會考期間班主任職責參考（精選20篇）

班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、健康和等工作的教師,一起來看看會考期間班主任職責參考,僅供大家參考!

會考期間班主任職責參考 篇1

每一個考生的核心活動是順利完成會考，一切有礙完成會考的事情都要避免。

1、關心、愛護、幫助、鼓勵每一位考生。

2、教育管理考生順利進行完會考。寬慰考生失誤，提醒避免在考試失誤。

3、班主任全天候和學生同吃、住、行在一起。老師學生都不得私自外出。學生出發和歸隊都要清點人數。

4、關注考生考後心理疏導。注意考生身體健康。私下分小組瞭解學生思想動態。特別是考試成績不理想或不在乎考試成績的學生的表現。要每天2次私下找小組長了解情況（話題要回避學習）。

5、本班學生統一行動，統一食宿，統一作息。早6：30起床，中午1：00——2：00午休，起床時間不得提前。晚上10點睡覺，夜間不得開電扇。老師要注意學生的飲食和睡眠情況。

6、出發時不得攜帶貴重物品（手機、手錶、較多現金）(不貴重的計時錶是可以的)去考點。更不得帶危險物品去考點。

7、考生帶齊學習用具（筆，尺規，橡皮），准考證。個別學生的常用藥、衛生紙、雨傘。

8、留校物品以班為單位要鎖好。返校時同時拿走各自物品。

9、嚴禁考生一切私自外出，私自購買飲食，私自結交本校以外的陌生人或熟人。

10、教育考生放鬆心理壓力。端正考試中出現的意外事件心態。讓考生看管好考生本人試卷。

11、考試期間的空餘時間，學生適當放鬆，不可出現打牌下棋瘋狂等過激行為。

12、往返時班主任一定要走在本班學生隊伍最前面。嚴禁學生自由離隊。在每場考試前、後在考點處分發回收准考證。

13、考試期間的學生管理也納入班級管理考核。

會考期間班主任職責參考 篇2

一、班主任要認真學習和執行《中學班主任工作條例》，努力完成學校佈置的各項工作，按學校的工作計劃要求，制訂本班教育計劃，期末做好班主任工作總結。

二、加強學生政治思想教育工作，向學生進行“三熱愛”、“四項基本原則”和“一規一則”教育，瞭解並掌握學生思想動態，有針對性地對學生開展多種形式、生動活潑的德育活動，引導學生爭“三好”。組織好班會及其它教育活動。

三、教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，及時瞭解和掌握本班各科教學情況，配合科任老師搞好補課及學科競賽等教學活動。

四、關心學生的全面發展，配合體育上好“三操一課”。

五、建立班委會，做好班級幹部的培訓與管理使用工作。輔導共青團幹部開展活動，並協助做好組織發展工作。建立班級核心，對後進生要堅持一分為二的觀點，善於發現他們的積極因素，努力做好思想轉化工作。

六、深入班級做好調查研究工作，以便全面瞭解學生校內外情況，注意積累學生德、智、體等方面的資料，有針對性地做好教育和家訪工作，主動爭取家長和社會的配合。學年終實事求是地給學生寫操行評語。

七、積極參加政治學習。熱心教育改革，加強教育學、心理學的學習；嚴於律己，為人師表，做學生的表率。

八、帶領本班模範執行學校各項規章制度，不斷總結經驗，建設一個有特色的班集體。

九、協助教務處組織學生進行各項基本技能的訓練，努力提高各項基本功水平。

十、領導學生畢業實習，做好畢業生的鑑定，協助學校做好畢業生的推薦。

十一、班主任工作具體要求：

1.班主任原則上坐班。以遇事能在校內找到為準。（有特殊情況，提前向年級組長或政教處打招呼）

2.升旗、班（校）會、學生活動、班主任會、掃除必到，專時專用，不做與學校不一致的事情。

3.班主任原則上看操，有事請假，每週檢查本班衛生值日情況不少於5次，與學生個別談話3—5人。（詳細記錄）

4.隔週一次幹部會，每學期家訪6—10戶，電話聯絡不少於班級人數2/3。（詳細記錄）

5.協助政教處安排好學生值周工作，並於值周前一週將國旗下講話交年級組長審閱，並交政教處備案。

6.做好學生就餐的組織和管理工作。（每週巡視2—3次）

7.班主任應認真履行崗位職責，善於觀察發現本班學生各種問題，並及時妥善加以解決，重大問題要及時向政教處請示彙報。

會考期間班主任職責參考 篇3

1、對學生進行思想品德教育，幫助學生逐步樹立科學的世界觀，人生觀和全心全意為人民服務的思想。

2、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，熱愛所學專業，經常與任課老師聯絡，瞭解學生的學習情況，組織學習交流，改進學習方法，努力提高學習成績。

3、負責班級的日常管理，貫徹“中專生行為準則”，抓好學生行為習慣養成的教育，督促學生嚴格遵守學校的各項規章制度，對學生中的偶發事件，認真調查處理，並及時彙報。

4、指導班委會、團支部的工作，做好班、團幹部的選拔、培養和考核，支援他們大膽工作，發揮作用。關心學生的課外生活和身心健康，協助開展第二堂課教育，組織學生開展各類有益的文體活動，指導學生參加公益性勞動和社會實踐活動。

5、發揮橋樑，紐帶作用。及時反映學生的意見和要求，經常與學生家長取得聯絡，共同做好工作。

6、按照學校要求，做好班主任常規工作，按時參加班主任會議，填寫班主任工作臺帳，做好學生的思想品德評定，寫好學生操行評語和畢業鑑定，協助學校搞好學生的獎懲工作。

會考期間班主任職責參考 篇4

一、向學生進行思想品德教育，保護學生身心健康。教育學生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為實現社會主義現代化而奮鬥的志向，培養社會主義道德品質。督促學生遵守《國小生守則》《國小生日常行為規範》。

二、教育學生努力完成學習任務。會同各科教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習質量。

三、教育、指導學生參加學校規定的各項活動，協助學校貫徹實施《體育衛生條例》，教育學生要堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣、生活習慣和衛生習慣。

四、關注學生課外生活，指導學生參加各種有益身心健康的科技、文娛和社會活動，鼓勵學生髮展正當的興趣和特長。

五、組織領導班委會工作，培養班級幹部，關心指導班隊活動，搞好班級日常管理，建立班級常規，全面提高學生的素質，把班級建設成奮發向上、團結友愛的集體。

六、主動聯絡科任教師商討本班的教育工作，互通情況，及時瞭解和反映各種活動和課業負擔情況，做好協調工作。

七、做好評選“三好生”、“優秀隊員”和操行評定等班級工作，寫好本班學生思想品德評語，激勵學生不斷進步。聯絡本班學生家長，定期做好家訪工作，求得家長和社會有關方面的配合，共同做好學生教育工作。

八、副班主任、科任教師協助班主任完成班級的德育工作或者某項具體教育工作。

九、熱愛黨的教育事業，對學生全面負責、熱情關懷，嚴格要求，耐心教育，並以身作則，成為學生的表率。

會考期間班主任職責參考 篇5

1、班主任對培養學生德、智、體、美全面發展負有重要責任。

班主任既是引導學生成長的帶路人，又是聯絡科任教師、家長、社會的紐帶。班主任在思想、品德、作風、治學方面要作學生的表率，同時還要有高度的責任感和腳踏實地的工作作風，認真執行《中學班主任工作暫行規定》完成班主任的任務，履行班主任職責，做好班主任的各項工作。’

2、班主任應向政教處負責並報告工作。

在校長、分管校長和政教處統一領導下，根據學校計劃和中心工作，從本班實際出發，認真落實德育大綱，搞好本班的德育活動。定期召開主題班會、協助團隊活動。’學期初應制定班主任工作計劃，報送學生座位表，班幹部名單。班規等。每學期末應做好班級工作總結，努力提高德育科研水平，積極撰寫德育論文，以便更好地指導今後工作。

3、熱愛事業，熱愛學生，對學生全面負責。

深入瞭解，全面掌握本班學生的思想、學習、身體等各方面的情況，熟悉每個學生的性格、愛好、優缺點，隨時掌握學生各方面的發展變化，做學生的知心朋友，不歧視差生。

4、抓緊抓好班集體的建設，注意學生幹部的培養。

組織並指導班委會開展工作。良好的班集體，是學校對學生各項要求得以貫徹落實的組織保證，是促進學生德、智、體、美全面發展的必要環境，也是矯正學生缺點錯誤的重要場所。班主任應把集體的形成，優良班風的培養，把學生的自我教育，自我管理能力培養，當成一項重要工作抓好抓緊。’

5、努力貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》以及學校的各項紀律要求，對本班學生遵守紀律情況，考勤情況，衛生情況，做到及時瞭解，及時教育。

6、經常與本班任課教師保持聯絡，負責協調本班任課教師之間的相互關係，調整各項教育教學措施。瞭解本班學生各科學習情況，協調各科作業以及課內外出現的問題。’

7、協助學校召開家長會，並通過家訪、信訪等多種途徑同家長保持經常聯絡，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。

8、積極主動協助團、隊活動、班主任應該積極主動關心和幫助共青團、少先隊開展活動，搞好組織建設工作，協助開好團支部會和主題中隊會，使班團、隊、活動形成一個統一的整體。

9、經常深入教室、學生宿舍，關心學生的生活和身體健康，協助生管組加強寄宿生管理，搞好清潔衛生，培養學生具有良好的生活習慣。

10、負責組織本班學生參加生產勞動，社會實踐和各種文體活動，指導學生參加體育鍛煉，督促學生做好課間操和眼保健操、課外活動。

12、認真做好學額鞏固工作，及時做好思想教育，對勸說無效，造成流生要及時填寫流生情況報告表，並報告教務處。

13、認真做好學生品德評定，認真負責地評寫操行評語。同時組織本班的“三好生”等優秀評選，並將有關材料報送政教處，對本班中發生的重大違紀事件認真查處，並報政教處。

會考期間班主任職責參考 篇6

班主任肩負一個班級教育教學工作的總責，是班集體的組織者、指導者和管理者，是對學生進行思想教育的骨幹，是溝通學校、家庭、社會教育的橋樑。主要工作職責是：

第一、熱情關懷、愛護學生，對學生進行思想品德教育，努力建設一個紀律嚴明、團結向上、勤奮學習、朝氣蓬勃、學有特色的班集體，使學生在德、智、體、美方面都得到發展。

第二、教育學生明確學習目的，培養學生學習興趣，端正學習態度，改進學習方法。經常與科任教師聯絡，瞭解研究學生的思想和學習情況，培養學生良好的學習習慣。

第三、積極組織學生開展有益的課外活動，豐富學生的課餘生活。指導學生參加各種有益身心健康的社會實踐活動，鼓勵學生髮展興趣和特長。

第四、組織領導班委工作，指導少先隊開展活動。實行“班幹部輪換制”，廣泛培養小幹部，幫助、指導班（隊）幹部學會獨立組織集體活動，獨立自主開展工作，培養學生的主人翁意識。

第五、搞好班組日常管理。認真積累學生各方面的情況資料，開展心理健康教育，做好學生思想、學習和行為表現的評定工作。學期初制定切實可靠的班級工作計劃，學期末做好班主任工作經驗總結。

第六、經常與家長聯絡，及時進行家訪，定期召開家長會，互通情況，取得家長的支援與配合；指導家長正確教育獨生子女，指導家長委員會工作。注重發揮社會力量教育學生。

會考期間班主任職責參考 篇7

班主任工作職責

1、班主任是班級工作的組織者和領導者，要熱愛班主任工作，不斷提高科學管理班級水平。

2、要以身作則，為人師表。

3、學期初要做好班主任工作計劃，在開學後兩週內要熟悉本7班學生的自然情況，學習基礎和思想品德表現 ，期末做好班主任工作總結。

4、合理使用幹部，領導班委會，指導班級團支部的工作，指導學生“立志成才”達標活動。

5、認真貫徹執行學校各項常規制度，執行學校決議。

6、配合學校搞好助學金、獎學金的評定，搞好三好學生、優秀幹部及各單項先進的評選，搞好對違紀學生的 處罰等工作。

7、參加班級間操、勞動及各項集體活動，指導學生的體育活動和課外活動，每週要參加早操1——2次，每週 要深入學生宿舍1——2次。

8、維護保管好班級一切備品。教育學生保持班級，宿舍整潔優美的環境。

9、對本班學生的品德、學習、體質、住宿、就餐等全面負責，在班主任手冊中體現出來，填好學生記實卡片 ，定期送交德育處檢查。

10、抓好班級的學風，檢查督促學生按時完成作業，指導學生的學習方法，抓好後進生的轉化和提高。

11、積極爭取社會家長的支援，做好學生工作，每學期通過家訪書信等形式，至少與每個學生家長聯絡一次 。

12、管理好本班學生的學籍，認真做好期末學生的操行評語，填發家長通知書。

13、與科任教師密切配合，抓好重點學生的提高工作，努力完成學校下達的各項指標。

14、有計劃有目的地上好班檢、班會，抓好經常性的常規教育，開好主題班會（每學期至少五次）。

15、記好班主任工作手冊，接受學校定期檢查，學年末存檔。

會考期間班主任職責參考 篇8

班主任工作是學校教育教學管理工作中的一個重要組成部分，是對學生實施素質教育的一個重要環節。班主任在落實學校及上級有關部門的各項方針政策方面、在維護學校正常的教育教學秩序方面，在形成良好班級風氣、培養學生幹部方面、在培養學生的思想道德素質、學習素質、心理身體素質和勞動素質方面、在組織班級活動、進行日常教育教學管理方面以及和課任教師、家長的聯絡等方面具有不可替代的作用。

班主任在教導處領導下進行工作，其主要職責是：

一、熱愛班主任工作，工作勤奮負責，要善於把握學生心理，對學生就讀期間的表現要全過程負責。認真學習上級對教育的有關指示精神和教育管理理論，按時參加學校組織的班主任例會和其他學習活動，不斷提高班主任工作的理論水平和實際工作經驗。能夠進行教育管理方面的科研活動，並積極撰寫論文。

二、熱愛學生，堅持正面教育，多用鼓勵性的語言，無體罰或變相體罰現象。關心學生全面發展，對學生的思想道德、學習素質、身體素質、心理素質、勞動習慣等方面全面負責。關心全體學生，特別是學習困難學生和行為偏常學生，對特長學生要善於發揮其特長，關心其成長，使其健康發展。

三、組織學生認真收聽校會內容，完成校會佈置的任務，根據學校要求或班級實際情況，認真準備主題班會的內容，對學生進行生動的思想教育，提高學生的思想道德素質。特別要認真做好學生法制教育、紀律教育和日常行為規範的養成教育，把學生培養成守秩序、懂禮貌、講文明的好少年。

四、認真組織學生參加學校、班級組織的各項活動，並將此作為凝聚人心、進行教育的重要契機。

五、負責班級學習、紀律、衛生、公物等方面的常規管理。每天預備鈴、課餘時間都要到班級瞭解學生作業、出勤、服飾、值日等常規情況及其他偶發情況。要嚴格要求學生，對學生日常出現的不符合要求的行為敢於大膽管理。

六、關心學生的生活和身心健康，加強生活管理，組織和指導學生參加文體活動，督促學生認真做好眼睛保健操、廣播體操，搞好清潔衛生，培養學生良好的生活習慣。

七、開學初根據學校工作計劃，結合班級實際情況，認真制定班主任工作計劃，計劃要有針對性、創新性和可操作性，計劃在格式上要有統一要求。工作中要認真落實計劃中的各項工作內容，並根據實際情況增加新的內容。放假前要根據計劃內容，總結本學期班主任工作的成績與不足。

八、平時要做好學生情況的觀察記錄工作，要能夠向學校提出對學生的獎勵或處分的建議。學期末要按照學校的要求做好評優工作，要堅持民主集中的原則，鼓勵先進，帶動後進。要認真組織學生的評語，堅持實事求是的原則，如實反映學生的成績及存在的問題。堅持用發展的眼光看待學生的原則，多發現優點、肯定優點，對缺點要從鼓勵的角度提出。對畢業班學生要做好鑑定。

九、組織領導班委會工作，注意培養學生幹部的工作能力，提高學生幹部的思想水平，有條件的班級可實行幹部輪換制度，注意培養更多的學生幹部。協助學校大隊委員會、團委，組建中隊委員會、團支部，對學生入隊、入團工作進行指導，鼓勵中隊委員會、團支部在納新工作上發揮更大的作用。指導中隊委員會、團支部開展各項活動，注意培養學生組織的自我教育、自我管理的能力。建立班委會、中隊委員會、團支部例會制度，並逐漸過渡到學生自主召開、自主管理。

十、加強和任課教師的聯絡，瞭解研究學生的思想、學習等情況，協助任課教師共同解決班級存在的各種問題。

十一、積極學習家庭教育方面的理論，不斷提高指導家庭教育的水平、利用家訪、約見家長、和家長書信或電話聯絡等手段，加強和家長的聯絡，介紹學生在校情況，加強溝通，指導家庭教育。定期召開家長會，介紹班級情況及學校要求，和家長進行交流。積極參加學校家長學校的學習、講座活動及組織工作，對家長家庭教育方面進行科學的指導，藉助家長學校的資源，提高指導家庭教育的水平。

十二、根據學校要求，按時上報文字材料、資料等內容。

會考期間班主任職責參考 篇9

一、指導思想：

班級管理是學校德育和教學管理的主要抓手，是貫徹落實學校各項工作的主要渠道。班主任工作直接關係到學校優良校風、學風、班風的形成，直接關係到學生的健康成長。為充分調動班主任老師的工作熱情，增強班主任的工作責任感，創造出優良的管理業績，特制訂本方案。

二、班主任產生辦法：

在廣泛聽取教師意見的基礎上，根據年級管理委員會、政教、教務等各職能部門的建議，經由校長辦公會議研究聘任。

三、班主任的工作職責：

班主任的工作職責見《江蘇省海門中學學校章程·班主任職責》和《海門市能仁中學班主任工作一日常規》。

四、對班主任的獎勵辦法：

對班主任的獎勵分成基礎津貼、月考核獎勵和學期（學年）獎勵三部分：

第一部分：基礎津貼

基礎津貼：每月100元，班主任都享受。

第二部分：考核獎勵

（一）考核獎勵：每月100元，分年級逐月考核獎勵發放。

（1）常規執行獎：人均70元。每月按《班主任常規工作月考核細則》進行評比，第1～5名獎75元，第6～10名獎65元。

A.按照班主任工作常規要求，當月早鍛鍊、晨午管、課間操、課外活動、宿舍管理、班主任會議及其他活動要準時到位盡職盡責。

B.全面瞭解學生思想動態，積極做好後進生的思想轉化工作，交流談話與鼓勵、賞識為主，並及時認真記錄到《班主任工作手冊》中，並督促學生記好《教室日誌》。

C.按照要求認真完成學校各部門、年級組佈置的各項任務，高質量完成其他各項工作。

班主任常規工作月考核細則

備註：各考核單位負責人於次月5日前將考核統計結果交政教處，由政教處負責彙總。

（2）值周分考核獎：人均30元。

當月值周在年級中名次第1-5名或1-3名獎35元；6-10名或4-5名獎25元。

月班級值周分沒達到月值周總分90%以上的不享受；

（3）有下列行為之一的班主任，月考核為不合格，不享受當月班主任津貼，所餘津貼在學期或學年仍作班主任津貼統籌處理。

A.體罰及變相體罰學生。

B.對班級學生嚴重違紀行為處理不當或隱瞞不報造成嚴重後果。

C.因管理不善造成嚴重安全事故。

D.為提升名次弄虛作假。

E.師德修養差，嚴重影響學校聲譽。

（4）有下列行為之一的班主任，本學期按班主任基礎津貼的80%發放，已發部分在學期最後一月班主任津貼中扣除，所餘津貼在學期或學年仍作班主任津貼統籌處理。

A.與學期初和上學期末比寄宿生流失人數較多的。

B.班級考核不合格的。

（5）班主任如聘請副班主任的，由班主任酌情處理。

（6）月考核管理的辦法。

班主任月考核由年級組牽頭，考核單位由政教處、年級組、教務處、辦公室、總務處、技裝處等部門聯合組成，年級組於次月5日前將考核結果彙總到政教處。

第三部分學期（學年）獎勵

1.一個學期被評為優秀班級班主任獎勵300元，評為單項優秀的獎勵100元。

2.一學年兩個學期均被評為優秀班級則第二學期獎勵500元，評為單項優秀的獎勵100元。

3.連續三學年被評為優秀班級，第三學年結束加獎1000元。

4.由政教處、教務處根據《海門市能仁中學班集體達標創優考核評比條例》進行考評，不重複計獎，按高頭核發。

五、本條例解釋權在校長室。

會考期間班主任職責參考 篇10

班主任是學校德育工作的中堅力量，肩負著教育學生的重任，科學、規範的班級管理對培養學生起著至關重要的作用。履行班主任的職責，全面做好學生的思想道德教育、愛國主義教育、安全法制教育、心理健康教育以及行為養成教育，為學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和擇業觀奠定良好的基礎，為社會培養掌握一技之長的中等技術合格人才，為老工業基地瀋陽的振興作出自己的貢獻。

1、以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《公民道德行為規範》要求為指標，班主任要加強對學生進行理想信念教育、職業道德教育、行為養成等教育。使學生養成良好的學習習慣、生活習慣、懂文明、講禮貌。做到自尊自愛、注重儀表；遵規守紀，勤奮學習；真誠友愛，禮貌待人；勤勞簡樸，尊敬師長；遵守公德，嚴於律已；正確擇業，奉獻社會。

2、 加強學生的安全法制教育，不斷提高學生的法制觀念，提高學生的安全防範意識以及自我保護的意識。做到安全教育科學化，警鐘常鳴常規化。教育學生珍愛生命，遠離各種危險。

3、 組建和諧的班集體。班級管理制度規範、科學。班委會、團支部成員具有模範帶頭作用，教室潔淨整齊，教室佈置科學合理。學生獎懲公正，合理，有說服力。班級學風濃，風氣正，形成以班主任為核心的良好班集體。

4、 認真組織學校開展的一切教育活動。常規性的工作要主動、認真做好。大型活動能聽從學校安排，正確對待並認真做好學生的安排教育工作，確保良好的教育效果。

5、 及時參加班主任例會以及班主任的經驗交流會。對於學校安排的班主任活動積極參加。認真領會傳達會議內容，對班主任工作及時反思、總結，並撰寫出有價值的班主任經驗材料。

6、 熱愛學生，關心愛護每一位學生；不體罰和變相體罰學生。認真召開家長會，平時與家長常溝通，做好個別學生的家訪和校訪工作。

7、 班主任主動做學生的楷模，做到為人師表，率先垂範，要求學生做到的，班主任要首先做到：班主任早讀課前到班；下午：3時00分到班。召開好每一次班、團會。

8、 對於住宿生班主任要關心他們的生活，給予適當的指導和監督。督促內宿生遵守突宿舍管理，並將對內宿生的管理納入到班級管理之中。

9、 班主任應以學校德育工作為指標，制定出符合本班學生年齡特點，專業特點的班級工作計劃，並在每學期期末寫出總結材料。

10、加強學生的心理健康教育，提高學生的心理除錯能力；指導學生樹立正確的就業觀和升學觀，以良好健康的心態迎接各種挑戰。

會考期間班主任職責參考 篇11

1、學校領導佈置的班級工作任務要落到實處。

2、全面瞭解、研究學生的思想、學習狀況，及時處理好偶發事件。針對班級工作中存在的問題及時提出改進措施。

3、啟發、誘導學生改進學習方法，培養他們自理自學的精神和良好的學習、生活習慣，注意培養班幹部，樹立良好班風，力爭成為文明班級。

4、培養學生的個人衛生和公共衛生的習慣，監督執行本班及負責公共場所的清潔。

5、主動與有關方面配合，共同教育學生。每學期應有多種形式與家長聯絡（每生最少1次），爭取家長對班級工作的理解、關心、支援。

6、配合少先隊大隊輔導員開展豐富多彩的大、中、小隊活動。

7、積極開展豐富多彩的第二課堂活動，提高學生的綜合素質。

8、管理好班級的公物，加強節約用水、用電的教育和管理。

9、開學初制定班級工作計劃，學期結束時，做好書面工作總結，認真填寫班級檔案，負責學生的操行評定和成績單的發放。

會考期間班主任職責參考 篇12

一、工作職責

班主任是班集體的領導者，班級活動的組織者、策劃者，學生的教育者，在整個班級中起到主導的作用，是班級體的“靈魂”。班主任是全面負責本班學生教育管理及一切班級事務的管理人員，主要職責是：

第一條：對學生進行政治思想、思想品德、職業道德教育。

1、按照學校德育工作規劃和計劃，有目的、有計劃地進行政治思想品德教育，落實各項管理制度，培養正確的政治思想觀點和良好的行為習慣與心理品質，建立良好的班集體，形成積極向上，團結友愛的班風。

2、領導和組織學生參加學校的各項活動，培養集體主義思想 。

3、定期進行家訪，召開家長會，與家長密切配合，三位一體，共同教育學生。

第二條：認真制定班主任工作計劃，確定班級目標管理；確定學生全面發展的培養目標，既要有德、智、體、美、勞全面提高的目標，更要有學生個性特長充分發展的目標，既要有優等生、中等生的發展目標，更要有後進生的提高目標，學期末做好工作總結。

1、制定班規班約，爭創優秀班集體。

2、班主任要做到“六到位”，即升旗到位，出操到位，校會、班會到位、學生活動到位，勞動、衛生到位，學生就寢到位。

第三條：教育指導學生提高學習質量。

1、教育學生樹立遠大理想，明確學習目的，端正學習態度，寓思想教育於學習中。

2、指導學生掌握科學的學習方法，提高學習效率，學好各門功課。

3、瞭解和研究學生的學習情況，經常與任課教師交換意見，平衡和控制學生的作業負擔。

4、面向全體學生，培養優秀生和和特長生，轉化差生，創造比、學、趕、幫、超共同進步的氣氛。

第四條：關心學生的生活與健康。

1、積極組織和發動學生參加文體活動。配合體育教師上好“兩操一課”。

2、教育學生愛清潔、講衛生，養成良好的生活習慣和衛生習慣。

3、負責學生的考勤。

4、組織指導學生開展有益於健康的課外活動。支援學生參加興趣小組，寓教於樂。

5、經常進行安全教育、法制教育和國防教育。

第五條：加強勞動教育和艱苦奮鬥教育，組織領導學生參加學校安排的公益勞動和公益活動，對學生進行勞動觀點和勞動技術教育，培養一定的勞動技能。

第六條：領導班委會工作，培養班幹部並指導本班共青團工作。有計劃、有目的地組織主題班會。每月至少組織一次主題班會。主題班會要有教案，每學期將四次主題班會總結交學生科。

第七條：調查研究，全面瞭解學生，積累學生思想品德、學習成績、健康狀況等方面的資料，有針對性地做學生工作。學期結束時，實事求是地給學生寫出操行評語。操行評語是對學生一學期來的思想品德、學習、勞動、健康狀況等做出的全面總結和評論，既是教育的結果，又是進一步教育的依據，既是考察學生品德行為的方式，又是向學生進行教育的手段，班主任應認真對待。

第八條：負責保護好教室內的一切裝置及公共財物，對學生進行愛護公物教育。

第九條：努力提高班主任的自身素質，搞好德育科研。我們要深化教育改革，必須“向教育科學要質量”。班主任工作必須實行科學管理，關鍵在於提高班主任自身的素質，班主任每年至少寫一篇德育工作論文。

第十條：搞好班主任工作資料的積累。（如，計劃、總結、主題班會、學生考勤、成績、家訪記錄、多種活動記錄等）。

二、工作常規

1、日常規工作

（1）按日檢查和記載本班學生的出勤情況。在學生未離校前，班主任不能擅自離開學生，發現問題（包括學生健康問題）要及時向學校領導彙報。

（2）與任課教師配合，指導學生的早讀。

（3）每日必須到場組織學生做早操、課間操、眼保健操。

（4）保持學校和班級的清潔。組織學生做好每日的教室、寢室和清潔區的清潔工作，做到桌椅整潔，地面乾淨，內務擺放有序，衛生工具排列整齊。

（5）引導學生節約糧食，教育學生節約用水、用電和愛護公物， 做到桌面無刻畫，牆壁無汙痕，圖書無破損。

（6）時刻注意學生安全，嚴防事故發生。

（7）勤觀察、瞭解、檢查學生學習、課內外紀律、清潔衛生等情況， 發現個別學生的行為不符合《中學生日常行為規範》及相關規定及時教育指正，並做好考核記錄。

（8）下晚自習後到男、女寢室檢查寄宿學生的就寢情況。

2、周常規工作

（1）每週一組織好本班學生參加升旗儀式。

（2）組織好本班學生的課外活動，協助體育教師組織學生參加體育鍛煉。

（3）做好每週的班級工作計劃，開展好班隊活動。有系統地對學生進行常規教育。對違反校規、校紀的學生進行耐心細緻的教育，決不允許體罰和變相體罰。

（4）凡學校、年級組織的活動都要做好工作組織，並與有關教師共同管理，嚴防意外事故發生。

（5）每週按學校安排組織學生進行一次徹底的大掃除，以確保學生學習環境的舒適、衛生。

（6）要掌握各科的作業量，及時與任課教師協調，控制總量，減輕學生過重的課業負擔。

（7）有計劃地調整學生座位，以保護學生視力。

3、月常規工作

（1）每月指導學生出一期班級黑板報。

（2）每月召開一次班團隊幹部工作會議，聽取班團隊幹部工作彙報，並指導班團隊幹部開展工作。

⑶每月組織學生召開一次主題突出、目的明確的主題班會。

（4）每月有計劃地進行家訪（至少兩次），並做好記錄，幫助家長解決一些對子女教育的問題。

（5）對問題學生、後進生要建立檔案，制定幫教計劃，跟蹤、考察、關心、熱愛他們，促其轉化。

4、期初常規工作

（1）做好學生註冊工作，並查收假期作業。

（2）根據本班學生實際，制定班級工作計劃，確定奮鬥目標。

（3）在開學後，按學校要求如質如量完成學校環境衛生清理工作。

（4）在正式上課前，要編排好學生座位以及集體活動的排隊順序。

（5）在開學一週內，對本班學生的思想認識、行為表現、生活狀況、家庭環境、學習基礎、身體健康情況進行初步摸底。

（6）改選和培養班團隊幹部。

（7）完成班主任手冊有關專案的填寫。

5、期末常規工作

（1）組織學生溫書迎考，考後作好質量分析。

（2）寫好學生操行評語，填好學籍表、學生素質手冊，寫好班主任工作總結。

⑶做好“三優”評比工作，按要求上交相關表冊。

（4）整理好問題學生、後進生檔案，並將檔案與他們見面，使他們能見其進步，知其不足，受到激勵。

（5）彙報班級體育鍛煉達標情況。

（6）清點班級財產，並與總務科做好交接工作。

（7）編排班級學生假期通訊網路。

（8）佈置好假期工作，做好假期安全教育。

會考期間班主任職責參考 篇13

1、加強對學生的愛國主義和集體主義教育，培養學生良好的行為習慣，教育學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的少年兒童，使學生在德育、智育、體育諸方面都得到發展。

2、熱情關懷和愛護學生，做深入細緻的思想政治工作，組織好晨間活動，教育學生遵守《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，努力使本班成為遵守紀律，奮發學習，團結向上，朝氣蓬勃的集體，爭創文明班。

3、經常和任科老師聯絡，瞭解和研究學生的思想及學習情況，不斷提高學習成績。安排好本班學生課內外學習生活和作息時間，注意減輕學生過重負擔，組織學生參加課外興趣活動和開展課外閱讀活動。

4、關心學生的生活和健康。組織學生參加文體活動，協助抓好體鍛達標。培養學生用眼衛生習慣，做好防近工作，搞好清潔衛生，培養學生具有良好的生活、衛生習慣和自理能力。

5、加強學生勞動教育，組織學生參加力所能及的公益勞動，培養學生熱愛勞動、愛惜勞動成果的思想，樹立正確的勞動觀念和勞動態度，養成良好的勞動習慣。教育學生愛護學校、班級的公共財物，負責班級財產的管理交接事宜。

6、組織和指導班隊會，輔導少先隊開展工作，有意識培養學生的“五自”能力，培養學生幹部的獨立工作能力，每月至少舉行主題班（隊）會一次，召開小幹部會一次。

7、認真做好家庭訪問工作。每學期至少普遍家訪一次。定期召開家長會，爭取家長和社會配合，加強學生思想政治工作，關心後進學生。

8、全面、正確地瞭解學生，認真做好學生品評工作。

9、管理學生的請假事宜，處理日常班務和偶發事件，經常對學生進行安全教育，並努力保護學生身心，使學生健康成長。

10、認真記好班主任工作手冊及其它各類表冊。認真做好學生雜費、代管費等收費工作。

會考期間班主任職責參考 篇14

班主任是一個教學班學生學習生活的組織者和領導者，其主要職責是：

1、負責做好本班學生的思想品德教育工作，教育學生遵守《國小生守則》，執行《國小生行為規範》，根據學校要求，結合本班實際，開展形式多樣的教育活動，努力使本班形成一個遵守紀律，勤奮學習，團結友愛，朝氣蓬勃的集體，促進學生德、智、體幾個方面都得到發展。

2、經常與科任教師聯絡、瞭解和研究學生的思想、學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，養成良好的學習習慣，努力學習文化科學知識，完成學習任務。

3、關心學生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導本班學生參加課外文體科技活動，搞好衛生清潔，培養學生具有良好的生活習慣。

4、組織領導班委會工作，輔導少先隊開展活動，寫好本班學生評語，評定學生操行，組織學生參加力所能及的勞動和社會公益活動，做好學生考勤統計，評選“三好”學生等班務工作。

5、密切與學生家庭和社會有關方面的聯絡，做好家訪工作。配合學校開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支援。

6、要根據學校和少先隊的工作要求結合本班實際，制訂班主任工作計劃，在實施中注意分析情況和總結經驗，以尋求教育規律，提高工作效率，要定期向主管領導彙報工作。

7、努力學習，積極工作愛護學生，以身作則，在思想、品德、作風等方面成為學生的表率。

會考期間班主任職責參考 篇15

一、按照《國小德育綱要》，聯絡本班的實際，進行思想品德教育，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣和文明行為習慣；

二、經常與任課教師取得聯絡，瞭解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的'意志，教會學習方法，學好功課，合理平衡學生各科作業負擔量；

三、關心學生的身體健康，教育學生堅持體育鍛煉，注意保護視力，培養良好的衛生習慣；

四、指導班委會和少先隊工作，培養團結友愛、積極向上的班集體，做好學生的個別工作；

五、指導學生參加勞動實踐，關心學生的課餘生活，支援並組織學生開展各種有益的課外活動；

六、搞好班組的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，做好學生的品德評定和學籍管理工作；

七、經常與家長保持聯絡，互通情況，取得家長的支援與配合，指導家長正確教育子女；注意爭取社會力量教育學生；

八、負責督促本班學生完清雜費、代管費；

九、認真實施素質教育工作，培養合格加特長人才。

會考期間班主任職責參考 篇16

1、熱愛班主任工作，以德治班，加強班級的組織和領導，堅持思想政治教育工作。熱情關懷和愛護學生，培育學生具有良好的思想品德和高尚情操，使班級形成遵守紀律，勤奮學習，團結向上，朝氣蓬勃的集體。

2、經常和科任教師聯絡，瞭解學生的思想和學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，學好各門功課，提高學習成績，培育學生愛科學、學科學、用科學的優良風尚。

3、組織和指導學生開展體育、文娛、衛生活動，教育學生積極參加體育鍛煉和衛生習慣，並在日常活動中加以指導。

4、教育學生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，學校擬定的規章制度，正確處理班級日常的班務工作，對學生的教育要做動“動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恆”的原則，禁止體罰、變相體罰和侮辱學生人格，認真執行“教育法”和“未成年人保護法”。

5、組織領導班委會，協助與指導團的工作，開展多種多樣的有意義的教育活動，培養班幹部的獨立工作能力。

6、組織和領導學生參加勞動和社會活動，指導學生的課外活動，配合科任教師開展課外科技活動，組織指導學生體育達標鍛鍊，完成上級和學校規定的達標任務。

7、進行家訪工作和交換學生的操行情況、學習情況和遵紀守法情況，研究對學生的教育工作，組織開好家長座談會。

8、認真做好學生的操作評定工作，寫好評語，完成“三好”學生評選工作，做好雙差生教育轉變工作。

9、向學校和教導處提出對本班學生的獎勵、處分和降級的建議，做好學生“免費”評定和申報工作。

10、期初制定出班主任工作計劃，期末做好總結，做好班級學生的學籍管理，認真記好班主任工作手冊，積極參加學校組織的政治業務學習，按時參加各種會議，堅守崗位，堅持跟班活動，以身示範，為人師表。

會考期間班主任職責參考 篇17

為了我校的全面可持續發展，切實提高升學率，加大加強學校管理工作。經政教處研究決定，對我校班主任工作做出以下安排：

1、培養學生德、智、體全面發展，使學生做到熱愛祖國，熱愛人民，尊敬老師，孝敬父母，團結同學，刻苦學習，回報社會。

2、班主任教導學生，使學生嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》。

3、班主任應進行班級的日常管理，建立建全班委會，制定有效的班級常規制度。對學生考核實行德育積分制。

4、班主任應教育學生做到“六不”（不遲到、不早退、不打架、不賭博、不酗酒、不抽菸）。並配合樓管做好住校生的安全教育工作。

5、班主任應在每週星期一下午自習期間開好班會，對存在的問題及時有效的做出處理。

6、班主任應做到”四勤”（勤管理、勤跟班、勤調查、勤談心）。並無條件配合學校的政教工作，建立建全學生有關資訊和安全協議書。

7、班主任對學校的有關集體活動，應及時通知學生，帶領學生積極參加。

8、班主任不應辱罵，毆打學生，對一些頑劣學生，及時上報學校政教處。

會考期間班主任職責參考 篇18

一、認真貫徹黨的教育方針和學校的規章制度，認真學習貫徹校黨委、學生工作處和學 院學生工作的意見，熱愛班主任工作，指導並引導學生全面成人成才，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，

二、接受學院分管學生工作領導和輔導員的協調，參加學院班主任工作例會，組織召開班會和學生幹部會議，上報交流學生工作，研究分析學生思想情況。

三、根據學院具體要求和本班的特點，制定班級工作計劃和總結，制定班規，督促和指導班級工作，認真填寫班主任手冊。做好班級幹部的選拔、培養、指導工作。結合班級工作，定期或不定期撰寫班主任工作交流論文、案例或調查報告。

四、明確班級學風建設第一責任人的職責，每學期要制定班級學風建設計劃，深入班級，深入課堂，定期開展學風建設活動，定期檢查班級學風狀況，對出勤率低、學習狀態差的學生要及時進行教育和引導，幫助學生端正學習態度，明確學習方向，改進學習方法，養成良好學風，提高學習成效。切實提高班級各類等級考試的通過率。

五、指導學生進行生涯規劃，樹立科學的成才目標，有計劃、有針對性地拓展綜合職業能力，提升競爭力，

指導學生制定分階段成才目標和認真填寫大學生成長手冊，及時掌握學生免修、選修、升留級、休學、復學、退學狀況，及時轉達學生對教學的意見，聽取教師對學風的反映，建立家長長期聯絡制度，爭取家長對學生的教育工作的關心、配合、支援，幫助學生成人成才。

六、深入宿舍，關心學生生活。教育引導學生養成良好的生活習慣，講究衛生，鍛鍊身體，注意安全，珍愛生命，保持身心健康。

七、指導學生的課餘活動，鼓勵學生積極參加社群義工服務、社會實踐和各項文體活動，關心他們的身心健康，積極組織開展創“SPT集體和個人系列”等爭優活動。對學生的選課、考研予以及時指導，參與學生黨建工作。引導學生增強集體榮譽感和責任感，尊敬師長，團結同學，關心集體。

八、協助輔導員建立起規範的學生檔案、協助搞好學生綜合職業能力測評及評獎評優工作; 協助做好貧困學生界定工作、國家助學貸款學生的管理、教育工作;協助做好欠費學生的學費催繳工作;協助做好推薦報考研究生工作;協助做好學生國外進修、海外學習等專案的宣傳和組織工作;協助做好畢業生就業指導工作，做好畢業生鑑定和文明離校工作。

九、完成學院領導和有關部門佈置的其他學生工作任務。

會考期間班主任職責參考 篇19

第一條：貫徹黨的教育方針，認真做好本班學生的教育和管理工作，教育引導學生遵紀守法，加強思想道德修養，積極參加文明修身活動，及時糾正在學生中存在的不良行為。

第二條：負責班級的基本建設。組織選拔班級學生幹部，指導班委會和團支部開展工作，培養骨幹隊伍;要抓典型，樹標兵，做好後進學生的轉化工作。組織學生積極參加黨團組織開展的各項教育活動。

第三條：組織指導班級開展優良學風班的建立活動。對學生進行學習目的、熱愛專業的教育和學習方法的指導，培養學生“嚴謹、勤奮、求實、創新”的優良學風，以學習為中心，以綜合素質和能力培養為目標，認真抓好學生學習目的、學習態度和學習方法的教育，組織開展學術活動和學習競賽，組織指導學生參加有利於提高學生綜合素質和創新能力的課外科技活動。

第四條：加強對學生的身心健康教育。關心愛護學生，瞭解掌握學生的基本情況及學習生活狀況，經常深入學生教室、宿舍，瞭解學生的思想和行為，及時將學校的要求與工作安排傳達給每一位學生;努力幫助學生解決學習、生活中存在的困難，做好特殊學生工作，引導學生提高自己的心理素質，樹立健康向上的自我形象，優化個性，完善人格，增強適應環境的能力，學會與人友好相處，培養學生的自立意識和安全意識。

第五條 負責本班學生的素質測評工作，力求及時、準確、公正，在此基礎上，做好各項先優評選的推薦工作。

第六條 按時參加校院召開的班主任工作會議，認真及時貫徹有關的工作要求。工作中要貼近學生思想，貼近學生學習，貼近學生生活，注重總結工作經驗，不斷提高工作水平。

第七條 完成學校有關部門及學院黨總支佈置的其他工作。

會考期間班主任職責參考 篇20

一、班主任要全面瞭解、熟悉本班學生各方面的情況，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理;面向全體學生，全面關心學生的健康成長。

二、制訂並且實施班級工作計劃。根據學校要求制定學期工作計劃，每學期末要寫工作總結，每學年度寫一篇德育論文。

三、根據《中學德育大綱》、《中學生守則》和《中學生日常行為規範》等有關規定開展工作，運用多種形式向學生進行政治思想、道德品質教育，開展豐富多彩的活動，努力使學生具有高尚的道德品質、良好的心理素質和行為習慣。

四、培養和建設好班集體。指導班委會、團支部或少先隊中隊部的工作，發揮團隊、班級幹部的模範作用，培養好學生幹部，建立班級核心和正確輿論，提高學生自理能力，形成良好班風，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

五、經常發現和培養學生中的先進典型，用身邊的人教育學生，促進後進生的轉化。從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導，尤其要做好特殊學生的心理疏導工作，努力幫助每個學生進步。

六、會同任課教師，教育學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，提高學習質量，形成良好的學風。

七、做好班級衛生工作、學生健康教育工作、學生安全教育工作。協助學校貫徹體育與衛生工作條例，培養學生良好的鍛鍊身體的習慣和衛生習慣。

八、指導並幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。

九、密切聯絡家長，做好家訪等社會聯絡工作。組織好家長會，正確處理與家長的關係，建立家長聯絡制度，爭取家長和社會的配合支援，共同做好對學生的培養教育工作。

十、做好學生的操行評定。寫好學生操行評語和畢業鑑定，在有關部門領導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發事件，對違規違紀學生及時提出處分意見並且報年級組、學校處理。