有關培訓會主持詞3篇

主持詞要把握好吸引觀眾、匯入主題、創設情境等環節以吸引觀眾。在如今這個時代，越來越多的場合都需要用到主持人，寫主持詞需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的培訓會主持詞3篇，歡迎閱讀與收藏。

各位領導，各位老師，

大家上午好！

這是二次組織“大型導學案培訓會”，再次見面十分高興！

在座的各位都知道：暑假前，按照局裡的要求，由教研室組織的全縣XX級的語文、數學教師參與編寫的“導學案”，在局領導和中心校領導的大力支援下，歷時兩個多月，付出了辛苦的勞動。現在已經將編印成冊的“導學案”送到各個單位。

所謂付出了辛苦的勞動，是指每一位作者、八個學科的部分骨幹教師和我們教研室全體人員，對“導學案”進行了大刀闊斧的修改與變動，又經過仔細的稽核，一遍又一遍的校對。其中的每一個環節，都花費了參與人員大量的心血。現在已經順利完成編制任務。

面臨的一個重要問題是：如何正確使用“導學案”。經局委研究決定：開學前，舉辦今天這次會議。考慮到會場和效果的問題，把全縣使用“導學案”的教師分為三批培訓，今天是二批。

我們請到的專家是：xx鄉中心校業務付校長xxx主任。大家對他或許並不陌生，他的“關於如何編制導學案的建議”講座已經發到延津教育網上。

他是我們縣的本土專家，十分鐘愛教育事業。在他和金主任的帶領下，使僧固鄉的教育教學由原來的教育落後鄉，一下子變為全縣的教育先進鄉。

我們都知道，xx學校，教學質量穩步提高。特別是近三的中招成績，連續三在全縣一。他們學校的學生流失率為負數。當你走進李僧固學校時，見到的學生：課下生龍活虎，課上激情四射；同學們個個思維靈活、能說會道。之所以有這樣的結果，是因為他們在“杜郎口”的模式下能很好的使用“導學案”。在編制與使用“導學案”方面，樑主任已經摸索出了一套比較實用的方法。今天重點就講“如何正確的使用導學案”。

為了確保會議的良好秩序，請大家自覺關閉手機，不交頭接耳，不隨意走動，不吸菸。希望大家在這難得的學習時間裡，認真聽，細細品，好好悟，把樑主任介紹的一些有效的做法落實到自己的教學行為中。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎樑主任為我們做報告。

讓我們以熱烈的掌聲感謝樑主任的精彩報告！

樑主任的報告理念新穎，思路清晰，內容樸實，詳略得當，方法實用 ，操作性強，具有很好的借鑑與指導意義。

我聽報告後，對如何使用“導學案”的感受可以用這樣幾個詞來概括：學案導學，展示激學，經歷過程，獲取知識，提升能力，優化人才，成就自己，師生雙贏。

在座的各位辛苦了！大家用了這麼長的時間，認真聽，細細品，好好悟。大腦在高速旋轉，及時吸收能夠吸收的東西，實在是難能可貴！

我們不僅要學會欣賞別人，也要學會欣賞自己。我建議，現在為我們自己那麼專注的聽講鼓掌加油！

鑑於“導學案”的使用任重而道遠！為了能充分發揮“導學案”的作用。下面提幾點要求：

使用“導學案”前，教師必須認真閱讀，仔細領會“導學案”設計的意圖。並結合自己的理解和教學需要，做出必要的修改和增刪。最終變為適合學生學習的導學材料。

在學生自學“導學案”以前，特別是初始階段，建議教師要給學生以學法上的指導。只有讓學生明確了學什麼？如何學？學到什麼程度? 才能提高學生自主學習的有效性。

上課前要有適時的督促檢查的辦法。其目有：

可以促使學生由他律到自律，完成必須完成的學習任務。

（引課）

各位語文同仁、王主任，大家上午好。 我來自xx學校xx，是今天上午的主持人。愛生活，愛文化、愛語文。 剛剛結束一個學期的忙碌，昨天下午我們又在教科院王xx主任的帶領下，從xx之濱、包公故里來到了來到了xx為屏、xx為帶的長沙，走進了人文薈萃、仁愛精勤的xx師大。我們以虔誠之心，期待此次xx師大的培訓之旅。

社會進步日新月異，語文教學、教材正經歷又一次變革。 僅憑既有經驗越來越難以應對語文教育。中學語文老師也是最忙碌的一群人，忙碌中我們失去了閱讀思考的時間，甚至失去了思考的能力。 來到xx師大，我們期待在教育大家帶領下，讓思維凝聚，沉澱，昇華。

首先為我們開講的是文學院張xx先生，張先生耕耘語文教育，把脈中學語文教學，是高等教育學會語文專業委員會副理事長，xx省中學語文教育研究會理事長。 張老師課堂精彩紛呈，他是國培計劃全國明星教師。 張先生學養深厚，著述豐厚，成果斐然。下面我們用熱烈的掌聲，恭請張教授開講！

（結課）

一上午的時間不知不覺的過去了，精彩的課堂往往如此。 我想對我們的班主任張老師說，您昔日的先生、我們今天的老師——張教授今天依舊風神瀟灑、光芒四射。 首節課就讓我們領略了湖湘文化學者的包容、創新和批判精神。 他的課本身就是對語文核心素養的做好詮釋。

這節課張教授主要講了語文核心素養的認識理解和落地實踐。 前半段他以歷史眼光，國際視野，經世實用的實踐精神，幫助我們釐清了核心素養的前生今世，後半段對照核心素養條分縷析，提出了操作性強的實踐指導。“牆角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。 ”走進張老師課堂我們就走進了更廣闊的天地，他給我們提供了經典案例的剖析，更新瞭如三維目標等曾經的“新”理念，再認識葉聖陶先生關於“聽說讀寫”並重的教誨。

今天的培訓課堂寧靜專注，我們的思維之舟航行在張教授的巨集闊的精神洪流中，大家眼眸中閃爍的是思維的波光，拂過面頰的分明有豆麥縕之香。這種最佳的學習狀態是張教授學識風範的引領，也是各位同仁意欲提升自己的精神使然，請大家為自己點贊！讓我們繼續以虔誠之心，期待接下來的研學之旅，再次以熱烈的掌聲感謝張教授的精彩授課！

開場音樂（男女主持人上臺）

一、開場白：

男1：金風送爽，天高雲闊。

女1：神州大地，永珍更新。

男2：秋色宜人，山河壯美。

女2：春華秋實，碩果累累。

男1：尊敬的各位領導！

女1：親愛的各位同事！

合：朋友們，大家晚上好！（鞠躬）

男1：我是————

女1：我是————

男2：我是————

女2：我是————

男2：今天鎮江國防園內我們共聚一堂，歡聲笑語，喜氣洋洋！

女2：今天我們八個班級一起共敘心聲，笑逐顏開，其樂融融！

男1：首先讓我們用最最熱烈的'掌聲歡迎來自本部的同學和領導們！

女1：歡迎他們的光臨，也祝大家在這裡度過一段難忘的美好時光！

男2：成功伴著艱辛，喜悅伴著汗水。經過我們自身不斷的努力，終於成為一名光榮的——————！

女2：珍惜學習機會，爭創不凡業績。在難忘的鎮江培訓期間，我們團結一致，攜手並肩，共同努力。

男1：我們來自五湖四海，在這裡為了同一個目標苦練本領。

女1：我們個個學有所長，在這裡為了----事業奮力拼搏。

男2：————之歌激奮人心。

女2：07大練兵讓人熱血沸騰。

男1：相信自己，我們將是未來的棟樑。

女1：苦練內功，我們開啟美好的人生。

男2：光陰似箭，我們已經訓練整整九天，取得了良好效果。

女2：歲月如歌，我們一起走過這些日子，難忘流下的汗水。

男1：一切的一切都還歷歷在目，那樣的真實和親切。

女1：所有的瞬間依然浮現腦海，永遠的清晰和難忘。

男2：今天讓我們拋開一切，盡情揮灑青春和活力。

女2：今天讓我們展現風采，激揚的歌聲永遠高亢。

男1：另外要特別感謝國防園的職工和領導為我們創造了良好的訓練環境。

女1：下面有請**為大家帶來，第一個節目《****》，大家掌聲歡迎！

合：有請

結束詞：

男1：美妙的歌聲中我們加深了了解，增進了友誼。

女1：歡快的氛圍中我們彼此相識相知，互通有無。

男2：多麼難忘的時光。雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情；

女2：今天的聯歡會體現出我們20xx年社招----是一個充滿活力，面向未來的堅強集體；

男1：明天，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務要去完成。

女1：明天，我們要迎著朝陽出發，我們一定能圓滿完成此次培訓工作。

男2：在這裡，預祝大家都能取得好成績。

女2：在這裡，讓我們再次相約，後會有期。

男1：今夜有約，

女1：今夜無眠，

男2：今夜歡樂無限，

女2：今夜禮花滿天。（禮炮打響）

男1：再次感謝各位領導的光臨！

女1：再次感謝全場同事的熱情掌聲！

男1：祝大家工作一帆風順。

女1：祝大家事業步步高昇。

男2：祝大家家庭幸福祥和。

女2：祝大家身體健健康康！

合：謝謝大家，再見！下次見！（主持人向大家揮手）