校本研修方案審查制度
為了紮實認真的把我校的校本研修工作落到實處；為了校本研修方案的切實可行；為了我校校本研修方案適應新的`教學理念。真正做到面向學生、提高教師、適應社會；我校特制定《高村國小》
一、根據學校安排各教研組將校本研修方案草案交教導處。
二、教導處對各教研組交來的方案草稿進行合併整理。
三、召開優秀教師座談會，對《校本研修方案草稿》進行充分論證、探究，最終定稿。
四、教導處對《校本研修方案》制定切實可行的實施計劃，並做好相應的督促檢查。
五、教導處對《校本研修方案》的實施情況和存在問題進行反饋、認可或改進。
校本研修方案審查制度 [篇2]
為了紮實認真的把我校的校本研修工作落到實處；為了校本研修方案的切實可行；為了我校校本研修方案適應新的教學理念。真正做出面向學生、提高教師、適應社會；我校特制定《高橋中學》
一、根據學校安排各教研組將校本研修方案草案（包括紙質檔案 和電子檔）交校務辦公室。
二、校務辦公室對各教研組交來的方案草稿進行合併，並同時拿出本校《校本研修方案綜合草稿》
三、召開行政擴大會議，召開教務會、教代會，召開優秀教師座談會等，對《校本研修方案草稿》進行充分論證、探究，最終定稿。
四、教務處對《校本研修方案》制定切實可行的實施計劃，並做好相應的督促檢查。
五、教務處對《校本研修方案》的實施情況，以及存在問題書面上報校務辦。
六、校務辦對《校本研修方案》的實施情況和存在問題進行反饋到校務會，進行認可或改進。
高橋中學
2011.5
