學校工作人員工作總結

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認真地寫一份總結吧。但是總結有什麼要求呢？以下是小編為大家整理的學校工作人員工作總結，希望能夠幫助到大家。

本學期，在領導和同志們的幫助下，繼續秉承上學期的工作方針，嚴格按照教務處主任的指導，保時保質的完成主任交代的工作。自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績，下面我把本年度的工作內容，以及核心指導思想做一下總結。

一、各部門相互幫助，共同進步。

因為本學期，我臨時接手學校學生的學籍管理，在技術上不是很熟練，為了能夠按時的完成學籍升級任務，我得到了領導和同事們的大力支援，在同事們的幫助下，尤其是政教處的幫助下，按時完成了工作，我在這裡表示衷心的感謝。在以後的工作中，其他部門如果有需要幫助的，我一定會義不容辭。

二、做好教務處主任的助手。加強教學過程管理，把制度落到實處，努力提高教育教學質量，做好教務處的日常教學管理工作。

1、對教師教學過程做好監督。對教師的課堂、教案、作業批改、聽課、集體備課進行時時檢查，每天公佈檢查資料，每月進行考核，把教學檢查的結果落實到實處，直接與教師的考核工資掛鉤。對錶現好的教師進行表揚，對不負責任的老師進行批評，使一些工作懶散、事業心不強的教師有了一定的進步。上課要求教師教學氣氛要活躍，要體現課改理念；集體備課要積極、認真，倡導合作、探究、自主的學習方式，明確教學重難點，精心設計教學方法和教學過程，要有備課主題；教案書寫過程要齊全，過程要反應真實，要有教學反思；作業批改要用心，規範作業格式，要有反饋，與學生要互動；

2、對教師是否在崗做好時時監控。督促請假教師認真履行請假手續，根據“調課為主，代課為輔，不耽誤學生一節課”的績效原則，安排請假教師的教學任務，提高教師的出勤率，確保學生的每一堂課，都能照常進行，杜絕無教案上課，無人上課，無人輔導現象；

三、突出服務意思。作為一名服務者，要時刻牢固樹立服務理念，真誠為教學服務，為師生服務，敬業愛崗，勤奮踏實，本著服務老師，服務學生的宗旨，嚴格要求自己，一絲不苟，任勞任怨。

1、做準考試安排、做精成績分析。做好學校大型考試的人員安排，對監考老師進行合理排程，對學生考場的合理規劃，確保考試能正常進行。考試後，第一時間進行考分的統計和公佈。做好考試成績的分析對比，給老師們提供一個準確合理的資料分析。

2、組織好《百家講壇》的舉行。

3、組織、監督《第二課堂》的正常進行。

4、及時發放課表、教研表、備課本、聽課本、及其他教學用品與資料。

5、認真做好上接下傳、資料報送等相關工作，並能及時向學校反映師生合理化意見和建議。

四、完善自我。

在工作中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性。一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，端正態度，改進方法，不斷的吸取各種“營養”。比如在剛做考試成績分析時，自己並不能熟練的掌握excel表格的應用，我通過查閱資料，不斷地實踐，終於做出了自己滿意的資料分析；二是向周圍的同事學習，工作中虛心求教態度，主動向領導、同事們請教，學習他們任勞任怨、求真務實的工作作風和處理問題的方法；三是向實踐學習，把所學的知識運用於實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查詢不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。

作為一名學校的工作人員，我是時刻的提醒自己，要不斷的加強自身的思想道德修養和人格品質的鍛鍊，從一點一滴的小事做起生活中勤儉節樸，寬以待人；工作中嚴以律己，忠於職守，防微杜漸。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，幫助身邊需要幫助的人。

一年的工作已經結束了，在即將迎來的一年中，我們會繼續不斷的努力的，這是一直無法拒絕的問題，這是一直以來我們在年終時候的總結。每一年都有自己的進步，每一年都會有自己的成長！相信大家在來年中一定會取得最圓滿的成功的！

我校為了進一步加強學校教育教學管理，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，提高學校的教育教學質量，根據上級精神，結合我校實際，以學生的全面發展為中心，對學校常規工作進行了統一規劃，嚴格管理，讓教師在教育教學工作中兢兢業業，勤勤懇懇，使學校常規管理工作逐步走向規範化、合理化。

一、學校安全工作管理

安全無小事、安全大於天、安全重於泰山。我們始終把學校安全工作放在重中之重的位置，堅持“安全第一，預防為主”的方針，切實加強安全防範工作，積極建設“平安校園”，為師生營造安全、和諧、整潔的校園環境。

1、我校建立了安全網格化管理體系、制訂了切實可行的安全計劃，應急預案，演練方案。積極建立學校安全防範機制，建立健全學校安全隱患定期排查、安全預警、跟蹤督查、情況通報、應急處置、責任追究制度，完善校園安全突發事件應急預案。經常性開展安全方面的隱患排查，防患於未然。

2、我們把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，平時注重對學生加強交通、生活、消防等安全知識教育，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。開展以提高國小生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育演練活動，不斷提升全過程管理、全天候服務、全方位育人的水平。

3、通過版面、黑板報、廣播、國旗下講話、主題班隊會等形式途徑對學生進行安全教育，特別是利用國家、省定的安全教育日、教育月、開展活動多種形式安全活動，確保平安校園建立工作紮實有效。

4、層層簽訂了安全責任書，明確責任意識和崗位意識。將校園安全時間段、區域段，公佈上牆，責任人明確化、公開化，接受監督檢查。堅持一日安全監督制，學生上下樓梯有人管，上學、放學有人值日，使學校安全無事故。在校園已經形成了“人人講安全，人人講建立”的濃厚氛圍，形成了平安、穩定、文明、和諧的良好局面。

二、教育教學常規工作管理

1、開齊開足各類課程

（1）嚴格按國家教育部門頒發的課程計劃開設課程，有學校課程總表。 學校開學初均根據市教育局頒發的學校課程標準開設各類課程，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關、課時關，並能科學規劃，重新設計課程總表，做到了班級課程表、作息時間表、兩個值日表等 “四表”上牆，及時向社會、教師、家長公佈，接受各級部門監督，廣泛聽取意見。

（2）加大巡堂的力度，嚴格按課表上課，特別是保證體育、音樂、美術、實踐、寫字等課程的課時。

2、教師的備課、教學、批改作業情況，均按照我校制定的教學工作常規要求及細則執行。

（1）備課：教師能按計劃分節備課，無缺漏課時、無沒有備課進課堂現象。教師能主動參加各種教研活動，參與聽評課，並認真做好聽課筆記。

（2）上課 a.教師能嚴格遵守學校有關規定，按課表上課。教師上課使用普通話。未經教導處允許，無隨意換課和增減課現象，上課時能作到不離開課堂、不接聽電話、不坐著上課、不接待家長或其他人而影響正常教學。

b.教師能認真上好每節課。按教學計劃及教學目標完成單位時間內的教學內容及任務，不斷提高課堂教學效率。

c.教師教學能做好充分的課前準備，儘可能採用多種教學手段。

d.加大培優輔差有力度，讓每一個學生都得到提高。

（3）作業 教師設計作業適量，能做到批改及時、認真、細緻，必要時也能面批。課內作業全收全改，並寫明日期。每天的家庭作業也有檢查或批改。學生訂正後能及時批改，對有創造性的作業也能給予鼓勵表揚。綜合學科的教師能佈置一些實踐、創新、操作性強的作業。每月學校檢查一次作業。並不定期調閱。

（4）認真組織教師開展教研活動： a.開展課堂教學研討活動。b.開展實效課堂互聽互評活動。 c.開展優質課評先活動

三、食堂小賣部管理及營養餐供應情況

我校無食堂小賣部，不屬營養餐供應物件。

四、特色化學校建立情況

我校以學生行為習慣養成教育作為特色，狠抓學生行為習慣養成教育 促進學校健康發展。學校根據不同年齡階段的學生特點分別制定出一二年級，三四年級，五六年級的行為習慣、學習習慣、生活習慣養成教育目標，對學生結合目標逐條的強化訓練，從小事抓起，從細節抓起，從現在做起，紮實有效地進行學生行為習慣養成教育。學生養成教育，有方案、有措施、有過程性資料、有成效、有總結。

五、工會工作

我校能夠根據上級精神，建立健全工會教代會組織，並且制定了合理的工會及教代會制度，工會成員與教代會成員能夠盡職盡責，切實做好這些工作。

六、不足之處

1、目前我們的音、體、美設施裝置還不足，課程實效性較差。

2、沒有電腦室，給學生資訊科技課帶來了不便。

3、教師在備課還是以教學參考書為主，不能有針對性的設計適合學生和學校特點的教學活動。

4、個別教師安全意識不夠強，值班時有不認真現象。 總之，教學常規管理是學校管理的基礎工程。學校要實現科學有效的常規管理，一方面要重視常規管理的規範性，可操作性；另一方面，學校更要營造開放，寬容的氛圍，促進教師進行創造性的備課、上課、批改作業。根據本校教學實際出發，在常規教學管理上形成特色。

一、加強領導

落實專人負責學校安全的日常管理工作，進一步明確各級安全組織和責任人的職責、責任以及學校安全工作的任務，和每個崗位的每個人員簽定了安全責任書、層層落實責任，保證了各項工作真正落到實處。

二、從建章立制入手

建立健全了學校安全定期檢查和日常防範相結合的管理制度，建立了安全檢查記錄的制度，突法事件和安全工作應急預案以及安全值班，防火防災，食堂衛生安全等規章制度，使學校安全工作有章可循，違章必究，不留盲點。

三、具體工作

從講政治的高度，把學校安全工作作為頭等大事，多次強調，逢會必講，促使全體教職員工充分認識到安全工作的重要性，和幼兒園工作的特殊性。

1、各班幼兒責任落實到每個班主任，加強日常的工作監管和巡查，發現安全隱患，及時報告，即使處理，及時整改。

2、加強門衛登記制度，來園來訪必須登記，方可進入幼兒園。

3、加強園內設施的巡查，大型玩具定期進行安全檢查，並作好記錄，而且大型玩具四周都有有警示標誌，確保人人事事安全。總部主樓後牆面面磚有區域性脫落的現象，目前抓緊進行修補，該路段已經全部封閉，已無人進出。為加強學校設施安全，今年暑期對操場上原鐵製的玩具更換成了木製的器具，增加了安全係數；幼兒廁所走道鋪設了防滑的墊子，走道加塗了防滑的液體，幼兒園的通道危險處，也有提醒標誌，走廊、過道、操場不留任何雜物，給幼兒讓出流動的安全空間，為幼兒創設更安全的環境；對某些電路進行改造，對鬆動破損開關、插座重新安裝，對破損窗子、玻璃及時進行修理，確保師生安全；

4、加強學校食堂衛生安全工作，加大檢查力度。貫徹落實“教育部、衛生部”（14號令）的實施細則。把好食品進貨關、驗收關，加強對食品從業人員的專業知識培訓，做好食品進貨、驗收、留樣等臺帳記錄工作，食堂工作人員嚴格按照各種操作流程和規章制度進行食品操作，同時，建立食品衛生監督隊伍，由保健室定期檢查，學校全體教職員工進行監督。

5、在幼兒的一日活動中，除了為幼兒創設安全的環境之外，在平時的活動中也滲透安全教育的內容，由教師設計和組織各種符合幼兒年齡特點的活動，促使幼兒掌握一些基本的自我保護的意識，增強幼兒的安全意識，確保幼兒在園的安全。

幾年以來，在學校黨委、校長和辦公室主任的直接領導下，緊緊圍繞學校的“70週年”校慶、“迎評”、“申博”等中心工作，以“樹視窗形象，創一流服務”的工作態度，堅持“盡力、盡職、盡責，虛心、熱心、細心”的工作態度，認真履行協調、服務、助手等工作。

一、努力學習，全面提高自身素質和業務水平。

一直以來，本人十分注重學習，不斷加強黨性鍛鍊，廉潔自律，服務意識和業務知識，本人蔘加了本科法律專業的學習，明年初畢業。

二、擺正位置，有較強的參謀和協調能力。

本人一直在黨辦、校辦工作，能準確定好位，當好辦公室領導的助手，顧全大局，全力支援，配合辦公室領導、各科室、每一位工作人員的工作，做到到位不越位，補臺而不拆臺。並在工作中注意團結和發揮團隊協助精神，能充分發揮自己的協調和參謀作用。

三、盡心盡力，完成各項工作

1、在人手少，工作任務飽滿的情況下，能以熱情的服務態度負責做好每年的大約1500個大大小小的全校性會議的會務安排工作、會場佈置及會前、會中、會後的各項服務工作。

2、做好學校承辦的各類大型會議。並能協助各二級單位承辦的各類全國、省市會議。例如：做好20xx年“70週年”的慶

祝大會和各大小慶祝活動，20xx年的粵西高校校長協助會；20xx年的本科教學工作診斷性評估、預評估、正式評估的接待組工作；20xx年的申博工作。

3、全校師生員工的信件、包裹、報紙、雜誌的收發、查詢、投送、訂購工作，每天要分送180多種共2800多份報紙、4000多封信、3000多種6000多本雜誌和進出500個包裹。

4、協作做好霞山校區檔案收發、傳遞工作，霞山校區辦公室送給校領導和主校區各職能部門的檔案、信件、材料等。

5、每天及時保證領導辦公室清潔衛生，做到領導到辦公室前衛生搞好、衝好一杯熱開水（或熱茶）等領導辦公室的內務工作。

6、每週的會議安排、放假的值班安排工作。

7、負責接待上級領導機關或兄弟單位領導來校檢查、指導、交流工作、參加會議、訪問等，協助外事部門接待外賓。做好接送派車，安排食宿和參觀訪問等工作。

8、負責全校性的各類會議活動的用車安排，負責安排校領導外出開會、辦公、迎賓等項活動的用車，並根據需要做好領匯出差前後的後勤服務工作。

9、協助領導作好各類人員的慰問工作。

10、做好校長辦公室的內部事務管理工作。

根據教育局20xx年教育系統年度工作考核的安排部署以及教輔站本學期期末工作的相關安排，結合我校實際，對本年度學校工作進行了自查，現將自查情況彙報如下：

一、制定了學校發展規劃，進一步完善了各項管理制度。一切工作的開展，均實行校長負責制，通過會議決策，分工合作，責任到人，規範領導職責，不斷提高辦學水平。

二、大力鞏固“兩基”成果，做好“兩基”複查及“普實”工作。嚴格執行入學通知書制度，做到該入學的一個不能少，入了學的一個不能跑；對“普實”工作正在調整思路，儘快安排好實驗室、準備室等。

三、學校安全工作從未放鬆。全體教師已樹立“安全第一”的思想，常抓安全教育，學校根據有關檔案精神，每學期都與學生家長簽訂了安全目標管理責任書，確保學生高高興興上學，平平安安回家。

四、抓好班級與班級之間和教師之間的評比工作。按學校相關制度，教學常規管理，該每週進行評比的，務必在週末評比結束，該期末全衡評比的，期末務必評比結束，努力提高校風、班風、學風的濃厚氛圍。

五、加強校園文化建設，建立良好的育人環境。校園文化建設的好壞，直接關係到育人的整體形象，為此，全體師生統一思想，統一認識，通過艱辛的努力，現校園已基本成為文明向上的校園。

六、加強財務管理，確保學校工作正常運轉。嚴格執行財經紀律制度，大型採購，須經校務會研究決定，一般採購須總務處批准，見票報帳，帳物相合，收支平衡，按時公示，接受全體師生及社會各界的監督。

七、抓好黨風廉政建設，做好維穩信訪工作。學校成立了校務公開領導小組，建立健全教代會制度，充分發揮教職工民主管理和監督作用，使信訪維穩工作順利開展，取得一定成效。

八、抓好校舍校產管理，促進校園安全文明建設。在學校校舍校產管理領導小組的統一部署下，實行校產分類保管，電教裝置做到防潮、防火、防電等，其它建築物設施防水、防電、防雷、防火措施到位，從未發生事故。

九、加強師德師風建設，不斷取得教學工作新成績。學校以（20xx）修訂的《中國小教師職業道德規範》準則，組織學習，逐條領會其內涵，做到入腦入心，最終體現在行為上，努力工作，當好一名人民滿意的教師。

十、全面推進素質教育，努力提升教育教學質量。學校根據國家、省課程標準，開足開齊課程，強化管理，認真教學，強力推進教研工作的開展，按照學校工作計劃，紮實開展優質課、示範課、公開課評比活動；進一步做好關愛學生工作，精心輔導優秀生，細心輔導中等生，耐心輔導學困生和品差生，並有具體真實的輔導記錄；每位教師均有切合實際的工作計劃和課前有關準備，使教學工作不斷深入，教學質量穩步提高。

綜上所述，雖本年度教學工作取得一定成績，但回頭反思，存在的問題也不少，學校將存在的問題一一列出，在全體教師期末工作總結大會上予以公佈，在今後工作中一一進行整改，力爭使學校工作成績上一個新的臺階。

為了保持學校開學後各項工作的正常進行，保持學校教育教學改革的正常進行，維護學校的和諧、穩定的良好勢頭，以優異的成績迎接黨的十八大勝利召開。依據洛教監[20xx]31x號檔案的精神，我校對學校的各項工作進行了自查，現將有關工作彙報如下：

一、 校務公開

堅持校務公開制度，“三公經費”的開支情況，收費標準、代收專案以及學校領導的分工等均在學校公示欄中公示，接受師生和群眾的監督，聽取各方的.意見，發現違規違紀行為校委會堅決依法依紀查處。

二、 招生及入學情況

我校現有學生523人，七年級：130，八年級：237，九年級：158，設14各教學班，沒有大班額，對學生進行平行分班，沒有重點班；我校積極開展建立文明單位建設，和未成年人思想道德建設活動，被洛龍區授予“文明單位”榮譽稱號，被洛陽市授予“未成年人思想道德建設”先進單位。

三、 規範辦學情況

我校嚴格執行上級的課程計劃，體育每週3節、音樂每週2節、美術每週2節，綜合實踐活動按照要求開設，地方課程和校本課程按照要求開設。

教輔的徵訂由教育局統一安排，始終堅持一教一輔，堅決杜絕推薦目錄以外的其他教輔資料流入校園。

校園開放周活動按照上級的要求正常有序開展，我校獲得“廉政文化進校園”先進單位；堅持開展“經典誦讀”活動，每一天上午、下午預備後10分鐘以及飯前都進行經典誦讀，每一年4月份，學校組織經典誦讀節

目，邀請家長到校，由學生進行表演彙報。

每一年都能夠按照上級的要求進行校方責任險的投保工作，併為每一個教職工投保了責任險。

四、 安全情況

為了切實加強對學校安全工作的領導，落實安全工作責任制，我校成立了以校長倪國強為組長的安全工作領導小組，實行了一把手負責制，對我校的各項安全工作進行周密細緻的分工，層層建立了安全工作責任制，簽定了安全目標責任書。

根據安全領導小組的分工，後勤主任張均立同志每月定期對我校的圍牆危房電路逐一進行排查並將排查記錄登記逐一上報，發現問題能解決的及時維修解決。

為了加強我校的食堂管理，保證食品安全，我校制定了食堂管理制度，衛生制度，庫房管理制度等各項規章制度，每個炊管人員都按照要求辦理了健康合格證，原料進庫向供應商索要各項食品原料合格證，每次飯菜在供應前食堂管理人員對每一種飯菜進行24小時留樣備查。

為了保證學生上下學的安全，我校要求各個班放學時間，班主任集合本班學生，強調交通安全並把學生送出校門，門衛人員按照班級放行並負責學校門口的秩序，每一個星期五下午放學我校專門組織教師集合住宿生排隊，並負責把學生護送到車站，直至學生全部上車。

五、 教育收費情況

學校的收費嚴格按照上級的要求進行，不存在亂辦班、亂收費情況更沒有利用節假日、業餘時間給學生補課及收費的問題。

六、 民主評議情況

我校十分重視民主評議政風行風工作，制定了20xx—13年民主評議政風行風工作實施方案，成立了評議工作領導機構以及工作機構，制定了“向社會承諾，讓人民滿意”活動方案，簽訂了承諾書。

七、 作風轉變和師德建設情況

我校要把師德師風建設與教育行評緊密結合，整頓作風，樹立全心全意為人民服務思想，深入開展教育“三滿意”活動。進一步完善師德師風建設的長效機制，建立師德師風建設工作領導小組，不斷完善相關規章制度，要把師德師風建設納入重要議事日程，使師德師風建設走上經常化、規範化、制度化的軌道，健全激勵機制，對師德高尚、業績卓著的教職工予以表彰和重獎，充分發揮先進典型人物的激勵、導向、示範作用；健全考核機制，完善教師職業道德考核測評標準，把師德師風的行為納入教師繼續教育內容，作為教師職務晉升、評優選模的重要依據。通過努力我校被評為洛龍區“師德師風”先進校。

八、 師資隊伍建設

我校現有教學班14個，在校生494人，教職工58人，專任教師中本科學歷46人，專科學歷1x人，沒有不在崗現象，根據學校的實際情況，我校外聘廚師及生活管理員1x人，外聘人員最高工資1500元，最低1050元；為全體教職工購買了校方責任險。

20xx年9月24日

本學期教導處在校領導的正確帶領下，貫徹教育局精神，全面落實學校工作意見，以“以生為本，減負增效”為教學理念，提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，積極推行生本教育課改工作，全面提高教學質量，實現師生共同發展，總結經驗，吸取教訓，現將學校教導處工作總結如下：

　　一、加強隊伍建設，提高整體水平

不斷豐富校本教研活動的內容和方式，堅持把“以生為本，減負增效”這一教學理念作為自身教學的要求，引領教師專業化成長。本學期教研活動的開展分為年段組教研和中心組教研，開展了生本示範課、彙報課、研討課等活動。一個學期來，全校教師能夠積極參與教研活動，教師們不再把課改工作只掛在嘴上了，有好一部分教師已經切實行動起來了，並在課改實踐中已經初見成效，其中張春花、張小菊、何偉春、謝麗芳、彭燕軍等幾位教師的教學理念新，符合生本課改的要求，教學設計新穎，教學環節銜接連貫，課堂教學中充分體現了學生的主體作用，真正做到了把學習的主動權交給學生，起到了引領作用。她們的課堂還在20xx年元月份本校舉行全縣生本課改示範公開日活動中得到了各校領導老師們的一致好評，為我校爭得了榮譽。各教研組每兩週定期進行年段組教研活動，學期初制訂教研計劃，明確任務。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入參與活動。一如既往地利用教研活動時間開展集體備課等多種形式進行教研活動。在活動中切磋教法學法，上好每一堂課，積極開展評課交流，不斷總結提高。活動下來，老師們的評課說課上課的能力得到了提高，教研活動的質量得到了提高。

　　二、加強教學檢查，規範教學過程

教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做好如下工作：

1、抓常規，促進管理更加規範

本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、開足、教好”，同時也促進了學生的全面發展。本學期加強了檢查力度，教導處每月組織相關人員進行檢查教師教案、工作筆記、聽課筆記及學生作業等。每週不定期安排人員對常規工作進行抽查。在檢查後及時對檢查情況作出總結通報，並提出整改建議。在檢查中所有檢查人員積極認真參與檢查，全校教師均能較好的完成教學常規工作。在這一學期中有以下教師的教學常規做的尤為突出，綜合評定為“優”，這裡表彰通報如下：

高段教師：鍾桂花、吳芳、吳平、張春花、何炎青、羅溪、汪春娟

中段教師：王瑞蘭、張麗華、張小菊、朱君新、饒桂芳、張錦玉

高段教師：邱美珍、謝曉娟、劉惠蘭、張小春、饒桂珍、宋玉青、陳娛、羅曉華、李慧霖

本學期繼續抓好五大環節的實施與管理。合理使用教學器材，從而進一步加強了教學常規工作的管理。

（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了五次。每次檢查後，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。

（2）抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課，採用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，儘可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

（3）抓作業佈置與批改。教導處對各科作業批改情況抽查了四次，大多數學生作業書寫規範，書寫習慣很好，作業本比較整潔。任課教師批改認真及時，作業量少而精，每次檢查後教導處都針對學生作業中出現的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。

（4）抓課外輔導。要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課後輔導，引導學生加強對學習的責任心。

（5）學業成績的檢查與評定。本學期按照教學計劃要求有條不紊地進行了期中期末測試。根據各教師上交的卷面分析。教導處總結了測試的問題，並召開了總結會議，提出了在以後教學中改正的方法。

2、全面提高教學質量，沒有優質高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學生的智力水平、學習能力存在著差異，再加上學生中留守兒童較多，家長不能與學校共同配合做好學生的教育轉化工作，給學校轉化後進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況，開學初，學校提出把目標定位在關注各班後進生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學困生要做到“五個優先”：靠前座位安排優先、課上提問優先、課後作業面批優先、活動參與優先、表揚鼓勵優先。二是建立學困生幫扶計劃，落實補養措施，努力促使所有正常兒童能達到課程標準確立的基本要求。

3、加強學籍管理，認真做好控輟工作，實現零輟學。嚴管電子新學籍，做到手續完備，材料齊全，管理更加規範化。

　　三、開展豐富多彩活動，搭建教師、學生成長平臺。

我們在搞好文化課教學的同時，還開展了豐富多彩的活動，不但使學生學到很多相關方面的知識，更重要的是學生從中受到很好的教育。本學期開展形式多樣的文體展示活動,根據校情學情，有序組織開展學生校運會、教師寫作大賽、教師藝術作品評選、學生手抄報比賽等系列活動，為學生提供展示風采的平臺，豐富學生的校園生活內涵。教師的業務素質也從中得到了提高。每次活動達到了“人人蔘與，人人快樂，人人有收穫”的效果，學生在活動中快樂成長，每一位學生有了這些經歷，不僅沒有影響學習，反而促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養得到提升。

　　四、存在的不足

1、教導處工作千頭萬緒，再加上教導處人員兼任主科，工作有時無法兼顧，一些工作雖能及時完成，但是在質量還需要加強。

2、進一步加強師資培訓，特別是“名師”及青年教師的培訓。

3、教師能參與學校和教研組的各項教學研究活動，但積極性還應進一步提高。

回顧本學期，工作是忙碌的，但是我們教導處的各位成員凝心聚力，團結合作，努力把各項工作做好。當然，我們也存在許多不足的地方，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全等。但是我們相信，在今後的日子中，我們一定會學習著，工作著，切切實實做好引導和服務工作。