工作經驗小結9篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們在不斷的學習中，獲得了更多的進步，讓我們一起來寫一份小結吧。你所見過的小結應該是什麼樣的？以下是小編幫大家整理的工作經驗小結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作經驗小結1

辦公室工作經驗交流 幾年來的工作實踐，使我深深體會到，作為辦公室主任，要充分認識辦公室工作的重要地位和作用，自覺增強服務工作的主動性。辦公室作為承上啟下，聯絡八方的運轉樞紐，一定要適應新形勢的需要，健全工作制度，規範行政行為，努力提高工作質量和辦事效率，為全縣的宣傳思想工作再上新臺階做出自己應有的貢獻。

多年來，我把作好以下三方面的工作作為自己奮鬥的目標：一是以創新精神提升辦公室工作層次，把立足點放在服務全縣宣傳思想工作的大局上，努力當好領導的參謀助手；二是從全域性的高度搞好辦公室綜合協調，把著力點放在聯絡上下和溝通內外的工作上來，努力營造機關的和諧氛圍；三是用改革的辦法推動辦公室後勤管理，把落腳點放在解決幹部職工關心的問題上來，努力消除大家的後顧之憂。

作好辦公室工作，下列制度的建設和完善必不可少，要全面完善各項工作制度，切實規範公文處理工作；建立健全抓落實的督查機制，強化督辦制度，及時處理各科室及職能部門反饋的意見，對各項工作任務及時向各科室進行傳達和催辦；嚴肅機關財務管理制度，加強輿情資訊統計管理；。

為更好提高機關效能，在新的歷史時期，辦公室要加強學習，重視調研，創新機制。按照黨的方針政策和人民群眾的迫切要求，建設一個求真務實、廉潔高效、運轉協調的服務型部門和落實型機關。新經濟時代和資訊時代已經到來，辦公室工作已不是單純的上傳下達和簡單的辦文辦會，更不能有得過且過、被動應付、等待指令的思想，必須在工作方式方法上不斷創新和發展，必須始終保持與時俱進的精神狀態，按照快節奏、高效率的要求，推進辦公室工作上臺階。

工作經驗小結2

各位老師們：

大家好!今天很高興和大家坐在一起利用這個機會交流，在這裡我談不上有什麼豐富經驗的分享，畢竟在麗晶我還是屬於一個新秀，只是在擔任一年班主任工作中的一些心得和大家交流一下。老師們都知道，班主任官兒不大，但事不小，繁雜瑣碎都事關重大。我來到麗晶長城嘉苑幼兒園有兩個學期時間，回望這一年有很多的感觸、感動、和感想。

記得在剛剛邁入我們幼兒園擔任學前班班主任的時候，其實我並非有十足的把握，因為心中有很多很多的不確定，比如：以什麼樣的角色和心態融入到新的集體中、如何將班級老師凝聚在一起、在我們麗晶教育模式中我是否能夠很快適應、是否能夠組織好幼兒人數頗多的班級、家長們能否接受我這位“後媽”呢?這些突如其來的問題自然的浮顯在我的腦海中，那時的我就像旅行者來到一座陌生城市需要尋找地圖的心情一樣，生怕搭錯了車找錯方向。雖然有點沒把握，但既然選擇了來到這裡我就沒有任何理由退縮，還是堅定的迎接了新的挑戰，做好了一切備戰心理。

在第一學期中我和班上老師、孩子們、家長們都從零開始慢慢磨合，在此期間出現了諸多問題，首先是老師與老師之間的默契不夠導致班集體協調性不強、其次班上的特殊幼兒較多，管理起來非常的吃力幾乎天天都有小插曲、再是班上有多個家長要求頗高，對於這個新組合班級和不太熟悉的老師更是充滿疑惑和站在“高姿態”位置來監督著你的一舉一動。即便如此我們班上沒有任何一位老師洩氣過，不管出現任何問題都會在自己的能力範圍之內想辦法去解決，我們始終堅信只要用一顆博愛之心，去對待每位孩子終有一天會贏的家長的認可。

經過一學期的艱辛走來，我們第二學期中明顯有著很大的改進，孩子們的常規好了，熱心的家長多了，老師之間有默契了，整個班級氛圍和諧了，我們的心裡也有了苦盡甘來的感覺，當然也有一些還需要感觀的地方但是並沒有那麼難了。在這一年期間的喜與憂離不開同事的幫助、園長們的關懷，每一位同事和園長們都是我的一面鏡子，教我知識，教我經驗，教我換位思考，教我時刻反思自己，能夠順利的帶好這個班級最最感謝的就是我們的李穎老師和餘老師，是你們用火熱而真誠的心推動我向前走，感謝你們一年來的配合與支援讓我們這個大家庭畫上了圓滿的句號。

別人說：“愛護自己的孩子是人，愛護別人的孩子是神。”在麗晶長城嘉苑裡我見到了很多值得學習的“女神”，來到麗晶我感到是我的幸運和幸福，在這裡我收穫了陽光和雨露，希望有一天我也可以從一個普通人蛻變成一個充滿智慧的美麗之“神”。謝謝!

工作經驗小結3

從教一個半學期以來，在學校的領導和眾多老師的幫助下，漸漸地適應這裡的環境，教學經驗是談不上的，這裡只權且談一談我從教以來學習的一些體會，無論在那個環境，我覺得學習始終時最重要的。從大學課堂出來，走進中學的課堂。說真的有一些手足無措的感覺，面對一群活潑亂跳動的學生，第一次面對那麼多對充滿期待的眼睛，我感到緊張，同時感覺到自己責任的重大和壓力。

在講臺上，前幾個星期甚至經常出現語無倫次的尷尬場面，儘管我精心地備了課，這時候是學生和我的指導老師給了我動力和異常大的幫助。

一、向學生學習。人人都說老師是要有耐心的，我覺得懂事的學生也是有耐心。學生知道我這個剛出道的毛驢，敢於也樂於和我接近，但是我開始那段時間給他們上的課確實使他們失望，我曾經也很懊惱，但從他們帶有鼓勵的眼神中，我看到那份體諒，那份寬容和那份耐心，尤其是他們在日記對我說的心裡話，使深深地感動。我知道課上的效果不好，我經常去問他們的意見，詢問他們覺得怎樣教才更加令他們更容易接受，他們真的提很多非常值得借鑑的方法。

二、向老師學習。經驗就是財富，雖說這東西不能照搬，但善於借鑑往往能事半功倍。站在講臺上才覺得自己的簡陋，而學校提倡的多聽課真的非常好，說真的我每聽一節課都有一種啟示，都有收穫，包括教學的方法，教案設計，課堂組織，學生調動，練習安排，作業的佈置，可以知道課原來可以這樣上。

我聽過莫老師，王曉陽老師的課，他們投入和疾馳有度的教學給我很大的啟發，尤其是看了王老師的教案，才真正懂得教案原來可以寫得這麼工整、詳細、有條不紊、思路清晰。上學期上了彙報課，我曾認真地聽了何校、鄧校等好幾位老師的意見，他們給我提出非常中肯的意見，我開始懂得揚長避短在教學上的使用，《水調歌頭》本來是一首意境優美的意蘊豐富的詞，卻給我知識性的肢解了，美感蕩然無存。吸取這些教訓，慢慢地在教學上有所改善。

三、向現代資訊學習網路真是好東西，我記得歐陽校長說過這樣一句話，我受益匪淺，他說老師尤其是年輕老師要充分現代化的資訊資源。對我這樣剛畢業出來的老師，無論是理論還是實際操作的經驗都相當缺乏，而網上卻提供眾多有經驗老師的成功的經驗，失敗的教訓，甚至細到如何指導學生的每一個步驟，怎樣指導學生的課外閱讀，怎樣寫日記，搞什麼樣的活動激發學生讀書學習的興趣，很多很多。這對我來說確實是一個不可缺少的一個老師。而網上一些好的資源也可以給學生看看學學。舉個例子，對於語文老師來說，特別像我這樣教起點年紀的，學生平時的交流主要又用方言，朗讀是必不可少的。

我知道就我這朗誦水平範讀可能會害了學生，我們古人就知道，人能順利地渡過河，是“善假於物”罷，於是我更多地利用現代化的媒體資料，用人家的範讀，在加上適當的指導，學生還學的像模像樣的。

總的來說，經過一個半學期的實踐，在各位老師的指導和幫助下，雖然有過困惑有過挫折，也有過領悟。上個星期，指導老師王老師聽了我的一節課，說我上課從容多了，同時也指出我的需要改進的地方在調動學生時仍有待提高。

工作經驗小結4

我國經歷了改革開放30多年的經濟高速增長，特別是20xx年超越日本成為全球第二大經濟體後，國內經濟呈現疲態，中國經濟步入由高速增長轉為中高速增長的新常態。

在國內傳統行業市場逐步萎縮的形勢下，有條件的企業為尋求持續發展，大多選擇採用“走出去”的戰略，利用自身優勢，在廣闊的國際市場上與世界知名公司同臺競技，苦練內功，不斷提升質量與服務水平，逐步擴大海外市場陣地，提高產品覆蓋面和品牌認知度。

近年來，北方重工以“重大裝備、高階成套”為主攻方向，以科學發展觀為指導，結合國內外經濟形勢，積極向工程服務商的市場身份轉型。

北方重工的成套工程專案管理工作從無到有，在前進中不斷摸索，已建立了較為完善的管理制度和運作流程。但仍存在技術力量配備不齊全(如沒有土建、公用、預算和強電等專業人才)、缺乏系統管理經驗、執行過程管理不到位而造成專案拖期及成本增加等問題。現分三個階段(投/議標階段、執行階段、收尾階段)對已完成專案管理工作的經驗和教訓簡要小結如下：

1、投/議標階段：

投/議標階段對合同生效後的執行有決定性影響。此階段決不可忽視，必須高效響應，穩妥決斷，否則將給整個專案管理帶來不可估量的隱患。

首先要完成技術標，分析業主要求的標準及效能指標。通常我們會選擇熟悉的中國標準，其他標準對我們來說不易把握，且投標準備階段時間緊迫，一般只有10天左右的時間，技術部門很難在這段時間裡熟悉一種新的標準，同時我們的大部分國內分包商也很難配合。此時不應閉門造車，應積極協調專業的設計院協助完成技術標工作。

編製成本預算及商務報價。總包專案商務報價比較繁雜，涉及上百種裝置、技術服務、工程施工、運輸、保險、稅務等。詢價工作量大。同時要考慮一筆不可預見費用，用於彌補報價中未考慮的因素。成本預算中一定不能缺少前期投入資金利息的部分。

進度計劃的編制。往往在此階段編制的計劃較粗略，但在執行中，業主監督的重點就是進度。因此進度計劃一定詳盡準確，考略多種因素影響，如雨季、凍土期、節假日等。

在完成以上工作的同時，對招標檔案的合同條款進行合同評審。通常來說此階段時間很緊張，各部門應高效配合，對於合同中的不利因素及潛在風險進行評估，做出抉擇。

在以往的專案管理執行中，專案管理工作均是在合同生效後才開始開展，此時已經晚了。專案管理團隊在專案進入投/議標階段就應該介入，這樣簽訂的合同才便於執行，避免生效後雙方就合同內容發生糾紛。由於缺乏相關經驗，以往簽訂的總包合同主要存在如下問題：

1)合同中部分條款沒有經過仔細推敲研究，造成了執行過程中與業主爭執不斷。

一般總包合同都是由甲方或甲方諮詢公司提出，留給乙方查閱的時間很短。而且在合同談判時，焦點通常集中在價格、範圍、工期這三個問題上，往往忽視了合同其他條款。雙方對於這些合同條款沒有進行深入研究瞭解，使得雙方在專案執行過程中產生了很多分歧。

2)合同中沒有對匯率的相關約定，影響專案收益。

總包合同一般都會鎖定價格，即合同總價不因市場價格因素變化而變化。但境外總包合同一般會以歐元或美元簽訂，此時匯率的變化對收益的影響就不得不考慮，否則會對專案造成不小的損失。

3)合同範圍中出現的問題，造成成本增加。

對於合同範圍一般會以一段概括性的文字描述，有時會與合同中其他內容矛盾。這就要求我們有足夠的時間查閱合同。由於時間倉促，又缺乏相應的工作經驗，沒能明確界定合同執行範圍，如接地、電纜支架、給排水管道等材料標準等，造成了專案成本的增加。

4)對合同中約定工期的風險認識不夠。

工期是業主簽訂合同的主要考量因素之一。因此整體的進度表應準確，但業主往往預期的工期都難於完成。此時需認真評估工期風險，以免因拖期原因受到經濟懲罰。

2、執行階段

在合同簽訂後即建立專案經理負責下的專案管理部，配齊各專業人員，明確職責，理清工作流程，避免內部介面間風險的產生。在整個執行階段重點圍繞控制質量、進度、回款三個方面開展專案管理工作：

1)國內支援部分

在合同生效後立即組織開展設計，在方案確定階段與設計院一起進一步明確業主的相關技術要求，並督促業主如期完成設計的確認工作，避免因設計返工而延誤整個專案程序現象的發生。招標採購裝置、材料、施工分包商，堅持質優價廉的原則，尤其應關注分包商行業聲譽。按計劃階段性付款，依據資金使用計劃貸款，付款應及時。分包商質量監造，一般業主會要求在分包商廠家監造，應合理控制監造時間，以免影響集港發貨。集港發貨時應預先與貨代交流，避免出現禁運物資。發貨後及時到銀行交單，確保信用證回款。

2)現場管理方面

在合同生效後，專案部部分人員就應進入現場，充分了解當地政策、法規、習俗，避免發生因文化差異引起的衝突。根據預先編制的進度計劃，組織協調施工單位開展建設工作，並按照實際進度隨時修訂進度計劃安排，切實做好各環節進度管理。在做好現場安全管理工作的同時，做好裝置及材料的接收、清點、儲存工作。特別需要注意的'是：在開工前應與業主約定現場簽證及驗收工作流程，以免在驗收時誤工。

從以往專案執行情況來看，執行階段主要存在以下問題：

(1)組織機構問題

組織機構不健全，工作職責劃分不清晰，投入的人力不足，缺乏的相應的管理經驗及專業知識，只能邊學邊幹，導致沒能正確使用專案管理方法進行資金、進度、質量管理。

(2)資金使用問題

我們對業主支付資金狀況不理想的情況沒有充分估計預判，沒能及時制定和修訂專門的回款和付款計劃，沒有對資金充分合理運用。

(3)設計問題

圖紙確認週期較長。雙方的技術理念差異，溝通的不順暢，業主政府的硬性要求等導致了圖紙確認的延期，直接造成了工程的拖期。

(4)裝置監造問題

業主對於裝置的監造很嚴格，裝置檢查過程緩慢，第一批主機裝置檢查時，業主僱傭了多家檢驗公司來中國檢查，部分裝置報廢返工。我們的專案管理裝置監造水平能力也亟待提高。

(5)集港發貨問題

集港涉及到分包商裝置產成情況、貨代、船務資訊、報關單據等多方面內容。對於我們是一個全新的領域，經驗的不足制約了發貨進度。

(6)裝置保管問題

裝置運至現場保管不力，存在鏽蝕和損壞現象。裝置保管問題在任何現場都會存在，只有合理安排發貨時間，減少保管時間，及時修復或補發損壞部件，才能不影響後期安裝除錯。

3、收尾階段

在收尾階段，雙方會產生很多分歧，主要矛盾包括：因政策法規引起的糾紛，如法律、稅務、保險方面;業主對於設計、採購、施工等方面遺漏的罰款要求; 業主對於工期延誤的罰款要求以及我方認為業主方延誤的索賠;雙方在缺陷整改費用方面的分歧等等。

專案收尾階段比較艱苦漫長，整個執行階段存在的所有問題都會在此階段由業主提出，並提出罰款要求。同時業主出於自身利益的考慮，我方不容易在業主方取得最終驗收，且業主會提出很多缺陷問題阻礙我公司人員離場。履約保函很難得到釋放。這些都增加了專案的成本，影響了專案的最終收益。

從以上分析不難看出，過去的6年時間裡，我們儘管在專案執行方面取得了一些成績，但存在的問題也絕對不容小覷，這些問題的存在導致了專案的拖期、成本增加，影響了專案的盈利能力。

工作經驗小結5

辦公室工作經驗交換 幾年來的工作實踐，使我深深領會到，作為辦公室主任，要富裕認識辦公室工作的緊張職位處所和效用，自發加強辦事工作的自動性。辦公室作為承上啟下，關聯八方的運轉關鍵，必定要適應新局勢的必要，健康工作軌制，典範行政行動，竭力進步工作質量和辦事效果，為全縣的宣揚思維工作再上新臺階做出本身應有的貢獻。

多年來，我把作好以下三方面的工作作為本身搏鬥的目標：一是以立異精神提拔辦公室工作層次，把立足點放在辦事全縣宣揚思維工作的大局上，竭力當好帶領的顧問幫手；二是從全域性的高度搞好辦公室綜合和諧，把出力點放在關聯上下和雷同表裡的工作上來，竭力營建構造的和諧氛圍；三是用改革的方法鞭策辦公室後勤辦理，把落腳點放在辦理幹部職工關心的題目上來，竭力清除大家的後顧之憂。

作好辦公室工作，以下軌制的構築和美滿必不可少，要周全美滿各項工作軌制，切當典範公牘處理工作；建立健康抓落實的督查機制，強化督辦軌制，及時處理各科室及本能機能部分反饋的定見，對各項工作任務及時向各科室進行傳達和催辦；嚴明構造財務辦理軌制，加強輿情資訊統計辦理；。

為更好進步構造效能，在新的歷史期間，辦公室要加強進修，珍視調研，立異機制。根據黨的目標政策和人民大眾的急迫要求，構築一個求真務實、耿介高效、運轉和諧的辦事型部分和落實型構造。新經濟期間和資訊期間已經到來，辦公室工作已不是純真的上傳下達和大略的辦文辦會，更不能有苟且偷生、被動應付、等待指令的思維，必須在工作方法方法上連續立異和成長，必須始終儲存與時俱進的精神狀況，根據快節拍、高效果的要求，促成辦公室工作登臺階。

工作經驗小結6

今年以來，在縣委縣政府的正確領導下，在上級主管部門的親切指導下，全域性上下團結一致，奮力拼搏，奮勇爭先，全面超序時完成了各專案標任務，實現了首季“開門紅”，民政工作小結。

一、20xx年主要工作完成情況：

（一）招商引資工作常抓不懈。我局一直高度重視招商引資工作，局主要負責人主要精力用於招商引資，分管負責人帶領局招商小組常年駐外專職招商。一季度，一把手局長黃斌先後邀請來盱考察客商5批18人次，一部分臺商近期也將來盱考察。目前，我局已成功簽約農昌機械專案。總投資4950萬元美元的生物質能裝置製造專案，已完成土地測量、審批、節能評估等程式，外資手續已備齊，工商登記已結束，廠區規劃及能源利用規劃正在緊鑼密鼓進行。農業生態園和節能機械研究所已完成土地租用的前期工作，800畝土地租金已經到位。一季度，我局已完成稅收32萬元。

（二）救災救濟工作成效顯著。一是妥善安排好睏難群眾生活。協助領導做好20xx年春節期間對困難群眾生活慰問工作，共發放慰問金3.9萬元，大米900袋，油900桶。20xx年春節期間，我局共下發自然災害冬令生活補助資金62萬元，增發城鄉低保、五保過節費646.4萬元。二是完成五保供養經費提標論證工作。中心敬老院建設已破土動工。三是完成一季度新增農村五保戶審批工作和二月份新增城鄉低戶審批工作，對二季度城鄉低保擬增戶及老城鄉低保物件公示情況進行抽查，被抽查的鄉鎮基本能按規定的要求、內容、地點進行公示。四是完成20xx年度城鄉醫療救助省補資金核報工作。對20xx年度全縣醫療救助物件進行整理登記，全年共救助3278人，發放救助金224多萬元。新的醫療救助資訊平臺正在與新農合對接。六是完善城鄉低保檔案資料。我局統一規定全縣《低保物件初始審批材料》檔案格式，印製一戶一檔檔案封面，各鄉鎮社保站初步建立檔案和臺帳，一村一盒一戶一檔。3月26、27日，省民政廳、財政廳低保工作核查組來我縣檢查低保工作，對我縣城鄉低保工作的做法給予高度評價。

（三）基層政權建設工作創新發展。一是結合新農村建設實際，編制印發《盱眙縣村務公開目錄》，使村務公開和民主管理工作制度化、規範化和程式化。二是與縣紀檢委、組織部、監察局、農工部、財政局聯合印發《盱眙縣村務公開工作考核辦法》，對村務公開工作採取自評與上級考核相結合、定性考核與定量考核相結合，通過考評，規範村務公開，提高民主管理水平。三是積極配合縣人大調研組對我局《村委會組織法》貫徹實施情況進行調研。調研組對我局《村委會組織法》貫徹實施情況予以充分肯定。四是創新實踐，培育好農村社群建設。以縣委辦、政府辦名義出臺了推進全縣農村社群建設的意見，按照農村社群建設的標準，擇優確定25個試點村。召開農村社群建設推進會，以縣政府名義下發農村社群建設考核細則，明確目標任務，獎懲措施。《鄉鎮論壇》雜誌第三期刊登了我縣農村社群建設意見，並建議全國各實驗縣(市、區)借鑑和學習我縣做法。五是以做好全國和諧社群建設示範單位建立工作為抓手，推動城市社群建設。認真對照標準和條件，拾遺補缺，做好城北社群建立全國和諧社群建設示範單位工作，力爭建立成功。

（四）專項社會事務工作紮實開展。一是做好民辦非企業單位和社會團體的年檢工作。分別向民辦非企業單位、社會團體下發了年檢通知，目前年檢工作正在進行中。二是依法進行婚姻登記和收養登記。一季度辦理結婚登記2339對，離婚登記220對，婚姻登記合格率100%。當事人無投訴，滿意率達100%。三是對全縣公益性公墓進行清理整頓，對各鄉鎮還下達了公墓入墓率管理目標。截止3月27日，火化屍體為1207具，佔全年預測火化總數的27%。四是依法進行社會救助管理。救助殘疾兒童5人，接收棄嬰1，流浪乞討人員47人次，救助率達100%。根據市局要求，建立了盱眙縣救助管理中心及流浪兒童保護中心。五是啟動規劃老年福利機構1處，床位數達200張以上。

（五）優撫安置政策全面落實。一是抓住機遇，做好走訪慰問工作。今年春節縣領導和局領導參加的走訪慰問活動16批次，走訪所有駐盱部隊、慰問重點優撫物件60人，下撥慰問補助經費52萬元，發慰問信1.2萬封。各鄉鎮結合實際召開了形式多樣的座談會，鄉村幹部對重點優撫物件普遍進行了一次走訪慰問，計發慰問物品及慰問金70多萬元。二是搞好預算，保障優撫經費重點。20xx年所需撫卹補助經費在年初全部納入縣級財政部門預算。目前，各類人員撫卹定補經費均按標準及時、足額發放。對城鄉義務兵家庭優待金按省定標準(城鎮居民人均可支配收入30%)進行了測算，所需資金300多萬元已納入縣財政部門預算。三是多措並舉，緩解醫療保障難點。全額補助重點優撫物件參加新農合和城鎮居民基本醫療保險費用。對重點優撫物件的住院醫療保障工作進行了新探索，提高了救助比例。建立優撫物件醫療門診補助制度。146名在鄉六級及其以上的殘疾軍人蔘加城鎮職工醫療保險。傷口復發人員的醫療待遇按規定予以落實。四是認真組織開展20xx年度退役士兵職業技能培訓工作，參訓人員276參訓率達100%，培訓活動取得了圓滿成功，受到省廳通報表揚。五是完成了20xx年冬季退轉軍人檔案接受、登記、入戶等工作。

（六）雙擁工作穩步推進。20xx年雙擁工作圍繞爭創全國雙擁模範縣和省級雙擁模範縣“六連冠”檢查驗收開展了以下工作：一是對全縣19個鄉鎮、41個成員單位、28個視窗單位、駐軍部隊20xx年度雙擁建立工作進行驗收測評並通報。二是組織對全縣駐軍、優撫物件進行走訪慰問。三是佈置全縣20xx年軍地互辦實事計劃目標，並對一季度軍地互辦實事情況進行督查和通報。四是對縣各交通道口大型雙擁宣傳標牌進行維護。五是召開一次駐軍部隊與共建社群交流會和退役士兵技能培訓工作座談。六是製作雙擁專題彙報片一部。

（七）福利彩票銷售工作成績喜人。全縣共有投注機44臺，全部正常執行，開機率100%。1-3月份共銷售福利彩票276萬元，其中電腦福利彩票銷售260萬元，與去年同期相比多銷售近110萬元，增長72.46%，完成市局下達任務的30.59%，完成縣局下達任務的26%。

（八）老齡等其他工作齊頭並進。除上述工作外，在老齡、黨建、信訪穩定、民政宣傳、平安建立、法治建立、文明行業建立、民政計財、深入學習實踐科學發展觀等項工作亦齊頭並進。一季度完成省制“老年優待證”換證3000份，對全縣60至90歲以上老齡人口的進行了普查。共收到上級轉交信件及來信32封，來訪1人次，均能事事有答覆，封封有迴音，有效地化解了社會矛盾，維護了社會穩定。平安建立、法治建立工作順利通過縣綜治委對雙月檢驗收。完成了市級文明行業建立的申報工作。完成深入學習實踐科學發展觀活動學習調研階段的各項規定動作。本部門創新工作受到省市民政部門認可，3月27日，全市醫療救助資訊平臺建設工作現場觀摩會在我局召開，我局在會上作經驗介紹。

工作經驗小結7

幾十名學生編在一個班裡，並不等於就是一個班集體。班集sO100

體是由整個班級組成，以完成學校教育任務為共同目標，有一定組織機構、規章制度的學生共同體，它是班級群體發展的高階形式。一個健全的班集體有以下幾個特徵：有共同的目的，共同的榮譽感和為達到共同目標而組織的共同活動；有健全的組織機構和領導核心；具有正確的輿論和優良的作風；有嚴格的規章制度與紀律；具有團結友愛、互相幫助、平等和諧的人際關係。

一個良好的班集體，可以對其成員進行強有力的感化、影響和強制作用。良好的班集體的作用主要有以下幾點：首先，良好班集體是促進學生個體社會化的重要環境；其次，良好的班集體是促進學生個性全面和諧發展的重要條件；再次，班集體是教育的重要手段。良好的班集體不會自發形成，而要在班級建設者的精心組織和培養下才能逐步建立起來。身為一班之長，班級的“形象代言人”，在班主任由於工作重心的原因無法顧及每個班的班級建設的情況下，班級的執行長——班長，就一肩挑起了班級建設的重要任務。在這裡，就結合本人一年班長的實際經歷談一談怎樣建設一個班級的某些問題。

　一班長的自身建設以及班幹部隊伍的建設

之所以把班長的自身建設放在所有問題之首，是因為班長作為全班同學的帶頭人，既是聯絡輔導員老師和全班同學之間的橋樑和紐帶，又是班級各項工作的組織者和執行者。班長作用發揮的好壞對整個班級建設有著舉足輕重的作用。首先，班長應該明確做班長的指導思想是“為大家服務，同時鍛鍊自我能力”。有些人選擇當班長完全是源於自身想得到鍛鍊，這想法並沒有錯，但全班同學選出來的班長按照民意註定要為全班同學服務的。而且應該把“為大家服務”擺在首位，鍛鍊自我能力放在其次。其次，班長要不斷的加強學習，充實自我。一般說來，要使全班同學對班長信服，班長自身的業務水平一定要高，儘量在學習上、校級的各種競賽中取得好成績，此外班長一定要把自己的理論水平提高到一定的高度，這樣才能形成自己的班級建設理念。第三，班長一定要具備良好的溝通能力，溝通本班與本年級，溝通自己與全班同學，同時通過各種方法不斷加深與全班的感情，為日後的班級建設打造良好的外部條件和內部條件,第四，確立班集體目標，由於目標具有導向、凝聚和激勵的作用。目標是集體的發展前景，是班集體的凝聚核心。所以班長一定要制定一個符合本班實際情況的班級目標。

班幹隊伍建設的好壞對班長日後工作開展起重要作用。班幹部作為班長的助手，是班級的骨幹和核心。一個優秀的班集體必須有一支素質優良，團結協作，富有活力，能獨立工作的幹部隊伍。班長針對班幹隊伍一定要作好以下工作：一是向他們灌輸自己的班級建設理念，力爭與他們取得認識上的一致；二是嚴格要求各位班委幹部，要求他們具有高度的責任心和集體榮譽感。三是可以組織全體班幹部走出去和人家交流。班幹部是全班同學民主選舉產生的，由於各方面的原因，選舉出來的班幹部不可能立即就做得讓人滿意。要更好的帶領班幹隊伍開展班級建設工作，對班幹隊伍的建設是班級建設一個必不可少的環節。

二班風建設

班風是一個班級特有的風貌，或整個班級的風氣，它是班級絕大多數學生言論、行動的精神狀態的共同傾向或表現。班風發端於輿論的形成。一個班集體的輿論持久地發生作用，就會形成這個班的班風。優良的班風是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學的思想和行為，對鞏固和發展班集體起著重要作用。班風的特點在於自覺性和永續性。全班絕大多數甚至全體同學自覺的堅持某種良好行為，就會在某方面形成好的班風。優良的班風是在班委會長期培養下逐步形成起來的，在實踐中應做好以下幾方面的工作：第一，強化集體觀念抓輿論。集體輿論的監督，能夠鍛鍊同學的性格，培養同學的意志，能夠培養同學好的個人行為習慣，能夠培養同學對集體的自豪感和責任感。良好的集體輿論，既是班風建設的一個內容，也是班風的表現形式之一。因此，在班風建設中，要大造輿論，來強化班風的約束和激勵作用，強化班級成員的集體意識。第二，明確目標抓導向。班級奮鬥目標，是班風建設的一大支柱及主導向。目標一旦確定，就要牢牢把握，把它變成全班同學的自覺行為、努力的方向和工作的目標。在實現這一目標過程中，班風建設的內容就會不斷得到充實和完善。第三，堅持“三化”抓常規。即堅持經常化、制度化、科學化抓好班級常規工作。抓好常規既是班級管理的一個重要內容，也是班風建設最有效的一個途徑。我們知道，班風往往帶來的是班級成員的一種自覺行為，而規章制度是帶有強制性的。但任何自覺行為都是在強制執行的基礎上經過努力逐步發展而來。常規是班風的直接表現。因此，在班風建設中，必須依靠常規工作的“三化”，通過校規、校紀、班規、班約，使班風的形成有規可循、有章可依，從而加快班風建設的步伐。第四，優化學風抓核心。學生的基本任務是學習，所以班風建設必須圍繞學風進行。班風建設的成敗，首先是體現在學風上，一種勤奮向上、嚴謹治學、刻苦鑽研

、勤于思考的良好學風的形成，正是學生具有正確的學習目標、動機和動力的具體體現。因此，班風建設，必須以樹立良好學風為核心，促進良好班風的形成。第五，發揮班級特長，班級特長是本班區別其他班的專長，班級專長給同學們帶來的集體榮譽感最強，使同學們有較強的自豪感。這樣有利於良好班風的形成。

　三學風建設

學風建設的主要問題便是氛圍的營造。那要怎麼樣才能營造一個令人滿意的氛圍呢？首先應該利用輿論的力量，班委會應該在班上極力營造學習的氣氛。讓同學們充分認識到在當今社會這樣的大環境下，學習也許是我們最好的出路。而一旦學習的目標定下來以後，同學們的學習積極性就自然而然的提高了；其次要嚴抓、狠抓考勤工作。有一種觀點認為：高中生比較成熟，只要給他們自由，讓他們自我管理就行了。然而事實上，總有那麼一部分同學自制力比較差，通宵上網、玩電腦遊戲耽誤了自己的學習時間，於是逃課就成了必然，甚至一天到晚在教室見不到他的人影。面對這樣的情況，班委會考勤一定要嚴，決不能礙於情面包庇他（她）。如果不嚴格要求這些同學，帶來的結果肯定是災難性的：不僅這些同學獨自高唱：“差就讓它差到底吧”，而且可能還會帶著其他同學一起玩，他們就徹徹底底的發揮了“老鼠屎”作用。期末考試不殘不忍睹沒才怪呢＃教師應利用煽動性語言在班上宣傳造勢：只有好好學習才是我們最好的出路。進一步強化同學們的學習熱情。只要營造了一個良好的學習氛圍就不怕班級的成績上不去，就不怕期末考試。

四寢室建設

寢室是組成班級的最基本單位，是同學學習、生活、休息的重要場所。寢室建設的好壞會直接關係到學風建設的成功與否。在大學的寢室裡，室友都有家的感覺。同一寢室的室友們感情往往很深，這樣各個寢室就會形成各自寢室特徵的寢室風氣。譬如有些寢室學習氛圍特別濃厚，十個人有九個同學準備考研；有的寢室戀愛成風，八個人有六個人在拍拖；亦有些寢室集體與班長、團支書對著幹的情形出現。那麼究竟怎樣才能利用已形成的某種寢室風氣的寢室建設成理想中的寢室呢？首先，依靠寢室長。寢室長是寢室同學選出來的，在本寢室是享有很高的威望，往往一句話能抵得過班長甚至輔導員老師的一席話。所以班長應該主動找到寢室長推心置腹地談一談寢室建設的重要性以及必要性，只要和寢室長的認識取得了一致，那麼這個寢室的建設基本上成功了一半；其次，一定要樹立起班委幹部的帶頭作用。所以在這裡存在這樣的一個問題：舊一屆班委會確定新一屆班委會成員的時候一定保證要每個寢室至少有一名班委幹部。每個班委幹部還是具有一定的號召力，不管怎麼說，寢室同學或多或少會向這些班委幹部看齊，；第三，建設典型寢室，一般說來班長所在的寢室一定要建設好，如果你班長的寢室一天到晚沒人搞衛生，盡是玩電腦遊戲的，期末考試以後重修率高居本班榜首，這樣寢室的班長哪還有什麼顏面去指責哪間寢室衛生沒搞好，哪間寢室學習不好。所以只有搞好自身的建設才有資格去抓別人.一旦這個班的某間寢室各方面都挺突出的,那麼其他寢室自然而然會向這間寢室看齊,

“明星效應”嘛!第四,班長可以利用自己的友情投資在每間寢室至少要培養一名“內線”,通過“內線”可以及時的瞭解這間寢室的一些基本情況,也可以掌握一些同學對班委工作的看法和意見,可以在班委做某項決定時有人替你說話,更加可以防止寢室同學與班委對著幹.從“內部瓦解敵人的鬥志”嘛!本人堅信做好以下幾點,就一定不用擔心寢室衛生上不去,寢室建設難抓等問題。

五活動的開展

凡是做過班級工作的同學都感嘆班級活動很難開展，不久之前聽到一位大一的組織委員這樣在班上說了這樣一句話：“我用我的熱臉去貼你們的冷屁股。”很形象的反映了這種工作的難度。首先來分析一下為什麼活動這麼難開展呢？我想原因不外乎以下幾種情形：一、班委會組織的活動不合大眾的胃口。二、同學們對班集體工作比較冷漠。三、有些同學剛好在這一天有其他的諸如家教、約會等事情相沖突。四、經費問題，有些班級組織的活動往往需要比較多的花費。比如，有個班級想組織同學去衡山遊玩，結果是由於經費問題卡住了。像我們師範院校的學生很大一部分就是由於家庭經濟的原因才填報的，所以一旦花錢比較多，同學們肯定會承受不起。等等，那麼究竟開展什麼樣的活動和怎樣開展活動才能吸引同學們的眼球呢？第一，對參與率不要抱有太高的期待。一般說來能夠做到參與率有3/4甚至1/3左右就很不錯了，當然為了達到組織者所要的參與率啊，組織者可以一個一個的請同學們。第二，開展活動時釆勸民主集中制”，首先在班上做民意調查，摸清大家的意向所在，然後再由班委會適當的集中確定某一項活動。時間的選擇一定要考慮到大多同學的情況，找到一個最佳的結合點；開展活動還應該遵循幾條原則：全民性、實惠性、可操作性。第三，作一份詳細的計劃書，不僅可以給自己組織帶來方便，也可以讓同學們放心。做到了以上幾點，我想就不會覺得活動難開展了。比如我在班上組織過一次班級“四星（歌、舞、樂、笑）大賽”，結果非常令人滿意，參與率達到了70/62，許多同學還帶了“家屬”。

當然，班級建設是一項長期而又艱鉅的任務，也是一個長期的過程，在這一過程中，班長必須不斷加強自身修養，不斷改進工作方法，積極探索班級建設的規律，運用更多的管理藝術，努力將班級塑造成為一支具有高凝聚力、吸引力和感召力的隊伍。

工作經驗小結8

大家好，首先做下自我介紹：

我叫張斌，是來自工程教育&電子政務事業部。主要是負責評標系統實施與服務工作。我參加工作已經13年了，從湖北武漢到我們廣聯達也已經有9個年頭，算的上是廣聯達的一位老人了。我的經歷也比較多樣，畢業時做過3個月人壽保險銷售，做過10年開發工作，曾從屬過的部門有計價、指標分析、評標。從xx年開始做過3年的管理工作。特點是好靜，喜歡思考，所以頭髮比較少。

20xx年在實施組全體同事的努力下，我們實施團隊出色的完成了五個標杆地區的系統上線任務。因為依託於充滿激情和活力的團隊，我也沾光，榮獲20xx年的明星主管的稱號，感謝領導和同事們對我的支援和厚愛。

下面我要說的是我為什麼要寫這篇文章。人的一生中總會有一些比較重要的事情或人，會影響到你，改變你的思想，改變你的行為，從而改變你的生活。而這些事總是在特定的時間、空間、外部條件成立時才會發生，並非每個人都會經歷。我在這裡就想將對我產生影響，使我進步的一次經歷分享給大家，希望能對大家有所幫助。

在20xx年七年級次月度例會中，石成經理要求我們每個做工作月度彙報，我當時彙報的內容是我們組所有專案的計劃、進展及工作成果，並對存在的問題及風險進行了分析。自己感覺對工作的彙報是挺滿意。但讓我意外的是，石成經理說：“我想要知道是你都做了些什麼?”。這句話把我問傻了，努力的回憶，卻發現事情很多，忙忙碌碌的一個月下來，竟然無法系統的描述自己到底做了些什麼。

會後，我開始反思，到底是什麼原因導致了這種情況，每天忙的要死，卻無法表述。(在這裡也試問一下從事管理工作的人，能清晰的說出上個月，你都做了些什麼嗎?) 想了許久，未能想出答案。但下個月得能清晰描述我自己的工作啊，最簡單的辦法就是記錄。如果記錄下我每天的工作，耗時及處理結果，這樣到時就能說清楚了。於是我開始做工作日誌，記錄每天處理的工作。

從那之後，每個月，我都會將當月的工作內容拿出來分析。不久之後就發現我做的大部分工作都是被動的，有兩類工作佔了幾乎全部時間。第一類應急類事件：如解決資源衝突，解答客戶的疑問，處理市場緊急反饋等。另一類是會議：如計劃評審、需求評審、決策討論、發版評審、晨會、周例會、月度例會。這些工作即耗時，做過後又容易被遺忘。哦，這才是為什麼我不能清楚說明我所做工作的原因，工作重點不突出，不能分清主次，這樣就導致忙碌而又沒有效果。

那怎麼樣才能改進現狀呢?在經理和同事們的幫助下，整理出這樣的一套方法來改變我的現狀：

第一：對目標進行管理。在廣聯達，工作目標向來都是很清晰的。大家都知道應該將年目標拆到月度，再拆到周，最後確定到每天目標的做法。但具體實現時，卻各不相同。我們部門是在周例會上將下週的工作計劃盤點清晰。在每天早上我就將當天要做的事情列在自己的今日工作計劃中，每日的工作計劃是當天制定的。

第二：對目標進行優先順序排序。根據任務的緊急程度和重要性，對列出的任務進行排序。

第三：有效的利用時間-做時間管理。人的時間是有限的，每天24小時。大致分工作9小時(早上8點，到晚上6點，各多半小時做計劃和寫總結)、學習2小時、生活6小時和休息7小時。休息必不可少，不要做損壞身體的事;生活要保障，只是幸福感的來源。學習是前進的動力，更是必不可少。其他時間都不可動時，就要求工作必須在要求的8小時內完成。 每項工作計劃都要在規定時間內完成，即使不能百分百達成，也要做到八九不離十。努力做到今日事今日畢。

第四：做目標變更記錄。理想與現實總是有差距的，既然我們改變不了，那我們就該坦然接受。我記錄下影響我計劃實現的所有事情，這些事情消耗了多少時間，達成什麼結果，以及為什麼會影響我計劃的執行。這樣就可以定期分析，對經常影響我計劃的事件想應對策略。

第五：對每天的目標任務和臨時任務做執行結果記錄。

第六：每天做反思。在每日工作記錄中，設定反思列。隨時將想到的感悟和心得記錄下來，經常看看自己的反思，是非常有幫助的。

工作經驗小結9

本學期，由於考慮到學校的大局，所以我擔任了一年級的班主任。自從擔任一學期的班主任以來，自己感覺收穫還是頗多的。以前我帶的是五年級的班主任，當高年級的班主任，可以說省心多了，什麼事情只要佈置下去，學生會做的好好的，而這學期所帶班級是一年級的國小生，那感覺就不一樣了。他們由於剛從學前班步入一年級，大部分學生國小生活才剛步入正軌，因此很多方面都需要老師，尤其是班主任的手把手的教誨。

為了更好的管理好這個班級，也為了更好的開展好教育教學活動，我主要從以下幾個方面來加強班級的管理：

一、建立一支班幹部隊伍，一個班級的集體意識的形成，班級紀律的好壞，都與建立一支得力的班幹部有關。因此，在開學過了一段時間，我經過認真、細緻的觀察，選拔了一批具有很強管理能力的小助手，從而幫助老師在班級管理好這個集體。這支隊伍的形成，對班級的管理、教育教學的開展起到了不可替代的作用，而且老師也省心多了。

二、加強班級衛生的管理。低年級由於年齡小等原因，在加上原來的習慣不好，所以一開始，班級每天垃圾成堆，環境很差。在這種情況下，我發動大家動手掃地，並且勤撿垃圾，更重要的是教育學生不要亂扔紙屑。在班級衛生管理方面，我還發動小助手來督促、管理，受到了明顯的成效。後來我每天只要一進班級，班上都是窗明几淨的，看著很舒服，也為學生的學習創造了優美的環境。

三、安全教育時刻掛心上。安全重於泰山。因此在本學期，尤其是面對這些幼小的孩子，我總是不忘安全教育。每週除了班隊會可對學生進行安全教育以外，平時針對天氣變化等，適時地加強安全教育；另外，我還利用語文或其他課程的剩餘幾分鐘，對學生進行安全教育，從而讓學生牢固樹立安全意識，確保每個孩子高高興興上學，平平安安回家。

四、關注留守兒童的成長。我們班大約有近三成的兒童是留守兒童，他們平時父母都不在身邊，只靠爺爺奶奶或其他親戚來生活，因此這些兒童的生活和心理上特別需要關心和愛護。因此，我常利用點滴時間，幫助這些孩子克服生活和學習上的困難，引導他們形成樂觀開朗的性格。

另外，在我們班還有兩個特殊的孩子，一個是孤兒，另一個是弱智。在對待這些孩子的時候，我的內心充滿了憐愛。在對待這名孤兒時，首先我從物質上給予幫助。本學期這個孩子一開學便得了腎炎，一聽到這樣雪上加霜的訊息，我在學生資助這塊首先就儘量幫他爭取，得到了南京林業大學的資助以及鎮關工委的資助。雖然錢是微薄的，但大家的心是熱的。其次，在精神方面，我常利用課餘時間引導他與其他孩子玩，引導他參與集體活動，增強他的集體意識，從而忘掉生活中的不幸，感受班集體這個大家庭的溫暖。