【推薦】總結主持詞錦集6篇

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的總結主持詞6篇，歡迎閱讀與收藏。

尊敬的各位領導，老師們，晚上好。

首先對老師們的到來表示熱烈的歡迎，非常高興相聚在這裡開展“第二屆教學質量推進月理想課堂”學科教學沙龍。

我們與高效課堂的相約已從金秋跨入了初冬，雖然天氣漸冷，冬意漸濃，但我們心中教研的熱情卻如火般升騰。教學的魅力，高效的魅力，盡在於此。

自本學期開學以來，校園裡無處不洋溢著教研的氣息，如丹桂，花香四溢。觀課、品課、議課已成為了我們工作之餘必不可少的精神大餐。我們為執教者數次試教，數易其稿，為她們兢兢業業的工作態度和精神而感慨、折服；為課堂上自然生成的精彩瞬間而拍手稱讚，反覆回味；還為課堂如何盡善盡美不遺餘力地探索、追尋；更為教育的高效，師生共同的幸福而眾裡尋他，無怨無悔。

今天，我們的教學沙龍將繼續探討高效理想的課堂教學，為了能給我們指引方向，呈現精彩，楊星老師多次試教、改稿，犧牲了大量寶貴的休息時間，只為了我們能更幸福地感受教育的高效。讓我們把掌聲送給精益求精的楊老師。

課堂還需細品味。今天我們的活動程式為：1、精品課教師發言，談自己的教學設計、教學得失和自己的體會；2、高三歷史備課組長髮言；3、各學科教研組長髮言4、各學科備課組長討論發言；5、校長室總結髮言。

首選請楊星老師作精彩的發言。楊老師的語言精煉而準確，概括康健而形象。感謝楊老師。

如果說聽好課是一種享受，那麼聽專家的點評更是一種享受。專家的點評是一種診斷和激勵，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調整教學、發展能力的有效平臺。同一個課堂，同一個夢想。帶著評課專家的鼓勵和點撥，希望老師們在教學藝術的探索之路上不斷前行，不斷實踐，不斷探索……。

理論最大的價值就是體現在與實踐的緊密結合中。以上交流的這些充分體現了作為教育教學研究者的我們，就是要以校為本，在具體的教學實踐中，加強行動研究和教學反思。以至來提升我們教師的職業幸福感。

教學研討，學術的交流是永恆的話題，永不謝幕，願學校各學科老師繼續心手相牽，加強合作，加強交流，在教師專業發展的道路上，在追尋教育理想的程序中，創造更多的輝煌，展現更多更美的教育風景！

結語：各位領導、老師，今天，我們共聚一堂，見證精彩，分享高效，暢談高效，其樂融融。怎樣的課堂才是高效的課堂；怎樣的教育才是幸福的教育，這將成為我們今後教育生涯中永恆追尋的話題。相信通過今天的研討，在今後的前行之路上，我們會多一份熱情，少一份迷惘；多一份幸福，少一些神傷。衷心希望我們這群高效之路上的追夢人能夠追著、尋著，思著，並快樂著，更希望無論何時何地，無論工作多繁忙，生活多煩惱，我們都能為自己尋找快樂的理由，讓自己的心情可以時時刻刻面朝大海，春暖花開！

老師們，本次“高效課堂教研沙龍”到此結束，再次感謝大家的積極參與，再見！

尊敬的谷主任、教研室專家、老師們：

今天我們匯聚一起，召開我校縣級規劃課題結題儀式，這既是總結回顧一年來課題實驗的歷程與經驗、收穫和感受的一次會議；同時又是促進學校發展，促進教師專業成長的一次契機，是一次論壇會晤。今天我們非常榮幸地請來了教研室谷主任一行全程參加我們的活動並予以評估指導。讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和真摯的感謝！

今天的活動程式是這樣安排的：首先請語文和英語兩個課題組的負責人做課題結題報告，然後接受答辯，最後請教研室領導、專家做點評指導。

A

現在進行第一項，請語文組課題負責人張江老師做《中學語文自主合作探究性學習的時間研究》結題報告。

下面進行答辯，以組長答辯為主，組員可適當補充。

請教研室領導、專家對語文課題點評指導並予以鑑定。

B

接下來請英語組課題負責人樊鑫做《小組合作學習下國中英語高效課堂》結題報告。

下面進行答辯，請教研室領導、專家出示答辯問題。

請教研室領導、專家對英語課題點評指導並予以鑑定。

請谷主任頒發證書。

黃校長總結髮言：

《中學語文自主合作探究性學習的時間研究》《小組合作學習下國中英語高效課堂》這兩個課題於20xx年2月由縣教研室批准立項，20xx年3月正式開題。該課題旨在尋找適合農村國中學生學習語文、英語實際的教學策略與方法，切實轉變教師的角色定位和學生的角色轉換。這兩個課題在研究過程中有力地推動了我校的教育科研工作，為我們語文、英語教學提供了新的思路和方法;同時也有效 提升了教師的研究能力與教學能力。為此，學校給予了高度重視和大力支援，盡力提供了研究所需的各種硬軟體平臺。

經過一年多的潛心研究，兩個課題今天順利結題，這是課題組各位成員積極探索 、大膽實踐的結果，更是縣教研室領導、各位專家長期引領、關注、指導和支援的結果。

今天的結題會議是對我校教科研成效的肯定，她將極大地振奮我們全體教師的科研熱情，我們將以此為契機，不辜負領導的厚望，把“科研興教”落到實處，全力推動我校教育科研工作向更高、更深層次邁進，全面提高我校教育教學教科研水平，把化子坪鎮初級中學辦成一所具有濃厚科研氛圍的特色農村國中。同時，也懇請各位領導和專家繼續對我校教育科研工作予以大力支援和幫助!

最後，請允許我再一次對關心、支援我校發展的各位領導、專家表示崇高的敬意!謝謝大家!

尊敬的各位領導、同志們：

威海市商業銀行20xx年度總結表彰大會現在開始。這次大會的主要任務是，全面盤點我行20xx年取得的豐收和喜悅，對在20xx年工作中做出突出貢獻的先進單位和個人進行隆重的表彰；共同的暢想我行20xx年發展的希望和願景，號召和動員全行廣大幹部員工“解放思想抓機遇，把握形勢促發展，提升質量增效益”，紮實開展“質量效益年”活動，為全行新的發展做出新的更大的貢獻。參加今天大會的全行幹部員工，共計780人。參加今天大會的領導有：威海市委常委、副市長同志；集團總公司副總經理同志；還有：市政府長；市政府長；市金融辦主任。讓我們再一次以熱烈的掌聲對各位領導的到來表示熱烈地歡迎和衷心的感謝！

大會進行第一項：對先進單位和先進個人進行表彰。首先讓我們以熱烈的掌聲，請監事長宣讀《表彰決定》。請工作人員宣讀先進名單。請領導為先進單位和先進個人頒獎。讓我們再一次以熱烈的掌聲對先進單位和先進個人表示熱烈的祝賀！

下面請，山大路支行行長同志代表先進單位和先進個人發言。

大會進行第二項：讓我們以熱烈的掌聲，請行長作《凝心聚力促發展，提升質量增效益，全面推進各項工作在新的時期實現新的跨越》的總結報告。

大會進行第三項：讓我們以熱烈的掌聲，請董事長講話。

大會進行第四項：讓我們以熱烈的掌聲，歡迎集團總公司老總講話。

大會進行第五項：讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市政府市長作重要指示。

同志們：我們這次大會，既是一次回顧過去、表彰先進的總結大會，又是一次展望未來、再創佳績的動員大會。各位領導的講話都很重要。既是對我們過去的工作的.充分肯定，更是對我們今後工作的極大鼓舞和鞭策。我們將牢記各位領導的諄諄教導，在“質量效益年”活動中，以新的眼光審視現在，以新的目標定位未來，以新的思想謀劃工作，在解放思想中更新觀念，在更新觀念中創新發展，在創新發展中提升質量效益，決不辜負各級領導的殷切希望。希望各單位、各部門緊密聯絡“解放思想大討論活動”的開展，緊密聯絡“20xx年工作會議”的總體安排，緊密聯絡各自工作的實際，把會議精神紮紮實實的學習好、領會好、貫徹好、落實好。同志們：過去的成績已經孕育著新的希望，新的希望將激勵著我們繼續創造新的輝煌。我們相信，有市委市政府、集團總公司的正確領導和大力支援，有全行幹部員工的共同努力，我們的銀行一定能夠乘勢而上，我們銀行的明天一定會更加美好！大會到此結束！下面，請觀看我們員工自編自演的文藝節目。請領匯入席。

男：尊敬的各位領導、各位來賓：

女：敬愛的老師、親愛的朋友們：

（合）大家上午好！

男：木棉飄花鋪滿地，換上綠裝吐新意；

女：紫荊吟唱春來早，落紅成蝶香撲鼻。

男：今天是xx年x月x日，xx課題成果交流展示暨中期評估總結表彰大會，今天將在有“xx”、“xx”美譽的xx市隆重召開！

女：花吐蕊，風和唱，笑意徜徉在心田，今天全國各地嘉賓、同行的光臨是我們莫大的榮幸。

男：茶當酒，花迎客，喜慶已寫在臉上，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎課題組的各位領導、各位專家、和來自全國各地的同仁們！

女：讓我們為xx課題成果交流展示暨中期評估總結表彰大會在xx市隆重召開表示衷心的祝賀！

（合）：我們榮幸的宣佈，大會現在開幕！

女：親愛的朋友們，請允許我介紹在主席臺就坐的的領導、專家和嘉賓。 他們是：

xxxx

xxxx

xxxx

歡迎各位！

現在有請：xxxx宣讀賀信。

女：非常感謝。各級領導和兄弟學校同仁發來的賀信，他們的鼓勵給了我們無窮的力量和信心，更是我們前進的動力，我們會在這片熱土上默默耕耘，無私奉獻，傳承先進的教育理念。就像南國紫荊，一年四季綻放芬芳，香氣撲鼻。

男：本次大會歷時三天，短短的三天將是一段難忘的聚首。相信有各位遠道而來的同行們傳經送寶，有著幾千年文明的傳統文化連同先進的教育理念一定會在xx這片熱土生根、發芽、結碩果。

女：今天，我們有幸迎來了xx的領導和專家，檢驗桂東南這顆璀璨明珠的傳統文化建設。這是我們xx人的榮幸，更是xx教育的盛事。

男：地藏瑰寶xx，天生麗質xx紅。沉睡地下億年的“xx紅”、“金沙玉”已經甦醒過來，精美的石頭會唱歌，他們優美的旋律唱響全區、唱響全國、唱出國門，讓世人記住了地處兩廣交接地一個新興的城市——xx。

女：深山藏xx，溪水蘸墨寶。我們靜靜的聆聽潺潺之溪流，甘甜的xx山泉孕育了歷代熱情好客、豪爽幹練的xx兒女，他們用自己的智慧傳承了南越多元的文明。春花爛漫的季節——正是油桐飄香時，xx比翼待起飛！

男：蟠龍騰四海，龍母呈吉祥！這裡是龍母的故鄉，刻印著龍的神韻，傳說著龍的精神；石廟山上的盤古石，天龍頂上的擎天石柱。他們的故事述說著xx人民卓越的創造力和博大精深的傳統文化。蟠龍的騰空揚起傳統的魅力，牛娘正在戲說石都農家的喜氣，龍母的柔情演繹著傳奇的往事。這裡是我們生活的原野，他古老而令人神往；這裡是我們生息的土地，他強盛而充滿活力。迸發著力量的激情，燃燒著青年的熱火，正借十八大之春風，編織著一個令人憧憬而嚮往的“xx夢”和“中國夢”。

會議即將開始，為保證大會的順利進行，請各位保持安靜並將手機調為震動或靜音。謝謝。

尊敬的各位老師，親愛的同學們： 5：45-5：50

大家下午好!在這辭舊迎新之際，我們在這裡隆重集會，召開商學院學生助理20xx年度總結大會暨聯歡會。20xx年，是學生助理團成長壯大的一年，也是走向規範的一年，回顧即將過去的一年，學生助理團在商學院領導的殷切關心下，在各位老師的悉心指導下，同時在各位助理的共同努力下，我們學生助理的工作一步一步走向正規。本次大會旨在總結回顧本年度工作，進一步認清現狀，理清思路，為下一年的工作做好準備。

現在我宣佈，商學院學生助理團20xx年度總結會暨聯歡會正式開始，請允許我為大家介紹出席本次會議的領導和老師：他們是盧燕老師、馮森林老師、唐茜老師和胡耀強老師。讓我們再次以最熱列的掌聲歡迎他們的到來。

一、有請馮老師對近一年來學生助理工作做上臺發言： 5：50-6：20

感謝馮老師對學生助理工作的指導

二、有請學生助理團負責人做20xx年年度工作總結和發展的發言： 6：20-6：40總結會議發言的負責人有鍾敏儀和劉志彬，請大家掌聲歡迎

三、下面是學生助理的自由發言時間： 6：40-7：00

非常感謝助理們的踴躍發言，相信在場的各位是有收穫的。大家是不是該為自己鼓掌一下?

四、助理的工作表現都是優秀的，你們的付出是值得表揚。為此，我院為新助理頒發聘書，請各位新助理上臺。

五、請全體成員年終合影

六、遊戲環節

下面我宣佈商學院學生助理團20xx年年度總結大會圓滿結束。

老師們：

下午好!轉眼間這學期已經過去了大半，第三次月考也於一周前順利結束。這次考試由於個人方面的原因，我沒有參與。但是根據教務處的反映，在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，各個任課老師也對本學科進行了耐心的批閱和總結。考試結果真實，較好的反應了我校這段時間學生學習的真實水平和現狀。這次月考從成績看比期中有進步，這要歸功於全體老師。感謝你們的努力和付出，也感謝你們對教學工作的支援。今天，之所以召開第三次月考質量分析會：一是對上一段工作的一個小結，二也是期末複習的一個研討。 我們舉行這樣的質量分析會，就是要讓我們的老師看到前一段的成績，以便於總結得失，使後一階段的教學工作再上新臺階。

前段教學工作取得成績的原因

從開學到現在，我們的教學秩序總體上是穩定的，我們的老師本著對事業的責任心，本著對同學們的美好前途負責，懷著強烈的奉獻精神，在教育的道路上追求著、探索著。張豔老師雖年齡較大，但老當益壯，除了七年級八年級政治學科教學外，還擔任著班主任，為我校年輕的教師隊伍樹立了良好的榜樣;龍淑華，伊影等老師雖然工作任務比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到九年級工作;特崗教師工作有熱情，講方法，為我們一線教學增添了生機和活力。還有更多的老師排除各種干擾，把教學工作放在第一位，默默無聞地奉獻著。可以說，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學出現了和諧、愉快、奮發的局面。

　　前段教學中存在的問題

從這次月考中，我發現在我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關注：

( 1)、就九年級來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標還有距離，需要在教學中逐步提高，使我們的第一梯隊的學生更具爆發力，爭取在最後的會考顯現其優勢。

( 2)、需要進一步提高擦邊生的成績，促使更多的同學進入第一梯隊。

( 3)、學科中的差科問題相當突出。以此次考試為例，每一名同學都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學提高總成績的 瓶頸 ，需要我們去補差。

( 4)、有的課容量比較小，而且很少有會考滲透。

( 5)、課堂講課時學法指導少，學生活動少，有的老師只是為了完成這節課的教學任務。

月考質量分析會發言稿月考質量分析會發言稿

( 6)、個別老師課堂上不能激發學生學習興趣，與學生溝通交流少，甚至和部分學生形成對立面。

( 7)個別教師還不能處理好個人困難與學校工作之間的關係。

班級管理方面：在平時的檢查中經常能夠看到，早上班車一到班主任老師就進班，檢查班級衛生，指導學生進行晨讀。各節課上課前班主任也大多來到班級;自習課，班主任老師都能按時到班督促學生。所以，至今為止，整體情況不錯，學習風氣比較好。但也還存在著一些不足 , 主要表現在：

( 1)班級紀律不穩定，有時班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時，紀律就比較亂;

( 2)學生學習抓得不緊，學習主動性差，還有的不能按時完成作業，有的學生厭學情緒嚴重，無所謂態度嚴重。主動問問題的學生少;學生學習方法較死板;學生不會合理安排時間，不能有效學習;課後不復習;運用知識不夠靈活;缺乏主動性，對老師的講解分析不加重視;學生對難題缺乏信心和攻堅精神;學生缺乏運用基礎知識進行自主學習和創新的能力。