關於個人小結大綱

一個酷暑的季節，一次難忘的經歷，一份無聞的付出，在這驕陽烈似火的七月,他們演繹著親者親為樂於奉獻給予的角色，唱出了心中真情豪邁的歌聲，為這片灼熱的土地澆灌了溫情的甘霖，滋潤一方。

伴隨著暑假的到來，為響應上級團委關於“大學生暑期社會實踐鍛鍊”的號召，我校各學院拉開了“大學生暑期三下鄉實踐”的序幕，踏上了“下鄉奉獻與鍛鍊成長”的旅程。會計學院團委暑假三下鄉社會實踐服務隊雲南分隊在李夏老師的組織領導下，認真準備了前期工作，並在實際的踐行中將所學的理論知識與實際情況相結合，展現自我，奉獻了小我，一併取得了奉獻與成長的雙豐收。作為其中一名隊員的我，很榮幸堅持了自己當初的選擇，併為下鄉付出了自己小小的努力。為期一個星期的下鄉之旅，讓我感慨良多。

一.準備工作和前期安排。

為紮實做好三下鄉的準備工作，在下鄉之前將一切所能先行準備好的東西備齊，避免在下鄉實踐過程中出現狀況，我們服務隊在下鄉之前一連開了幾個會議，商討有關下鄉事宜，並在討論中做出決策，落實每項工作。此次我們服務隊主要赴XX市石林鎮調研關於新農村生態經濟建設，普及各項與農民息息相關的法規政策，推動新農村生態經濟建設，同時進行農村支教服務。為此，我們將工作細分到每一個隊員手中，根據安排的內容不同，有的負責聯絡目的點及安排食宿問題，有的負責制定調查問卷及宣傳小冊子，負責文娛的同學準備文藝表演及會議的主持等。我負責的是關於宣傳板塊的內容，相關的新聞寫作和宣傳板報的準備等由我和另一個同學負責。準備工作的落實是實踐工作良好開展的開端，在這一塊上，我們做得比較充足。

二.實踐活動中。

7月1日下午，我們服務隊一行4人抵達XX市石林街道，拉開了此次下鄉踐行的帷幕。在當日晚上，當地政府領導熱情地接待了我們，對我們的到來表示歡迎，並親切地為我們整體介紹了當地的發展情況以及現狀，同時對於我們隊員關於新農村生態經濟建設情況提出的問題都一一作了回答。不僅為我們深層認識當地情況提供了很大的幫助，對於我們接下來工作的開展也具有實際的指導作用。

正式與領導展開會議交流，深入瞭解農村發展狀況。第二天，在石林鎮和摩村村委會，隊員們認真聽講了村委班子們帶來的關於和摩村的整體介紹，內容主要涉及村裡的人口、土地及發展現狀等。會議後，隊員們與領導們就村裡的發展情況與領導們進行了很好的交流，並根據村裡出現的各種實際問題獻出了寶貴的意見和建議，得到了高度的肯定與讚揚，氣氛和諧融洽。

本次交流會議具有重要的意義，一方面既說明了我們的下鄉活動得到了當地領導的重視與支援，另一方面從交流中我們增強了對和摩村發展狀況的瞭解。深入農戶，收集第一手資料。為了更深入更具體地瞭解村民們的具體情況，隊員們一行分為幾組，分別走訪了村裡的各家各戶，通過交流記錄等方式對村民在生活、農作等資料進行了第一手的收集，成為穿梭村裡的一道亮麗的風景線。交流中，隊員們瞭解到現在人數不多的村裡原來是個有著三千多人的村落，近年來由於外出務工的原因村裡的人數大量減少，剩餘的勞動力主要用在家庭耕種上。同時，由於沒實現大規模的集約化和機械化，目前的耕種仍以人手勞力為主。走訪是深入群眾的第一步，是接下來融合群眾的基礎。

另外，為了更好地宣傳關於新農村生態經濟建設的政策，普及相關惠民的政策法律法規，讓農民更深入地瞭解新農村生態經濟建設，隊員們精心準備了多份宣傳資料、調查問卷等，通過派發、深入家庭調查、現場擺攤宣講等形式展開了普法活動，吸引了村民們的關注並得到了讚賞。同時，隊員們還手工繪製了板報，張貼在村委宣傳欄處，並於宣傳欄前方悉心講解。這一舉措在村民中引起不小的反響，路過的村民紛紛停下，駐足觀看。村民李大伯表示，以這樣的方式宣傳，比宣讀檔案更易於接受、理解。此行宣傳取得了如期的效果，離不開每個隊員的努力與付出。

三.思考與感悟。

為期一個星期的“科技農村，支教服務;綠色農村，環保先行”的實踐活動下來，我們增長了許多書本上沒有的知識，瞭解了很多關於農民實際的生活、農作以及黨的政策在農村的落實情況，傾聽了村民們的心聲，真實具體地掌握了關於農村生態經濟建設的第一手資料。這些都是下鄉所帶來的彌足珍貴的收穫。

而從這次下鄉的整個過程來看，還是要感謝每一個吃苦耐勞、不怕辛苦、甘於奉獻的我們可愛的隊員。一個人不論能力有多大，或者沒有能力，在能力這個問題上是可以培養的;反過來，如果他沒有愛心，沒有奉獻的精神，能力再好再強哪怕也無濟於事。因此，我覺得所有的參與各種形式的下鄉服務的同學都是善良的天使，他們沒有天使的翅膀，但他們有天使般的心靈，顯得高尚又彌足珍貴。

忘不了夏日的風輕輕搖動婆娑的楊柳;忘不了雨點調皮地滑過亭亭的荷葉，親吻粉嫩的荷花;

忘不了鄉間小徑上瀰漫的泥土的清香;也忘不了田間壠上無處不氤氳著的迷人綠意。 忘不了樹陰中露出的紅磚青瓦的農房一角;忘不了在農村支教時孩子們天真稚氣的笑容;更忘不了風風雨雨我們4個人一起走過，相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。

我局開展保持共產黨員先進性教育活動第二階段已經結束。在這期間，我按局先進性領導小組的部署，認真完成了各項分析評議工作。具體小結如下：

1、認真參加集中學習。參加了我局分析評議階段動員大會，認真聽取了動員報告和工作部署。積極參加單位在本階段組織的集中學習活動，做到學習貫穿活動始終，有針對性地學習了《論加強和改進執黨建設》（專題摘編）、《在省部級主要領導幹部提高構建社會主義和諧社會能力專題研討班上的重要講話》[摘要]等篇目。

2、開展批評與自我批評。按局先進性領導小組要求，如實填寫了全域性領導、黨員及普通職工的徵求意見表，坦誠的提出肯定意見和批評建議。積極參加了“進百村，入千家，訪萬戶”活動，深入基層社群進行居民訪談徵求群眾意見。開展與黨員的談心活動，本著坦誠相見的原則，互相學習、加強溝通、不斷進步，作了談心記錄。參加專題組織生活會和民主生活會，在會上進行了深入的批評與自我批評。

3、認真撰寫黨性分析材料。我嚴格按照機關支部的要求，聯絡工作和思想實際，邊學習邊回顧，邊學習邊思考，初步查找了自己在理想信念、作風、遵守紀律和立足本職發揮作用等方面存在的問題，分析了產生問題的思想根源，明確了改進工作的努力方向和措施，認真完成了黨性分析。

4、邊議邊改。根據支部對我個人的評議意見，肯定方面有：⑴嚴格遵守規章制度，思想品德好，作風正派，有較強的協調能力。⑵認真學習黨的路線、方針、政策，積極參加各種學習，拓展知識面，提高綜合素質。⑶對待工作認真負責，積極主動，勤勤懇懇、任勞任怨，顧全大局，不計較個人得失。⑷為人謙和，對前來辦事群眾滿腔熱情、服務周到。

意見建議是：⑴加強理論和業務知識的學習。⑵提高自身能力，大膽開展工作，做好對外宣傳工作。⑶繼續發揚勤奮上時、吃苦耐勞的工作作風，以更快的速度和更好的狀態適應新的工作崗位。⑷不斷總結經驗，把本職工作做得更好。

整改方向是：⑴加強政治理論、業務知識和政策法規的學習。⑵加強思想修養、從而進一步堅定理想信念。⑶進一步拓展工作能力，更好地為人民服務。⑷改進工作作風，以積極向上的精神投入到工作中。根據以上意見建議，我將在教育活動中邊學習邊整改，將新的活力注入工作中，將積極的態度投入到生活的方方面面。

通過分析評議階段的各項工作，我深刻認識了自己的不足，在今後的工作、學習、生活中，我將進一步加強理論學習，深刻地領會馬克思主義和理論的精神實質，不斷提高自己貫徹的自覺性，提高自己的認識水平和實際工作能力。牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，切實改進工作作風，兢兢業業做好本職工作，為**事業做出自己應有的貢獻。

德學並舉，知行合一

暑假如期而至，這個暑假是我進入巢湖學院以來的第一個暑假，時間較長，想要好好的充實自己的大學暑期生活，好好的參加社會實踐。一來可以增加自己的社會閱歷掙點零花錢而且在今後的人際交往方面也會受益良多，二來可以為將來自己進入社會奠定務實的基礎，所以我決定利用暑假這個難得的機會好好實踐，提前體驗一下真正的社會生活，因此我來到我們鎮上的一家公司打暑假工，希望可以好好鍛鍊自己！

記得有人曾說學生的實際動手能力與在校學習的理論差距較大。在這次暑期社會實踐中，這一點我感受很深。在學校中，我們學了很多的理論知識，可以算的上是面面俱到；但在工作中，很可能是書本上的知識一點都不管用或者我還不懂怎麼去運用。空有滿腹經綸，卻英雄無用武之地！有時在工作中遇到的問題都似乎只要用一套公式就能很好的解決。有時候我會想，既然實際操作這麼簡單，那為什麼我們要學習那麼深奧難懂的知識呢？尤其我們數學專業，學那麼多的微積分，又有什麼用？？難道連我們應用數學都嚴重的脫離了社會實際應用嗎？在這次實踐中，我遇到許多大學數學書本上沒有學到的，大多都是書本上的積分極限用不上的情況。雖然我比一部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，但仍要去積極的實踐，我們在校園裡學習到的先進的科學知識和劉書記給我們數學系大一新生普及的就業知識能為社會作出更大的貢獻，也能為自己帶來更多的收益。 通過實踐更加堅定了我們紮實掌握專業知識決心，同時提高和積累了社會實踐能力與經驗。作為一名21世紀的大學生，更應該懂得與社會上各方面的人交往，在社會實踐中，我們處理社會上所發生的各方面的事情的同時，我們的學習能力提高了，理解力和

邏輯思維能力也增強了。在許多書本中教我們如何去做好自己，教我們樹立自己遠大的理想，這將更好的為我們社會實踐打基礎。在這次暑假的工作中，也讓我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，從中讓我有很大的啟發：不管做什麼事都要堅持，也鍛鍊了我的堅持力!讓我在以後的人生路上更加堅強!通過這段時期的工作讓我更深刻的體會到付出和收穫的關係，也讓我知道金錢賺取的不容易!更加尊敬那些勞動者了，在以後的大學生涯裡我要很努力的學習，遇到困難我會更加堅強!更加的節約父母給的零花錢！

依稀記得我剛進公司時,別人一眼就能把我認出是一名正在讀書的學生,我問他們為什麼,他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我並沒有因為我在他們面前沒有經驗而退後,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做引購和貨物配送,每天工作時間不固定，但熱情而年輕的我並沒有絲毫的感到鬆懈,一直保持著熱情，在店裡雖然我是以銷售為主,又加上家門口老闆的照顧，我工作比較順利，但我不時做一些工作以外的事情，比如清潔工作，雖然自己要求的，但要儘自已的努力做到最好，還要講究工作的效率。在工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無形中存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得劉書記曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園裡總少不了那份純真，儘管是大學高校，學生還始終是學生。走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等，關係複雜，但我得去面對這從未面對過的一切。畢竟我們想要與社會交流，想為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，為了鍛鍊自己成為一名合格的、對社會有用的人才.我更該去學習，去實踐！

有些事情以前沒有嘗試過，難免會出差錯，只靠在學校裡學的知識，遠遠不夠，從現在開始，就要培養自己的能力。作為大學生，我們離走向社會工作也不遠了，我們應該學會與社會上各方面的人交往，處理社會上發生的各方面

的事情，這就意味著我們應該積極參加社會實踐。學會實實在在的本領，我們要帶著實實在在的能力走進社會，為社會服務。

人是語言性的動物，要經常地交流，以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。我意識到了自己的不足，沒有經驗，沒有與人交流交往的能力，通過暑期的實踐，我進一步提高了融入社會這個團體中的能力，人與人之間合作，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的建議，你要聽取、耐心、虛心地接受。尤其通過這次工作我從中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。不論做什麼事情都必須有主動性和積極性，我們對成功要有信心，要學會和身邊的人溝通思想，關心別人，支援別人。

暑期的社會實踐帶給我的最重要的還是知識的積累。處處留心皆學問，這次接觸的工作，對我們數學專業來說很陌生，要想把工作做好，就必須瞭解這方面的知識，對其各方面都有深入的瞭解，才能更好地應用於工作中。

雖然這次活動時間很短，但是社會實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、瞭解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。在競爭如此激烈的今天，對於我們這些出生牛犢的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。

“真理來源於實踐，實踐出真知”我們只有在不斷參加社會實踐中才能將我們在巢湖學院所學的知識與社會實踐相結合。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裡，願我們的人生價值都能得到體現，都能張翅飛翔。

我是山東濟寧人，畢業兩年多，之前一直沒有穩定的工作。後來瞭解到關於20xx年下半年涇縣事業單位招聘考試的資訊，就想給自己一次機會。這是我第一次到離家那麼遠的地方考試，而且準備並不充分，所以也沒有報太大希望。筆試成績出來，進面試了，但成績並不是最好，也想好好把握這次機會吧，畢竟機會難得。幸運的是，我以微弱的優勢通過面試，總分第一，接下來的體檢、政審結束之後，我於20xx年x月x日到榔橋鎮政府報道上崗。

在榔橋鎮這兩個多月的工作生活中，我有幾點感受：

1、剛來的時候，領導並沒有安排具體的工作，主要是讓我們適應新的工作環境，熟悉基層工作狀態。這對於之前就在基層工作過的我，不算困難。最大的問題在於，我是北方人，來到南方，語言環境和飲食習慣都發生了變化，把主食換成米飯還好，我擔心是溝通方面，剛來的那會不仔細聽有時候還真不明白什麼意思，所以有些著急，不過隨著交流深入，現在和大家溝通已經沒有什麼問題了。生活上，領導和同事們都很照顧，有什麼問題反映之後，能解決的都得到了及時的解決。在此也謝謝大家。

2、後來定崗了，我分到了計生辦，負責的全員人口統計業務。這一個多月我是邊學習邊工作，也漸漸掌握了最基礎的操作知識。計生辦領導很關心，同事也盡力幫我熟悉業務平臺的操作流程。我有不懂得地方也會及時向同事請教，遇到一些重要的問題，我會隨時記錄下來。通過了解，我深刻的感受到，計生工作是基層工作的一項重要

內容，因此要求我在負責統計計生資訊時特別認真。或許有人覺得計生辦的工作相對辛苦，但我認為，在基層不論什麼部門，都是一樣的，都是為了最直接的服務群眾。

3、在榔橋鎮，還有一點感受就是，工作氛圍好。大家基本都能每天按時上班下班，在工作時間內能夠及時完成任務，加班現象並不多見。大家的工作態度也很積極，因此工作效率較高。在這種氛圍的影響下，我覺得自己就更有責任做好自己的工作了。當然，我剛入職，還有很多不足，比如業務知識還不夠熟練，工作方法還有待改進等。在以後的工作生活中，我會更加嚴格的要求自己，對工作嚴肅認真，遇到解決不了的問題，會及時向同事請教，向領導彙報，爭取圓滿的解決。同時抓緊時間學習計生知識，提高自己的業務水平，以期更好的為群眾服務，也為我鎮計生工作取得好成績做出自己的努力。

XX年主要負責公司的售後服務工作，現將職責履行情況彙報如下：

1、負責根據總機確認的發貨清單及確認送貨回單。

2、負責處理日常售後及客戶投訴事宜。

3、送貨及售後服務等事宜的統計、彙總與表格制訂。

4、協助調配日常上海市區送貨車輛及跟進送貨情況。

5、負責辦公用品的購置及分配。

6、協助公司財務履行小金額出納的工作。

7、日常快遞的收發與管理等。

從事了6個月的售後工作，深知自己沒有完全深入，而且還有很多不足的地方：自己的性格不好，過於衝動，遇事缺乏冷靜，工作的態度欠佳；售後工作有的時候不能獨立完成，沒有對已經售後過的客戶進行回訪；返修的東西跟進的不夠及時。

在新的一年裡會嚴格要求自己，全身心投入工作：發貨的開單與確認，提前一天通知客戶並確認詳細地址；售後工作：接到售後問題，及時跟客戶溝通了解售後原因安排售後時間、人員，有需要帶回工廠返修的產品，開返修單交接返修產品，確認返修好的時候通知客戶，進行售後訪；對同事團結、互助，克服自己缺點，爭取在新的一年有更大的進步。

希望各部門嚴把質量關，爭取把質量做到最好。

進入20xxxx年以來，在公司領導的關心帶領下，和各部門同志的幫助和支援下，按照崗位基本要求，努力做好本職工作，較好地完成了各項工作任務，現將工作情況報告如下：

　　一、加強學習，努力提高自身素質：

辦公室工作是一個特殊的崗位，它要求通過不斷地學習提高綜合素質和工作能力。因此在工作中，我從努力做好本職工作和日常工作入手，虛心學習，積極求教，正確對待每一項工作。在工作中，由於缺乏實踐經驗，也因此制約了我個人工作能力的發展，所以我積極正視自己的不足，不斷向領導和同事學習，吸取經驗。並且通過不斷地學習和經驗的累積，使我加深了對辦公室工作性質和工作範圍的瞭解，為將來更好完成本職工作打下基礎。

　　二、 恪盡職守，認真做好本職工作：

我努力配合做好辦公室的日常事務、工作，積極完成領導佈置的各項工作，同時還努力做好各類文印，製作辦公表格，整理會議紀要，公司檔案的傳閱，檔案檔案的歸檔整理工作，來訪人員的招待，配合做好各類活動和會議的安排和佈置等，積極配合做好後勤保障，把領導交辦的任務辦妥、辦好。

　　三、嚴格遵守各項規章制度：

認真學習公司的各項規章制度，謹記領導的指示和批評並積極改進。平時做到不遲到，不早退，不曠工，有事事先請假。

　　四、不足之處：

1. 因為我在公司工作的時間較短，對於許多業務的專業認知方面明顯不足。

2. 辦公室工作對我而言是一個新的崗位，許多工作我都是邊幹邊摸索，以致影響了工作效率。工作的同時，也發現了自己的很多不足，如文書寫作不夠熟練，格式不夠規範；做事過於拘謹，缺少細心，辦事不夠謹慎。

3. 對工作程式掌握不充分，對自身工作熟悉不全面，對工作確實前瞻性和責任心，致使自己在工作中偶爾會遇到手忙腳亂的情況，甚至會出現一些不該出現的錯誤。

　　五、對自己的建議：

1. 接下來，要更加努力工作，多向領導和同事請教學習，及時更正自身不足，拓展知識面，不斷提高工作能力和綜合素養。

2. 在工作中，必須提高工作質量，要具備強烈的事業心、高度的責任感。要學會找出工作中的不足，善於自我反省。

3. 積極地參與各種技術技能培訓，各種業務知識培訓，只有這樣，才能提高分析問題和解決問題的能力。

實習很快就要結束了，十幾年的學習生涯就要接近尾聲，實習是我跨入社會進行的一個熱身運動。畢業後，我們又邁入一個新的起點。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰，實習其實就是把自己學到的知識運用到平時的實際工作中去，在實習中不斷的磨練自己，增加一些實踐經驗，從中找出自己的不足之處，虛心學習一些實用知識，在實習工作中不斷學習，反覆推敲，事事總結，增加自己的經驗。我抱著這樣的觀念和學習目的，去尋找自己的實習公司。在幾個月的工作中，我雖然也換過多次工作，但是我也從中獲得很多寶貴的經驗，看到了更廣大的社會，瞭解了許多以前從未知道的事物。在整個實習過程中，我每天都有很多新的體會，想說的很多，我總結下來有一下幾點：此次實習是本人的畢業實習，自己希望通過本次實習能夠達到在校期間綜合理論的再學習和應用，力求適應並掌握書本以外的知識，增長和擴充知識面，增加對社會的接觸，為下一步步入社會打下基礎。

通過此次實習，主要有以下幾點的體會：

1.首先是個人角色的轉換及整個人際關係的變化——學校裡成績不錯的學生變成了未知領域裡從頭學起的實習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業單位，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領導，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對於溝通的認知顯得非常蒼白。於是第一次覺得自己並沒有本以為的那麼善於溝通。當然，適應新的環境是需要過程的，所以我相信時間和實踐會讓我很快完成這種角色的轉變，真正融入到工作單位這個與學校全然不同的社會大環境中。

2.在心理上努力去適應全新環境的同時，最大的體會莫過於實際工作方面的收穫。特別是在實習過程中，我親眼看到工人師傅們對工作認真負責、精益求精、無私奉獻的工作作風。在實習過程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風。在家屬管理工作中，她們會經常碰到一些60歲以上的老人來諮詢一些問題，她們中有些不識字，有些眼花，有些耳聾，工人師傅們耐心細緻地一遍一遍地講解，真正做到“您的需要，我的責任”。通過這次實習，工人師傅們這種作風和精神值得我在今後的工作中很好地學習、繼承和發揚。

3.走出校門，踏進社會，不能把自己要求太高。因為期望越大，失望可能會越大，但適當的期望與渴望還是非常必要的。不能認為我在學校裡讀了多少本書、寫了多少萬字、聽了多少堂課，自己了不起了。我畢竟還是一個初出茅廬的小丫頭，沒有任何實踐經驗，比起工人師傅來還差得很遠。學校生活暫告一段，社會生活剛剛起步，應該在步入社會後，繼續學習，不斷增長和擴充套件知識面，才能使自己在社會佔有一席之地。

工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收穫，現將工作總結如下： 思想上，積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。

工作上，本人自xxxx年工作以來，先後在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過，不管走到哪裡，都嚴格要求自己，刻苦鑽研業務，爭當行家裡手。就是憑著這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業務，成為XX行業務的行家裡手。 記得，剛進XX行，為了儘快掌 握XX行業務，我每天都提前一個多小時到崗，練習點鈔、打算盤、儲蓄業務，雖然那時住處離工作單位要坐車1個多小時，但我每天都風雨無阻，特別是冬天，冰天雪地，怕擠不上車，我常常要提前兩、三個小時上班，就是那時起我養成了早到單位的習慣，現在每天都是第一個到行裡，先打掃衛生，再看看業務書或準備準備一天的工作，也是這個習慣，給了我充足的時間學習到更多的業務知識，為我幾年來工作的順利開展打下了良好的基矗

我工作過的崗位大部分在前臺，為了能更好的服務客戶，針對不同層次、不同需求的客戶，我給予不同的幫助和服務，記得有一位第一次到我行客戶，當我瞭解到他要貸款買二手房時，由於他不知該怎麼辦，只是有個想法，我便詳細地向他介紹了個貸的所有手續。除了在服務客戶上我盡心盡力，在行裡組織的各項活動中我也積極響應，經常參加單位組織的各項競賽，展示自我，並取得了優異的成績，受到了單位的嘉獎。

學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業務知識。由於我畢業財校屬於中專，剛工作我就利用業餘時間自學大專，並於xx年畢業，但我沒有滿足於現狀，又於xx年自修東北大學金融本科，由於學習勤奮刻苦，成績優良，學習中受到老師充分肯定，目前正在積極準備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達到了本科生所具有的水準。學習理論的同時，更加鑽研業務，把學到的金融知識融會到工作中去，使業務水平不斷提高，並於xx年參加全國中級經濟師資格考試，順利通過同時被行裡聘為中級師。在多年的業務知識考核當中，每次會計業務資格考試都達到1級水平。

最後，我想說的是，上面只是我工作中取得的一點成績，這與單位的領導和同事們的幫助是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的***，感召激勵著同事們一起為我們的事業奉獻、進娶立功、建業.

作為新教師，參加師德培訓是我進入教育行列的一個很好的學習機會。通過本次師德培訓，我覺得教師行業是一個具有內涵潛力的事業。教師作為國家的專業人員，當履行教書育人，提高民族素質的使命。教育教學工作應該圍繞學生進行，新時代的教育，學生是教育的主體，教師應當在承認學生的主體地位的基礎上，充分了解學生的心理特徵、個別差異，對學生進行因材施教；在馬克思主義全面發展理論的基礎上，運用各種有效的教學方法，使學生能夠在德智體美等方面全面發展；對學生進行素質教育，培養學生的創新能力和思維能力；引導學生自主學習，努力成為21世紀的建設者和接班人。

中國是一個文明的古國，關於禮儀古有書記於《禮記》。關於禮儀，在《說文解字》裡是這樣解釋的：為了表示敬重而舉行的正規儀式。教師作為這個社會的特殊職業，因具有其自身特點的禮儀。在古代學生要對孔子象行上香、跪拜之禮。足見在古代對教師的禮儀是非常重視的。對於當代社會，教師形象至關重要。教師給學生的印象，直接影響著教學的質量。因此作為教師，在日常生活中應注重自己的儀表，言行。無論是在公眾場合，還是在與學生或學生家長進行溝通時都應該特別注重教師禮儀。因為每一位教師都代表著教師這個職業的形象。特別是在教育教學過程中，教師要給學生留下一個良好的形象，使學生喜歡教師，喜歡課程，提高學習的興趣和積極性，從而促使學生的學習質量得到提高。

所謂師範，可解釋為：學高為師，德高為範。作為教師，應該在教育教學工作中不斷豐富自己的專業學科知識，教育理論基礎知識，以及廣泛的文化科學知識。聯合國教科文組織國際教育發展委員會所寫的題為《學會生存—教育世界的今天和明天》的這份報告，我們認為學生髮展的要素有學會生存、學會學習和學會做人，這三者之間的邏輯關係是：學會生存是學生髮展的前提，學會學習是學生髮展的基礎，學會做人是學生髮展的核心。因此作為教師還應該不斷的提高自己的職業素養，促進學生的發展。起到教師示範性的作用。

溝通是指人與人之間的資訊傳遞與交流，即人與人之間交流意見、觀點、情況或感情的過程。溝通是一種藝術，教育過程中教師教與學生學正是在師生之間的溝通中進行的。師生溝通影響著教育的質量，故師生之間溝通的方式至關重要。因此，良好的溝通在教育教學過程中起著重要的作用。心與心的距離往往不是線段的距離。作為教師，應當學會運用恰當的方法和學生進行溝通，形成對學生的人際關係的敏感性和覺察性，及時的發現學生的問題所在，全面的瞭解學生，對不同特點的學生進行有針對性的溝通，實現因材施教。只有這樣，才能使教育教學工作更好的展開，也使得學生能更好更快的發展。

本人誠實守信，工作細心，積極主動，有責任心，有上進心，能吃苦耐勞。性格開朗，很好相處，適用能力強，原則性較強，有較強的溝通協調能力，

有強烈的敬業精神與團隊精神,對數字敏感及具有敏銳覺察力。熟練計算機，熟練使用金碟財務軟體，經過多年的會計工作實踐,本人已能熟練的處理各行業會計全盤賬務，具備一定的財務基礎。

有5年以上財務工作經驗，有紮實的會計基礎，能獨立完成全盤賬務,熟悉往來賬;瞭解國家稅收的相關法律、法規，熟悉一般納稅人電子申報系統及稅控開票系統;能熟練操作辦公軟體，熟悉企業財務流程，具有應收應付往來賬處理經驗及工資核算經驗，熟悉ERP系統操作(懂用友ERP);工作腳踏實地、認真、有較強責任心，積極主動，誠實敬業，堅持原則，有良好的職業道德及團隊精神，能夠以積極的心態面對工作生活中的困難。

轉眼間，本學期的學習就要結束了，回首，整個學期的學習平淡而又有序。

學習上：一直在堅持用自己的方法學習，雖然有的時候結果並沒有給我的付出的時間有回報，但是，我堅信這一路我學到的是最重要的。生活的真諦在於平凡，或許學習的真諦在於堅持吧。英語，始終是我學習旅途上的一座難以到達的城市。從小，它的難就在我心中深深的留下了印記。對於這次的四級成績，我跟我父母也只求不要是兩位數~但是，我還是會每學期去試那麼一下的，因為，我相信試了總比沒試有用，畢竟我還是成功的比例。哪怕失敗，我也要給自己機會去面對挑戰！

生活上：我很開心，能被分配到我們的宿舍，從大一開始，雖然有摩擦，便是感覺不褪。吵過，鬧過，我們依舊快樂，自信如我，快樂如我。在宿舍我可以快樂的做我自己，不用擔心醜態盡現，因為在“家人”面前，不需擔心這些問題。女生生活在一起，肯定會遇到煩心事，有的時候，也會難過，會哭泣，會爭吵，但是，誰又能說這是感情不好的體現，宿舍不團結的體現呢。正如一句話，牙齒跟嘴脣也會有打架的時候。這句話，是我對友情最深的體會。是啊，每個人都有開心不開心的時候，對某件事情的看法肯定出發點不同的時候會存在的。但是，她們的好，她們的直爽，讓我明白，幸福原來就是這麼簡單。吵過，鬧過，大家還是朋友。我很幸福，一扇門後的幸福，讓我知足！

下學期，就要來了；曾有人說我是個有計劃的人，每學期我都會有大概的規劃，雖然不大，但是，一步一步慢慢的都實踐了。

這一學期，我的計劃是什麼呢，考慮到下學期的休息時間還蠻多的，所以：

在學習上，我想多想點其他的知識。如果有機會的話，我想學到課外的，如一門外語（日語，好像不錯）是個選擇

有句俗話說的好，女生，減肥是她的畢生事業，所以嘛，生命不息，減肥不已。這句話，我再也不能將它付之白晝，我要將它實踐！

為人上：有的時候，或許太過於高調了，開心快樂都寫在臉上，對於有些話想說就說，雖說是直接，但是有的時候，深夜獨自反思，發現，在不知不覺中或許會傷害某些人。所心，有的時候，不免說話要經過一下大腦，朋友之間，是可以想說就說，但是，我卻忘了，每個人的心中都有一個角落，她不想別人去碰觸，她也不想別人好意的關心，輕輕的一句話，或許此時對的打擊是重大的。

所以，我覺得，我還有的就是，我還要修一下人際關係。雖然是最簡單的事情，但是，其實，他是重要的。

畢業至今，我已經在現場工作了四個月。這是自學生時代邁入社會的第一步，也是最重要的一步，是學生時代的結束，更是新的環境的開始。在這個關鍵的時期裡，我首要做到的應該是怎麼轉變自己的觀念，以最快最好的狀態去適應新的工作，去調整好自己的心態，以百分之一百的熱情和努力去工作。下面就是本人的工作的自我總結：

來到公司的這些日子裡，我學到了很多很多的東西，感受到了從沒有過的機遇和挑戰。在現場的這些日子裡，從所見所聞中，逐漸認識到了自己的位置和價值，與學生時的自己相比，真的是改變了好多。以前為的是怎麼找個好的工作，現在為的是怎麼做好自己的工作，在每天的工作中不斷積累自己的知識和經驗，不斷充實自己的頭腦和思想；以前面對的是固定不變的專業知識，現在處理的是不斷變化的問題決定。當我在現場我才體會到建築工程這個領域的博大，發現書本上的理論知識只是走進這個領域的敲門磚。書本上的很多東西在實際的工程中原來應該是這樣來體現，實際工程中的經驗原來來自不斷的工作完善。

一句話說的很好，現在工作不努力，以後努力找工作。我現在所處正是不斷積累工作經驗的階段。剛從學校走出來，來到現場有種不知所措的感覺，也有一種新鮮刺激的衝動。看看這裡，在看看那裡，在我的眼睛裡一切是那麼的熟悉而又陌生，熟悉的是大學四年學習的就是這個領域的知識，陌生的是沒有如此近距離的接觸它，原來的知識是概括而抽象的，現在的知識是具體而實際的。站在現場，置身其中，需要找到一種做主人的感覺，要用自己的知識去駕馭它。

記得剛來到現場的時候，見到的第一位是賀開寶賀總監。工地是仙河鍋爐房擴建工程，那時候正在打樁，場地上有幾個樁孔，後來才知道那是幾個試驗樁。總監向我介紹了一下甲方的領導還有監理公司的同事，感覺很新鮮，但又不知道該從何入手，只是盲目的圍著現場轉，看看這看看那，有種“會看的看門道，不會看的看熱鬧”的感覺。回到監理辦公室，看到前輩的監理日記還有檢查記錄，才明白在現場應該掌握什麼樣的情況，並如何用專業的知識和語言去概括它們。

例如，現場有很多地表水，需要降水，應該用什麼樣的'降水方法最直接有效，這就需要對現場的地下水情況用一個客觀的瞭解。以前學過降水的方法倒是知道不少，但是還是不清楚應該在什麼樣的情況下使用，通過向前輩的請教和現場的觀察，終於知道它們應該如何使用。現場使用的是輕型井點降水，在工程的外圍豎向埋設一系列井點管深入含水層內，以連線管與集水總管連線，再與真空泵和離心水泵相連，進行抽水，使地下水位降到基坑底以下。它的優點是機具裝置簡單，使用靈活，裝拆方便，降水效果好，可以防止流沙發生，提高邊坡穩定和降水費用低等。

我在現場還見到了高強預應力混凝土管樁和柴油錘打樁機，這些對我來說都是新鮮的事物，在書本上看到過它們的名字，但是沒有近距離的接觸過，現在終於可以清楚的瞭解它們，知道它們的原理和工作的方法。原先根本弄不明白應該如何打樁，現在明白打樁過程分為喂樁，定位，打樁，接樁等工序。通過翻閱圖集和規範，終於弄明白了樁和打樁是怎麼回事。不過在與現場的工作人員的交談過程中瞭解到國外的打樁技術要比現在用的技術先進的很多。比如說有一種先進的打樁機裝置——液壓靜力壓樁機，該機摒棄了傳統的柴油捶打樁機“噪音大、汙染大”的缺點，具備“無噪音、無震動、效率高、無建築垃圾”等創新特點，是新一代綠色、環保產品。柴油捶打樁有個很大的問題，就是打樁時會給環保帶來強烈的噪音和大面積的汙染，這不僅影響市民的生活質量，也給空氣環境帶來了嚴重的汙染。

在這裡實習的過程中我感受最深的還是柴油錘打樁機伴隨著濃濃的黑煙，發出的咚咚的打擊聲。隨著人們生活質量的提高，人們對居住環境的要求也越來越高，這就要求我們應該不斷提高我們的生產技術來滿足生產要求的同時要考慮人們的生活要求，爭取獲得雙贏。這正如我們的監理工作的性質，協調好甲方和施工單位的關係，把實際工作和三方的工作關係處理得當，使其處在和諧的狀態。

當鍋爐房打完樁，我被調到孤東採油廠住宅樓工程上。在這裡，又學到了好多的東西，看到了塔吊、攪拌機，看到了粉噴樁還有條形基礎。剛開始的時候，跟在老師傅的後邊，邊聽邊問邊記，熟悉現場和工作內容。在工作過程中，不斷積累知識，不斷把自己學過的理論知識和現場內容結合，不斷認識自己工作的內容。

監理工程師應該是技術性人才，監理的前提是自己有監理這項工程的能力，有判斷工程正誤的能力，有解決工程問題的能力。我們不是技術員也不是施工員，但是我們應該瞭解自己的工作內容，熟悉工程的技術要領，要有自己的工作思路。

我發現很多問題在設計與施工過程中產生了分歧。例如，圖紙上的鋼筋是沒有體積，不佔空間的，任意根鋼筋可以在有限的空間重疊，但是在實際施工中遇到最多的就是鋼筋的重疊問題，因為它們有了了體積，要保證它們自己的位置和相對的關係，變形或走位是不得不面對是事實。這是我在以前的學習過程中從來沒有考慮過的，也是現在設計圖紙在現實施工過程中必須會遇到的問題，應該怎樣去解決，需要不斷積累起來的專業知識和工作經驗。再比如，設計圖紙上表示的很多施工圖，在理論上完全可行，但是在實際的施工過程中有一定的難度，並不能達到設計的要求。

我通過和施工單位的技術員交談，瞭解到他們認為一個好的設計必須要有好的工程實際經驗，但是現在好多設計人員現場經驗不足，所以設計出來的作品大部分拿到現場去施工都是要修改的。其次，設計要儘可能細。因為無論是施工方還是監理方都是按照你設計的圖紙來施工及監理的。再者，施工設計不一定是越細越好.最主要的是要明確，不可含糊其辭，也就是說在設計中給出的沒一個資訊都是準確無誤的，不能說百分之百，起碼百分之九十九要對施工中的深化設計有幫助，不能確定的資訊最好不要定，給現場施工中的深化設計留有一部分空間(因為現場是總在變的）。

但是反過來想一下，設計也有自己考慮的方面。現在有很多東西不是設計單位能左右的，很多東西都是由甲方的意圖，資金的多少等等；做設計也不容易，競爭大，一個工程來了，往往工期很趕，設計週期縮短，老闆天天催要圖，要保證設計質量全靠個人職業道德了；出圖質量差是事實，其實各個專業之間配合是需要設計負責人也就是建築專業的負責人統一協調的。

在現場的這段時間裡，不斷接觸到施工方法方面的內容。比如說，構造柱的鋼筋問題。構造柱的上部鋼筋可以在綁紮樑的鋼筋過程中預留好，也可以在以後進行後植筋處理。相比較而言，預留比較好，預留鋼筋的優點是比較經濟，但是預留當然是好，但是這樣會消耗大量的模板，且混凝土施工進度甚至因為鋼筋多而造成混凝土澆搗質量也會受到影響；而且預留鋼筋的話，構造柱下方鋼筋實行插筋倒是容易，可上方與樑（或板）交接就不好處理，如果在底模上鑽孔開洞的話，既脫模困難又易損壞模板，造成損失也是不小的；再者，預留鋼筋位置偏差大，後面施工還需要後植筋處理。採用後植筋方法，可以保證混凝土的表面質量以及構造柱位置，加快施工進度。但是，從結構和建築本身的角度分析，預留的安全係數和從工程質量的本身都比植筋高很多，所植的鋼筋是區域性受力，而預留鋼筋是整體受力；從施工因素分析，施工方為方便施工不願意預留又很不重視植筋質量，植筋深度往往難以保證，這就造成牆體拉接筋起不到應有的作用，來個地震，一點作用都不起，這是建築施工普遍存在的嚴重隱患！

我認為，首先考慮的是結構的安全，所以我認為應該首先是預留，植筋只有在預留失敗後採用（如看圖失誤主筋沒有預留，錨拉筋在震搗混凝土時脫落位移或綁紮時遺漏）。

再比如，止水帶的澆築問題。就是止水帶是否有新要求和主體施工時一起支設吊模同樓板一起澆築，和在澆築過程中止水帶與柱交接處應該斷開澆築還是把柱子包住一起澆築的問題。首先說第一個問題，沒有規定要求止水帶必須和主體一起澆築，一起澆築時對防水比較好一些，只是以後樓層放線比較麻煩。對於第二個問題，當斷開澆築時（與主體一起澆築），止水帶必然會出現兩個豎向施工縫，為保證止水效果必須處理好施工縫；將柱子包住澆築時，就會在本樓層柱子上多出一個水平施工縫，使柱子混凝土產生結構薄弱層，影響柱子整體受力效能。

綜上分析，我認為止水帶應該在澆築完主體之後再行澆築比較好，主要問題就是將新舊施工縫基層處理乾淨，保證止水效果。這樣既不影響結構，又為以後的放線工作帶來方便。

一個禮拜的軍訓之後，接下來的培訓就是理論培訓，地點在公司總部的學習室，200餘人坐在一個學習室，每天分上下午共兩場的理論課程。通過理論培訓，使我們加強了對新都化工公司發展歷史及前景的瞭解，加深了對複合肥及中國複肥市場知識的理論學習，提升了對做好銷售工作及開展農化服務的素質水平。接下來我將在每節課中做的課堂筆記整理出來，綜合作為理論培訓的總結。

這堂課是由x董親自跟我們培訓的。x董在理論培訓階段一共跟我們講了兩次課，一次是講這課，另外一個是講《時間管理的策略和方法》，可見作為新都化工企業的董事長，x董非常看重企業文化和員工的時間管理策略，足見其重要性。

企業文化是企業全體員工共同持有的價值觀、道德觀和行為準則。是員工和企業形成的一種心理契約，即員工認同企業的共同願景和使命，把個人目標和組織目標結合在一起，主動承擔責任並進行自主管理。x董通過解析新都化工的企業文化、成功與目標的關係、員工自身角色轉換以及執行力等方面來講述新都化工的企業文化。

x董在講課的過程中，用了一個很形象生動的比喻，她說如果將一個企業比作一棵樹的話，那麼企業的價值觀就是樹根，決定生命；制度是樹幹，承上啟下；行為是枝丫，受樹幹約束；形象是葉子、花和果，結果的體現。x董對新都化工的企業文化核心價值觀：誠信、務實、團結、奮進分別作了詳細的講解，並由此推出了新都化工的人才觀和感恩文化，鼓勵員工積極表現，為企業多做貢獻，實現自己的人生價值。

x董在談到如何在新都化工成功的時候，一方面鼓勵大家將個人的目標和企業的目標相結合，努力實現價值；另一方面也從成功和目標的關係，向大家作了具體的闡述，教大家如何量化目標已達到成功。最後，x董就如何善於轉換自己的角色和養成良好的執行力，向大家分享了自己的見解。

通過此課程的培訓，我們更加深刻的瞭解到了新都化工的企業文化以及如何在新都化工成功，但對於我們來講，更重要的是學習到了提煉養成企業文化的重要性。企業文化是一種意識行為，它指揮著所有受它感召的人們。積極向上的企業文化可以把公司帶向光明大道，消極萎靡的企業文化則會將把企業帶向黑暗失敗。我們必須重視企業文化的培養與提煉，並將積極向上的企業文化作為行為標榜，加以宣傳表彰。

體育工作個人小結，這篇文章由收集整理，有時候一篇文章，一個故事就能讓人的一生改變，希望有關於體育工作個人小結的這篇文章能對您有所幫助！

XX—XX學年度第一學期的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下。

一、教學工作。

我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最後，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、廣播操工作。

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊複習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示範。示範是體育教學的主要教學方法之一，通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示範要清楚、準確、規範、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示範動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支援。所以，使舊縣國小的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，舊縣國小的所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示範作用。

三、訓練工作。

我能夠長期帶領學生堅持業餘訓練，並做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山後天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，校長和班主任老師也為我作了不少工作，支援了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在明年春運會上取得好成績。

以上是我本學期的教育教學工作總結。

珍貴的中專生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學習成績並非名列前矛，重要的是我在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度;其次是極大程度的提高了自己的自學能力;再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裡，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關，更鍛鍊了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

通過中專生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走

向社會奠定基礎。

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