賽活動，以培養幼兒較強的安全意識與自我保護能力為重點。

2、個性化培養家園交流

3、幼兒評價

幼兒園上半年工作總結7

回顧這一年辦公室的工作，日常工作雖然紛雜，但是在系領導的關心支下，辦公室的各項工作也做的有條不紊，和各兄弟部門共同努力，團結合作，充分發揮辦公室的樞紐、保障作用，不斷進取、為工作計劃的實現發揮了作用，但由於幹部的一些調整，工作也還有做得不到位的地方、現將辦公室工作總結如下：

一、加強學習，提高素質，團結協作，搞好服務、

做好辦公室日常工作，爭創一流業績，必須要有較好的政治理論素質和分析角解決問題的能力，明確瞭解責任，工作任務，樹立高度的服務意識，熱情，耐心，細緻，為其它部門提供良好的周到服務，積極配合各部門工作的開展，與此同時，辦公室與各部門保持密切聯絡，互相學習，借鑑經驗，提高了辦公室的各方面能力、

二、完善各項管理工作、

根據系學生會的實際情況，我辦公室在結合以前的工作經驗的情況下，重新歸類和總結了新的工作分類，以求達到更好更高的實效，並且整理出辦公室成員到新開發的辦公室值日的《辦公室值日製度表》、

三、做好文件管理制度，對以前和現在的檔案進行整理和歸檔、

各部門的檔案及時收集、分類、儲存，及時通知各部門上交工作計劃，工作總結等、

四、由於老幹部畢業，在能促進系學生會邁上一個新的臺階，在秋季學期進行了招新工作，讓一些優秀的學生，來到了系學生會這個家、

五、落實好年度評優工作，起到樹立在團內形成強大的向心力，組織力，戰鬥力，凝聚力、

六、為促時系學生會各部門工作的協調發展，也加強一其它和各機構的聯絡，並積極的配合系學生會開展我們系的各項活動，充分調動了幹部的積極性，真正發揮到了學生幹部的作用、

七、及時高效地完成各項文稿撰寫任務，做好會議記錄、值班登記等工作，起到了辦公室服務系學生會的各項學生工作應有的作用、

1、辦公室全體成員積極的'較好地完成老師，學生會主席團交代的各項文稿撰寫任務，雖然因新招的成員等各項原因影響，但仍然抱著積極改善自己的不足，力做到好的態度完成著交代下來的工作，努力配合了其他部門的相關文稿撰寫工作，參（安全保衛部工作總結20xx）與撰寫了系辯論賽，超級偶像等材料，完成了各項比賽的最後獎狀的製作任務、

2、辦公室全體成員分工合作，共同努力，認真做好每一次學生會例會會議記錄和每一次班團例會會議記錄、各項會議記錄均記錄了本學期及上學年學院學生工作的主要內容，便於原始記錄查詢、辦公室成員在值班時做好記錄並提醒其他值班人員做好值班記錄，值班記錄的情況較好、

八、積極做好對系學生會成員各項活的到勤記錄，督促各成員的積極到位、最後並對這學期的到勤記錄進行總結和記錄、

一年來，辦公室工作取得了一些成績，但是仍然存在不足管理制度，仍需完善，落實力度，需要進一步加大，在主席團，各部門的支援下，辦公室的工作也告一段落，在新的學期來臨之際，我們辦公室會進一步發揚成績，克服不足，創新工作，取得更加優異的工作成績，力爭做到熱情，團結，互助，高效，提高辦公室的戰鬥力，增強各部門人員的實際工作能力，推動團總支各項工作的順利進行！

幼兒園上半年工作總結8

上半年幼兒園各項工作在全體教職工的共同努力下得以有序順利地完成，常規管理日趨規範，保教工作向好發展，各項活動豐富多彩，較好地促進了幼兒園的內涵質量提升。現將本學期的總體工作總結如下：

一、 抓管理，促規範，提升保教質量。

1．本學期，園所管理的重點主要著眼於制度落實、規範管理、及時反饋。園部本學期依據園所實際情況制定了《六小幼兒園教職工考核細則》及《幼兒園一日保教流程》，下發到班級，組織教職工討論通過後，貫徹執行。園長每日進班檢查，留有記錄，並將有關問題同步反饋給教師與保育員。每週、每月對保教工作進行詳細的梳理、總結、評定，使全園保教工作更加規範。

2．本學期的教育工作在規範教育常規的基礎上，繼續優化幼兒一日活動與集體教育活動。重視了各環節的檢查和評估，注重了常規教育活動的觀摩和研討。本學期，在集體備課和研討的基礎上，著力推出了蘇慧的優質教育活動，蘇慧代表六小幼兒園參加了旗幼教能手比賽，獲得了優秀獎，又在市幼教能手比賽中取得了能手獎。

二、 按計劃，有步驟，促進幼兒發展。

本學期的重點工作之一就是除了加強對幼兒一日常規的管理，就是合理規劃各項活動，著力促進幼兒發展。本學期工作行事曆依據主要節日、季節特點制定了一系列的主題活動，各班教師也著眼於幼兒實際，依據各自特長，別具一格地開展了相關的活動。

三月份，園部開展了“我就要上國小了”主題教育活動，帶領大班幼兒進班聽課，進行相關的常規訓練，使大班幼兒為順利地適應國小生活做了前期鋪墊。

四月的自然，春意盎然。我們組織了清明節主題教育活動、“童心飛揚”製作風箏主題活動既“親近大自然”親子游園活動，帶領孩子們在自然中感知祖國傳統文化的源遠流長，感受自然的美好，體會親情的幸福，培養他們的動手能力，在美麗的春光中快樂成長。

五月份，園部重點開展了開展“母親節”主題活動、安全自護大演練暨食品安全宣傳活動、學前教育宣傳月專題活動。在母親節的主題活動中，各班組織了趣味性強、富有內涵的親子活動，密切了親子關係，昇華了母子感情；兩次安全自護演練及食品安全宣傳教育，極大地提高了幼兒的防護自救意識，促進了其相關能力的發展；六月份的兩大重要活動——“六一”親子運動會暨大班幼兒畢業典禮活動，活動佈署有序、組織緊湊，節目編排新穎有趣，幼兒在活動中得到鍛鍊與發展，家長在活動中見證、參與了孩子的成長和快樂，收到了較好的效果。

三、 求實效、重質量，加強教師培訓。

本學期的園本教師培訓一是主要圍繞《3-6歲兒童學習與發展指南》的學習與落實進行；二是針對班級區角活動及幼兒的'一日活動如何科學有序的組織進行；三是走出去觀摩優質教育活動，旁聽專家講座。

比較有實效的是三月底全體教師去呼和浩特參加應彩雲的繪本講學活動，本次學習為老師們打開了關於繪本教學的嶄新視野，拓寬了思路。回來後，老師們紛紛開始了繪本活動的新嘗試，其中崔曉苗老師、任莉老師在繪本活動方面開展地比較好。

四、接地氣、重需求，做好家長工作

家園共育是幼兒園工作的重要組成部分，本學期的家長工作主要從家長會、家長開放日、親子主題活動、家長專題講座幾方面入手。園部召開了一次新學期家長會暨一次家長委員會，每月舉行一次家長開放日活動，組織了“母親節”、“六一”親子運動會的親子活動，舉辦了《幼小銜接家長早準備》、《3-6歲兒童學習與發展指南》的家長專題講座。這些活動切實地考慮了家長的需求，聯絡實際，受到了家長的一致歡迎與好評，有力地促進了幼兒園的工作，為家長科學育兒提供了有效的指導。

總的來說，本學期的工作在全體教師的共同努力下，取得了一定的成效，但還存在以下問題：

（一）園舍問題亟須解決。幼兒園的園舍自從20xx年7月1日被拆後，新園還遲遲沒有開工建成，一年來就與國小共用一座教學樓，造成很多的安全隱患與不便：

1．入廁危險隱患。幼兒入廁與國小生共用，人多擁擠，距離較遠，孩子們上廁所不方便，教師進入照顧也不方便，致使幼兒時常被國小生衝撞，很危險。而且集中排隊上廁所造成了一日活動時間的大量隱性浪費。

2．盥洗設施不完善。由於使用的活動室較小沒有盥洗裝置，孩子盥洗沒有相應的條件支援，在幼兒的個人衛生及習慣養成方面得不到很好的保障。

3．區角活動不能有效開展。由於園舍條件的限制，教室人多地方小，不能有效地設定區角，致使區角活動不能有效地開展，區角活動形同虛設。

（二）園本培訓堅持不好。

本學期的園本培訓沒有很好地按照培訓計劃進行，由於一些其它事務的侵佔，園本培訓的時間沒有得到保障，教師對培訓還存在一定的敷衍態度，投入不積極，學習質量不理想，沒有收到預期的效果。

（三）課題研究滯後。

本學期的課題研究由於人員方面的問題及日常工作的擠佔，以及人員素質的制約，課題研究推進緩慢，進展微乎

其微。

今後整改措施：

（一）園舍問題。我們寄希望於上級政府以儘快落實我園的園舍問題，讓孩子們用上寬敞、標準化的園舍。

（二）園本培訓。對於園本培訓的下一步開展，要密切結合園本實際及現實問題，徵求教師的意見，讓問題來源於教學一線，立足於教學一線，解決於教學一線。力求制度上的保障、時間上的保證，真正實現園本教研的常態化、制度化、規範化，取得實效。

（三）課題研究。要將今後的課題研究與日常教育教學活動緊密結合在一起，形成人人蔘與、重點落實、有的放矢的局面，打破以往課題研究的孤立無援的狀態，讓課題研究與幼兒的一日活動、教師的常規活動、園部的工作安排有機地結合在一起，實現課題研究的實質性突破。

幼兒園上半年工作總結9

一、園內的工作

在這一年幼兒園一共進行了兩次的大變化，主要就是將教室與操場進行了新的翻修，希望能夠給到小朋友們安全而又舒適的環境，這樣才能夠讓小朋友們在其中開心快樂的成長。這一年幼兒園又增添了不少的新朋友，新老師，更是讓美麗的校園更加的熱鬧起來。為了可以以較好的方式去促成家長與小朋友之間的成長，更是舉辦了多次的親子活動，在活動中各位老師也是花費了不少的心血，努力讓小朋友們都能夠有更為開心的幼兒園生活。

從年初開始我們就增強了老師與各位家長相互間的溝通，以微信，家長會等方式來將每一位小朋友在校的成長過程做更多的反饋，尤其是通過視訊與照片的方式來記錄了各位小朋友在幼兒園中的成長。為了增強小朋友的各項技能，各個班級都會制定相應的家庭作業，並且讓小朋友們在家長的陪伴與幫助下去完成，更是促成小朋友與家長相互之間的溝通與交流。

二、下一年的`計劃

已經結束的這一年，我不斷地在觀察每一位小朋友的成長，更是非常真切的明白到是需要父母花費更多的時間去陪伴，更是要在生活上去慢慢的學習更多力所能及的事情，所以我們更是會為小朋友去安排一些的活動，努力促成相互間的成長。

在下一年的工作中主要還是讓小朋友們在幼兒園中開心的成長，在生活上逐漸的去教導一些新的知識，讓他們可以在生活中去更多的努力，能夠有更多的成長。當然學校還是會以保證小朋友的安全為重，在各方面的安全設施上多加檢查與加固，同時加強各方面的保衛，時刻都保持著警惕，避免小朋友的受傷。

三、積極開展各項活動，豐富教職工業餘文化生活

為營造一個寬鬆、和諧、快樂的工作環境，調動廣大教職工的積極性，工會配合行政積極開展節日活動。元旦前組織全體黨員教師開展趣味體育活動（夾氣球、運報紙比賽）；三八節期間，隆重舉行慶三八趣味體育運動比賽。全校共x位女教職工歡聚一堂，共同聆聽學校黨支部書記所作的主題為巾幗不讓鬚眉，學校因你而更精彩的致辭，然後興致勃勃地參加了跳繩、呼啦圈、飛鏢、套圈、定點投籃等比賽專案。充分展示了現代女性的時尚風采。讓廣大女教師感受到了節日的快樂，生活的多姿，增進了彼此的情誼，感受到了自身的價值；五一節組織了本校中層管理人員和基層校園長旅遊，通過各種文體活動的開展，豐富教工業餘生活，提高教師的綜合素質。進一步加強了學校精神文明建設。

身為園長最為重要的就是維護好幼兒園各方面的發展，主要就是做統領工作，所以我更是會在做決策之時，以每一位小朋友的成長為重，更好的為每一件事做出自己的決定。我相信只要我們幼兒園的每一位員工都可以以小朋友的健康成長為重，同時還有每一位家長的配合，我們定是可以將每一項工作坐好，同時促成每一個人的更棒成長。

幼兒園上半年工作總結10

在忙忙碌碌的教學中，一個學期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學期中自己的工作，可以說是有喜有憂，這也是我第一次帶畢業班，可以說是和小朋友一起成長起來的。幼兒教師的工作是瑣碎的、細小的。在工作中，我對每一件事情都盡力的認真負責。現在將這學期的工作總結如下：

一、在保教工作上

力求從每件小事做起，耐心謹慎，時刻將安全放在首位，從班裡的常規抓起，把教學環節之間相連貫起來，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力，嚴格要求自己。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的教學水平，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學經驗。我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，並運用到教學活動中，在教學上根據幼兒不同的個性與興趣，採取不同的教育方法。

二、在教學工作上

本學期加強了幼兒閱讀、寫字、拼讀、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字遊戲、練習寫數字、做算術題等活動。

這學期我們開展了“講故事”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術題的興趣也更濃了。

為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓練。

1、遵守時間的訓練：訓練幼兒在規定的時間內完成規定的任務。

2、獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣。

3、規則意識的訓練：要求幼兒聽鈴鼓聲準備上課，聽鈴鼓聲下課再去小便、喝水、自由活動等。

在日常生活中和課堂中，也反覆強調嚴格遵守行為規則，課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了國小一定是不錯的孩子。

這學期我們班根據幼兒的興趣，貼近他們的生活，從實際出發選擇了四個教學主題活動，不一樣的我大自然的語言、動感天地和走進國小，在這些主題活動中，增長了幼兒的知識，開拓了幼兒的視野，豐富了幼兒的生活經驗，讓他們真正做到玩中學，學中玩。

一學期轉眼就結束，孩子們就要成為一名國小生了，他們能順利的進入國小，成為一名優秀的`國小生嗎？下面就從幾個主要的方面進行總結：

A語言常識方面：

在不一樣的我的教學主題中引導幼兒從外形入手，知道自己是區別於任何人的獨特個體，形成獨立意識，進而嘗試用各種方式表現自己在外形、名字、個體、能力等方面的獨特性。經過這主題的學習讓每個孩子都有展示自己的舞臺，讓每個孩子都知道自己是最獨一無二的。

在走進國小的教學活動中，讓幼兒在生活中運用生動的形象和故事，去發現自己的不良習慣並及時糾正，培養幼兒的堅持性、合作精神、規則意識、自我服務能力，養成良好的行為習慣，為走進國小打好基礎。

在大自然的語言這一系列活動，主要以小水滴旅行記為開端，創設問題情境，引導幼兒關注自然現象，讓她們與可愛的小水滴結伴，為其創設更為廣闊的自由表現和表達的空間，鼓勵幼兒運用多種方式來表達自己對自然現象的認識，從而讓孩子瞭解這些自然現象與人類的關係。

在動感天地的主題學習中，“滾滾和蹦蹦”這兩個童話角色已經吸引了我們的眼球。一開場就揭示了運動的要素：狀態、方向、作用力，接踵登場的是下落運動、推拉運動、振動現象、摩擦現象、形變現象、滾動。。。，幼兒自熱而然的對各種運動現象產生興趣，探究著運動和力的關係，構建著自己的思維和理論。

B藝術方面：

教孩子唱歌的同時，增強了幼兒的音樂感知能力，認識了前奏，和音樂做朋友，還了解音樂可給人的生活帶來意想不到的意境及收穫，促進了孩子動作協調能力的發展，在“六一.畢業典禮”的晚會上，我們班準備的節目是歌舞踏浪，春天來了，大型歌舞劇我與太陽共成長，這些節目孩子們都演得津津有味，讓臺下的觀眾贊聲不斷，真開心，這都和我們班陳老師的引導是分不開的。

繪畫方面本班幼兒進步非常快，特別是構圖及色彩搭配方面有了一定的基礎，參加大賽繪畫、手貼畫、國畫、水粉畫的時候，得獎的幼兒非常多，這和我們平時的訓練也是分不開的。

C數學方面：

為一門單獨的學科，在老師精心的準備及授課當中，孩子參與活動的積極性很高，全班的幼兒都掌握了物體的分類，簡單的加減，認識了時鐘，學會了看月曆，還懂得了一些關於算盤的基本知識（個位、十位的認知）。使孩子在體驗成功的同時提高了他們的邏輯思維及觀察能力。

D體育方面：

在體育課中活動較多，多為分散性活動和集體活動，幼兒非常樂意參與各項技能活動，特別是腳踏車、賽跑、和拍皮球。使幼兒得到全面的發展。

E常規方面：

我們班男孩子比較多，有些調皮，平時常規也抓得挺多的，知道要做一個文明的小觀眾、上下樓梯不推人、靠右走、手扶欄杆、飯前便後要洗手、教室裡不追跑等。明白了很多道理，為以後當一名合格的國小生打好了基礎。

三、在家長工作方面，

本學期我們更加註重了和家長的溝通，利用電訪、離園的時間與家長溝通、交流，及時瞭解每位幼兒的思想變化，並給予及時的建議和意見，如發現幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細緻的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“親子活動”、“六一活動暨大班畢業典禮”等，家長對工作支援度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

這學期，我們雖盡了自己最大的努力力爭把各項工作做好，但也看到了存在一些不足，如：老師的語言應更加規範、自身教學水平應有所提高、孩子的常規還需要加強、等。爭取在下一學期裡，再接再厲，爭取做得更好！

幼兒園上半年工作總結11

本學期，由保健主管定期更換保健宣傳欄、安全主題欄，幫助家長豐富幼兒保健常識，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時瞭解班級的重大活動，教育內容，交流家長教育子女的經驗，並且做到內容豐富，形式多樣，家長積極參與。同時，各班靈活採用家訪，家長聯絡冊，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支援。

要確保安全，根本在於提高安全意識，自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。幼兒園開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地進行防護和防範工作。

感謝各位家長對我們的工作給予的支援與理解，在此，祝願家長朋友們身體健康、心想事成，祝願咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。

我們每學期都要召開全園性家長會和各班組織的家長會，向家長介紹本學期幼兒學習目標、內容和任務，相關的，疾病預防知識、安全工作等，使他們及時瞭解班內課程特點和幼兒園最新動態，更好的配合幼兒園工作。

我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園後不久我們進行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由於我們三位老師統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。

本學期在上級領導正確領導下，在社會各界和廣大家長的大力支援下，全園上下齊心協力，秉承半世紀的優秀傳統，以“喜迎幼兒園五十週年、提升辦園品質、擴大社會效益、促進幼兒園可持續發展”為工作目標，緊緊圍繞管理效益、質量效益建設不放鬆，開拓進取，幹事創業，努力提高幼兒園管理水平，全面提升教師隊伍素質,確立了鮮明的品牌優勢，校園聲譽與日俱增，實現了新的跨越。

一、喜迎賀幼五十，展示師生風采。

1、回顧發展歷程激勵工作熱情.喜迎賀幼五十既是五十年發展歷程總結和回顧，又是幼兒園承前啟後、繼往開來的一個新起點。從園慶籌備工作小組會開始，到園慶慶典活動歷時近一年，在此期間，所有教職員工接受了一次精神的洗禮。歷任園丁以育人為本、以奉獻為樂的創業精神激勵了當代的賀幼人，大家以主人翁的姿態、群策群力參與其中，各司其職、各盡其責，盡全力做好每一項工作，表現出對自己的工作、對幼兒園的高度的責任心，形成了一個和諧的工作局面。一本反映賀幼五十年發展過程的畫冊充分體現賀幼人的智慧、責任、敬業、奉獻；將自己的青春、愛心融化在一代又一代的孩子身上，融化在幼兒教育的事業中。向園慶五十週年獻禮一本詩歌集充分體現了辦園特色----家園聯動，園本教研，教師和家長共同創編的幾百首琅琅上口的童謠成為孩子們飛翔的翅膀，正如兒童文學家賈敘倫老師所說：在這本薄薄的詩歌集中，也許語句不夠優美，也許格式並不規範，但是，這裡凝聚著孩子和家長們的歡樂，每個詞語都閃爍著孩子們的想象。讓我們開啟這本書，一起感受、收穫這份快樂！

激情工作，提升職業幸福也是喜迎五十週年活動之一，為此，開學初邀請了市關工委王厚明祕書長來園進行“聆聽前輩人生感悟，提升教師職業幸福感”專題講座，前輩親切的話語、真實的經歷，透視出對教師職業的敬愛，正如書中所說：教育教人求真、求善、求美，在這個過程中教師通過激發孩子的生活熱情，挖掘孩子的巨大潛能、塑造孩子的高尚人格，實現和提升生命的價值，在這樣的過程中教師是幸福的，孩子也是幸福的。”用幸福喚醒幸福，幸福的教師喚醒孩子的幸福，才能實現教育的和諧。學期中與王厚明祕書長開展“感悟人生，啟迪未來”——《萬理澄澈》書友會。活動中教師們結合自己的親身經歷紛紛敘述了自己閱讀”《萬理澄澈》一書後的深切感受，有的講述了親情，有的講述友情，有的講述自己對工作的激情，有的講述了汶川地震中的感人事蹟。活動再一次讓老師們知道一起用“愛”珍惜現在，感悟到自我職業的幸福感，我們應該繼續繼承老一輩教師們身上的那種激情，共同創造賀幼的新天地！

2、開展主題活動，體現和諧之美.開展“我是賀幼小主人”主題活動也是喜迎賀幼五十週年活動之一，通過一系列活動培養孩子們做賀幼小主人的自豪感。大班組抓住這一有利的教育契機,開展了“五十華誕魅力四射童聲齊頌賀幼新篇”詩歌朗誦會，家長們和孩子們共同創編了歌頌幼兒園成就的詩歌。孩子們用自己朗朗的詩歌聲，向幼兒園五十歲的生日獻上一份特別的禮物！中班組開展《我和賀幼同生日》親子做蛋糕活動，給孩子的生日增添了無限的色彩和樂趣，同樣也給孩子們在幼兒園裡度過一個最難忘、最有意義的生日聚會。小班組開展了美術作品展覽和“我為賀幼來繪彩”塗色大賽，為幼兒園獻上一份真摯的生日祝福.全園開展了以“賀幼的成長”為主題的徵文活動，題材形式多樣，有詩歌、散文、圖畫等，一篇篇徵文從不同角度敘述了賀幼的發展的歷程以及賀幼人的成長經歷，此項徵文活動刊登在京江晚報上，引起了社會各界的關注，讓社會更加了解賀幼，讓家長選擇賀幼，讓成長在賀幼的人感到自豪。

以“希望的田野”為主題的園慶慶典活動暨大班畢業典禮更展現賀幼人的風采，四百多名師生全部登臺亮相，家長參與演出使慶典活動更加精彩，一群可愛小班孩子以一首“祝賀幼生日快樂”拉開慶典的序幕，點燃的生日蠟炬表達了賀幼輝煌的50年曆程，也點亮了賀幼人的將來繼續努力的之心；歡快舞蹈“快樂的小交警”、“花鼓娃”表演了孩子天真活潑的個性，童話劇“白雪公主”、“千手觀音”充滿了師生的愛心，親子表演“幸福快車”、“歌曲聯唱”體現賀幼和諧之家，爵士舞“北京歡迎您”反映孩子盼望奧運的心情，大班孩子們在希望的田野走過了三年，拓開一片心靈的之原,播下希望的種子，在激情朗誦“畢業詩”把慶典推到了高潮，一首“在希望的田野上”歌曲唱出家園心聲，走進希望的田野，托起明天的太陽！為了孩子的一切，辛勤耕耘在這片希望的田野上。

3、情繫人間冷暖師生大愛所在。我園一直重視師生的情感教育，開學第一天獲悉外地打工者的孩子18個月大的阿旦遭遇不幸，立即倡議全園老師、家長、孩子少買一塊巧克力，少吃一頓肯得基、少買一件小玩具，伸出你的援助之手，獻出你的點點愛心，來共同拯救小阿旦，全園共捐款4612.3元，為小阿旦的康復給於微薄之力，更加體現了賀幼人的愛心之手。

在四川汶川發生了8.0級特大地震，我園的全體教師在獲悉訊息的第一時間，向災區伸出了援助的雙手，捐款2840元。隨後於2011年5月27日獲知江蘇省婦聯實行對口援助，幫助災區重建愛心幼兒園，同時開展了“我們是一家人”愛心繫列活動。在“愛心傳遞”活動中，孩子們用手中的畫筆繪出一幅幅美麗的作品，寫出一封封充滿祝福的信件，向災區的小朋友傳遞出自己衷心的祝願。短短兩天內，全園師生共捐款11105.5元，更加體現了賀幼大家庭博愛之心。

4、寓學於樂活動，促進身心健康我園請來心理諮詢師周正紅老師為老師們進行了一次心理健康講座——“優質心理品質，成就快樂人生”，老師們通過學習知道了什麼是心理健康，如何緩解心理壓力。

黨支部根據教職工自我本崗位的要求，修訂崗位考核要求，進一步完善了考核方案，強化了平時的過程管理考核，日常工作中，堅持到教學第一線聽課、看活動，指導業務活動。完善了幼兒園的考核評估細則。將教師工作進行量化考核，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。為了更好的提高教師的業務能力，有針對性的讓教師根據自己的實際情況選擇制定自己的學習計劃，做到學習培訓計劃有目的，有措施。積極爭取推優活動，在上學期已有六名骨幹教師的基礎上，王建芳和吳悅老師又被評為京口區骨幹教師。

工會不斷提高廣大教職工的政治文化素質，豐富職工業餘文化生活。開展了迎新春、慶“三八”活動，老師們都進行了“廚藝大比拼”，“群英薈萃”、“步步高”、“紅紅火火”……一個個奇妙的菜名，一道道美味的菜餚，寄託了大家的祝福，增進同事之情。“羽毛球大賽”“農家樂”等一系列活動，老師們享受運動帶來的快樂，瞭解的'農植物的生長過程，體驗了勞動的艱心，品嚐了勞動的成果。

團支部通過課件製作等培訓不斷提升教師的電教水平，增強文化底蘊，完善教師師德形象。多名青年團員評為市區優秀團員，組織青年教師參加京口區迎奧運青春風采大賽，王蕭蕭獲得三等獎。

二、立足本園教研，帶動園際發展

1、結對幫扶共建立。在立足本園建設的基礎上，積極開展了和結對園的互幫互學互進活動。與米山人家幼兒園結對，共同學習，相互促進探討。由業務園長帶頭在教育理念，教學方法等問題上的碰撞，通過園際教研活動進行開放性的合作交流，對共性問題形成更多角度的認識，對不同觀點進行共同探討解決的策略，達到資訊的通暢、開放、互補。

實現我園骨幹教師的特長，優勢互補，行為跟進。落實在對教材的實施上，以研討課例為抓手，為米山人家幼兒園的教師提供了備課（備教材、備幼兒）、說課、上課、評課的共同互為學習、借鑑、補充、交流的參與機會；二是落實在遊戲專題研討上，合力解決一些教育實踐中碰到的共性問題；三是落實在課題研究上，教研與科研並舉，通過課題的示範效應，特別在建立市優質園中我園對予米山幼兒園給於了管理、資料整理、教育教學、活動室環境、遊戲等方面指導和支援。

2、教研活動常規化。研討新的備課要求，為了進一步引導教師明確備課的真正內涵，端正備課態度，提高備課實效，我們開展了多次備課研討，制定了完善切實可行的備課制度，規範了備課程式。

各個學科組也正常開展了教研活動，思維組的老師們集體備課，互相研課，認真評課，張佳佳老師在“一課三研”中瞭解了思維能力的提高，小三班、中三班在學期後期對家長開放了活動，同時，邀請南京東方之星的孔老師向家長們解答孩子操作過程中的疑惑。思維組還制定了全園科技節活動，舉行了六一科技遊園活動，孩子們在各個科學實驗桌面前專心的操作，反覆的實驗，為自己的成功探索歡呼雀躍，孩子們在探索科技奧祕的過程中，度過一個特別的兒童節。

本學期藝術組老師們就申報的市級課題《提高幼兒音樂、繪畫能力的實踐研究》的結題做好充分的準備工作，通過三年的系統研究和探索，取得了初步的成效。特別是大二班兩位老師承擔了課題結題的展示教學活動，把音樂活動繪畫有機融合一起，此課題在各級領導的關心和教師們的努力下已圓滿完成了結題工作。並以較好的成績贏得專家組的好評。

藝術組的老師相互聽課，評課，研討出一節節多元化教學活動拓展了師生的眼界，豐富了孩子的知識，培養創造能力和表現能力，同時，藝術組還組織了150多人次幼兒參加各項繪畫比賽和舞蹈演出，均取得不錯成績。

早期閱讀的課題組老師們在周龍影老師的指導下，認真組織好教育教學活動，堅持課前、課中、課後研課，思課，一節節深動的教學活動反映了孩子們在閱讀興趣和習慣養成，並分析交流教材，運用假設、預想、猜測充分挖掘教材的價值。劉晶晶老師主動要求上課，在兩輪的教學活動研討中，無論從挖掘教材的價值還是指導幼兒有序的閱讀等都有了不同程度的提高。楊思維老師對新生家長開放活動，得到家長的一致好評。

1,根據上級教育,行政和主管單位的批示以積極開拓的精神,結合本園實際,研究有利於幼教發展和本園管理的思路,增強全體工作人員的危機感和緊迫感,從而自覺,主動地開展工作使我園成為高質量的市一級幼兒園.

2,抓好師資隊伍的建設,以貫徹落實新《綱要》為核心,組織教師開展各項教育活動,要求教師樹立“以人為本,以幼兒發展需要為出發點”的新理念,努力探索園本課程的形成方法.

防洪期間，局團委與局工務處在全域性青年中開展了“青工雨季防洪保安全、保暢通”競賽活動，努力做到防“非”與防洪保安全兩不誤。局團委和基層單位團組織簽訂了安全保包合同書，基層各單位團委又和團支部簽訂了責任書，併成立了87個青年防洪搶險突擊隊。到5月31日，全域性青工共發現並排除險情31次，參與突擊搶險70次，共有1721人次參加。

創設塗鴉牆、樓梯安裝鐵板、增添角色室圍欄、安裝全球眼、增添監控探頭等，為教育教學工作的順利進行奠定了基礎。

幼兒園上半年工作總結12

時間過得挺快呀，上學期即將結束，我身為xx幼兒園的園長，肩負著帶領眾多教師和管理孩子們的重任，好在我在上學期裡又一次的頂住了壓力，較為順利地完成了上級領導交付給我的任務，把幼兒園的發展推向了一個小高峰，這得感謝園內全體工作人員的努力，也得感謝孩子和家長們的配合，無論是缺少了哪一個環節，我們幼兒園都無法取得今日的成績。

一、幼兒的管理永遠是重中之重

無論是在哪個學校，大家最看重的莫過於學生的安全健康了，要是連最基本的保障都做不好，那必然會出現大問題，到時候追查起來相關人員肯定都跑不掉，所以為了確保幼兒們的'身心健康，在上學期裡，咱們幼兒園聘請了多位有經驗保潔，保證園內每天都要打掃數次衛生，不放過任何一個陰暗的小角落，並且每週還會定期消毒三次，這樣一來才能讓孩子們身處在一個較為放心的環境裡。此外，為了讓孩子們的營養健康跟上來，園裡還特別聘請了數位幼兒營養師，讓他們專門負責孩子們的飲食搭配，爭取做到每天的菜品不重複，每隔一段時間就出新菜品，根據季節和天氣調配孩子們喜歡吃的食物。

二、加強教師們的個人素養

想要教好孩子們，那教師也一定得具備更好的素質才行，在本學期裡，我園重新招聘了一批幼兒教師，經過重重的篩選與考察後，最終留下了幾位各方面都不錯的優秀教師，他們擁有著專業的育兒教學知識，同時還具備著不錯的態度，和孩子們打起交道來也是得心應手，這才是孩子們以及家長們所喜愛的老師。此外，學校也為幼師們準備了多次培訓，我們特地聘請了擁有數十年教育經驗的老幼師來給大家上課，聽完老幼師的講解後，大家紛紛都有所收穫。

三、自己仍需改進

我在平日裡的工作主要就是管理好整個幼兒園的運轉，當老師們和園裡的工作人員有問題需要找我時，我就要及時為大家解決問題。在大部分時間裡，我都在忙於各類事物的批覆，所以在一些方面上還是有做的不好的地方，為了能讓園裡的工作開展的更加順利，我應該積極主動的去了解每一位成員的內心想法，避免因為自己的個人問題導致幼兒園的利益出現損失。在上學期的工作中，我會繼續帶領大家走在正確的道路上，為xx幼兒園創造一個更美好的明天！

幼兒園上半年工作總結13

一、教育教學工作

（一）在教學中，我們根據課程的需要和新《綱要》的精神，認真研究教材，共同制訂教學計劃，探討大班幼兒的年齡特徵，大班幼兒的常規培養問題和幼小銜接問題等。

（二）加強大班教師間的交流，共同互促提高。

教師間經常觀摩各班的組織教學、備課情況，互相交流自己的教學心得，教學經驗，推動教師間的共同提高。

（三）細緻、認真地做好每一個孩子的成長記錄。

這學期的成長記錄要求是做細做透，針對幼兒的行為及個性發展，教師能及時做好觀察記錄，分析幼兒的行為特徵，並適時採取合理的教育手段。

（四）認真進行主題教學，創設豐富的教育環境。

針對大班幼兒的探索能力、動手能力強的特點，我們將教室環境創設的任務交於幼兒，給幼兒展示的空間，在班級環境創設中充分顯示幼兒的主體地位。

二、班級管理工作

嚴格班級管理，培養幼兒的良好常規。首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不苟，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業，敬業，積極。其次，樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大。在班級中為他們樹立自信。再次，認真作好幼兒的幼小銜接工作：有意識地多向孩子介紹國小裡的一些生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的瞭解，並盼望自己做一個國小生，從思想上做好入學準備；組織幼兒去參觀國小，瞭解哥哥姐姐的`在校生活，讓他們對學校有直觀的認識；嘗試按照學校的作息制度來生活，上課時不入廁，不去喝水。培養幼兒的任務意識，獨立意識，培養幼兒良好的前閱讀和書寫習慣，並養成良好的生活習慣。

三、安全工作

全組教師保教結合，把安全放在首位，有強烈的安全意識，整個學期無任何安全責任事故，並且教給幼兒初淺的安全知識，培養幼兒的自我保護意識，使大班組的安全工作落到實處。

四、家長工作

我們做到經常與家長交流幼兒在園情況，為家長排憂解難，不斷完善我們的工作。充分發掘家長資源，共同構建具有本班特色的幼兒成長環境。通過幼兒成長記錄，家長會，班級網站等各種方式瞭解孩子的活動情況，

讓家長親身感受幼兒教育的快樂與辛苦，家長們對我們的工作也都積極配合，他們為我們提供各種製作材料。從而我們與家長建立了一種積極的合作伙伴關係，相互尊重、支援、合作。家長、教師一同感受到幼兒成長的喜悅，是我們幼兒教師工作者的最大成功。

五、豐富多彩的年段活動

俗話說，良好的開端是成功的一半，新的學期一開始，我們各班師生就以全新的姿態投入到幼兒園的學習生活中，大家共同打扮自己的活動室，為自己班級營造一個良好的學習生活氣氛。

三月八日母親節，孩子們用自己稚嫩的小手親自為母親製作了一張張賀卡，並利用各種材料打扮媽媽，雖不是很精美，但卻感人，表達了孩子們對媽媽無盡的愛。另外，在“開展文明禮儀教育活動”中，我們大班也組織幼兒開展了“幼兒故事大賽”活動，孩子們用自己的語言來倡儀開展文明禮儀教育活動。

四月春意盎然，是踏青的好時機，我們組織幼兒春遊活動，到溼地公園去做沙雕，孩子們想像豐富，大人與小孩玩成一片，一起感受活動帶來的樂趣。

幼兒園上半年工作總結14

一學期來，衛生保健工作緊緊圍繞開學初的工作計劃和園領導的統一安排，密切配合安全、教學工作，全面落實幼兒園衛生保健工作制度。

一、嚴格執行健康檢查制度，把好入園體檢關，很抓衛生防疫防病工作

1、協助保健、防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，計劃內免疫接種率達到100%。加強呼吸道疾病防病，在冬春季節加強班級的空氣消毒工作。

2、嚴抓了新生入園體檢工作，本學期新入園幼兒全部經過全面的健康檢查，合格率達100%。

3、規範管理幼兒所帶的藥品，做好幼兒晨檢記錄，按時準確地分發，適時按量給幼兒服用，確保幼兒能早日康復。

二、加大幼兒日常生活及常規的培養力度

1、重視培養幼兒良好衛生習慣，加強日常巡視檢查和指導工作，尤其新入園幼兒的良好衛生習慣的培養。要求老師注意觀察並配合家長對幼兒生活常規如飲食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等習慣進行培養，發現存在的問題，及時交流、糾正，三方面努力使幼兒進園後就逐步形成良好的衛生生活習慣。

2、利用晨間檢查時間，並培養幼兒常剪指甲，勤換衣服，使每個幼兒都有講衛生、愛清潔的習慣。

3、提醒個班老師根據氣候變化及時為幼兒並幫助他們增減衣服，進一步培養幼兒掌握簡單的自理能力。

4、教學內容、方法加強對幼兒常規教育，使之形成較穩定的良好常規習慣。在各項活動中突出安全衛生保健方面的教育，逐步培養幼兒掌握簡單的自我保護技能。

三、加強幼兒膳食管理及飲食衛生管理

1、食堂根據市場實際情況並參考相應的幼兒一日營養供給標準，制訂合理的幼兒營養食譜。

2、要求採購人員不買變質食物，食堂不做帶變質食物的飯菜，幼兒不吃隔夜飯、菜，主管人員每日抽驗，有效把好了採購關。本學期無發生任何中毒事件。

3、為防止病從口入，保健室加強了飲食衛生管理，督促食堂人員每天沖洗食堂，保持經常性的灶臺、食具、用具清潔，每週徹底大掃除，防止蚊、蠅的生成及危害。確保幼兒飲食的衛生安全。

4、要求食堂人員要衛生操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差汙染。每餐對所有食物進行品嚐和留樣，並做好記錄。

5、嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。

6、保健人員每天深入班級瞭解幼兒進食情況，並及時向食堂反饋，配合食堂對下週的食譜進行調整。

四、教具的衛生與消毒

1、要求各班各崗人員嚴格按照室內外環境一天一小掃，一週一大掃的制度進行，主管人員每天檢查一次，每週五進行安全衛生大排查，對檢查發現問題及時指出、督促改正。

2、對檢查結果進行公開，加強督促力度。督促帶班老師做好被褥的清洗工作，並及時提醒每兩週晒一次及遇雨順延，使之制度化，明朗化。

3、玩具按規定每週消毒、每月清洗消毒。

4、要求廁所無異味，隨時清洗，及時消毒。

5、定時紫外線消毒。

五、抓幼兒體質鍛鍊，有效提高抗病能力

1、配合園領導制定科學的一日生活制度。在正常氣候下，保證幼兒每天戶外活動時間不少於兩小時。

2、晨鍛和課間廣播操早已成為常規化和制度化。

3、根據幼兒年齡及生理特點，各班老師充分利用日光、空氣等自然因素，組織幼兒開展遊戲及體育鍛煉，有效鍛鍊了幼兒的體格。

六、很抓教師素質，有效提高保育工作質量

1、開學初就擬定計劃，以《幼兒一日生活的'衛生與要求》、《幼兒園衛生消毒制度及注意事項》、《意外事故的預防和處理》、等為主題，分期培訓帶班老師，有效提高了她們的自身素質，使幼兒得到更好的服務。

2、經常指導老師加強對幼兒進行日常生活自理能力的培養，在學習理論的基礎上，重視保育工作的實踐環節。利用培訓時間，讓她們討論在實踐中經常遇到的問題和處理的方法，做到了互相交流，共同提高。

3、建立日常消毒常規，延續上學期的消毒常規，督促帶班對寢室、被褥、玩具、毛巾、口杯、盥洗室等進行科學的消毒，並及時記錄，保健室平時抽查，每週五大檢查，使消毒工作經常化、制度化。

七、抓好環境衛生工作，創設文明、整潔、舒適的活動環境

1、加強環境衛生管理，實行定班定點，分片包乾，要求根據幼兒園的美化、淨化、綠化、兒化特點，保持園內經常性的清潔，保健室每天監督，及時指導。

2、要求炊事人員保持廚房清潔，經常清掃，堅持上班穿工作服，戴工作帽，保證了幼兒的飲食衛生。

3、要求教職員工注意個人衛生，保持儀表整潔，不披頭散髮，維護了老師在幼兒心目中的形象。

八、堅持宣傳，重視衛生保健

1、利用幼兒園可用空間，以各種形式的專欄板報宣傳衛生保健知識，有效提高了教職員工、後勤工作人員和家長的衛生保健意識。

2、利用接送孩子時間經常與家長聯絡，瞭解幼兒在家的飲食、起居情況。

3、認真鑽研，大膽創新，經常向婦幼保健、衛生防疫部門請教，虛心接受他們的指導。

2016上半年幼兒園衛生保健工作總結(2)

在這一個學期裡，我園的各項工作又取得了優異的成績，衛生保健也做了很多工作，完成了很多工，各位保健老師都能嚴格、認真、規範地做好了各項衛生保健工作，使各項工作都得到順利完成。下面將本學期工作進行簡單小結：

一、嚴格執行《衛生保健合格標準》，認真細緻做好日常保健工作。

(一)認真做好晨檢和全日觀察工作。

1、認真做好每天的晨檢工作。發現有異常情況及時處理，如有發熱、皮疹、眼睛紅腫等，我們都能取得家長配合，帶幼兒到醫院檢查治療，等病情確診了再進班級。

2、認真做好幼兒服藥工作和幼兒觀察護理工作。每天仔細觀察幼兒，照顧每位患病幼兒吃藥。發現有病情變化的幼兒，能及時與家長聯絡，並作好適當的護理工作，幫助測量體溫、服藥等、出現意外的損傷事故也都能及時做好處理。

3、及時做好各項登記統計工作。及時進行學生健康情況網路晨報。

(二)按要求做好飲食管理工作。

1、每週按時制訂食譜，食譜每次都能及時公佈。

2、全面瞭解幼兒的營養攝入情況，為了滿足維生素的需要，增加玉米、麥片、南瓜、小米等粗糧;多吃蔬菜、水果，保證蔬菜水果的攝入量，保證了幼兒對維生素c的需求。

(三)嚴格做好體檢及評價工作

按時進行體檢，測量體重、身高、視力，並及時做好各項評價統計分析工作，本學期體檢結果符合幼兒生長髮育的標準。

(四)培養幼兒良好的生活衛生習慣。

堅持每天到班內巡視，瞭解幼兒的進食情況、進餐習慣以衛生習慣，發現問題及時配合教師做好教育指導工作。如：隨時提醒幼兒按正確程式洗手、注意進餐速度，注意養成良好的衛生習慣;注意提醒幼兒根據天氣情況穿脫衣服等。

(五)做好健康教育工作。

1、認真貫徹執行《幼兒園衛生保健合格標準》，制定幼兒園健康教育制度，並認真落實。期初有計劃，期末有總結。

2、開展了多種形式的健康教育宣傳活動，利用宣傳板報、校訊通進行宣傳教育。在我們幼兒園，園外的宣傳欄一直是倍受家長關注的。宣傳欄每月更換1-2次宣傳內容，為家長甚至周圍社群的居民提供豐富的衛生常識和。

3、進一步加強教師和家長的健康知識培訓，對教師和家長進行健康知識宣教，介紹一些幼兒衛生、營養、預防疾病方面的知識，傳授一些常見疾病的處理方法，以提高教師、家長的衛生保健知識水平和育兒能力。

二、按照《衛生保健合格標準》要求，確保保育員工作的質量。

1、能堅持每天巡視、檢查各班的衛生消毒工作，督促保育員按要求做好衛生消毒工作，並及時進行登記，每週進行衛生檢查。隨時做好指導、督促工作，發現問題及時指出，督促保育員及時改進。

3、能做好傳染病的防治工作，我們能根據傳染病流行季節的要求，制訂了詳細的消毒要求，嚴格督促保育員加大消毒工作的力度，並及時作好記錄。本學期無傳染病發生。

4、提醒保育員按時做好幼兒用品的洗晒消毒和換季工作，根據氣候變化增減蓋被，保證了良好的睡眠環境。

5、每週巡視檢查各班幼兒的午睡情況，提醒老師做好幼兒午睡的照看工作

三、按標準嚴格管理廚房，保證幼兒伙食質量。

1、組織廚房人員學習食堂工作的相關制度以及常規物品消毒方法和要求，學習學校食品衛生安全管理要求。

2、要求廚房人員按照食譜採購，保證食品的數量、質量，並及時做好進貨單位的索證工作。

4、鼓勵廚房人員在實踐中不斷摸索，規範操作，進一步提高烹飪水平

5、隨時提醒廚房人員做好個人衛生、環境衛生、發現問題及時指出，及時改進，使廚房內外經常保持衛生整潔。

經過一個學期的努力，我園的衛生保健工作順利完成了各項任務，衛生保健工作的

規範化也得到較好的落實，幼兒的保育工作也得到家長的認可。在今後的工作中,我們將繼續努力,加強日常衛生保健工作的指導，加強體弱兒的管理，更規範地做好各項衛生保健工作，嚴格執行各項衛生保健制度，做好預防疾病的各項工作，力爭達到生保健工作的各項指標和要求。

幼兒園上半年工作總結15

時光荏苒，不經意間，晃過了四季。細細回味這一年的點點滴滴，我倍感欣慰。在這緊張而又平淡的一年裡，我帶領全園教職工立足本園，瞭解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合我園發展的空間，有成績也有不足。下面我把這一年的工作進行總結匯報：

一、強化內部管理，提高辦園檔次

作為幼兒園的掌舵者、領航人，我很清楚地認識到自己的角色定位。有這樣一句諺語：“如果你想走得快，一個人走；如果你想走得遠，一群人走。”而作為園長既要有走得快的能力，還要有走得遠的擔當。所以我在提升自己的同時，更注重班子隊伍和教師隊伍的建設。

在班子建設中，我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”；注重學習反思；倡導批評監督，在我的帶領下，班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，形成了一支“開明、團結、廉潔、高效”的隊伍，為園內的廣大教師起到了模範帶頭作用。

建立健全黨團組織，充分發揮其合力作用。讓其在幼兒園的改革與發展中，積極出謀劃策，共同開展好園內各項工作，並使園內佔有絕大多數的黨團員切實發揮其主力軍的作用，從而有效地帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。

在教師隊伍的建設中，我注重人文關懷，堅持情感化管理。常常利用休息之餘和教師交流思想、促膝談心；班級人員重組，充分考慮員工個人感受與需求；儘自己所能提高教職工的福利待遇，同時不忘在老年節慰問退休老職工，給她們送上溫暖；關注員工的情感體驗，淡化權利意識，讓制度成為大家的共識和自覺的行動，自然而然地形成無痕管理，弱化領導的管理行為，強化員工的自我管理；我努力為教師創設有彈性的工作空間，不求大一統，倡導百花齊放；充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。

我認為工作需要不斷總結和反思，才能為下一步更好的工作做準備，所以我堅持週一例會日，對上週工作進行總結，對本週工作進行部署。

我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發了廣大教職工工作的積極性、主動性、創造性。只有人人都為園所發展出力之，隊伍的凝聚力和協同工作能力才會大大提升，才能讓我園的路越走越寬，越走越遠。

二、狠抓內涵建設，提升教育質量

我倡導教師悉心鑽研教學藝術，提高保教質量，定期組織全體教師進行政治業務學習，不斷更新教學理念和思想觀念，提高教師的整體素質。

我們採用集體教研的園本教研方式，利用每週五下午的時間，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據幼兒的不同發展水平，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學策略，選擇適合幼兒發展的教學模式。

為了進一步提高教師的專業素養和教學能力，我組織開展了教師公開課觀摩活動，活動的開展促進了教師間的交流與學習，幫助教師認清自身的不足，取長補短，共同成長。

我在提升自己的同時，不忘和教師們一同進步。利用暑期時間我和教師們一起參加了非洲鼓和軟陶藝術培訓。並多次邀請領導、專家入園進行鍼對性的培訓，使每個保教人員在不同層面上都得到提高。通過所學不斷審視和反思自己的工作，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術、積累教育智慧。

三、更新辦園理念，強化服務意識。

面臨發展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力倡導教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與發展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務羸得家長的滿意和支援。

家長不僅是幼兒教育的重要資源，更是幼兒園教育的重要合作伙伴。辦家長滿意的教育，才有可能形成良好的社會聲譽；有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷髮展壯大。

基於以上思想，作為一園之長，我從巨集觀面上做好家長工作。積極發揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分徵求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理。例如：幼兒園營養餐的制定、班級調換。

利用美篇、微信群及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作，贏得了家長對我園的肯定。例如，家園共育專案的開展、新生入園事宜、各大安全事故的防範、天氣預警提醒等。

四、強化安全意識謹防安全隱患

我常把“安全責任大於天”，這句話掛在嘴邊，因為安全工作是幼兒園一切工作順利開展的保證。為了全方位落實安全責任，提升全園教職工的責任意識，提高門衛、保安的業務能力，強化領導班子值班檢查監督制，我多次組織召開安全會議和進行安全知識學習培訓，通過學習讓“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。

為了普及災難來臨時的安全常識，提高全園教職工在災害來臨時應急防護和逃生自救能力，多次組織開展防震、防火應急演練，形成常態化機制。

疫情就是命令，防控就是責任，為了進一步落實疫情的防控工作，科學有效預防疫情在幼兒園發生，提高教職工對“新冠病毒”疫情的處置能力，我園結合學校疫情防控工作的.應急預案，制定了適合本園的應急預案，並多次組織桌面推演和實戰演練，使防疫工作趨於常態化。

飲食安全是幼兒園安全工作的重中之重。在9月份開學前期，進一步完善了食堂建設，更換了一些大型機器裝置，為了能讓食堂職工得到更好的休息，做出美味的飯菜，我為食堂職工增加了午休宿舍。

幼兒園伙食的好壞直接關係到孩子的發育和成長，對幼兒飲食習慣的培養起著非常關鍵的作用。我特別強調幼兒的飯菜既要做到色香味俱全，又要兼顧營養均衡，特別注重大量使用季節性的時令食材。在保證孩子們品嚐到美味的同時，又能吃的健康。

安全無小事，責任大於天。我把安全工作作為頭等大事來抓，本年無一例安全事故的發生。

五、重視保健工作，做好健康保障今年在疫情反覆的情況下

我園嚴格按照疫情防控要求，做好園內的疫情防控衛生保健工作，把每一項工作都落到實處。制定我園疫情防控的工作計劃和預案，把疫情工作常態化。加強日常檢測和管理，做好幼兒日常保健工作、抓好晨午檢，做好外來人員入園檢查和記錄工作，增設隔離室並配備相應生活及醫務用品。

為了提高幼兒的防疫知識，增強幼兒的防疫能力，我園組織各班採取不同形式開展了“防疫知識我知道”主題教育活動。並積極配合國家做好新型冠狀病毒疫苗接種宣傳組織工作。

我園還根據傳染病流行季節的要求，制訂傳染病預防隔離方案，保健室嚴格督促保育員加大消毒工作力度，做好家長工作，避免幼兒園傳染病蔓延。

我園利用每週二下午的時間，組織保育員認真學習《幼兒園衛生保健制度》，明確當前衛生保健各項工作內容。

六、優化辦園環境改善辦園條件

辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經費並不寬裕的情況下，先後對總園和分園的室內外環境進行了改造，讓幼兒園的外牆更像孩子們心中的城堡，讓幼兒園的主題牆更彰顯我園文化的建設，讓幼兒園的戶外場地更加遊戲化。

我們還進一步改善了教師的辦公條件，為各辦公室安裝空調，為分園辦公室粉刷牆壁、修整鍋爐、增添大型玩具、更換部分裝置。

環境是重要的教育資源。幼兒是環境的主人，環境也是幼兒學習的痕跡。今年的環境創設我們在遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則上，加入了親子合作。讓家長和孩子主動參與到環境創設中來，這樣既滿足了親子互動的需求，又達到了家園共育的效果。

七、創新教學理念，彰顯園所特色

園所的文化和特色是幼兒園發展的靈魂。為此，我不斷改革創新課程，積極推進特色教育，開展特色幼兒園的建立活動，走特色發展、內涵發展之路。在教育思想、辦園目標，園務管理，教學質量等方面形成獨樹一幟的辦園特色。引領幼兒教師進行特色教育方面的探索，進行課程資源開發，不斷提高我園的教育內涵，推動現代化、示範性幼兒園建設，發揮示範、輻射作用，全力推進幼兒教育協調、健康、持續發展。

在幼兒園的文化建設中，我大力弘揚我國優秀傳統文化，培養感恩、孝廉文化。為浸泡式的學習國學禮儀風俗、人文智慧，聖賢典故、倫理道德，我園專門陳設了國學教室，並且購買了相關教材和對教師進行了專業的培訓。

幼兒園的特色課程又能更好地彰顯園所文化。今年為了能讓足球、非洲鼓、軟陶走進幼兒園的課堂，分批對教師進行了專門性的培訓。

足球是一種全球性的文化，為了培養幼兒濃郁的足球興趣，營造良好的足球文化氛圍，我為孩子們創設了專門的足球場地，供教師和幼兒開展活動。

非洲鼓是一款節奏型樂器，學習非洲鼓可以增強幼兒的節奏感，激發孩子的觀察力、記憶力、想象力、思維力，使內向的孩子變得開朗、活躍、自信，為了讓幼兒切實感受到非洲鼓帶來的益處，今年我為園所購置了一批非洲鼓。

軟陶陶藝不僅可以鍛鍊幼兒的耐心，還可以發展幼兒的感知力、觀察力和創造力，為了讓幼兒得到更好發展，我和全體教師進行商討研究，讓軟陶藝術在適應本園教育條件下，融入了幼兒的藝術活動。

八、對外宣傳工作，提高園所知名度

我們是省級示範幼兒園，要做好示範帶頭作用。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關資訊及時、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的瞭解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度。

我和各年級組長及後勤領導一起共同商量充分整合各種資源，利用“遠端網路”來傳播本園的活動特色。這樣既滿足疫情期間家長不能入園參與活動的需求，又及時、準確、有效地把我園的活動播播出去，讓更多的人瞭解我園的特色。例如：“溫情三八，感恩有你，與愛同行”活動；“大手牽小手，師幼齊遊園”活動；“童心向黨，快樂成長”慶六一活動；“師幼共繪百米長卷”活動；大班畢業季活動；園所招生活動；“童心飛揚禮讚祖國”國慶節活動；“垃圾分類，從我做起”主題細節活動；“磨鍊促提升教研同進步”的教學觀摩活動等。

教育，就是讓每個孩子都成長為最好的自己，用生命感動生命、用生命潤澤生命、用生命引領生命、用生命成就生命。而我們的使命是讓每一個幼小的生命健康茁壯的成長。

幼教工作沒有捷徑，只有一步一個腳印，務實發展才能回報我們豐收的喜悅。望我們汲取過去一年的經驗，展望新的一年的前景，不忘初心，踏實前行！