實用的活動主持詞模板集合八篇

主持詞要把握好吸引觀眾、匯入主題、創設情境等環節以吸引觀眾。在當今不斷髮展的世界，主持人蔘與的事情越來越多，寫主持詞需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的活動主持詞8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的各位領導、各位教官，親愛的老師、同學們：大家好!

在這橙黃橘綠、碧荷飄香的美好季節，我校全體學生為期5天的軍訓活動即將結束。5天來，我們的同學在教官、老師的帶領下，經受了炎炎烈日的考驗，經受了大運動量的考驗，我們的同學用健康的膚色、飽滿的精神、整齊的步伐、昂揚的鬥志向學校交上了一份令人滿意的答卷。5天來，我們的同學強健了自己的體魄，文明瞭自己的精神，你們變成了口號響亮、步伐有力的強健的軍人。在訓練中，教官、班主任嚴格要求，同學們認真訓練，迅速提高了自己的集體意識和紀律意識，知道了什麼是鋼鐵般的紀律。我們的同學體會到解放軍戰士訓練的刻苦，增強了國防意識，樹立了保衛祖國的決心。5天的軍訓雖然很短暫，但我們的在軍訓中磨礪出堅強的意志、鋼鐵般的紀律、健康向上的決心，將是這短短5天軍訓中所獲得的最寶貴的財富，這意志、紀律、決心將會使我們的同學更好地渡過緊張而又豐富多彩的國中學習生活!

現在我宣佈：楊村七中20xx年軍訓夏令營閉營儀式現在開始。

（主持人在《感恩的心》的旋律中登場）

甲：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我滿懷希望，放飛理想；

乙：對師長心存感恩，因為他們給予了我教誨，讓我拋棄愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我；

甲：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人和我血脈相連；

乙：對朋友心存感恩，因為他們給予了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

甲:感謝曾幫助過的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把一份善良續延。

乙：XXX感恩教育主題活動現在開始：

一、親情回報

甲：人與人之間的關係大多是用愛編織成的。稍加留意，你就會發現我們每時每刻都包圍在愛的懷抱之中。請看廣告（播放小孩給媽媽腳的公益廣告）

乙：這是多麼溫馨的一家人，媽媽孝敬老人，孩子也學會了感恩。當他吃力的為媽媽端來洗腳水時，媽媽的心理是多麼甜蜜啊！

甲：回首往事，我們在幡然醒悟，母親做的漸漸小事，都蘊含著濃濃深情。

乙：世界上最偉大的愛，莫過於父愛與母愛；世界上最深的情，莫過於兒女情。

甲：讓我們懷著一顆感恩的心，拾起一顆孝心給我們的父母吧！

乙：請聽獻給父母的詩朗誦《他們》

父親，猶如一把船槳，為我們辨別是非方向，

母親，猶如一隻船身，為我們凝聚童年歡樂，船槳與船身不辭辛勞的把我們駛向成功彼岸。

父親，猶如一扇敞開的大門，把我們領進智慧殿堂，

母親。猶如一本翻開的書，賦予我們理性與自信。

大門與書籍給予了我們知識與力量。

有了他們，我們才可以超越歷史。

有了他們我們才可以贏得明天。

二、師恩難忘

甲：是誰，把無知的我們領進寬敞的教室？是誰，把調皮的我們教育成感恩之人！

乙：是老師讓我們健康成長，是老師把青春無私地奉獻給了我們。請聽快板表演《誇老師》

三、友誼永存

甲：我們來自不同地方，卻幸運地生活在一起。

乙：我們同歡笑共悲傷，攜手經歷失敗與榮耀。

甲：親愛的同學，你還記得那些曾經發生在我們身邊、值得我們欣賞和感激的事嗎？（相互交流發生在同學之間的故事）

乙：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲。因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。

甲：生活中，我們需要別人的幫助、友愛，也應該把自己的愛奉獻給他人，因為愛是相互的。

乙：讓我們唱響畢業之歌，願我們的友誼長存。

尊敬的***博士，各位同學、各位青年朋友們：

大家上午好！今天，我校20xx“一校一書——經典、精讀、經世”閱讀推廣活動正式啟動了。接下來的講座是本次閱讀推廣活動學術系列講座的第一講，歡迎大家的到來。

巴金先生在他的散文《燈》中說過這樣一句話：我們不是單靠吃米活著的。是的，在這個喧囂忙碌的世界，我們依然需要讀書。

臨詩書以靜默，般草木以清心。當書籍上的文字從我們的眼睛進入我們心靈的時候，我們是快樂的，更是幸福的。我本人喜歡讀書，相信現場的青年朋友們也是喜歡讀書的。我想告訴大家的是：湖南工業大學圖書館擁有著和你們一樣的堅守和秉持，也正是因為這樣的原因，我們走到了一起，一起來聆聽文新學院***教授的講座。

關於***教授，說句實話，我並不熟悉，甚至我也是在今天上午才和他有了第一次見面。那麼，我為什麼會力邀蔣教授作為我們系列講座第一講的主講人呢？我可以告訴大家：在籌備的系列講座的過程中，我徵求過很多資深教授的意見，他們都不約而同而又眾口一詞地推薦了***博士，於是，我向*博士發出了邀請，並特意申明這樣的講座是需要有奉獻精神的，是沒有出場費的。和我預判的那樣，蔣教授非常謙虛而又爽快地答應了，並在接下來的幾天時間裡，多次和我溝通，三易講稿。這，讓我非常感動。

按照以往的習慣，我會在第一時間通過網路來了解蔣教授的學術風格和個人風採。但這次，我沒有這樣做。原因很簡單：我想通過面對面的聆聽來感受蔣教授的風采和魅力。大家會看到，今天的講座我會和大家一樣，從頭到尾，認真聆聽。

下面，就讓我們以熱烈的掌聲歡迎***教授給大家開講，他講座的題目是《生活·讀書·新知——我的讀書觀》。大家歡迎。

各位老前輩，各位光榮院的領導員工，老師們，同學們：

大家上午好！

愛老敬老是我們中華民族的傳統美德，是祖祖輩輩傳承下來的寶貴精神財富。

很高興看到在座的各位老前輩精神飽滿、鶴髮童顏。 很感謝感謝光榮院的領導員工們給我們提供這個寶貴的接受教育的機會。謝謝。

我們也心存感恩，以一首《感恩的心》回報我們的老前輩 請聽歌曲《感恩的心》

嬰、幼、少、青、壯、中、老，是人生的七個成長時期，我們這些七年級的學生們正告別少年，走向青年；而在座的各位前輩們已經步入老年。但年齡的差距不能阻斷我們之間的情感，這正是：忘年之交情義重，攜手共樂在此時，

下面，掌聲有請光榮院領導講話 請聽歌曲《朋友》 。感謝光榮院領導的講話

尊敬的光榮院的老前輩

你們曾為保衛祖國、建設祖國出過力， 你們都為家鄉的發展流過汗

歲月無情，時光荏冉，

你們曾經的笑臉不再年輕

你們曾經魁梧的身軀不再矯健，

但我們正是想來聆聽你們皺紋中藏著的故事，

我們正是想要體會你們不再強壯的肩上曾經負荷的重擔 有請老戰士們給我們講一講他們年輕時的故事......

多謝老前輩的講話，我們體會到了你們年輕時的無悔的付出，也深深意識到我們今天的青少年的幸福生活的來之不易。謝謝。

歲月無情人有情

家鄉的人民沒有忘記你們 我們沒有忘記你們 暮年的你們並不孤單 在春風送暖之際

我們興城一中師生編排了幾個小節目 藉此給在座的老人們送上我們的祝福

祝所有老人們：壽比南山鬆不老，福如東海百多年 下面請欣賞節目表演......

相信夢想、相信奇蹟

相信自己、相信未來

相信我們這一代能在各位老前輩的關懷下走向美好明天！ 有請我們的男主持人給大家唱一首《我相信》

小草心存感恩，開出豔麗的花兒來回報陽光； 鳥兒心存感恩，用婉轉動人的歌聲回報大樹； 大樹心存感恩，以鬱鬱蔥蔥的枝葉回報大地……”

黃河、長江、長城，鑄就了亙古的河山 改革、開放、發展，點亮世界的眼光

我自豪於祖國的輝煌，我熱愛我的祖國，請聽詩朗誦《我的祖國》

巾國不讓鬚眉，在軍營中有許多女戰士，女將軍，她們是軍營中的鳳凰，為了祖國，她們也同樣付出了自己的青春和汗水，甚至是生命，鳳凰涅盤，遇火重生，讓我們傾聽 一首《鳳凰劫》來緬懷她們吧。

老前輩們當年策馬揚鞭，馳騁疆場、身經百戰、守土保邊，用鮮血和生命捍衛了我們的江山，今天我們用一首歌來回報你們，請聽獨唱《策馬奔騰》

金龍含珠辭舊歲，銀蛇吐寶賀新春。皚皚的冬雪慢慢化去，轉眼又要迎來北國的春天！請欣賞我校韓玲老師的薩克斯獨奏《北國之春》

有一種精神，中華民族精神，流淌在每一位老前輩的血液裡；

有一種信仰，共產主義信仰，深埋在每一位老前輩的內心 深處；

有一種歌曲，愛國主義紅歌，傳唱在一代又一代年青人的口中；

請聽我校教師的“紅歌聯唱”

（節目結束）我們有請我校團委書記張老師講話 ......

老師們、同學們：

書是一條船，讀書就是船載著我們在智慧之河裡航行。

書是一隻鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。

書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向成功之島。

書是一盞燈，讀書就是藉著燈光引領我們走出黑暗，走向光明。

今天我們師生歡聚一堂，舉行我校讀書彙報會展示活動。雖然正是冬季，陣陣寒氣襲人，但是我們的心卻是暖融融的，因為閱讀給我們帶來了陽光，帶來了溫暖。

12月6——9日，為期一週的時間，我校舉行了以“浸潤書海，品味書香”為主題的讀書彙報會活動。

　　彙報成果令人欣慰，下面就本次活動做以總結：

一、師生高度重視，提升整體質量。各班能精心設計彙報過程，注重情境創設。用音樂、圖片襯托或採取唱古詩、三句半、課本劇、講故事等豐富多彩形式呈現出了濃郁的詩情畫意以及生動活潑的彙報場景，如6.1、5.1、5.6、5.7、2.3、1.1等班級表現突出，讀書彙報會令人耳目一新；還有一些班級十分注重課內、外語段的歸類、昇華，精心設計串聯詞、注重提升積累內容的深刻性、思想性。如6.3班課內語段的展示及4.3、3.1班《春雨潤綠》等課外內容彙報的設計，可以說把我們帶入了一個美輪美奐的文學境界，令人陶醉。總體上看，我校本次讀書彙報會整體質量有了較大進步和提高，表現形式日趨成熟。

二、提供展示平臺，提高語文能力。這也是令我們最欣喜的一點。很多班級從活動策劃、排練到彙報表演都是由學生合作完成的，如：5.1、6.1班。雖然學生的一些想法還顯得稚嫩，但從他們身上顯現出更多的是無盡的創造力和生命的活力。這也正體現了我們開展讀書活動的本真和宗旨——即促進學生的發展。另外，活動中學生的精神風貌也有了明顯變化，學生自信心增強，語言表現力、朗讀能力得到了不同程度的提高。3.4、6.6班的學生在自信心方面進步最大。1.2、1.6、3.5、4.6、5.4等等班級也都展現了良好的精神風貌。活動的目的是為了鍛鍊和提高，我想這種鍛鍊的意義已經超越了彙報活動本身，學生會終生難忘，終身受益。

三、感受集體溫暖，促進班風形成。讀書彙報活動的開展，促進了良好班風的形成。有些老師很有心，如3.6班開場時班風、班級口號、目標的背誦充滿了積極向上的動力，催人奮進；6.5班等幾個班級，彙報時配以學生學習生活的照片，學生在濃濃的書香中感受集體的溫暖，感受在集體中的自我成長和進步。這是一種潤物無聲的教育，這種做法值得提倡。我們要通過活動樹立為班級而榮、為學校而榮、為祖國而榮的集體榮譽感。

今天，我們選擇了幾個有代表性的優秀班級展示彙報。這些班級從不同的側面反映了學生讀書的收穫與樂趣，以及在讀書中取得的進步。下面首先有請2.3班的小同學進行展示。

感謝2.3班可愛的孩子們。大家可以看到，整堂課學生的情緒飽滿，大家都在拽著陽光飛！在他這們身上，我們感受到了孩童的本真，讀書的快樂。孩子們讀書吧，讀書能讓我們的童年熠熠生輝，讀書能把你帶進一個美好的童話世界，讓我們的童年因讀書而快樂。

下面有請4.3班同學帶來的課外語段積累展示。

4.3班孩子們以愛為主題的課外語段展示令我們感動，因為他們有一顆善良的心靈，有一雙發現美的眼睛。愛就像空氣，每天在我們身邊，與我們同呼吸，共命運！這種感受因讀書而更加深刻和美好。

我們要科學合理的進行課外閱讀。希望各個班級教師，除了春雨潤綠，還能夠根據學生年齡不斷推薦新的有益的課外讀物，如：課標推薦讀物等，以讓學生的閱讀世界更加豐富充實。

最後有情5.1班的學生為我們展示彙報。5.1班的讀書彙報活動幾乎都是由班級學生自主策劃、編排的，彰顯了5.1學生的非凡能力，這與他們平時的讀書是密不可分的，讀書增長了他們的智慧，更培養了他們的能力。下面讓我們一睹5.1班的風采。

感謝3個班級的孩子們精彩的展示。再次謝謝可愛的孩子們，謝謝班主任老師。

老師們、同學們，為了使我校讀書彙報活動更深入、有效地開展，特提出以下幾點建議：

一、我們的讀書彙報活動經過了從單純的積累量上的彙報到現在彙報形式上的逐漸豐富，取得了很大進步。但是，還卻缺少深刻性和思想性。多數班級的彙報以積累和表演為主，雖然積累量大，形式多樣，但是形式沒有完全為主題和內容服務，還缺少歸類提升，缺乏體現學生讀書的自我感受、自我創作的內容。今後，我校讀書活動的`開展，要進一步學生拓寬視野，以培養學生讀書興趣、大量閱讀、積累為目標，大家可以針對讀書內容開展辯論會、故事會、課本劇表演、知識問答、名著品析等多種形式的、多種主題的彙報會，八仙過海，各顯神通。彰顯學生的個性閱讀、個性理解。

二、對待學問

要有嚴謹的態度。教師要把好讀物的內容質量關及彙報內容正確關。本次彙報中，很多班級出現了字音錯誤、詩詞斷句錯誤的現象。另外，一些班級學生的朗讀不過關，有唱讀、頓讀、朗讀背誦缺乏感情的問題。希望今後在這些方面，教師要給予高度重視，平時加強培養和訓練。

三、還要進一步強化讀書方法、讀書習慣的滲透和培養。

四、要進一步培養學生的自信。有的班級的學生，彙報時從頭至尾，目光一直盯著地板，未抬起來直視過前方，那種膽怯和不自信令人擔憂、著急。我們要通過活動給學生自信、勇氣和前進的動力。

我校，一直把“營造書香校園”作為學校的特色活動。因為書香無論平淡或醇厚，都賦於我們智慧和希望。蘇霍姆林斯基曾說過：“有書的學校才是一個真正的學校，讀書的孩子才是一個有發展的孩子”！在此我還想加上一句：愛讀書的老師才可能成為一名好教師！讓我們共同努力，讓我們美麗的校園，花香與書香融為一體。

與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。讀書活動激發了大家的讀書熱情，但良好的閱讀習慣還需要大家在平時的學習生活中養成。“把讀書進行到底”是我校讀書活動不變的誓言！我們要把讀書作為一種生活方式、一種生活需要，如同飲食、空氣，有則快意，無則失落。雖說讀書彙報會即將落下帷幕，但我相信“愛讀書，會讀書”這顆種子一定會在老師、同學們的心中生根、發芽，直至開出嬌豔的花朵。在九小形成人人讀書的良好風氣，促進我校校風的進一步轉變，不斷提高我校的教育教學質量。

尊敬的各位領導、各位老師們：

大家早上好！這兩天的降溫，讓我們感受到了春寒料峭，但今天我們會場卻春意盎然，請允許我代表大家對李老師、史老師、易老師三位專家的到來表示最熱烈的歡迎和感謝，同時也非常歡迎兄弟校各位親愛的戰友們。

首先請陳校長講話

下面我說一下今天活動的安排，早上是聽課活動，第一節是鄧清娟老師執教的三年級《年月日》一課，第二節是明亮老師執教的三年級的《認識面積》，第三節是塗幾會老師執教的四年級的《平均數》。下午我們進行兩項活動，一是說課議課活動，二是研討沙龍，就我們平時教學中的一些問題向專家請教，請各位專家們為我們答疑解惑。

今天我們相聚在這裡很不易，所以，我想請大家珍惜這個難得的機會，以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態和分享的神情去聽、去品、去悟，為了保證我們的活動效果，建議大家在活動中將手機開至靜音狀態。

有人說“課堂研究從公開課開始”。沒錯，課堂雖小，卻可以折射出無數關於教育教學的話題；課堂雖小，卻可以微觀地反映教改發展的方向和其中存在的各種問題。我們今天在這裡舉辦這次研討活動，其目的就是透過微小的課堂去推進我們的課堂教學改革，為教師的專業成長提供平臺。今天早上參加展示活動中的幾位老師都是我們學校正在成長的新秀，為了這次的公開課，他們付出了很多，我提議讓我們用熱烈的掌聲對他們辛勤的勞動表示感謝。下面請早上執教的三位老師先說課

聽了幾位執教老師的說課，我想大家肯定會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動並指導今後的課堂教學，我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收穫等開誠佈公的說出來。從而取長補短，相互借鑑，共同提高。

今天，我們三位老師給大家帶來的研討課旨在拋磚迎玉，在現階段，各學科都提出了培養學生的核心素養，怎樣培養學生的核心素養？以什麼為抓手？我想請大家暢所欲言談談我們以後的路子該怎麼走，也懇請在座的三位專家給予我們更多的寶貴的意見和建議。

最後，再一次感謝幾位專家，他們的講話為我們今後的工作指明瞭方向。今天是一個良好的開端，我們堅信在各位專家的關懷支援下，在陳校長的引領指導下，在全體坊員的努力協作下，定能出思想、出經驗、出成果、出人才！

開場：

1.親愛的家長朋友還有可愛的小朋友們：

合：大家下午好!

1.金秋送爽，萬里河山披錦繡;丹桂飄香，一輪明月寄深情。

2.十月，是閱不盡的畫卷，篇篇絢麗多彩;十月，是誦不完的詩篇，句句動人心絃.

3.十月，激情如水的十月，責任如山的十月，頌歌如潮的十月，祖國微笑著將我們的成績大檢閱…

4.我們見證歷史，見證新中國XX年的光輝歷程.

1.今天,我們為祖國XX載華誕，共同舉杯，同心祝福!

合：祝願偉大的祖國繁榮昌盛，日月同輝。

1.十月的陽光，分外燦爛!

2.從長白山美麗的天池，到南海閃爍的珊瑚島;

3.從烏蘇里江悠揚的船歌，到帕米爾高原彩色的舞蹈。

4.長城內外，大江南北，都沉浸在節日的歡樂之中。

2.我們的校園也因此被快樂沸騰!

3.孩子們也被快樂包圍。

1.他們想用歌聲和舞蹈來表達他們愉悅的的心情。

4.讓我們唱起美妙的歌曲，跳起歡快的舞蹈，一起融入這歡樂的海洋;

2.綏濱農場幼兒園慶十一大合唱

合：現在開始!

結束：

1：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂

2：巍巍崑崙山，鎖不住陣陣中華風

3：再優美的詩篇抒發不了對您的愛戴

4：再動聽的話語表達不完對您的忠誠

2：新世紀的航道上，前進的巨輪已經啟航

3：現代化的大路上，催戰的擂鼓已經敲響

1：讓我們在國家的領導下

4：踏著戰鼓的節拍

合：向著榮光、向著輝煌、奔向遠方

2：最後祝願我們偉大的祖國更加繁榮、更加富強

3：祝願綏濱農場幼兒園的明天更加美好、更加輝煌

合：朋友們，再見!

尊敬的各位老師、各位家長、親愛的同學們：

大家下午好！

首先對來我校參加“民族團結一家親“活動的各位家長表示熱烈的歡迎！（掌聲歡迎）

新疆，一個美麗的地方！天山雄偉、草原遼闊、戈壁廣袤，資源富饒，生活在這裡的55個民族同呼吸、共命運，共同團結奮鬥、共同繁榮發展，一起用雙手創造了美好的生活。在漫長的歷史長河中，生活在這片沃土上的各族人民密切交往、相互依存、休慼與共，共同開發建設新疆，形成了新疆多民族多元一體的文化格局。在共同團結奮鬥的歷程中，結成的是牢不可破的血肉紐帶和兄弟情誼，凝結的是各民族心手相連的真情實感。

家是一個家，國是大中國。作為一名新疆人，倍加感受到我們團結奮進，共創美好幸福生活的重大意義。

今天，我們歡聚一堂，同奏民族團結樂章！

烏市第八十五中學“民族團結一家親”啟動儀式現在開始！

第一項：有請我校楊書記做動員講話。（掌聲歡迎）

第二項：宣讀結對同學名單。

第三項：各位老師給結對家長贈送禮物，各位結對同學互相贈送禮物。

第四項：請教師代表 老師發言。（掌聲歡迎）

第五項：請學生代表 發言。（掌聲歡迎）

第六項：我們新疆是最美的地方，連綿的雪山優美的草場， 草場的下面是城市和村莊，我們新疆人樸實又善良；我們新疆人熱情又奔放；有幾位同學，他們正打著歡快的節拍，踏著喜悅的鼓點而來。他們美麗、熱情，他們能歌善舞，他們正用維吾爾族人民特有的激情演繹著這個民族的故事。讓我們一起來欣賞四年級同學帶來的舞蹈——掀起的蓋頭來。（大家掌聲歡迎）

大家一定都被這幾位同學優美的舞蹈深深吸引，大家一定都想學學吧，下面請同學們自願上臺學習幾個經典動作。

掌聲感謝馬爾哈巴和這幾位同學。 詩，是迷醉心懷的智慧。詩，是用和諧與聯想傳達心靈的聲音，永遠是心靈的呼喚；永遠是心靈的歌唱；永遠是盛開的民族團結之花。有請三年級李明歡同學給大家演講———《盛開的民族團結之花》。（大家掌聲歡迎）

五十六朵鮮花共栽盆，五十六棵翠竹共連一條根，五十六個民族永遠團結一條心，五十六個民族永遠是朋友，下面請欣賞 年級 同學帶來歌曲——

第七項：最後，有請我校解校長總結講話。（掌聲歡迎）

相聚今天，讓我們的心一起飛翔、展望明天，讓我們的胸懷更加博大，我們嚮往著和平正如同我們期待著和諧，民族團結是我們前進的基石更是我們向上的開始，就讓我們在與時俱進的時代精神引領下團結一心為了祖國的明天，為了人民的幸福安康。從今天起民族與民族之間互相幫扶、人與人之間互相感恩，讓我們共同凝造出美好的家園，因為和諧中國不再是夢。烏市第八十五中學“民族團結一家親”啟動儀式到此結束！