個人活動總結(彙編15篇)

總結是事後對某一時期、某一專案或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以提升我們發現問題的能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結一般是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的個人活動總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

個人活動總結1

幼苗不經風霜洗禮，怎能成就參天大樹；雛鷹不經狂風暴雨，怎能翱翔天際；少年不經磨難，怎能成熟值得人信賴。清晨的微風帶著絲絲涼爽，輕輕撩動少年的心，在一如既住的鬧鐘鈴聲下，我們開始了軍訓。天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。

所以動心忍性，增益其所不能。吾輩之能人志士，無不是從磨難中脫穎而出的，吾是否也應該不畏艱難，砥礪前行。軍訓生活是單調的，寢室、集訓地點一食堂，三點一線，彷彿一臺沒有思想的機器，只會麻木地去完成任務，但軍訓生活也是多彩的，訓練，拉歌，休息，比賽，在單調中注入一抹勃勃生機。軍訓生活是枯燥的，日復一日的動作，熟悉的疼痛感，令人感到枯燥無味。但軍訓生活也是溫馨的`，助班的關心，教官的體諒，團結的氣氛，我們整個土建學院就像一個大家庭，充斥著溫馨和幸福。一分耕耘，一分收穫。世間真理：要做得好，得付出；要做得更好，得何出更多。

經歷了軍訓，我才知道了什麼叫堅持，明白了什麼叫團結。懂得了什麼叫堅強。認識了什麼叫拼搏。每個學子都是家中的寶貝，被父母寵管，從不曾經歷任何風雨，而如今我們真切體會到風吹雨淋的煎熬，汗流浹背的苦楚。也可以明白一個成年人應該有的生活態度和生活方式。

痛，我不會忘記，但是軍訓中的快樂和溫暖更讓我銘記於心。我不會忘記，夜幕下學院拉歌時，那經久不息的笑聲和歌聲，我不會忘記，助班們和我們一起，在風裡風雨裡走過的日子；我們不會忘記班主任和輔守員對我們的生切關懷。軍訓，對我們來說是一次成長，一次磨難，一次考驗，一次蛻變！它讓以前慢慢吞吞的我們，學會了行動迅速；讓喜歡半途而廢的我們，學會了堅持忍耐。或許人生中這樣的軍訓生活只有一次，且行且珍惜，勿要失去後才後悔莫及，每個認真訓練的人，都會在訓練後得到不菲的收穫，支誼、快樂等等，而那些不思進取，只懂投機取巧的人，終究是一無所獲。

所以，少年，不畏艱難，砥礪前行吧！

個人活動總結2

本次宣傳週的系列活動均圍繞“推廣普通話，圓夢你我他”展開。宣傳週期間，我校認真貫徹貫徹“促進國家文化的繁榮發展，保障社會語言生活的和諧健康，讓普通話為中國夢插上翅膀”的指導思想。為此，我校結合教育教學實際，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，並將這種影響力推及社會，收到了良好成效。

1。學校領導重視，合理安排部署。

學校語委辦專門召開了“推普周”活動工作會議，傳達國家和我省宣傳週活動精神和方案。專門成立了此次活動領導小組。各學院學生會成立推普周工作小組，並制定具體活動方案，集中宣傳推廣普通話、使用規範漢字的重大意義。強調教師必須將語言文字規範化和推普工作融入日常教育教學活動中去，在學生中積極倡導“說普通話，寫規範字”，使全校上下形成有力的推普網路，有序地開展推普工作。

2。制定活動方案，積極開展宣傳。

在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗，宣傳口號專題展板。特別是在學校各個教學樓分別展示宣傳標語板報，在第一、第四、第六、第九、第十等凡是有LED顯示屏的地方，滾動播出“推廣普通話，圓夢你我他”等推普宣傳標語，渲染推普氣氛，擴大推普工作影響。學校建立微信平臺，在推普周內進行“推廣普通話，圓夢你我他”的.專題宣傳，內容包括推普周和我校語言文字規範化情況，教師、學生採訪，播發與推普周有關的資訊和知識等。

3。開展多種主題推普活動。

（1）認真組織吉林師範大學第二屆“漢字聽寫大會”，帶動大學生自覺提高語言文字規範意識和應用能力。結合校園文明建設工作，語委辦會同校團委、學生會等組織學生對校園規範化用字進行全面檢查。普通話宣傳從新生做起。學生處、校團委和各學院要求新生入學教育、學生幹部競聘演講、迎新晚會等活動中必須使用普通話，使新生體會到普通話在大學學習生活中的重要性。

（2）學校組織了推普周活動宣傳隊，開展對校園周邊，社會用語用字調查。由老師帶領學生走出校門，調查社會上語言文字規範使用情況，提升了我校廣大學生對“說好普通話，用好規範字”的責任意識。學生志願者參加由校團委組織的“普通話上街、下鄉、進社群”活動。

（3）繼續抓好語言文字基本功訓練工作。具體分為以“課前十分鐘演講”為依託，繼續強化普通話表達能力；以“語音角”為依託，繼續提高普通話語音規範水平；以“小黑板”為依託，繼續強化規範漢字書寫能力；以教育實習驗收為依託，繼續強化師範生教師語言能力。

（4）在普通話宣傳週期間，舉辦“中華誦·經典誦讀”社團活動。以教師教育專業新生為骨幹力量，開展班級晨讀30分鐘，廣場晨讀30分鐘，強化學生對於祖國優秀文化的深厚感情。通過誦讀《論語》《大學》等經典著作，在弘揚國學、繼承優秀傳統文化的同時，加強了普通話訓練，激發廣大學生熱愛傳統文化、弘揚民族精神的熱情。

（5）繼續加強書法教育的課堂教學與第二課堂活動，強化全校學生傳統文化素養。

普通話推廣及其宣傳活動是一項持續、長期的工作，功在當代，利在千秋。我校將以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識為目標，以教育教學常規工作和各類專題活動為途徑，創新思考，積極宣傳，大力開展語言文字宣傳與教育活動，力爭使我校語言文字規範化工作再上新臺階。

個人活動總結3

為了進一步豐富校園文化生活，營造積極向上的英語氛圍，我校以“學好英語，走遍世界”為主題的校園英語節拉開了序幕。本屆英語節歷時20天，在學校的大力支援下，在全體師生的共同努力下，我們的校園英語節取得了圓滿成功。通過豐富多彩的活動，激發了學生學習英語的`熱情，為學校師生搭建展示英語的舞臺；濃厚學校的英語氛圍，豐富學校的文化內涵；使學生獲得學習英語的快樂，提高了全校師生的英語會話和應用能力，讓英語節真正成為每一個孩子的節日，真正讓每一個孩子在活動中體驗到學習英語的快樂。

本次英語節主題鮮明，活動形式豐富多彩，形式多樣，有英文動畫片、英文電影及童話劇欣賞，有英文歌曲合唱比賽，有英文小品表演，有精彩紛呈的各種英語競賽活動，有貼近生活的各種英語手抄報展示活動。

精彩的“英語歌曲比賽”，彙集了同學、家長、老師的智慧與汗水，使他們得到了全方位的鍛鍊和展示。“英語手抄報評比”，展示了同學們在課內外學習英語的碩果。“英語書法比賽”，提高了同學們書寫英文的質量，讓我們懂得，書法不僅僅存在於漢字當中，一手漂亮的英文書法也是很重要的。“英文小品表演”中，同學們群策群力，積極表演，繪聲繪色的演繹了英語小故事，另在場的老師和同學們忍俊不禁。

豐富多彩的活動一次又一次點燃了同學們的激情，不僅豐富了學生的校園生活，更為學生提供了一個鍛鍊自我、展示自我、張揚個性的舞臺，體現了英語學習“從課堂中來，到生活中去”，“活學活用，學以致用”的良好效果。師生在這些活動中陶冶了情操，增長了知識，提高了英語表達能力，也讓每個同學深深的懂得了學習英語的重要性。同學們，讓我們學好英語，走遍世界，用自己的智慧去創造自己更美好的未來。下面對在本次英語節中表現突出的同學予以獎勵。

三年級：張家瑞、張琦、張茜、田培成、鄭欣、石佳弘、

劉欣雨、田培震、左偉錚、胡鳳梅、左玉源、

龔曉宇、韓碩、王辰宇

四年級：朱倩儀、劉博林、姚芋臣、左圓方、遲美琪、

任家巨集、王雲輝、左美凌、左鳴來、宋佳俊、

胡娜、王維佳、左智、趙建彬、張坤

五年級：朱亞晴、劉雨、任昱諾、龐玉良、石蓉、石瀟倩、

董秦漢、劉鑫宇、左鳴春、劉桐城、左之行、

張津瑜、左鳳儀、張恆、朱修增、曹鶴繽

六年級：白乾湞、左之傑、遲婷、左雪、劉小溪、石佳玉、

楊健煒、張新宇、史興辰、張玥、左昕、鄧舒桐、

劉治麟、張麗、許益瑋

個人活動總結4

隨著期末的臨近，團委的工作也已接近尾聲。宣傳部在校團委老師的領導和各部門的合作支援下，以做好學校各項活動宣傳工作為重點，總體來說是到達了目標，我們都在不斷的改善我們的工作，讓我們的工作能夠更加順利的開展，工作中，我們有過困難，有過快樂。我們的工作是忙碌的，瑣碎的.汗水與歡笑是大家工作中的主旋律，樂觀、熱情與創造力是推動部門工作不斷進步的動力，在工作中得到鍛鍊，在共事中收穫友誼，在一點一滴中我們凝聚成團結、高效、奮進的團體。現具體總結如下：

一、用心配合了學校的各類的大小活動，及時做好各項活動的宣傳工作，讓學校各師生都瞭解我校活動動態，豐富學生視野。

二、在我校團委舉辦的我部門極力配合文體部和社團指導部，及時並有效地完成背景佈置，道具備用等。

三、我們部在11月份主辦協助青年志願者協會辦了“成人宣誓儀式”活動。從中積累了很多寶貴經驗，也的到了團委各部門的配合和合作幫忙。

四、11月中旬，宣傳部協助團委學生會公佈了20xx年團委學生會幹部名單(製作紅榜展出)。

五、11月末，宣傳部協助體育部公佈了運動員名單(並製作了海報展出)。

六、12月份學校舉辦的冬季運動會中，我部大力配合活動完成背景和海報的製做工作。宣傳部的工作主要以海報的形式進行宣傳，所以在海報方面，透過與各部員的交流，部內依然採取了分工合作，每次活動的海報由部員分工聯手完成工作任務，這樣以來很大程度提高了部員的工作熱情;既給了部員表現的機會，同時部門內又構成了一種競爭意識，另一方面加強了部員間的聯絡，促進了部員見的瞭解，使整個部門更團結有力!冬運會時，宣傳部及時的公佈學院的獲獎名單，是同學們及時的瞭解到我們學院的獲獎狀況。在做這些活動的過程中我們積累了豐富的經驗也吸取了不少教訓，這些都是我們今後工作中值得挖掘的寶貴財富。經過大家的努力，我們藝術與設計學院在冬運會的入場式上拿到了第一名的好成績。

七、當大部分同學都為冬運會的緊張而告一段落的時候，我們部門承擔並了”冬運會展我風采”的宣傳海報的工作，同時也十分感謝馬老師對我們宣傳工作的支援以及攝影部帶給的精彩照片。也使得我們的展板能夠順利的展出。

在本學期中，宣傳部的成員工作都很用心，都付出了辛勤的汗水。同時我們也收穫了喜悅，收穫了感動，收穫了溫馨。

宣傳部的很多工作都是比較鎖碎的，但我們宣傳部的.成員都能認真細心地完成.對以後宣傳部發展的努力方向做出的初步計劃：

1.不斷汲取大家意見，共同建設校團委、建設宣傳部。在任務完成效率和質量方面再提高，爭取能到達一個較高、較多數人滿意的工作水平;在成員的自身品德、藝術修養方面潛移默化，培養一批能代表校校團委形象的全面發展的人才;在內部關係和對外聯絡方面主動友善，增進友誼，活躍校園.加強成員的職責感和榮譽感。

2.確定校團委宣傳部的品牌特色活動，從中擴展團委的影響力，同時也使宣傳部學會自主的活動，突出宣傳特色。

3、這學期宣傳部自己主辦的活動比較有限，我們要向青年志願者學會學習，在協調好自己的學習時間的同時多辦一些有宣傳特色的活動。

總的來說.宣傳部的每個成員都在工作中不斷的成長，不斷的進行自我提升，.但在工作中還出現了不少的問題，但我們將取長補短，在一些薄弱環節多加註意，總結我們的不足和缺陷，把我們部門的工作做得更出色在以後的工作中更加努力。爭取做到最好!同時也十分感謝學要領導和馬老師平時對我們工作的支援，和學生會主席陶，團委副書記鄭巨榮，王麗娟，學生會副主席李忠陽，李運恆，對我們部門的重視和幫忙。也十分感謝，宣傳部副部長邱紅程對我們部工作的認真負責，使得我們合作十分愉快。還有09級的幾個幹事，十分用心，而且有創新意識，我相信宣傳部以後會更強。

轉眼間一個學期就要結束了，這個學期對於我們宣傳部來說是充滿著挑戰與重要好處的，在宣傳部所有人員的共同努力下，我部取得了必須的成績。

個人活動總結5

日子如同白駒過隙，回首間，自己已站在學期之末。回憶這學期的工作

個人工作總結，不知覺得略感失落個人工作總結，時間過的太快了，總是覺得自己在學生會這塊令人矚目的平臺上得到的太少了。總是無法動筆寫這份總結，哎，但是總結還是要寫的，因為只有總結了過去，才能更好的提高自己，以至於來開展以後的工作。

成功、失敗，這就好比一對孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時候，成長的更快，在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來的。

在思想成長方面：我很喜歡每一次的例會，在那裡我揚長補短，智慧的思想不斷的撞擊，因為每一位優秀的人身上都有很多優點，自然每一個成員都是一本使我受益的大書。特別是我們的學長、學姐們，在他們身上永遠有我學不完的東西。對“全心全意為同學服務”這句話有了更深的認識，當自己全身心的投入每一次學生會的活動時，我便深深的感覺到我們是同學的公僕，不論工作的哪一個方面都要考慮到同學的利益，也就是這一句話使我的責任感更強了，組織能力也有了很大的提升。在學生會裡還有很多的經典語句，例如：做個有心人；高調做事，低調做人；細節決定成敗，態度決定一切等等。以及老師總結時說的時刻保持一顆進取心、時刻保持一顆平常心、時刻保持一顆忍耐心、時刻保持一顆忠心。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實踐，領會，實踐，隨著時間的推移，我對這些話有了較深的.認識，自身素質也提高了很多。每次會議結束後，我都會對其進行編輯。

在學習和生活中：我是一個喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實的過好每一天，因為工作，學習的時間總是很擠。但作為一名學生會幹部，就應該品學皆優，而不要為了工作而耽誤了學習，圖有虛名，因此在學習上我有很大的壓力，在寢室裡我是寢室長，自然我要帶好我的兄弟們，我要以自身的優秀品質不斷的影響我身邊的每一人。但在工作和學習的時間上我安排的不夠好，優待進一步合理安排自己的時間，讓自己的大學生活更加充實豐富。

在這一學期的工作裡，我全心付出了，在協助其它部門的工作裡，我們每一個成員都代表我們各自的形象，在這方面我做的還不錯。開學的第一個禮拜二我們開了本學期的第一次會議，佈置了這學期工作，老師提出要求，我也詳細的聽了這次會議，本學期活動很多，不僅能夠相互交流大家好的方面，同時也是取長補短，吸取精華，同時增進各系之間的友誼，這同時也是我們鍛鍊的好機會。

同時，作為一名學習部的副部長兼教務組組長，我不僅代表我們這一個部門，而是整個學生會的縮影，但自己本身還有很多的不足和缺點，有待進一步完善，提高。

總之，因為有這樣一個團隊，使我在大學裡不斷的展示自我，提升自我，團結、和諧、默契、相親相愛。最後預祝下一年的招新工作順利展開，我們將以全新的姿態帶好下一屆新成員，爭取取得更大的成績。

20xx年1月2日

個人活動總結6

根據（瓜教黨〔20xx〕1號）《關於印發瓜州縣教育局關於深入開展“重調研、轉作風、抓落實、促跨越”主題實踐活動第三階段作風教育整頓年度活動的實施方案的通知》和作風教育辦發〔20xx〕2號《關於認真做好作風教育整頓年度活動查詢問題剖析原因階段相關工作的通知》檔案精神,我緊緊圍繞《淵泉第二國小“重調研、轉作風、抓落實、促跨越”主題實踐活動第三階段作風教育整頓年活動實施方案》，認真進行自我剖析，查擺問題，制定整改措施。現就將我本次作風教育年度整頓活動總結如下：

一、端正態度，加深對開展作風建設年活動重要意義的認識。

通過認真領會全縣“重調研、轉作風、抓落實、促跨越”主題實踐活動會動員大會精神，認真學習活動實施意見和印發的教育活動學習輔導材料，進一步增強了我對這次教育活動重要性的認識。根據這次教育活動的安排和要求，結合學校工作實際和自身實際，自己在作風建設年活動中能靜下心來，認真學習，潛心理會，進一步認識到作風建設是師德建設的重要組成部分，開展作風建設年活動，是樹立良好校風、教風的、學風要求；是提高教師素質的需要；是確保提高我校教育教學質量的需要。我在作風建設年活動中，認真參加學校集中學習，並且自己認真自學，提高了自己對開展作風建設年活動的認識。

二、結合工作實際，認真反思，尋找差距。

通過對自己近年來的工作反思，我深刻認識到，自己對自己的要求偏低，滿足於“達到”、“完成”、“做好”這樣的要求，未能精益求精，切實力行。

參加工作以來，我在日常工作和生活中注意個人行為規範，做到為人師表。近10年來沒有體罰過學生，沒有過有違師德規範和公民道德規範的行為，達到了一個合格國小教師的基本要求。但這決不能成為我個人奮鬥的終點，而僅僅是一個起點。

教師的愛體現在付出。不瞭解孩子，不瞭解他們的智力發展、思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育。教師最大的幸福和人生價值的體現就是培養出比自已更能幹的.學生。有愛心有知識的教師才是“好教師”。學生是學習的主人，是發展的主體。教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足於學生的成長。

三、堅持學習反思，做好本職工作

師德，不是簡單的說教，而是要求我們用實際行動詮釋著師德師風的真正內涵。在今後的工作中我將一如既往的做好本職工作。在堅持以往的教學反思的基礎上，“三省其身”，不僅反思自己教學實施上的經驗教訓，也要提防作風懈怠。把思想作風紀律整頓作為工作作風反思的起點但不是終點。要長期堅持下去。

總而言之，通過“重調研、轉作風、抓落實、促跨越”主題實踐活動第三階段作風教育整頓年度活動，我認識到加強師德修養對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今後的教育生涯中一定會不斷提高對教師職業道德的再認識，規範自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂範，真正做到寓德於教，為人師表。

個人活動總結7

一、加強領導，提高認識，強化管理。

公司成立了"安全生產月"活動領導小組，由公司安委會組長任組長，安委會成員為成員，負責督導活動的開展。公司各單位也制定了具體的活動方案，成立了活動領導小組，由各單位主要負責人全面負責。從上到下建立起了監督、監管體系，對活動真正做到了責任明確、逐級管理，使廣大幹部職工從思想上認識到安全生產重要性和必要性，將認識轉變為自覺行為融匯到日常工作中去，形成人人關係安全，安全關係人人的良好氛圍。

二、採取多形式、多樣化、全方位宣傳教育。

活動期間，各單位根據實際情況，組織全方位的人員進行培訓教育，廣泛利用黑板報、宣傳欄、橫幅、標語等大力宣傳各種安全知識、預防事故的方法和自我保護的相關知識，觀看安全電教光碟，開展形式多樣的知識競賽、技能比賽等活動。全面提高了全員的安全生產素質，保證了安全生產宣傳的針對性和實效性。對特殊崗位、工種、作業人員，進行了專項培訓管理，提高專業技能，將各類事故隱患降為零。

三、開展"反三違"，建立無隱患崗位活動。

活動期間，各分公司及專案經理部位發動全體幹部職工，從分公司決策安排，中層管理到專案經理部、施工隊，開展反違章指揮、反違章操作、反違反勞動紀律的活動；人人蔘與事故隱患和安全問題大排查，對查出的隱患及時進行了整改，徹底消除了安全死角和盲區，堅決杜絕了違章操作、違章指揮、違反勞動紀律現象。

四、以安全月為契機，落實隱患整改，注重實際效果

為了將本次安全月活動落實到實處，使活動的開展有成效，公司各級管理人員經常到基層、現場進行安全檢查，針對活動中出現的不良現象，及時指導、督促，並認真落實對所查出隱患的整改工作，保證了活動的正常開展。在安全月活動中，公司堅持日常檢查、周安全檢查及專業檢查相結合的檢查方式。除日常檢查及周檢外，公司組織進行了三次專項檢查：6月初，安全處會同裝備部對公司起重機械及吊具進行了為期兩天的專項安全檢查，對所查出的隱患（問題）已全部要進行了整改；6月15日，由公司安委會組織專項檢查小組對各單位生產現場進行了三班跟班安全、消防、保衛等方面專項檢查，對所查出的不符合要求項已嚴格按廠安全生產考核辦法進行了考核，並要求車間及時整改了；6月25日，安全處組織安全員進行了安全帶（繩）專項安全檢查，並對各生產現場進行突擊檢查，對所查出的不合格項已及時整改。在安全月中，積極開展廠"安康杯"檢查，並積極配合公司工會進行了公司的 "安康杯"檢查。據不完全統計，活動期間，各單位共組織班組級以上安全檢查20次，共查出隱患80項（次），已全部進行整改，整改率達100%。通過進行的有計劃、有組織、有目的的定期檢查和各級人員的不定期巡查，使我公司安全月活動變得更加生動、更加全面，有力地推動了安全工作，為生產經營的穩定發展提供了良好的現場環境。

五、幾點體會

今年是全國開展的第8個"安全生產活動月"活動，在開展活動的.過程中，我們深深地體會到：

（一）思想認識到位，才能認真搞好"安全生產月"活動。思想是行為的先導，沒有正確的思想認識，行動難以到位。開展安全生產月活動，不能直接產生經濟效益，但通過開展安全生產活動，人們的安全生產意識提高了，安全生產事故下降了，對企業的發生乃至本地經濟的騰飛都將起到積極的作用。

（二）領導重視，才能給活動的開展提供強有力的保障。

（三）把握創新，才能使"安全生產月"活動不斷引向深入。

（四）突出重點，才能達到開展"安全生產月"活動的最終目的。開展"安全生產月"活動的最終目的，是提高人們安全生產意識，減少安全生產事故的發生，著力構建和諧平安社會。在活動中，我們始終把工作重點放在開展安全隱患排查，及時發現和消除安全隱患上，通過公司上下的共同努力，發現和消除了一大批隱患，夯實了安全生產基礎。

六、存在的問題

儘管公司"安全生產月"開展的轟轟烈烈，卓有成效，但還存在一定的問題。

一是全員參與"安全生產月"活動的積極性還有待於進一步提高。

二是精品專案不多，內容和形式較為單調。

七、努力的方向

我們將認真總結近年來開展"安全生產月"活動的經驗教訓，本著因地制宜的原則，努力搞好來年的"安全生產月"活動。

個人活動總結8

教師既是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典範。因而，教師的言行是構成對學生影響的最現實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質的形成和心理健康的發展水平。

一、心靈關懷的無知——比比皆是的傷害， 教師對於學生思想和情感的影響價值是不言而喻的，教師的一言一行、一舉一動，都將直接或間接地影響到學生心靈的成長和發育。然而，許多教師至今卻還並未明確地意識到這一點，以致於對學生心靈的關懷一直以來漠然而無知，由此所引起的心靈傷害也就斷然不可避免了。有的學生被老師罵，有的教師甚至隨意舉手打學生;還有的教師不顧學生的顏面，故意貶損學生的人格等等。從心靈關注的角度來看，老師的言行任何時候都應是教育的一個組成部分，不能隨心所欲，更不能漫不經心。

二、心靈關懷的前提——瞭解學生的心靈 事實上，許多教師行為偏差，也正是由於不瞭解學生的心理特點而造成的。 我們常說，教學要獲得應有的實效或效果，須遵循兒童身心發展的規律。即，教育的內容與方式都要符合兒童的年齡特徵，這樣，教育才會成為兒童自身的需要，併為兒童所接受。而這一條主要是從教育與人的關係出發來看的，這就是說，教育還是一種培養人的實踐活動，如果教育脫離了人的身心實際，那麼，就很難言人的身心發展了，因此，教育中的有關年齡特徵的問題，是不能被忽視的`。教師的工作性質決定我們應該把握這規律。教育是為了促進人本身的身心素質的發展，是為了人類的生存幸福而服務的;同時，社會的要求也只有凝聚為人的個體的一種內在的，永恆不變的身心素質之時，教育的效果才會真正顯露出來，我們才可以說教育是成功的，而教育要有效地促進人的身心發展，外在教育影響要凝結為人的內在素質，則又都離不開教師對學生現有身心發展水平與特徵的瞭解和遵循，也就是說，以人為本，以人的身心素質為本，這不僅是教育的出發點，而且也是教育的最終歸宿，對此，任何人都是不能忽略或輕視的，否則，就無真正的教育效果可言!因此，從心靈關注的角度來看，兒童的心靈具有可塑性，同時也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆善於學習的心靈。所以教育的效果，並不在於教育內容本身的正確與否，而主要在教育內容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實際。同時，符合兒童身心實際的教育，又首先是建立在對兒童年齡特徵的尊重與瞭解基礎之上的，要關注學生心靈的成長，要使教師真正具有一種富有實效的教育行為，教師就必須認真研究和了解學生的心理特點與年齡特徵，並以此作為教育的起點。

三、心靈關懷的策略：掌握教育的方式與藝術 心靈關懷在瞭解了學生心靈發育的特點之後，還應注意掌握一些具體的教育方式與藝術，這是教育怎樣更好地防止教育傷害，避免無意傷害，根除有意傷害的又一重要的前提條件，在學生心靈成長的道路上，需要教師的輔助，教師對學生的幫助要得體，愛學生，還要會愛學生。愛，不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內涵和靈巧的藝術，愛是奉獻，愛也是理解;愛可以通過滿意而傳達，愛同樣也可以通過不滿意而流露;做為教師，就要體察學生心靈的變化，學會附耳細說，學會正面暗示。教師的評價性語言，其意義對於學生而言，不是終生的，也是短期內難以忘懷的，無意傷害是無心的結果，但無心之過變有過，歸根到底，還是與教師的素質有關。

縱觀上述所言，教師應當有高尚的職業道德、精深的專業知識、廣博的綜合知識和嫻熟的教育技能，要以關懷、親切的態度與學生溝通，探究行為的原因，教師應當走進學生的心靈。在現實教育教學中要把握好自己。

個人活動總結9

又是歲末;這個“又”字到底迎來又送走了多少個春夏秋冬啊!淮海園裡社團活動蓬勃日上，真的有點勢不可擋的架勢;大學生的校園文化生活得到了極大的提高。作為大學生社團裡的一分子，在這個即將告別XX年迎來20xx的年際交替的日子，我們很有必要對過去的日子做一個總結:一方面總結過去的經驗，另一方面我們要展望未來。

XX年的這段日子裡創業者協會的發展得到了進一步的提高，我們根據社會發展趨勢;和未來的就業趨勢，給社團內的廣大會員量身定做了一系列的實踐方案，也取得了很好的成果。本社團根據自身發展的需要對內部各部分做了詳細的規劃，主要設有會長組、祕書組、財務組、外聯組、實踐組和市場資訊調查組。各個組在實踐過程中都發揮了很好的作用，也在活動中很好的鍛鍊了大家，很好的為大家樹立了人生價值觀，為未來的工作做了很好的準備。本社團組織會員展開向成功者學習;開展登山活動，參加了淮海工學院20xx年大學生社團文化巡禮，與淮海工學院齊雲蒼星動漫社一齊舉辦了“炫彩動感cosplay真人秀”等活動。在諸多實踐性極強的活動中，我們會員充分發揮了他們的才能，不管是在舞臺佈景還是在後臺管理方面都取得了顯著的成績。

一系列的實踐活動，一系列的理論學習都本著為廣大會員著想。我們的目的就是為廣大會員創造一個鍛鍊自己的平臺，使他們不再懼怕未來，能夠擁有一個很好的擇業心裡素質。

我們總結過去社團的發展得出經驗

一、在大學生創業者協會的工作經歷有助於大學生進行自我認識與定位

大學生就業與創業“難”，首先“難”在對自我的決定與定位上。一向生活在象牙塔中的學子，在踏入社會之前，很難對自己感興趣的領域、願意從事的職業、擅長的職位做出客觀正確的決定，之因此如此，就是正因還沒有對自己的興趣、特長、個性等有全面的認識。而大學生創業者協會所開展的活動，則有利於培養大學生自我認識和自我教育的潛質。

大學生創業者協會的性質是集實踐性、理論學術性為一體，並引導社團成員立志成才為主要任務的社團。透過加入大學生創業者協會，不僅僅能夠豐富大學生的課餘生活，更有利大學生認識自我，認識社會;另一方面，大學生創業者協會雖然屬於學生自發組織，但是同樣具有相當完備的制度和組織機構，社團活動的開展也需要有組織、宣傳、外聯、社會調查實踐等各個部門的共同協作才能完成。因此，在社團的活動組織中，不一樣的嘗試能夠使社團成員更好地為自己定位:到底是適合做組織策劃，還是更加適合做文案宣傳?是擅長做外聯，還是更擅長做後勤?

大學生創業者協會的'活動也為廣大會員帶給了釋放自我能量，展示自我的舞臺。透過參加或管理社團活動，大學生能夠直接審視和檢驗自己的興趣、愛好、個性特徵和各種潛質，從而對自己有清醒的認識和把握，對自己的長處和不足，優點和缺點有了直接的體驗。俗話說:“人貴有自知之明”，大學生正確地評價自我既能夠避免盲目自信導致自負，也能夠防止自信心不足而帶來的自卑心理。這些也能夠說是大學生在擇業之前最好的心理準備。

二、大學生創業者協會的工作經歷使大學生求職更具有競爭優勢

近幾年來，隨著普通高校和高職高專院校辦學規模的持續擴大，大學畢業生人數越來越多，用人單位在招收畢業生時要求也越來越嚴格，大學生的就業形式也因此越來越嚴峻。《南方日報》以前報道用人單位最不受歡迎的五種大學畢業生中，包括“缺乏個性特點的人”和“只專不適的人”兩種。這說明了大學生就應培養具有鮮明個性特點的人，不能培養書呆子。同時也要求在校學生就應發揮主觀能動性，利用學校和社會的各種條件，把自己鍛鍊成為個性鮮明、能夠適應社會的人。

與此相對應，在各類單位招聘的過程中，學生會工作、學生社團等工作經歷逐漸成為人事部門關注的重點，尤其是實踐類跟學術類相結合的社團工作經歷更受用人單位歡迎。用人單位為何偏愛有實踐類社團工作經歷的大學生呢?詳細分析，在實踐類性質的社團中鍛鍊，能夠使大學生在以下幾個方面擁有競爭優勢:

1、有助於培養大學生良好的表達潛質，更好地向用人單位推薦自己

大學生創業者協會所開展的活動，都是與社會緊密相連的。透過人與人之間的溝通，聽成功人士的講座，拉外聯跟商家的談判合作，在社會崗位上的鍛鍊等等，都能夠使社團成員得到鍛鍊，增加對自己的自信度，增強與人之間的溝通潛質。

2、有助於培養大學生的組織管理潛質，更加適應用人單位的工作要求

對於每一個有創業激情和創業精神的大學生來說，都有立志成才的願望。用人單位很看重有成就渴望的人才，一個有成功慾望的人，首先要學會與組織的溝通和協調，並且還要有良好的團隊合作精神，這正是社會所要求的。在大學生創業者協會，都會給每一個社團成員帶給這樣的發展空間。

3、有助於培養良好的政治鑑別潛質

社團成員透過參加社會實踐、社會調查，透過與政、工、商等各部門的溝通，有利於培養大學生敏銳的社會觀察力，從而更好的認識社會，為自己的將來發展定位。

大學生創業者協會本著增強大學生社會競爭力，營造一種“想創業、敢創業、會創業”的社會氛圍，帶領廣大會員共同成長。我們將來也許會擁抱成功，也許會牽手失敗。但是我們此刻要培養的是堅持的勇氣，同時，我們會員在大學生創業者協會的工作和鍛鍊中，更要有學識的增長、技能的提高、理性思維的構成、團隊精神的培養等等，這些缺一不可。在此，務必記住我們的口號:給我一個支點，我將撬起地球!

只要你決定去贏，全世界都為你讓路!

個人活動總結10

人們在慶祝母親節的同時，並沒有忘記父親的功績。這一天是父親節。據說，選定6月過父親節是因為6月的陽光是一年之中最熾熱的，象徵著父親給予子女那火熱的愛。

父愛同母愛一樣是無私的，他不求回報;父愛更是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情，只有用心的人才能夠體會到。燃燒的歲月，已將父親的青春焚盡，但那堅強的信念，仍在父親額頭閃光，父親在我們心目中永遠高大偉岸，父親的愛護、關懷和勉勵將伴我們信步風雨人生。

今年的徵文在今天已結束了，該活動由同城友約廣場發起。從6月17日至6月20日，短短4天的時間裡，在各位圈友的積極發帖互動中我們獲得了同城友約廣場“團體獎”，將作為下週廣場頂部推薦圈子的展示。其中更是堅強的鳳凰積分:86731等級:9級副經理堅強的鳳凰、生活是自己創造的積分:4866等級:5級草塘結廬生活是自己創造的獲得了“個人獎”將會選出一篇推薦為下週廣場頂部精華帖。沒有置頂的帖子同樣也很優秀，感謝各位圈友的.精彩帖文為鐵嶺圈帶來的榮譽。

父親節是一年中特別感謝父親的節日，在一篇篇精彩的帖子中我們感受到了父親那偉大、無私、深沉、寬廣的愛。雖然今日一般人對於父親節的慶祝活動不像對母親節一般的重視與熱鬧，但是在教導我們的路上父母的關愛卻是一致的，當母親含辛茹苦地照顧我們時，父親也在努力地扮演著上帝所賦予他的溫柔角色。

在這個節日也許你不在父母身邊，不能和父母團聚，但我們孝敬的方式有很多種，現在網路通訊這麼發達，打個電話問候一下或是默默的為我們慈愛的父母祝福，來吧，在這個父親節到來之時，讓我們一起為我們的父母許願吧!

個人活動總結11

青年志願者活動是跨世紀青年文明工程的重頭戲，是適應時代要求和社會需要應運而生的新事物，是新形勢下豐富和發展學雷鋒活動、培育“四有”新人的有效載體，是調動青年參與團活動積極性、主動性的一種有效方法。多年來，xx中學廣大青年志願者本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，按照“活動規範化、組織支部化、隊伍正規化、陣地長期化、運作社會化”的要求，以“奉獻社會、服務他人、鍛鍊自我”為宗旨，積極投身建立校園精神文明和社會志願服務活動，多次開展各具特色、豐富多彩的志願者活動，取得了一定的.成績。學校青年志願服務隊已成為學校德育工作中一道亮麗的風景線。它是學校對學生進行思想政治教育和傳統美德教育的重要途徑，也是我校共青團工作和青年工作的有機載體。“成才在校園，奉獻在社會”已成為學校廣大青年學生的共識。由於工作顯著，學校團委曾被東山團縣委授予“青年志願者活動先進集體”榮譽稱號。

一、制定《xx中學青年志願者服務隊管理條例》，建立完善青年志願者長效的工作機制。

xx中學青年志願者服務隊自成立以來，我們就著手建立《青年志願者服務隊管理條例》，並逐步探索建立起青年志願者招收、面試、註冊、培訓、評估到考核獎勵的一套制度。青年志願者服務活動作為一項長期的服務活動，貴在自願，只有充分尊重學生意願，堅持自願參加的原則，招收志願者才能名副其實，志願者行動才會具有內在持久的原動力。因此在招收時，我們加大宣傳力度，讓學生明白青年志願者是以倡導和推動愛心助人、奉獻社會為宗旨，是繼承中華民族的傳統美德，推進新時期精神文明的新舉措。每次報名結束後，我們對所有的志願者進行了集中統一面試，對合格者進行註冊登記，填寫好《xx中學志願者註冊登記表》，做到統一註冊、統一管理，並以專案註冊為龍頭，推進重點專案的志願者註冊工作，不斷加強青年志願者的隊伍建設。志願者的註冊制度為廣大志願者提供一個累進激勵的機制，這必將吸引更多的學生加入志願服務行列。與此同時，我們為學校青年志願者製作統一的帽子、授帶、服務意見反饋卡、旗幟。在每年的國際志願日期間，我們及時召開了經驗總結表彰大會，表彰一批青年志願者先進個人，逐步探索出一條建立學校青年志願者長效機制的有效途徑。

二、抓組織，抓管理，充分發揮青年志願者骨幹的典範示範作用。

在青年志願者的管理上，我們採取了服務隊管理與青年志願者管理相結合的方式，我們善於在青年志願者管理隊伍中發現有組織能力的骨幹力量，並加以委任。他們會在志願者中起到帶動和領導作用，在活動中架起了志願者與服務隊之間的橋樑和紐帶，為各項志願者活動的開展發揮了巨大作用。每支志願者隊伍都表現出很強的組織性、紀律性和強大的凝聚力，圓滿地完成每次的志願服務活動，得到的普遍的讚譽。陳攀同學是學校學生會生勞部部長、學校青年志願者服務隊長，每次學校開展志願者活動，他總是身先士卒，迅速組織各小隊長、青年志願者開展活動。

個人活動總結12

在這一學期中，我校認真貫徹縣教育局教研室以及學校綜合實踐課程計劃的有關精神，堅定不移地依照新課程理念，開展綜合實踐活動，將綜合實踐活動課程推向深入，努力提高教師的課程實施能力，著重培養既有底氣又有靈氣且具有創新精神、實踐能力的現代國小生，全面實施素質教育。

一、根據學校實際，科學確定活動內容

1、自主化

為了使綜合實踐課程有效的推行，學校建立了一套健全的課程實施組織網路。在這個網路中，校長室負責課程實施的全盤領導，教導處負責活動研究、指導培訓、鑑定、資料管理等活動，教導處、大隊部協助活動，各年級研究組負責確定、協調活動計劃，班主任及其他指導教師是具體實施者。在計劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。即校領導、教師、學生都參加到學校計劃制定的活動中來，它經過了由上而下、由下而上兩個輪次。由上而下，即由學校領導、教導處將確定的我校綜合實踐的課程理念、目標向下傳達，組織教師學習領悟，讓每一位綜合實踐活動指導教師充分了解本課程的性質、任務、本校的活動特色等;由下而上是指內容的制定全員參與，由學生到指導教師最後再彙總到主管的.教導處。

2、多角度

在確定本學年的活動內容時，首先在學生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞書上的課題，選擇自己感興趣的一個方面，再由指導教師根據彙總的情況進行梳理、篩選、歸類，上報科學的、可行的課題，最後由教導處做通盤搭配，根據各年級確定的研究主題進行統一的規劃安排，制定計劃。

3、系列化

同一個內容，不同的做法，由此體現課題的層次性與新穎性，形成一個序列，這是在綜合實踐活動中的一個創新。

二、加強常規管理，促進課題深入實施

1、課時安排、落實制度

我校綜合實踐活課時安排是彈性課時制，即將每月4課時的綜合實踐活動時間根據需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相結合。將4節綜合實踐活動分成“2+2”的形式，“2”為教師指導課，每月2節，由教師進行活動培訓，傳授活動內容與方法，圍繞活動中出現的問題進行分階段總結，“2”為個人實踐活動課，放在每週的週末，由學生個人或者以小組為單位，進行自由活動。可以根據需要將2節綜合活動大課與資訊科技課打通，也可將其與其它學科如自然、班隊、社會、科學等打通，統一安排使用這樣的安排靈活性大，為綜合實踐活動提供了時間上的保障。在課時的落實上，學校領導小組不定時地進行檢查和聽評課活動，保證了新的活動理念的運用，提高了每節活動課的課堂質量。

2、教師選聘、培訓制度

理念是教育改革的陽光，有了陽光，才能有教育的春天，綜合實踐活動的開展同樣要求教師有堅實的理論、先進的理念作基礎。因此，我們把教師競聘工作當成一件大事來抓，力求通過競聘，擇優錄取優秀教師，在培訓方面，本學期我們重點抓了教師指導方面的培訓，多次組織教師學習有關專家的最新教育理念，並在學習後要求教師結合學習所得與教學實際，每人寫出指導手記，集體交流討論，互相學習，取長補短。

3、聽評課制度：

本學期我們主要重視了綜合實踐活動的課堂教學，力求通過聽評課活動，使綜合實踐的課堂教學改變以往的應付、呆板、滿堂哄的現象，做到科學、務實、創新，既促進教師課堂教學理念的轉變，又使學生能在課堂上學有所得，真正地走向生活，走向實踐，走向創新。具體做法是：學期初由學校教導處組織一次全面的聽評課活動，對每一堂課的優缺點進行詳細的評價與指導，指出今後努力的方向，為保證實踐課的質量奠定基礎。學期中不定時地對活動課進行抽查，檢驗活動課的質量是否有明顯提高，期末根據學校指定的課題，進行一次優質課評選活動，檢測活動課的授課質量，評選出優質課進行推廣，促使每個教師的授課水平達到一個新的高度。我們還對三次聽評課中不合格的教師限期充實與提高，將聽評課活動紮實地落實到了實處。聽評課制度將先進的教育理念吹進了課堂，使綜合實踐課的課堂也充滿了新課改的氣息，不但敦促教師不斷地改革創新，而且調動了他們上好活動課的積極性，使每一節活動課都科學紮實，保質保量。

個人活動總結13

通過學習並傳承志願精神，旅遊系青協特舉辦了以“爭做志願者，共享好生活”為主題的宣傳志願者活動，讓同學們在活動中領會志願精神，提升自身的社會責任感，從而學會做一名優秀的志願者飛翔愛心志願者服務隊是由上海應用技術學院,藝術與設計學院團委組織下成立的一個以造血幹細胞為主軸心的公益宣傳性質的服務隊。

在這個學年裡,飛翔愛心志願者服務隊面向xx級大一新生進行了招新,吸收了一大批新生力量,給服務隊注入了新鮮血液。針對新一批成員的加入,我隊進行了全面的調整,並進入一個新老磨合的階段，在整個新老磨合的過程中，我們遇到了很多的問題，也碰到過很多的麻煩，但通過我們大家共同的努力，這些問題都一一解決了。同樣的，通過這個過程中，讓我們這支成立不久的志願者服務隊，慢慢走向成熟，懂得了如何應對問題，處理問題，使我們變得更加團結。並且懂得了團隊精神的重要性，明白一個人的`力量是不夠的，只要我們大家懷揣著對公益事業的一份責任感，一份使命感，飛翔愛心志願者服務隊一定會越做越好。

為了更好地對整個志願者服務隊進行規劃和管理，我們將整個服務隊劃分為三個小分隊，每個分隊有以十人為一組，實行活動專案的自護承擔制，通過自主承擔這樣的形式，使每個志願者的能力得到充分的鍛鍊及體現。我們還制定了一系列的規章制度，使我們這個團隊更加的規範。

在這個學期我們活動的一個重要組成部分是“每天每人一角錢”為白血病兒籌集善款，這個活動我們以本院師生作為首個發展群體，依次向整個學院發展，再發展到整個社會上去，所以之前我們做了十分詳盡的準備，如“每天每人一角錢”的倡議及動員大會、為愛心義賣進行物資的收集等等。

在此期間，我們還與我們學校的經管學院和社科系的志願者服務隊進行了交流，在溝通後作出了志願者聯盟這樣的一個協定，他們在瞭解我們活動的構想和初步方案之後，表示願與我們進行合作，在我們有需要的時候，將無條件的幫助和支援我們的活動。

雖然活動的籌備和策劃是忙碌、辛苦的，但在這個過程中，志願者服務隊的每個成員，都十分用心的做著自己所承擔的任務，從海報到宣傳手冊，從物品的收集到善款的彙總，都付出了大家很多的汗水和努力。可以說，如果不是大家齊心協力的做這份聚集愛的慈善活動，就不會有今天我們的可喜成果。

而在最後我們會進行活動的總結，及表彰優秀志願者。並在此期間聯合上海血液中心、校醫務室及紅十字會舉辦一場愛心慈善晚會。

個人活動總結14

今年6月6日是第XX次全國“愛眼日”活動，為切實開展好本次活動，結合“關注眼健康，預防糖尿病致盲”這一主題，烏江鎮於6月5日上午召開專題會議，安排佈置宣傳活動。

6月6日上午，社會事務辦、衛生院等相關部門到養龍村街口開展集中宣傳活動，下午深入敬老院，為敬老院孤寡老人、殘疾老人眼部作一次全方位的.檢查，並向老人們宣傳如何預防青光眼、白內障等眼疾病的病理髮生，以及如何消除疲勞、愛眼、護眼的方法，指導老人們日常生活中多食用有益眼睛的食品。同時，醫務人員為老人們進行了測血壓、驗血等檢查，併為他們發放了老年性白內障預防以及糖尿病、高血壓等健康教育處方，讓老人們在生活中能更好地預防這些疾病。

個人活動總結15

在一個陽光明媚的星期_，我和媽媽穿上這身文明志願者的制服，去管制那些不文明的人——可以為祖國貢獻一點力量，這是一件多麼光榮的事情啊!

我們今天要看守所的區域是：__。我聽到要去__看守，不禁樂了起來!因為我們的新家就在__，等我們“下班”了，就可以直接回新家看電視了!

我們一起打車來到__，就開始工作了。

不一會兒，就有一位老奶奶來問路了。她微笑地問媽媽：“小妹，請問__怎麼走啊?地圖上的字我不認識。”

媽媽就看著地圖，面帶微笑地連比帶劃：“從這裡直走兩百米，再往左拐走五百米就到了。”老奶奶連連頷首，笑眯眯地道謝。媽媽忙不迭地扶起老奶奶，真誠地說：“不客氣，這本來就是志願者的職責!”老奶奶高興地揮手和我們告別後，我便從揹包裡拿出筆和本子來記錄：幫助老奶奶找到__。

我們繼續巡邏，來到一個亭子前——喲，怎麼又那麼多的垃圾呢?本來想在這裡吃完午餐休息一會兒，再繼續巡邏的我們不約而同地帶上手套和口罩——先打掃完再吃飯!我和媽媽就以最快的速度打掃了起來……然後，我從揹包裡拿出筆和本子，又記錄了一條——清理垃圾。

太陽已經升到樹頂上了，我的肚子真餓呀!我迫不及待地從揹包裡拿出媽媽做的'愛心便當。一聞到飯菜的香味，我就急忙開啟蓋子，像一匹餓狼，狼吞虎嚥地吃著……

下午兩點多了，我和媽媽又把亭子周圍打掃了一遍，才繼續去巡邏的。

我們四處巡邏，不知不覺地就來到了熱帶雨林石這裡。就在這時，突然發現一位叔叔竟然把抽完的菸頭扔在這些無辜花草的旁邊。於是，我急忙跑過去，將還在燃燒的菸頭踩滅，拯救了那些可愛和花草!將它踩滅後，我站起來，微笑地勸說：“叔叔，請您以後不要在公共場合抽菸了。更不要把抽完的菸頭隨地亂扔!如果燃燒的菸頭燒死了那些豔麗、可愛的花草，本來五彩斑斕的地球媽媽，將會失去她美麗的面貌，失去青春，致使人類不再會有笑容!”

叔叔聽完我的這番話後，深得體會，微笑地握住我的手：“謝謝你，小朋友。我以後一定會改正過來的!”

我高興地回答：“沒關係，這都是我應該做的!”說罷，他自覺地將菸頭扔進垃圾筒，同時，我也拿出筆和本子，又記錄：開導叔叔，使他知錯就改。

天漸漸黑了，下班的時間到了，我和媽媽興高采烈地打車回到新家。我迫不及待地從書包裡拿出日記本，快樂地寫起今天的事情來。