英語組檢查小結3篇

光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，相信大家這段時間以來的收穫肯定不少吧，立即行動起來寫一份小結吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的英語組檢查小結，歡迎大家分享。

英語組檢查小結1

教學是學校教育工作的中心環節，教學管理是學校管理工作的核心。按照學校的工作安排，我校於20xx年11月11日下午進行期中常規檢查。現將檢查的情況進行彙總，總體來說，此次教學常規檢查，比以往有一定的改善和進步，現將檢查情況總結如下：

一、教師備課情況

在本學期我校實行電子備課，所有的老師都遵循學校的要求按時按量地完成任務。備課環節較為齊全，每課時能根據學生實際定好教學目標，確定教學重、難點，有一定的教學準備，教學過程較清晰，教師的教案均有每三課一思，甚至有些老師還是一課一思，且反思深刻。李海翠、李梅老師備課流程詳細，教案的排版整齊。

二、學生作業情況

1、每個老師的作業都達標（李嬌莉12次、崔海燕11次、李梅11次、王少香10次、李海翠12次）。教師們對學生作業批改認真及時，格式正確，有批改日期。李海翠老師的作業標有激勵性語言；李嬌莉老師的作業標有星星或笑臉。

2、低年級教師的作業佈置注重學生的書寫能力的培養，高年級教師能重視學生的基礎訓練，對學生的作業佈置，形式多樣，題型適當，內容合理。

3、教師對做錯的作業能及時更正，並要求學生認真書寫。

三、教師聽課情況及試卷情況

1、整體上看，老師們的聽課記錄都記下授課老師具體的教學流程及本課時的授課亮點，且有教學建議，其中王少香老師、崔海燕老師的聽課記錄比較詳細。

2、兩次月考的試卷老師們都進行了認真的批改，且做了詳細的卷面分析，及時糾正學生的錯誤。

四、整體反思：

1、教師的教案缺少創新，常規教案多，創新教案少。有些教學反思較膚淺，缺少內在的反思，沒有真真正正做到反思本課時的亮點及不足之處。

2、教師聽課積極主動，但評的“點”還不夠。以後老師們還要多多閱讀有關聽課、評課的書籍及多觀看有關評課的`視訊，相互交流、相互學習，共同進步。

英語組檢查小結2

英語組教導處的指導下，進行了教案的檢查。現總結如下：

英語教案優點：

1.整體情況良好。專案全，內容完整。所有老師都按照學校的要求完成了備課量。教案撰寫環節清楚，目標明確，重難點突出，反思仔細、認真。

2.全體組員按照學校的要求，超前一週備課，效果良好。

3.課前準備充分。注重運用課件、圖片、等多媒體技術，激發學生學習興趣，充分調動學生的學習積極性。

存在的問題：

1.個別老師的教案略顯簡單，對於重點知識的呈現、如何幫助學生感知、體驗、理解語言並運用、內化語言缺乏具體活動安排。

2.有些老師板書設計相對簡單，有些老師沒有板書設計。有些板書不明確各節課的重點、難點，這樣不利於學生對各節課重點知識的整體把握。

3.個別教師沒有附上覆習教案和試卷。

英語組檢查小結3

為了促進教學質量，瞭解教學情況，學校在6月初組織了各學科作業檢查活動。6月27日，英語組進行了作業檢查。本次作業檢查一共查了三個年級的三位教師。檢查的英語作業型別有：抄寫本、軟皮抄、特色作業、《活動手冊》。

優點：本次作業檢查明顯好於以前，不少老師都有進步。從檢查的情況看，三位教師都能按規定佈置作業，部分教師在統一規定的作業基礎上還有所增加。本組老師的作業都能做到及時批改、師改。作業上交率也比較高，大部分班級的上交率能達到95%。老師們對作業的批改也比較認真，並能督促學生及時訂正，評價方式採用等級制。在檢查中發現，不同老師的作業批改有不同的特色值得學習，教師對學生作業的書寫格式要求明確。對學生的書寫習慣都十分的重視，抄寫作業的要求比較嚴格。學生大多都養成了良好的愛護本子習慣，不論是高年級還是中低年級，學生都十分注重作業本的保護，學生作業本、練習冊外觀乾淨整潔、保護得很好，書寫提高較大。

不足：本次作業檢查也發現了一些不夠理想的地方，主要有以下幾個方面：

1、個別班級未上交特色作業。

2、少數學生作業存在拖拉現象，導致批改次數較少。

3、部分學生未及時訂正。

4、個別差生未能完成作業。

建議：中低年級可結合所學內容設計一些寫的練習，從而提高學生寫句的能力。希望本組老師認真對待學生作業，互相學習，取長補短，從而提高教學質量。