【精華】主任競聘演講稿三篇

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在社會一步步向前發展的今天，能夠利用到演講稿的場合越來越多，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的主任競聘演講稿3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好!

我叫曠金柱，現年29歲，中共黨員，XX年7月畢業於貴州大學法律系，畢業後一直在鄉鎮信用社工作，XX年11月至今負責馬依信用社工作，今天我競聘的仍是馬依信用社主任一職。

競聘該職位，我的優勢就是：“三有”，“三敢”即： 有激情，有基礎，有原則;敢想，敢幹，敢擔當。 我有激情。激情是創新的源泉，一個人如果沒有激情，就不會有昂揚的鬥志，工作中沒有了激情，不但無心工作，就算強迫工作了也不會出現好的效果。有激情，我才會認真地投入到工作中，才會去創新，有激情，我就不會退縮，富含衝勁。

我有基礎。我一直在鄉鎮信用社多個崗位工作過，具備一定的工作經驗和業務能力，作為負責人，組織管理能力得到鍛鍊和提升。兩年多來，通過率先垂範，主動溝通和積極協調，我得到員工的理解和信任，得到了上級聯社領導、業務部門的關心和幫助，得到了當地黨委政府的認可和支援，這些都為今後工作的不斷拓展和創新奠定了堅實的基礎。

我有原則。堅持原則很重要，不僅僅是事業發展的需要，而且是生活幸福的保證，而且懂得堅持，才能有成功，有原則，我就能夠遵守紀律，就能夠做到嚴於律已，就能夠保持平靜的心態，累積自己的知識，打造好自身的實力，平和地待人，用心地做好本分的工作。

敢想：就是能根據自身的特長、能力，結合自己所學專長及工作特點，不斷創新。

敢幹就是腳踏實地，踐行自己的想法。

有想法而且付諸行動了，就必須要敢擔當。無論是自己決策失誤還是員工的工作疏忽，我都會勇於承擔責任。

如果我這次能夠競聘為馬依信用社主任，我將在聯社的正確領導下，團結一班人，身在基層、心在基層，不斷創新工作思路和工作方法，保證各項存款年末比年初增長1400萬元以上，其中活期儲蓄存款比年初增長1000萬元以上;各項借貸年末比年初增長1600萬元以上，其中小額信用借貸比年初增長1200萬元以上;借貸收息率100%;不良借貸率控制在2%以內，保證新增借貸無不良借貸;實現各項收入120萬元以上;信合卡髮卡量達900張;今年內努力把馬依鎮螳螂村、補嘎村、打洞村和小寨村建立為信用村，並提前爭取通過驗收為信用鎮。完成聯社分配的各項業務發展指標，加強內控合規管理，確保實現安全經營無事故。

我的具體工作思路是：

一、做好資金組織工作。一是根據聯社分配的存款指標任務，結合馬依信用社實際制定並組織實施《經營目標考核》，分解存款任務，細化到每一位員工;二是加強誠信農民體系建設，確實以小額信用借貸為抓手，吸收農民資金入社;三是積極與馬依鎮黨委政府取得聯絡，把英大公路(馬依段)二期土地賠償款協調存入我社，積極協調銀企關係，爭取盤江煤電集團馬依礦在我社開戶，儘量減少存款資金外流;四是確實提高服務水平，以優質服務打動客戶、爭取客戶。

二、以效益為中心，做好借貸投放和中間業務收入工作。一是作為純農業鄉鎮，加強信用體系建設，加大對“三農”的支援力度，抓緊投放小額信用借貸，確保完成聯社分配的小額信用借貸任務;二是拓展轄內行政事業單位職工借貸渠道，做到風險控制，能貸則貸;三是做好轄內小微企業的摸底調查工作，及時向聯社彙報需要借貸的小微企業。四是確保借貸利息應收盡收的同時，積極探討中間業務發展思路，試行代收、代付、代買、代賣等中間業務，不斷拓寬增收渠道，做到能收則收、應收盡收。

三、加強信用體系建設，今年內努力把馬依鎮螳螂村、補嘎村、打洞村和小寨村建立為信用村，並提前爭取通過驗收為信用鎮。在建立工作中及時把遇到的'困難、問題向當地黨委政府做出彙報，由黨政政府出面，爭取得到實質性的支援。

四、嚴格遵守聯社的各項規章制度。一是以身作則，做好增收節支工作，嚴格規範各項開支;二是強化沒有規矩不成方圓的意識，帶頭遵守信貸操作規程、內部管理制度，保證業務穩健發展。

總之，在工作中以務實的工作作風、辯證的思維方式、合規的經營手法、準確的自我定位、顧全大局的思想觀念去分析和處理問題，堅持紮紮實實地抓早、抓緊、抓好各項工作，調動員工工作積極性，使其恪盡職守、各司其職，形成合力，實現穩健經營和健康協調持續發展，最終創造一個工作精彩、員工光彩、社會喝彩的多彩信合事業。

在今後的工作中，無論我充當什麼角色我都會自覺服從聯社黨委的安排，團結同志，用自己勤勞的雙手，兢兢業業地勤奮工作，為信用社的發展錦上添花。

謝謝大家!

各位領導、各位同事：

大家好！

感謝學校給了我們競聘上崗的機會，我競聘的崗位是——主任教師。

申報理由如下：

1、熱愛教育教學工作，個人教學風格明顯，學生滿意度超過95%。

2、在校內舉行“**與綜合實踐活動”學術講座，在全市宣講選拔活動中獲一等獎，跟隨專家宣講團到**、**、**、**等縣市區進行人生規劃宣講。

3、獲得市教學能手稱號，獲全市人生規劃優質課一等獎第一名。一學期聽課23節，能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優秀教師”。

4、20xx年參與的“性格解析與中學生成長”課題通過市級鑑定，擔任課題組長的“學會做人的新德育研究”通過市級稽核，批准開題。有擔任課題實驗研究子課題主持人的能力。

5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優秀班級次數佔帶班總次數的92.59%，創造性開展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為“模範班主任”。

我是XX年從大學畢業來校工作的，工作七年來，

從剛剛開始時的“說文論語”“文學漫話”到如今的“職業啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓練”、“規範普通話”，在課程的開發上我努力尋找語文學科與綜合實踐活動的結合點，並不斷拓展新的領域，。

從XX年的市優質課到XX年年的“市語文學科教學能手”，再到20xx年人生規劃市優質課評比

第一名，在課堂的控制方面我不斷探索，敢於實踐，形成了自己的教學風格。

第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、經常發表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學研究的道路上我一路走來，堅持不懈，收穫頗豐。

工作七年來，為了提升自我素質，我報考攻讀教育碩士學位，明年即將畢業。

為了建立與學生的長期聯絡，我建立了自己的網路部落格，用文字引領學生的心路歷程，訪問量已超萬人。為了挑戰自我，我參加了市教育局組織的人生規劃宣講團選拔活動講演比賽，獲得一等獎，參加了教育局工會組織的市直學校“我的學生我的愛”演講比賽獲得二等獎。

此外，我還與**老師共同負責學校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續兩年和**老師共同設計國中生、國小生學生實踐活動成長錄，與幾位老師一起為學校爭創市教育局創新**獎並作為學校代表參加了市推介會，與**老師共同擔任了學校的講解員，盡我所能為學校服務，在工作中磨練意志，收穫成熟。

鑑於上述原因，我競聘主任教師的崗位，感謝學校為我提供了業務發展和自我成長的平臺，如果競聘成功，我會繼續努力工作，如果失敗，我也會繼續努力工作。

謝謝。

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！

每一次參加競聘之前，我會經歷一番複雜的思想鬥爭，我會問自己是否應該參加這次競聘？我會問自己有什麼能力參加競聘？我還會問自己是否有勇氣面對失敗成功？是否能經歷住新的考驗。反覆思索，我最終決定參加這次競聘，經過認真思索，我願意把這次競聘，當成爭取多盡一份責任的機遇，當成展現自我的舞臺，更願意把這個競聘，當成鍛鍊自己、提高素養的過程。

今天我要競聘的是實驗小班班主任。彈指一揮，已經工作3年，有過成功的喜悅，也有過失敗時的淚水，但同時我更加熱愛這份神聖的職業，更加有信心做好自己的事業，工作中我總結出以下幾點，那就是“真誠、嚴格、熱愛、周到”。下面請允許我談一下對以上幾點的看法：

一、真誠

我希望自己與配班老師的關係是平等互助的關係我希望我能將班級工作人員團結在一個集體裡，受著一種思想一種原則，一種作風的鼓舞能齊心協力的工作，公正的規則和民主的程式在課堂和班級管理中得到認真的體現，尊重其他老師的意見，與配班老師共同制定計劃，討論問題，並希望達成輕鬆、愉快、和諧的人際關係！

二、嚴格

嚴格班級管理，抓緊“養成教育”：首先，我將從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，為了孩子一切”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不苟，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業，敬業，積極向上的精神狀態。其次，組織配班教師共同學習園內的各項規章制度，並要求每個人嚴格遵守。

三、熱愛

“感人心者莫先乎情”。童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體，對愛撫情感的渴求是每一個孩子的心理需要。班級管理要以厚愛為出發點。只有把愛的情感投射到幼兒的心田，師生間才能產生心心相印的體驗，收到良好的教育效果。因此說熱愛學生是班主任教育的基礎和前提。

教育之樹只有植根與愛的土壤裡，才能結出豐碩的果實。教育中的一切技巧和方法，離開這一基礎都將變得蒼白無力，當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質，就是熱愛兒童，“愛”是每一個孩子健康成長必不可少的生長素。因此，我將努力的去愛每個孩子，在班級樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，儘量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信；在遊戲活動時，認真觀察孩子，瞭解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起遊戲，做孩子們敬愛的良師益友；另外，我也將通過課堂教學和課外活動，幫助幼兒認識善惡美醜，塑造幼兒美好的心靈。

四、周到

一個班級管理工作的成功與否，還要看他的家長工作做的是否到位。因為家長是幼兒園與社會聯絡的橋樑，是視窗，是宣傳欄。因此，我要真誠接待每一位家長，主動做好家園聯絡工作，使家長成為我們的教育的合作伙伴。通過家長會，家長半日活動和家長面對面地溝通，家園聯絡手冊等相互流通訊息。定期向家長反饋孩子的發展情況，幫助家長樹立正確的教育觀，與家長商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進步。“麻雀雖小，五臟俱全”。

班級的管理工作也是如此。我將以一顆敏銳而細緻的心，洞察一切小事，處理好方方面面的關係，集教師、家長的一切智慧和力量，切實為教師、為幼兒，為家長營造一個寬鬆、和諧、安全、衛生、舒適的班級氛圍。另外，我要不斷學習，努力提高業務水平和能力。幼教事業每一天都在進步，要適應社會的需要，工作的需要，孩子和家長的需要，就必須不斷地提高自己，充實自己。平時虛心向各位教師請教在工作中遇到的困難及班級管理方面的經驗，從中學到幼教工作者所必須的教育理念等等，來增強自己的教育教學能力和班級管理能力。

我熱愛這個職業，如果此次實驗小班競聘成功，我會以嶄新的面貌去迎接一切，用我的真心，愛心和耐心去面對每一位孩子和家長，實驗班是我園的重點班級，我一定會更加積極進取、踏實工作，按時、按質、按量完成各項任務，嚴格要求自己，爭做一名優秀的班主任。請大家相信我、支援我，你們的信任與支援是我開展好班級工作的最為強大的動力！