21天讀書打卡活動策劃方案

為了確保活動有序有力開展，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案是綜合考量活動相關的因素後所制定的書面計劃。活動方案要怎麼制定呢？以下是小編為大家收集的21天讀書打卡活動策劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

21天讀書打卡活動策劃方案1

一、指導思想

以國家建設“學習型社會”的精神為指導，打造一支“學習型教師隊伍”為目的。倡導全體國小英語教師“多讀書、精讀書”，拓寬視野，提升教師綜合素質，促進教師專業化成長。

二、活動目標

通過開展閱讀開啟活動，使全體教師在以下三個方面得到進一步提高：

1、養成良好習慣，實現教師有效積累。

2、營造學習氛圍，練就良好語音。

3、加強教師隊伍建設，打造學習型教師隊伍。

三、活動主題：

細品教材、拓展閱讀，提高素養，完善自己，服務教學。

四、活動時間

20xx年春季學期（3月21日—6月21日）每21天為一個主題閱讀打卡週期，本學期共計四個主題閱讀週期。

五、活動內容

開展主題閱讀，閱讀主題依次為：教材朗讀、低年級主題繪本閱讀、中年級主題繪本閱讀、高年級主題繪本閱讀。

六、參加人員

桂林市十七縣、區全體國小英語在崗教師（含民辦國小）

七、活動措施和要求

1、搭建閱讀平臺。桂林市教科所搭建全市國小英語閱讀平臺，縣區教研員建立本縣、區國小英語教師閱讀班級，開展閱讀打卡活動。(縣、區建班截止時間3月15日)

2、推薦讀書書目。桂林市國小生英語分級閱讀課題組向教師推薦電子書或讀書書目，教師開展主題閱讀和朗讀分享。

3、落實閱讀時間。各縣區國小英語教研員認真組織全體國小英語教師開展線上閱讀和朗讀活動，定期開展閱讀分享討論活動。桂林市國小英語教師閱讀平臺每個週期反饋一次主題閱讀大資料。活動結束後，做好閱讀打卡活動總結，並於6月28號下班以前將總結交到教科所莫鶯燕老師處。

4、評選“讀書達人”。本學期末根據閱讀平臺大資料選拔200名“讀書達人”，頒發榮譽證書及獎品。

21天讀書打卡活動策劃方案2

一、活動背景

精讀一本好書，點亮一盞心燈；與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。隨著讀書已成為現代文明的形態之一，豐富多彩的讀書活動不僅能刺激人們積極閱讀，而且成為一種生活方式。 為積極開展我校文化建設，營造濃厚的校園文化藝術氛圍,弘揚中華民族的優秀文化和道德，讓同學們在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、瞭解科學、拓展思維、憧憬未來，引導廣大同學形成好讀書、讀好書、讀書好、良好習慣，形成讀書熱潮,促進優良學風校風養成，推進文明校園、和諧校園建設，特舉辦本次生讀書活動。

二、活動主題

“好讀書、讀書好、讀好書”

三、活動目的

為了進一步豐富我們班的課餘生活，開闊視野，提高我們的閱讀熱情和文化素養，提升閱讀能力，逐步養成多讀書、多思考、讀好書、好讀書的習慣，促進我們的全面發展。為我們班的全體成員提供一個增加鍛鍊自我的平臺。進入大學後，我們都想通過參加各種各樣的活動來鍛鍊自己各方面的能力。通過這次活動加強我們班每個成員之間的交流，讓我們xx級經管班社更加和諧，更加活躍。

四、活動時間

待定

五、主持人：

劉家瑋、嚴文霞（穿正裝，男式佩戴領帶，主持詞製作成小牌）

六、活動流程

1.組織者準時到達教室進行活動準備（除錯電腦、清理會場、放置海報、再次明確活動流程和個人的任務，會場安排，由衛生委員、組織委員負責）。

2.19：30人數到齊後，活動準時開始，首先由主持人進行有關於本次“讀書活動”的介紹。

3.由班主任老師對全體學生講出寄語，最後宣佈宣佈本次“讀書活動”正式開始（可以配音）。

3.工作人員（由宣傳委員）開始放電影《狼圖騰》片段。

4.由主持人介紹《狼圖騰》這本書籍，（建議配音）見附件一。

5.由每個宿舍派出代表，對本宿舍所推薦書書籍進行介紹。

6.才藝表演（由文藝委員、組織委員、宣傳委員進行提前安排驗收節目）。

7.班主任對本次活動進行總結性發言，並宣佈本次活動圓滿結束，最後主持人上做之後的收尾。

七、活動宣傳（人員由班長具體人員分配安排所有班委成員都要到位）

具體工作：

1.現場宣傳：現擬定於十四周就開始整整一週每天下午16:30—18:00在操場和飯堂進行現現場宣傳。

（1）電腦播放音樂（音樂的選擇播放有專人負責，責任到人）

（2）讓同學在易事貼上些自己喜歡的書、名言、作家、讀書口號、座右銘和咱們學校風及教學的看法。（材料準備具體到人）

（3）有組織人員發放宣傳單（宣傳單的製作由宣傳委員、文藝委員具體負責）

（4）朗讀關於本次讀書活動的宣傳詞，本次活動的的策劃書及宣傳方案。（備註：在活動的宣傳過程中，各班委需要積極配合、支援班長的具體的工作。）

（5）宣傳單100份。（由張靜汝宿舍具體負責）

（6）板報宣傳：由張靜汝具體負責製作，其他班委密切配合。要求：主題醒目，內容健康積極，有吸引力。

（7）邀請函：由社團，然後交由張靜汝具體和系、院學生會具體銜接。

（8）主持詞：由張靜汝具體負責，然後各班委具體給出意見，最後定稿。

2.其他宣傳：在各個樓下黑板上寫公告(副班長、學習委員具體負責實施)公告內容：精讀一本好書，點亮一盞心燈；與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。經管班讀書活動即將開始，時間待定 晚19：30將在經管班教室舉行，帶您領略狼的誘惑，知道你如何在讀書中找到人生的真諦。歡迎大家到時觀看，精彩不容錯過。

八、活動注意事項

1.活動準備期間的注意事宜，活動準備期間班委層應注意多與上面領導溝通、交流，向班主任領導及時彙報活動進展情況。

2.活動當天的注意事宜

a)班委成員在宣傳的時候要注意我們班的良好形象，要在各方面用語時都應彰顯我們的文明禮貌（儘可能穿正裝）。

b) 各班委工作應該做到相互協調，積極配合、支援班次活動。

c) 宣傳活動結束後需要打掃乾淨活動現場。（衛生委員具體安排本班同學）

d) 注意好活動當天的天氣情況以及各種突發情況。

21天讀書打卡活動策劃方案3

一、活動概況

【活動簡介】

美國心理學家威廉·詹姆士有一言：播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。由此可見，好習慣猶如人生的領航風帆，可助人乘風破浪，直闖命運的大門。人要主宰命運，所以我們不能成為習慣的奴隸，而是要成為習慣的主人！

人的百分之九十五的行為是通過習慣鑄成。研究表明，21天會鑄造一個習慣，也就是說，一個習慣的形成，一定是一種行為能夠持續一段時間，大致被測算為21天的時間。

21天也許不能馬上改變人的命運，但卻可能讓人走上改變命運的征途。

本活動從“健康生活”、“自主學習”和“低碳環保”等方面出發，以小組形式開展，並有正能量社工作人員擔任監督員一職對小組進行監督。活動旨在培養參與者形成良好習慣，蓄滿正能量。

【活動背景】

華東理工大學學風濃厚這一特點眾人皆知，良好的'成績和高品質的生活是許多同學不斷追逐的目標。同學們想要養成良好習慣，提高自身修養，也想要發憤圖強，努力學習，但很難達到天時地利人和。勵志團校的“百優班”成員作為校內學生的優秀代表，更加需要一個能夠完善自我、以身作則，也能夠加強溝通和交流的平臺，藉此相互鼓勵，互幫互助，以提升自身素質，促進共同發展。獨自克服不良習慣不免會缺乏單獨完成的動力，而近期校團委提出“三走”活動和“光碟”行動，正需要一個活動與之相輝映，保證其落實。

我校正能量社的“21天習慣養成系列”活動從創意之初到完善，已走過四個學期的歷程，成功舉辦過四期校內活動和兩期校外中學活動，對該系列活動組織策劃經驗豐富。參與者覆蓋全校，影響力不容小覷，也因此得到學校師生一致肯定，已逐漸成為社團精品活動。參與者通過此活動收到潛移默化的影響，形成了好習慣的雛形或已經養成好習慣，並受益深遠。繼續開展21天習慣養成活動對學生提高精神力量和學校的長足發展和進步具有舉足輕重的意義。

【活動目的】

鼓勵參與者養成良好習慣，發展良好品質，樹立優秀榜樣，給全校各個學院的同學們起模範帶頭作用，以促進全校良好風氣的形成。

鼓勵參與者積極參加“三走”活動和“光碟”行動，促進參與者良性發展，提升其精神面貌和思想境界。

【活動物件】

華東理工大學校勵志團校的“百優班”成員。

【活動時間及地點】

活動時間：.4.22—.5.12

活動地點：華東理工大學奉賢校區

二、主要內容策劃

【前期工作安排】

1.人員早期安排

第九周【4.14-4.18】召開監督員會議，確定監督員具體分工，組織監督員培訓，落實各項分工。

第九週週三前完成

2.建立微信群

微信群是各小組成員以及監督員溝通的橋樑。由負責人建立百優班活動總群，監督員擔任管理員並將參與者加入群內；每名監督員分別建立各小組活動交流群（共20個），並將自己的組員加入群內。

3.發放卡片、手環

給所有參與者發放卡片，用於記錄二十一天中每一天對自己的滿意度、收穫以及心得；發放手環，代表正能量並且起到警示和鼓勵作用。