創業計劃大賽活動總結

培養大學生創業精神和創業技能，隨著我國社會主義市場經濟體制的發展,創業教育對培養高素質學生的重要作用越來越受到關注。同時,社會經濟的發展對創新型人才也有更廣泛的需求。創業教育的廣泛開展,既是時代提出的要求,也是社會發展的必然趨勢。

為深化我院校園科技文化活動，促進學生就業創業行動廣泛深入地開展，由我校團委主辦，創業就業協會承辦的第四屆“挑戰杯”大學生創業計劃大賽校級預賽於4月23日在我校落下帷幕。

隨著創業設計大賽預賽的落幕，本次活動也圓滿結束。活動很好地傳播了創業的知識，培養了學生的創業意識和創業素質，使學生在充分的認識自己、客觀地分析環境的前提下，能夠科學地樹立目標，做出正確的職業選擇，為今後自己選擇人生道路奠定了基礎，對促進我校畢業生就業有積極的作用和深遠影響。

本次活動，把專業知識、就業知識、創業知識、投資意識、風險意識融入學生就業綜合能力的比賽，提升畢業生就業競爭意識、創新意識、創業意識。綜合參選專案遴選優秀大學生創業專案進行資助、培育。我們力求通過創業大賽這一平臺使同學們學習到更多的相關知識和技能，培養創業意

識，提高創業技能，激發創業熱情，拓展大學生就業渠道，鼓勵大學生樹立新型就業理念。同時也為豐富我校的校園文化建設，展現我校的和諧校園、魅力校園。

本次活動取得圓滿成功。不管是前期宣傳還是預賽現場，工作人員都盡最大努力保證活動順利開展。活動中同學們積極報名，踴躍參加。到預賽時，都以飽滿的熱情展示他們的才華，也讓領導們領略了大學生的風采。本次大賽對促進我院全程化就業指導工作，提高畢業生就業創業能力將起到直接推動作用。 本次活動也存在著一些不足，值得我們每個人深思，我們將繼續努力，爭取在以後的活動中越辦越好。

創業設計大賽給了大學生一次難得的鍛鍊機會，一次演練的機會。它讓我們及時認識到創業的艱辛，提前感受社會。深刻理解社會對大學生素質的要求。活動已經結束，但它帶給我們不僅僅是名譽，更是那寶貴的經驗。

共青團遵義師範學院委員會

二〇一一年四月

創業計劃大賽活動總結 [篇2]

當今社會競爭激烈，許多畢業大學生面臨著就業的巨大壓力。為了使我們同學能夠在著嚴峻的社會就業壓力下立於不敗之地，我們大學生創業者協會舉辦了這次“創業策劃大賽”。為同學們開闢新思路，打破傳統就業格局，鑑於現階段國家政策的支援，積極鼓勵大學生創業。為同學們以後走向社會奠定一個基礎。經大學生創業者協會討論決定於4月19日在一教107教室舉辦“創業策劃大賽”活動。

這次活動我們分三個環節：一、賽前培訓環節；二、初賽環 節；三、決賽環節。下面我們將對各個環節進行詳細的總結。 賽前培訓：本社團為了進一步使參賽選手瞭解參賽規則要求和幫助參賽選手進一步較好的製作PPT。開展了賽前培訓活動。在培訓中我們主要向選手們播放了一些創業策劃大賽視訊和一些PPT的製作方法。

同學們聽得都比較認真，這次賽前培訓起到了良好的作用，為他們參加初賽奠定了良好的基礎。

初賽環節：本次“策劃大賽”活動以10萬塊創業基金為主題 初賽是以全院的學生為物件，以團隊的形式參加。由大學生創業者協會邀請本學院有經驗的老師作評委，本著“公平，公正”的原則，選出前七強，進入決賽。

決賽環節：決賽是以團隊代表現場解說，評委現場打分並提問的形式呈現。 參賽選手向評委和觀眾結合PPT做策劃書的詳細介紹以及評委向參賽選手現場提問；觀眾知識搶答；根據得分選出前三名和兩名個人風採獎並頒發獎狀。

在活動開始之前，參加活動的成員陸續來了，我們先給大家播放了音樂，緩解活動現場的氣氛，讓大家放鬆下來，在一個輕鬆愉快的環境下進入活動環節。

在第一環節裡，賽中，現場解說員聲音洪亮，自信。

完全展

現了當代大學活力。同時也鍛鍊了同學們的語言表達能力和敢於上臺演說的能力。評委現場提問，要求選手具有較高的現場應答的能力。雖然有的團隊還不能應答自如，但這也提醒了他們，在今後不管是在學習還是在今後應聘工作是注意培養自己的隨機應變的能力。評委們的點評也非常精彩，常常打開了參賽團隊的創業思路，給他們提出了非常寶貴的意見，參賽團隊也虛心求教。整個過程中思維的火花進行了較好的碰撞，營造了一個良好的積極向上創業交流氛圍。此外，有的參賽團隊製作的PPT也較為精彩。PPT中展現了大量的實地調查的資料，從風險，機遇，市場，宣傳等各個方面作出了全面的分析，充分展現了參賽團隊的專業性。這從側面也培養了我們分析問題的辯證思維能力和思維嚴密的邏輯性。不僅如此，在本次創業策劃大賽中，每支隊伍每個隊員的分工不同，同時又相互配合，相互協調。要知道在未來的社會競爭中僅靠個人的力量是無法在社會中打造一片天地的。只有學會與他人團結合作才能走得更遠。這對同學們培養團隊協作的能力起到了積極的促進作用。

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