個人情況說明書的模板

我2004年3月進入昆鋼上場鐵礦羅茨作業區，由於自身工作積極努力，認真負責，2004年9月進入球磨房，於2017年2月被車間領導提升為帶班組組長，由於球磨房內機器噪音過大，對我耳朵造成了極大的損傷，近兩年來車間安全科已給我們配安全耳罩，從2004年工作到現在的11年，我一直擔任組長至今，機器噪音對我的.左耳已經造成了損傷，損傷程度現已達雙耳高頻平均聽閾近70分貝。現在，我的左耳經常嗡嗡直叫，聽力明顯下降。

請領導部門調查核實。

情況說明人：

2017年3月

個人情況說明書的模板 [篇2]

情況說明

本人xx-x,身份證號碼：xx-xxx-xxx-xx，於xx-xx年x月畢業，因個人原因（xx-xxx）,在xx-xx年x月至xx-xx年x月期間未參加工作特此說明，以上情況全部屬實，如有不符，所產生的一切責任由本人承擔。

個人情況說明書的模板 [篇3]

我是熊活先，女，1943年7月生，南昌高新區麻丘鎮魯溪叩頭山章村民。

本人1954年9月-1960年7月在南昌麻丘鎮廣福國小念書。 1960年考入南昌縣蓮塘中學（現蓮塘一中）國中唸書，當時養父章牙頭早年去世，家中只有我及養母和聾啞弟弟章鄧根相依為命，我是家中唯一的勞動力，為了養家，本人不得已輟學回家。

1961年7月輟學回到叩頭山章，由於本村離現在的魯溪國小相隔近三公里，加上道路崎嶇，給6，7歲小孩上學帶來很大的困難。鑑於上述情況大隊決定在本村增加一個教學點解決一年級學生入學難的問題。

1961年9月本人被大隊招聘為章村教學點教師，教室設在章村牛欄裡，學生十幾人，既要教語文還要算數及體育 畫畫等課程，整天忙的團團轉，連備課的時間都沒有，只好把備課本帶回家備課；

1967年，大隊為縮減開支，精減人員，決定把章村的教學點撤掉併入魯溪國小，從此村國小教學點劃上圓滿句號。本人回隊務農，結束6年的教學生涯。

2011年民辦代課教師摸底時，本人在二兒子家（在武漢經商）料理家務，訊息很晚才知曉，我立即從武漢返回，找到魯溪國小要了一份摸底表，填好後由我老伴章木林同他表妹兩人直接面交給麻丘中心國小教辦主任熊國玉同志（現任昌東鎮教辦主任）手中。他是否交給高新區教體辦，本人不得而知，近日聽說本人2011年的摸底表沒有了，我也感到很驚訝，是我老伴章木林及表妹兩人親手給熊國玉校長怎麼沒有了，真叫人費解。究竟途中哪個環節出了問題，我就不知道。

情況就是這樣，特此說明。

說明人：麻丘鎮魯溪叩頭山章村民 熊活先

2017年.10月.18號