國小生給老師的頒獎詞

頒獎詞一：

曾經在孔子的手下湧現出三千學士，給我們留下了寶貴的文學價值。老師是一個多麼讓人敬仰的職業，它將更多的人間之情用在學生的心中。它是中國的崑崙山，將天山的雪水慢慢融入到天下所有人的心間。請在今天銘記我們的老師。

頒獎詞二：

您在我們幼小的心靈中點燃知識的聖火，在我們最無知的時候牽起我們求學的手，您為我們操勞著，始終沒有一絲怨言，您讓每個孩子心中的那一份希望發芽了。

頒獎詞三：

她有著燦爛的陽光，她有著風雨中的脊樑。她尊重學生，關愛孩子，在她眼中學生是三種角色：一是朋友，尊重理解他們，傾聽他們的意見和建議；二是孩子，關心照顧，愛護他們；三是學生，嚴格要求他們，耐心的教育他們，傳授豐富的知識，教會他們做人。有她的日子，孩子們不怕風雨，雖然時常跌倒，但永遠不會放棄。這就是我們的班主任老師。

頒獎詞四：

是他，一個充滿活力的老師，又在給我們上課了。聽，那鏗鏘有力的粉筆撞擊黑板的聲音又響起來了。快，是他的標誌，利索是他的特點。每次講完題，他都不忘補一句：“聽清了沒有？”遇到疑難，他一定會給我們講明白。不知多少次，他為同學講題講到很晚，為了提高同學門的成績他不知付出多少，但他從未求過回報，從沒有向同學要求過什麼。他是同學們心目中的好老師，一個平凡崗位上的英雄——李二鵬老師。

頒獎詞五：

摘下我的翅膀，送給你飛翔”每一個人民教師都在用心為孩子譜寫這句歌詞。而在汶川，有一群老師。他們伴隨著汶川的震波用生命譜寫下這一句歌詞。他們就像一隻欲展翅的雄鷹，但翅膀卻無怨無悔得送給了他們的學生。無論是年輕的張米亞老師，還是年長的譚千秋老師，他們都以一個最完美的姿勢告別了他們依依不捨的講臺，告別了在他們心目最可愛的學生。老師們，走好！您的學生一定會成為祖國的棟樑的！

國小生給老師的頒獎詞 [篇2]

他是師，亦是友。他熱愛學生，用自己的剛毅訓煉一個個堅強的體 魄。他是大學聯考線上的加油站，用關愛換取學生的成功。

頒獎詞二：體育老師頒獎詞

她，是一個精靈，跳躍於藍天碧草之中，力與美在她身上得到最好的詮釋。在她身上我們看到了活力、青春與執著。她熱愛學生，用自己的剛毅訓練一個個堅強的體魄。

頒獎詞三：體育老師頒獎詞

x老師的美，體現在充沛的精力、健美的體格和活潑的性格上——您的言行舉止，無一不體現著力與美的精妙結合，無一不展露著精氣神的和諧統一。您在用自己的言傳身教告訴我們，健康的體魄和精神完美地組合在一起，是多麼令人賞心悅目！

頒獎詞四：體育老師頒獎詞

選擇了體育，你就選擇了一場生命的馬拉松。不論嚴寒酷暑，不懼風吹雨淋，你用鏗鏘有力的號令，督促學生踏出堅定的步伐；你用熱火朝天的訓練，幫助學生挺拔稚嫩的身軀。四肢發達，頭腦卻不簡單的.你，堅持以科學的理念，負責的態度，帶領學生領略體育之美，享受運動之樂。

頒獎詞五：體育老師頒獎詞

他總是相信，體育教學是一片海，在這裡趕海，定能收穫幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足印。他也總是相信，把平凡的事做好，就是不平凡！他把孩子們帶進夢一般的童話世界裡，盡情享受陽光運動的快樂；他用汗水一次次磨練，一次次提升，他給孩子們送去片片摯愛，傳遞健康理念。以愛博愛，傾你所有，為體育教師創造著新的機遇和新的舞臺。

國小生給老師的頒獎詞 [篇3]

他顧大局，識大體，克服種種困難，無條件的服從學校的工作安排。面對基礎薄弱的學生群體，他精雕細琢，巧妙演繹，為枯燥的定理塗上繽紛顏色，使高深晦澀的物理知識，煥發出迷人的風彩，讓學生在浩瀚的物理科學海洋也能從容遊弋。擔任高三物理教師，教學效果好。在每學期進行的學生問卷調查中，均被評為 “最受學生歡迎的教師”。

她總是虛心地請教於他人，勤勉地問道於網路，執著地求知於書本，持之以恆，便成就了她勤學好問、善思謹行的治學風格。作為語文老師，無論是高三複習迎考，還是七年級課改創新，她都能遊刃有餘地駕馭。作為教科室專幹，無論是分內職責，還是分外幫襯，她都不遺餘力善始善終。她謙遜地以笨木頭自居，卻踐行著以小舍求大得的生活哲理和智慧。

她用真誠打動學生的心靈，用熱情點燃學生的激情。站在樓下都可以聽見她鏗鏘有力、充滿激情的講課聲。看似枯燥的政治知識，被她著色添彩，描繪成美麗的風景；她甚至用哲學的觀點和方法來做學生的思想工作，她讓學生學會往更高處看人生。一絲倔強、一縷頑強、一分要強使她在短短十年內迅速成長為學校骨幹教師，她無愧教育的女“鐵人”。

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