聖誕策劃方案範文
為了確保工作或事情有序地進行，時常需要預先開展方案准備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的聖誕策劃方案範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、通過活動讓幼兒瞭解中西方國家的文化的差別，知道聖誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。
2、給幼兒講述聖誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗聖誕節歡樂的氣氛。
3、能夠和同伴共同分享節日的快樂。
活動準備：
1、裝扮聖誕樹、佈置活動場地（窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas!”的字樣、聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。
2、學會歌曲《鈴兒響叮噹》
3、請一名老師扮演聖誕老人，給孩子發禮物，唱聖誕歌。
4、製作視訊各國聖誕節習俗。
法國中部的色日爾斯地方，每年聖誕節前後幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼裡，白色聖誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的聖誕標誌，因為耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌讚耶穌的聖誕歌之後，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的聖誕美酒。
芬蘭在12月聖誕節前後，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色聖誕使人心曠神怡。
在英國和德國，大家聖誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用聖誕節假日外出旅遊。
在美國，過聖誕節著重家庭佈置，安置聖誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的聖誕大菜，舉行家庭舞會。
在瑞士，聖誕節前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環裡，每週點1支，當點燃第4支後，聖誕節就到了。
在丹麥，人們對不合意的聖誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。
活動流程
1、聖誕老人出場
聖誕老人敲門
教師：小朋友們聽，敲門的聲音！會是誰呢？我們一起來問問好嗎？Who is it ?
聖誕老人： I am Santa Claus!
教師：哦！是聖誕老人來了！我們一起讓聖誕老人進來好嗎？come in Please !
聖誕老人：I’m coming ! Merry Christmas!,children!
幼兒：Merry Christmas，Santa Claus!
2、主持人：今天聖誕老爺爺要跟我們一起慶祝聖誕節。主持人宣佈聖誕慶祝活動開始。（放禮花）
聖誕老人：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋裡都是送給你們的禮物，想不想要啊？如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧！
3、《鈴兒響叮噹》的`音樂響起，聖誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。
4、播放視訊：主持人講解西方各個國家慶祝聖誕的方式。
5、聖誕老人給孩子們發禮物。
聖誕策劃方案2一、 活動主旨：
放鬆心情、全員參與，過一個祥和、快樂的聖誕夜
二、 活動內容：
活動分兩大版塊
（一） 公司聚餐
（二） 元旦/聖誕晚會
三、 組織：
四、 時間：
20xx年xx月xx日
五、 主持人：
六、 開場臺詞
七、 地點：
舞臺（寬： ；長： ，面積 ）
八、 背景佈置：
所需物品：
背景紅布（內容：鍾式圖示、晚會名稱）
裝飾燈光（旋轉舞燈，閃光燈及其它裝飾燈）
汽球、綵帶、熒光棒
高效能組合家庭影院一套
高頻度麥克風兩支、無線話筒兩支
九、 晚會其它物資準備：
茶水供應/啤酒、飲料
特色水果、糖果、花生、瓜子等
抽獎禮品
各種遊戲道具（祥見具體遊戲規則）
十、藝術拍照 藝術攝影：
十一、晚會節目安排：
1、開場熱舞 表演者：
2、持人上臺宣佈晚會開始並致開場白
3、總經理致詞
4、介紹特約嘉賓
5、娛樂文藝節目：
1） 舞 蹈 名稱 表演者：
2） 女聲獨唱 曲目 表演者：
3） 男聲獨唱 曲目 表演者：
4） 魔術表演 名稱 表演者：
5） 遊戲： 最佳情侶——我猜、我猜、我猜猜猜 凡參與者皆有禮品贈送規則： 由主持人在現場組成四個小組，每組上來兩人必須是一男一女，共8人。在8人中分發提前寫好的情侶人名的紙條，如楊過和小龍女、林黛玉和賈寶玉、梁山伯和祝英臺、羅密歐與朱麗葉等，男女分別抽取，然後根據人名速配成對，進行表演，女方表演生氣的樣子，男方要對女方講一個笑話或者別的，直到把女方逗笑了為止，在3——5分鐘之內不能把女方逗笑者，即視為男方努力失敗。如果女方故意笑（此處判斷標準以全場觀眾的標準為準），則判犯規。
對於失敗者和犯規者，主持人可以事先準備一疊紙條，每個紙條上寫一個節目名稱，如成語肢體表演名稱（如抓耳撓腮、雞飛狗跳等），或唱一首流行歌曲，或聲情並茂的朗誦一首詩，或大聲說出自己親身經歷過的最丟人的一件事等等，讓其抽出一張紙條根據紙條上的節目名稱進行表演。其中成語肢體表演必須由他（她）用肢體語言表演出來，不得用語言或是其它的暗示提示觀眾，最後由他（她）所屬的組來猜，直到猜出來為止。
道具： 8張4對人名紙條，事先寫好的若干節目名稱紙條
6） 女生個人才藝展示 名稱 表演
7） 最新流行歌曲放送 名稱 表演
8） 情歌對唱 名稱 表演
9） 交誼舞 伴奏音樂
10） 遊戲：醜小鴨賽跑 凡參與者皆有禮品贈送
規則： 由主持人在現場選人組成四個小組，每組上來兩人必須是一男一女，共8人。
每組兩人一人綁左腳，一人綁右腳，分別用膝蓋夾住氣球
規定在5分鐘內，球不能落地，不能夾破，哪組走路最遠者勝。
道具：氣球、布繩若干只。
11） 男生個人才藝展示 名稱 表演
12） 金唱盤——《經典老歌》 名稱 表演
13） 美少女合唱組 名稱 表演
聖誕策劃方案3一、活動主題：
聖誕快樂盡在超市
二、活動地點：
xx廣場
三、活動策略
1、聖誕小天使選拔：
聖誕小童星徵召
聖誕謎語有獎竟猜
節日期間，逢週六週日，xx廣場將在一樓中廳舉辦謎語有獎竟猜活動，只須光臨xx廣場即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語，贏得精美禮品。
2、每日一物低價購：
節日期間，xx廣場每天為您推出一種商品超低價限量銷售，只要光臨xx廣場，就有機會購買到異常便宜的雞蛋、大白菜、精品小家電、保暖內衣等商品。
3、引爆人氣大優惠：
歡樂聖誕，xx廣場各種特色小吃、休閒食品以及聖誕絲巾、圍巾、帽子、精品服飾、珠寶首飾、手錶時鐘等多種商品優惠特賣。選一款，過一個甜蜜、溫馨、絢麗的聖誕節。
4、即時驚喜 摸彩送：
節日期間，當日xx廣場購物滿50元即可參加聖誕摸彩活動，每張彩券均有精美的禮品，摸到什麼送什麼，即摸即送，驚喜歡樂。
5、廣告文案：
雪花飛舞中，身穿紅袍的聖誕老人帶著夢想中的禮物與歡樂悄悄的降臨xx廣場;
紅白相間的色調，閃閃發光的聖誕之燈，讓人感覺到了那種獨特的浪漫與溫馨，象徵著平安與幸福;
映襯在其中的xx廣場雪蓮花，聖潔無暇，與整個聖誕節的氛圍相得宜障，她的動感時尚緊扣著時代的脈搏，更會讓這個聖誕節格外的迷人……
祥和、平靜中，甜蜜的味道，神奇的禮物，無盡的驚喜，以及精心籌備地聖誕狂歡活動，將激情點燃，剎那間心底裡的所有歡樂全部釋放。
聖誕策劃方案4活動目標：
1、通過幼兒自己動手打扮聖誕樹，使幼兒進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。
2、在排排說說中進一步認識ABB、BBA模式。
活動重點:
進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。
活動難點:
初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認識ABB、BBA模式。
活動材料:
長帶子若干（有的為空白、有的是有模式的），模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結等等。
活動過程;
明確目的要求： 做做 講講 找找 掛掛。
一、介紹材料，明確要求
快要過聖誕節了，這幾天我們都在打扮自己的教室，老師又買了兩棵聖誕樹，有的小朋友看見了說一點也不漂亮，也要打扮一下，那怎麼打扮聖誕樹呢？
1、做些東西，做些什麼呢？這裡是吊飾工廠，我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮聖誕樹好嗎？
2、掛東西，這個辦法很好，可是亂七八糟的掛會好看嗎？怎麼掛好看？那我們就把掛的東西排排隊，做成一串串漂亮的吊飾來打扮聖誕樹好嗎？
老師準備了一些材料，等一會，請你們去找一份自己喜歡的來做吊飾，不過你要仔細的看看盤子裡的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經做過一點了，那你先看看他用什麼辦法做的，你就用這種辦法接著往下做。這個很難的，要動動腦筋才做的出來。如果盤子裡有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎？那盤子裡沒有票子，人家也沒有做過，怎麼辦？自己想個好辦法做吊飾。做的時候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這裡的小鉤子上。聽明白了嗎？有沒有問題？好，開始做吧。
二、做做
1、引導幼兒邊排邊說。
2、鼓勵動作快的幼兒多排幾串。
三、講講找找
1、剛才我聽到xxx在做吊飾的時候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎？你們想不想聽聽他是怎麼講的？xxx你快來講給大家聽呀。（手勢暗示 鼓勵幼兒說出自己的想法）
《說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他剛才就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了。真棒！給你提個意見，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子；一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長了，能不能用短一點的話來講講這串吊飾？
《說出一粒紅，兩粒綠》哇！講的又短又清楚，人家一聽就知道了。
剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開來做的，這裡的吊飾有沒有跟它一樣，也是一個紅兩個綠隔開來做的？我們找找看有沒有，也要一個紅兩個綠隔開來做的。（把他們掛在一起）
2、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來的。再短一點只用數字寶寶來講講看，他們是幾個幾個隔開來的？請人說，不對再導：（手勢：幾個？幾個？）他們都是1個2 個、1個2 個、1個2 個隔開來的。
3、 這裡還有沒有也是1個 2個，1個2個隔開來做的？找找看要1個2個，1個2個的？
（找的出）他找出的這串是1個2個隔開來排的嗎？（手勢）眼睛看，心裡數，幾個？幾個？是一個兩個嗎？已經找出一串了，還有嗎？
《有爭論的，大家睜開眼睛仔細看，在心裡數，（老師手勢）是一個兩個嗎？同意的舉手。（人少的話，老師可以把珠子放在教室裡讓幼兒再好好的研究一下）》
（找不出）（用排除法）這一串是不是1個2個的？他們是嗎？（排除幾串後）這裡面有嗎？還有嗎？
四、掛掛
1、那請幾個人把剛才找到的1個2個隔開來排的吊飾掛到這棵聖誕樹上去，可以（動作）橫著掛，也可以豎著掛。
2、那棵樹上掛哪些呢？這棵樹上掛的是1個2個隔開來的，有沒有2個1個隔開來排的？要兩個一個的。
3、還有嗎？那請xxx把2個1個的都掛到那棵樹上去。
4、剩下來的還有2個1個的嗎？還有1個兩個的嗎？
有創造的，這一串我喜歡的，是誰排的？你是幾個幾個隔開來排的？
拿ABA，這一串是幾個幾個隔開來排的？跟我們以前排過的一個紅一個黃一個藍一樣嗎？不一樣在哪裡呢？我們回去比比看。
5、還剩下的請xxx來掛。
6、聖誕樹美極了，你們要是還想繼續打扮的話，家裡有小禮物的你可以拿來掛上去，還可以把你在區角遊戲裡做的一些漂亮的東西掛上去。好嗎？（鼓勵幼兒大膽創意，自由發揮）
