房屋建築學學結

這次我們實訓的內容是自己設計一棟辦公樓，限制條件是單層建築面積不大於2500平米，總建築面積不大於19000平米，其中包含：一層平面圖、標準層平面圖、屋頂平面圖、正立面圖，側立面圖，剖面圖。而我繪製的是高22.500米的政府辦公樓，在老師的指導下，和同學的幫助下終於完成了，當時我非常激動，儘管設計得不怎麼樣，但怎麼說也是我第一部作品，儘管不好，不完善，甚至很多錯誤，都不能磨滅我激動的心情。

說實話這是我這學期過得最充實到一週，在學校沒當班幹部，沒入學生會，平時總是沒事做，很無聊，這一週儘管非常累，經常早出晚歸，甚至有時候都忘了吃飯但確實過得很開心，全部心思都放在實訓上，精力很集中時間也過得很快，雖然讀建築這個專業，但這一領域並不是很熟悉，實訓之前，由於無聊做過一些準備，收集了一些資料，比如個房間、辦公室怎樣佈置才合理，哪些造型不合適辦公樓這類建築，這類建築一般用什麼材料，各部分的尺寸等這些都花了心思的，現在實訓結束了，我有一種不真實的感覺，現在又清閒下來了，但這次實訓讓我對建築這一領域有了進一步的認識，也讓我對建築這一專業真正產生了興趣，同時也知曉的我今後在學校的目標，我的生活、我的未來不在茫然，我的面前已經有了一條明確的路，我相信我的未來會很燦爛。

房屋建築學學結 [篇2]

房屋建築學是研究房屋的構造組成構造原理及構造方法的一門課程，同時還包括介紹建築設計的一般原則的教學內容。因此本課程在土建類專業的課程體系中佔有重要的地位。構造組成研究房屋的各個組成部分及作用。

西蜀第一街——錦裡

1.前言

本次認識實習的主要物件是錦裡古街。在實習中首先認識了錦裡的歷史文化，瞭解並記錄了該城市街區的相關技術經濟指標，如商業街的長度、寬度及兩邊建築高度等等。同時分析了建築外部環境設計風格和內部的功能組成，建築外立面設計，城市街區的特色風貌。最後還加入了個人對該街區的認識和理解。

2.實習目標

經過一年建築初步的學習，基本掌握了建築的正確表達，對於建築的目的也有一些初步的理解，通過這次認識實習，加深對建築單體、建築群體空間，城市街區風貌的認識和理解，為今後的建築設計及都市計畫設計等專業課程打下良好的基礎。

3.正文

古時錦裡即錦官城，是西蜀歷史上最古老、最具有商業氣息的街道之一，早在秦漢、三國時期便聞名全國。晉常璩《華陽國志．蜀志》﹕"州奪郡文學為州學﹐郡更於夷裡橋南岸道東邊起起文學﹐有女牆﹐其道西城﹐故錦宮也。錦工織錦﹐濯其中則鮮明﹐他江則不好﹐故命曰錦裡也。"此後，錦裡為便成為成都之代稱，並延續千百年。

而如今的錦裡古街是xx年由成都市武侯祠博物館在武侯祠旁的部分重建，耗時三年，於二零零四年十月三十一日以三國文化節的名義剪綵開市，街區內有茶樓、客棧、酒樓、酒吧、戲臺、風味小吃、工藝品、土特產等，充分展現了四川民風民俗的獨特魅力。古戲臺會定期上演川戲的經典劇目，戲臺前會定期放映壩壩電影、以特色小攤的方式舉行民間藝人的展演（如糖畫、捏泥人、剪紙表演、皮影表演、西洋鏡等）； 其商業性、休閒性、互動性的定位贏合了現代遊客的口味，集中展示了巴蜀民風民俗和三國蜀漢文化，彌補了武侯祠只能靜態展示的不足。同時，“錦裡”也是對文化、商業結合的互動式旅遊景觀模式的一種新探索。二零零五年，錦裡作為最年輕同時又是最古老的一員被評選為“全國十大城市商業步行街”之一，更使大批外地遊客蜂擁而至，同時使武侯祠的客流量有了大幅提升。以其作為武侯祠的附屬景區所帶來的影響，上千萬的投資可謂物有所值。

錦裡古街的具體地理位置在四川省成都市武侯祠大街231號，緊鄰武侯祠東側，呈南北走向，北臨錦江，東望彩虹橋。街區總長三百五十餘米，採用清末民初的四川古鎮建築風格，與武侯祠博物館現存清代建築的風格相融，二者之間又以水為隔。街道、宅邸、府第、民居、客棧、商鋪、萬年臺坐落其間，青瓦錯落有致，青石板路蜿蜒前行，宛如重回古蜀。錦裡雖不大，但街道情況比較複雜，寬窄不一，窄處不足十迷，而寬的地方能達到近三十米，這大概是為了更具自然凌亂美。縱使這樣，卻不會給人過於雜亂的印象，更不至於迷路。街旁的建築多為兩層，這樣的設計能更好的還原古蜀風貌，利於遊客放鬆身心，成為都市人逃離喧囂的避風港。

建築外部風格古樸，多見磚牆與木製格窗的搭配。建築外部是遊客對景區最強烈最直觀的感受。這種風格的外部設計對街區作了進一步的定位，烘托了復古休閒的主題。而燈籠這一具有強烈中國特色的物品也被廣泛應用，使街區的中國氣氛更加濃厚。而街道上的路牌、移動售貨車等小品多為木製仿古設計，更是錦上添花，與街區主體容為一體。街區中段更有一處休閒廣場，除一些各具特色的流動攤點外，休憩小廊和尚未開放的湖亭是勞累遊客小憩的絕佳地點，如有興致，還可買來一小袋飼料坐在湖邊餵魚。從規劃的角度來說，這樣人性化的設計往往能給景區彙集更多人氣。但和中國大多數景區一樣，縱使有很多清潔人員，錦裡的衛生問題仍然比較嚴重，特別是在一些小巷處和小吃店前。遊客的素質是有待提高，但垃圾桶的缺乏也有待解決，而用來急用的藍色大垃圾桶猶如一塊塊藍斑，與景區極度不和諧。實在有損古街的形象。

房屋建築學學結 [篇3]

房屋建築學實訓總結 實訓教學是房屋建築學教學的重要組成部分，也是評價當代大學生學業水平和綜合素質的重要指標。實訓教學對提高學生的綜合素質、培養學生的創新能力具有重要地位和作用。縱觀當今時代教育發展的大趨勢，實踐環節在個專業人才培養中佔據著越來越重要的地位。 《房屋建築學》課程是一門理論性和實踐性都很強的.建築工程類的專業基礎課，其掌握程度對於後續專業課程的學習效果和效率有直接影響。然而，很多學生感覺該課程的學習難度大，往往花費很多時間和精力卻收效不大，這是由於該課程具有內容多、綜合性強、實踐效能力要求高的特點，單純地死記硬背只能是事倍功半。本課程的任務是使學生掌握建築構造和建築設計原理兩大部分內容，本課程的目的是使學生具有從事中小型建築方案設計和建築施工圖設計的初步能力，併為後續課程（如《鋼筋混凝土結構》、《地基基礎》、《建築施工》、《建築工程概預算》等）奠定必要的專業基礎知識。

房屋建築學實訓教學，是對建築設計原理、建築構造層次、構造做法的認識實踐過程，是將建築方案設計過渡到建築施工圖設計的一次嘗試，使學生了解建築設計原理、設計方法，使學生了解建築構造與建築實體的密切關係，從而提高分析和解決實際問題的能力，獲得建築師的基本素質，並加深對建築構造設計，即建築施工圖設計工作的認識。因此，實訓內容包括：瞭解設計前期準備工作的內容和方法；掌握繪製建築施工圖紙的方法和技巧。

房建實訓應為學生提供綜合性全方位的訓練。建築是一個工種複雜而又相互協調統一的有機整體。它需要建築、結構、裝置等的配合。因此，房建實訓也需要構造、裝置、經濟、施工等許多課程的知識都納入到房建中。為增加學生的感性認識，提高學生的應用能力，在房屋建築學教學過程中，安排一週的認識實習。在五天的時間裡，針對建築型別、結構形式、施工工藝等內容，組織參觀磚混、框架、框剪等多類公共建築，以及單層、多層的工業建築等。學生參與評圖。評圖是對學生設計成果的檢查評定過程，如果沒有學生參與，只是給出一個概括的分數，不利於學生以後的學習和提高。利用討論式評圖，可起到評定和促使學生提高水平的雙重作用。對一同學的作業大家一起討論、分析，並彙總意見；指出設計中的優點和不足，以及提出改進的建議。這樣做，一方面培養了學生的創新意識和綜合思維能力，也鍛鍊了交往、表達等綜合能力。最後由學生介紹自己的設計成果和設計過程，談設計體會；指導教師進行總結，肯定長處，提出問題，指出改進方向。有條件時，將優秀成果予以展覽，以利學生互相取長補短，共同提高。還將部分好的作業留下來作為範圖為以後的學生參考。

房屋建築實訓是建築工程專業學生初次接觸設計，由於缺乏瞭解，難以進入是普遍的現象。教改的重點應放在指導教師的精心策劃上，通過循序漸進的指導，使學生漸入佳境，步入專業學習的正確軌道。通過對《房屋建築學》實訓各主要環節的問題分析和學生在設計中存在的心理狀態分析，提出了搞好《房屋建築學》實訓的改革措施。隨著時代的發展，那些具有較強綜合能力的大學生更能適應社會的需求。如何讓學生通過《房屋建築學》實訓，使他們的各方面能力得到培養和鍛鍊，一直是值得思考的課題。